国家计算机四级考试内容
考试内容：
数据库工程师
考核数据库应用系统分析及规划、数据库设计及实现、数据库存储技术、并发控制技术、数据库管理与维护、数据库技术的发展和新技术。获得该证书表明考生掌握数据库系统的基本理论和技术，能够使用sql语言实现数据库的建立、维护和管理，具备利用工具软件开发基本数据库应用系统的能力，能够胜任中小型数据库的维护、管理和应用开发。
网络工程师
考核网络规划与设计，局域网组网技术，计算机网络信息服务系统的建立，计算机网络安全与管理。考生要了解大型计算机网络系统规划与管理方法，具备中小型网络系统规划、设计的基本能力，掌握中小型网络系统组建、设备调试的'基本技术。掌握企事业单位中小型计算机网络系统维护与管理的基本技术。
软件测试工程师
考核软件测试的基本概念、结构覆盖测试、功能测试、单元测试、集成测试、系统测试、软件性能测试、可靠性测试、面向对象软件测试、web应用软件测试以及兼容性测试、构件测试、极限测试和文档测试。考生要能结合软件测试过程管理*台和软件分析与测试工具增加软件测试工程的实践经验，胜任软件测试岗位的要求。
——计算机教案 (菁华10篇)
教学目标
1. 知识目标：
认识计算机，学会如何开、关机。
2. 能力目标：
学会打开和关闭画图程序。
3. 情感目标：
感受信息技术的重要性，产生学*计算机的兴趣。
教学重点与难点
学会开、关机。
教学过程
一、问题导入
大家知道什么是计算机吗？我们身边的（手指计算机）叫什么？
二、新授
活动1 认识计算机
①师：“请同学们按下方盒子上面像大钮扣一样的按钮，打开电脑。”
学生在教师的指导下打开电脑，通过看、听、摸，感受计算机的启动是一个系统逐步、有序工作起来的过程。
②师：“大家注意观察主机、显示器和键盘的变化？”
在启动计算机的过程中，通过观察主机、显示器和键盘的变化，了解计算机系统自检的过程。
③提个醒：在开机时，学生通过打开显示器、主机开关的前后顺序，认识到主机是计算机信息处理的核心。同时正确的开机顺序，能防止电流对主机的冲击，造成损坏。
活动2 “涂涂画画”
①通过开始菜单打开画图程序，在里面涂涂画画，体会鼠标输入，显示器输出的计算机信息处理过程。通过操作鼠标，观察显示器屏幕的变化，体会信息的输入、处理和输出过程。
②活动中，教师应指导学生尝试窗口的'最大化、最小化和关闭等操作。
提个醒：关于“使用完一个工具，就需要关闭它”，如果不关闭窗口，会有许多功能模块（软件）在同时工作，占有系统资源，降低计算机运行速度等，关闭即可使此模块停止工作。
活动3 “敲敲打打”
①打开“记事本”，在里面键盘输入，只要学生通过这个活动能体会到键盘的输入功能即可。键盘上有一些功能键，在输入字符过程中，能够控制输入。在输入字符的活动中让学生自主探求功能键的作用和使用方法。
②在这个活动中，还可以让学生尝试用鼠标操作实现光标的定位，体会鼠标和键盘实现光标定位的操作有什么不同，认识到在信息输入过程中，作为输入设备，鼠标和键盘可以互相配合使用，能够高效完成信息的输入。
③为了保证计算机系统的正常工作，延长计算机的使用寿命，需要学会正确关机。
三、拓展
教师告诉学生计算机是人类处理信息工具之一，人类在不同的阶段使用不同的信息处理工具，减轻了劳动强度，简化了工作步骤。计算机具有强大的信息处理能力，是当今信息时代人类处理信息的重要工具。
一、教学目标：
1、初步学*鼠标的握法及操作方法，知道鼠标的左键、右键、移动、单击、双击等常规操作方法。
2、学*开机、关机的步骤。
二、教学重点：
鼠标的握法及操作方法，知道鼠标的左键、右键、移动、单击、双击等常规操作方法。
三、教学过程：
1、谈话导入新课。
2、新知园。
(1)学*计算机的`开机。
(2)认识计算机的桌面。知道桌面，就是屏幕上显示的整修区域，计算机程序在桌面上的名称叫做图标。从图标可以运行程序。利用“开始”按钮，也右以进入程序。运行后的程序，其名称以按钮的形式出现在任务栏中。
(3)学*握鼠标的方法：用右手掌心握住鼠标，食指轻轻放在鼠标器的左键上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大姆指、无名指和小姆指轻轻握住鼠标的两侧。
(4)学*移动鼠标、双击和单击。双击，就是快速按鼠标左键两次。移动鼠标，就是不需要击键，只改变鼠标指针在桌面上的位置。单击就是按一次鼠标的左键。
(5)学生进行移动鼠标、单击鼠标和双击鼠标的练*。
(6)学*关机。
3、大显身手：
(1)说说开机与关机的操作顺序有什么不同。
(2)说说在生活中哪些方面应用了计算机。
4、说说这节课你学到了什么。
5、你知道吗?
教材第6页鼠标的由来。
四、课堂小结。
本章任务：
1、 学*windows系统中开机和关机的方法
2、 学*windows系统中的基本操作；
3、 学*windows系统中引用程序的开启；
4、 学*windows系统中资源的管理。
课 题： 初识windows
课 时： 一节课
目 的：
1、掌握开机、关机；
2、桌面介绍；
3掌握鼠标的使用
教学过程：
一、windows系统简介
目前计算机是使用最广泛的操作系统就是microsoft（微软公司）的windows操作系统。
该系统使用和浏览都很方便，只需用鼠标指针指向图标，双击一下就可以打开程序文件。
二、开机、关机
计算机的开机，要注意1先打开外部设备的电源开关，如显示器、打印机等。2然后将计算机主机的电源开关打开。系统便启动硬盘上的操作系统windows95/98，如果系统设置了密码或已经连接在网络中，则会出现登录框，要求输入用户名和密码。3输入完用户名和密码后，4按回车或点击“确定”，即可进入到windows95/98窗口中，所见到的是windows95/98的桌面，上面有一些常用的系统图标可以操作。开机过程完成了！
关机：1在屏幕的左下角找到“开始”按钮，2用鼠标点击，将出现菜单点击“关闭系统”，出现对话框；3确认选择了“关闭计算机”，4然后点击“是”，系统将自行关闭。有些计算机在进行此项操作时会自动将主机电源关闭，但是有些计算机关不了，而是最后显示“您可以安全地关闭计算机了”，5此时可以直接关闭主机电源开关，6而后顺序关闭外设即可。
三、桌面介绍
桌面，即进入windows后屏幕所出现的`界面。其常见图标有：
1“我的电脑”，
2“我的文档”，
3“网上邻居”，
4“回收站”，
5“我的公文包”，
6“internet explorer”,
7 “outlook express”。
四、鼠标使用
鼠标器（简称鼠标）是一种输入设备。在windows95/98中，使用鼠标可以方便操作。鼠标上通常有两个或三个按钮，以使用右手握三键鼠标为例：鼠标电缆朝前方，大拇指轻贴鼠标左侧，无名指和小指轻贴鼠标右侧，食指放在鼠标左键上，中指放在鼠标右键上，中键不常用，需要时可以用食指操作。
鼠标的操作通常有以下几种：
◆ 移动：在鼠标垫板上滑动鼠标，屏幕上的鼠标指针会随着移动。移动鼠标可以将鼠标指针移动到屏幕上的指定位置。
◆ 单击左键：1将鼠标指针移动到所需位置，2然后快速按下左键并立即放开。此操作最常用，又简称为单击。
◆ 单击右键：1将鼠标指针移动到所需位置，2然后快速按下右键并立即放开。
◆ 双击：1将鼠标指针移动到所需位置，2然后快速按两下左键并立即放开。
◆ 拖拽：1将鼠标指针移动到某一个对象上，2按住左键不放，3然后移动鼠标。
教材分析：
本课主要是让学生了解计算机病毒的危害性，知道它的产生及传播途径，正确对待计算机病毒，了解计算机杀毒软件，学会自我保护的方法。通过学*，要加强学生的计算机信息安全和软件保护意识
教学目标：
知识目标：
1．什么是计算机病毒？
2. 计算机病毒的产生、传播过程。
3. 如何预防计算机病毒？
技能目标：
1. 学会使用杀毒软件。
2. 学会预防计算机病毒的方法（杀毒、使用正版、安装软件、备份等）。
情感目标：
通过学*，学生能自觉遵守计算机信息安全和软件保护等条例。
教学重难点：
教学重点：
1. 什么是计算机病毒？
2. 计算机病毒的产生、传播过程。
3. 如何预防计算机病毒。
4. 计算机信息安全和软件保护的学*。
教学难点：
1.认识计算机病毒。
※2. 正确使用杀毒软件。
3. 如何加强学生的计算机信息安全和软件保护的意识。
课前准备：windows xp系统、杀毒软件。
教学设备：机房
教学课时：1课时
教学过程：
教师活动
1、同学们*时在使用电脑的过程中是否遇到过病毒？
2、这节课我们就来学*关于病毒的一些知识，首先来看一则flash
（播放flash:小胖vs电脑病毒）
1、 看了这则flash，大家有什么想法？
2、 flash中的小胖是怎么对待电脑病毒的？
3、 我们同学在使用电脑过程中，如果遇上病毒了是怎么解决的'呢？
4、 看来同学们家里都很有钱，电脑中病毒了换一台就好了，你们的方法都是正确的，但是也是不可取的，下面让同学们从书上、网上以及老师放在你们桌面上的资料里了解一下病毒，在看资料的同时找出下面四个问题的答案：
（1） 什么是电脑病毒
（2） 病毒的特征
（3） 病毒的传播方式
（4） 怎么预防病毒
5、 学生回答
6、 计算机病毒知识竞答
7、 小结：flash电脑病毒的自白
8、 看了病毒的自述，我们知道，其实计算机病毒并不可怕，大家回去可以为你的电脑做一次全身检查。
问题答案:
（1）指编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
（2）传染性、寄生性、隐蔽性、触发性、破坏性
（3）网络，u盘，光盘
（4）防火墙
课堂点评
学生积极性很高
回答比较积极
课堂活跃
教学目标：
1、认识计算机病毒。
2、了解计算机病毒的特点和危害。
3、掌握防治计算机病毒的基本方法。
重点难点：目标2、3
教具准备：相关素材、电脑、投影机、幻灯片等
教学时间：2课时。
教学过程：
一、计算机病毒
?计算机病毒是一个程序，一段可执行码 ,对计算机的正常使用进行破坏，使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制能力。计算机病毒可以很快地蔓延，又常常难以根除。它们能把自身附着在各种类型的文件上。当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就随同文件一起蔓延开来。这种程序不是独立存在的，它隐蔽在其他可执行的程序之中，既有破坏性，又有传染性和潜伏性。轻则影响机器运行速度，使机器不能正常运行；重则使机器处于瘫痪，会给用户带来不可估量的损失。通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。
二、计算机病毒的表现和危害
计算机受到病毒感染后，会表现出不同的症状，下边把一些经常碰到的现象列出来，供用户参考。
（1） 机器不能正常启动
加电后机器根本不能启动，或者可以启动，但所需要的时间比原来的启动时间变长了。有时会突然出现黑屏现象。
（2） 运行速度降低
如果发现在运行某个程序时，读取数据的时间比原来长，存文件或调文件的时间都增加了，那就可能是由于病毒造成的。
（3） 磁盘空间迅速变小
由于病毒程序要进驻内存，而且又能繁殖，因此使内存空间变小甚至变为“0”，用户的什么信息也进不去。
（4） 文件内容和长度有所改变
一个文件存入磁盘后，本来它的长度和其内容都不会改变，可是由于病毒的干扰，文件长度可能改变，文件内容也可能出现乱码。有时文件内容无法显示或显示后又消失了。
（5） 经常出现“死机”现象
正常的操作是不会造成死机现象的，即使是初学者，命令输入不对也不会死机。如果机器经常死机，那可能是由于系统被病毒感染了。
（6） 外部设备工作异常
因为外部设备受系统的控制，如果机器中有病毒，外部设备在工作时可能会出现一些异常情况，出现一些用理论或经验说不清道不明的现象。
（7）
经常会出现蓝屏，尤其是在按键盘的时候，一按就死机。
以上仅列出一些比较常见的病毒表现形式，肯定还会遇到一些其他的特殊现象，这就需要由用户自己判断了。
三、检查与清除计算机病毒
教师演示计算机防毒软件瑞星20xx网络的'清除计算机病毒。
四、预防计算机病毒
首先，在思想上重视，加强管理，止病毒的入侵。凡是从外来的软盘往机器中拷信息，都应该先对软盘进行查毒，若有病毒必须清除，这样可以保证计算机不被新的病毒传染。此外，由于病毒具有潜伏性，可能机器中还隐蔽着某些旧病毒，一旦时机成熟还将发作，所以，要经常对磁盘进行检查，若发现病毒就及时杀除。思想重视是基础，采取有效的查毒与消毒方法是技术保证。检查病毒与消除病毒目前通常有两种手段，一种是在计算机中加一块防病毒卡，另一种是使用防病毒软件工作原理基本一样，一般用防病毒软件的用户更多一些。切记要注意一点，预防与消除病毒是一项长期的工作任务，不是一劳永逸的，应坚持不懈。
五、小结
[课后记]：
教学课时：3课时教案序号：2
(一)目的和要求要求学生对windows98的概念、功能、特点和桌面有一个初步了解
(二)教材分析
重点：windows98的桌面的操作
难点：windows98的桌面的操作
(三)教学过程
windows中文版是微软公司推出的功能强大的多任务、多窗口的中文操作系统，它拥有强大的网络功能，可把桌面排版、图象处理、多媒体技术集为一体，成为一个集成化的操作系统，并且在系统中内置了许多相当有用的工具软件。
一、什么是操作系统(提问)
操作系统是计算机系统中系统软件的重要组成部分，它是计算机系统中所有硬件、软件资源的组织者和管理者。
这里所谓的"资源"当然不是指自然资源，而是指计算机系统内可利用的各种能力。比如计算机运行程序的能力，存储能力，打印机的打印能力等，可以说计算机系统各种资源能够相互协调，有效地进行工作，都依赖于操作系统的统一控制，因此，一台电脑只有安装了操作系统，才能进入最基本的工作状态。用户通过操作系统来操纵计算机，可以省去很多具体细节，从而获得良好的应用环境。
二、操作系统的基本功能
1、cpu管理
2、存储管理
3、设备管理
4、文件管理
5、用户接口
三、windows98的特点
windows98以其更直观的工作方式、更出色的系统性能、更快捷的运行速度，以及对硬件更好的支持，得到了广大用户的青睐。它除了具有windows95的多任务处理模式、全32位完整的操作系统、虚拟内存管理、即插即用、支持长文件名等特点外，还具有以下几个方面的特点：
1、更新的硬件及软件支持
2、更强的界面设置
3、更高的可靠性和管理性
4、internet集成
四、windows98的桌面操作(教师演示)
从图中可以看出，windows98桌面上放置了图标、"开始"按钮和任务栏。桌面占据了整个屏幕空间，它是使用者工作的地方，就象我们的写字台、办公桌。桌面上从上向下排列的图形就是图标，每个图标代表一个应用程序。由于放在桌面上的应用程序不需到处查找，直接双击就可运行，因此也称桌面上的图标为快捷方式或快捷图标。桌面的左小角有一个"开始"按钮，用来打开"开始"菜单，执行windows98的各种命令，以及启动应用程序。桌面的最下面有个任务栏，任务栏上一般放有工具、正在运行的应用程序按钮，它主要用来切换应用程序。
1、鼠标的使用
向学生演示不同状态下鼠标的不同指针形状及含义。
a、就绪状态
b、正在执行状态，需要用户等待
c、后台操作
d、移到窗口或图形边界时的状态，此时可以改变窗口或图形的大小
e、移动状态，此时可以可以拖动窗口或对话框
f、文字选择
g、链接选择
2、鼠标操作方式及方法
a、左键单击
b、右键单击
c、双击
d、拖放
3、键盘的使用
windows98下的键盘操作大多是通过复合键操作实现的。例如：在资源管理器中选择当前文件夹中的所有内容，可以用复合键ctrl a来完成。对于初学者来说，最好先使用鼠标完成操作，待熟练后有些操作可以用键盘来完成。
【教学目标】
1．了解计算机病毒及其特点、危害。
2．掌握预防和查杀计算机病毒的基本方法。
3．培养学生良好的使用计算机的道德规范。
【教学重点】
认识计算机病毒的危害性，了解计算机病毒通常具有的几个特性，掌握预防和清除病毒的操作技能。
【教学难点】
掌握预防和清除病毒的操作技能。
【教学过程】
采用学生自学，教师提问的形式。
【教具】
多媒体教学软件、自制课件。
【课时】
1课时
【教学过程】
一、引入
随着计算机应用的普及，信息交流的范围在不断地扩大，计算机应用的环境越来越复杂，所以计算机安全显得越来越重要。信息安全涉及国家、社会道德和公民个人安全的方方面面。
二、明确教学目标
1．了解计算机病毒及其特点、危害。
2．掌握预防和查杀计算机病毒的基本方法。
3．培养学生良好的使用计算机的道德规范。
三、布置任务
学生查看课本相关内容，解决下面的5个问题。
1．计算机病毒的概念。
2．计算机病毒的特点。
3．计算机病毒的危害。
4．计算机病毒的预防。
5．计算机病毒的防治。
四、教师提问，找学生说出答案，然后教师用幻灯片显示答案，并加以讲解和补充
问题1：计算机病毒的概念
计算机病毒(com*r virus)是一种人为编制的程序或指令集合。这种程序能够潜伏在计算机系统中，并通过自我复制传播和扩散，在一定条件下被激活，并给计算机带来故障和破坏。这种程序具有类似于生物病毒的繁殖、传染和潜伏等特点，所以人们称之为“计算机病毒”。计算机病毒可以通过软盘、光盘和网络传播。计算机病毒在网络系统上的广泛传播，会造成大范围的`灾害，其危害性更严重。
问题2：计算机病毒具有的特点
① 隐蔽性病毒程序一般隐藏在可执行文件和数据文件中，不易被发现。
② 传染性 传染性是衡量一种程序是否为病毒的首要条件。病毒程序一旦进入计算机，通过修改别的程序，把自身的程序拷贝进去，从而达到扩散的目的，使计算机不能正常工作。
③ 潜伏性 计算机病毒具有寄生能力，它能够潜伏在正常的程序之中，当满足一定条件时被激活，开始破坏活动，叫做病毒发作。
④ 可激发性 计算机病毒一般都具有激发条件，这些条件可以是某个时间、日期、特定的用户标识、特定文件的出现和使用、某个文件被使用的次数或某种特定的操作等。
⑤ 破坏性 破坏性是计算机病毒的最终目的，通过病毒程序的运行，实现破坏行为。
问题3：计算机病毒的危害性
计算机病毒有很大的危害性。世界各国每年为防治计算机病毒投入和耗费了巨额的资金。
计算机病毒对计算机系统的危害主要有以下几种：
① 删除或修改磁盘上的可执行程序和数据文件，使之无法正常工作。
② 修改目录或文件分配表扇区，使之无法找到文件。
③ 对磁盘进行格式化，使之丢失全部信息。
④ 病毒反复传染，占用计算机存储空间，影响计算机系统运行效率。破坏计算机的操作系统，使计算机不能工作。
问题4：计算机病毒的表现
计算机感染病毒以后有一定的表现形式，知道了病毒的表现形式有利于及时发现病毒、消除病毒。
教材分析：
这篇课文简要的介绍了从电子计算机的发明到多媒体的运用的基本情况，展示了电子计算机的飞速发展和灿烂前景。
教学目标：
学会本课3个生字。能正确读写下列词语：媒体、诞生、迅猛、埃尼阿克。正确流利地朗读课文。理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。要求学生查找有关资料，培养合作学*意识。
教学重点：
理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。要求学生查找有关资料，培养合作学*意识。
教学难点：
要求学生查找有关资料，培养合作学*意识。
教学构想：
教学本课可让学生用较快的速度阅读课文，边读边思考，然后组织学生讨论交流。带领学生参观多媒体设备，并请电教老师为学生讲解、演示。
教学准备：
投影仪、投影片、电子计算机。
教学时间：
2课时
第一课时
教学内容：
学*课文内容，要求学生反复读，一边读一边思考，使学生通过自己的读，基本理解课文讲的几个要点。
学生学*过程：
一、导入新课，激发读书兴趣。
１、同学们，有人说“学会英语和电脑，是进入21世纪的通行证”，新世纪已经来到了，你了解电子计算机吗？你知道多媒体吗？让我们来学*课文《电子计算机和多媒体》。
２、板书课题。
二、自读课文。
１、练*把课文读正确、读流利。
２、在文中批注，哪些内容是你原先知道的，哪些内容是通过学*本课知道的。
３、把你感兴趣或不懂的地方提出来。
三、指名朗读课文。
１、指名朗读课文。
２、同学互相指正字音，识记生字。
３、出示“史密森博物馆”“埃尼阿克”等较拗口的专有名词让学生读熟。
四、再读课文。
１、分小组朗读课文。思考：
（1）课文介绍了有关计算机的哪些知识？
（2）什么是多媒体？
（3）电子计算机和多媒体之间有着怎样的关系？
２、在课文中画一画，注一注。
３、同学之间讨论交流。有什么疑问可以提出来讨论。
五、释疑、交流。
１、课文介绍了有关计算机的哪些知识？
（1）世界上第一台电子计算机是1946年诞生的埃尼阿克。
（2）短短几十年繁衍了好几代。
（3）和人脑一样，把外界传来的信息进行迅速的判断和处理，称为“电脑”。
２、练*说话：电子计算机之所以被称为电脑，是因为……
３、什么是媒体？什么是多媒体？你能举例说明吗？
出示投影：
（1）媒体就是 ，像电话能 ，电报能 ， 能 ， 能 ，……我们都叫它媒体或媒介物。（请学生充分地运用举例子的方法说明。）
（2）多媒体就是 ，它的功能非常丰富，既能像 ，又能像 ，还能像 ，……真是“十八般武艺精通”。
４、哪一段集中写电脑和多媒体的关系？
（1）指名读课文。
（2）电脑和多媒体有什么关系？（电脑是多媒体，是信息处理系统的“司令部”。）
５、学*课文第五段：
（1）其实现在很多电脑本身就装备了多媒体系统，我们就称它为多媒体电脑。根据你的了解，能说说多媒体电脑的功能吗？
（2）多媒体电脑的这些功能拟尝试过吗？效果怎样？（畅所欲言）
六、带领学生去微机室感受多媒体的奇妙。
作业设计：
查找有关多媒体的资料，以便和同学交流。
板书设计：
８、电子计算机与多媒体
计算机 判断、处理信息 ――司令部
多媒体 传送信息―――设备
课后反思：
第二课时
教学内容：
交流资料，启发学生想象计算机会有哪些发展。
学生学*过程：
一、交流认识。
１、请举例说明电脑和多媒体的关系。
２、边演示边介绍你的电脑有哪些功能。（越多越好）
二、延伸激情。
大家想像一下：十年、二十年后的电子计算机会“神”到什么程度呢？或者说你想发明什么样的计算机呢？用上“过去……现在（将来）……既能……又能……还能……”说话。
三、理清课文脉络，总结写法。
１、快速浏览课文，看课文可以分成几部分？为什么这样分？给每一部分加上合适的小标题。全文可以分为三部分：（1）“电脑”发展史。（2）多媒体功能丰富。（3）多媒体电脑越来越神奇。
２、电子计算机那么神奇，但作者介绍的却浅显易懂，一个重要的原因是用了很多我们熟知的事物来说明，这是一种很有用的说明方法，我们今后可以在自己的*作重运用。
作业设计：
１、根据你的想象，写一写十年、二十年后的电子计算机。
２、收看中央电视二台的“互联时代”。
板书设计：
“电脑”发展史
８、电子计算机与多媒体 多媒体功能丰富
多媒体电脑越来越神奇
课后反思：
教学目的：通过学*使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。
教学内容：观看“神奇的信息世界”光碟
教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室
教学过程：
一、新授
生：好！
师：启动“神奇的信息世界”。
（让学生来观看，老师边解说）
师：观看影片后，同学们有什么感想吗？
（让学生来讲一讲自己的想法。）
三、想一想
1、你在什么地方见过计算机？
2、你认为计算机还能做些什么事？
教材分析：
本课主要是让学生了解计算机病毒的危害性，知道它的产生及传播途径，正确对待计算机病毒，了解计算机杀毒软件，学会自我保护的方法。通过学*，要加强学生的计算机信息安全和软件保护意识
教学目标：
知识目标：
1．什么是计算机病毒？
2. 计算机病毒的产生、传播过程。
3. 如何预防计算机病毒？
技能目标：
1. 学会使用杀毒软件。
2. 学会预防计算机病毒的方法（杀毒、使用正版、安装软件、备份等）。
情感目标：
通过学*，学生能自觉遵守计算机信息安全和软件保护等条例。
教学重难点：
教学重点：
1. 什么是计算机病毒？
2. 计算机病毒的产生、传播过程。
3. 如何预防计算机病毒。
4. 计算机信息安全和软件保护的学*。
教学难点：
1.认识计算机病毒。
※2. 正确使用杀毒软件。
3. 如何加强学生的计算机信息安全和软件保护的意识。
课前准备：windows xp系统、杀毒软件。
教学设备：机房
教学课时：1课时
教学过程：
教师活动
1、同学们*时在使用电脑的过程中是否遇到过病毒？
2、这节课我们就来学*关于病毒的一些知识，首先来看一则flash
（播放flash:小胖vs电脑病毒）
1、 看了这则flash，大家有什么想法？
2、 flash中的小胖是怎么对待电脑病毒的？
3、 我们同学在使用电脑过程中，如果遇上病毒了是怎么解决的呢？
4、 看来同学们家里都很有钱，电脑中病毒了换一台就好了，你们的方法都是正确的，但是也是不可取的，下面让同学们从书上、网上以及老师放在你们桌面上的资料里了解一下病毒，在看资料的同时找出下面四个问题的答案：
（1） 什么是电脑病毒
（2） 病毒的特征
（3） 病毒的'传播方式
（4） 怎么预防病毒
5、 学生回答
6、 计算机病毒知识竞答
7、 小结：flash电脑病毒的自白
8、 看了病毒的自述，我们知道，其实计算机病毒并不可怕，大家回去可以为你的电脑做一次全身检查。
问题答案:
（1）指编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
（2）传染性、寄生性、隐蔽性、触发性、破坏性
（3）网络，u盘，光盘
（4）防火墙
课堂点评
学生积极性很高
回答比较积极
课堂活跃
——全国计算机等级考试四级经典论述题及写作要点 (菁华3篇)
问题一：
⑴什么是程序的顺序执行？程序的顺序执行有什么特点？
⑵什么是多道程序设计技术？多道程序设计应考注意些什么问题？多道程序环境程序执行有哪些特点？
⑶什么是程序的并发执行？程序的迸发执行有什么特点？
问题二：
⑴进程调度的功能
⑵何时可进行进程调度
⑶时间片轮转算法的基本思想是什么？
⑷时间片的大小对系统有什么影响？在选取时间片是应考虑哪些因素？
问题三：
⑴进程的概念
⑵进程与程序有哪些区别和联系？
⑶进程有哪些特性？
⑷试述进程的三种状态及其相互转化
问题四：
⑴什么是死锁？用什么来描述？(资源分配图)
⑵产生死锁的原因及必要条件是什么？
⑶如何预防死锁？
⑷如何避免死锁？
⑸如何检测死锁？
⑹如何解除死锁？来源:-计算机四级考试
问题一：
⑴存储管理的实质是什么？(对内存的管理，主要对内存中用户区进行管理)
⑵多道程序中，为方便用户和充分利用内存以提高内存利用率，内存管理的任务是什么？(内存空间的分配和回收、内存空间的共享、存储保护、地址映射、内存扩充)。
⑶如何实现存储保护？
⑷物理存储器分几类？(内存、外存、缓存)
⑸虚存储器的含义是什么？(两层含义)
⑹什么叫物理地址？什么叫逻辑地址？什么叫地址映射？地址映射分哪几类？(静态、动态)
问题二：
⑴怎样对内存进行分区？(静态、动态；等长、不等长)
⑵根据分区情况，从如何实现进程的内存分配？
⑶什么叫碎片？(零散的小空闲区)怎样解决碎片问题？(紧凑技术)
问题三：
⑴存储管理方案有哪些？(分区管理、页式管理、段式管理、段页式管理、虚拟存储管理)
⑵分区管理的基本思想是什么？主要缺点是什么？
基本思想：将内存划分成若干连续的区域，称为分区，每个分区装入一个运行作业。
主要缺点：不能充分利用内存，也不能实现对内存的扩充。
⑶什么是固定分区？什么是可变分区？各有什么优缺点？
⑷分区管理可以采用的内存分配策略是什么？
首先适应算法、最佳适应算法、最坏适应算法。
⑸为实现地址映射和存储保护，系统为用户程序提供了哪些寄存器？
问题四：
⑴试述页式存储管理的基本原理
①内存划分。
②逻辑地址空间划分。
③页面大小。
④内存分配。
⑵试述页式存储管理的实现方法
①建立页表。
②建立空闲页面表。
③硬件支持。
④地址映射过程。
⑶为了提高存取速度，可以使用快表技术。试述这一技术是如何实现的？
问题五：
“段式存储管理”已考
问题六：
⑴试述段页式存储管理的基本思想
⑵如何实现段页式存储管理
问题七：
⑴虚拟存储技术的基本思想
⑵虚拟存储技术的理论基础(局部性原理)
⑶虚拟存储管理的基本原理
⑷虚拟存储管理的分类
⑸以虚拟页式存储管理为例介绍虚拟存储管理的实现过程
⑹在虚存中，页面在内存与外存中频繁地调试，系统效率急剧下降，称为颠簸。试说明产生颠簸的原因。**什么方式可以防止颠簸的发生？转贴于265考试网
问题一：
⑴文件、文件系统的概念？
⑵文件从不同角度（性质和用途、信息的保存期限、保护方式、逻辑结构、物理结构、存取方式、内容，特别是逻辑结构和物理结构），可以分哪几类？
⑶文件系统的功能和优点？
问题二：
⑴文件的存取方式有哪两种？
⑵文件的存储设备有哪些？
⑶具体阐述常用的几种文件物理结构及其优缺点。
⑷文件存储设备、文件物理结构与存取方式的关系。
问题三：
⑴什么是文件目录、目录文件与当前目录？
⑵文件目录结构有哪几种，各有什么优缺点？
⑶为了提高检索速度，对文件目录应做怎样的改进？
问题四：
⑴用哪几种方法实现文件存储的管理？
位示图法、空间块表、空闲块链表
⑵**哪几种方面实现文件的存取控制（共享、保护和保密）？要求具体阐述。
问题五：
⑴如何使用文件（建立、打开、读、写、关闭、撤消）？
⑵文件系统的安全(海量转储、增量转储)？
——全国计算机等级考试四级经典论述题及写作要点 (菁华3篇)
问题一：
⑴试述操作系统的概念，作用，特征
⑵基本的操作系统类型有哪些？操作系统的目标是什么？有哪些主要特点？
问题二：
⑴什么是中断？中断有哪些类型？
⑵什么是中断响应？什么是中断优先级？什么是中断屏敝？
⑶中断处理分哪几个阶段？
问题一：
⑴什么是程序的顺序执行？程序的顺序执行有什么特点？
⑵什么是多道程序设计技术？多道程序设计应考注意些什么问题？多道程序环境程序执行有哪些特点？
⑶什么是程序的并发执行？程序的迸发执行有什么特点？
问题二：
⑴进程调度的功能
⑵何时可进行进程调度
⑶时间片轮转算法的基本思想是什么？
⑷时间片的大小对系统有什么影响？在选取时间片是应考虑哪些因素？
问题三：
⑴进程的概念
⑵进程与程序有哪些区别和联系？
⑶进程有哪些特性？
⑷试述进程的三种状态及其相互转化
问题四：
⑴什么是死锁？用什么来描述？(资源分配图)
⑵产生死锁的原因及必要条件是什么？
⑶如何预防死锁？
⑷如何避免死锁？
⑸如何检测死锁？
⑹如何解除死锁？来源:-计算机四级考试
问题一：
⑴请说明操作系统作业管理的功能
⑵作业调度算法是按照什么样的原则来选取作业并投入运行，调试算法的合理性直接影响系统的效率，作业调度算法有哪些？对算法的选择要考虑哪些问题？
问题二：
⑴作业的构成怎样?
