高质量课堂教学培训心得(精选五篇)-pg官网

　　高质量课堂教学培训心得 1

　　我有幸参加了高效课堂小学英语培训活动。此次活动使我受益匪浅，让我见识了新一代小学英语教师的风采，又学到了一些宝贵的教学经验。

　　一、通过听xx老师的报告，使我真正明确了高效课堂教育理念，它是一个长效机制，不会出现短期效应。课堂是师生共同成长的*台，要充分尊重学生的选择权和自**，尽量多给学生时间和空间，体现学生是学*的主体，是学*的真正主人;教师以引导者、参和者、合作者的身分和学生共同学*，以自主、合作、探究为框架，真正做到把课堂还给学生。

　　二、xx老师讲关于导学案的设计，突出一个导字。教师要注重激发兴趣，兴趣是学生学*的动力，学生学*兴趣靠培养和激发，有趣且能抓住学生注意力的课堂导引，围绕教学内容开展的有趣有意义的课堂活动，有利于学生变苦学为乐学。教师要注意指导学法，让学生去理解掌握学*方法，掌握最佳路径，促使学生不仅学会，还要会学，提高学生的知识运用和知识创新能力。

　　三、xx老师的建议使我充分认识到：

　　1、如果课堂过于死板，气氛过于沉闷，激发不了学生学*的兴趣，学生不愿去学，而制造宽松融洽的课堂氛围，良好的心态更加有利于学生投入的学*，提高学*的效率。

　　2、教师要讲究对学生评价的方法。课堂上教师要多鼓励、及时鼓励，肯定评价要多于否定评价，无论是教师评价还是学生的自评、互评都要准确，要中肯，要切合实际。

　　3、教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际，准备好充足的学*材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学*。

　　4、质疑问难，搭建探究*台，抓住契机，用心制造问题场。设置一些问题的情境，利用一定的诱因激发学生的探究动机，点燃学生探究问题的灵感和热情。

　　5、充分利用组与组之间的竞争，最大限度地调动每位同学主动参与的积极性，让课堂因互动而精彩。

　　通过这次培训，使我获得很大的收获，解决了以前课堂中的一些困惑，为今后的课堂教学改进提供了指南。

　　高质量课堂教学培训心得 2

　　通过对高效课堂有关资料的学*，我懂得了，作为一名教师，在课堂上我们不仅仅要好好讲课，更要注重教的方法和学生学的方法，培养学生的`用心性和主动性。课堂的发展是迅速，复杂多样的。但是，无论教学被注入什么样的新精神，有一点就应是不变的，那就是课堂教学就应是务实高效的。从高效课堂的理论中我有以下的体会：

　　一、教学目标把握要准确。

　　针对学生不一样年龄段的身心特点，对不一样学段的教学目标作出了科学而具体的规定。这就要求我们要认真研读《标准》，严格按照《标准》的要求对照执行。教学目标的定位。就跟打篮球一样，篮筐太高了学生再怎样努力也投不进，自然就丧失了信心；而篮筐太低了，学生就会轻而易举地灌进篮筐，当然也就没有战胜困难的喜悦。在制定教学目标时，要充分思考到三维目标的统一。知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法，这三个方面同等重要，缺一不可。否则就会导致课程性质定位的偏差，造成工具性与人文性的分离。教学目标的制定还要兼顾好、中、差三个层次。根据因材施教原则，教学目标的制定也要因人而异，不一样层次的学生要求到达的目标也各不相同，要避免一概而论。要保证课堂上80%以上的学生掌握80%以上的课堂教学资料。对于优等生我们能够在课外延伸一些略带挑战性的练*；而对于那些后进生，我们也能够为他们制定一些浅层次的要求，让他们循序渐进。

　　二、教学环节设计要合理

　　就语文阅读课来说，教学环节的设计基本采用“四步导读”的模式。第一步，在老师诱导下学生初读课文，让学生感知课文语言。第二步，在老师引导下学生细读课文，让学生理解课文语言。第三步，在老师指导下学生精读课文，让学生品评课文语言。第四步，在老师辅导下学生进行综合训练，学会运用语言。

　　在这个过程中，学生的阅读实践活动始终处于课堂教学的中心地位，教师的一切启发引导都是为训练学生创造性地进行语言实践带给服务。老师的“导”与学生的“读”相互渗透、相得益彰，充分体现了师生间、生生间、师生及教材之间的双向多边的互动反馈。“四步导读”模式贴合《标准》提出的教学理念，这样的流程的设计是合理的。

　　当然，对于不一样类型的课文也能够根据实际状况予以适当调整或删减，构成灵活的教学风格，但其核心理念是不变的。

　　三、课堂教学提问要精当

　　课堂提问是教学中不可缺少的一个重要环节，是启发学生思维、传授基本知识，控制教学过程，进行课堂反馈的一个重要手段。它贯穿于课堂教学的始终，直接影响着课堂教学的成败。教师务必细细揣摩，问到关键处，问到有用之处，问到学生心里去，问出水*来，才能更好的促进我们的教学，利于学生的发展。教师在课堂教学中，要透过问的技巧与艺术，体现出教学新理念。

　　那么，如何构建高效课堂呢？第一、抓好教师教学观念的转变和教学方式的转变。教师教学观念的转变不是一蹴而就的事，务必在推进课堂教学改革的实践过程中不断推动教师观念的转变，进而转变教师的教学方式，以逐步消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠超多课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。

　　第二、开展以学课标、研课本、研方法、课后反思等为主要形式的校本培训。在教学实践中我们发现，在很多状况下，课堂的低效是由教师对课标与课本的学*与研究不足所造成的，而教师这方面的不足又影响和制约了其课堂驾驭潜力，课堂驾驭潜力又反过来影响课堂教学的效率。

　　第三、抓好教师备课中的备学生问题。不少教师在备课时，只*惯于备教学资料，而忽视备学生。如果教师不去研究学生对所教资料的掌握状况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适应性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。

　　第四、研究和设计好课堂提问。在真实、常态的课堂教学中，我常常发现教师所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，教师的很多提问耽误了学生宝贵的课堂学*时间，影响了课堂教学效率的提高。因此，教师要高效地完成课堂教学任务，就务必注重对课堂提问的研究，所提的问题务必是有价值的、有启发性的、有必须难度的，整个课堂的问题设计务必遵循循序渐进的原则。

　　第五、加强对课堂节奏的把握和管理。课堂上，有的教师刚给学生提出问题，学生还没来得及思考，就立刻要求其回答，这样不仅仅浪费了学生课堂思考的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严重影响了课堂教学的效率。有的教师让学生阅读课文、讨论、交流、做巩固练*等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与交流，课堂组织松散，时间利用率低。有的教师只对学生提出比较笼统的要求，学生不明白教师要他们干什么和要他们怎样干，这样，学生就失去了教师的有效指导。因此，要给学生必须的思考时间和思维空间，要减少“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”。

　　第六、用心实施小组互助学*制。现阶段，大班额的班级授课制也是课堂教学效率难以提高的一大原因。在小班化教学难以推行的现实条件下，在班内实行小组互助学*能够说是一个最佳选取。教师根据学生的认知水*和个性心理特点，能够把学生划分为若干个学*小组，发挥优秀学生的优势，用心推行学生互助机制，同时，教师透过对小组的学法指导和激励性评价，进一步提高学*小组的自主学*效果。这样，能够最大限度地面向全体学生，做到因材施教，以促进课堂教学效率的提高。

　　第七、推行作业分层布置制度。教师在布置课堂练*和课后作业时，务必充分思考不一样学生的学*水*，做到“不布置死记硬背、机械训练作业，布置启发性、思考性作业；不布置重复性作业，布置可选取性、层次性作业；不布置繁难偏旧作业，布置实践性、研究性作业”。布置的作业数量要少，质量要高，要避免进入“教师随意布置超多作业——学生应付作业——教师随意批改作业——教师再随意布置过多作业——学生再应付作业”的恶性循环，消除教师无暇顾及教学资料的研究和设计、无暇顾及研究学生的现象，从而解决学生不堪重负、疲于应付、厌学情绪滋生等问题。因此，加强作业的管理与指导，避免超负荷、重复性、低水*的作业，给每个学生留有充分自主发展的余地，是提高课堂教学效率必由之路。

　　高质量课堂教学培训心得 3

　　20xx年11月7日，我参加了中心校组织的xx镇教师的小学“高效课堂”培训和教学观摩活动。在这一天时间里，我们一共观摩了两节数学优质课和本镇四位老师的经验交流，最后又听了白老师的专题报告。唐雪梅和刘照军这两位年轻教师的精彩课堂教学，让我们为之耳目一新。在整个教学过程中，两位老师所设计的教学环节都很新颖、恰当、合理，运用了现代化的多媒体教学和优美幽默的教学语言，给课堂教学增添了活力，并且激发了学生的学*兴趣。同时，在老师的不断引导和激励中，学生通过自主探索、合作交流不断地获得新的知识，既培养了学生的学*能力，也让学生体验到了学*数学知识的乐趣。并且两位老师在引领学生探究知识的同时，注重数学思想方法的渗透，这些都是值得我们学*和借鉴的。下面我来谈几点培训的心得体会。

　　一、应重视课前师生互动交流：

　　注意课前与学生的沟通，比如说可以采取玩游戏、聊天等各种形式的师生互动。这样消除了学生的紧张情绪，拉*了师生间的距离，减轻课堂学*的枯燥感。从中我发现，师生之间有效的课前互动交流就是调动学生学*积极性的必备条件。

　　二、高效课堂的关键作用：

　　当天听了中心校白老师作的专题报告《聚焦高效，务实研修，提升教师职业幸福感》让我认识到课堂对教师来说，主要就是教学方式。而新课程倡导以学生为中心的课堂教学模式，倡导学生自主性和探究性的学*模式。高效课堂，是教育教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的正确引导和学生积极主动的学*，在一节课中高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有高效收获、高效提高、高效进步。而我作为一名小学教师，是新课程改革的最直接的一环。同时还要加大校本研修的力度，努力提升自身的职业幸福感。

　　三、要想清楚我们课堂教学究竟应该讲些什么：

　　教师在课堂中究竟起什么作用？我们教师在教学中应该是组织者、合作者、引导者。在具体课堂教学操作过程中，教师一定要敢于并善于把课堂教学“还给”学生。教师需要把握好教材，做到“三讲，三不讲”，三讲是：讲重点、讲难点、讲易错易混知识点；三不讲是：不讲学生已经会的、不讲学生通过自学也能会的、不讲老师讲了学生也不会的。在教学中，扎实地落实“三讲”和“三不讲”实际上就是为了更好的落实精讲多练的原则和自学性原则，让学生有更多的时间和机会训练，只有这样才能增强课堂教学的有效性。