⑵作业控制块与作业的关系
⑶试说明作业的几种状态及其转换
⑷以批处理方式下作业的管理为例，说明作业调度的`主要任务、目标、计价作业调度算法优劣的性能指标、主要作业调度算法及作业调度的时机是什么？
——计算机一级考试选择题及答案 50句菁华
1、1949年，世界上第一台(c)计算机投入运行。
2、现代微机采用的主要元件是(d)。
3、大型计算机网络中的主机通常采用
4、中小企事业单位构建内部网络通常使用( b )。
5、计算机在实现工业生产自动化方面的应用属于(a )。
6、pentium 4 是指(a )。
7、2004年11月，intel 发布64 位pupentium 3.8g ，则该cpu的主频(d )。
8、微型计算机主机的主要组成部分有
9、微型计算机中运算器的主要功能是进行(d)
10、cpu、存储器和i/o设备是通过( c )连接起来的。
11、在计算机中，用(a)位二进制码组成一个字节。
12、计算机的时钟频率称为(b)，它在很大程度上决定了计算机的运算速度。
13、十进制数100转换成二进制数是(a)。
14、下列各种进制的数中，最小的数是(a)。
15、若在一个非“0”无符号二进制整数右边加两个“0”形成一个新的数，则新数的值是原数值的(a)。
16、标准asc11码字符集共有编码(a)个。
17、对asc11编码的描述准确的是(b)。
18、计算机网络的主要功能是【b】。
19、下面的【c】上网是不借助普通电话线上网的。
20、cpu、存储器和i/o设备是通过（ ）连接起来的。c
21、计算机中的字节是个常用的单位，它的英文名字是（ ）。b
22、在计算机技术指标中，字长用来描述计算机的（ ）。a
23、下列4个无符号十进制整数中，能用8个二进制位表示的是（ ）。b
24、标准ascii码字符集共有编码（ ）个。a
25、对ascii编码的描述准确的是（ ）。b
26、要放置10个24×24点阵的汉字字模，需要的存储空间是（ ）。c
27、在微型计算机的汉字系统中，一个汉字的内码占（ ）个字节。b
28、汉字输入编码共有4种方式，其中（ ）的编码长度是固定的。c
29、计算机软件系统包括（ ）。a
30、下面关于硬盘的说法错误的是（ ）。b
31、下面关于解释程序和编译程序的论述，正确的一条是（ ）。c
32、用高级程序设计语言编写的程序称为（ ）。c
33、word 字处理软件属于（ ）。c
34、下面不属于系统软件的是（ ）。d
35、一条计算机指令中，通常应该包含（ ）。b
36、半导体只读存储器（rom）与半导体随机存取存储器（ram）的主要区别在于（ ）。a
37、在具有多媒体功能的微型计算机中，常用的cd-rom是（ ）。c
38、微型计算机中的内存储器，通常采用（ ）。c
39、下列选项的硬件中，断电后会使俱数据丢失的存储器是（ ）。b
40、硬盘工作要注意避免（ ）。b
41、在cpu中配置高速缓冲器（cache）是为了解决（ ）。c
42、微型计算机存储系统中，prom是（ ）。d
43、通常所说的i/o设备是指（ ）。a
44、下列各组设备中，全部属于输入设备的一组是（ ）。b
45、大多数pc配置的是（ ）键的标准键盘。c
46、微型计算机键盘上的 shift 键称为（ ）。b
47、以下属于点阵打印机的是（ ）。d
48、下列各组设备中，完全属于内部设备的一组是（ ）。b
49、计算机病毒破坏的主要对象是（ ）。d
50、下列有关存储器读写速度的排列，正确的是【 b 】 。
——计算机的实*报告 (菁华12篇)
一、实*目的
1、加强巩固理论知识，培养发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。2、
锻炼自己，培养工作能力、适应社会能力和自我管理的能力。
3、了解实*单位计算机的应用情况、需求情况和发展方向及前景。
4、亲身参与单位工作事项，认识工作的的具体流程。
5、通过实*来认识自己，发现不足，提前做好自己的职业规划。
二、实*过程
这次毕业实*是做网络管理员，以日常的计算机日常的软硬件维护为主，兼顾单位内部服务器和网络的维护，通过两个月的实*，学到了很多。局域网在构建和使用时，难免出现这样那样的故障。排除故障、优化系统，是管理局域网最基本的工作。从网络设备的使用配置、排除故障、优化性能等几个关键技术出发，简单归纳了一些局域网维护及优化的经验和技巧。
三、主要收获
计算机网络管理在各个企事业单位占据着越来越重要的地位，网络管理的工作也变的复杂广泛，所以我们光有课本上的理论知识是不够的，必须在工作中不断的学*，不断的实践，从学*和事件中积累经验，这样才能有所提高，同时对于即将走向社会的我们要能以最好的心态和最快的适应速度去适应社会环境，熟悉了网络的日常维护工作以及网络常见故障与排除，了解了局域网络的大体结构和组建方式，对网络安全管理有了初步的了解和认识，能进行初级的网络安全攻防操作，为步入社会打下了基础。
四、存在问题
1、电脑无法登录到服务器；
2、电脑无法通过局域网接入internet；
3、电脑在"网上邻居"中只能看到自己，而看不到其他电脑，从而无法使用其他电脑上的共享资源和共享打印机
4、电脑无法在网络内实现访问其他电脑上的资源；
5、网络中的部分电脑运行速度异常的缓慢。
五、解决措施
以下原因可能导致连通性故障：
1、网卡未安装，或未安装正确，或与其他设备有冲突；
2、网卡硬件故障；
3、网络协议未安装，或设置不正确；
4、网线、跳线或信息插座故障；
5、hub电源未打开，hub硬件故障，或hub端口硬件故障；
排除方法：
1、确认连通性故障
当出现一种网络应用故障时，如无法接入internet，首先尝试使用其他网络应用，如查找网络中的其他电脑，或使用局域网中的web浏览等。如果其他网络应用可正常使用，如虽然无法接入internet，却能够在"网上邻居"中找到其他电脑，或可ping到其他电脑，即可排除连通性故障原因。如果其他网络应用均无法实现，继续下面操作。
2、看led灯判断网卡的故障
首先查看网卡的指示灯是否正常。正常情况下，在不传送数据时，网卡的指示灯闪烁较慢，传送数据时，闪烁较快。无论是不亮，还是长亮不灭，都表明有故障存在。如果网卡的指示灯不正常，需关掉电脑更换网卡。对于hub的指示灯，凡是插有网线的端口，指示灯都亮。由于是hub，所以，指示灯的作用只能指示该端口是否连接有终端设备，不能显示通信状态。
3、用ping命令排除网卡故障
使用ping命令，ping本地的ip地址或电脑名，检查网卡和ip网络协议是否安装完好。如果能ping通，说明该电脑的网卡和网络协议设置都没有问题。问题出在电脑与网络的连接上。因此，应当检查网线和hub及hub的接口状态，如果无法ping通，只能说明tcp/ip协议有问题。这时可以在电脑的"控制面板"的"系统"中，查看网卡是否已经安装或是否出错。如果在系统中的.硬件列表中没有发现网络适配器，或网络适配器前方有一个黄色的"！"，说明网卡未安装正确。需将未知设备或带有黄色的"！"网络适配器删除，刷新后，重新安装网卡。并为该网卡正确安装和配置网络协议，然后进行应用测试。如果网卡无法正确安装，说明网卡可能损坏，必须换一块网卡重试。如果网卡安装正确则原因是协议未安装。
4、如果确定网卡和协议都正确的情况下，还是网络不通，可初步断定是hub和双绞线的问题。为了进一步进行确认，可再换一台电脑用同样的方法进行判断。如果其他电脑与本机连接正常，则故障一定是先前的那台电脑和hub的接口上。
5、如果确定hub有故障，应首先检查hub的指示灯是否正常，如果先前那台电脑与hub连接的接口灯不亮说明该hub的接口有故障（hub的指示灯表明插有网线的端口，指示灯亮，指示灯不能显示通信状态）。
6、如果hub没有问题，则检查电脑到hub的那一段双绞线和所安装的网卡是否有故障。判断双绞线是否有问题可以通过"双绞线测试仪"或用两块三用表分别有两个人在双绞线的两端测试。主要测试双绞线的1、2和3、6四条线（其中1、2线用于发送，3、6线用于接收）。如果发现有一根不通就要重新制作。
通过上面的故障压缩，我们就可以判断故障出在网卡、双绞线或hub上。
7、硬件连接故障
硬件连接故障主要表现在以下方面：
（1）网卡没有连接好。主要现象：一般网卡才有两个灯，一个是电源灯、一个是数据传输灯。如果网卡没有连接到主板上，网卡的电源灯和数据灯都不亮。同时在电脑的系统中，硬件的设备管理器中检测不到网卡的存在。
维修办法：断电后，打开机箱，稍稍用力将网卡固定在主板上，然后，通电后看网卡的灯是否发亮，同时系统会自动检测到网卡的存在，就可以根据安装向导将网卡安装上。
（2）网线没有连接好。主要现象：网卡已经驱动，协议也添加完成，但仍然不能上网，观察网卡硬件连接会发现网卡只有一个灯亮，并不闪烁。
维修办法：
<1>检查网卡和网线的水晶头是不是没有接好。
8、网卡驱动程序安装提示错误：
计算机接入网络使用的网卡必须安装驱动程序才能使用，如果驱动程序没有安装，就不能安装网络协议tcp/ip，如果网卡驱动程序安装错误（例如类型不匹配），虽然可以安装并配置tcp/ip，却无法进行网络通信。
检查方法是用ping命令测试本机配置的ip地址：打开任务栏左方：开始菜单，选择，运行，在打开输入栏中输入“ping本机ip地址-t”，如果弹出命令行界面提示“destinationhostunreachable”信息，说明驱动程序安装有误，需要从新安装正确的网卡驱动。
9、当处理由操作员报告的问题时，对故障现象的详细描述显得尤为重要。如果仅凭他们的一面之词，有时还很难下结论，这时就需要管理员亲自操作一下刚才出错的程序，并注意出错信息。例如，在使用web浏览器进行浏览时，无论键入哪个网站都返回"该页无法显示"之类的信息。使用ping命令时，无论ping哪个ip地址都显示超时连接信息等。诸如此类的出错消息会为缩小问题范围提供许多有价值的信息。对此在排除故障前，可以按以下步骤执行：
（1）收集有关故障现象的信息；
（2）对问题和故障现象进行详细描述；
（3）注意细节；
（4）把所有的问题都记下来；
（5）不要匆忙下结论。
除了测试之外，网络管理员还要注意：千万不要忘记去看一看网卡、hub、modem、路由器面板上的led指示灯。通常情况下，绿灯表示连接正常（modem需要几个绿灯和红灯都要亮），红灯表示连接故障，不亮表示无连接或线路不通。根据数据流量的大小，指示灯会时快时慢的闪烁。同时，不要忘记记录所有观察及测试的手段和结果。
六、建议
时间匆匆，转眼间实*结束了，这几个月的实*是我深深地感受到了计算机网络的广泛应用，计算机网络管理在各个企事业单位占据着越来越重要的地位，网络管理的工作也变的复杂广泛，所以我们光有课本上的理论知识是不够的，必须在工作中不断的学*，不断的实践，从学*和事件中积累经验，这样才能有所提高。
自身加强培养自己的团队合作精神，处理好人际关系，突出自己的优势，在“回避”自己劣势的同时去弥补自己的劣势，不断激励自己要做一个强者。要知道“认识自我”，懂得“挑战自我”，注重“超越自我”，最终“实现自我”的精神去为人处事。实*时每个大学毕业生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，长了见识们能够拥有这样的经历，无论是对现在的自己还是将来的自己都是很有好处的。感觉自己真的很幸运，在我能够有机会通过实践来加深自己的专业知识，学会了如何合理的把所学的知识运用于实际操作中，让我充分的体会到团队协作的必要性，磨练了自身的意志，得到了真正的锻炼。
我感觉到了自己的知识水*还很差，需要增加知识的学*与巩固，很多问题当需要用知识无法解答时，造成很多不方便，往往需要的知识不知道或者是没有准备，造成的很大的不便，在以后的学*生活中，应加强巩固，做到应用于实践结合。从未来提高自我水*，有利于毕业后的就业。
对样品的光电特性，开关特性，视角特性进行测试并把测试报告打印出来。
刚开始几天是看一些操作说明书和看师傅的操作，后来师傅让我边学边动手，首先我们要把样品进行安装点亮并调节，然后在系统里对一些参数进行设置，并对每项测试调出最佳波形并打印出来。
刚开始的时候有点手忙脚乱，不是这边搞错就是那边忘了，都是师傅帮我纠正。
由于后来心态的调整和熟练了，慢慢地学得差不多了，过了两个星期左右，由于原来只有我师傅一个人上白班忙不过来，就把我安排在夜班，从晚上八点到第二天八点，中间有停下来吃夜宵，哦不叫夜宵叫午饭了，这里可是24小时全天工作的哦！刚开始真有点受不了，把我的生物钟都给搞乱了，我是白天睡觉晚上工作黑白颠倒了，真累啊！没办法，只能撑着。
整天穿着无尘衣在生产线上的无尘室里上班，独自呆在一个房间里，有样品送过来就测没有就闲着，忙的时候一直忙，大部分时间都闲着。
没事就对着天花板发呆或者看着手表倒计时，好无聊啊！真留恋学校生活啊！自由啊！来这边虽然才短短一个月，收获挺多的'，由对lcd一窍不通到现在对它的原理和生产流程都有所了解，也让我深深体会到了dm测试的重要性，虽然这是一些简简单的基本操作，但是只要我们的安装不正确和操作的疏忽都会影响到测试结果与预期的不符，由于有些正因为这一点误差而导致样品的不符合标准而返工或符合的变符合了，出货给客户造成不利影响。
所以我们每一步都有要集中注意力，争取把每一步都做好。
不好意思说的是有一次由于我的一次失误而导致机器出现异常，后来技术人员了才搞定，这可是上百万的机器哦！搞得我在主管面前没face.这次就写到这吧！
一、 实*目的：
学校为了加强我们对所学理论知识的理解和掌握，于大三学年的第一学期末，即20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日安排了一项分散实*，有关会计工作岗位的实地实*。基于学校安排，在老师的指导下我顺利地完成实*。此次我前往了xx有限公司进行了这为期三周的实*，实*期间先了解了公司的总体情况，然后跟着出纳学*，最后跟会计实*。此次实*的目的是使大家把所学两年半的理论知识与实际操作结合起来，找出差距，锻炼发现并处理问题的能力。同时，总结一下所学知识的不足之处，不扎实的地方，找出需要重新巩固的知识，学会和同事沟通，以及在社会生活和工作中应该如何为人处事。
二、实*单位及岗位介绍：
(一)实*单位介绍：
xxx有限公司位于xx市城南工业园区，是国内大型铸造铝合金产品的专业化生产企业，公司始建于1995年，占地面积50000余*方米，建筑面积*20000*方米，现有员工800余人，其中高中级专业技术人员100余人，是一个以生产高强度，高气密性，高耐压，大型铝合金铸件为核心的大型技术企业，年生产能力4000吨。
公司自成立以来，始终秉承“质量顶天，诚信立地” 的经营管理理念，在铝合金铸造及加工领域取得了一定成绩，得到了业界的认可。公司拥有国内一流的铸造、热处理、机械加工设备和质量检测设备，还拥有先进的树脂砂生产线和再生砂生产线。公司产品现已形成两大系列，200多个规格，广泛应用于输变电和军工等领域，部分产品出口欧美，日韩等国际市场。
公司20xx年通过iso9001：20xx质量体系认证，20xx年7月被定为省级高新技术企业，技术研发中心被认定为省级技术中心，公司多次被西安西开股份公司、*高电器等用户评为优秀供方，多年来公司始终恪守“诚信、敬业、高效、团队、创新、卓越”的企业精神，坚持“依托科技，铸造一流产品;追求完美，令客户更满意”的质量方针，坚持“勇于负责，坚守承诺;快速高效，认真细致”的工作作风，面对新的市场挑战和机遇，继续恪守“为客户创造价值;为员工提供*台;为社会贡献效益”的企业宗旨，追求卓越品质，致力于为全球客户提供一流的铸铝产品和服务。
多年来，公司多次获得高新技术企业认定证书、五一奖状、省级企业技术中心、优秀供方、明星企业、省杰出贡献明星企业、*铸造产业五十强等荣誉。
(二)岗位介绍：
在实*期间，我主要学*一些会计日常业务处理、银行及>税务相关工作的处理。公司财务部主要有主管、材料会计、成本会计、销售会计、总账会计、税务会计以及出纳。
在日常会计业务处理中，公司主要利用财务软件进行会计处理，针对实际发生经济业务性质进行会计处理，编制会计凭证，进行审核记账等。同时也借助单位网上银行进行收付款业务查询及处理。日常会计业务是会计工作的基础，对于每一笔业务，每一个步骤，每一个程序，都必须以会计制度为基础，尊重原始凭证，考究其真实性和准确性，才能更好地发挥利用财务软件的强大功能，提高我们的工作效率。
在税务处理工作方面，只要利用税务局相关软件进行纳税管理，利用税务软件进行纳税申报以及税收抵扣等业务。税务会计主要负责公司税务的申报，以及办理公司税务的缴纳、查对、复核，办理税务登记及变更事项，编制相关税务报表以及相关分析报告，申请开具红字发票，办理相关免税业务等。税务处理是公司财务处理的重要部分。在实*过程中，主要利用网上办税大厅进行申报以及增值税认证抵扣，税务报表的填制，并对于本期应交及未交税金进行查对和复核。
三、实*进度安排：
我于xxxx 年xx月xx日至xxxx年xx月xx日期间在xxxx有限公司进行了为期三周的会计生产实*，实*期间先了解公司的总体情况，然后跟着出纳学*，跟会计实*。在实*期间，我主要学*一些会计日常业务处理、银行及税务相关工作的处理等工作。
四、实*内容及过程：
在本单位实*的日子中，我对工业企业的会计流程进行了全面、系统的了解。首先，我了解了本单位的基本概况及实*单位会计机构设置、相关岗位的设置及人员配备及单位会计制度的制定及执行情况。在接下来的三周里，我在会计人员的指导下亲自上阵，编制了相关的记账凭证、登记相关明细账录入相关的数据，装订凭证，进行相关的稽核等工作。此外，我还参与了成本的核算工作，如编制工资级福利费申请表，查阅材料发出汇总表、制造费用分配表、产品成本计算单等。而且学*了相关网上缴税流程的相关内容。穿插其中我还在出纳的指导下，填制了支票，并前往银行、税务等多家单位，了解出纳的现金、银行存款收付业务、保管及日清日结、登记银行、现金日记 账等工作内容。另外由于本单位的特殊性，企业接受>投资要进行评估，我还了解到了一些资产评估的内容。
下面是我具体的实*结：
第一天：先对公司有个大概了解，再对自己的岗位工作有所认识，知道公司设每个岗位的目的，要达到的预期的效果;接着，我来到了公司的财务部向主管报道，主管跟我讲起财务部的运作，分了哪几块，具体做些什么。在财务部跟随出纳实*，了解公司的财务制度，国家对库存现金的规定，以及收、付现金需要遵循的程序。
第二天：主管给我安排的任务主要是让我了解企业财务的使用和会计处理的流程，
并做一些简单的会计凭证。主管告诉我公司的一些公司的财务业务，从编制记账凭证到记账，编制会计报表，结帐等。我认真学*了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实生活中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，掌握了财务业务的操作。今天主管还让我看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证。
第三天：主管给了我一些原始凭证，让我审核原始凭证后编制记账凭证。刚开始我制作的速度比较慢，而且在主管审核凭证时能发现一些错误的凭证，但是通过练*后在速度和准确度上都提高了不少，对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解，并且对于我把书本知识和实践的结合起到了很大的作用。除了做好主管所安排的各项工作后，我也和出纳学学知识。
第四天：上午同主管一起外出，去税务局学*如何购买增值税发票。下午，我在同事的指导下练*填制了产品的汇总帐。
第五天：工作依旧主要以见*为主，偶尔有机会在主管的指导及同事的帮助下作一些简单的工作，现在的会计工作都是电算化了，虽然在学校还没有具体系统的学*过会计电算化的相关技能，但是通过看同事操作发现这些其实并不难，上午同事给我简单讲了一下如何填一张转账支票。下午继续做前一天的帐，通过前一天的练*，发觉自己熟练了很多，虽然还是经常犯错，但是我会继续努力的。
第六天：上午和同事学*做表，此外还和同事学*编制了单位内部的工资表。下午，主管拿来了很多以前的资料让我熟悉，有产成品对账及盘点表、内部托收无承付结算凭证、领料单、限额领料单、产品领料、内部结算、入库单等等。
第七天：上午，我参与了编制科目汇总表、登记总账、编制会计报表、相关稽核工作、编制材料发出汇总表、工资及福利分配表、制造费用分配表、产品成本计算单、计算产品成本等。下午，跟着主管学*了个人所得税网上申报，还向同事们学*了一个小窍门，学*了如何简易的装订会计凭证。
第八天：和同事一起粘贴会计凭证。快下班时和主管聊了一会儿有关实*的事情，其实不光是实*，学*、上班等许多方面的事情都有两面性，每个人都有自己的理解，其实关键还是在于自己如何把握!
第九天：在我的强烈要求下，主管终于答应说要教我一些简单的会计电算化知识，就是在电脑上记帐，经过这些天的实*，我大概了解了公司的基本运作。由于年末了，公司的业务很多，主管只是简单的交我一些技巧，给我一些学*资料让我熟悉。
第十天：主管拿出了公司的支票，依然是整理原始凭证、练*填制记账凭证等。我知道，大多数时候，会计都是每天做着重复的事情，虽然每天做重复的事情，但我们也应该认真负责，不能敷衍了事。我也深知，熟练才是王道!对于昨天主管教的一些会计电算化的简单知识，我也会在工作之余好好练*的，我会努力的!
第十一天：上午跟主管学*使用打印机打印凭证。下午，因为那个打印边距问题，
我们打印的速度并不快，只能下午继续。后来主管批准我可以提前下班回家了，回到家里也没什么事可干，就拿起了主管借我的那本《企业会计》来看。
第十二天：我的主要任务是翻看公司以前的帐目，因为之前我做的都是与凭证有关的事情，所以今天主管拿出来的都是账簿。在翻看会计账簿的过程中，我发现一些错误的地方都用划线更正法更正了，并且在更正处都有盖章，下班回家翻书才知道，更正错误的方法有三种，分别是划线更正法、红字更正法、补充登记法。
第十三天：由于这是新年前的最后几天了，所以同事们都在忙着年终核算，我也就没有太多的事可以做了，上午我继续昨天的工作，看以前的账。下午跟着同事们一起装订记账凭证。
第十四天：是从实*第一天开始，编制的凭证是完全没有错的，连会计主管都赞扬我又有进步了!下午，出纳人员把一些账单放在我面前，让我练*编制记账凭证。
第十五天：把实*的鉴定和相关文件证明 都办好了。进行文字报告的写作等。
以上是我在这家公司实*三周的全部工作内容，在实*工作中我大概掌握了基本的财务实际操作工作，了解了公司的财务工作流程，这些财务工作虽不是很难，但是需要认真的工作态度，严谨的工作作风，稍有不慎就会为公司带来不可弥补的巨大损失，这三周的实*过程让我得到了前所未有的宝贵的财务实践经验，得到了在课堂上所得不到的许多实践知识，让我受益匪浅，也为我以后的学*和工作打下了坚实的实践基础。
通过此次实*，将学校所学的会计理论知识与实际相结合起来，对整个会计核算流程有了详细的认识，熟悉了会计核算工作对象，利用真实的会计凭证、对一定期的经济业务进行了会计核算，认识并掌握了会计账簿登记的基本原理。并且认识到了自己的优势和不足。同时也了解到会计电算化对会计工作的影响。
这一次的实*虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实*，我们能够更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更早的为自己做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。
总之，非常感谢实*单位及实*单位的会计人员，能让我在如此短暂的时间内充分的对各个岗位进行了了解。
五、实*结及体会：
实*是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
在此次会计理论与实际相结合的实*工作中，确实让我们学到了不少书本以外的知识，让我们对这两年半的会计学*有个总结，当然也发现了不少问题。出纳看似简单的
工作若不细心还是不能胜任的。出纳的工作不难，但有些步骤是必须要遵守的，有时出纳为了省事就省略几步，在工作中这也是很常见的，看是否会影响责任分担以及业务处理是否顺利，若无影响的话，那样做还能提高效率的;若有影响，则需按部就班的一步步操作。跟随会计实*，需要提出一点，公司员工也代表公司的形象，以人为本，在做好自己的本职工作外还要处理好同事间的关系，营造一个紧张而温馨的工作环境，工作起来才会比较愉快，效率才会有所提高。还要给实*生以及外界人员留一个好印象，对公司的顺利发展应该会很有利的。
我们还未步入社会，好多事情尤其是工作上的事没有具体处理过，不知会不会做好，能不能圆满完成任务，这就要求我们对自己要足够了解，要有深层次的认识，有的工作可以直接说我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底时就要好好客观衡量自己，看能否完成，不可夸下海口，也不可低估自己的能力，埋没自己。
通过这次实*，对出纳、会计等岗位有了一个深层次的认识。我找到了很多自己专业知识的漏洞，对好多基础性的知识不是很肯定，需要重新回顾、学*。我也知道对会计岗位人员要求的耐心、细致有了切实的体会，对于自己浮躁的心里也需要调整，把心态整理好，对自己有正确的认识与评价，才能清楚自己适合什么样的工作，明白自己需要努力的`方向，也学会了人与人沟通需要一定的技巧。这次实*为我们步入社会奠下了基础，为我们就业找工作指明了方向。
最后非常感谢我的几位同事以及主管和实*单位对我的照顾和关心，使我顺利的完成了实*，更加理解了会计的日常工作的内容，为今后走上实际工作奠定了基础!
学号：10104060302
姓名：凡海洋
专业班级：计算机103
学院：电子信息工程学院
随着社会的发展，科技的进步，计算机技术的飞速发展，作为信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位。当今社会已步入了信息社会，知识经济将成为新世纪的主导产业。伴随计算机的逐步推广和使用，计算机已在科研、生产、商业、服务等许多方面创造了提高效率的途径。它已成为*、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。
实*目的：
通过听讲座了解一些与本专业有关的当代的`前沿技术和知识、开阔自己的眼界，同时可以帮助自己了解计算机专业的就业前景，以及就业方向。有利于自己对本专业的认识，根据自己的自身情况，为自己制定一个适合自己的目标，以及根据自己的兴趣点选择自己比较感兴趣的方向。
实*内容：
1. semantic web 与 semantic web services
1.1 语义web的起源
20xx年tim bernas lee发表论文提出新一代internet技术。机器识别和处理
1.1.1 搜索引擎工作原理
基于关键词，语法层次，词频位置扇入值
1.1.2 现有改进方法
提供交互式界面，逐步求精。采用目录或基于反馈信息。效率较低
1.1.3 引入语义分析技术
基于本体，对用户的查询请求语句或词组做语义分析，进行必要的扩展和形式化处理。
利用了语句中的语法结构信息和上下文语境信息，并使用逻辑推理技术，提高了查全率和查准率。
1.2 语义web的目标
将面向人的网页、文档、知识转化为机器可以识别和处理的数据，从而提高查询效果。
1.3 web的主要研究方法
1.3.1 基于语言学理论的理想主义方法
1.3.2 基于统计模型的经验主义方法。然而实际应用中是上述两种方法相结合。
1.4 基于规则的语义分析方法
1.4.1 切词 主要对汉语，英语主要是去停用词。
1.4.2 词性标注 分析单词之间的语法关系。
1.4.3短语划分：最关键任务。
1.5 搜索引擎的类型
理想型：web网页被完整语义标注，引擎对查询请求语句作深层语义分析，具有智能推理功能。
完整型：具有全面语义分析、搜索和推理能力，可以对web网页做自动标注。
改进型：基于现有搜索引擎，对其输入输出接口做语义升级。
通过黄广君老师对web应用开发的讲解，我对web和web搜索有了一些初步的了解， 了解到web的出现给我们的计算机网络带来了很多的方便，它使internet上的内容极大丰富，以及使用上的方便快捷、简单易懂、它使信息检索*限，它具有交互性，web的交互性首先表现在它的超连接上，用户的浏览顺序和所到站点完全由他自己决定。另外通过form的形式可以从服务器方获得动态的信息。黄老师的讲解使我认识到计算机技术的发展给我们生活带来的便利，也是我对计算机专业就业前景有了初步的了解，计算机的就业方向也是很多的，关键是自己要有一定的技术很本领。
2. 数字图像处理技术及其发展动向
数字图像处理技术起源于20世纪20年代，目前已成为工程学、计算机科学、信息科学、统计学、物理学、化学、生物学、医学甚至社会科学等领域各学科之间学*和研究的对象。
数字图像处理技术的意义：图像是人们从客观世界获取信息的重要来源、图像信息处理是人类视觉延续的重要手段、数字图像处理技术对国计民生有重要意义
数字图像处理的特点：图像信息量大、数字图像处理技术综合性强、图像信息理论与通信理论密切相关。
数字图像处理的主要内容：图像信息的获取、图像信息的存储 、图像信息的传送、 图像信息处理、图像信息的输出和显示。
数字图像处理领域的发展动向：提高精度的同时着重处理速度问题、加强软件研究、开发新的处理方法，特别要注意移植和借鉴其他学科的技术和研究成果，创造新的处理方法、加强边缘学科的研究工作，促进图像处理技术的发展、加强理论研究，逐步形成图像处理科学自身的理论体系、时刻注意图像处理领域的标准化问题。图像的信息量大、数据量大，因而图像信息的建库、检索和交流是一个极严重的问题。
在今天数字图像处理技术已经得到了广泛的应用，在医学上、航空航天、等方面有着广泛应用。
通过黎蔚老师的讲解，我对数字处理技术有了一定的了解，数字处理技术要求有较高的数学基础和程序设计思想，也了解到计算机技术的精深，好多事情计算机都可以实现并很快地去完成。也了解到数字图像处理是一个很好的研究方向和就业方向。
3. 数据挖掘
数据挖掘的产生：随着信息技术的高速发展，网络和数据库的广泛应用，各个领域的数据规模和范围不断扩大。
数据挖掘的核心模块技术历经了数十年的发展，其中包括数理统计、人工智能、机器学*。今天，这些成熟的技术，加上高性能的关系数据库引擎以及广泛的数据集成，让数据挖掘技术在当前的数据仓库环境中进入了实用的阶段。
在数据挖掘中最常用的技术有：
人工神经网络：仿照生理神经网络结构的非线形预测模型，通过学*进行模式识别。 决策树：代表着决策集的树形结构。
遗传算法：基于进化理论，并采用遗传结合、遗传变异、以及自然选择等设计方法的优化技术。
*邻算法：将数据集合中每一个记录进行分类的方法。
规则推导：从统计意义上对数据中的“如果-那么”规则进行寻找和推导。
通过刘勇老师对数据库挖掘的讲解，我明白了数据库挖掘的作用，通过数据挖掘可以把一些对自己有价值信息，在海量的数据库信息中抽取出来，然后来供自己使用。也让我明白了数据库挖掘的一些基本方法和原理。老师的讲解激发了我对数据库的兴趣。同时了解到数据库也是一个很好的就业方向，这也为自己以后的就业增加了一个选择的方向。
[实*目的]
通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
[实*任务]
对计算机在人事管理方面的应用进行归纳总结,并查阅资料为毕业设计作准备.