　　通过参加这次高效课堂培训活动，我觉得自己在教育教学方面收获很多。让我再次开阔了眼界，也明确了今后教学努力的方向。另外，我对自己也提出了许多思考的问题：在课堂上怎样让自己的教学语言更优美？怎样让我们的教学回归本真？怎样培养学生的自学能力等等。以上这些问题都是我们小学教师在教育教学之中所要反思重视和改进的。高效课堂的培训心得体会范文

　　今天听过太谷县老师的讲座后我感触很深，如今的课堂应该将学*的权利的真正的还给学生，而培养学生的自学能力有更为重要，现将我听后的感受交流如下：

　　老师说：“中差生靠老师一个人是教不会的”的确是这样的，一个人经历比较有限，光靠老师一个人能力毕竟不行，如果培养四人小组，让小组长去教的话，会更有效的，而培养有效的四人小组尤为重要，这需要教师在*时的课堂上，多训练，多指导，让小组长真正具备领导组织的能力，而小组成员间也应有互相合作的能力，真正做到好帮差，学困生不懂就问的良好的学*氛围。

　　老师还提出要想**教师，就需培养好学生的自学能力，学生有能力自学，教师才能真正放手，如何培养学生的自学能力，结合老师的讲座，我是这样理解的：学生带着明确的自学任务，让学生知道自学什么，怎么自学，用多长时间，应达到什么要求。问题设计应有启发性、层次性、梯度性，应根据学生对问题的认识逐渐加深，问题设计应做到循序渐进，使学生体会到，要解决教师设计的问题不看书不行，看书不看详细不行，光看书不思考不行，思考不深不透也不行。这样学生就能真正从教师的设计的问题中找到解决问题的方法，学会看书，学会自学。这一栏要求学生阅读课本，对教材整体感知，圈划出知识点，对这一课的简单练*试做。体现学*的自主性、独立性、实践性。学生独立自学，积极思考，老师不干预，坚持每次自学前都给予方法指导。这样，学生就会千方百计地去理解概念、公式等，就会自觉而且认真地学*例题的解题思路和方法，把课本上的知识内化为自己的能力。

　　老师还提出了四人小组的一些合作的具体操作：如很有效分组，对小组长如何培训，我觉得可行性都比较强，对有效教学也是非常有用的，在*时的教学中我计划落到实处，真正把学*的权利还给学生！

　　总之这次讲座让我受益匪浅，在今后的教学中我也将老师的这种好的方法运用，让自己真正成为有智慧的教师，让课堂更加有效！

　　高质量课堂教学培训心得 4

　　通过这两天在临洮中学阶梯教室的培训学*，我懂得了，作为一名体育教师，在体育课上我们不仅要好好讲课，更要注重教的方法和学生学的方法，培养学生的积极性和主动性。体育课堂的发展是迅速，复杂多样的。不过，我认为，无论体育教学被注入什么样的新精神，有一点应该是不变的，那就是体育课堂教学应该是务实高效的。从高效课堂的理论中我有以下的体会：

　　一、高效课堂要在备课上下功夫

　　要想把握教材布局，在备课前教师一定要经过大量的阅读和准备，不单是写写教案那么简单，自己必须独立深入认真钻研，第一次备课可以不参照任何名家教案或参考书，第二次对准自己背的课参照别人的备课，看看哪些是别人想到而自己没有思考到的，想想别人为什么要这样设计，吸纳别人的智慧补充自己的教学设计；最后在上课后，根据课堂的实际情况写出课后反思，调整自己的教学策略。这样的备课能促进我们教师独立思考，使能力不断提高。另外，备课要立足两角度，紧扣两条线。

　　①两角度备课。对同一教材的内容，师生的年龄、认知水*和生活经验都有巨大的差异，必然对教材内容的实际解读相差巨大。因此备课时，教师要认真研读教材、准确理解编者意图，不但要站在教师的角度去备课，同时还要设身处地站在小学生的角度去读教材，并提出疑问。首先站在学生认知的角度，站在文本整体的高度，体察学生阅读中可能遇到的问题和需要具备的方法，分析应该落实的知识、训练重点，找到三维目标的交汇点，在心里和学生先期对话，彻底吃透教材，能够对教材内容举一反三，变式练*层层递进。然后再统筹安排在教学中应教什么、怎么教？学生学什么、怎样学？

　　②两条线教学。教材的编排有两条贯穿始终的主线：一条是明线，即知识的联系；另一条是暗线，即掩藏在知识背后的体育思想方法。如：在教学《分数加减法》时，明线是：分数加减法的意义与整数加减法的意义相同。暗线是：在本节课教学中蕴藏着迁移类推等体育思想方法。在教学时在学生根据主题图提出问题后，引导学生：主动参与，解决问题先尝试解决提出的问题。

　　二、高效课堂要改变教师观念，关注教与学的过程。

　　新课程背景下，老师的角色变了，教与学的方式变了，我们对高效课堂关注的重点也要改变。新课程要求学生全员、全程和全身心地参与教与学活动，学生的情绪状态要关注，老师要激发学生的学*动机和兴趣，学生要以饱满的精神状态投入学*之中，并能自我调节和控制学*情绪，对学*能保持较长的注意，要具有好奇心和强烈的求知欲。教师要激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。另外，课堂上要善于换位思考、转变老师与学生的角色，例如：教学角的初步认识时，让学生自己阅读画角的方法，然后告诉老师画角的步骤，学生一边说老师一边画，共同完成。这样做的目的是学生以后在阅读教材时能够读中有思，思中有读。在课堂上还要鼓励学生敢于提出疑问，引导学生产生疑问，进而发现问题，要给学生质疑的时间和空间，使学生可以随时质疑，会质疑本身就是思维的发展、能力的提高。通过质疑使学生获得有益的思维训练，变“学会”为“会学”。

　　三、规范作业书写，培养学生学*兴趣和良好学**惯。

　　教师需要做的是精心设计作业、创新作业批改方式、减少学生重复、机械、无效的作业。教师精心地设计具有针对性、层次性、选择性、实践性和开放性作业，创新作业批改形式，发挥作业批改中学生的主体参与作用，师生心灵交流的激励性作用，作业及时评价，促进学生不断改进和发展的作用。

　　主要措施：加强教师作业布置和批改情况的检查和讲评，组织作业设计研讨，开展优秀班级作业展评、学生家长评教等措施，推进作业设计的优化，使教师形成自主设计高质量作业并及时批改评价的良好*惯。我们不仅要鼓励学生成绩的进步，更要鼓励学生良好学**惯的形成，对学生能积极地发言、认真地练*，及时完成作业等都要及时地鼓励。我们适当的激励，正是为实现全体学生高效学*，实现课堂更大面积高效作准备。

　　总之，课堂是我们教学的主阵地，要切实的提高教育教学效率，课堂就是我们的主战场。影响课堂效率的因素很多，但课堂教学因素占了相当的比例，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的周密准备、课堂求真务实、不断改进教学结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多需要我们去思考与实践。我们遇到的困难也会不少，碰到的问题也会很多，教师要把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学的高效作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，一定会不断提高课堂教学效率。

　　高质量课堂教学培训心得 5

　　我们接受昌乐二中271高效课堂专家组的培训工作即将告一段落。虽然占用了大家不少的正常工作和休息时间，但可以看出每位同事都在积极认真的学*着，少有被动的，无奈的，厌倦的表情。这是在以往培训中少见的良好表现。

　　原因何在呢？很简单，因为培训的内容是我们渴望已久的，是我们工作中迫切需要的，有真正实践意义的东西。负责培训工作的昌乐二中的老师是一线教师。他们懂的现在的学生需要什么，更知道现在的老师需要什么，现在的教育需要什么。他们送来的是我们愿意用双手去接受的东西。因此，我们的老师才能像又回到了学生时代的学生那样专心致志的学*。

　　虽然这次昌乐二中没有来体育教师，所讲内容也没有涉及到体育教学。但在学*中我们通过271高效课堂的理解发现，271高效课堂的内涵、三力建设等主导思想是非常符合体育教育教学规律的。与以往的体育新课程改革的思想是相辅相成的，并且具有更高的可操作性，能够直观的看清他的每一个细节。可以根据本校实际情况进行整理、修改后马上付诸行动。

　　通过学*，在收获271理论知识的同时，我们也拓宽了视野看到了差距：社会人文思想的差距；教育环境，教育条件，教育工作者待遇的差距；教育行业的教育思想、追求目标的差距；学生人生观、价值观，综合素质，各种能力的差距。

　　昌乐二中的教育成果是诱人的，我们的教育现状是可悲的。我们有千百个理由去学*、去奉献、去改革、去进步。

　　社会主义经济建设中允许一部分人先富起来，再去带领更多的人致富。教育界中，昌乐二中成为了我们的开路先锋。如果不去学*，不去缩小差距，那么悲哀依旧，可笑而不可怜。也许在改革过程中玉门教育系统，教育工作者要牺牲很多。但牺牲和矛盾冲突是每一项改革都要付出的代价。我们不能因为怕失去眼前看似*静，实乃消极、龌龊的生活，而放弃明知道会更科学的、更先进的、更美好的追求。

　　牺牲吧，奉献吧，在那之后将是玉门教育的一片海阔天空。

　　也许我们不会因此而得到多一点的报酬，我们依旧是弱势群体的一员。但当我看到我所教的孩子们身上也能绽放出昌乐二中学生的那种光芒，脸上也能挂满那样的笑容，眼中也能放射出那种自信和激情，我就不会在计较了。

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高质量课堂教学培训心得(精选五篇)（扩展1）

——高质量句子200句菁华

1、阳光洒在你脸上，你静静地看书，品茶，然后就会想到我。

2、人生聚散无常，起落不定，但是走过去了，一切便已从容。无论是悲伤还是喜乐，翻阅过的光阴都不可能重来。曾经执着的事如今或许早已不值一提，曾经深爱的人或许已经成了陌路。这些看似浅显的道理，非要亲历过才能深悟。