[实*内容]
计算机在人事管理中的应用
[实*体会]
随着社会的发展，科技的进步，作为信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位。当今社会已步入了信息社会，知识经济将成为新世纪的主导产业。伴随计算机的逐步推广和使用，计算机已在科研、生产、商业、服务等许多方面创造了提高效率的途径，与此同时，单位技术成本也逐年有了明显的下降，然而办公室里的人事费用却不断增加。在国外，花费在专业、管理和行政人员上的成本占了办公室总成本的2/3—4/5，这一现象使人们对办公室自动化的要求与日俱增。我们必须在进行机构改革的同时，尽快使用现代化管理设备、管理手段、管理方法。
计算机在人事部门的广泛使用，改进了统计手段，改革了统计方法，提高了统计工计算机在人事部门的广泛应用，将为我国的人事管理工作，提供现代化的管理手段和科学的管理方法，并将为开创人事管理工作的新局面创造条件。
目前，计算机在我国的人事管理工作中，主要可用来进行报表处理，档案管理，文书编辑，信息查询，综合分析。干部统计作为人事管理的一个重要组成部分，是通过对干部情况的调查，整理和分析，了解干部队伍的发展趋势，为各级领导机关制定干部工作的方针，政策，加强干部管理，改革干部制度提供准确数字的依据。其工作除涉及到干部的基本情况统计之外，还包括干部的工资统计，干部编制情况统计，干部奖惩情况统计，*干部安置情况统计，老干部情况统计等方面，其涉及的面之广，数据量之大可想而知，若利用手工进行干部的统计工作，大致要经过干部统计调查，干部统计资料的整理，干部统计分析三个过程，但这种手工统计过程，存在着几个明显的问题，比如说统计资料缺乏准确性，及时性，需要花费大量的人力，物力，财力等。
手工方法所表现出来的种种劣势，使人们慢慢意识到管理现代化已成为当代社会发展的一股不可抗拒的洪流。在管理现代化的浪潮中，人事管理现代化也势在必行。实现人事管理现代化是一个复杂的系统工程，需要采取科学的管理方法和先进的科技手段。科学的管理方法在管理中一般是指数学方法、系统方法、信息方法、控制论方法、社会学方法、心理学方法等科学方法，而先进的科技手段主要是运用当代最新科学技术之一的电子计算机来为人事管理现代化服务。
电子计算机作为数据处理系统，已逐渐成为人事管理现代化的重要工具，在人事管理中正在发挥着重要的作用。在我国，已经开始运用电子计算机进行人员工资管理、人事统计和查询、干部考评和人事档案管理以及人才预测和规划等。
管理现代化是汉代社会发展的一股不可抗拒的洪流。*几十年来社会化大生产的发展规模越来越大，综合性越来越强，生产专业化分工越来越细，行业有部门之间的相互联系、相互依存和相互作用更不密切。组织管理日趋复杂;而现代化科学技术也正以史无前例的速度不断分化，不断综合，全方位地向高又立体的微观、宏观方向进军。这些，要求管理工作对实际问题的反映和决策必须迅速及时，对信息系统的完善程度越来越高，传统的手工业式的管理理论、方法、体制已远远不能适应当代社会的发展和四化建设的需要。改革、创新，实现管理现代化势在必行。
现代化管理的内容很多，关系很复杂，它包括人、资金、物质、信息和时间等诸要素，其中起关键作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中处于双重地位，且具有巨大的`能动性。可见人是现代管理中最重要的因素。因此，管理人力资源开发与利用的人事管理在整个复杂的管理大系统中的重要地位是不言而喻的。牵一发而动全身，抓好了人事管理就为其他管理的优化得到根本的保证。
管理改革必须配套进行，现代化管理的实施也需要协调发展，人事管理既然在管理系统中占有如此突出的重要地位，在管理现代化的浪潮中，人事管理现代化也需同步进行，才能使现代化管理在社会化大生产和当代科学技术发展中起到放大和增产的作用。总而言之，人事管理现代化是管理现代化不可缺少的重要一环，它是把现代化管理的理论、方法和手段运用到人事工作中，使人事管理达到最大限度地提高工作效率的目的，以适应社会和科学技术的发展。实现人事管理现代化，使从事管理工作由原来凭个人或少数人的经验作决策，逐步上升到按事物的内在规律的科学高度办事，做到物质与精神相结合，抽象与具体相结合，定性与定量结合，静态与动态相结合，现状和未来相结合，个体与群体相结合。至于先进的科技手段，除科学地运用原有的生物、化学、物理、机械等手段外主要是运用当代最新科学技术之一的电子计算机来为人事管理现代化服务。概括地说，人事管理现代化的内容是包括人事管理思想的现代化、人事管理、组织的现代化、人事管理手段的现代化。通过这四个方面的现代化来实现人事管理的计划、组织、指挥、协调、控制的现代化和从事人事管理工作者自身的现代化。
人事来之不易系统化，是人事管理现代化的一个重点。研究人事管理，必须研究这个系统所处的环境，即研究政治系统，经济系统，法律、科技和文教系统，人物系统和大管理系统对人事管理系统的影响以及人事管理系统的反影响。离开周围的事物，去研究人事管理现代化，是注定要失败的。
所谓系统，就是在一定条件下，由相互作用、相互依赖的若干组成部分结合而成的，并具有特写功能的有机整体。从一般意义上讲，系统由输入、处理、输出、控制与反馈的四个基本部分组成。
在系统理论中，系统分析是指对系统性能的理解。系统最佳化是系统设计成综合的内容。系统工程即用教学方法进行系统分析或优化，把传统的组织管理工作总结成技术并使之数值化。用系统工程来分析系统问题是比较科学的，利用系统工程这门学科的概念和原则，来进行人事组织管理方面的工作，是实现人事管理现代化的重要途径和有效手段。
人事管理系统内有多种元素，如：管理人员、管理机构、办公设备、规章制度、各业务环节，各种管理技术和方法等，都可以看作它的“元素”。各元素之间的联系是否有序，联系的方式和效果是否最优，直接影响着人事管理的水*。在不同条件下，起主导作用的元素是不相同的。人事管理系统化的一个重要目标，是围绕着责任制和考核制，逐步建立起完整配套的干部“进”、“管”、“出”制度。实现系统化，除了要解决制度问题外，还有一个掌握系统方法的问题，即学会应用系统工程和系统分析法，这对搞好人事管理现代化，具有重要的意义。
实*报告主要包括三部分：
1、实*机构介绍。
2、实*方式内容。
3、实*心得体会。
我写的时候在里面加了点东西：实*目标、实*时间、实*督导、实*遇到的问题和困难。
[实*目的]
通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
[实*任务]
对计算机在人事管理方面的应用进行归纳总结，并查阅资料为毕业设计作准备。
[实*内容]
计算机在人事管理中的应用
随着社会的发展，科技的进步，作为信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位。当今社会已步入了信息社会，知识经济将成为新世纪的主导产业。伴随计算机的逐步推广和使用，计算机已在科研、生产、商业、服务等许多方面创造了提高效率的途径，与此同时，单位技术成本也逐年有了明显的下降，然而办公室里的人事费用却不断增加。在国外，花费在专业、管理和行政人员上的成本占了办公室总成本的2/3—4/5，这一现象使人们对办公室自动化的要求与日俱增。我们必须在进行机构改革的同时，尽快使用现代化管理设备、管理手段、管理方法。
计算机在人事部门的广泛使用，改进了统计手段，改革了统计方法，提高了统计工计算机在人事部门的广泛应用，将为我国的人事管理工作，提供现代化的管理手段和科学的管理方法，并将为开创人事管理工作的新局面创造条件。
目前，计算机在我国的人事管理工作中，主要可用来进行报表处理，档案管理，文书编辑，信息查询，综合分析。干部统计作为人事管理的一个重要组成部分，是通过对干部情况的调查，整理和分析，了解干部队伍的发展趋势，为各级领导机关制定干部工作的方针，政策，加强干部管理，改革干部制度提供准确数字的依据。其工作除涉及到干部的基本情况统计之外，还包括干部的工资统计，干部编制情况统计，干部奖惩情况统计，*干部安置情况统计，老干部情况统计等方面，其涉及的面之广，数据量之大可想而知，若利用手工进行干部的统计工作，大致要经过干部统计调查，干部统计资料的整理，干部统计分析三个过程，但这种手工统计过程，存在着几个明显的问题，比如说统计资料缺乏准确性，及时性，需要花费大量的人力，物力，财力等。
手工方法所表现出来的种种劣势，使人们慢慢意识到管理现代化已成为当代社会发展的一股不可抗拒的洪流。在管理现代化的浪潮中，人事管理现代化也势在必行。实现人事管理现代化是一个复杂的系统工程，需要采取科学的管理方法和先进的科技手段。科学的管理方法在管理中一般是指数学方法、系统方法、信息方法、控制论方法、社会学方法、心理学方法等科学方法，而先进的科技手段主要是运用当代最新科学技术之一的电子计算机来为人事管理现代化服务。
电子计算机作为数据处理系统，已逐渐成为人事管理现代化的重要工具，在人事管理中正在发挥着重要的作用。在我国，已经开始运用电子计算机进行人员工资管理、人事统计和查询、干部考评和人事档案管理以及人才预测和规划等。
管理现代化是汉代社会发展的一股不可抗拒的洪流。*几十年来社会化大生产的发展规模越来越大，综合性越来越强，生产专业化分工越来越细。
行业有部门之间的相互联系、相互依存和相互作用更不密切。组织管理日趋复杂。而现代化科学技术也正以史无前例的速度不断分化，不断综合，全方位地向高又立体的微观、宏观方向进军。这些，要求管理工作对实际问题的反映和决策必须迅速及时，对信息系统的完善程度越来越高，传统的手工业式的管理理论、方法、体制已远远不能适应当代社会的发展和四化建设的需要。改革、创新，实现管理现代化势在必行。
现代化管理的内容很多，关系很复杂，它包括人、资金、物质、信息和时间等诸要素，其中起关键作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中处于双重地位，且具有巨大的能动性。可见人是现代管理中最重要的因素。因此，管理人力资源开发与利用的人事管理在整个复杂的管理大系统中的重要地位是不言而喻的。牵一发而动全身，抓好了人事管理就为其他管理的优化得到根本的保证。
管理改革必须配套进行，现代化管理的实施也需要协调发展，人事管理既然在管理系统中占有如此突出的重要地位，在管理现代化的浪潮中，人事管理现代化也需同步进行，才能使现代化管理在社会化大生产和当代科学技术发展中起到放大和增产的作用。总而言之，人事管理现代化是管理现代化不可缺少的重要一环，它是把现代化管理的理论、方法和手段运用到人事工作中，使人事管理达到最大限度地提高工作效率的目的，以适应社会和科学技术的发展。实现人事管理现代化，使从事管理工作由原来凭个人或少数人的经验作决策，逐步上升到按事物的内在规律的科学高度办事，做到物质与精神相结合，抽象与具体相结合，定性与定量结合，静态与动态相结合，现状和未来相结合，个体与群体相结合。至于先进的科技手段，除科学地运用原有的生物、化学、物理、机械等手段外主要是运用当代最新科学技术之一的电子计算机来为人事管理现代化服务。概括地说，人事管理现代化的内容是包括人事管理思想的现代化、人事管理、组织的现代化、人事管理手段的现代化。通过这四个方面的现代化来实现人事管理的计划、组织、指挥、协调、控制的现代化和从事人事管理工作者自身的现代化。
人事来之不易系统化，是人事管理现代化的一个重点。研究人事管理，必须研究这个系统所处的环境，即研究政治系统，经济系统，法律、科技和文教系统，人物系统和大管理系统对人事管理系统的影响以及人事管理系统的反影响。离开周围的事物，去研究人事管理现代化，是注定要失败的。
所谓系统，就是在一定条件下，由相互作用、相互依赖的若干组成部分结合而成的，并具有特写功能的有机整体。从一般意义上讲，系统由输入、处理、输出、控制与反馈的四个基本部分组成。
在系统理论中，系统分析是指对系统性能的理解。系统最佳化是系统设计成综合的内容。系统工程即用教学方法进行系统分析或优化，把传统的组织管理工作总结成技术并使之数值化。用系统工程来分析系统问题是比较科学的，利用系统工程这门学科的概念和原则，来进行人事组织管理方面的工作，是实现人事管理现代化的重要途径和有效手段。
人事管理系统内有多种元素，如：管理人员、管理机构、办公设备、规章制度、各业务环节，各种管理技术和方法等，都可以看作它的“元素”。各元素之间的联系是否有序，联系的方式和效果是否最优，直接影响着人事管理的水*。在不同条件下，起主导作用的元素是不相同的。人事管理系统化的一个重要目标，是围绕着责任制和考核制，逐步建立起完整配套的干部“进”、“管”、“出”制度。实现系统化，除了要解决制度问题外，还有一个掌握系统方法的问题，即学会应用系统工程和系统分析法，这对搞好人事管理现代化，具有重要的意义。
人事管理系统的基本功能，目前尚无统一的说法。根据我校人事管理的工作的现有材料和工作特点分析来说，人事管理系统的基本功能，我们认为有如下几方面：
1．确定人事管理的方针政策。
2．确定人事管理体制、编制人事规划。
3．编制人事计划，设置人事管理机构和岗位。
4．制定人事管理的条例办法。
5．教职员工的业务培训。
6．人才选拔、使用、交流（流动）。
7．考核、奖惩、任免。
8．工资、福利与保险
9．离休、退休、退职。
作为人事干部（人事管理人员），如何最大限度地发挥人员的才能？这是人事管理学研究的根本任务。对这个问题进行个体研究方面，目前是做得不够的。因为个体寓于群体之中，群体对人员才能发挥之影响作用，可利用系统原理去指示。通过群体研究来寻求合理的年龄结构、知识结构、专业结构、来取得令人满意的配合效果等。
过去，在人事管理工作中，人事工作信息滞后，传递慢、“马后炮”，人事管理数据加工不及时。比如：干部考核、人员的工资计算、人事的统计、人事档案的填写，贮存等等。这些人事工作繁琐、耗时费力，准确性差、效率低、手工操作已难以适应形势的发展的要求。为此，我们应该努力学*有关人事管理现代化的有关理论资料，提高对管理现代化重要性的认识，尝试去利用计算机来实现人事管理的现代化。比如现在有些学校和单位在人事管理这方面所作的努力，由于从事计算机工作人员的技术指导和从事多年人事工作的老同志的帮助，他们：首先，开发了“中华职专职工档案管理”软件系统。
其次，将学校或单位人员的档案内容的所需数据，存储在计算机的磁盘里，需要时可以通过计算机方便地进行查询、检索、维护，还可以将有关数据打印出来。
第三，还用计算机进行了日常办公现代化的管理工作的使用。
第四，及时收集、加工、整理、存贮、检索新的变化数据。
使其单位人事管理初步实行计算机化，让计算机在人事管理中得到初步应用。使人事管理者总是根据准确、及时的人事信息来进行决策，实现管理。只有计算机才能将现代化社会中，成倍增长的人事信息量，进行及时收集、加工、整理、贮存、检索、传递、反馈给决策者。发挥其特有的功能。
即：
（1）对输入的人事数据，进行数值运算和逻辑运算，求解各种问题。
（2）对人事信息进行加工来解决各种数据处理问题，为人事决策者在决策时提供依据。
（3）对人事管理的各种资料数据和计算机顺序，具有记忆存贮的能力。
实践证明，当管理的.信息量和复杂程度达到某一限度时，即管理人员的劳动强度超过其承受能力时，就必须采用新的管理手段，即用计算机技术信息的收集、加工、传递和存贮等，可以使用人事基础信息，高效、合理、恰当地管理。这样，人事信息系统随着计算机的应用、发展而不断完善，计算机在人事信息管理中的地位也就是益重要。
正因为如此，实现人事管理现代化，要有科学的管理方法和先进的技术手段，才能最大限度地提高人事管理工作效率。现代人事工作的信息量越来越大，保密性越来越强，而且信息的密度不断提高，靠传统的管理方法和人工操作手段已经无法搞好人事管理工作。而计算机作为数据处理系统，已逐渐成为人事管理现代化的重要手段，在人事管理中正在发挥着重要的作用。
一般来说，计算机在人事信息系统中的作用有：
（1）计算机能够比人更快地提供有信息价值的人事数据。
（2）计算机能够比人提供更新的人事数据。
（3）计算机能够比人提供更加准确的人事数据。
（4）计算机能够比人处理更多的人事数据等等。
正因为如此，我们利用计算机替代手工操作建立的人事信息系统，即计算机人事信息系统，其主要功能可以归纳为以下三点：
一是可以高效能、大容量地收集、处理、存贮人事信息，大幅度地提高人事管理信息系统的工作质量和效率。
二是可以及时掌握整个人事管理系统的全面情况，提供系统的准确的人事信息，可以促进人事工作的规范化及各项管理制度与指标体系的建立和健全，从而提高行政管理水*。
三是可以提供各种加工处理了的人事信息，以满足人事管理的特殊要求，适应新形势对教职工队伍提出的新要求，帮助选择方案，实现优化决策。当前，不少单位的人事部门对于计算机的应用还仅限于简单的单机应用，随着时间的推移、任务的复杂、用户的需求，其应用还会
总之，计算机的广泛应用，计算机人事管理信息系统的建立，适应了社会经济发的客观要求，是人事管理现代化的一大进步。今天我们运用计算机进行了学校人事档案管理的初步现代化的开发和使用，它大大提高了人事管理工作者的工作效率，它把人事干部从繁重的手工操作中解脱出来，用更多精力从事创造性的管理活动和其它教育教学的活动中去。它能使决策、计划和其它管理活动更加科学、精确、灵活。因此，建立计算机人事管理信息系统是一种客观发展必然趋势。尽管在人事管理方面还不可能普遍使用计算机，但从长远来说，人事管理现代化和计算机是不分割的。轻视或者拒绝利用计算机技术，就不可能真正地、全面地实现人事管理现代化。随着我国经济、科技的发的，人才开发管理的加强，我们一定要努力创造条件，促进使用计算机的人事管理现代化。为建设*特色的社会主义而努力奋斗。
[实*体会]
四年的大学生活，让我对计算机理论知识有了一定的了解，但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。为期两周的上机实*，我上网查阅了一些计算应用知识并对毕业论文所需的资料进行了粗浅的了解，为接下来的六周毕业设计作准备，提高了我的动手能力，同时也让我了解到了自己的不足，我会继续努力，完善自我，为社会主义现代化建设做贡献。对于学校的精心安排和指导老师的用心辅导非常感谢。
指导教师：郑广、乔世权、高绍强
学生学号：z040702314
学生姓名：ccc
所学专业：计算机科学与技术
xx年 9月 17日
一、 实*地点： 石家庄佳诚网络技术有限公司
二、 实*目的：专业实*是在学生已经学*了部分专业课以后进行的，是理论与实践相结合的重要环节，计算机科学与技术实*报告。
专业实*对于学生综合素质的提高具有重要意义。专业实*的目的是提高学生动手能力和综合实践能力，提高学生的学*兴趣，为提高学生的就业竞争力打好基础。
三、 实*内容：第一周9月5日，星期二今天是认知实*的第一天，我们认知实*的地点是石家庄佳诚网络公司的教育中心，第一堂课老师给我们介绍了佳诚及公司的理念：德，言，艺，行。使我对佳诚公司有了一个初步的认识。也学到了德，言，艺，行对我个人今后发展及对一个公司的重要意义。然后还讲了盖茨，史立柱等几个中外传奇人物的鲜为人知的事迹，揭示出成功要靠努力，只要你努力没有什么不可以做成的！接着他讲述了当今it流行技术展示:门户网站，搜索引擎，即时聊天，电子商务，移动增值，网络游戏，每一项都以一个案例去讲述，生动易懂，掌声不断，最后给出总结：*首富在网络中诞生，短信因网络而精彩，宽带因网民而繁忙，游戏因网络而盈利，搜索成为新贵，电子商务成为发展重点。老师还讲述了智能系统（bi、ai），识别系统（语音识别，感应识别），导航系统（电子地图），移动3g（可视通话，手机电视），生物科技（dna解析）等技术。后来，老师还把他们香港之行的图片做成flash给我们分享，揭示着香港的繁荣及她的中西结合的文化！9月6日，星期三上午上网查询了上网查询pc机配件、pc服务器资料，了解了最新的pc机、服务器配置pc机的硬件、软件技术参数、cmos设置、网络参数配置信息，为书写实*报告做好了准备。
下午在互联网上查询了各大学校的网络拓扑图，并分析了其特点，使用viso画图工具画出了给定的网络拓扑图。9月7日 星期四昨天学校安排去*联通石家庄分公司参观实*，真是大开眼界，我还从来没见过这么大的数据库中心！首先是一位工作人员向我们讲述整个联通公司的网络拓扑，真是庞大又复杂！然后是带领我们参观机房，这里的工作人员给我们讲不要随意触摸这里的设备，因为你身上的静电可能会给这些耗资巨大的设备造成致命的损失，甚至导致整个省的连通通信瘫痪！这其实也让我这个对网络感兴趣的人学到了一个小常识：*时要注意静电的危害！我还发现无论是路由器还是交换机都是两个的，我想这也许是为了安全而做的备份吧,可见他们对安全看的多么的重要，因为出一点点的小问题可能导致整个河北省的通信瘫痪！
下午我们去了佳诚公司，首先一位微软金牌认证讲师讲了网络工程师的相关方面知识及要想成为一名网络工程师需要具备的知识技能，他反复强调基础要打牢！然后是赵老师，他是一位优秀的程序员，以非常生动的比喻法讲到要想做一个优秀的程序员，可以从那方面入手。指明了发展的方向。让我对程序员有了更深的认识。
老师还讲到了我闻所未闻的软件测试工程师，让我认识到原来计算机行业职位是如此的多，就业面是如此的广！最后谷岳峰老师在非常活跃的气氛下给我们进行了一场游戏，笑声掌声不断！在欢乐的气氛中学到了人生的很多道理！……
9月8日，星期五上网查询校园网的构造，了解了河北科技大学校园网的设计方案，熟悉了选用的网络设备和网络软件。查询网络产品信息，查询主流网络产品的详细信息，并做了记录，实*报告《计算机科学与技术实*报告》。撰写一周实*记录，介绍实*报告要求，确定以本周实*内容的为主的实*报告题目范围。9月9日，星期六上午，老师现场演示了pc机的组装过程，让我们从理论和实物方面了解了pc机的各组成部分，掌握了各部件的特征及组装方法，了解了各部件当前主流产品厂家等。在后面的课程中，在老师设计出详细的组装步骤及常见故障的诊断、解决办法后，我们还自己动手进行了pc机的拆装实验。下午，由韩老师使用理论与实物结合，现场演示安装设置过程的方法，让我们知道了操作系统的基本原理，了解了当前最流行的个人操作系统winxp的安装和简单配置。在老师设计出详细的安装步骤及简单设计步骤后，我们亲自动手完成了利用虚拟机安装系统的技术，掌握了winxp的安装和简单设置。并且还学会了安装系统时的相关设置。
第二周9月11日，星期一 老师讲解了如何通过搜索引擎在互联网上找到自己想要的信息，主要包括：互联网上都有哪些东西，如何找到自己想要的东西，搜索引擎的历史，如何使用goolge和百度，查询关键字的技巧等内容，并进行了搜索引擎的动手实验。 李老师首先展示了几个经典的visio图作品，然后以演示的方式介绍制作常用图的方法。
viso动手实验，自己动手完成家居和流程图的设计。
职业生涯规划9月12日，星期二了解oms产品的项目背景、功能特性。主要包括：oms的背景，oms功能特性，oms功能演示等。oms产品重点技术介绍，主题覆盖范围包括：短信彩信，xml，.net，webservice等。msf在oms中的应用，结合oms产品的开发过程讲解了msf框架的主要概念，主题覆盖范围主要包括：msf概述，msf组队模型在oms产品中的体现，msf过程模型在oms产品中的体现等。msf的过程模型和组队模型，结合oms产品的开发过程讲解了msf框架的组队模型和过程模型。主题覆盖范围包括：msf的组队模型，msf的过程模型。
9月13日 星期三一切从模仿开始。谷老师以故事的形式告诉我们，我们学*的过程就是模仿与创新的过程。围墙之外，你准备收获什么？老师通过一个荒岛求生的游戏告诉我们，人生活在这个世界上，承担着为他人更好的活着的责任。在户外场地做游戏，告诉我们——责任是成功的第一步。
9月14日， 星期四了解软件工程规范，上网查询我国软件工程规范，搜索软件工程规范样本并阅读。搜索国内著名软件技术网站，为做实*报告做准备。了解我国互联网发展历史过程，查询最新互联网信息，了解电子商务的发展状况。查询我国软件知识产权保护法律，法规，了解我国当前对软件业的鼓励和保护政策，拓宽学生视野。9月15日，星期五整理实*日记，搜集资料，撰写实*报告。
四、 实*结：暑假在北京打工以及*时参加的大大小小的招聘会，使我深知大学生*时实*对经验积累的重要性,所以对学校安排的这次实*格外的珍惜！认知的意义在于知道了什么，而不在于学会了什么！正如这句话所说，我们这次实*的目的并不是要来学会什么，而是来了解作为这个专业的学生我们需要知道的，为了今后的发展我们有必要知道的！这次认知实*不仅使我对it这个专业有了更清晰、深刻、全面地了解：it业体系太庞大了，它无处不在。同时它是充满传奇的行业，蕴涵着无限的商机！
我国的信息产业还很落后，随着社会的发展及国家的支持，网络必是社会发展的趋势，计算机将来会无处不在！学计算机是很有前途的，不管自己精通哪一项技术，前途都会是光明的！通过这次实*我知道了其实计算机就业范围不仅局限在网络工程师，程序员等上面，其实是很广泛的.，比如说软件测试工程师（还是第一次听说）系统分析师就都是很有前途的职位，还有3g的到来必将带来无限的职位需求，将来的热门：人工智能、生物科技、无限局域，还有通信网与因特网的合并…无不关系到计算机，无不蕴涵着无数的机会，无不关系到我们学计算机的每一个人！同时我们也有了更多的根据自己的兴趣选择的机会。我还了解到office功能其实还很多，我们掌握的只有不足1%！使我意识到无论朝哪个方向发展，主要还是得扎实、深刻地学*，同时必须努力探索！ it业的发展速度惊人，我们必须不断的学*，现在的社会不再是一劳永逸，其它行业也是如此，我们必须不断的拿知识来武装自己，不然就会落伍！现在就业难原因其实在于竞争的加剧，为了在竞争中得到成功，我们必须时时刻刻学*！还学到了很多做人做事的道理，不仅懂得了要想在计算机这一行立足必须具备扎实的技术理论知识，还必须有与人沟通、礼节…的能力！更懂得了尝试的重要性：很多事情不是听了说了就行的，只有去体验才会学会，即实践的重要性！
上大学是在投资未来，大学生就业需要解决的问题：理论与操作，人际沟通，态度与心态，而且必须要有压力和自信！最重要的是要付出勤劳和汗水！老师安排的职业生涯规划更是使我感受颇多！我学到了德、言、艺、行的哲理：一个人的发展必须不断从这几方面完善自己，这样自己的整体素质才会得到提高！将来步入社会专业技能并不是衡量一个人的唯一标准！人活着还必须要有一种责任，责任是成功的第一步！有了责任才会有动力！还有无论做什么事必须要坚持，只有坚持下去，才会成功！事在人为，就怕不做！我们不能怕失败，关键是要从失败中总结经验！带着勇气，带着自信，坚持不懈，踏踏实实！我们就一定会成功！两周的实*是短暂的，但我的收获是无限的！回顾所走过的路，太多的是无奈和迷茫，这次实*就像是我人生道路上的航标，为我指明了前进的方向，使我对自己的前途充满了信心，我不仅知道了在人生的岔道口更适合朝哪个方向前进！更知道了在今后的道路上怎么去武装自己！
一 实*目的
理论联系实际，巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
二 实*任务
计算机基础理论在实践中的应用
三 实*内容
1.mysql数据库的安装。配置和使用
2.java基础，java网络编程
3. linux基础命令，linux bash shell编程，linux服务器的配置，linux常用软件的安装配置使用
4.网络安全
5.计算机的日常维护
四 实*过程
1.网络基础的实践
2.数据库的学*