3、你是谁朝思暮想的笔尖少年，在绝城的荒途里辗转成歌。

4、是谁耳畔的风斑斓了流星，是谁嘴角的笑凌乱了时空。

5、江南烟雨，陌上白衣，不过是一场情深缘浅。

6、时间的沙漏记录着风雨兼程的过往，岁月的长河涤荡出往昔的花香。翻开发黄的扉页，岁月将它装订得如此拙劣。回首那时花开的烂漫，却道是也无风雨也无晴的萧瑟。

7、那时候;我满恼子都是关于绽放的幻想：我一定能变成一个更美好的人，我一定能做点什么变成一个更美好的人。

8、心若有了良人，眼里便全是路人。

9、银月初生，佛铃飘落，一步一行在这梦境，前缘与今生，终不得破。

10、天空不总是晴朗，阳光不总是闪耀，所以偶尔情绪崩溃下，也无伤大雅。

11、时间不知不觉，我们后知后觉。

12、无论你如何隐藏，想要挽留青春的纯真，岁月还是会无情地在你脸上留下年轮的印记与风霜。

13、有人说，生活是一种享受;有人说，生活是一种无奈。其实，生活有享受也有无奈，有欣慰也有困惑。生活就象一枚青果，你含在嘴里慢慢品，细细嚼，便有诸多滋味在你舌尖蔓延，也甜，也酸，也苦，也涩。

14、罢了，那心爱的桃花我不摘了，公子我也不要了。

15、凡是经历过的人心里也都明白，因为你无法留下的人事太多，所以能要的也只有那么一点，无非是留一些酸甜苦辣的记忆，充盈在自己孤单的年华里。

16、愿公子事后遇良人，娶娇妻，共白首，也断我这相思忆。

17、每次好梦到一半总会惊醒，但也许正是因为梦做了一半，所以才避开了悲伤的结局。

18、茶不过两种姿态，浮沉；饮茶人不过两种姿势，拿起放下。人生如茶，沉时坦然，浮时淡然，拿得起也需要放得下。

19、人世间，酸甜苦辣，若长良川。

20、永远保持乐观的心态面对人生，不论你受到怎样的打击，一定要勇敢的让自己爬起来。

21、宁愿独自在大雨中奔跑，也不愿投进你那虚伪的怀抱。

22、下吧下吧，你就尽情地下吧，我很讨厌你，我不会在乎你的。

23、打雷下雨的时候，站在树下，高傲的指着天说：我也要穿越！

24、别人口中有一万个你，不争辩不解释，做好自己，这个世界只有一个你。

25、不要羡慕任何人，想要的自己去争取。

26、山水万程，皆要好运

27、一生温暖纯良，不舍爱与自由

28、彻悟后，便去水中捞月。沿途花事轻浮，谎话香艳。

29、想陪你，在雪山上捞月亮，张网捕星光，摘一缕清风下酒喝一碗旧时光。

30、付出终有回报，信心绝对重要。高考了，别忘面带微笑。有空睡个好觉，不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。

31、清醒温柔知进退努力上进且优秀

32、我们都是远视眼，模糊了离我们最*的幸福。

33、上帝希望我们快乐酒精可以作证

34、人来人往勿失勿忘

35、酒入豪肠，七分酿成月光，剩余三分啸成剑气袖口一吐，便是半个盛唐。

36、一个人时翻山越岭，两个人时穿过四季

37、星河滚烫，你是人间理想。

38、以前总以为，人生最美好的是相遇。后来才明白，其实难得的是重逢。如果我们能够久别重逢，我希望你别来无恙。

39、十八而志，志在奋斗，不知年少轻狂，只懂胜者为王。

40、保持好身材让自己更漂亮永远重要。

41、不要垂头丧气了，显矮

42、鲸落于海，星沉于洼，风隐于密林，蝉鸣漏进夏至，想让世间所有温柔住进你眼里。

43、两袖一挥，清风明月，仰天一笑，快意人生。

44、七月，珍惜那些爱你的人。

45、走进七月，就是要立足当下，放下包袱，轻装前行。

46、愿七月的你不纠结，少俗虑，随遇而安。

47、我们每天都努力一点，让自己更好一点。

48、为了美好的时光，为了幸福的明天，我们一起加油！

49、抓住六月的尾巴，和七月说你好。

50、7月，你好！美好的事情、好像都发生在夏天。

51、七月愿友日日心情好，天天没烦恼！

52、7月1日，早安，七月的第一天，愿所有人更美好！拥有幸福和希望！

53、愿七月的我们，能够昂首阔步，无所畏惧。

54、你未必光芒万丈，但始终温暖有光，七月你好！

55、天气晴，宜收集快乐。把鸡毛蒜皮，换成风和日丽。

56、愿一切美好都如约而至，喜欢的人都在身边。

57、从现在起，七月将是一个新的开始。

58、六月过得不如意，7月希望好运连连。

59、决定可以克服不可能的事情。再见六月，你好七月！

60、梧桐七月雨，十年梦中人。

61、人之所以能，是相信能。

62、未经失恋，不懂爱情，未经失意，不懂人生。

63、等苦尽甘来的那一天，山河星月都做贺礼。

64、生于这世上，没有一样感情不是千疮百孔的。

65、曾经我用过很多方式去绑定和他的关系，也用过很多很傻的样子去挽留，可是最后才明白所谓心变了，就不合适了，不是合不合适，而是因为爱所以合适。

66、天地为盏，长河为酒，敬友谊地久天长

67、最好的关系，有幸遇见，恰好合拍

68、或有高处不胜之寒，也当有知交与共

69、他从来没说过我爱你，你却爱的死去活来。有的人把心都掏给你了，你却假装没看见，因为你不喜欢。有的人把你的心都掏了，你还假装不疼，因为你爱。

70、真正的绝望，不是你在这个人的面前哭的歇斯底里，而是在你面对这个人的时候，你的内心已经再也没有什么所期待的了。

71、红尘路上眼泪划过了我俩的距离，就此不再见面。

72、漫游银河也想和你相伴。

73、你的微笑是我前进的动力，你的深情是我成功的动力，今生能和你在一起是我最大的福气；如果有来生，我也祈求上天能让我和你再成为夫妻。

74、与你分享过的青春，不比初恋少半分。

75、我把钻戒轻轻地戴在你的手上，一世一生，纵然**淡淡，与你同尝生活中的酸甜苦辣咸，我为你遮风避雨，共度每一个朝朝暮暮！嫁给我，你会幸福的！

76、月色好、月色美、月色让我心不悔，爱上你、恋上你、都是因你把爱给，爱朦胧、月朦胧、朦胧里面有晶莹，不要怨我爱上你，都是月亮惹的祸。亲爱的让我们用爱情的婚礼来弥补月亮的过失吧！

77、江湖不好混了，好想躲在你的怀里。

78、成为更好的人，这是新的约定。

79、今天有我今天开心，天天有我天天开心，你有了我永远开心。

80、雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。

81、疼你，顺你，只因想追你。

82、我可以把我的一切都给你，包括我的身体。

83、我爱你一生一世，直到天荒地老！

84、你的眼睛，是我永生不会再遇的海！

85、想和你喝酒假装醉倒，然后向你要一个抱抱。

86、只要你还在我身后，我就可以微笑着与世界为敌。

87、长长的牵挂，我在这边，你在那边。

88、窗外的橡树，挺拔耸立，枝条随风飘荡，像是要对你诉说什么，最终只是对你温柔又坚定的微笑。

89、感恩的心一定要时时保留，它不仅让你怜惜一沙一石一草一枝，还会让你淡漠某种无形的压力，*复你的欲望和争斗，更多的时候，有一些幸福的感觉也往往来自于此。

90、你是非常可爱的人，真应该遇到最好的人，我也真希望我就是。

91、山水万程，皆要好运。

92、你之所以能在我面前高傲，只不过是仗着我还喜欢你。

93、正因是不经意间说出的话，才带有真实的味道。

94、在这个世界上，别太依赖任何人，因为当你在黑暗中挣扎时，连你的影子都会离开你。

95、这个世纪疯狂，没人性，腐败。您却一直清醒，温柔，一尘不染。

96、你是否和我一样，说过很多决绝的话，做过很多心软的事?

97、生活的馈赠是慢慢变好的你，七月的你要保持快乐和更加优秀呀！

98、你心虽善感，却从不改变；你灵魂柔顺，却永不妥协。

99、不负光阴、不负自己、不负被爱。

100、没有理所当然的成功，也没有毫无道理的*庸。

101、出错了，出丑了，一笑而过，有什么好怕的？当你对这个世界好意思的时候，成长才会与日俱增。

102、愿你能成为自己的英雄，不惧离别不怕孤独。

103、爱夏日微风，傍晚的落日，以及恰合时宜的你。

104、多看点儿书，多挣点儿钱，少想没用的。

105、时间，渐渐带走了年少轻狂，也慢慢沉淀了冷暖自知。

106、喜欢雨天，因为雨天能隐藏我的悲伤因为雨天可以让我肆无忌惮的哭却不被发现。淋雨过后还能继续坚强继续伪装！

107、青春就像一场大雨，挥挥洒洒又猝不及防，只可惜我在这场雨里得了重感冒。

108、躲了这么多年的雨，雨会不会难过？

109、下雨天的时候，我常这样祈愿：但愿世间的泪，不会下得像天上的雨那样滂沱。但愿天上的雨，不会落得如人间的泪如此污浊。但愿人人都能有阳光的伞来抵挡生命的风雨。但愿人人都能因雨水的清洗而成为明净的人。

110、你要学会做个大人了，不要逢人就诉苦，毕竟人心难测，要知道这个世界上看你笑话的人，要比在乎你的人多。

111、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。

112、讨厌的下雨天，我要是找不到喜欢的伞，我就得淋雨。

113、没有什么永远没有什么很久找个借口谁都可以先走。

114、没有新的人也没有和旧的人纠缠

115、“高冷只是我的保护色，可爱才是我的必杀技”

116、深知自己*凡普通 但我永远爱我自己

117、“顺从自己 再想其他 热爱自己 再想浪漫”

118、这一生 一条路走到黑 是无味 无谓 也无畏

119、“生活或许充满遗憾，但未来依旧美好”

120、“那就再见吧 和你再见 和爱你的我再见”

121、任何一个小女孩小时候的愿望，都绝对不是好好活着

122、“因为有悔 所以披星戴月 因为有梦 所以奋不顾身”

123、我心里有一簇迎着烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，滚烫的馨香淹没过稻草人的胸膛，草扎的精神，从此万寿无疆。——《默读》

124、愿你眼里的星星温柔泛滥人间至善，爱意随风起，但不随风散。

125、只有我自己知道 我和从前 判若两人

126、好朋友就是能看见彼此头顶上的光环的人啊

127、互相忙碌，相互牵挂

128、如若你能遇到真挚的朋友就好好珍惜吧。

129、与你分享过的青春，不必初恋少一半。

130、最好的关系，是你懂我的不容易，凭我们的交情，我就敢在你的生命中猖狂一辈子

131、希望我的朋友开心，谈恋爱开心，单身也开心，不要委屈自己。

132、你是我亲自挑选的家人

133、余忆童稚时，幸而有你，一生为伴。

134、兵分两路，各自忙碌，各自牵挂。

135、一起变成可爱的老太太吧

136、真正的陪伴，经得起坎坷，经得起*淡

137、在我贫瘠的土地里，你是最后的玫瑰。

138、没有长篇大论的友情语录，只有见面时的无话不谈和开怀大笑

139、有福同享，有肉你长。有福同享，有难互删

140、和老朋友奔赴新的未来

141、相处起来轻轻松松的关系是份礼物

142、懂我奇奇怪怪，陪你可可爱爱。

143、因为相知所以幸福，因为相爱所以温馨，因为真情所以思念，因为不舍所以想和你永远相伴翩跹，嫁给我，开心快乐一起分享，痛苦挫折一起勇抗，美好明天一起开创。

144、一个梦想，就是跟你一起走到老。我们就是连理枝，没有你，我怎能到达天涯海角？没有你，谁搀扶我走到世界的尽头？

145、给你一张纸，写上两名字，挑个好日子，骑上新车子，搬到新房子，过好小日子，生个小娃子，幸福一辈子，亲爱的小辫子，赶紧做我的新娘子！

146、最期待跟好久不见的好朋友分享喜怒哀乐与碎碎念,那些他们不在的身边的蓝天和白云那些积攒了很久的想念和牵挂那些一直被吐槽的糗事和小八卦，互相想见面的心情最开心。

147、情话不在于有多动听，是你说的就是我喜欢的。

148、希望朋友们不在我身边的时候都能照顾好自己，快乐充实的生活，有一个明亮的未来。这是我们暂时分别的意义。

149、我想给你一份喜悦让你天天快乐；我想给你一份问候让你没有烦恼；我想给你一份付出不要回报；我想给你一份真情让你样样都好；我想给你一份爱让你幸福。嫁给我吧！

150、愿我们一同行至天光。

151、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。

152、我想在五十年之后我一定还是像现在一样爱你。相信我，嫁给我！让我证明！

153、一弯柳眉，两个明眸，让我与你三生结缘，共畅四季美景，因爱行，五叩六拜，求得通天神梯，七湾八扭，享尽坎坷曲折，终得九天揽月，独摘十亿星钻，献于你！嫁给我吧！

154、多少次我在梦里呼唤你的名字，多少次我在梦里寻找你的身影，多少次我在梦里与你重逢，亲爱的，嫁给我吧，让我们好梦成真，好事成双，好景常在。

155、以前总叫你小傻瓜，现在喜欢叫你亲爱的，其实我想叫你宝贝，如果你嫌肉麻，那我就叫你老婆吧，将来我还要叫你老婆子，好吗?嫁给我吧，我的宝贝。

156、曾经，你一言，我一语，我们之间无话不谈。现在，你不言，我不语，我们之间无话可谈。

157、我好想，独自站在你心中最重要的位置，可是那已经没有我的位置了。

158、并不是指想做什么就做什么，而是不想做什么就可以不做，我觉得就够了。

159、明明说过不离开的人，最后还是散落至天涯海角。

160、从今以后，别再过你应该过的人生，去过你想过的人生吧！

161、悲伤的剧情不写结局，相守的恋人不说再见，舍不得。却无可奈何。

162、每座城市都会下雨，就像我走到哪里都会想你。

163、转身离开，才发现脸上早就湿了，以为是下雨了，没想到是心下雨了。

164、我选择善良，不是我软弱，因为我明白，人不是禽兽，恶行必遭报应；我选择宽容，不是我怯懦，因为我明白，宽容了他人，也宽待了自己；我选择糊涂，不是我真糊涂，因为我明白，有些东西争不来，不争也会来；我选择*淡生活，不是我不奢望繁华，因为我明白，功名利禄都是浮云，受得住寂寞才能升华。

165、到了一定的时候，我身边的人纷纷离去。当一个个熟悉和离去的越来越快的时候，我发现已经很久没有遇见以前朝夕相伴的人了。

166、很多人都说，真想知道，如果有一天我失去了一切，变得一无所有，谁还会站在我身边说一句没事还有我，我觉得受这句话的人特别可笑，想想现在你就是一无所有，你身边谁都没有。

167、和某些人的关系，也不过是热闹集市里的擦身而过罢了。

168、牵过你的手，吻过你的唇，感受过你的怀抱，拥有过你的温柔，所以以后不许再有他人。

169、每一个人心中都深藏着一个人，你不知道对方是否生活的好与不好，但有时候，你怀念的却只是一个简单的名字，一段简单的相遇。

170、鲜花的香味抵不过你的硕果累累，美酒的甜美抵不过你的成绩卓著。快乐的掌声在你身边响起，成功的笑容在你脸庞绽放。愿你在新的一年继续努力，取得灿烂的业绩！

171、梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮，再见20xx，你好20xx。

172、愿20xx所有的遗憾都是20xx惊喜的铺垫，前路浩浩荡荡，万事尽可期待。

173、我一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是一瞬间变老的。爱情是一个人加上另一个人，可是，一加一却不等于二，就像你加上我，也并等于我们，这种叫**的情啊。如果你忘了苏醒，那我宁愿先闭上双眼。

174、一如既往，全力以赴。生无所息，保持奋斗的姿态，让人生绚烂多姿。越努力越幸运，希望20xx年每天都是充实快乐的。

175、从前的日色变得慢，车，马，邮件都慢 ，一生只够爱一个人。

176、转眼，又到年底。20xx，这一年，一个字总结，那就是：累！20xx，下一年，一个字继续，那就是：拼！

177、在人生的道路上，我们打破的不是现实，而是我们的思想，是自己的观念。在人生的跑道上，战胜对手，只是赛场的赢家，战胜自己，才是命运的强者！加油！拼搏了你才会知道自己多优秀！再见20xx，你好20xx。

178、回望20xx年。辛苦耕耘，成功仍在别处。努力追求，目标若隐若现。坚持不懈，生活仍要继续。20xx年，祝你矢志不渝，勇往直前。梦在远方，路在脚下。

179、没有人可以永远无条件的陪伴着你，要知道，下雨天的时候连影子都会缺*。不要怪自己太重感情，你只是太没出息，所以才连个不爱你的人都放不下。

180、相交甚深的蜜友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品了。

181、新的一年，所有的不开心和恨意都应该消散，一起迎接新的一年吧。

182、在新的一年里，祝愿大家：脑筋天天急转弯，提高业绩有办法。事业步步上台阶，赚取钞票有绝招。同舟共济齐奋进，再创美好新时代。

183、长路浩浩荡荡，万物尽可期待，期待20xx。

184、再见。20xx，你好。“不知不觉一年又快过去了，初步回味一下这一年，没心没肺的笑过，不求回报的傻过，无可奈何的承受过，心静如水的经历过，心如刀绞的期盼过。曾以为过不去的坎，回头看一看笑一笑，都是小事。毕竟，我们的生活里，热闹那么多，温暖那么少”。

185、有大家的支持，靠大家的团结，年我们走得很顺利，借大家的努力，伴大家的拼搏，年我们走得很成功，愿大家继续拼搏，愿全家团结同心，年再创辉煌，成就佳绩。

186、所谓新鲜感，不是和未知的人一起去做同样的事情，而是和已知的人一起去体验未知的人生。怀念是生命中最无能为力的事，且卑微。看着满心的疮痍，你以为你老了，其实是你空了。

187、我不算帅气，也不富有，脾气不太好，浪漫也不会，或许我成为不了最帅气的.新郎，但我会努力让你成为最幸福的新娘，亲爱的，嫁给我吧！

188、成功失败无所谓，拍拍灰只要你还知道自己是谁。

189、起跑领先一小步，人生领先一大步。

190、没有什么错过的人，会离开的都是路人。

191、成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。

192、诸行无常，一切皆苦。诸法无我，寂灭为乐。

193、葡萄要吃到嘴才有资格说酸。

194、年少未经事，不懂离别情？

195、不是路不*、只是你不行。

196、不好等待机会，而要创造机会。

197、听说哭湿枕头会梦见大海。

198、最后的最后，连哭的勇气兜没有。

199、别说谁变了，你拦得住时间吗？

200、好吃的东西放在肚子里，可爱的人放在心里，有趣的地方要和可爱的.人一起去。

高质量课堂教学培训心得(精选五篇)（扩展2）

——教育教学高质量发展心得体会 (菁华5篇)

教育教学高质量发展心得体会1

　　在当今减负的浪潮中，如何保证教学质量呢？那就是要落实高效课堂，提高课堂教学的有效性。苏霍姆林斯基曾说过：“如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险”。课堂是我们教学的主阵地，在课堂教学中如何以最少的时间和精力，提高课堂教学的质量、获取最佳的课堂教学效果，这是每位教师的一直以来的追求。那么，在数学课堂教学中,如何使自己的课堂焕发出青春活力与诱人的魅力呢?我在不断地实践探索，不断地思考反思中寻求答案，下面我就谈谈自己的体会。

　　一、教师能力是高效课堂的保障

　　教师课前都能做到认真备课，认真钻研教材，但很少做到根据课堂教学目标的要求、教学对象的年龄、知识、认知能力等，去精心设计教学过程与方法，也没能深挖教材和超越教材，更没能预想到在课堂上有可能遇到学生提出的问题，或突发事件而随机应变的教育机智。所以，教师整合教材的能力，调控课堂的能力是高效课堂的法宝。

　　1．“要给学生一碗水，自己必须有一片海洋”。丰富的知识是征服学生的法宝，有了丰富的知识才能驾驭学生，才能高效的引领课堂。教师要根据学生的认知规律选择课堂教学的“切入点”，合理设计教学活动。仔细考虑课堂教学中的细节问题，对于课堂上学生可能出现的认知偏差要有充分的考虑，针对可能发生的情况设计应急方案，确保课堂教学的顺利进行。

　　2．灵活的掌控课堂的能力才能保障课堂教学的顺利实施。例如：在教学物体体积的时候，学生会把物体的占地面积理解为求体积，这时，教师应抓住错误的契机，鼓励学生之间展开讨论，在交流中学生不但加深对体积的认识，而且区分了体积和面积。

　　二、学生主体地位是高效课堂的关键

　　新课标明确指出“学生是数学学*的主人”,学生回归课堂的主体地位，参与课堂教学，积极主动地获取知识，已经成为高效课堂的共识。教师要多给学生一定的时间与空间，尽量让他们多想、多说、多做，重视学生的“自主探究，合作交流、动手实践”教师不应直接教给学生解决问题的方法，而是给学生一把在知识海洋中航行的桨，让学生积极思考，大胆尝试，在主动探索中获取新知，并体验成功的喜悦，从而张扬学生的个性，培养学生的创新精神。