3.计算机日常维护与网络安全
4.linux的学*
本人在校使用linux系统上网学*中未发现计算机蓝屏。本人对linux的安全性和稳定性非常欣赏。除了毕业设计时间外，本人在今年上半年在家认真学*linux。鸟哥linux私房菜是很好的教材。*时经常linux在系统下操作，如安装，卸载常用软件，打游戏，听歌等日常活动。本人学*了linux的基础命令后学*了的linux基础编程。可以通过学*linux的编程，熟练掌握vi编辑器的使用。学*程序写注释，编写程序所需注意的问题。本人对的linux网络安全感兴趣。本人正在学*鸟哥的linux私房菜服务器版结合复*网络基础的内容。
5.java的学*
本人在学*java 之前学*过html语言，javascript基本语法，c、c 语言的基本知识。在学校学*的c语言，c ，为我在学*java的路上打下了良好的基础。java的跨*台性，较强的安全性，功能强大性是我把它作为学*的目标之一。我首先读懂书中的每一个程序，然后做书本的*题，接着与答案对照，然后通过写书中的程序复*，提高自己的编程水*。以前，我认为编程就是编程。后来，当我学*网络编程时才发现学*网络编程需要网络基础知识。上面套接字，url,端口号等。学*多线程这部分是需要有操作系统的基础知识。挂起，执行，睡眠等各种状态的相互转换，同步方法等。学*，需要用到很多的基础知识。这些知识是过去我所学*过的。学*编程语言，最好的方法是多想，多写，坚持。在解决问题时，需要的是足够的耐心，检查，核对程序是需要细心。
通过拉网线，mysql的学*，计算机的日常维护与网络安全，linux的学*，java的'学*。这些实践性课程的学*，是我能更好地理解基础知识。大一，大二所学的理论知识，是学*应用知识的基础。理论与实践相结合是一种比较好的学*方式。
6.实*体会
三年的大学生活，我对计算机知识有了初步的了解。通过在校的理论学*，实践学*，我认识到理论与实践相结合的学*方法是一种好的学*方法。我把它用在家中的实*，它能指导我实践，得出的结论是自己不会的东西很多，需要不断地选择性学*。过去相对独立的学科的融合性不断增强。通过在家的实*，我认识到自身的不足：如文档*惯，自身知识结构的问题等。我会不断地发现问题，解决问题。我对设计，连通网络的人表示敬意和感谢。
一、实*单位概述及岗位、任务完成情况：
本单位系产品代理、系统集成为重点业务发展的it企业。先后签订了华硕网络产品重庆总代理认证、华硕服务器产品重庆总代理、h3c网络产品银牌分销商认证、maipu网络产品分销银牌、hillstone网络防火墙重庆金牌代理、华安防火墙重庆金牌代理、华硕网络产品行业金牌认证、华硕商用笔记本行业金牌认证、华硕商用台式机金牌认证、昌宝综合布线产品重庆总代理、兰贝综合布线产品重庆总代理。在加强公司产品线的同时加强信息化建设与实施，相继为*、工商、社保、*、教育、电信、金融证券等行业领域的上千个客户提供了成功的信息技术pg官网的解决方案和高增值服务，是重庆市“*定点供应商”重要产品提供商和技术依托方。 先后与众多it巨头进行合作，先后与华硕、迈普、大唐电信、华为、h3c、思科、中兴、hillstone、华安、fortgate、inforgate等网络产品商;与昌宝、兰贝、vigor、富士康、msn、ecs等电子产品提供商;与山特电子、apc、科士达、amp、大唐电信、昌宝网络、普天、中鹏防雷等周边产品提供商展开合作。不断的为客户提供最有价值的综合信息化建设方案。 来到实*单位后主要是在门市从事产品的销售和商家间渠道工作。在工作的过程中了解计算机相关行业的发展现状及趋势;熟悉计算机硬件组装、计算机系统及软件安装、局域网搭建;掌握典型计算机网络工程的安装与维护;了解网站建设与网站营销、网站美工设计、基于java的动态网站建设并且了解单位营运方式、项目分工、如何进行管理等。虽然整个实*时间较短，但应该说让我们每个人都还是学到了不少知识和东西，见识到了不少*时课堂中、校园里无法见识到的方方面面也基本圆满完成所有的实*任务。
二、实*结：
1、工作流程及作息时间：
xx年1月伊始，在跨入xx年后的第一个工作日里我们来到了高新技术产业开发区石桥铺的电脑城开始了我们为其一学期的顶岗实*，直至六月。报到之后首先简单的了解了一下实*期将的整个作息时间和相关事务，简单的认识了其他同事后顶杆实*就算是正式开始了，早上九点三十上班到下午六点三十，这就是陪伴我们的实*期的作息时间。刚来的时候我们作为新到来的成员，抱着一颗虚心虔诚的态度来学*、实*，看到门市柜台上摆放的商品，真的意识到在学校里学到的东西真的好肤浅，好少好少。
2、工作任务：
拿着单位的宣传手册，对照着货架上的种种网络产品，看着一张一张的报价表，感觉一下就在短时间内书籍这么多东西，不容易啊，呵呵。感觉一时半会还转变不过来。 实*的第一个月到算轻松，毕竟到了年底也没多少繁重的任务，而我们领到的任务就是尽快熟悉各类产品的性能、报价，没事在商家间多跑跑、送送货，为开年后的工作打下基础。 任务算是领下来了，但是要想真正做好并不太容易，毕竟东西太多，时间有限，没办法，只好在下班后下功夫了呗。背产品报价表，对照宣传手册上的介绍一点一点的记忆; 如果单单是这样也还好，但是计算机网络这个行业和工作你不能说单单只是渠道、销售啊，这样的话和营销专业又有什么太大的区别呢;所以在了解熟悉产品性能、报价和如何营销的同时还要在技术下下功夫;譬如：顾客有产品出现问题要求调试与维修时怎么办，不可避免的外出办事时万一需要独立完成调试工作的时候怎么办。所以形势又在要求我们还需要熟练的掌握产品的维修、调试方面的知识…… 在单位里碰到最多的自然是路由器、交换机等网络产品，家用系列还好，毕竟在以前的应用中知道一些但是都还感觉差距太远，许多事以前根本没到到过的……交换机的调试就更不用说了，三个字‘更不会……’，在校时学的皮毛知识感觉很难搬上工作中这个实际应用的大舞台，以前的操作几乎都是在模拟器及虚拟机上进行的操作，所以根本没什么实际的感官印象…… 面对残酷的且必须接受的现实，唯独只有一个办法，学*、学*、还是学*，在*时遇到困惑和不解的地方的时候及时的虚心的向师兄们请教和学*，这样不仅能让你能顺利的完成眼前的工作，还能让你又进一步的了解了这方面欠缺的知识，是自己的知识得到巩固、充实和完善……
3、我的工作任务和状态：
报到之后由于我是分布的从事渠道和销售这块，所以在技术工作的任务这块到不是很重，我的任务自然就是需要在营销和如何与商家间建立于保持良好的渠道和关系上下功夫; 除了之前说到的了解各类产品的性能、用途及报价意外，学*的更多的是在营销过程中的方式方法，怎样是利润的最大化。
⑴ 门市的日常工作：
*日在门市的日常工作面对的大多是一般是个人客户居多，但也会碰到商家来寻货;这其实也就产生了三方面的问题，面对个人客户时产品怎么出价，因为个人客户一般的需求都是家用类的产品;第二类就是商家：与本单位有无渠道关系的商家存在着不同的出价方式，有关系的自然价格是很明朗的，所以就只能按渠道价出货;而没有关系的就是第三类，临时需求来问货和串货的商家，面对这类商家该如何保护本方的商品价格和本方利益也就成为了值得学*的地方。
⑵ 送货上门时：
说到送货上门，很多人的第一反应就是把货送去然后要嘛收钱要嘛那好回执单然后返回;其实不然，送货上门也有着讲究，怎样有限的时间内给商家留下印象在日后的工作中至关重要，如果商家觉得你诚恳、不错，那么这条关系你就算基本建立了，该客户日后就会在你手中进出货，而如果向之前所说的把货送去然后要嘛收钱要嘛那好回执单然后返回顶多就只能算是在完成任务，根本不可能从中学到什么……
⑶ 温和的态度、诚恳礼貌的待人：
说大是在建立渠道关系，进行产品的的销售，说小一点其实也就是一个人与人之前的沟通与交流，如何进行人与人之前的这种沟通与交流折射到工作过程中相当重要，如果语言及方式方法不当则会影响到你的营销和推广，更不用说不善言辞……
⑷ 培训会：
不管是工作还是学*中，相关的培训会和交流会肯定必不可少，在实*期间就参加过华硕重庆公司的培训，h3c的产品培训等相关培训胡，从相关的培训会中不仅能使我们进一步了解产品的性能外，还可以让我们学到的完善自己的营销方式和方法;之前提到的面对不同的客户源和商家如何出价、营销，又如何保护本方产品和利益;如何使利益的最大化等等。
三、实*心得体会和其他情况：
几个月的实*期很快就结束了，在整个实*期间按时上下班，遵守学校及实*单位相关的规章制度，虚心学*和请教、认真完成各项实*任务和实*单位同事们交付的各项任务，经过几个月充实、丰富、辛苦的实*后，我经常不断地总结、思考，也获得了不少的心得与体会，也算是基本圆满的完成了各项实*任务：
1、培养细致而敏锐的观察力，抓住一切机会学*。实*的过程在某种程度上也是一个不断发问的过程，因为作为短时间实*的人员，师傅不可能有太多时间来手把手的教我们，而且他们自己都有一大堆的工作。因此，很多时候我们必须学会自己去看、去揣摩，通过观察来自己学*、自我完善。
2、积极主动，不是等工作上门，而是自己找上门。在实*刚开始时，由于他们的工作很忙，因此我们经常也会处于半闲置的状态，逐渐地感觉到实*的匮乏，但作为实*人员，我们不能光想自己学*东西，也要去想如何发挥自己的`特点，达到相互学*、帮助的双赢效果。
为此，我经常主动、积极地参与到一些自己可以胜任的工作中去，如营销活动的市场调查、信息反馈、移动农村市场的调查等，起到了一定的预期效果。
一、 实*目的
通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。通过这次实*，使我们进一步理解和领会所学的基本理论，了解计算机技术和信息管理技术的发展及应用，较为系统地掌握计算机应用技能和信息管理技能，把所学知识与解决实际问题相联系，能够利用计算机处理工作中的各种信息，培养我们发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高我们从事实际工作的能力。
通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，使学生能够了解社会、学校的需要，在实*单位领导的帮助，对自己今后所从事的事业有一个实*了解的过程。为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
实*对于锻炼学生能力，了解社会、熟悉民生，看清自己的定位是很有帮助的。而从就业角度来看，拥有丰富实*经历的学生在就业时的优势也是比较明显的。
二、实*意义
生产实*是一个极为重要的实践性教学环节。通过实*，使学生在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。 计算机是一门对实践要求较高的学科，通过专业实*，使学生能熟悉有关计算机专业的各个领域，使学生毕业后能胜任与本专业相关的工作。
大学四年学*了很多，经历了很多，得到的是学*能力、处事能力和一些专业知识。可面对社会，我们经验太少，思想单纯！毕业实*，给了我们一个了解社会，增加经验，熟悉工作单位的机会。锻炼自己的动手能力，将学*的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。同时，也能开拓视野，完善自己的知识结构，达到锻炼能力的目的。一切都是为了让实践者对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。此外通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
三、实*单位调研情况
我的实*单位北京电信分公司是境外上市的*电信股份有限公司的全资子公司。以”遵守国家的法律、法规，以市场为导向，积极采用先进的通信技术，发展电信及信息业务；加强管理，提高服务质量；为社会提供快捷、方便、准确的通信服务，满足社会需要；提高企业效益，增强竞争实力，为股东创造利润”为公司的经营宗旨。
公司的经营范围是经营北京省内的国内固定电信网络与设施（含本地无线环路）业务；基于固定电信网络的话音、数据、图像及多媒体通信与信息服务；按国家规定进行国际电信业务的对外结算，开拓国际通信市场；经营与通信及信息业务相关的系统集成、技术开发、技术服务、信息咨询、广告、设备生产、销售和设计与施工。同时，承担着党、政、军重要通信保障任务。
四、实*内容
我实*所在的部门是技术客服部，主要从事网络维修服务工作。刚开始实*时，办公室的同事给了我一些有关部门运营和计算机维护的公司的规章制度，让我对公司运营情况和计算机计网络维护——特别是系统维护有了一定的认识，真正体会到了一个国有企业单位对人事的重视，理解了技术服务部的电脑维护工作虽然是企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在广大市民心目中的形象，我们中有经验的前辈还给我仔细讲解了计算机维护的每一款注意事项，经常领着我去进行顾客回访、产品市场调查；后来，又让我参与了一些具体的工作，比如约定顾客、维修单开立、对外宣传。
刚开始的时候有点手忙脚乱，不是这边搞错就是那边忘了，很多用的器材都叫不上名字，业务也很不熟悉，都是同事指导和帮助我。由于后来心态的调整和渐渐的熟练，慢慢地学得差不多了，就呆办公室里，有工作就安排给技术员，没有就闲着，忙的时候一直忙，闲的时候就发呆，和同事套*乎，期盼着能有多点事情安排给我做，不然实在是太无聊了。在部门领导及全体同事的帮助指导下，经过多天的学*、工作，我已熟悉整个维护服务的流程，可以独立、熟练地比较准确地报出各种网络故障问题。
作为实*生，我严格的要求自己，甘于吃苦，任劳任怨，尽心尽力，遵守公司的规章制度，主动打扫办公室卫生，尊重领导，维护领导的威信，适应领导的工作*惯、工作方法、工作风格以及工作特点。主动向领导、向办公室同志学*，取长补短，加强沟通，增进了解，提升能力。对领导和办公室交办的日常文字材料，即接即办，保证按领导的要求按时、准确办结，不断提高工作效率。
我的领导逻辑性较强，凡事爱有个前因后果，对这样的领导就要在谈工作时要讲事实，摆观点，有分析有推理，了解领导的工作风格和特点，目的是为了更好地做好工作。当然，在尊重领导的前提下，要敢于提出自己的观点，要有维护真理的精神。在协调与本部门领导的关系时，对待当事人要热情周到，庄重大方，言行得体，不卑不亢，树立起一言一行，都直接、间接地影响办公室或领导的形象的意识。
刚刚出校门找实*单位的时候总有这种或那种的想法，要找什么样什么样的单位，结果到头来一个多月过去了，还没有找到实*单位，直到3月20号，我妈妈介绍我去她已前同事开的一家电脑公司实*，老总跟我谈的一些话让我感触深刻，他说当今社会你想干的轮不到你干，你不想干的偏要你干，像我这种文聘不高的人，心态一定要放正，知道自已在什么位置上。
在公司的时候先全面发展，等过段再看看自已精于哪个方面，然后向那个方向努力发展。
就这样我进入了三明联创电脑公司技术部，实*软件维护。
刚开始觉的软件维护很简单，跟同事出去维护过几次以后才发现原来不是那么回事，它这里主要是做财会软件维护的，出去首先要跟其它公司的财会人员进行交流，像我这种学计算机过来了，哪会什么财会知识，只好乖乖在公司先学学财会的基础知识和软件的基本操作。
来到公司有一段时间了，终于对财会知识有点基础认识了，开始接触到跟计算机相关的方面了，比如用sqlerver20xx排除软件内不能直接修改的错误，还好最后一学期用上sql，不然真的是痛苦。
4月初的一天，公司来了一个我个人感觉很像土匪的人，老总给我介绍了，差点吓我一跳，原来是另一个经理，带我学delphi，终于进入我感兴趣的，可是还没学两天问题就来了，原来知道delphi跟vb很像，但实际上差别还是有的，delphi以pascal为基础，这个还好有学过，主要是操作界面是全英的，以前英语没学好现在痛苦了，进展有点慢了。
4月中旬的时候，三明重机厂的实施顾问从龙岩上来了，我还是第一次见到，这时跟入到三明重机的erp项目中，又是一片空白的，重个系统的数据流太过具大不太好理解，只能先通具体操作对其进行了解，终于在4月底的时候，对部分功能以及数据流有了一定的了解，能在过程中帮上一点忙了。
一、实*内容
公司game游戏*台功能增加和代码优化，公司游戏频道seo搜索引擎优化，为产品人员提供数据（写php脚本从已有mysql数据库中获取数据）
实*时间：xxx
实*公司：xxx
二、工作经历
刚进公司的前一个星期和客服部门、运维部门接触，旨在熟悉公司网站的运作。
第二个星期开始回到各自所在的组，进入正常工作任务，没有专门的专业知识培训，仅在第一个星期由客服部经理介绍了网站的各个功能和用户反馈后台信息的查看。
虽然没有专门的专业知识培训，但是每一位实*生都会由一位老员工带着，在任何时候你遇到问题都可以问你的师父。
带我的哪位师父人不错，没有我问他问题他都认真的教导，我手上做的所有需求也是他分配的。
刚开始不熟悉公司的开发流程，弄了二三天才明天svn版本控制。
三、经验总结
1、动手写代码前认真阅读需求
我们的需求可能来自产品、测试、客服、运维，也有可能是自己组的，不管你的需求是来自哪里，第一步需要做的就是认真阅读需求，先不要急着写代码，看完需求后想想实现这个需求有没有技术上面的问题，如果有问题再和你的同事讨论；没有问题后你才开始写代码实现需求。
2、沟通非常重要
我们对需求的认识可能和提需求的人有一定的差别，在做完需求后一定要将提需求的人和测试人员拉到一个群里讨论，看是不是提需求的人想要的结果。我刚开始做完第一个需求的时候，都是单独拉一个窗口分别和产品、测试人聊，这样的话不仅很累，而且在需求上线后出现了问题也没有人证明提需求的人和测试人员都同意上线了的，那么最后的责任就在你。所以，最好的解决办法就是将这些人员拉到一个rtx群里交流，交流的时候尽量将问题描述清楚，如果在rtx上不好描述，那么就走到那个人位置面对面交流。沟通在项目开发过程中非常重要！
3、先实现需求再优化需八求
我第一次做需求的时候，记得是新增一个后台功能，师父要我做的时候走后台框架路线，我之前在学校都不怎么认同用php框架来开发，因为它在第一次访问的时候要初始化很多系统资源，但是我手上的这个需求并没有多少代码，走框架的话明显有点浪费。纠结了半天被师父批了一顿，说后台的功能，就网站运维的几个人再用，根本没有比较考虑性能的问题，并且走框架的话非常容易维护！所以，在你做需求的时候如果需求不是很多人用的话先实现了再去考虑性能的事，毕竟这样的功能是要尽快上线的，不要将时间浪费在这些个没有必要的考虑上！
4、做需求尽快做完
很多人认为在软件公司就得加班，其实不是这样的，加班是因为手上的需求没有在指定的时间内做完。所以，接到每个需求都尽自己最快的速度完成，这样才能保证自己尽量不会加班！
5、操作线上的数据要非常小心
最后一天实*的时候我手上还有一个小需求，在前一天加班完成得差不多了，本想在实*的最后一天上午就完成，但是因为自己完成心切，一不小心在写sql语句的时候忘写了where条件，导致整张数据表里的记录都是一样的了！后来找dba恢复到之前的数据，弄了1个多小时才恢复过来！后来dba教导：在写带条件的sql语句之前先写where条件然后再写语句的其他部分。
四、总结
刚进公司的应届毕业生要不断的学*，多多和老员工交流，特别要锻炼交际能力。在越到程序bug的时候不要慌张，掌握一些常用的调试技巧很重要！
在将代码提交到svn版本库里之前一定要比对和上一版本的区别，确定没有任何问题之后再提交，不然出现代码版本问题，可能会影响很多人开发。
在将需求送测之前一定要自己先测试通过，没有任何问题之后再交给测试人员测试，不然出现很多问题反反复复送测，不仅自己烦，测试人员也会抱怨的。
总之这2个月的实*在公司学到了很多，体会到了团队协作的重要，也感受到了软件开发流程的严谨！
——计算机学生实*报告 (菁华10篇)
时间过得真快，一眨眼我的实*生活就结束了，在这两个月里，我似乎过了两年，又似乎是一瞬间，又好像做了一个很长很长的梦，梦醒的时候我发现又回到了我的学校。
一、实*的基本概况
理论指导：
生产实*是计算机信息管理专业教学计划所设的重要实践性教学环节。是对学生进行专业基本训练，培养实践动手能力和向实践学*，理论联系实际的重要课程，所以务必认真抓好生产实*的教学工作，提高生产实*教学质量，是提高学生业务素质和政治素质，明确实*任务，提高对实*的认识，做好思想准备；学生在整个实*过程中要保持桂林电子科技大学学生的良好印象，严格遵守国家法律法规，自觉遵守学校各项纪律，自觉维护学校声誉。
听从学院指导教师的安排、服从分配，遵守实*单位各项规章制度，尊重实*单位的指导教师和其他工作人员，以积极的态度完成实*内容。认真完成实*内容，按规定记实*笔记，撰写实*报告，收集相关资料；虚心向企业技术人员、管理人员学*，敬重他人，甘当小学生。及时整理实*笔记、报告等，不断提高分析问题、解决问题的能力；自觉遵守学校、实*单位的有关规章制度，培养良好的风气。
实*时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
实*地点：xx市xx计算机网络有限公司。
实*pg官网的介绍：xx市xx计算机网络有限公司创办于xxx年，致力于解决xx家具产业的网络和电子商务应用问题，提供360度全方位网络信息服务，涵盖b2b、b2c、c2c、资讯、交流等版块。
实*内容：网站开发 实*过程：
本次实*的时间一共历时两个月，公x司实行每周五天，每天7小时的工作制度（上班时间：09：00―12：00及13：30―17：30）；实*单位指导老师刘生安排我主要以参观，观察的自由学*为主，各项培训相结合的学*方式来进行实*。主要目的是熟悉公司的工作环境、部门制度与网站开发流程。
本次实*的主要过程可以分为公司制度类的培训，基础知识培训，网站开发流程的了解，产品基础知识的培训及各部门之间的学*。
第一部分：公司制度类的培训
首先是办理入职手续，领取上班证。其次是对员工的考勤，请休假，公司各项规章制度等来掌握公司各项管理制度，主要以《xx计算机网络有限公司员工手册》、《pg官网的文化手册》和《入职培训资料》为学*内容。最后是网站开发的操作规程和安全注意事项来初步了解网站开发的流程。
第二部分：基础知识培训
这项内容的培训主要是介绍网站开发所要用到的开发工具，开发环境以及各种编程语言的应用等。以至于对网站开发这项工作有初步的了解，好胜任接下来的工作。
第三部分：网站开发流程的了解
这是这次学*的主要内容，全面学*网站开发的流程。为了更好的了解网站开发的流程。实*的第一个月，我参与了“xx移动套餐咨询网站”的网站设计，实*的第二个月，我参与了“公司博客网站管理系统”的开发设计。在这两次的实*中，由于自己的知识层面有限，期间遇到了不少问题，对很多编程技术不太了解或者不懂得应用，比如：jquery技术，js技术，seo设计技术和oracle数据库设计技术等等。
面对种种难题，幸亏有刘生老师的鼓励与指导，我才能坚持到最后，并且学到很多新知识。通过这两次参与到网站开发的设计，我对网站开发的流程有了更清晰的了解，对网站开发所需要掌握的知识与方法有了初步的了解与掌握。
第四部分：产品基础知识的培训
此项内容的培训主要是对已经做好的网站所要运用到的技术知识和方法进行初步的了解与回顾。以致对自己在以后的工作中有促进的作用。
第五部分：各部门之间的学*
这部分的工作内容是了解公司各部门工作的内容与性质，以及了解各部门之间协调运作的机制与流程。
二、实*感受
成绩与收获：
在学校，我们做的网站只是小型的，所要应用的知识面是很窄的，而对大型网站的开发可以说是一无所知的。通过这次勤奋刻苦的实*，我不仅对书本上的知识有了更深的了解与掌握，而且对网站开发所要用到的技术与编程语言（学校没有学到的）有了初步的了解以致于可以有初步的应用。下面是我认为这次实*收获比较大的方面。
工作能力：在实*过程中，我积极肯干，虚心好学，工作认真负责，主动参与到各项工作，同时认真完成实*周记，不断的锻炼自己的适应能力，组织能力和沟通能力，受到了实*单位的好评。
实*方式：实*单位指定指导人员师傅带徒弟式的带实*生，指导实*生的日常实*。实*生在实*单位，以双重身份完成了学*与工作两重任务。实*生像单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学*，努力汲取实践知识。我们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实*单位及其指导人员的一致好评。
问题与不足：
知识层面方面。通过这次亲身参与到网站开发的实*中。真正让我体会到了书到用时方恨少。对于这次实*所参与的两个大型网站的开发，不仅发现了自己书本上所学知识漏洞百出，网站开发流程不能清晰了解，而且还有很多大型网站开发所要应用到的知识没有掌握。对于书本上的知识，认为原因在于在于没有好好的学*，没有好好的巩固，或许老师的要求太松懈了。在学校课余时间，巩固练*的实践时间几乎没有。
沟通相处方面。我是一个比较内向的男生，*时比较不太喜欢说话，喜欢自己思考问题，不太喜欢与他人交流。而网站开发工作，这是一个团队的工作，是需要分工合作互相交流学*与改进的工作。所以，我在这次网站开发实*工作中，往往因为自己内向的性格，而怕于问问题。但是，我也努力的改变自己这方面的劣势。
自主学*方面：大家都知道，大学主要是培养自学能力的地方。老师不会像高中，甚至是初中的老师那样详细的手把手的教导你。由于自己在学校缺乏自主学*的锻炼，最终，在这个单位实*的过程中遇到问题时，有时会表现的无助与气妥。
个人意志力方面：我是一个凡事追求顺气自然的人，这就导致了我遇到了问题时，有临阵退缩的想法，或者没有毅力去查找问题的根本原因。
三、对策与建议
增加实*的时间长度。对于这次实*，我的第一感受是“书到用时方恨少”。从这次实*中所参与到的“xx移动套餐咨询网站”和“公司博客网站管理系统”的网站开发，都需要宽泛的理论与实践知识作为支撑。而且这所要应用的大部分知识在学校是无法学到的。通过增加实*的时间长度，可以确实的实现培养网站开发人才的目标，这样也更有助于学生的.就业。
加大教学的改革力度。根据社会需求为导向，调整课程设置。实*中了解到，目前社会需要大量的网站开发人才，可是，我们在学校所学到的知识面却远远无法胜任这项工作，而企业一般也只需要有几年工作经验的人才。所以，要以此调整培养目标，课程的设置，教学目标，教学计划，学生知识和素质要求等等。当然，也要加强就业指导工作。
毕业实*的规范化。以规范实*手册为重点，在实*手册中明确要求，实*结中落实到位。以严格实*成绩为切入点，强化实*效果。以计入教学工作量为动力，激励教师投入实*工作。
四、结束语
回顾这次历时两个月的毕业实*生活，感觉受益匪浅，不仅对书本上的知识有了更深的了解与掌握，而且在人际交流当中的解决问题的能力有了较大的进步，当然，对网站开发的流程，所要用到的技术知识与环境都有了更深的了解与掌握，在以后的工作和学*当中，我会好好的利用这段时间学到的知识和经验，当然，我也会继续积累更多的知识和经验为今后踏入社会做好充分的准备。
五、谢辞
在此，我要特别感谢陈雷老师，李欣荣老师和陈小海老师；当然还要感谢实*单位的指导老师――刘生，是你们给了我帮助，我才能学到那么多知识，才没有在失望中退缩。
[实*目的]
通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
[实*任务]
对计算机在人事管理方面的应用进行归纳总结,并查阅资料为毕业设计作准备.