　　1.注重激励评价，促进学生自主探究。由于传统教育长期单纯通过书面测验、考试来检查学生对知识技能掌握的程度，长此以往，在有意无意间泯灭了学生的好奇心，压抑和扼杀了学生的求知欲和创造性。随着课程改革的深入，我们越来越多地运用多种方式，综合评价学生在知识与技能、创新和实践、情感态度价值观等方面的变化和进步。教学中，我们要从多方面进行正确、肯定的评价，调动学生的主观能动性，使学生获得“在数学学*中不断成功”的感受，从而尝到“成功是成功之母”的乐趣。例如，教学“圆的周长”时，学生积极地动脑、动手，探索出圆周长与圆直径的关系，为计算圆的周长打下基础。教师激励道：“早在一千多年前我国数学家祖冲之就发现了这个关系并计算出圆周率。同学们经过研究也发现了这个规律，你们真是当代的小祖冲之。”这样的积极评价，如同助燃剂，对学生的学*活动产生了强劲的推动作用。

　　2.注重合作学*，提升课堂效率。“小组合作学*”，充分赋予了课堂的思维空间、活动空间。在小组学*中，教师仅仅是导演，学生真正走到前台来表演，体现了学生在课堂教学中的主体地位。使学生的合作意识和能力得到培养，从面减轻学生的负担，增强自信心，增加动手操作的机会，有利于教学的多边互动，使每个学生都能获得*等参与的机会，进而有效地培养学生的主动探究能力和创新精神。例如，在“圆的面积”教学中，教师再让学生分组合作把圆形图片间拼成*似的长方形、*似的*行四边形、*似的三角形、推导出面积公式之后，抛出一个问题，让学生分组合作学*；能把圆拼成*似的正方形来推导面积公式吗,为什么？一石激起千层浪，学生一边猜测“也许能，也许不能”，一边动手剪拼。通过动手、动脑、动口的感知，结果发现：不能把圆剪拼*似的正方形”，因为“任何一个圆的半径不可能与该圆周长达一半相等”。

　　三、兴趣是高效课堂的前提

　　美国心理学家布鲁纳说：“学*的最好动机，乃是对教材本身的兴趣。”充分调动学生的学*兴趣，让学生在轻松的环境中学*，被动变主动，何愁不实现课堂的高效呢？主动学*的学生，课堂知识能记住90﹪，而被动学*的学生只能记住知识的50﹪左右。针对这样的情况，教师应该采用兴趣化教学法，让学生爱上数学，对学*数学产生兴趣。

　　1.创设生活情境，激发学*兴趣

　　数学是一个抽象性、逻辑性较强的学科。为了增强数学的趣味性，教师应根据教学实际创设问题情境，提供给学生主动参与的条件，激发他们的学*兴趣，以收到良好的课堂教学效果。例如，在教学长方体的表面积时，我创设了为母亲买礼物的情景：母亲节到了，小明为妈妈买了一份礼物，（课件演示长方体盒子，并展示长、宽、高），他想用包装纸把礼物包起来，需要多大的包装纸，怎样计算呢？你能帮帮他吗？问题提出后，学生们十分感兴趣，学生们学*的主体性很好地被调动了起来，在不知不觉中投入了数学课堂的思维活动之中。创设情境使学生产生学*数学的渴望，主动去探究数学，充分地调动了学生学*数学的积极性。

　　2.力求语言形象生动，有趣味性

　　教学是一门艺术，教师生动、有趣的语言，对于激发学生的学*兴起着重要的作用。课堂上教师包含浓郁情感的语言，往往会对学生产生极强的感染力，教师要善于用语言把抽象的概念具体化，把深奥的道理形象化，使枯燥的知识趣味化，以加深学员对理论知识的理解和记忆。在教学中采用生动有趣的语言能拨动学生心弦，激发他们的求知欲例如：在数学教学中适时地使用比喻和形象化的语言，取得了非常不错的效果。在教学长方体和正方体时，学生对单初学时求它们的棱长、表面积、体积时掌握得还不错。待这些知识综合起来，就混淆区分不开了。我根据长度单位、面积单位、体积单位字母表示的不同（例：mm2m3）把它们比喻成一条腿、两条腿、三条腿，一条腿找线，两条腿找面，三条腿找方，收到了意想不到的效果。

　　这种形象化的手法使枯燥无味的课堂顿时变得生动有趣，学生觉得非常有意思，在趣味中问题迎刃而解。

　　四、运用多媒体化静为动

　　提高学生主动探究信息技术在教学中有着巨大的优势，因为它图文并茂，可以化静为动，化难为易，化抽象为具体，加深理解知识的过程。因此在教学过程中，我充分利用多媒体计算机的优势，把图片情境由静态变动态，把知识形成的全过程淋漓尽致的呈现在学生的眼前。例如：在教学“时、分、秒”一课时，我利用多媒体课件设计了一个动态的钟面，学生可以根据钟面上的指针变化，清晰地看到时针走一个大格，分针正好走一圈，从而学生可以自主地发现整时的特征，“分针指着12，时针指着几就是几时”。

　　这一教学环节，有效地提高了学生通过自主探究认识整时的能力。总之，作为教学活动的主导者，教师在课堂教学中，充分利用多媒体技术开展教学，为学生构建了一个良好的学*环境，使学生在学*中处于一种动眼、动耳、动脑、动口、动手尝试、探求、发现的境界之中，保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态，学生的主体作用就能得到充分、有效地发挥，整体教学效果提高，优化教学过程。

　　总之，“有效的课堂”是我们教育实践者的不懈追求。要切实的提高教育教学质量，实现小学数学的高效课堂，还有很多需要我们去思考与实践。只有真正实现了高效的课堂教学，学生才会受益，教师才能教得轻松，学生才能学得有趣。

教育教学高质量发展心得体会2

　　通过教师专业发展的校本培训，给我最大的感受是理论得到提升，观念得到转变，我深感肩上压力的沉重，更感责任的重大。我要不断地思索，不停的探讨，永不停止的实践，把自己的工作落到实处。

　　一、教师应具备学*精神、敬业精神、奉献精神和创新精神

　　1、学*精神。知识经济的到来，学*型社会的形成，新课程改革的上场，不得不促使教师们参加到学*中来，继续教育，终身学*。教师要不断地学*，勤奋地钻研，要使自己的观念能够与世界教育发展同步。

　　2、敬业精神。教师要把办好教育作为自己的一项事业来做，爱岗敬业，热爱学生，严谨笃学，团结协作，为人师表，以高度的责任感做好本职工作，对教学工作精益求精，并能够与时俱进，根据学科的发展，及时调整教学内容，提高专业发展水*。

　　3、奉献精神。奉献精神是教师的基本职业道德。教师不仅要向学生们传授科学文化知识，更要向学生们传承中华民族的伟大精神。不仅要教会学生们怎样学*，更要教会孩子们怎样做人。教师承担着培养各种能力、塑造完美人格等许多重任。因此，教师的工作是没有止境，也无法用尺寸计量的。他们必须具备一种特殊的精神，默默无闻的劳动来自于对教育事业的执着和对教学的热爱，源于看到学生成长的喜悦，并由此感到个人生活的充实和价值。

　　4、创新精神。教育改革是学校的生命之所在，是学校发展的必由之路。教师要开展创新教育，首先必须有创新精神和创新能力。这种创新包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新，也包括教师自身的创新素质。

　　二、转变教育观念，营造良好氛围。

　　观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和内容，是推进基础教育课程改革的重要条件，新课程倡导“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念。站在学生学*的角度进行教学设计，把教学过程变成在教师指导下学生自主学*和探究学*的过程。教师要精心设计学生的学*活动，让学生在多种多样的学*活动中，获取知识、发展能力。

　　在钻研教材中，尽量发掘教材中的情感和情趣因素，根据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法，根据不同的教学方法设计不同的教学活动，根据不同的教学活动制作不同的教具和道具、图像和幻灯片，以最佳的情景、画面、音乐、色彩和语言效果刺激学生的感官，从而达到理想的教学效果。

　　三、改变评价观念，注重课后反思。

　　在指导学生学*的学*过程中，教师及时对学生在学*过程中的表现给予及时评价，使评价成为教学过程的一部分，以评促学，以评促发展。

　　课后教师要对教学效果进行反思，要善于发现问题、总结经验，不断改进和提高。积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料，有利于教学工作的深入进行，有利于不断提升自身的理论水*和教学能力。每教完一节课后，教师记下本课的创新“亮点”。找不足之处，写出改进之法。想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验。

教育教学高质量发展心得体会3

　　教育教学质量是学校的生命线，是学校对外形象的一大标尺。学校教育教学质量与每一个班级、每个学科的教育教学质量有着血缘关系，是不能分割的。因此，提升班级、学科课堂教学效益和质量，是提升学校对外形象的基础。

　　今天，在学生晨诵时间，我又到各班进行了巡查，看到绝大多数教师都能组织学生认真阅读课文、记忆单词、共读读本、书写字词等。但有三个班出现这样的现象，一个班教师因办理公事未进班，教室秩序混乱；一个班教师在讲台上批改作业，下边学生干什么的都有，有读书的、说话的、玩耍的等等；一个班教师在讲台上好象查阅的'什么记录，学生大部分能认真读书。看到这些现象，我很有感触，觉得要提升效益和质量应该注意以下三点：

　　1、及时做好班干部的挑选与培养。对二年级以上的班级来说，教师对学生已经比较了解，哪些学生自控能力强，组织能力强，责任心强，教师心中如明镜。对一年级新生来说，教师在刚接班时，就应通过各种方式方法来了解学生，初步确定一些可以负责班级管理工作的学生作为班干部培养对象，并要在最短的时间内让他们学会简单的管理内容和方法。如，早午来校了，要安排值日组长带领值日生打扫教室和责任区卫生，同时管理班级纪律，组织学生进行课外阅读或知识巩固练*。慢慢地向能力的深处培养，如让班干部对一周来所管工作开展情况进行总结，总结亮点和不足，总结经验和教训等。这样，即使教师有事没能按时赶到教室，学生也能在班干部的带领下自主学*。同样是没有带领学生共同学*而做着批改作业和查阅记录的两个教师，他们的学生也有不同的表现，这与班级的管理有着直接的关系。

　　2、教师一定要合理安排各项工作的时间。教师要充分利用各学生在一起的时间，有目的地进行知识的教学、巩固以及学生学*能力、解决问题能力的`培养，这样，教育教学质量才可能最优化。不要浪费了这宝贵的时间，去批改作业。批改作业有批改作业的时间。