[实*内容]
计算机在人事管理中的应用
随着社会的发展，科技的进步，作为信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位。当今社会已步入了信息社会，知识经济将成为新世纪的主导产业。伴随计算机的逐步推广和使用，计算机已在科研、生产、商业、服务等许多方面创造了提高效率的途径，与此同时，单位技术成本也逐年有了明显的下降，然而办公室里的人事费用却不断增加。在国外，花费在专业、管理和行政人员上的成本占了办公室总成本的2/3—4/5，这一现象使人们对办公室自动化的要求与日俱增。我们必须在进行机构改革的同时，尽快使用现代化管理设备、管理手段、管理方法。
计算机在人事部门的广泛使用，改进了统计手段，改革了统计方法，提高了统计工计算机在人事部门的广泛应用，将为我国的人事管理工作，提供现代化的管理手段和科学的管理方法，并将为开创人事管理工作的新局面创造条件。
目前，计算机在我国的人事管理工作中，主要可用来进行报表处理，档案管理，文书编辑，信息查询，综合分析。干部统计作为人事管理的一个重要组成部分，是通过对干部情况的调查，整理和分析，了解干部队伍的发展趋势，为各级领导机关制定干部工作的方针，政策，加强干部管理，改革干部制度提供准确数字的依据。其工作除涉及到干部的基本情况统计之外，还包括干部的工资统计，干部编制情况统计，干部奖惩情况统计，*干部安置情况统计，老干部情况统计等方面，其涉及的面之广，数据量之大可想而知，若利用手工进行干部的统计工作，大致要经过干部统计调查，干部统计资料的整理，干部统计分析三个过程，但这种手工统计过程，存在着几个明显的问题，比如说统计资料缺乏准确性，及时性，需要花费大量的人力，物力，财力等。
手工方法所表现出来的种种劣势，使人们慢慢意识到管理现代化已成为当代社会发展的一股不可抗拒的洪流。在管理现代化的浪潮中，人事管理现代化也势在必行。实现人事管理现代化是一个复杂的系统工程，需要采取科学的管理方法和先进的科技手段。科学的管理方法在管理中一般是指数学方法、系统方法、信息方法、控制论方法、社会学方法、心理学方法等科学方法，而先进的科技手段主要是运用当代最新科学技术之一的电子计算机来为人事管理现代化服务。
电子计算机作为数据处理系统，已逐渐成为人事管理现代化的重要工具，在人事管理中正在发挥着重要的作用。在我国，已经开始运用电子计算机进行人员工资管理、人事统计和查询、干部考评和人事档案管理以及人才预测和规划等。
管理现代化是汉代社会发展的一股不可抗拒的洪流。*几十年来社会化大生产的发展规模越来越大，综合性越来越强，生产专业化分工越来越细，行业有部门之间的相互联系、相互依存和相互作用更不密切。组织管理日趋复杂;而现代化科学技术也正以史无前例的速度不断分化，不断综合，全方位地向高又立体的微观、宏观方向进军。这些，要求管理工作对实际问题的反映和决策必须迅速及时，对信息系统的完善程度越来越高，传统的手工业式的管理理论、方法、体制已远远不能适应当代社会的发展和四化建设的需要。改革、创新，实现管理现代化势在必行。
现代化管理的内容很多，关系很复杂，它包括人、资金、物质、信息和时间等诸要素，其中起关键作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中处于双重地位，且具有巨大的能动性。可见人是现代管理中最重要的因素。因此，管理人力资源开发与利用的人事管理在整个复杂的管理大系统中的重要地位是不言而喻的。牵一发而动全身，抓好了人事管理就为其他管理的优化得到根本的保证。
管理改革必须配套进行，现代化管理的实施也需要协调发展，人事管理既然在管理系统中占有如此突出的重要地位，在管理现代化的浪潮中，人事管理现代化也需同步进行，才能使现代化管理在社会化大生产和当代科学技术发展中起到放大和增产的作用。总而言之，人事管理现代化是管理现代化不可缺少的重要一环，它是把现代化管理的理论、方法和手段运用到人事工作中，使人事管理达到最大限度地提高工作效率的目的，以适应社会和科学技术的发展。实现人事管理现代化，使从事管理工作由原来凭个人或少数人的经验作决策，逐步上升到按事物的内在规律的科学高度办事，做到物质与精神相结合，抽象与具体相结合，定性与定量结合，静态与动态相结合，现状和未来相结合，个体与群体相结合。至于先进的科技手段，除科学地运用原有的生物、化学、物理、机械等手段外主要是运用当代最新科学技术之一的电子计算机来为人事管理现代化服务。概括地说，人事管理现代化的内容是包括人事管理思想的现代化、人事管理、组织的现代化、人事管理手段的现代化。通过这四个方面的现代化来实现人事管理的计划、组织、指挥、协调、控制的现代化和从事人事管理工作者自身的现代化。
人事来之不易系统化，是人事管理现代化的一个重点。研究人事管理，必须研究这个系统所处的环境，即研究政治系统，经济系统，法律、科技和文教系统，人物系统和大管理系统对人事管理系统的影响以及人事管理系统的反影响。离开周围的事物，去研究人事管理现代化，是注定要失败的。
所谓系统，就是在一定条件下，由相互作用、相互依赖的若干组成部分结合而成的，并具有特写功能的有机整体。从一般意义上讲，系统由输入、处理、输出、控制与反馈的四个基本部分组成。
在系统理论中，系统分析是指对系统性能的理解。系统最佳化是系统设计成综合的内容。系统工程即用教学方法进行系统分析或优化，把传统的组织管理工作总结成技术并使之数值化。用系统工程来分析系统问题是比较科学的，利用系统工程这门学科的概念和原则，来进行人事组织管理方面的工作，是实现人事管理现代化的重要途径和有效手段。
人事管理系统内有多种元素，如：管理人员、管理机构、办公设备、规章制度、各业务环节，各种管理技术和方法等，都可以看作它的“元素”。各元素之间的联系是否有序，联系的方式和效果是否最优，直接影响着人事管理的水*。在不同条件下，起主导作用的元素是不相同的。人事管理系统化的一个重要目标，是围绕着责任制和考核制，逐步建立起完整配套的干部“进”、“管”、“出”制度。实现系统化，除了要解决制度问题外，还有一个掌握系统方法的问题，即学会应用系统工程和系统分析法，这对搞好人事管理现代化，具有重要的意义。
人事管理系统的基本功能，目前尚无统一的说法。根据我校人事管理的工作的现有材料和工作特点分析来说，人事管理系统的基本功能，我们认为有如下几方面：
1.确定人事管理的方针政策
2.确定人事管理体制、编制人事规划
3.编制人事计划，设置人事管理机构和岗位
4.制定人事管理的条例办法;
5.教职员工的业务培训;
6.人才选拔、使用、交流(流动);
7.考核、奖惩、任免;
8.工资、福利与保险
9.离休、退休、退职。
作为人事干部(人事管理人员)，如何最大限度地发挥人员的才能?这是人事管理学研究的根本任务。对这个问题进行个体研究方面，目前是做得不够的。因为个体寓于群体之中，群体对人员才能发挥之影响作用，可利用系统原理去指示。通过群体研究来寻求合理的年龄结构、知识结构、专业结构、来取得令人满意的配合效果等。
过去，在人事管理工作中，人事工作信息滞后，传递慢、“马后炮”，人事管理数据加工不及时。比如：干部考核、人员的工资计算、人事的统计、人事档案的填写，贮存等等。这些人事工作繁琐、耗时费力，准确性差、效率低、手工操作已难以适应形势的发展的要求。为此，我们应该努力学*有关人事管理现代化的有关理论资料，提高对管理现代化重要性的认识，尝试去利用计算机来实现人事管理的现代化。比如现在有些学校和单位在人事管理这方面所作的努力，由于从事计算机工作人员的技术指导和从事多年人事工作的老同志的帮助，他们：
首先，开发了“中华职专职工档案管理”软件系统。
其次，将学校或单位人员的档案内容的所需数据，存储在计算机的磁盘里，需要时可以通过计算机方便地进行查询、检索、维护，还可以将有关数据打印出来。
第三，还用计算机进行了日常办公现代化的管理工作的使用。
第四，及时收集、加工、整理、存贮、检索新的变化数据。
使其单位人事管理初步实行计算机化，让计算机在人事管理中得到初步应用。使人事管理者总是根据准确、及时的人事信息来进行决策，实现管理。只有计算机才能将现代化社会中，成倍增长的人事信息量，进行及时收集、加工、整理、贮存、检索、传递、反馈给决策者。发挥其特有的.功能。
即：(1)对输入的人事数据，进行数值运算和逻辑运算，求解各种问题。
(2)对人事信息进行加工来解决各种数据处理问题，为人事决策者在决策时提供依据。
(3)对人事管理的各种资料数据和计算机顺序，具有记忆存贮的能力。
实践证明，当管理的信息量和复杂程度达到某一限度时，即管理人员的劳动强度超过其承受能力时，就必须采用新的管理手段，即用计算机技术信息的收集、加工、传递和存贮等，可以使用人事基础信息，高效、合理、恰当地管理。这样，人事信息系统随着计算机的应用、发展而不断完善，计算机在人事信息管理中的地位也就是益重要。
正因为如此，实现人事管理现代化，要有科学的管理方法和先进的技术手段，才能最大限度地提高人事管理工作效率。现代人事工作的信息量越来越大，保密性越来越强，而且信息的密度不断提高，靠传统的管理方法和人工操作手段已经无法搞好人事管理工作。而计算机作为数据处理系统，已逐渐成为人事管理现代化的重要手段，在人事管理中正在发挥着重要的作用。一般来说，计算机在人事信息系统中的作用有：
(1)计算机能够比人更快地提供有信息价值的人事数据;
(2)计算机能够比人提供更新的人事数据;
(3)计算机能够比人提供更加准确的人事数据;
(4)计算机能够比人处理更多的人事数据等等。
正因为如此，我们利用计算机替代手工操作建立的人事信息系统，即计算机人事信息系统，其主要功能可以归纳为以下三点：
一是可以高效能、大容量地收集、处理、存贮人事信息，大幅度地提高人事管理信息系统的工作质量和效率。
二是可以及时掌握整个人事管理系统的全面情况，提供系统的准确的人事信息，可以促进人事工作的规范化及各项管理制度与指标体系的建立和健全，从而提高行政管理水*。
三是可以提供各种加工处理了的人事信息，以满足人事管理的特殊要求，适应新形势对教职工队伍提出的新要求，帮助选择方案，实现优化决策。
当前，不少单位的人事部门对于计算机的应用还仅限于简单的单机应用，随着时间的推移、任务的复杂、用户的需求，其应用还会
总之，计算机的广泛应用，计算机人事管理信息系统的建立，适应了社会经济发的客观要求，是人事管理现代化的一大进步。今天我们运用计算机进行了学校人事档案管理的初步现代化的开发和使用，它大大提高了人事管理工作者的工作效率，它把人事干部从繁重的手工操作中解脱出来，用更多精力从事创造性的管理活动和其它教育教学的活动中去;它能使决策、计划和其它管理活动更加科学、精确、灵活。因此，建立计算机人事管理信息系统是一种客观发展必然趋势。尽管在人事管理方面还不可能普遍使用计算机，但从长远来说，人事管理现代化和计算机是不分割的。轻视或者拒绝利用计算机技术，就不可能真正地、全面地实现人事管理现代化。随着我国经济、科技的发的，人才开发管理的加强，我们一定要努力创造条件，促进使用计算机的人事管理现代化。为建设*特色的社会主义而努力奋斗。
[实*体会]
四年的大学生活,让我对计算机理论知识有了一定的了解,但实践出真知,唯有把理论与实践相结合,才能更好地为社会服务.为期两周的上机实*,我上网查阅了一些计算应用知识并对毕业论文所需的资料进行了粗浅的了解,为接下来的六周毕业设计作准备,提高了我的动手能力,同时也让我了解到了自己的不足,我会继续努力,完善自我,为社会主义现代化建设做贡献.对于学校的精心安排和指导老师的用心辅导非常感谢.
初踏社会，心情激动、紧张、难过。激动的是我终于可以长大了，可以开始我真正的人生,紧张的是不知自己是否能适应这个社会，战胜这新环境,难过的是从此我就要告别那纯真的学生时代了，心里矛盾脑子里翻天覆地。
我现在的工作是为公司担任网络管理职务。刚进来公司的时候
经理就和我聊了很多，问我网络方面会不会，组装和维护计算机有过吗?我当时真是出了一把冷汗，不过还好*日在学校都有这方面的动手，自己的电脑被我也折腾过一段时间，还是游刃有余的回答了经理的“逼问”。到现在我工作有两个月了，还记得实*开始的那一天，我是在无聊中度过的，整日无所事事，几乎在办公桌前一坐就是一天，空闲得让我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我帮忙做点事情啊!现在可不是这样了，五月一日劳动节是我们搬迁新公司的日子，所有的东西都是新的，我进公司的那天起我就知道，我最大挑战的时刻才刚刚开始，五一全公司员工都有四天假期，我可是天天在加班的哦，因为我就是要趁着假期把新公司的网络弄好——组建局域网。这其实就是我的工作。我当然全力以赴，尽心尽力做到最好。而且时间很紧，对于刚刚出来工作的我觉得压力挺大的，经理还给了我好几点要求，要所建的局域网能够做到：
1.网络类型为：服务器/工作站型;
2.各工作站之间可以互相访问，共享某些目录，就是所谓的资源共享;
3.服务器同时作为邮件服务器，可以在收发互联网的同时使得公司内部员工可以局域网内部自由收
发邮件，统一内部邮箱地址如：xxx@photar.com.而且这个邮箱可以用outlook 等邮件软件自由收发。
4.电脑收发传真。
5.公司最终实现一个无纸办公化的办公场所。
我大学三年里老师好象没教我这上面几点.但这没关系的，我有信心，我相信自己的能力，不懂就多动手多请教应该很快领悟过来的!劳动节第一天我就开始动手实干了。布线、接水晶头、装机、搞网络和调试;其实除了我，还有一个比较有经验的师傅一起做的，我一边做还可以一边学，他也会在一边指导，很快我对一些一直没接触过的事物了解过来!就这么一搞假期一下子就过去了，每天都是早上忙到晚上，很累，从未那么累!
新的办公楼正式开工了，到最后并没有按时间完成任务，但也不妨碍同事们办公!还好没有被骂。那时的局域网算是勉强通过，那位师傅也就离开了，因为他并不是我们公司的员工，只是一起协助把公司网络弄好。以后的事情都要我一个人去解决了，处理公司的电脑，打印机的故障，不知道是否能够顺利解决，而当真正将故障排除后，心里头有种说不出的高兴，我知道我的能力十分有限，但我始终没怕过，让我自己去摸索自己去解决，就算遇到实在不行的话，我会求助同学和朋友，给我做pg官网的技术支持。我不怕问题的到来，因为问题总是可以得到解决的!通过这样我学*了许多，成长了不少。
每天的工作的确很累,拖着疲惫的身子回宿舍，但是后面也渐渐就*惯了。不断有新的知识学到，心里有一种充实感。经理除了让我维护网络和计算机之外，我还要维护公司一百多部电话(硬件故障维护与电话软件系统控制)，以及维护公司的网站。网页制作可是我大学期间最喜欢的一个科目，现在竟然可以让我在工作中实践，我真的很开心。在这两个月里我真的学到了很多,也巩固了以往许多知识.现在工作的每一天几乎都会有大的或小的问题，这样其实我很开心，我也有信心把现在的工作做好!因为我有我的信念：我不怕问题的到来，因为问题总是可以得到解决的!
在这段实*的时间里，我经历了很多以前没有的事，就比如第一次领工资虽然只是一点点的钱，但却是我人生的转折点，一个人在他的学生时代最重要的是学*东西，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学*时候，参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，这回可是我长这么大第一次用自己的双手和智慧挣来的钱，当时我真的是激动的要哭，那种感觉真的是无法形容的美妙。
实*是为将来打基础的重要阶段，珍惜自己每一个工作的机会，不论什么人，什么学历，从事什么工作，好好的表现、展示自己的能力，不要错过好的机遇。没有一件事情是轻轻松松的，但每一件事都是让人成长的，经历一段过程，喜悦或是艰辛，尽管经历的方式不尽相同，但它的结果是相同的，我们都会因涉事而成长。
一、实*目的
掌握一种网络检索工具的操作方法。
掌握利用网络检索工具检索商务信息的基本方法。
二、实*要求与实*内容
要求：通过软件的网络营销前台模块的搜索引擎实现网络商务信息的采集。
内容：
利用搜索引擎检索有关手机的信息。
在搜索结果中继续搜索tcl品牌。
通过分类检索在商品类中搜索手机有关的信息。
三、思考与练*
什么是网络商务信息收集，它有哪些基本要求?
答：网络商务信息收集是指在网络上对商务信息的寻找和调取工作。这是一种有目的、有步骤地从各个网络站点查找和获取信息的行为。
网络营销对网络商务信息收集的要求是：及时、准确、适度和经济。
及时
所谓及时，就是迅速、灵敏地反映销售市场发展各方面的最新动态。信息都是有时效性的，其价值与时间成反比。及时性要求信息流与物流尽可能同步。
准确
所谓准确，是指信息应真实地反映客观现实，失真度小。在网络营销中，由于买卖双方不直接见面，准确的信息就显得尤为重要。准确的信息才可能导致正确的市场决策。信息失真，轻则会贻误商机，重则会造成重大的损失。
适度
适度是指提供信息要有针对性和目的性，不要无的放矢。没有信息，企业的营销活动就会完全处于一种盲目的状态。信息过多过滥也会使得营销人员无所适从。在当今的信息时代，信息量越来越大，范围越来越广，不同的管理层次又对信息提出不同的要求。
经济
这里的"经济"是指如何以最低的费用获得必要的信息。追求经济效益是一切经济活动的中心，也是网络商务信息收集的原则。许多人上网后，看到网上大量的可用信息，往往想把它们全部拷贝下来，但到月底才发现上网费用十分高昂。应当明确，我们没有力量，也不可能把网上所有的信息全部收集起来，信息的及时性、准确性和适度性都要求建立在经济性基础之上。此外，提高经济性，还要注意使所获得的.信息发挥最大的效用。
简述网络商务信息收集的困难及其解决的办法。
答：在收集过程中遇到的困难：
因特网信息资源多而分散
web是一个巨大的资源宝库，目前页面数目已超过800亿，每小时还以惊人的速度增长。同时，因特网是一个全球性分布式网络结构，大量信息分别存储在世界各国的服务器和主机上。信息资源分布的分散性、远程通信的距离和信道的宽窄都直接影响了信息的传输速率。可是网络关键信息都是以半结构化或自由文本形式存在于大量的html网页中，很难直接加以利用。
网络资源缺乏有效的管理
和网络飞速发展形成鲜明对照的是至今还找不到一种方法对网络资源进行有效的管理。目前，对www的网页和网址的管理主要依靠两个方面的力量：一是图书馆和信息专业人员通过对internet的信息进行筛选、组织和评论，编制超文本的主题目录，这些目录虽然质量很高，但编制速度无法适应internet的增长速度;二是计算机人员设计开发巡视软件和检索软件，对网页进行自动搜集、加工和标引。这种方式省时、省力，加工信息的速度快、范围广，可向用户提供关键词、词组或自然语言的检索。但由于计算机软件在人工智能方面与人脑的思维还有很大差距，在检索的准确性和相关性判断上质量不高。
一、实*目的
认识实*是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，其目的是使学生了解和掌握电力生产知识、印证、巩固和丰富已学过的计算机专业课程内容，培养学生理论联系实际，提高其在生产实践中调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力和方法，为后续专业课程的学*打下基础、通过认识实*，还应使学生了解现电力生产方式，培养热爱软件工程专业思想。
二、实*内容
为了达到上述实*目的，实*主要内容应包括：
1、参观浦东软件园
2、上海市高新技术产业展
3、四场高水*的技术讲座
三、实*过程
1、参观浦东软件园
进入主体大楼后，上海浦东软件园和它的图标赫然放置在最显眼的门口处，我们跟随着老师的步伐，一路向内层走去、在路上我们注意到了墙上贴出来的优秀学员的照片，以及关于软件园的人才和研制软件对于国家信息技术的贡献，可以称之为一条“荣誉回廊”、迈过这条回廊，我们走到了一个广阔的教室，里面整整齐齐摆放了数十台计算机，看其规模，我猜想这应该是一个大型的计算机学*教室，供里面的学员进行专业方面的开发和探索、之后我们便各自找好座位，等待浦东软件园的老师给我们做一下关于软件园的介绍并阐述对我们未来工作的需求。
我们坐好后，一场对未来的探索之旅马上就开始了，浦软的老师非常厚道的给我们观看了两场激动人心的宣传视频，详细的介绍了浦软的来由，发展和辉煌以及对整个软件业的展望。首先，上海浦东软件园做为第一批国家软件产业基地和第一批国家软件出口基地是与北京中关村，大连和西安这四个软件园是齐名的，并且是全国第一家软件园区，这三个“一”，奠定了浦东软件园在全国软件开发中无论是人才量还是创作量都处于不可动摇的位置。之后她给我们介绍了浦东软件园是由“满庭芳”的郭守敬园和“浣溪沙”的祖冲之园联合组成的、而著名的浦软大厦就坐落于祖冲之园。重点马上就要到了，老师在介绍完浦东软件园后开始向我们展示了成为一个炙手可热的软件工程师的必须条件、老师一再强调了拥有丰富的实践经验以及必备的英语知识是你获得实*机会的必备功课。并鼓励我们在校时期就积极的去寻找实*的机会。非常让人温暖的是，老师还主动抛出橄榄枝，把电子邮件地址给了我们，如果有想要参加浦软的暑期夏令营以及与微软联合办学的实践班的同学都可以发邮件到着个地址询问她具体的事宜、十分有心的浦软老师还给我们总结几个全球著名并有分部坐落于浦软的软件公司，比如sap，infosys等等，并介绍了一些入门要求和面试注意事项，让我们收益匪浅，并对未来充满信心。
2、上海市超算中心
上海超级计算中心是国内第一个面向社会开放，资源共享、设施一流、功能齐全的高性能计算公共服务*台，目前拥有曙光4000a（20xx年世界排名第十）和“魔方”（曙光5000a，20xx年世界排名第十、亚洲第一）等3台超级计算机，同时配备丰富的科学和工程计算软件，致力于为国家科技进步和企业创新提供高端计算服务。
多年来，上海超级计算中心立足上海，面向全国，为来自工程科研院所和多所知名大学的超过350家用户，提供了随需应变的高性能计算资源、pg官网的技术支持以及高级技术咨询服务，支持了一大批国家和地方国家的重大科学研究、工程和企业新产品研发，在汽车、航空、钢铁、核能、市政工程、新材料、生物制药、天文、物理、化学等多个领域取得了大批重大成果。
未来，面向自主创新的国家战略需求和上海建设金融和航运两个中心的目标，以及发展商用大飞机、新材料、生物医药、重大装备、新能源、电动车等高科技产业方向的区域战略需求，上海超级计算中心将持续保持资源优势，进一步提升技术能力和服务水*，协助更多的用户将先进计算能力转化为科研创新能力，打造国际一流的超级计算中心。
3、四场技术讲座
第一场讲座：虚拟化技术
在讲师的讲解下我们对虚拟化技术有了个初步的认识和了解。
虚拟化技术与多任务以及超线程技术是完全不同的、多任务是指在一个操作系统中多个程序同时并行运行，而在虚拟化技术中，则可以同时运行多个操作系统，而且每一个操作系统中都有多个程序运行，每一个操作系统都运行在一个虚拟的cpu或者是虚拟主机上；而超线程技术只是单cpu模拟双cpu来*衡程序运行性能，这两个模拟出来的cpu是不能分离的，只能协同工作。
虚拟化技术也与目前vmwarework station等同样能达到虚拟效果的软件不同，是一个巨大的技术进步，具体表现在减少软件虚拟机相关开销和支持更广泛的操作系统方面。
第二场讲座：ge数字能源
数字能源的产品和服务已得到*众多专业用户的认可，geups系统大量安全运行在*的国防、通信、电力、金融、证券、石化、交通、水利、医疗等行业、ge数字能源（gedigitalenergy）隶属于ge工业系统，是全球电源保护领域的技术领先者、数字能源致力于为全球客户提供高性能不间断电源系统（ups）和相关软件产品及服务、高可靠性能ups产品功率从500va―4mva，ge数字能源亦为客户提供先进的电源管理和数据保护软件。
第三场讲座：职业规划
通过这次职业规划讲座，也让我知道了，我自己的职业性格、通过讲师的讲解让我知道，我们首先要规划我们的时间，以前的学*生活中，时间管理不强，想做什么做什么，这是我们第一个需要改进的.地方，也是我们必须改进的地方，在没有一个正确的时间观念下，很多事情都是做不好的，所以，我们必须先把自己的学*生活时间安排好，再有就是自己必须要有明确的目标，规范好自己的目标，有助于自己的学*，制定好自己的短期，中期，长期目标，把自己武装起来，让自己的生活充实起来…
第四场讲座：网络资源管理
在最后一场讲座中，我们听到了以前很少接触到的词“网络资源管理”，在讲师的精心讲解之下我们终于弄清它是什么。
在市场逐步放开、竞争加剧的大环境下，国内电信运营企业的战略重点由原先的投资建网扩大规模，逐步转向提高用户满意度、网络管理水*和网络应用效率，进而转向全面运营管理水*的较量、在这种背景下，网络资源管理系统（nrm）作为网络运营支撑系统的重要组成部分很快发展起来，在电信管理网（tmn）中迅速占据重要地位，成为电信运营商提高网络运营效率、快速开通业务、实现全网集约化经营的重要手段、资源管理系统的基础是资源数据库、资源数据库就是通过规范的符号体系和表达关系把现实的网络资源（包括物理和逻辑资源等）在计算机数据库中建立的一一对应的数字映像、所有针对资源的查询、统计、调度方案设计、数据分析、决策支持等，都是通过资源管理应用软件对数据库中的资源映像数据进行运算来实现的、如果虚拟映像与现实网络对应的准确率足够高（通常要求95%以上），那么基于计算机虚拟网络做出的调度方案和其它决策在现实网络中就是可执行的，从而达到有效使用网络资源和快速开通电信业务的目的。
基于以上资源管理系统的运行模型，我们不难理解资源管理系统中“网络资源”的三大基本属性，即资源的存在性、使用性和动态性。
四、实*结
这一次的实*经历是如此独特而又感触深刻，我相信这是在我专业生涯上迈出实实在在的第一步，虽然微小，但是决不微弱、这三天的实*我接触到了无数的科技前沿知识，从生化科技到电气自动化，有环保也有节能，有实用也有理想，两场讲座透析了专业中数据挖掘利用以及配电网的未来方向，收获了太多太多，现在我就我觉得最重要以及我最感兴趣的知识点进行详细的总结与归纳升华。
首先，虚拟化技术今后的发展，服务器虚拟化技术是指通过运用虚拟化的技术充分发挥服务器的硬件性能，能够在确保企业投入成本的同时，提高运营效率，节约经济成本和空间浪费，对于发展迅速，成长规模大的用户来说，可以通过服务器虚拟化技术带来更多的经济效益、我们可以着手这方面的发展和学*。
其次，我们应该学会在对个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排、这才是以后我们发展就业必不可少的前提条件、
一.摘要
1 、通过理论联系实际，巩固所学知识， 提高实际动手能力， 提高处理实际问题的能力。
2 、了解实际工作的具体流程和需要掌握的知识以及应用方法
3 、发现自己知识缺乏的方面，及时进行补充，为将来顺利进入社会工作做好准备。
二.关键词
计算机 组装 cpu 主板硬盘 内存 光驱 机箱
三.正文
四月二十九号我们开始参加生产实*，老师安排了实*前的认识培训，让我们观看了关于硬件试验所必需了解的常识的录像带，比如说：台式组装计算机所具备的几大部件，各大部件的主要功能以及性能指标等等。实*中的笔记总结为：
4月29号-30号(硬件实*第一天、第二天)
这两天其实也没动手去拆机装机，只是先叫大家学*一下拆机装机的基本必备知识，所以，学院统一安排看拆机装机视频，当然，学到了很多东西，看不到的东西。*时虽说在这方面有积累，但归咎是表面的，一些细节及一些原理自己是没有总结出来，而通过看这两次视频补充了自己在这方面的缺陷。让我看后得到最多的不是流程，而是原因，比如，在以前，只知道哪根线往哪插，那个设备该怎么样放置，完完全全的是靠死记硬背性的，可通过这两天的学*，不仅让我知道了这些，更让我知道了为什么要这样做，这样做的意义何在，利弊是什么，该怎么样去防止及保护等等以前看不到的知识，使我受益匪浅!
5 月8号-9号(硬件实*第三天、第四天)
说实话，只有这两的实*才真正的体验了一下拆机装机的过程，可这毕竟来自前两天的准备工作。虽然说拆机装机早在自己的机子上做过“实验”了，但在这里有不一样的地方，一是拆机装机气氛不一样，大家也是讨论的很激烈，问同学，问老师，总要问个为什么，可见大家的兴趣及高。二是这些古董机子几乎大家都没见过，就像我们这一组，cpu还是卡插式的，整了半天才卸下来，大家也对这玩意很感兴趣，拿着到处研究，当然，给装机带来了好多麻烦，因为没见过，所以在以前的实*中没装过，也就造成了现在不会装的后果。
拆机装机分组，大约3-5人为一组，每组里有自己的“高手”带头，第一天的拆机装机先由每组中的高手示范，第二天才由剩下的人拆装。高手在示范时不光是头低下一直拧螺丝，还要讲解一些注意事项，而低手，在装机时要按照高手的指示去做，老实交待了，他会转着检查，还可能提问，如果哪一组有问题，对低手没什么处分，而会连累到高手，这是因为高手的失职，没给他们讲解清楚，没给他们示范正确所致。当时我(黑慧、门路和我为一组，我是组长，所谓的.高手)也为了不被“株连九族”，所以我拆机装机时特别慢，也讲解的很详细(当然，我不是专业的人，只讲一些我大概知道的)，也问一下她们的问题，说实话，真的担心被老师逮着，但这样，让大家学会了很多东西，也不是坏事。
当然，拆机装机次数也很多了，但仍然出了差错，在第一天装机时，有两件事想再想起来也觉得可笑。第一件就是装主板时忘了装那个后盖，不过没关系，这也不是很要紧，就扔在机箱里等明天来了再弄。第二件真是糊涂到家了，把硬盘和软驱的连接线给插反了，当时也因为急，由于讲解得慢耽搁了时间，看人家都已经装起了，我们也急了，所以就出问题了。亏第二天拆机时发现了，好险呀!
总之，一切还是比较顺利，自我感觉还比较良好，当然，这也要来自另外两位的配合和共同努力。我们的成果也得到了同学和老师的肯定，使我在这一次硬件实*中学到了不少东西!
实*中，不仅使我学*到了专业的实践知识，还学到了更多的处事方法，我明白了要想有一番作为就必须要脚踏实地，多多学*，为了使自己的专业知识变的更精通，每天下班后，我都挤出2个小时的时间来学*。想做电脑维护这一块，激情与耐心必不可少，在产品更新方面，这一行业就像做新闻工作，不断的在更新，这就需要你有激情去发现与创造，而你的耐心就要用到不断的学*新知识，提高自己的专业水*当中去。
一、实*目的
进入社会将所学的专业知识用于实践，学*是一个每个人必定要经历的过程，实*亦如此。学*让我们懂得更多，认知更多，而实*则是让我们将自己所学的应用于生活和工作，为自己的生活、工作创造条件，为自己的理想铺下基奠。
*说过“实践是检验真理的唯一标准。”我们只有通过实践才能知道自己是否学到了东西，是否学有所成，是否能够将知识转化成财富，展现、提高自己的价值。在即将毕业踏入社会的时候，作为学生的我是需要这么一个机会去锻炼自己的，这会让我了解到社会需要什么，自己需要什么，以及如何面对和融入这个社会。在这个融入和实*的过程中，我知道会有很多很多的磨难在等待着我，如何面对面试，如果面对职场的相处，以及自我能力的展现和自我技能的提高，但是我并不害怕，相反这种未知让我更有激情。
现今，计算机作为一种工具融入我们的生活、工作，且密不可分。作为计算机专业的学生，在这个方面可以说有优势也可以说没优势，没优势是因为现在人人都会用电脑，小学三年级的小朋友还玩电脑，有优势的是市场还是很大，无论我们做什么都可以好好发挥自己的长处。当然，我们在学校学*的东西不足以让我们能力很好的立足于社会，我们要在工作上有所建树还有很长的一段路要走，也正因为如此实*就显得尤为重要，它作为我们走出学校和踏入社会的过渡阶段会让我们有很多的收获，我希望自己能在这段时间的实*中有良好的表现和突出的成绩为自己以后打好基础。
二、实*内容
忙碌而充实的大学生活接*末尾，将以实*生活来结束大学生涯。我通过在网上投简历、到招聘会上投递简历等多种渠道，去寻找我人生中的第一份工作。寻找工作的经历是坎坷的，这就是现实生活。每次去参加面试的时候，都是满怀信心去，然后在着急中等待着结果，最终都因为种种原因没有成功。在20xx年12月到20xx年3月，我中间我有找到工作，但是不尽人意，最终在边做边找中我找到了现在的这份实*工作。
对实*生而言，实*可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。
对我而言是一件幸事，通过实*工作了解到工作的实际需要，使得学*的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。
我的实*企业单位是xxx有限公司xx分公司，担任外委驻xx有限公司xx的职务，刚进来公司的时候，经理和我聊了很多，问我对计算机的了解以及英文的程度，当时听到要与法国提申告，我当时真是出了一把冷汗，不过幸好简单的交流和翻译还是没有问题，最终还是成功的通过了面试。
到现在我在单位里已经实*3月了，还记得刚开始实*的两个星期，面对xxx内部的庞大的应用系统清单以及各种流程，我还是有点怯怯，特别是xxx内部人员对我的培训，想起来真是还是很严厉的，那一刻又有了怕老师的那种感觉。慢慢的，我熟悉了，也通过了xxx内部的.考试，我的实*就这么真正的开始了。现在我已经融入到单位这个大集体当中了，很多东西都了解了，不过还是有很多东西需要学*，我会继续努力的。
我的工作其实也算比较杂，接电话，对内做一些服务的工作，做月报，对外向法国提出这边不能解决需要法方解决的故障。在这个中间，我了解到，我们在学校里学到的计算机的知识只是很小很片面的，计算机对生产的控制，研发，工业化，很多方面，每天都有着不同的人在处理，xxx一天同时上班人都上万，真是庞大的一个企业。他们的系统，分很多，catia，cae，sppv，hermes，squip等等，这里面又有工作站，工业系统，办公系统，对于管理，他们是用的法方的管理方法，对于分工是非常的细，基本不会出现死角，每个人都做自己的事情，不存在*一个问题被踢皮球的情况。
在最*，xx新上了一个工艺卡，让我学*到了一些与无关但是对自己本身有提高的东西，我感到非常的高兴，为自己能多学东西。在这三个月的时间，我觉得自己在工作和心态上了一定的改变，但是还没褪去稚嫩，期间我的主管，对我给予了很大的帮助，让我能够更好更快的熟悉和上手，我非常感激我的主管。
接下来，还有几个月的时间，我会继续努力做好这份工作，不断从工作中学*到更多的东西，提升自己的价值。我记得我上岗的时候，经理说过一句话，做一份工作不难，但是要做好不容易。在工作中提出自己的意见，更好的工作，这个才是最难得。
三、实*心得
实*是一次经历，更是一个起点。实*已经结束，收获的不仅仅是回忆，薪酬，不止是知识面的开拓，技术的提升，更多更重要的是经验，是做人、工作的态度和道理。作为毕业生的我们，缺乏的是一种能定下来，踏踏实实的工作的态度。
在学校里，你不学*，可能还有老师说你，提醒你;但是在单位上，是没有人会像老师一样倾其所有的教你，也不会有人花时间手把手的教你，但是你做错了就会有责怪，当谈这是如可厚非的，只是突然的转变让我有点措手不及。责怪一多，你慢慢也就自觉地去学*，把工作做的细致一点，让自己和领导都舒心一点。在学校，你可以随时不去上课，也可以随时早退或旷课;但是在单位上，你一定会准时甚至提前去上班，而且还需要偶尔加班，能够准时下班已经算是很不错的。在学校，你没有准时完成作业，还可以补一补，但是在工作上，你没有准时完成工作，那么就是你的过失，你的能力问题，就算是加班熬通宵，你也必须把任务完成，这就是责任。这就是工作与学校里的最根本的区别，也是从学生转变成劳动者必须经历的阶段。
作为一名外委的人员在xx这样一个公司所受的压力比在实际的公司内部公司工作的压力要大，在xxx内部别人以为我是xxx的人员，有什么问题会直接问我，但是我不知道，语言稍有差池可能就会被质疑，但是实际我的领导知道我是属于xxx，所以我做什么代表的是xxx，工作要细要整要认真。不过，这样的环境让我有不少的感悟：
第一是要真诚：你可以伪装你的面孔，伪装你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师、同事，对朋友的尊重。
第二是沟通：要想在短暂的实*时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师、跟同事有很好的沟通，加深彼此的了解。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙，通过沟通了解，才能更有针对性地学*了解各方面的知识，才能真正地学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，巩固了旧知识，掌握了新知识，甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。
第三是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。
第四是细心负责和基本的专业素养：细心负责是做好每一件事情所必备的基本素质，基本的专业素养是前提。
实*的过程是紧张而愉快的，今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在日后的工作中取得新的突破。
随着实*，我的大学生活即将画上圆满的句号，我的心情无法*静，从开始找实*单位到实*报告的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!
首先要感谢xx公司给了我这个实*的机会，让我能顺利完成从学校到社会这一过渡阶段。再者，感谢xx公司里的每一位同事，无论在工作还是生活上都给予我极大的帮助，在这x个月当中，他们教会了我很多的东西，是他们让我从一个无知的学生成为一个真正的、对社会有贡献的人员，再一次衷心地感谢他们。
在这里还要感谢学校，感谢我的辅导员，感谢我的实*指导老师，在实*这段时间里，学校和辅导员一直对我们实*表示热切关注，也给予了很大的帮助，非常感谢!
xx/7/12-xx/7/28
暑假两个月的实*过去1/4了，在两个礼拜里大概做了2个工作，结算部分的回归测试winrunner自动测试脚本的编写，和强*部分的测试工作。
初进公司，对如何在公司工作，以及正在做的系统很不了解，而且系统涉及很多期货的知识，导致后面看需求以及用系统的过程中有很多东西不懂，概念看不懂，功能是个怎么样的流程也不太理解，不过慢慢的看多了用多了也就稍微了有了点了解。
一、
第一天开始工作陈恺就教了我很多期货知识和结算系统是个什么样的流程，然后告诉我要做的工作——写回归测试自动测试脚本。
开始的工作就是学*怎么用winrunner这个工具，以及看一下已经完成的结算系统的回归测试测试用例，把oracle和plsql develop这些数据库需要的工具都装好，学*如何用oracle。
总的来说第一个工作还不是很难，winrunner的困难就是对delphi语言的支持问题，但是陈恺基本都解决了问题然后来教我怎么做，我就只需要按着测试用例一个个执行下去，就是在使用系统的过程中，开始有些功能不知道怎么操作，工作效率很低，到后来做多了对系统了解了才做的快了一点。
使用数据库也有点困难，虽然数据库原理课刚学过，但对数据库的应用什么都不懂，看到oracle如此复杂的数据库系统有很多地方看不懂怎么去用他，也在边学边用吧，在做测试脚本的时候，要用到数据库的就是要把测试用例里用到的数据导入到数据库中去。
还有一个问题就是被逼着装了一次系统。由于电脑是以前有人用过的，不知道动过什么东西，oracle一直有问题，为了清除掉这个问题，就要把系统重装一下。作为计算机系的学生从没自己装过系统确实有点汗颜，这次没办法了就只能自己试一下了，还好还不是很难，成功完成了，又应证了“人是被逼出来的”这句话。
用了一个多礼拜的时间，到7/17把这个工作做完了。
二、
接下来的工作是做强*部分的测试，这个工作对我来说有点困难吧，要自己写测试用例，到后来要看数据库，要自己编数据，还要看plsql存储过程。
开始就看着一个测试用例的例子和强*部分需求规格说明来试着写系统管理部分的测试用例，有很多东西不明白怎么写，就大概写了个样子给聂看，结果被批评了，写的很不完整，有很多地方都不对。特别是数据部分，我在写的时候就特别不理解，测试用例需要把输入什么，期望得到什么结果都写清楚，我不知道数据库里有什么数据该怎么写呢，结果他告诉我是要自己另外写一份测试数据的，我才明白原来数据也是作为测试用例的一部分要自己写的。我就另外再写了一份，参考着结算系统结算主流程的测试用例，这个测试用例写的非常复杂，很多东西，让我看到了，原来做测试也不是那么简单的，写个测试用例也有很多技巧。
写这个测试用例大概花了4天时间吧，正好写到一周的.结束——7/21，然后从7/24到7/28一个礼拜时间就在做强*部分的测试执行，测试了系统管理和强*统计两个部分。觉得测试工作很不顺利，一方面是系统bug很多，大多数功能点上去基本功能都有问题，没办法进行测试，还有一方面就是数据库里都没有数据，有很多查询的功能测试不了。我只能一边研究系统，能测的尽量测，一边等他们修复一点基本bug，可以继续测试下去。
后来聂让我有空自己学*一下oracle，又教了我怎么看存储过程和单步调试。发觉这样很有用，我以前一直不知道一个系统里的功能到底用到数据库的什么表了，通过看存储过程可以在里面看到一个功能是怎么实现的。过程名都起得很规范，一看就能知道是实现什么功能的，我就一边看存储过程、一边编测试数据、一边测试系统，进度有点慢，最难的是测试数据有时怎么也编不对，在系统里查询不出来。慢慢的用熟了，对数据库各个表结构也有点了解了，做起来也比较顺利了。
还有一点就是学会了用mercury testdirector提交发现的bug。顺便就下了点td的资料了解一下，发现这是个很强大的测试工具。
在两个礼拜，做了两个不同的测试工作，学会了一些测试方面的基础和一些测试工具的使用，是个很大的收获。
教给menter的第一次实*报告，发在这里回去抄在教给学校的实*报告上。
通过这次实*，在制作时想想使自己的网页更加丰富多彩，在网页中插入图象，动画，动态特效。可是总遇到这样那样的问题，例如flash动画到入dreamweaver里，开始不明白后来才知道是在ｄreamweaver里先插个层，这样就可以浏览出效果了。还有是有时上传到网页上的图片不显示，原因是它们没有在一个文件夹内。但在同学的帮助和自己摸索的情况下完成了这个实*的成果。看到了一些知名的网站开发出的网页，不仅栏目内容丰富，信息量大，而且页面图文并茂，五彩缤纷，使得网民赞叹不已，流连忘返。以我们的经验，当前的软件的功能日趋复杂，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。因此反映出学*的还不够，缺点疏漏。虚在加以刻苦钻研及学*，不断开拓视野，增强自己的实*操作技能，为以后能做出出色的网页而努力。四年的大学生活，让我对计算机理论知识有了一定的了解，但实*出真知，唯有把理论与实*相结合，才能更好地为社会服务。为期两周的上机实*，我上网查阅了一些计算应用知识并对毕业论文所需的资料进行了粗浅的了解，实*期间和指导教师的几次攀谈之后，使我对计算机行业的未来有了很多的想法。我想了很久，查了大量的资料，关注了一些现今企业的招聘需求。我知道了，什么样的道路才适合我，该向哪方面努力。
总之，经过这次实*我们不仅对计算机的发展方向和软件开发的过程有了一定的了解，更重要的是我们自己参加了简单的软件开发。深刻的认识到软件的开发是多么的不简单，我现在在学校学*到东西是远远不够的，我们还需要更加努力的学*更多的计算机等方面知识。把握未来的发展方向，努力跟上时代的步伐。总的说，这次实*还是让我们受益匪浅的。
在internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在internet应用上的地位显而易见，它已成为*、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。
计算机将具备更多的智能成分，它将具有多种感知能力、一定的'思考与判断能力及一定的自然语言能力。除了提供自然的输入手段外，让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经出现，虚拟现实技术是这一领域发展的集中体现。今天人们谈到计算机必然地和网络联系起来，一方面孤立的未加入网络的计算机越来越难以见到，另一方面计算机的概念也被网络所扩展。二十世纪九十年代兴起的internet在过去如火如荼地发展，其影响之广、普及之快是前所未有的。从没有一种技术能像internet一样，剧烈地改变着我们的学*、生活和*惯方式。全世界几乎所有国家都有计算机网络直接或间接地与internet相连，使之成为一个全球范围的计算机互联网络。人们可以通过internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从internet中获得各种信息。人们已充分领略到网络的魅力，internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。“网络就是计算机”的概念被事实一再证明，被世人逐步接受。
通过这两年的学*实*中和老师的指导下以大量明晰的操作步骤和典型的应用实例，教会我们。使更丰富全面的软件技术和应用技巧，使我们真正对所学的软件融会贯通，熟练在手。所以本人结合所学专业的内容制作了个人网站，作为实*的成果结束工作的时侯，心里就有一种很渴望的感觉，明白了自己与社会所需的要求，因为现在毕业求职，特别是对于像自己一般的人，更多的时侯是社会，职业选择自己，面是不是更多的自己去选择职业，这应该就是所谓的先就业再择业吧，在这种地方，看得到更多的机会，更多的挑战，有时会把自己与那些出入写字楼的同样年轻的人比较，心里真的感受到那很明显的差距，当然，这种差距并不是一时一日而起，所以，出到外面，一个正确的心理定位但显得格外重要，不然，常常因为比较把自己看得很不*衡，而迷失自己的方向，那些在我们前头的人们，可以当作是榜样，但不可过多的去计较，自己能做到何种程度，应该有一个很明了很中性的认识，不能过于攀比，更不可自以为是。
刚刚出校门找实*单位的时候总有这种或那种的想法，要找什么样什么样的单位，结果到头来一个多月过去了，还没有找到实*单位，直到3月20号，我妈妈介绍我去她已前同事开的一家电脑公司实*，老总跟我谈的一些话让我感触深刻，他说当今社会你想干的轮不到你干，你不想干的偏要你干，像我这种文聘不高的人，心态一定要放正，知道自已在什么位置上。在公司的时候先全面发展，等过段再看看自已精于哪实*在线编辑整理本文。
个方面，然后向那个方向努力发展。就这样我进入了三明联创电脑公司技术部，实*软件维护。刚开始觉的软件维护很简单，跟同事出去维护过几次以后才发现原来不是那么回事，它这里主要是做财会软件维护的，出去首先要跟其它公司的财会人员进行交流，像我这种学计算机过来了，哪会什么财会知识，只好乖乖在公司先学学财会的基础知识和软件的基本操作。。但在同学的帮助和自己摸索的情况下完成了这个实*的成果。看到了一些知名的网站开发出的网页，不仅栏目内容丰富，信息量大，而且页面图文并茂，五彩缤纷，使得网民赞叹不已，流连忘返。以我们的经验，当前的软件的功能日趋复杂，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。因此反映出学*的还不够，缺点疏漏。虚在加以刻苦钻研及学*，不断开拓视野，增强自己的实*操作技能，为以后能做出出色的网页而努力。
怀着对自己将来的打算和期望，以及在父母的强烈催促下，我假期前就详细安排了自己的假期计划。
从我的专业看，外贸公司是一个不错的对口工作。老妈试着去给我联系了一家不错的外贸公司，可是由于我们学院放假太迟，那边的实*生人数已满，我错过了一次机会。幸运的是被告之可以一月之后再去联系。
于是，我选择了自己另外一大兴趣——电脑行业。怀着对电脑行业极大的崇拜和向往，我来到了杭州一家大型电脑市场。经过几次碰壁，我最终在一家电脑个体商户落户。没有报酬，也不管饭,可是得到了一个实*的机会。就这样，从技术再到销售，我不断向各位师傅讨教。相继学会了有关装机,装系统,装应用软件的基本操作, 在客户需要时还根据客户要求上门服务.为了保证我学到的东西能够切实规范化,系统化.我要求自己每天都必须注意消化自己在*时所学到的东西。
实践期间我争取一切可能的机会让我动手,短短的几天时间自己装过几部电脑,绝大部分自己都曾到过用户家中为用户解决问题,我对电脑的一般性故障也能作一定的维护,具备了一定的产品真伪识别能力,甚至我还学到了很多经营技巧,对计算机的总体认识和把握也有显着的提高。
为了拓宽自己的电脑知识面，我每天回家后还抓紧时间从网上搜索一些电脑常识，深感互联网带来的巨大便利，否则那么多的问题期待同事们解答是不可能的。
如此半个月下来，我感觉学到好多，庆幸自己把握住了这次机会，当然也深知自己已学的不过是九牛一毛，我更需不断努力，正如同事们所说的“技术知识是靠积累的”!
走出了电脑公司，迎接仅剩为期两周的外贸实*。对我来说，能进这样一家外贸公司，是一个不错的机会!市中心的商务楼，给人愉悦的感觉;年龄相仿的同事，给人亲切的感觉;如此多的外贸实务可以学*，给人挑战性的.感觉!总之，我对哪怕短短十天的实*也充满了期待!
如今，短短两周的实*已接*尾声，回顾过来，激动之余，诸多感慨!
相处，在这样的白领办公场所，没有看到或者说是感受到任何勾心斗角的事情不知是有幸还是不幸，同事们也说起所在的单位的氛围的确不错，相互相处都很和谐。
工作，其实并没有太大难度。看到单位同事最常头痛的事便是为某个贸易环节出错而烦恼。国际贸易的中间环节多，涉及面广，除交易双方当事人外，还涉及商检、运输、保险、金融、车站、港口和海关等部门以及各种中间商和代理商。如果哪个环节出了问题，就会影响整笔交易的正常进行，并有可能引起法律上的纠纷。
时间过得真快，一眨眼我的实*生活就结束了，在这两个月里，我似乎过了两年，又似乎是一瞬间，又好像做了一个很长很长的梦，梦醒的时候我发现又回到了我的学校。
一、实*的基本概况
理论指导：
生产实*是计算机信息管理专业教学计划所设的重要实践性教学环节。是对学生进行专业基本训练，培养实践动手能力和向实践学*，理论联系实际的重要课程，所以务必认真抓好生产实*的教学工作，提高生产实*教学质量，是提高学生业务素质和政治素质，明确实*任务，提高对实*的认识，做好思想准备;学生在整个实*过程中要保持桂林电子科技大学学生的良好印象，严格遵守国家法律法规，自觉遵守学校各项纪律，自觉维护学校声誉。
听从学院指导教师的安排、服从分配，遵守实*单位各项规章制度，尊重实*单位的指导教师和其他工作人员，以积极的态度完成实*内容。认真完成实*内容，按规定记实*笔记，撰写实*报告，收集相关资料;虚心向企业技术人员、管理人员学*，敬重他人，甘当小学生。及时整理实*笔记、报告等，不断提高分析问题、解决问题的能力;自觉遵守学校、实*单位的有关规章制度，培养良好的风气。
实*时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
实*地点：xx市xx计算机网络有限公司。
实*pg官网的介绍：xx市xx计算机网络有限公司创办于20xx年，致力于解决*家具产业的网络和电子商务应用问题，提供360度全方位网络信息服务，涵盖b2b、b2c、c2c、资讯、交流等版块。
实*内容：网站开发 实*过程：
本次实*的时间一共历时两个月，公司实行每周五天，每天7小时的工作制度(上班时间：09:00—12:00及13:30—17:30);实*单位指导老师刘生安排我主要以参观，观察的自由学*为主，各项培训相结合的学*方式来进行实*。主要目的是熟悉公司的工作环境、部门制度与网站开发流程。
本次实*的主要过程可以分为公司制度类的培训，基础知识培训，网站开发流程的了解，产品基础知识的培训及各部门之间的学*。
第一部分：公司制度类的培训
首先是办理入职手续，领取上班证。其次是对员工的考勤，请休假，公司各项规章制度等来掌握公司各项管理制度，主要以《xx计算机网络有限公司员工手册》、《pg官网的文化手册》和《入职培训资料》为学*内容。最后是网站开发的操作规程和安全注意事项来初步了解网站开发的流程。
第二部分：基础知识培训
这项内容的培训主要是介绍网站开发所要用到的开发工具，开发环境以及各种编程语言的应用等。以至于对网站开发这项工作有初步的了解，好胜任接下来的工作。
第三部分：网站开发流程的了解
这是这次学*的主要内容，全面站开发的流程。为了更好的了解网站开发的流程。实*的第一个月，我参与了“*移动套餐咨询网站”的网站设计，实*的第二个月，我参与了“公司博客网站管理系统”的开发设计。在这两次的实*中，由于自己的知识层面有限，期间遇到了不少问题，对很多编程技术不太了解或者不懂得应用，比如：jquery技术，js技术，seo设计技术和oracle数据库设计技术等等。
面对种种难题，幸亏有刘生老师的鼓励与指导，我才能坚持到最后，并且学到很多新知识。通过这两次参与到网站开发的设计，我对网站开发的流程有了更清晰的了解，对网站开发所需要掌握的知识与方法有了初步的了解与掌握。
第四部分：产品基础知识的培训
此项内容的培训主要是对已经做好的网站所要运用到的技术知识和方法进行初步的了解与回顾。以致对自己在以后的工作中有促进的作用。
第五部分：各部门之间的学*
这部分的工作内容是了解公司各部门工作的内容与性质，以及了解各部门之间协调运作的机制与流程。
二、实*感受
成绩与收获：
在学校，我们做的网站只是小型的，所要应用的知识面是很窄的，而对大型网站的开发可以说是一无所知的。通过这次勤奋刻苦的实*，我不仅对书本上的知识有了更深的了解与掌握，而且对网站开发所要用到的技术与编程语言(学校没有学到的)有了初步的了解以致于可以有初步的应用。下面是我认为这次实*收获比较大的方面。
工作能力：在实*过程中，我积极肯干，虚心好学，工作认真负责，主动参与到各项工作，同时认真完成实*周记，不断的锻炼自己的适应能力，组织能力和沟通能力，受到了实*单位的好评。
——计算机教案 (菁华12篇)
教材分析
本节课陕西省九年义务教育九年制初级中学教科八年级（上册）信息技术，第一章《计算机系统》第六节《计算机安全》的内容，本节内容具有较大的现实意义和教育意义。
本节是第一章《计算机系统》的最后一节，内容以理论知识形式呈现，较为枯燥，学生不易接受。在这种情况下，教师一般会尽量采用一些生活中的实例来提高学生的学*兴趣。我非常同意这样的做法，但如果仅仅靠实例吸引学生是不够的，还需要学生主动学*。在本节课中主要有两个内容——计算机病毒与计算机安全，本节课的核心目标是为了能让学生“主动”获取知识、“主动”进行计算机病毒的防治、“主动”遵守计算机安全规范，“主动”形成使用计算机的良好*惯，所有的目标都围绕着“主动”两个字。
如何能让不同的学生更有效地“主动”起来，这就是教学过程中的重点和难点。
学情分析
教学对象是初二年级的学生，初中学生活泼好动、好奇心强、求知欲旺，在课堂中很容易受其它因素的影响，在课堂中对知识的获取很大程度上还基于感性的经验，还不能进行较为系统的小结，这是教师在课堂教学中需要重点关注学生的部分。
初二的学生，爱动爱玩，如果课堂教学拘泥于教师一板一眼的传授知识，可能不到一会学生的注意力就不集中，开始做自己的事情了。因此，选择什么样的教学模式进行教学也很重要。
现在学生家中多数有计算机，学生有一定的见识，具备一定的学*能力以及分析问题的能力，班级中有良好的学*氛围。针对这种情况，在课堂教学中可以更倾向于体现学生的主体地位，在教学设计中适当增加学生表现的机会，教师只负责“穿针引线”。
教学目标
1.知识与技能
a、了解计算机病毒的概念、一般特征及传播途径
b、掌握防毒、杀毒的基本方法，学会主动防范计算机病毒
c、了解计算机安全的含义及常见的安全措施
2.过程与方法
在提问与回答的学*环节中，提高提高学生分析、解决实际问题的能力，培养学生的自学能力和合作精神。
3.情感态度与价值观
增强技术利用中的'责任感，形成良好的网络道德与正确使用计算机的良好*惯。
4.行为与创新
通过大胆的“辩论赛”环节，提高学生对理论知识的学*效率。
教学重点和难点
1.教学重点：掌握计算机病毒的防治
2.教学难点：如何更好地培养学生的计算机安全意识
第二课、windows98基础知识(3课时)
4、桌面的布置
windows98允许用户按照自己的*惯和使用风格来布置桌面，小学计算机教案(三)。对于经常使用的应用程序，用户可以将该应用程序设置为快捷方式放在桌面上，这样当需要使用时，双击该应用程序的快捷方式就可以了。为了使桌面整齐、干净、用户可以将没有用的快捷方式删除。还可以重新命名、重新排列等。
a、创建快捷方式
创建快捷方式有许多，这里介绍最常用的2种。
(1)使用快捷方式向导
(2)使用拖放方法
b、移动快捷方式
如果希望将快捷方式放在桌面上的明显位置，只要将鼠标指针放到该快捷方式的图标上，然后按下左键并拖动图标到目的位置就可以了。
c、重命名快捷方式
两种方法：
(1)选中图标，再用鼠标单击图标名，然后在编辑框中输入新的名称，输好后按确认键。
(2)将鼠标指向该快捷方式的图标，然后单击鼠标右键，弹出快捷菜单，在快捷菜单中选择"重命名"命令，输入新名称，然后按确认键。
d、删除快捷方式(教师演示)
(1)选中图标，然后单击鼠标右键，弹出快捷菜单，在快捷菜单中选择"删除"命令，在出现"确认文件删除"对话框中单击"是"按钮。
(2)将鼠标指向要删除的快捷方式，然后按下左键将其拖到"回收站"图标上，松开左键，在出现"确认文件删除"对话框中单击"是"按钮。
e、排列快捷方式
将鼠标指针移到桌面上的空白位置，单击鼠标右键，弹出快捷菜单，从快捷菜单中选择排列图标的方式，如可选择"按大小""按日期"等。
5、"开始"菜单的使用
a、"开始"菜单的内容
(1)程序：主要用来启动程序
(2)收藏夹：是windows98新增加的'选项，教案《小学计算机教案(三)》。该选项用来收藏从网上下载的文件、频道信息、软件更新信息等。
(3)文档：此选项包含了用户最*处理过的文档。
(4)设置：包含"控制面版""打印机""任务栏""开始""文件夹""活动桌面"等，通过它可以使用户改变windows98的设置。
(5)查找：可以让用户查找文件、文件夹和计算机，也可以查找网上的资源和用户。
(6)帮助：为用户提供了各种帮助信息。
(7)运行：可以运行在"开始"菜单中没有列出的程序。
(8)注销：用来注销某一用户在系统中的登记，取消该用户。
(9)关闭系统；可以关闭windows98系统。
b、"开始"菜单的指定
(1)向"开始"菜单中添加程序
(2)从"开始"菜单中删除程序
6、任务栏的使用
a、任务栏的组成
一般情况下任务栏的左边有个"快速启动"工具栏，它可以让用户迅速打开internet express等主要应用程序。任务栏的右侧放置了一些图标，用来修改系统中常用的设置，如计划任务程序、输入法、音量等。
b、利用任务栏切换应用程序和窗口
windows98系统有多任务处理功能，可以同时启动多个应用程序，每个启动的应用程序在任务栏上都有个相应的按钮，单击这些按钮，就可以在多个应用程序或窗口中切换。
c、改变任务栏的大小
d、调整任务栏的位置
e、自动隐藏任务栏
单击"开始"按钮，打开"开始"菜单，单击其中的"设置"菜单项，并从其级联菜单中选择"任务栏和开始菜单"选项，这时回出现"任务栏属性"对话框。在该对话框的"任务栏选项"中选择"自动隐藏"，再单击确定。
教材分析：
《保护我的计算机》是宁夏教育厅教研室编著电子工业出版社出版的四年级第六单元的内容，教材由“任务引导”、 “知识窗”等模块构成较完整的知识体系，由“网络中的安全隐患”、“个人计算机的网络安全” 两部分内容组成。目的是让学生了解常见的网络安全隐患，学*一些常见的网络安全措施，要让学生知道：网络虽已成为人们获取信息的主要渠道之一，但开放的网络系统也带来了众多的安全隐患。“知识窗”模块，主要介绍了“系统漏洞与补丁”，使给学有余力的同学提供了拓展知识的空间。教材由 “做一做”、 “试试看”模块构成课内操作实践体系；（“做一做”模块让学生参照操作步骤完成任务后，可以模仿或自主确定方法步骤，进行“试试看”的模块）。使学生学会使用常见的网络防护软件来保护个人计算机的安全。使学生树立正确网络安全与防范意识，养成良好的上网*惯。
教学目标：
1、知识和技能：
（1）知道网络中的安全隐患；
（2）了解网络防护软件的种类，掌握360安全卫士的基本使用方法，学会维护个人计算机的网络安全。
2、过程与方法
通过自主探究、交流学*，知道网络安全隐患和防范措施。
3、情感态度价值观
树立学生网络安全防范的意识。
教学重点：学会网络防护软件的使用方法。
教学难点：能够树立网络安全与防范意识。
教学媒体（资源）：
微机室 360安全卫士 计算机多媒体课件（ppt演示文稿） 片断
教学过程：
教学
环节
教师的活动
学生的活动
教学媒体(资源)
的作用和运用
设计意图、依据
一、谈话导入
1、提问：同学们，你们*时上网最喜欢做些什么呢？上网时遇到过哪些问题？
2、出示课题《网络安全与防范》
学生回答
齐读课题
出示课件：幻灯片1，出示课题
联系生活实际引入学*内容，激发学*兴趣。
二、建构新知
1、网络中的安全隐患
（引导学生自主学*网络中的安全隐患。）
师提出问题：网络中的安全隐患都有哪几种？
引导学生看书63－64页快速浏览网络中的安全隐患这部分内容。
引导学生回答提出的问题，师进行小结。
师引导再次阅读网络中的安全隐患这三部分内容，还能获得哪些知识。
师巡视指导
2、个人计算机的网络安全
师引导学生说出防护软件的种类。
师小结常用的防护软件的种类。
引导以360为例进行学*。
引导完成做一做
师指明学生演示操作。
师出示知识窗
学生看书快速浏览相关内容，找出问题的答。
汇报学*结果
看书自学
学生汇报学*收获
学生回答防护软件种类
学生探究学*完成做一做
学生演示
学*知识窗
出示课件：幻灯片2
明确问题，探究找出问题的答案。
出示片断（病毒）：进一步体验病毒的危害。
出示课件：幻灯片3，进一步了解网络隐阱
出示课件：幻灯片4，了解常用的防护软件。
出示课件：幻灯片5，明确任务及要求，帮助学生完成任务。
出示课件：幻灯片6，了解漏洞与补丁的相关知识。
通过自主学*让学生知道网络中的安全隐患及其表现形式。
引导学生学*360安全卫士的使用方法，举一反三，知道其它防护软件。
教学目标：
1、学会本课的生字新词。
2、引导学生联系课文内容理解词语。
3、理清课文的脉络，整体感知课文的内容。
教学过程：
一、揭示课题。
1、导语：同学们，随着科学技术的不断发展，在我们的生活中又走进了一位新朋友。他简直是无所不能，既能给我们的生活增添无穷的乐趣，又能在我们的学*生活中给与莫大的帮助与支持。你们知道这位时代的骄子是什么吗？对!就是电子计算机。
2、板书课题：电子计算机与多媒体
3、同学们对电子计算机有哪些了解呢？今天我们共同学*课文《电子计算机与多媒体》，深入了解它们。
二、检查学生预*情况。
1、反馈生字词的预*情况。
具体要求：请一个学生或者小组汇报的形式，谈谈自学生字词的`收获。
（1）自读课文，找出课文中的生字，说说应该注意什么？
多媒体：m6i
诞生：d4n
埃尼阿克：1i
嗅觉：xi)
（2）再次朗读课文，联系课文内容，结合字典中的解释，理解课文中词语的含义。
繁衍：逐渐增多或增广。
角色：本来比喻生活中某种类型的人物，课文中把电子计算机比作人，说明计算机已经成为人类社会中不可缺少的东西。
信息：在日常生活中，它可以理解为“音信，消息”；在科学研究中，它指的是用符号传送的内容，而这些内容是接收符号者事先不知道的。
传真：通过有线电或无线电装置把照片、图表、书信、文件等的真迹传送到远方的通讯方式。
信息高速公路：指电脑与电脑连接起来形成的电脑网络。
2、检查学生朗读课文的情况，指名分段朗读，集体纠正读音。
3、课前，同学们都阅读查找了有关电子计算机和多媒体的有关资料。哪个同学愿意举例说一说电脑在生活中的用途呢？（组织学生交流搜集的有关资料。）
三、自学课文，初步了解课文的内容，理清课文的脉络。
1、自由读课文。思考：预*中向我们提出了哪些问题？你能试着在课文中找出相关的答案吗？（预*中给同学们提出了四个问题：什么是多媒体？多媒体与计算机有什么关系？课文向我们介绍了有关多媒体的哪些知识？你对电子计算机越来越“神”是怎样理解的？）
2、学生分小组讨论，试着解决问题。
（1）多媒体指的是能够传递信息的物体。
（2）目前，具有多媒体功能的电脑设备已经走入了寻常百姓家。人们可以使用它看电视、听广播、打电话、发传真、看vcd、听cd、唱卡拉ok……还可以在家中上网。
3、指导学生分段，归纳段意。
思考：默读课文，想想课文中哪几个自然段向我们介绍了“电子计算机与多媒体”的知识呢？
（课文的2——5自然段向我们介绍了多媒体与计算机的知识。）
追问：课文的一、六自然段分别向我们介绍了哪些知识？
（第一自然段简单地向我们介绍了计算机发展的历史进程以及重要的地位。第六自然段讲的是计算机的技术将会发展的非常迅速，而且会越来越“神”）
4、再次朗读课文，目的在于让学生进一步理清文章的层次。
四、作业
1、书写本课的生字新词。
2、查找有关计算机与多媒体的资料，为下节课的学*做准备。
第二课时
教学目标：
1、了解计算机与多媒体的简单知识以及二者之间的关系。
2、激发学生热爱科学、主动学*的兴趣。
3、学会运用举例说明的方法。
教学过程：
一、深入学*，理解课文的内容。
1、将学生分成学*小组，以小组为单位自学课文。把自己感兴趣的问题或者不懂的问题记录下来。
2、引导学生将各组提出的问题筛选、分类，归并成几个大的问题，请学生写在纸上，投影出示。
可能出现的问题：
（1）第一台电子计算机是怎样诞生的？
（2）人们为什么把电子计算机称为“电脑”？
（3）多媒体是怎么回事？有哪些功能？
（4）电脑与计算机有什么关系呢？
（5）计算机越来越神。她会神到什么程度呢？
3、选择自己感兴趣的问题，再次深入默读课文，进行独立思考。然后与组内的同学进行交流。
4、汇报解决以上的问题。
第一课时
教学时间：9.12
教学内容：p5—7
教学目的
1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。
2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。
3、学生了解计算机处理信息的过程。
4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。
教学重点：1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。
2、学生了解计算机处理信息的过程。
教学难点：计算机硬件和软件的概念。
教学准备：计算机及相关软件。
教学过程
一、质疑导入
我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？
通过今天的学*，大家就一定能解决这个问题。
二、自主学*，探究新知
1、先请同学们自己看书p.5-p.6上半部分，边看书边思考：
①计算机是由哪两部分组成？
②计算机硬件是由哪几部分组成？
③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？
教师巡视检查学生自学情况。
2、指名学生回答问题①，教师补充说明并注意纠正。
学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？
教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。
4、指名学生回答问题②，你有几种分法？怎样分？
从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。
从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。
5、指名学生回答问题③。
学生答后，教师简介常用的操作系统：dos、windows系列、linux等的特点；向学生介绍一些常用的.应用软件以及他们的作用。
6、 学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，像操作系统windows、办公软件office、图形处理软件photoshop等等，他们把这些软件的价格卖得很高，但由于*人还没有开发出同等优秀的软件，还是只能高价买进。但是有志气的*人已经不甘落后，也开发出了一些优秀的国产软件，如wps、 kv3000、超级解霸等，但数量还很少，还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。
三、学生模仿硬件作“自我介绍”
通过刚才的学*我们已经知道计算机的硬件是由中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等四大部分组成的，它们协调工作，各显神通。它们究竟有何神通，你认为谁最重要呢？ 请同学们再次阅读“一、计算机的硬件”这部分内容。然后同学们，你就是中央处理器、存储器、输入设备、输出设备这四部分中的一个，这样同学们就分成了四组，你要向其他同学说明自己的作用以及重要性，让其他同学觉得计算机少了你还真不行。至于角色的分配，等同学们读书后自己选择。
同学们先完整地读一下整段内容，再选择其中一个认真仔细地读，为你的发言作好充分准备，来说服其他同学，你还可以拉你的同伙来帮助你说服他们。
四、学*计算机信息处理的过程
阅读课文内容，谁来用自己的话来说一说计算机处理信息的过程？
全课总结
同学们，今天我们一起探讨了什么问题？把你的收获告诉你的同桌。
第二课时
教学时间：9.14
教学目的
学会开、关机
教学难点：
1、了解计算机外设的开、关顺序
2、正确学会开、关机
教学准备：计算机、网络
教学过程：
一、教学导入
二、教学新课
（一）教师示范讲解
在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。
刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？
对了，首先是睁开开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学*。所以
第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做？
1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化
光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。
2、教师出示电源开关“power”标志，同时逐台电脑巡视开机情况
按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？
左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。
现在电脑就会和小朋友一起来学*了。比如说画画了
3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。
刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学*如何关机。
4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。
小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。然后开始休息。电脑同样如此。我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。记住了要把电脑的显示器关掉。
5、教师示范关显示器。
（二）学生练*开、关电脑
在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。
教师巡视指导。
一、揭示课题。
1、导语：同学们，随着科学技术的不断发展，在我们的生活中又走进了一位新朋友。他简直是无所不能，既能给我们的生活增添无穷的乐趣，又能在我们的学*生活中给与莫大的帮助与支持。你们知道这位时代的骄子是什么吗？对!就是电子计算机。
2、板书课题：电子计算机与多媒体
3、同学们对电子计算机有哪些了解呢？今天我们共同学*课文《电子计算机与多媒体》，深入了解它们。
二、检查学生预*情况。
1、反馈生字词的预*情况。
具体要求：请一个学生或者小组汇报的形式，谈谈自学生字词的收获。
（1）自读课文，找出课文中的生字，说说应该注意什么？
（2）再次朗读课文，联系课文内容，结合字典中的解释，理解课文中词语的含义。
繁衍：逐渐增多或增广。
角色：本来比喻生活中某种类型的人物，课文中把电子计算机比作人，说明计算机已经成为人类社会中不可缺少的东西。
信息：在日常生活中，它可以理解为“音信，消息”；在科学研究中，它指的是用符号传送的内容，而这些内容是接收符号者事先不知道的。
传真：通过有线电或无线电装置把照片、图表、书信、文件等的真迹传送到远方的通讯方式。
信息高速公路：指电脑与电脑连接起来形成的电脑网络。
2、检查学生朗读课文的情况，指名分段朗读，集体纠正读音。
3、课前，同学们都阅读查找了有关电子计算机和多媒体的有关资料。哪个同学愿意举例说一说电脑在生活中的用途呢？（组织学生交流搜集的'有关资料。）
三、自学课文，初步了解课文的内容，理清课文的脉络。
1、自由读课文。思考：预*中向我们提出了哪些问题？你能试着在课文中找出相关的答案吗？（预*中给同学们提出了四个问题：什么是多媒体？多媒体与计算机有什么关系？课文向我们介绍了有关多媒体的哪些知识？你对电子计算机越来越“神”是怎样理解的？）
2、学生分小组讨论，试着解决问题。
（1）多媒体指的是能够传递信息的物体。
（2）目前，具有多媒体功能的电脑设备已经走入了寻常百姓家。人们可以使用它看电视、听广播、打电话、发传真、看vcd、听cd、唱卡拉ok……还可以在家中上网。
3、指导学生分段，归纳段意。
思考：默读课文，想想课文中哪几个自然段向我们介绍了“电子计算机与多媒体”的知识呢？
（课文的2——5自然段向我们介绍了多媒体与计算机的知识。）
追问：课文的一、六自然段分别向我们介绍了哪些知识？
（第一自然段简单地向我们介绍了计算机发展的历史进程以及重要的地位。第六自然段讲的是计算机的技术将会发展的非常迅速，而且会越来越“神”）
4、再次朗读课文，目的在于让学生进一步理清文章的层次。
四、作业1、书写本课的生字新词。
2、查找有关计算机与多媒体的资料，为下节课的学*做准备。
一、教材分析
本课选自西安交通大学出版社《信息技术》七年级(上)第二单元第一节。本课理论部分过多，包括计算机的工作原理以及硬件组成两部分内容,旨在引导学生了解计算机工作原理以及计算机硬件组成结构，使学生更加深刻的认识计算机。
二、学情分析
七年级学生都使用过电脑，但是真正打开计算机看过内部构造的学生却很少，因此有必要在理论课的基础上，让他们知道并见识主机箱内部构造，了解各部分硬件的名称以及作用。
三、教学目标
1.知识与技能
了解计算机的基本工作原理和硬件组成。
2.过程与方法
通过让学生动手主动参与实践(观察拆开的计算机)的过程，进一步感性地认识计算机硬件和结构，掌握学*方法。
3、情感态度与价值观
通过活动培养学生的小组合作意识、竞争意识，增强小组的集体荣誉感和凝聚力。
四、教学重点难点
重点：硬件系统的组成及硬件功能。
难点：计算机主要硬件的技术指标。
五、教学准备
1. 准备好多媒体课件，保证机房教学软件运转正常。
2. 每个小组准备一台拆开的主机箱。
3. 准备学生自主学*资料包。
六、教法和学法
讲解法、实验法、自主学*法。
七、教学环节
1.课时安排
1课时
2.教学过程
教师活动学生活动设计意图
创设情境导入新课
(3分钟)开题：通过视频“未来计算机”
我们怎么得出“电脑”的答案?引出我们大脑的思维过程
图片展示大脑思维过程:
请学生描述人脑的思考过程。
猜谜语
思考大脑思维过程：
眼睛耳朵接收到问题，大脑思考，接着通过嘴巴说出答案
谜语入门，快速直接。
计算机的基本工作原理
(3分钟)
分组自主学*计算机硬件
(15分钟)
提问：我们的计算机是怎样工作的呢?和我们人类的思考过程有没有共同点呢?