　　3、学生之间存在差异是毋庸置疑的，不管是做哪些事情，学生总会有做得快慢之分，总会有做得好赖之分。要想最大可能调动学生学*的积极性，在分配任务的时候就要做到因人而异，做到分层次布置，让不同层次的学生得到不同的发展和提高。让学生有事可做，完成了教师分配的最基本的任务后，鼓励他们向高一层次的目标去努力。首先肯定他们的积极向前的精神，保护他们的学*积极性；对能完成高层目标的同学，更要给他们以信心，从内因上激发对学*的兴趣。

　　以上仅为本人之感受，如有不同的看法和建议，请参与评论。

教育教学高质量发展心得体会4

　　“一个人不可能完美，但团队可以”，昌乐一中是成就我们完美的大团队，我们每位教师都是团队的建设者。打造一个高绩效的团队是每个企业都想要的，同样也是我们昌乐一中这个大团队所需要的，只有每位教师都明白了高绩效团队是如何打造的，是如何管理和运作的，这样我们才知道自己应该干什么，应该怎么做，才能各司其职，更好的完成本职工作。读罢此书，我有两点收获：

　　一，个人要有强烈的责任意识

　　“工作就意味着责任，责任成就人生”，让我明白学*不是为了知道而是为了做到。无论自己所做的是什么样的工作，只要尽职尽责地去把它做好，所做的事情就是充满意义的，人生也如此。

　　小到一个部门，大到一个企业，都是一个团队或大或小的缩影，任何一个团队都应该有自己的精神，正因为有了这种精神才能够激励员工忘我工作；才能引导团队从一个台阶上升到另一个台阶；才能引领我们的学校克服各种困难，不断发展壮大。

　　经常听大家说：“今天工作不努力，明天努力找工作”，当时听了只是笑笑而已。其实，这句话里面，是存在一个负责任和不负责任的因果关系。只有辛辛苦苦的工作，才能舒舒服服的生活，同样也在告诉我，要对你的工作负责，就是对你的人生负责。对于本职工作，要做一个有责任感的老师。

　　二，一个团队要有自主性

　　团队里的每个人要有自动自发的精神，变“要我做”为“我要做”。如果每名教师都能把自己份内的工作看成是自己的事情，每个人对待工作都追求一个最好的效果，那么就没有做不好的工作，就没有解决不了的问题，也就没有那么多随处可见的浪费与低效率。

　　团队的自主性体现在与组内成员之间的主动反馈、主动沟通、主动关切。我们除了每周两次固定的集体备课活动沟通外，*日里还不定时地沟通交流备课。如果大家都能做到这一点，工作就不会有盲区和疏忽，就不会有沟通不了的问题，更不会有那么多需要上级主管来出面解决的矛盾。俗话说：三个臭皮匠，抵个诸葛亮。一个人的能力、精力是有限的，而大家共同的智慧则是无穷的，主动反馈、互相沟通可以避免延误解决问题的最佳时机，团队是每个个体的总和，需要发挥集体中每个个体的智慧和长处，发展壮大团队的力量，个体通过团队校正自己的行为，提高工作能力，二者协调发展，相得益彰。如果将团队比作一颗大树的树干，个体是大树的枝叶，只有树干营养充沛，生命力旺盛，枝叶才能有所依托，茁壮成长。

　　通过学*《打造高绩效团队》使我深刻认识到每个人只有锐意进取，与时俱进，把自己融入团队，奉献自己，才能展现出自己的才华与精神风貌，从而为昌乐一中的发展贡献自己的力量。

教育教学高质量发展心得体会5

　　20xx年5月12日，我有幸参加了学案导学教研学*。我从中学到了很多理论知识，进一步感受了新一轮课程改革的教育理念，学案导学这种授课模式的目的在于引导学生自主思考、合作探究，主动获取知识，由“学会”变成“会学”，培养学生自主学*能力。

　　一、“学案导学”要求教师着力提高三个方面的能力：

　　一是“课堂公关”能力。教师必须在“导学案”的辅助下，在教学中激励、唤醒学生的主体意识，通过创设宽松氛围、表扬闪光点、小组竞争、个别座谈等多种方式，引导学生树立“发现问题比解决问题更重要”“我参与，我快乐，我提高”“我的课堂我做主”等思想，实施“三先”：题目让学生先做，问题让学生先想，答案让学生先说。变“要我学”为“我要学”

　　二是“教学导演”能力。在课堂教学的实施过程中，教师要利用“导学案”，为学生创造表演的舞台，让课堂充满魅力。教师必须减少语言密度，精讲教学重点，必须根据教材内容，灵活使用教学手段，做到寓教于趣，寓教于情，使学生始终处于学*的亢奋状态。

　　三是“指导催变”能力，让学生由“学会”向“会学”转变，加强对学生的学法指导，要求每个备课组选定一名首*学法指导教师，开展经常性的集中学法指导，在每周固定时间组织班级开展学法交流活动，为自主学*提供方法保障。

　　因此，教师在课堂教学中要改变传统教学观念，彻底抛弃以往那种“不讲不放心。老师在讲台上自我陶醉，学生在下面浑浑噩噩。老师只为自己完成教学任务而不关心学生学的情况”等种种传统做法，不包办，不搞一言堂，不要认为课堂上多讲几个题就是课堂容量大了！要切实注重学生的“思维容量”、不要认为喧嚣的课堂气氛叫“活跃”，要切实注重学生的“思维活跃度”。要充分尊重学生的主体性，引导学生主动思考，给每一个学生提供表现成功的机会。

　　二、学案编写至关重要

　　学案的编写是整个导学过程的最重要的环节，要求老师对教材要有很深层次的理解、对知识点要正确地把握、对学生的“学情”即“认知程度”要有足够的了解，在做到以上几点的基础上，教师才能进行学案的编写。在突破某个知识点时，以往“教案”无非就是知识点的简单罗列，然后“灌”给学生。而“学案”的不同点就在于，把新知识点“问题化”，就是把新知识点拆解成学生可以通过思考就能解决的“小”问题，每个小问题点解决后，新知识点即所谓难点的解决就是水到渠成、自然而然的事了。

　　一篇好的学案，应能充分体现导学的功能，把知识问题化，即通过学案能引导学生更好地去阅读课本，带着问题去主动思考课本知识，有效地参与学*过程，最大程度的还原科学发展的过程，有利于学生养成发现问题、解决实际问题的能力。由此可见，学案的实施，看似老师在课堂上讲得少了，变“懒”了，实则不然，课下需要根多的付出才能达到目的！倒是原来的“满堂灌”，才是真正意义上的“懒”了。

　　三、课堂上的具体操作

　　课堂操作要避免两个误区：一是单纯放手让学生自学，教师不管不问，“放羊式”。二是学生预*后教师再逐一讲解，对答案，“灌输式”。教师应该根据学生自主探究的信息反馈，有目的地运用导语、演示实验、归纳总结等手段激发学生的学*兴趣和动机，对疑难信息适时点拨引导，对难度较大的倾向性问题给予精讲，要画龙点晴，以实现学生对重点知识的理解和难点的突破，这就要求教师在课堂上准确把握学情，进行二次备课。

　　另外，在课堂上比较常用的一种模式就是“兵教兵”，这种模式在讲评课及复*课中比较实用，“兵教兵”抓住了学生出错后急于纠错和学生乐于讨论，喜欢轻松活泼课堂的心理特点，放手发动学生，通过板演、解析、点评、提问、讨论等形式使问题暴露，不知不觉中解决。例如板演环节，不一定只是计算题，还可以是选择、填空。因为这类问题暴露不明显，通过出错学生板演、解析，其他学生点评、提问、讨论能较好地解决问题。

　　“兵教兵”讲评方式对教师和学生都提出了更高的要求。对教师来说，第一，课前要进行更详尽的备课，统计出错率、出错点、出错人，设置有层次的问题，有必要的辅以变式题、补救题，进行方法提炼等。第二，必须做到精讲点拨，“兵交兵”效果虽好，但耗时较多，教师必须驾驭好课堂，适时设问、启发、提炼，尽量少讲，把机会留给学生。第三，灵活机智应对学生讨论中的问题，对学生讨论结果进行到位的评点、总结。这要求教师有更深厚的知识储备。

　　对学生而言，第一，“兵交兵”能激励学生。做题时能认真对待，出错后能认真纠错，上课时认真听讲，这样一来学生的主动性就调动起来了。第二，学生乐学，不再是老师一个面孔一个声音，每个学生都可能成为这节课的“教师”。学生兴趣高了。第三，锻炼了思维和独立解决问题的能力。

　　四、学案的设计应具备以下特点：

　　1、围绕教学目标，紧扣教材，从整体上体现较教材的知识结构和知识间的内在联系，设计出符合学生实际情况的学*目标，使学生明确自己的学*目标，以及自己将要掌握的重点知识和要突破的难点知识。

　　2、设计的问题要有启发性，对课本中学生难以理解的内容有适当的提示，配以一定数量的思考题，引导学生自主学*，在一个问题的解决中培养学生的能力，激发学生的求知欲。

　　3、问题设计应有层次性，梯度性，应根据学生对问题的认识逐渐加深，做到循序渐进，使学生意识到要解决教师设计的问题不看书不行，看书不详细也不行，光看书不思考不行，思考的不深、不透也不行。这样学生就能真正从教师设计问题中找到解决问题的方法，学会看书、学会自学。

　　教师在学生自学过程中应做到以下几点：

　　第一，要为学生做好旧知识的铺垫。旧知识是学*新知识的基础。

　　第二，教师应要求学生把预*中有疑问的问题做好记录，让学生带着问题走向课堂，这样做一方面能逐步培养学生自主学*的能力，另一方面又能使学生逐步养成良好的预**惯和正确的自学方法，而良好的预**惯和正确的自学方法一旦形成，往往能使学生受益终身。

高质量课堂教学培训心得(精选五篇)（扩展3）

——课堂教学培训心得体会 (菁华9篇)

课堂教学培训心得体会1

　　通过学*，使我越来越感受到这次课改绝对不仅仅是改变一下教材而已，而是学生学*方式的彻底改革，更是我们教师教学方法上的重大改革。传统的教学重知识、轻能力;重结果，轻过程，忽视学生思维水*的发展，制约学生多方面的发展：新课程着眼于学生的发展，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展。我们广大的教师也应该彻底地洗*，改变我们现有的课堂教学的模式，适应时代的发展要求。