计算机正是模仿人脑进行工作的，其部件如输入设备、中央处理器、输出设备等分别与人脑的各种功能器官对应，从而完成信息的输入、处理、输出等，计算机也因此被称作“电脑”。
展示图片，教师讲解计算机工作过程。
带着问题来学*
问题：计算机各部分硬件功能及作用?
1、把学生分成10个小组，每个小组学*计算机硬件的一部分内容
2、学生打开学*资料包中“计算机硬件”ppt并分组学*。
3、提问各个小组学生并总结小组学*成果。
观察、思考
分析出计算机的工作过程可以用“输入、处理、输出”6个字来概括。
自主学*并聆听其他小组的学*成果，认真总结计算机的各部分硬件功能及作用
通过类比，让学生知道计算机的工作过程
通过自主学*让学生对计算机硬件进行整体认识
猜猜我是谁(活动)
1、让学生打开学*资料包中的“猜猜我是谁”文档，让学生分组讨论并猜出学*资料中描述的计算机硬件名称。
认真分析
总结分类通过活动让学生进一步掌握计算机各部分硬件及其特点。
分组识别硬件
1、 识别机箱中的cpu、电源、主板。
2、 识别机箱中的内存、硬盘。
3、 识别机箱中的声卡、显卡和网卡。
各组组员开始讨论，以上的任务要求，对机箱中的各个部件进行讨论研究。小组观看打开的电脑主机识别主机内硬件学生观看分析教师巡视指导。
游戏挑战(6分钟)打开学*资料包中“硬件匹配”和“硬件装机”flash游戏并通过练*对本节课内容进行回顾并总结。完成练*并总结内容
运用所学知识进行挑战游戏。
计算机硬件归类划分(3分钟)
1、 对零散的计算机硬件进行系统分类。
2、 总结课堂内容，并提出指挥计算机硬件的运行是软件，引出下节课内容。认真听讲，总结课堂内容总结课堂知识并引出下节课内容。
一、教学目标
1.了解计算机的发展简史。
2.了解计算机的硬件知识。
3.了解容量单位的换算关系。
4.了解常见外存储器的特点。
5.学会查看硬件的配置信息。
二、教学重点与难点
教学重点：了解计算机的硬件知识。
教学难点：容量单位的换算关系。
三、教学方法
观察体验学*、合作讨论学*、自主探究学*、启发引导学*。
四、教学准备：多媒体课件
五、课时：1课时
六、教学过程
1.新课导入
教师展示课件，展示现代各种各样第四代计算机。
老师引入：随着科技的发展和社会信息化程度的提高，计算机作为功能强大的信息处理工具，已经成为人们学*、工作、生活中不可缺少的一部分，在享受计算机带来方便的同时，人们却经常被各种各样的软件、硬件问题所困扰。那么你们了解计算机多少呢?
学生讨论交流，学生回答，师生互评。
2.新课讲授
教师展示课件，介绍计算机的发展史：
(1)第一台计算机是“埃尼阿克”(eniac)，计算机之父：冯·诺依曼。
(2)第一代计算机：电子管计算机。
第二代计算机：晶体管计算机。
第三代计算机：中小规模集成电路计算机。
第四代计算机：大规模和超大规模集成电路计算机。
(3)第四代计算机特点。
体积小、重量轻、功耗少、功能强、成本低。
老师引入：今天我们和大家一起来认识计算机结构组成，进一步认识计算机，通过大家的共同努力，相信大家都会成为一位计算机小行家。观看介绍计算机硬件的录像，给学生以感性认识。
自主学*：学生结合所看录像，学*教材中计算机硬件知识。
教师提问：计算机硬件从外观和内部分别有哪些部件?
小组合作讨论探究。
学生回答：……
教师展示课件，总结：
外观上：机箱、显示器、键盘、鼠标、音箱。
内部构造：主板、cpu、电源、内存、显卡、硬盘、光驱、软驱、网卡等。
教师提问：看完这些硬件结构，那这些部件分别都起什么作用的呢?如果把计算机比如是一个人，那我们大家一起来看看各个部件都起到人的哪个器官的作用。
教师展示课件引导讲解。
cpu：犹如人的大脑，起运算和控制作用。
主板：它是计算机的血管和神经，有了它和cpu才能控制其他硬件。
显卡：相当于人的眼球，图像的形成由它完成。
声卡：它是计算机的声带，计算机能发出声音全靠它。
内存条：计算机的临时仓库，它是计算机的内存储器。
硬盘：犹如一个大仓库，它是计算机的外存储器，用于储存程序和数据。
显示器：相当于人的脸，大脑处理后的信息，往往通过人的脸表现出来，它是计算机的输出设备。
音箱：是计算机的嘴，计算机由它发出声音，同样是计算机的输出设备。
键盘、鼠标：各种操作和命令由它输入计算机，它是计算机的输入设备。
打印机：相当于我们使用的笔，也是计算机的输出设备。
合作竞争学*：老师打开机箱，展现计算机实物部件，让学生结合所学知识进行知识抢答。
老师引入：在计算机硬件系统中，我们说内存是临时仓库，硬盘也是个大仓库，不管是内存储器还是外存储器(包括硬盘、软盘、光盘和u盘等)，它们的容量大小是怎么衡量的呢?(展示课件)
(1)计算机处理信息的最小单位是比特，英文bit，也就是一位二进制位(0或1)
最基本的容量单位是字节，英文byte，缩写为b。
一个英文字符占1个字节，一个汉字占2个字节。
常见的容量单位有比特、字节、千字节(kb)、兆字节(mb)、吉字节(gb)。
(2)换算关系
1 byte=8 bit 1kb=1 024 b 1 mb=1 024 kb 1 gb=1 024 mb
(3)查看存储器容量大小的方法：右击“我的.电脑”，执行“属性”命令，在“系统属性”对话框中查看内存容量和cpu信息
双击“我的电脑”，单击盘符，在左边“详细信息”项中查看硬盘空间的使用情况。
小组合作讨论：讨论本节的“讨论学*”部分，完成教材中的表格。
七、板书设计
计算机存储的最小单位──二进制位(比特、bit或b)
计算机存储的基本单位── 字节(byte或b)
8个位(比特)=1个字节
存储容量(文件大小)单位：b、kb、mb、gb
换算：1 kb=1 024 b 1 mb=1 024 kb 1 gb=1 024 mb
八、总结
这节课主要学*了计算机硬件知识，也认识了计算机的各个部件。通过学生亲身探讨，实物接触，让学生觉得计算机不再神秘。通过这节课的学*，也可以培养学生的自主学*能力、合作探究能力和信息处理能力。
九、巩固练*
你了解常用的外存储器么?你、同学、朋友、老师身边都有哪些外存储器呢?请你做个小小的调查，并完成下面的表格。
一、教学目的:
1、了解word中的艺术字。学*word中的特殊技巧。
2、学*使用艺术字的方法。了解艺术字的多样性。
3、学*对插入的艺术字进行编辑、修改。
4、通过学*艺术字的一种使用方法，练*其它的使用方法，培养学生知识迁移能力。培养举一反三的思维能力。
5、提高学生对软件的操作能力、动手能力。
二、教学内容
1、了解word中的艺术字。
2、学*插入艺术字的方法。
3、学*对插入的艺术字进行编辑、修改
三、教学重点与难点
重点：使用艺术字
难点：艺术字的编辑与修改
四、教具准备
教师用计算机、学生用计算机、学生自己输入的文件“落花生”
五、教学过程
1、导言与复*
a、复*：如何设置页面与页边距？
b、导语：我们可以在word文档中插入艺术字来作为大标题。艺术字不同于普通的文字，它具有很多特殊的效果。例如阴影、斜体、旋转、延伸、弯曲等。多种效果使艺术字远比普通文字美观的多。
2、新授课
a、插入艺术字
师：我们可以试一试在“落花生”文档中插入艺术字作为标题。插入艺术字的方法是：
1、单击菜单栏“插入（i）”项，指向“图片（p）”项，会出现图片菜单。单击“艺术字（w）”项。word将进入“‘艺术字’库”对话框。
2、对话框中，有30种艺术字式样。你可以选择任何一种，然后单击“确定”按钮。word将打开“编辑‘艺术字’文字”对话框。
3、这时，可以输入标题的名字。我们这篇文章的标题是“落花生”。
4、在“艺术字文字”对话框中选择标题的字体、字号以及修饰效果。
5、最后，单击“确定”按钮。word将把输入的文字以艺术字的效果插入到文档中，并且会自动打开“艺术字”工具栏。
教师演示插入艺术字
b、选定艺术字
师：与块一样，要修改、编辑艺术字，首先要选定艺术字。方法是：将鼠标指针指向艺术字的中心区域，单击鼠标左键即可。艺术字被选定后，将在艺术字周围出现八个空心小方块，这些标志叫做编辑点。
老师演示
c、艺术字的移动、放大与缩小
师：移动艺术字：1、选定艺术字，2、将鼠标移到字上，鼠标指针会变成形状。按住左键，移动鼠标，这样就可以拖动艺术字到合适的位置。松开鼠标即可。
艺术字的放大与缩小：选定艺术字，出现八个编辑点。指向这八个编辑点中的任意一个，鼠标指针就会变成双箭头形状指针。这时，按住鼠标左键，拖动编辑点，就可以将艺术字放大或者缩小了。
d、改变艺术字的内容
师：如果要修改已有艺术字的内容，方法是：
1、双击要修改的艺术字，word将打开显示“编辑‘艺术字’文字”对话框。
2、在对话框中重新输入文字。
3、单击对话框中的“确定”按钮，即可改变艺术字内容。
教师演示
3、练*打开“落花生”文件，插入艺术字做标题。看谁设计的艺术字最漂亮。
4、课堂小结
师：艺术字在word中当做一种特殊的图片来处理，所以它比一般的文字的效果更加丰富多彩。我们应当学会如何插入艺术字。除此以外，还要学会对艺术字的放大与缩小、移动艺术字、改变艺术字的内容等操作。如果要艺术字其它项目，还可以单击已有“艺术字”，出现艺术字工具栏。选定工具栏中的选项，可以修改更多的内容。
六、板书安排
插入艺术标题
一、插入艺术字
二、修改、编辑艺术字
1、选定艺术字
2、移动、放大与缩小
3、改变艺术字内容
教学目标：
1、认识计算机病毒。
2、了解计算机病毒的特点和危害。
3、掌握防治计算机病毒的基本方法。
重点难点：目标2、3
教具准备：相关素材、电脑、投影机、幻灯片等
教学时间：2课时。
教学过程：
一、计算机病毒
?计算机病毒是一个程序，一段可执行码 ,对计算机的正常使用进行破坏，使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制能力。计算机病毒可以很快地蔓延，又常常难以根除。它们能把自身附着在各种类型的文件上。当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就随同文件一起蔓延开来。这种程序不是独立存在的，它隐蔽在其他可执行的程序之中，既有破坏性，又有传染性和潜伏性。轻则影响机器运行速度，使机器不能正常运行；重则使机器处于瘫痪，会给用户带来不可估量的损失。通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。
二、计算机病毒的表现和危害
计算机受到病毒感染后，会表现出不同的症状，下边把一些经常碰到的现象列出来，供用户参考。
（1） 机器不能正常启动
加电后机器根本不能启动，或者可以启动，但所需要的时间比原来的启动时间变长了。有时会突然出现黑屏现象。
（2） 运行速度降低
如果发现在运行某个程序时，读取数据的时间比原来长，存文件或调文件的时间都增加了，那就可能是由于病毒造成的。
（3） 磁盘空间迅速变小
由于病毒程序要进驻内存，而且又能繁殖，因此使内存空间变小甚至变为“0”，用户的什么信息也进不去。
（4） 文件内容和长度有所改变
一个文件存入磁盘后，本来它的长度和其内容都不会改变，可是由于病毒的干扰，文件长度可能改变，文件内容也可能出现乱码。有时文件内容无法显示或显示后又消失了。
（5） 经常出现“死机”现象
正常的操作是不会造成死机现象的，即使是初学者，命令输入不对也不会死机。如果机器经常死机，那可能是由于系统被病毒感染了。
（6） 外部设备工作异常
因为外部设备受系统的控制，如果机器中有病毒，外部设备在工作时可能会出现一些异常情况，出现一些用理论或经验说不清道不明的现象。
（7）
经常会出现蓝屏，尤其是在按键盘的'时候，一按就死机。
以上仅列出一些比较常见的病毒表现形式，肯定还会遇到一些其他的特殊现象，这就需要由用户自己判断了。
三、检查与清除计算机病毒
教师演示计算机防毒软件瑞星20xx网络的清除计算机病毒。
四、预防计算机病毒
首先，在思想上重视，加强管理，止病毒的入侵。凡是从外来的软盘往机器中拷信息，都应该先对软盘进行查毒，若有病毒必须清除，这样可以保证计算机不被新的病毒传染。此外，由于病毒具有潜伏性，可能机器中还隐蔽着某些旧病毒，一旦时机成熟还将发作，所以，要经常对磁盘进行检查，若发现病毒就及时杀除。思想重视是基础，采取有效的查毒与消毒方法是技术保证。检查病毒与消除病毒目前通常有两种手段，一种是在计算机中加一块防病毒卡，另一种是使用防病毒软件工作原理基本一样，一般用防病毒软件的用户更多一些。切记要注意一点，预防与消除病毒是一项长期的工作任务，不是一劳永逸的，应坚持不懈。
五、小结
[课后记]：
[课 题] 规范使用计算机
[教学目的与要求]
(1)了解有关计算机的法律和法规。
(2)认识病毒的危害性。
(3)养成良好使用计算机的*惯。
(4)学会调整系统日期和时间。
[课时安排]
1课时。
[教学重难点]
重点：计算机病毒的危害性；遵守道德规范。
[教学过程]
一、导入
同学们在使用计算机的过程中，有的同学认为计算机不是我家的，可以随便地删除修改文件，造成计算机无法正常的工作，更有甚者随意破坏计算机的鼠标器、键盘等硬件设备。今天我们大家就来学*如何规范地使用计算机。
二、新授
(板书：规范使用计算机)
1．了解有关计算机的法律和法规
请同学们以小组形式讨论以下问题：
(1)在计算机安全方面我国有哪些法律和法规？分别是怎样规定的？
(2)什么是知识产权？相关的知识产权法包括哪些？
学生带着以上问题以小组形式讨论。
学生汇报。不完整的，由其它小组来补充。
师小结：刚才同学们讨论地很好。在计算机安全方面我国制定了《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》，知识产权定义中的智力成果，例如利用计算机编写的软件，设计的小创造小发明等，均属于知识产权。
2．遵守使用计算机的道德规范
师：俗话说：国有国法，家有家规。在使用计算机方面也有相应的道德规范。请同学自己读一读这部分内容。对照上面的规定，看看自己在使用计算机时，没有违返上述的规定。
学生阅读计算机道德规范。
检讨自己在使用计算机时不规范操作。
师：刚才这些都很好，都能勇敢地承认了自己的错误，知错就改，就是老师和同学喜爱的好学生。随着因特网的发展，许多同学在学校或在家里都可以在因特网上冲浪，可以利用网络查资料、聊天、发贴子等等。国家于xx年9月颁布的《互联网信息服务管理办法》对此有相应的规定。请同学齐读“读一读”中的内容。
学生读“读一读”
师：“计算机病毒”对同学们并不陌生吧，在报纸、杂志、电视都能听到见到这个词，似乎它无孔不入。
(板书：计算机病毒)
师：计算机病毒是能自我复制的一组计算机指令或者程序代码，破坏计算机功能或者毁坏数据。计算机病毒是人为设计的程序，它具有生物病毒类似的特点：潜伏性、隐藏性、传染性、破坏性等。
(板书：潜伏性 隐藏性 传染性 破坏性)
(师讲解)计算机被感染之后，有的病毒会立即发作，有的病毒要达到一定的条件才会发作。例如： cih病毒，它在每月的26日发作，每年的4月26日是它发作的高峰期，使许多的计算机无法工作，有的甚至造到严重破坏，所有保存的数据均全部丢失，给计算机用户造成重大损害。我们*时用的磁盘都有可能携带计算机病毒，当你使用这些带有病毒的磁盘时，就会把病毒传播到另一个磁盘上。所以我们要增强“防病毒”意识，使用正版的杀毒软件，定期查杀磁盘中的病毒，并且随时升级查毒软件，使它的杀毒功能更加强大。
(演示)国内常用两个杀毒软件“kv300”、“瑞星”简介及使用方法……
三、小结
提问：
(1)计算机病毒会传染给人吗？
师：计算机病毒不会传染给人。
(2)你用过哪些杀毒软件？
学生列举。
(3)我们使用计算机应具有什么样的道德规范？
学生回答。
四、作业
用调整系统日期的方法，暂时“躲”过“cih”病毒。
教学目标：
知识与技能：
1、通过学生让学生知道计算机有哪些神奇的功能、计算机的发展。并认识各种类型的计算机。
2、让学生了解计算机和人类的关系又是怎么样的呢？
情感态度与价值观：培养学生信息技术学*兴趣，在教学过程中让学生塑造一个良好的信息技术素养。做一个新时代的合格信息技术公民。
过程与方法：在本节课教学过程中，采用教师分析讲解，图片展示等方式来开展教学
教学重点：从生活中了解计算机的功能，让学生明白，学*和实际生活是分不开的。
教学难点：学生信息技术学*兴趣的培养。
教学课时：一课时
教学媒介：计算机多媒体教室
教学过程：
一、导入：
上节课我们初步了解了计算机，这节课我们来学*计算机有什么神奇功能呢。
二、新授：
1、计算机机的神奇功能
让学生说说计算机在生活中能做些什么？
师总结：计算机能进行科学计算、气象预测、实验模拟、辅助设计等等。
主要列举在学校里计算机可以帮助老师教学、也可以帮助学生学*等事例。
2、各种各样的计算机
计算机有哪么多功能，它的发展是不容忽视的，让学生通过资料了解计算机的发展历史，并说说现在的现在计算机和以后计算机的发展。让学生发表言论。
3、计算机与人类的关系。
4、爱护我们的计算机。
计算机是人类智慧的结晶，是高科技产品，是对我们学*和工作有很大帮助的工具，因此在使用计算机时要做到爱护。关于怎么爱护，请学生自己说说，师在根据书的的爱护知识进行总结，最后通过练*想一想来进一步巩固学生的意识。
通过知识的传授，让学生养成爱护公物的好*惯。
三、总结
通过对本单元的学*，我们认识和了解了以下的知识：
1、知道了什么是计算机及计算机与信息的关系。
2、了解了计算机的神奇功能和发展历程。
3、认识了各种各样的'计算机。
4、了解了计算机与人类的关系。
5、知道了怎样爱护计算机。
——小学四年级计算机教学的工作总结 (菁华5篇)
学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学*，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、教学方面
1.小组互助、协作学*。
由于学生在学*信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，有的家庭有条件从小接受计算机教育，在操作技能方面水*很高，可以说是“小专家”，而有的学生在校外从未接触过计算机，在本学期只是第一次接触，在这方面是一片空白，于是，在开始的时候，我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有4个人，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学*过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水*相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学*兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生“小老师”的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。通过实践证明，小组学*不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之间的发展。
2.开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。*时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点，难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各优秀案例展示给学生。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学*的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
二、个人学*
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学*，在不断学*、不断实践中提高自己的教育教学水*。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学*，丰富教学手段，抓住学校安排外出听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
三、努力方向
1.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3.加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学*，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4.利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
在本学期里，我承担了四年级信息技术教学任务。回顾本学期的教学，本人能够努力工作，认真学*新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同的学生都学得愉快、学得好。下面就结合自己的实际教学对学期的工作进行总结：
信息技术教学工作：
一、从兴趣入手，激发学生的学*热情。
我校学生家庭条件较好，大多数孩子家里都有计算机，所以他们有了一定的基础。而四年级上学期的教学内容又大多是基础性的，例如了解计算机的组成，鼠标的操作，指法等。对于这些孩子来说已经不新鲜了，所以没有多少兴趣，这就对我的教学提出了一定的挑战。我要让这些“自以为是”的小家伙们知道自身的不足，还要喜欢上这个学科。因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练*中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学*电脑的兴趣。我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑，电脑有什么作用，然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了一定的认识，打破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑的`作用，激发了他们学*的欲望。
二、寓教于乐，以游戏为介入点，由实际入手，从游戏中得到锻炼。
学生对计算机的了解，多是从游戏开始的，对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学*寓于游戏之中，激发学生学*的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学*新知识，掌握新技能。所以我就从游戏开始，通过游戏的形式，练*鼠标的操作，又
通过《金山打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练*好指法。在这种情况下，再讲解指法练*，学生学得就很认真。经过一段时间的练*后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，不仅使学生的学*兴趣一直高涨，而且保持了学生学*计算机的热情。
三、互相合作，自主探究。
由于学生本身存在的不同的差异，有的同学已经能很熟练的操作计算机了，而有的学生才刚刚开始接触计算机，这就要求老师在教学中顾及到全体学生，即让那些基础好的学生有学*新知的新鲜感，又要让那些没有基础的孩子觉得得心应用。所在在教学过程中，将学生组成小组，同学之间可以互相帮助，监督检查。水*相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学*兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生“小老师”的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。例如在学*时，老师布置好一个任务，通过小组学*，使这个任务是由学生进行解决的，而不是教师将方法直接讲给他们。
通过实践证明，小组学*不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之间的发展。
三、开展班内小比赛为学生学*动力。
本学期教学内容主要是让学生养成学*的*惯，初步学会计算机的使用方法，能够使用计算机的基本方法。我主要采用比赛的方法进行，每过一个阶段进行一次比赛活动，由每小组先进行，然后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，通过这些活动，不仅使用枯燥无味的练*变成有趣的活动，而且激发了学生学*的动力，个个都想争着计算机高手，从而使他们的能力得到了发展。
经过本学期的学*，学生的电脑操作能力得到了进一步的发展，但也有不足之处，学生的指法准确率有待进一步的提高，这样才能取得更好的成绩。在以后的工作中，我会继续努力，大胆尝试，勇于创新，在教学方
面不断改进，吸取好的教学方法，维我所用，才能让他们在有限的电脑课里学到更多的知识，让学生得到进一步的发展。
转眼间，一个学期又将结束了.在此之际回顾本学期的教学工作，深有感触.为使自己在今后的教学工作中做得更好，有更大提高，特对本学期工作作如下总结：
在本学期的教学工作中，自己能认真制定和执行教学工作计划，能做到在教学任务指导下，根据本年级学生特点以及教材内容，认真备课上课，选择灵活的教学方法，及时进行教学结果的反馈工作，纠正教学方法，写好教学后记.
本着认真负责的态度，在本学期的教学工作中，自己能按照常规要求拟定好工作计划，自觉认真钻研教材内容，并且能结合学生实际，从学生感兴趣的事物入手，指导和帮助学生去掌握初步的信息技术，努力提高学生应用信息技术的能力，取得了比较好的教学效果，圆满完成了本学期的教学任务.
在本学期的教学工作中，自己能积极参加学校开展的各项教学研究活动，与其他教师一起研究探讨教学方法，不断提高自己的教学水*.并且自觉进行总结反馈，吸取教训，弥补漏洞，争取把教学做得更好.
在教改工作中，自己亦能积极参加学校开展的各种类型的示范课，研讨课，专题讲座等教研教改活动，自觉钻研教学方法，使自己在教学工作中不断得到充实和提高.
在本学期的教学工作中，自己更加重视学生能力的培养和素质的提高，重视学生个性的发展和引导，让学生在实际操作应用中去掌握知识和方法，在合作交流中去体会团队的作用和温暖，从而学会尊重他人，体会成功的快乐.
本学期，自己不管是在课堂教学还是在*台操作中，都比较注重指导学生去掌握方法和技巧，形成各自的能力，使学生掌握了本阶段知识要点，学会绘画、编辑、转换等操作方法.学生的信息技术得到一个比较大的提升.
经过一学期的教学实践，我深深体会到，在教学活动中，只有把学生当中
了学*的主体，在学生面前做学生的朋友，才能更好把握学生的心理动态和特点，才能更好地选择教学方法，才能更好地提高教学效果.所以在以后的教学工作中，我要更加注重关心学生，努力掌握好学生心理特点，正确把握使用教训方法，不断提升自己的教学水*.