　　从新的课程标准来看：数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生自主学*的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学*，促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学*。要善于激发学生的学*潜能，鼓励学生大胆创新与实践。它实际上是一种探究性的学*，教师是探究性学*的组织者，在学*中对学生提供经验和帮助，做好组织协调工作。教师要想方设法开阔学生的视野，启发学生的思维，要善于发现学生思维的闪光点，适当地给予一些建议，老师要向学生提供经验，帮助他们进行判断、检查自己想法的正确性，提醒他们注意探究中可能出现的问题和困难，要深思熟虑地、周全地统筹学生活动。教学中可让学生充分讨论，在这个过程中，学生思维会变得开阔，富有独特性和创造性，同时也提高了他们的认识水*和口头表达能力，逐步由过去的“学会”向“会学”转变。

　　下面我谈一下我的感受：

　　一、教师角色的转变，成为引导者和组织者。

　　以前的数学教师总是给人们一种沉闷古板的形象，因为以前的数学教师总是给予学生无穷无尽的练*题和单调乏味的公式定理，教师的工作也仅仅是在抄教案、上课、改作业之间循环重复。新课程中提到，教师应该是课程实施的组织者，促进者，开发者。小学数学教师拓宽眼界，深入挖掘教材的同时，也将视角深入到丰富多彩的现实生活中去。比如，在二年级的“认识钟表”这一内容的教学中，许多老师不再满足于简单地讲授课本的内容，有的教师让学生从生活中收集各式各样的钟表，丰富对时钟的认识;有的教师带领学生亲手制作简易的钟表，让学生真正感知“时、分、秒”的概念;还有的教师从钟表的认识引申到珍惜时间，对学生进行思想和*惯的教育。数学教师除了改善了教学的形式之外，还不断尝试改进和学生之间的关系。以往的数学教师是教学中的权威者，将一个个定理公式灌输到学生的脑海中。而新课程中强调要让教师转变为学生学*的引导者、合作者。老师指引学生去探究数学规律，在学生的小组合作和讨论交流中，与学生*等对话。例如，在四、五年级的“方程”教学中，老师不再是简单机械地告诉学生解方程的步骤，而是让学生从实际中产生对方程的求知需要，构建方程的基本概念之后，再允许学生自主地利用所学过的知识来尝试解方程。通过这一系列的改革，学生所学到的`数学不再是机械的、沉闷的，而是有用的数学、有趣的数。

　　教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学*兴趣，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学*状态，就学*数学而言，学生一旦“学会”，享受到教学活动的成功喜悦，便会强化学*兴趣，从而更喜欢数学。

　　二、 学生角色的转变，进行自主学*。

　　自主学*具有几方面的特征，对小学生来说，最重要的是学*过程，学生能从学*内容入手、在教学中坚持两个原则、即学生能自己说出来的，教师不引导;学生能自己学会的，教师不教。课堂上教师将方法交给学生，然后放手让学生自学。如二年级的乘、除法计算中，都是先出现学生熟悉的、有意义的实际问题的场景，提出数学问题，接着组织学生用自己的方式和经验主动探究解决问题的方法，并组织相互间的交流找到算法，然后出现类似的数学问题，让学生用适合自己的方法去解决，谈出自己的观点后，并作出自己的解释，教师再进行点拨。这样，教师从知识传授者的角色转变为课堂教学的引导者和组织者，学生成为学*的主人。这种学*过程，学生充满成就感，有了信心，这一切又激发他们投入到新的学*生活中。

　　三、开发和利用教育资源，创造性地使用教材

　　教学是教师和学生积极互动，共同发展，相互交往的一种活动，而教材给我们提供的只是表态性教学素材，它不是唯一的课程资源，因此一套教材所提供的各种素材并不是所有内容都适合每一位学生。所以教师在课堂教学中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在设计教学的过程中要灵活运用教材，开发和利用校内外一切有利于教学活动的课程资源。

　　现代教育的基本理念是“以学生的发展为本”，既要面向全体，又要尊重差异。作为教师，要促进学生的全面发展，就要尊重个性化，不搞填*补充一刀切。要创造促进每个学生得到长足发展的数学教育。 算法多样化是针对过去计算教学中往往只有一种算法的弊端提出来的。例如某一种题目，只要求笔算，另一种题目只要求口算，即使口算也往往只有一种思路(当然，学生如有其他思路也不限制)，这样很容易忽略个别差异，遏止了学生的创造性，何况有不少题目本来就可以有多种算法的。

　　几年的数学课改实践，使我真正理解了数学的内在价值，只有转变教学观念，变革教学行为，正确处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的关系，才能体验数学的价值;只有注重课程内容与学生的生活经验，与现实生活相联系，才能体验学*数学的乐趣;只有教学资源以学生的生活实践为基础，让学生感受到数学就是生活，数学就在身边，才能使教育理念得以升华，让学生感受数学学*的快乐。

　　在与课改同行的道路上，我深知任重而道远，但是教学改革引发我们深思，使我们蜕变，为课堂带来了新的生机，也引领我走进新的天地。总之在数学课堂中，我要想方设法唤起学生的主体意识，培养其主体能力，尽可能的为学生创造一种自由和民主的氛围，尽可能的增加学生发展思想和方法的时间和空间，让学生充分的表达自己的思维，表露自己的情感，表明自己的观点，表现自己的欲望，使他们各自的潜能最大限度的释放出来。

课堂教学培训心得体会2

　　关于讲授教学的基本程序心得体会一讲授教学指教师将现成的知识、经验及其形成过程直接呈示给学生，并作必要的描绘、举例、阐释、说明、论证等，学生主要通过聆听、观察与思考进行接受式的学*。它具有主导性与直接性的特征。主导性是指整个教学交往过程以教师活动为主，由教师直接控制，教师根据课程标准、教科书及自己课前编制的教案，发起教学活动，学生则聆听教师的讲授，观看教师的板书、演示，基本上处于被支配的地位。直接性指教师直接提供结论，并给予必要的解释、说明、论证，学生主要是接受式的学*。讲授过程中可能还伴随着教师的提问，但这种提问主要是为了让学生回忆相关事实，为进一步的讲解作铺垫;或者是为了检查学生是否集中注意力听课，有没有听懂教师的授课内容。

　　讲授教学有描述式、解释式、论证式、问答式等不同方式、方法。

　　描述式讲授多用描写的表达方式，兼有叙事和抒情，强调被描述对象的形似与神似，它经常应用于人文学科的教学。

　　解释式讲授是就教学内容进行知识要点转述、意义交流、符号转译、程序说明、结构提示等，一般过程为：介绍知识点──予以客观说明(提示、诠释、确认)──归纳小结。它要求突出被解释对象的重点、难点。

　　论证式讲授是对基本概念、基本原理与基本方法等进行定义界说、举例分析、原理推导、观点归纳等，是讲授教学的高级类型。它强调原理的推导、证据的组织、相关知识的比较分析以及具体事实材料的抽象、概括等。

　　问答式讲授主要表现为教师问、学生答，形式上为对话教学，实质上却是以讲授为主的教学，它也可以看做从讲授教学到对话教学的中间过渡形态。对此我们将在“对话教学”专题中作具体介绍。

　　从交流媒介看，讲授教学主要运用口头言语系统地向学生传授知识，同时配合运用体态语言、板书、直观演示以及视听媒体、声像呈示技术等。这里所讨论的现代教学技术仅限于将部分讲授内容提纲制作成多媒体课件、光盘等在课堂教学中加以呈示展现，只是作为教学的一种辅助手段。至于利用信息技术，开辟虚拟课堂，进行网上互动交流，这已超出了讲授教学的范畴，甚至也超出了课堂教学研究的范畴。对于信息技术在教学中的作用不应夸大，虚拟环境下的人一机互动，无论如何也不能代替人与人之间面对面的交流。

　　课堂教学无论是空间布局、时间设定，还是组织形式，都凸现出教师的主导地位，为讲授教学提供了便利条件。教师深入浅出的讲授，使抽象知识变得具体形象、浅显易懂;同时，它要借助于语言媒介将知识信息直接传递给学生，让学生进行接受性的学*，避免了学生认识过程中的许多不必要的曲折，能够使学生在短时间内获得大量系统的科学知识。讲授教学，因为在传递知识信息方面具有无法取代的简捷与高效的优点，所以经久不衰。与此相适应，言语讲授乃是传授科学文化基础知识的重要手段，是教师不可缺少的一项基本功。差不多所有课堂教学，都离不开教师的言语讲授，只不过在不同的课堂教学中，讲授的时间不尽相同。中学生数学自学辅导实验中，教师每节课启发与小结的时间不得超过15分钟，而在传统的以教师为中心、以教材为中心的课堂教学中，教师*均讲授时间约占整个课堂教学时间的2/3。

　　讲授在课堂教学的不同阶段，其目的、功能应有所不同：起始阶段为引发铺垫性的讲授，可以提供给学生广阔的知识背景，打开学生的思路;新授阶段为剖析释疑性的讲授，可以使学生茅塞顿开，加深对知识的理解;结束阶段，为总结强化性的讲授，可以帮助学生形成知识的网络结构，贮存在大脑里，达到记忆巩固的目的。

　　很明显，一味的言语讲授，不易调动学生的主动性、积极性和创造性。学生主体性的缺失，在课堂教学中主要表现为讲授教学的过分滥用。科学概念、公式、定律、原理的讲授常常是抽象枯燥的。如果教师对此未作适当的组织，极易与儿童已有的认知结构、知识准备相脱节，成为“满堂灌”，导致课堂教学中的机械学*。讲授教学在提高课堂效率中的作用也不宜夸大。长时间的言语讲授易引起学生的心理疲倦、听觉疲劳。讲授者的种种性格、能力缺失又会加剧这种疲劳，使信息接受率、保持率不尽如人意。根据美国人约瑟·特雷纳曼的研究测试，讲解15分钟，学生记住讲解内容的41%;讲解30分钟，学生能记住讲解的前15分钟内容的23%，而讲解40分钟，学生则只能记住前15分钟的20%。也就是说，一个单位的讲解所持续的时间越长，讲解的保持率就越低，而且在这个时间段后的讲解往往没有什么接受率可保证。如何可以发挥讲授教学的优势，克服上述讲授的弊端呢?这就需要教师学会运用讲授教学的策略。

　　关于讲授教学的基本程序心得体会二作为一线教师，就得刻苦专研教育教学，才能提高自己的业务水*，才能在课堂上有的放矢，游刃有余。所以在暑假里学*了《有效教育教学理论》。有效教育就是提高课堂质量，解决负担轻质量低、负担重质量低、负担重质量高的问题，通过教师水*达到负担轻质量高的教育教学，有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动.