学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学*，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、教学方面
1.小组互助、协作学*。
由于学生在学*信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，有的家庭有条件从小接受计算机教育，在操作技能方面水*很高，可以说是“小专家”，而有的学生在校外从未接触过计算机，在本学期只是第一次接触，在这方面是一片空白，于是，在开始的时候，我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有4个人，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学*过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水*相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学*兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生“小老师”的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。通过实践证明，小组学*不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之间的发展。
2.开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。*时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点，难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各优秀案例展示给学生。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学*的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
二、个人学*
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学*，在不断学*、不断实践中提高自己的教育教学水*。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学*，丰富教学手段，抓住学校安排外出听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
三、努力方向
1.加强自身基本功的'训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3.加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学*，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4.利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
在本学期里，我承担了四年级信息技术教学任务。回顾本学期的教学，本人能够努力工作，认真学*新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同的学生都学得愉快、学得好。下面就结合自己的实际教学对学期的工作进行总结：
信息技术教学工作：
一、从兴趣入手，激发学生的学*热情。
我校学生家庭条件较好，大多数孩子家里都有计算机，所以他们有了一定的基础。而四年级上学期的教学内容又大多是基础性的，例如了解计算机的组成，鼠标的操作，指法等。对于这些孩子来说已经不新鲜了，所以没有多少兴趣，这就对我的教学提出了一定的挑战。我要让这些“自以为是”的小家伙们知道自身的不足，还要喜欢上这个学科。因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练*中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学*电脑的兴趣。我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑，电脑有什么作用，然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了一定的认识，打破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们学*的欲望。
二、寓教于乐，以游戏为介入点，由实际入手，从游戏中得到锻炼。 学生对计算机的了解，多是从游戏开始的，对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学*寓于游戏之中，激发学生学*的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学*新知识，掌握新技能。所以我就从游戏开始，通过游戏的形式，练*鼠标的操作，又
通过《金山打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练*好指法。在这种情况下，再讲解指法练*，学生学得就很认真。经过一段时间的练*后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，不仅使学生的学*兴趣一直高涨，而且保持了学生学*计算机的热情。
三、互相合作，自主探究。
由于学生本身存在的不同的差异，有的同学已经能很熟练的操作计算机了，而有的学生才刚刚开始接触计算机，这就要求老师在教学中顾及到全体学生，即让那些基础好的学生有学*新知的新鲜感，又要让那些没有基础的孩子觉得得心应用。所在在教学过程中，将学生组成小组，同学之间可以互相帮助，监督检查。水*相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学*兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生“小老师”的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。例如在学*时，老师布置好一个任务，通过小组学*，使这个任务是由学生进行解决的，而不是教师将方法直接讲给他们。
通过实践证明，小组学*不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之间的发展。
三、开展班内小比赛为学生学*动力。
本学期教学内容主要是让学生养成学*的*惯，初步学会计算机的使用方法，能够使用计算机的基本方法。我主要采用比赛的方法进行，每过一个阶段进行一次比赛活动，由每小组先进行，然后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，通过这些活动，不仅使用枯燥无味的练*变成有趣的活动，而且激发了学生学*的动力，个个都想争着计算机高手，从而使他们的能力得到了发展。
经过本学期的学*，学生的电脑操作能力得到了进一步的发展，但也有不足之处，学生的.指法准确率有待进一步的提高，这样才能取得更好的成绩。在以后的工作中，我会继续努力，大胆尝试，勇于创新，在教学方
面不断改进，吸取好的教学方法，维我所用，才能让他们在有限的电脑课里学到更多的知识，让学生得到进一步的发展。
——计算机简历 (菁华6篇)
男，24岁
学历：本科
期望工资：面议
工作年限：无经验
工作区域：上海
工作经历：
求职者暂时没有填写工作经历。
教育经历：
学校：牡丹江师范学院
专业：电子信息科学与技术
自我介绍：
学过ios开发，有2个简单项目经验。我的性格比较文静。我愿意并且能够快速学会新知识、新能力。对于我的工作，我都会很认真的完成。对于工作我有强烈的'责任感。答应做的事情，我一定会坚持到底。我做事不怕吃苦，相信困难才能培养人。我为人正直诚信，从不欺骗别人。我能胜任高劳动强度的工作。
户口所在： 天河区 国 籍： *
婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族
诚信徽章： 未申请 身 高： 170 cm
人才测评： 未测评 体 重： 60 kg
人才类型： 应届毕业生
应聘职位： 证券/金融/投资
姓名：xxx
国籍： *
目前所在地： 广州
民族： 汉族
户口所在地： 湖北
婚姻状况： 未婚
年龄： 22 岁
培训认证： 诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位： 计算机类业务员
工作年限： 1
职称： 中级
求职类型： 全职
可到职- 一个星期
月薪要求： 1500--20xx
希望工作地区： 广州 花都 深圳
个人工作经历： 20xx.9--20xx.1武汉新蓝电脑公司,销售代表:负责公司产品在武汉地区的销售,制定季度销售计划,拓展客户群并保持良好合作关系,跟踪销售情况,完成预计销售目标。
曾进行过小型局域网络的设置与路由交换机制的配置，安装并调式硬件设备，利用单片机设计了局域网络的模拟工作方式，设计并连接过计时器的计时以及定时时钟频率等功能;
20xx年曾在武汉省图书馆和烽火科技园参观实*，了解和认识了许多仪器和以及开关柜，并观看了武汉图书馆计算机监控保护系统的过程。参观了烽火科技个生产车间及动模实验室，认识了系统工作原理。
教育背景
毕业院校： 武汉华中科技大学文华学院
最高学历： 大专
毕业- 20xx-07-01
所学专业一： 计算机及应用
所学专业二： 市场营销
受教育培训经历： 20xx年9月至20xx年7月 武汉华中科技大学文化学院 计算机及应用
基本资料
姓名：xxx
婚姻状况:未婚
身 高:180厘米
体 重: 65公斤
求职意向描述:系统工程师/网管 技术经理/项目经理 客服部经理/副经理 pg官网的技术支持/客户培训 行政/人事人员
岗位描述:技术部经理 工作经验:2 年 期望月薪:1000以上
教育背景
毕业学校
重庆大学
最高学历:大专 专 业:计算机应用
电脑水*:优秀 外语语种:英语 外语水*:良好
教育历程: *2**4.7---至今 重庆大学 计算机应用专业学*中
工作简历
*2**3年5月---2**5年4月 在重庆市万州区三发科技有限公司（原名科发电脑）
职务：技术员
●主要负责兼容机﹑品牌机﹑笔记本售后技术服务;
●兼综合布线,中小型网络安装﹑调试。
*2**5年4月---2**5年5月 在重庆市天正电脑科技有限公司
职务：技术部主管
●主要负责学校网络维护、无盘网的建立与维护；
●神舟电脑的销售与pg官网的技术支持；
●人事方面的招聘及考核；
●对员工的培训，团队的建立。
*2**5年5月---2**5年8月 在重庆市森博科技有限公司
职务：技术部副经理
●主要负责计算机上门服务人员的调动；
●兼小型网络的安装与维护；
●对员工的培训及考核；
●处理公司与客户之间的矛盾及对技术员的投诉。
个人能力及自我评价
具备丰富的工作经验，认真踏实负责，且具备优秀的表达能力，曾多次主持对用户和内部的技术讲解和培训，获得用户和公司的一致好评，本人殷切的希望能为贵公司带来更多的服务。
基本信息
姓名：xxx
出生日期：1985—10—02 性 别：男
婚姻状况：未婚 身 高：180厘米
体 重： 65公斤
求职意向描述_应聘岗位：系统工程师/网管 技术经理/项目经理 客服部经理/副经理 pg官网的技术支持/客户培训 行政/人事人员
岗位描述：技术部经理
工作经验：3年
期望月薪：10000以上
教育背景
毕业学校：广州大学
最高学历：大专 专 业：计算机应用
电脑水*：优秀 外语语种：英语 外语水*：良好
教育历程：
*20xx.9———20xx.6 万州天城职中 计算机应用已经毕业
*20xx.7———至今 广州大学 计算机应用专业学*中
工作简历
*20xx年5月———20xx年4月 在广州市万州区三发科技有限公司（原名科发电脑）
职务：技术员
●主要负责兼容机﹑品牌机﹑笔记本售后技术服务；
●兼综合布线，中小型网络安装﹑调试。
*20xx年4月———20xx年5月 在广州市天正电脑科技有限公司
职务：技术部主管
●主要负责学校网络维护、无盘网的建立与维护；
●神舟电脑的销售与pg官网的技术支持；
●人事方面的招聘及考核；
●对员工的培训，团队的建立。
*20xx年5月———20xx年8月 在广州市森博科技有限公司
职务：技术部副经理
●主要负责计算机上门服务人员的调动；
●兼小型网络的安装与维护；
●对员工的培训及考核；
●处理公司与客户之间的矛盾及对技术员的投诉。
个人能力及自我评价
具备丰富的工作经验，认真踏实负责，且具备优秀的表达能力，曾多次主持对用户和内部的技术讲解和培训，获得用户和公司的一致好评，本人殷切的希望能为贵公司带来更多的服务。
所学专业一： 计算机类 所学专业二：
受教育培训经历：
20xx.9—现在 本科(主修) 华中科技大学 计算机科学与技术
20xx.9—现在 本科(双学位) 华中科技大学 人力资源管理
项目经验：
20xx/04 -- 20xx/04:企业岗位说明书的设计
20xx/09 -- 20xx/10：数据结构课程设计 项目描述：二叉树的创建,查询,删 除,插入等
20xx/09 -- 20xx/10：操作系统课程设计 项目描述： linux系统功能调用.
20xx/09 -- 20xx/10：c语言课程设计 责任描述：编写图书馆管理系统
语言能力
外语： 英语 外语水*： 四级
国语水*： 精通 粤语水*： 精通
工作能力及其他专长
it技能： 熟悉人力资源各模块，熟悉国家税法，劳动法。
熟悉数据库相关原理和应用，熟悉c、java，sql，熟练photoshop。
计算机办公软件操作精通，excel表格操作熟练。
对计算机软件，硬件有一定的了解。
熟悉网络环境，擅长于利用网络收集信息。
通过国家英语四级，能快速阅读相关英语文档，口语能力较强。
熟练粤语，能听能说。个人评价：为人随和，善于处理琐碎事务，具有应付繁琐和多方面事务的耐心与细心。
性格稳重，正直，脚踏实地,做事主动认真，责任心强，不怕辛苦吃亏。
专业基础知识扎实，动手能力强。容易适应环境。
懂得与人沟通的技巧，善于处理人际关系，与人交往坚持“海纳百川，有容乃大”。
善于思考，喜欢从不同角度去看待事物。
写简历的注意事项：
1．全面的个人基本信息。
虽是简历要求简洁易看，但在个人基本信息方面不要省略，比如：姓名、性别、出生年月、学历、毕业院校、电话、pg官网的联系方式(通信地址与电子邮箱)、政治面貌、照片、籍贯等。有些不必要的要不需要写，比如身份正号码。做完自己先认真看看，别有差错。
2．注明求职岗位。
一定要在显要位置表明你的求职意向，如果招聘单位有多个岗位都适合你，别贪心，只填写一个即可。
3．教育背景要简洁而详细。
教育背景重点在本科、研究生时的时间、专业及学历学位，如有必要注明部分主要课程。
4．主次分明，重点突出。
不要把所有东西都满满当当的陈述把简历弄成一碗粥，如果自己看着费劲别人看着就更费劲了。对于光辉事迹要有所取舍，归类划分，有重点有层次。
5．使用描述性语言。
切忌使用修饰性、形容性的华丽辞藻。
6．科研成果与实践活动。
如果不是应聘科研单位，不要对科研成果的过多描述；实践活动要主次明显，进行展开性的描述，所有的描述只有一个目的，就是展现你的素质与能力。
7．工作经历、实*经历。
如果有工作经历或者实*经历，请有序的描述，要采用事件(项)、过程、数据等表达，这个是比较被看重的。至于奖励荣誉类的，简单陈列一些重要的就好，别把简历搞成荣誉展览馆。
8．不要过于信赖网站上的简历模板。
网站提供的模板多数是版块内容非常丰满、全面的，但
很多的版块不一定适合你，记住了，简历不在于模板是否漂亮，关键是里面内容的质量。个人认为，简洁易看的就是好模板。
9．实事求是，有所升华，不要谦虚。
简历要突出自己的实际，千万别把自己美化成个万能，那样显的不实诚，能凸显自身特点的就好。当然在一定事实的基础上要加以提炼升华，还是那句话，要自信，不需要谦虚的时候千万别谦虚。
10、备好两种简历。
一份简历(不超过2张)，一份复杂些、有厚度的简历(全面的)。海投简历时就用那种最简单的一张纸；当有目的的投递时要做特别准备，根据应聘岗位的不同内容也应略作修改，要与所应聘的工作岗位相匹配。如果你的简历描述与所应聘的岗位风马牛不相及，那跟没投一样。
11．不要写薪资要求。
12．如何凸显你的简历。
这点挺难。最主要来讲要做有心人，要讲究简历与应聘岗位的匹配度。可以将应聘单位的一些要素嵌入到简历当中(标志、信条、pg官网的文化等)。
13、如果没特殊需要就不用写求职信了，招聘的人没那么多时间看。
——计算机采购合同 (菁华6篇)
买方：xxx(以下简称甲方)
卖方：xxx(以下简称乙方)
经甲、乙双方充分友好协商，就购买xxx项目特订立本合同，以便共同遵守。
一、 设备的名称、规格型号、质量及数量
xxxxx
二、合同价格
设备总价为人民币(大写)：xxx
总价中包括设备金额、包装、运输保险费、装卸费、安装及相关材料费、调试费、软件费、检验费及培训所需费用及税金。
本合同总金额不得做任何变更与调整。
三、合同生效
本合同经双方签字后生效。
四、付款方式
货物验收合格，设备安装、调试运转正常，乙方为甲方培训结束、甲方无疑问后，甲方向乙方支付合同总价100%货款。
五、交货、包装与验收
1.交货地点：按甲方指定的地点。
2.交货时间：合同生效后xxx日内。
3.乙方将货物一次运至交货地点。并于到货前24小时将到货名称、型号、数量、外形尺寸、单重及注意事项等，以书面形式通知甲方。
4.设备包装应符合国家标准，以保证设备在运输过程中不受损伤，由于包装不当造成设备在运输过程中有任何损坏或丢失，由乙方负责。
5.设备由乙方负责送到施工现场，由乙方负责运输、卸车。
6.设备到达现场，甲乙双方均须在场并确认包装的完好性后，由甲方验货。乙方应按甲方安排的时间派人到现场，对货物进行清点验收，并签字确认。若发现货物与装箱单不符，乙方负责补齐或收回。如乙方不能按时到达，甲方有权开箱检验，并对缺件，损坏做出记录，乙方应认可并负责解决。
7.乙方负责设备安装及调试，直至设备正常运行。最终验收在此之后进行。如设备不能通过验收，乙方应退货，退还甲方所有金额。
8.乙方应自带用以安装、调试过程中所需的各种工具、仪器仪表及易损件。
六、产品质量保证与pg官网的售后服务
1.乙方应严格按照国家有关标准和规定进行制造和检验，材料及零部件均为全新未用过的，且符合本合同附件中规定。以确保产品质量。设备须经技术检验，符合国家相关标准才能出厂。
2.乙方负责免费为甲方培训操作及维修人员。包括：基本原理，操作使用和维修保养。
3.设备投入正常运行后，乙方应定期回访使用方。
4.乙方应在附件中明确pg官网的售后服务内容、响应时间、范围、方式、收费标准等，并进行其他pg官网的售后服务工作。
七、责任与义务
1.在设备安装调试时，如乙方提出，甲方应为乙方人员的饮食提供方便，其费用由乙方自理。
八、违约责任
1.乙方不能按期交货，除不可抗拒因素外，乙方应向甲方支付延期违约金，每日按合同总价的0.3%金额计￥xxx元计算。
2.甲方延期付款时(正当拒付除外)。应向乙方支付该此延付款数额的延期违约金，每日按该此延期付款额的0.3%金额计算，支付款办理期为10个工作日。
3.双方必须严格执行《中华人民共和国合同法》的有关违约责任规定。
九、合同的解除和变更
1.当合同一方要求变更或解除合同时，在新协议未达成前，原合同仍然有效。要求变更的一方应及时通知对方，对方在接到通知15日内给与答复，逾期未答复则视为已同意。
2.如乙方要求变更或解除合同，所造成的损失由乙方负责。
十、合同纠纷的解决
1.甲乙双方若发生合同纠纷，应本着互谅互让、互相尊重、和*友好的原则协商解决。
2.本合同履约地为xxx，若双方不能通过协商达成协议，可依据《中华人民共和国民事诉讼法》和《中华人民共和国合同法》的.有关规定，向xxx仲裁机构申请仲裁或提起诉讼。
3.如果有附件，附件也是本合同不可缺少之组成部分，具有同等法律效力。
十一、免责条款
本合同因不可抗力而无法履行时，双方按国家有关法律规定处理。
十二、其它约定事项
本合同未尽事宜，可由甲乙双方商定，并签署书面补充协议。
本合同一式xxx份，其中正本xxx份，副本xxx份，都具有同等法律效力。
甲方(盖章)：xxxx
委托代表人(签字)：xxxx
xx年xx月xx日
乙方(盖章)：xxxx
委托代表人(签字)：xxxx
xx年xx月xx日
卖方： (以下简称甲方)
买方： (以下简称乙方)
根据《合同法》和《微型计算机商品管理更换退货责任规定》的有关规定，经甲乙双方协商一致达成协议如下：
第一条 乙方向甲方订货总值为人民币x元的电脑、同边设备、耗材，其配置标准、单价、总价等见下表：
第二条 定货、交货及验收
1、定货日期为本合同签订之日。
2、交货日期：
a、电话通知通知供货方1个工作日送到;
b、 20xx年x月x日一次送货结清货物。
3、交货地点：
a、购货方到彝良县首盛合提货;
b、供货方送到购货方所在单位/产品使用地。
5、付款方式;签订合同时，乙方向甲方交付：
(1)预付款 元,大写：
(2)
b、半年结算一次付清;
c、一年结算一次付清;
6、验收方式：甲方向乙方说明产品的配置，核对电脑品牌、配件品牌、型号和编号，开箱检验，正确调试，保证商品符合产品使用说明明示的配置和产品的质量状况，经乙方确认，当面向乙方交验商品，并介绍产品的使用、维护和保养方法以及三包方式，明示三包有效期，提供三包凭证、有效发货票、产品(选配件)合格证和使用说明。
第三条 质保规定
1、甲方对其所配置的电脑、配件、耗材产品等，按生产商提供的质保期为准，向乙方提供质保服务。
2、自售出之日起7天内，售出的计算机整机或配件出现性能故障时，乙方可选择换货或修理，乙方要求换货或修理时，甲方负责免费为乙方换货或修理。
3、在三包有效期内，乙方凭发货票和三包凭证办理修理、换货。如乙方丢失发货票和三包凭证，但能够证明该产品在三包有效期内，甲方负责修理。
第四条 属下列情况之一的'，甲方不实行三包：
1、超过三包有效期的;
2、未按三包使用说明的要求使用、维护、保管而造成损坏的;
3、非承担三包的一方拆动造成损坏的;
4、无有效三包凭证及有效发货票的(能够证明该产品在三包有效期内的除外);
5、擅自涂改三包凭证的;
6、三包凭证上的产品型号或编号与商品实物不相符合的;
7、使用盗版软件造成损坏的;
8、使用过程中感染病毒造成损坏的;
9、无厂名、厂址、生产日期、产品合格证的;
10、因不抗力造成损坏的。
第五条 在接受硬件维护前，乙方自行备份保存在硬盘中的主要数据资料或者向甲方提出请求求备份数据，否则在硬件维护中因此而导致的数据丢失，甲方不负有责任。
第六条 甲方为乙方提供自售货之日起 年内城区用户(20公里内)免费上门硬件维修服务，实行24小时内响应，乙方如需软件上门服务，按每台 元/次收取服务费，软件由乙方提供(如需要甲方提供应的应及时通知甲方)。 年内乡(镇)用户免费上门硬件维修服务，实行72小时内响应，乙方如需软件上门服务，按每台 元/次收取服务费，软件由乙方提供(如需要甲方提供应的应及时通知甲方)。
第七条 质保期外，甲方提供有偿跟踪服务，服务费按每台机 元/次收取。
第八条 违约责任
1、除不可抗力外，甲方未按时交货，则每日按合同总价款的 向乙方支付违约金。
2、除不可抗力外，乙方付款逾期，则每日按合同总价款的 向甲方支付违约金。
第九条 甲、乙双方确因不可抗力的原因，不能履行本合同时，应及时通知对方，并说明相关理由。
第十条 本合同所订一切条款，甲、乙任何一方不得擅自变更、修改或解除，如一方单独变更、修改或解除，对方有权拒绝，并可要求变更、修改或解除合同的一方承担由此造成的一切损失。
第十一条 本合同在执行中如发生争议，甲、乙双方应协商解决，协商不成时，依法向人民法院起诉解决;。
第十二条 本合同自双方签字之日起生效，本合同在执行期间如有未尽事宜，由甲、乙双方协商，另订附则附于本合同之内，其在法律上与本合同享有同等效力。
第十三条 本合同一式 份，甲、乙双方各执正本一份。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
相关的合同范本·办公家具采购合同·水果(苹果)采购合同·粮食竞价采购合同·农副产品采购书·茶叶采购合同·食品采购合同·*采购合同书·建材采购合同·木材采购(订货)合同甲方：_________乙方：_________
签约地点：_________
签约时间：_________年_________月_________日
兹有乙方向甲方提供硬件的服务，本着*等互利的原则，经双方友好协商签订合同如下：
一、双方的权利和义务
1、乙方服务：
(1)乙方提供优质的硬件，提供装机前的一次性免费的软件安装及调试。
(2)对安装的系统因人为误操作出现故障，乙方不予免费调试重装，如需安装，需要另外收取服务安装服务费。
二、购买硬件产品名称和数量、价格
┌──────┬───────┬───────┬───────┐
│产品名称
│
数量
│单价
│金额
│
├──────┼───────┼───────┼───────┤
│
│
│
│
│
├──────┼───────┼───────┼───────┤
│
│
│
│
│
├──────┼───────┼───────┼───────┤
│
│
│
│
│
├──────┼───────┴───────┴───────┤
│合计：
│
│
├──────┼───────────────────────┤
│
│
│
│备注：
│
│
│
│
│
└──────┴───────────────────────┘
三、合同总金额：_________(大写)，_________(小写)
四、交(提)货地点、方式和费用负担
ems邮寄或者本地送货，乙方负担运输费用、上门安装。
五、付款方式和发货期限
签订本合同后一次性付款到以下帐号，款到帐后2个工作日内发货。
全称：_________
〖第一┆范文网华律网合同范本频道整理该文章。〗
开户行：_________
帐号：_________
六、其它
1、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，两份具有同样的法律效力。
2、本合同未尽事宜，由双方协商。乙方软件是通用软件，如甲方需要改动，乙方可进行二次开发，二次开发需另签协议，双方另行协商确定开发费用。
3、本合同自双方加盖公章及授权代表签字后生效，对双方均具有法律效力。
4、在合同执行期间如果双方发生争议，双方应友好协商解决。如果协商不成，双方同意提交_________仲裁委员会进行仲裁或按合同法处理。
甲方(盖章)：_________
乙方(盖章)：_________
代表(签字)：_________
代表(签字)：_________
_________年____月____日
_________年____月____日
甲方：_________
乙方：_________
签约地点：_________
签约时间：_________年_________月_________日
兹有乙方向甲方提供硬件的服务，本着*等互利的原则，经双方友好协商签订合同如下：
一、双方的权利和义务
1、乙方服务：
（1）乙方提供优质的硬件，提供装机前的一次性免费的软件安装及调试。
（2）对安装的系统因人为误操作出现故障，乙方不予免费调试重装，如需安装，需要另外收取服务安装服务费。
二、购买硬件产品名称和数量、价格。品名称：数量：单价：金额：合计：备注：
三、合同总金额：_________（大写），_________（小写）
四、交（提）货地点、方式和费用负担。ems邮寄或者本地送货，乙方负担运输费用、上门安装。
五、付款方式和发货期限签订本合同后一次性付款到以下帐号，款到帐后2个工作日内发货。全称：_________开户行：_________帐号：_________
六、其它
1、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，两份具有同样的法律效力。
2、本合同未尽事宜，由双方协商。乙方软件是通用软件，如甲方需要改动，乙方可进行二次开发，二次开发需另签协议，双方另行协商确定开发费用。
3、本合同自双方加盖公章及授权代表签字后生效，对双方均具有法律效力。
4、在合同执行期间如果双方发生争议，双方应友好协商解决。如果协商不成，双方同意提交_________仲裁委员会进行仲裁或按合同法处理。
甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________
代表（签字）：_________代表（签字）：__________________
年____月____日_________年____月____日
甲方：
乙方：
今甲方向乙方采购一批计算机，为友好合作，特定如下合同。
一、采购产品名称、价格和要求。
1、甲方向乙方定购的计算机配置，（详见附件一；计算机设备配置单）共计 台，单价为： 元； 总金额为： 元。
二、产品的验收、pg官网的售后服务及质保
1、乙方按照双方约定的配置供货，甲方按照配置单收货。
2、验收合格标准：所有产品部件均为合同附件之约定的部件。
3、乙方对所提供的产品在质保期内出现的质量问题，在机箱锁具没有打开、设备没有人为外力损坏的情况下发生的一切设备故障，乙方将按照相应配件厂商质保标准提供免费维修、免费更换等无偿服务。
4、人为损坏和其它非自然原因造成的计算机不能正常使用的，乙方不予免费质保，但可以提供相关服务，由此产生的费用由甲方承担，其服务费用收费标准见本合同附件。
5、软件故障不属于乙方维修范围，但乙方可以根据甲方提供的软件母盘，对需要软件维修的计算机进行无偿服务，交通费由甲方提供。
三、货款结算。
1、 合同签署后，甲方首先向乙方交定金 万元整；
2、 乙方将计算机备齐后，运送并安装到指定地点，由甲方清点验收，验收完毕后甲方将货款 万元整一次**付给乙方，乙方同时将计算机交付给甲方。剩余的5%货款，将作为质量保证金在计算机验收6个月后支付。
四、甲方的权利和义务
1、甲方和乙方应充分协商，制定本合同约定的机器配置。在配置确定后，若有任何调整意向，应及时乙方说明。如果乙方已经定货或者预付定金，则由甲方承担损失。
2、甲方有对计算机设备的采购建议和调整的权利，并有对乙方的工作的监督权。
3、甲方有按时交付货款的义务，如甲方因未及时交付货款导致的商品交付延期或其他损失，由甲方承担责任。
五、乙方的`权利和义务
乙方保证按照配置单向甲方供货。如出现定制的配件型号无货或数量不齐时，则应及时向甲方说明协商调整，如因乙方单方面问题而出现有品种、数量、规格、质量不符合合同规定的，由乙方负责调换或退货而支付的实际费用。
乙方确保本合同中的安装、维修工作的及时到位，并根据双方约定的安装维修工作单进行工作。
如果因为乙方的原因给甲方带来损失，全部责任由乙方承担。
六、争议的解决
本合同发生纠纷，甲乙双方应当及时协商解决，协商不成时，任何一方均可向合同签订地人民法院提起诉讼。
七、附则
1、本合同的附件，作为合同正式文本，具有同等效力。
2、合同执行日期：自双方签字盖章日起。
甲方： 乙方：
代表人： 代表人：
日期： 日期：
电话： 电话：
手机： 手机：
地址： 地址：
甲方（卖方）：_________
企业（个体工商户）注册号：_________
法定代表人：_________
住所：_________
销售地址：_________
联系人：_________
联系电话：_________
邮编：_________
乙方（买方）：_________
身份证号：_________
联系地址：_________
联系电话：_________
邮编：_________
根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》和《微型计算机商品修理更换退货责任规定》等法律法规的有关规定，经双方协商达成协议如下：
一、合同标的及价款
乙方向甲方购买下列微型计算机商品，各商品的具体配置详见随机清单（请在选定项目前打√，空置内容请划去）：
□笔记本计算机：品牌_________型号_________单价_________元数量_________台小计_________元
□台式计算机：品牌_________型号_________单价_________元数量_________台小计_________元
□其他相关商品：
1．品名_________型号_________单价_________元数量_________台小计_________元
2．品名_________型号_________单价_________元数量_________台小计_________元
3．品名_________型号_________单价_________元数量_________台小计_________元
以上所选商品的总价款为：人民币（大写）_________元即（小写）_________
□赠品：_________
二、pg官网的支付方式
双方约定采用下列方式付款：
□即时结清货款：合同标的交付时，以□现金□信用卡支付；
□分期支付货款：合同订立时，首付人民币_________元，以□现金□信用卡□其他方式支付；余款pg官网的支付方式：_________。
三、商品验收与交付
（一）验收方式：由甲乙双方共同验收。甲方向乙方说明商品的配置，核对商品品牌、型号和编号，包括附件和赠品，通电调试，保证商品能运行预装的系统软件，符合使用说明书中的配置和产品质量状况，经乙方确认后，验收完毕。
（二）交付方式：
□自提提货地点：_________；
□送货上门送货时间：_________年_________月；送货地址：_________；运费由_________方承担。
四、商品pg官网的售后服务
甲方按照《微型计算机商品修理更换退货责任规定》中销售者的义务向乙方提供质量保证和pg官网的售后服务；随机附带的保修服务标准若高于《微型计算机商品修理更换退货责任规定》，按照该标准执行。
赠品的pg官网的售后服务见合同附件。
五、甲方承诺
（一）所售商品质量符合国家质量标准或行业标准，符合国家有关的强制性认证规定，技术性能指标与说明书相吻合。商品为首次使用。
（二）商品包装符合国家质量标准或行业标准，符合品牌厂商在说明书中规定的包装标准。实物与原包装内的配置清单相符。
六、乙方须知
（一）开票后15天内，应保留商品的原包装和充填物；在质量保证期内，应妥善保存商品的发票、配置清单和三包凭证。
（二）品牌产品经过严格的兼容性测试。不应随意改变配置及任意扩充功能。
七、特别约定
在接受硬件维护前，乙方应自行备份保存在硬盘中的数据资料。因硬件维修而造成的数据丢失，责任由乙方承担。
甲方特别承诺：在服务过程中，未经乙方允许，对硬盘中的信息，不复制，不泄露给第三方；更换回收后，对原硬盘不进行数据恢复。
八、违约责任
（一）若乙方采用分期支付货款方式的，
1．甲方未按约定时间交货，每日按合同总价的_________%向乙方支付违约金。甲方逾期_________日未交货的，乙方有权解除合同，甲方应返还乙方全部已付款项，并赔偿乙方所受损失。
2．乙方无故拒收商品的，甲方有权解除合同，乙方应赔偿甲方所受损失。
（二）甲方违反本合同第五条的，乙方有权要求退货及返还全额货款；甲方行为构成欺诈的，应作“退一赔一”处理，并交由相关行政执法部门处理。
（三）甲方违反本合同第七条第二款，并对乙方造成损害的，乙方有权要求甲方进行赔偿。
（四）开票后15天内，若乙方要求退、换商品，但不能提供商品原包装的，由乙方承担相应的包装费。
九、争议解决方式
合同履行中若发生争议，由双方自行协商解决；或向有关行业组织及消费者权益保护委员会申请调解。协商或调解不成时，按下列第_________种方式解决：
1．向仲裁机构（名称：_________）仲裁；
2．向_________人民法院起诉。
十、合同的生效
本合同自双方签字或盖章之日起生效，壹式_________份，具有同等效力，其中甲、乙双方各执_________份。
十一、其他约定_________
甲方（卖方）（盖章）：_________ 乙方（买方）（盖章）：_________
委托代理人（签字）：_________ 委托代理人（签字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
签订地点：_________ 签订地点：_________