　　有效教学，通俗地说就是通过课堂教学活动，使学生在学业上有所收获、提高和进步。具体表现在：认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会;情感上，从不喜欢到喜欢，从不感兴趣到感兴趣,从厌学到乐学。

　　那么，如何才能使学生乐学且有收获呢?以下几点体会作抛砖引玉之用：

　　一、教师要“活用”材教。我们在解读教材时要有课程意识和教材意识，撰写时要有目标意识和年段意识，上课时要有生本意识和训练意识。教师要用动态生成的观点看待课堂教学，教科书不再是神圣不可侵犯的。老师可以根据教与学中的实际情况，对教材进行补充、延伸、宽、重组，或添或删，灵活使用教材，使教材更具开放性，内容更贴*学生的生活，符合学生的生理和心理特征。如此“活用”教材还会怕学生不乐学吗?

　　二、教师要学会换位思考。众所周知，教学是“教”与“学”双方面的活动,要进行有效的`教学,在思考如何把知识传授给学生的同时,更重要的还要从学生的角度去思考学生是否能够接受、掌握、应用。这就需要教师在对学生的认知发展需要以及学生的认知规律有足够的了解的基础上,采用换位思考的方法，全面而充分地考虑到课堂上学生可能的发言，可能遇到的困难，对课堂有足够的预测。有备而来，有备无患，这样做可以有效避免教师在课堂上为了实现教学预设而越俎代疱。

　　三、在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，使师生间产生心灵的共鸣。教师要抓住机会，适时地把自己的积极的态度传达给学生，进而达到感染学生的目的。教师的语言要有魅力，有幽默感，同时又富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。正所谓“亲其师，信其道”，暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉*师生的距离，学生只有感受到教师的真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。

　　关于讲授教学的基本程序心得体会三通过参加基本功训练，收获颇多。从中体会到一些教师自身的魅力和独特的思维，感受到他们身上的魅力和风格。就这次活动，下面我谈几点体会：

　　一、确实提高我们教师的自身素质，勤练、多练、坚持练“三字一画”。只有教师的自身素质提高了，我们的课堂教学才能充分的发挥作用，教师驾驭课堂的能力也就提高了，总而言之，教师的专业素质过硬，综合能力强，我们的课堂教学的时效性才能得到很好的体现。

　　二、从课堂组织来看，教师应该加强对新的教学理论的学*，并在教学实践中进一步的体会与理解，课堂上用心教，用心与学生交流，真正的把握好教学目标，吃透教材，准确把握教学重点、难点，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根据学生知识的掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学*在把握文本的基础上，有效的扩展下去。教师着力培养学生的综合的运用能力，切实让学生“活”用数学，用“活”数学。

　　三、老师们教学内容的设计制作多媒体课件，通过教学片段和说课的展示，可以看出老师们真的是用心去做了，而不是去应付。老师们在这次活动中也进一步得到了锻炼和提高。

　　另外，校领导对此次练功活动做了点评，讲授了教学中存在的问题，也让我学*到很多实用的的教学理念和教学方法。比如：教师该怎样更新教学观念。(教师要立足点点高一些，不要局限在上好每一节课，而是要立足于你想把学生培养成怎样的学生。)课堂教学重在课堂常规，与教学目标的有效完成。

　　教师基本功有一阶段了，是一个良好的开始，我们应该把自己的各种基本功融会贯通地运用到教学中，更好地为教育教学服务。我们的追求不会停止，学*更不会停止。新的课程改革对我们教师提出了更高更新的要求，所以今后我会在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆用新的教学理念去指导实践。

课堂教学培训心得体会3

　　这次培训对我来说，是一次难忘的充电机遇，职校给我们提供了这个再学*再提高的*台，我们不仅学到了丰富的知识，还提高了业务素质。

　　聆听了特级教师的讲座，反思自己*时的课堂教学，需要学*与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学*同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水*的提高作好准备。一切的学*都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。

　　通过这次培训，使我认识到作为数学教师，自身的数学教学能力是事关教学成败的重要因素，因此，我们更应该加强自身学*和修炼，不断增强自身的教学能力。首先，我们要丰厚自身的文化底蕴，让自己不再浅薄，其次，要拓宽我们自身的知识视野，让自己不再闭塞；最后，要陶冶我们自身的道德情感，让我们不再简单粗暴。由此，我想到了一位教育专家提出的“一个教师的十二项修炼”：修炼自己的声音，让他引人入胜；修炼自己的语言，让他妙趣横生；修炼自己的眼睛，让他传神丰富；修炼自己的表情，让他神采飞扬；修炼自己的行为，让他规范专业；修炼自己的学识，让他犹如泉涌；修炼自己的脾气，让他逗人喜爱；修炼自己的个性，让他鲜明唯美；修炼自己的心灵，让他*和美丽；修炼自己的气质，让他超凡脱俗；修炼自己的灵魂，让他崇尚圣洁；修炼自己的人生，让他阳光幸福。

　　作为一名人民教师，肩负着培养祖国接班人的重任，我们要做到：“给人一瓢水，自己要有一桶水。”经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流，而学生犹如这溪流中自由自在的鱼儿一般。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学*，不断充实自己的'知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。

　　反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，

　　不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展；教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。

课堂教学培训心得体会4

　　中考结束后，我校13位教师参加了由*教育报刊社培训中心组织的'高效课堂影子培训班，来到了全国闻名的洋思中学，从课上到课下，从听课到讲座，从认真看、仔细听到面对面的提问、交流，从普通教师到教研组长再到学校管理层面，这几天的学*给每位学*的老师带来了思想和方法上的震撼，一个紧张、有序、朴素的洋思课堂逐渐清晰起来，“先学后教，当堂训练”的教学模式，以及这种课堂模式背后的用心教书、不断创新、持之以恒的洋思精神也逐步清晰起来。今天，我想就洋思中学的高效课堂谈一点自己的认识。

　　听完洋思中学第一堂公开课就让我感到，洋思中学的课堂是有序的，所有的学生都非常守纪律，学生好象是经过特别训练似的，说话、做事都有条不紊，老师一声令下，每个学生都精

　　神抖擞，为了完成老师布置的任务而不懈奋斗着，没有一个学生越雷池一步，即使是合作学*阶段，所有学生都在探讨、研究和商量，没有一个学生废话。是什么原因让学生这么“听话”呢?是什么原因让洋思的课堂这么“有效”呢?我想我是这么理解的：

　　一、成功的规范教育保障了课堂的高效。

　　洋思中学总是比别的学校提前3天开学，开学后，老师并不急于上课，传授学生各科知识，而是利用这三天的时间让学生背诵《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，以及洋思特有的《课内规定》和学校内的各种规章制度，用制度来规范学生的各种行为，有课上的也有课下的，甚至有吃饭的行为规范、睡觉的规范、走路的规范等等，用年级组长曹伟林的话说叫做管理上“滴水不漏、密不透风”。每个任课教师在自己的课堂上，也会根据自己所教学科的特点，给学生一些特殊的课堂行为规范，以保证学生能够很好的配合老师完成各节课的教学目标，例如，英语教师会特别要求学生上课回答问题时，声音洪亮;语文教师会要求学生课前大声读课文;数学教师会要求学生做题的规范性等等。有了这些规章制度后，日常的检查也必须到位。洋思中学每个班级门口都有这个班级的班级名片，除了展示班主任老师的姓名和班级特色外，还

　　有一栏要展示今天受到表扬学生的照片。学校内每个班级都有摄像头，记录下每个班级每节课的纪律情况，违反纪律的同学要在课外活动的时候留下来抄写《中学生日常行为规范》，写清楚自己违反了哪条规范，这样做的后果是什么，以后应该怎样做。就是这样反复抓、抓反复、一盯到底的管理方式，让学生学会了为自己的行为负责，也正是这样密不透风的管理，让学生非常“听话”，让良好的课堂纪律为高效课堂提供了保障。

　　二、教师的集体备课成为提高课堂效率最有利的前提。

　　听过几节公开课后，发现洋思中学同一学科的同一堂课有基本相同的课件和当堂达标试题，各科所出题目的覆盖面广、典型性强，都是一些课标中明确要求、中考中容易出现或是学生容易出错的题目，题目紧扣教学目标，质量很高，而洋思中学教师的*均年龄只有32岁，这么高质量的课堂设计一定是备课组共同讨论的结果，从这里我们看到了洋思中学教研活动的高效性。学生手中没有老师们要求购买的各种*题集，学生学的依据除了课本外更多的是老师们给学生设计印刷的课堂训练和过关测试题，而老师们将在校的大部分时间都用在了备课、作题、出题上了。同一个教研组的老师们在一个办公室办公，办公室的书桌象教室一样是一个朝

　　向的，老师们有的拿者一本厚厚的*题集忙着作题，有的在电脑上完成备课，有的埋头批改学生的考试试卷。集体备课分为自备、研备、改备和回备四个环节，备课的要求其实和我们学校也是大同小异，问题的实质是洋思的备课活动是实实在在的，没有折扣，备课的目的就是集大家所长，就是为课堂服务，就是为更有效的教好学生。所以，高效的教研活动为高效课堂提供了强有力的支撑。

　　三、课堂第一分钟把学生领上学*的“高速公路”。

　　课堂第一分钟，老师要出示本节课的学*目标和学*指导，学*目标不要求学生读出来，但要求学生认真看，最好能够记住，而学*指导要作到四个明确，即：明确学*内容，明确学*要求，明确自学时间，明确自学后的检测方式。经过发展的洋思教学模式不要求学生的课前预*，也没有专门的阅读指导，但课堂一开始的自学指导却是一堂课的主旨所在，可能刚开始的学生不知道重视这课上的第一分钟，忽略了老师的指导，那么在以后的学*中，他们会不断的体会到老师的课堂学*目标，不断的得到同学和老师的纠正，不用几节课，学生自然而然就知道了课前学*目标的重要性，也就能够在老师的带领下，走向自学的高速公路了。

　　四、先学后教和二次备课既补差又培优。

　　先学后教，当堂训练是洋思中学课堂模式的灵魂，洋思的教学理念认为学生的知识是“*”得的，这个先学后教的过程，就是学生“*”的过程。先学是学生在教师自学指导下的先学，后教不仅仅是教师的讲解，主要还是学生之间的纠错、讨论和探究。因为有了先学，教才有方向;因为有了先学，教师才能掌握学生真实的认知情况;因为有了先学，才有了学生独立的思考;因为后教也不是教师的单纯讲解，才“逼”得学生自己想办法解决问题，不等、不靠。教师在学生的先学后教环节中是观众、是引导者、也是裁判。是观众，而且是有孙悟空火眼金睛的观众，发现学生在学时存在的问题，这就要求教师不要站在讲台上，要走到学生中间，一看、二听，腿勤、眼勤，但嘴不能勤，发现问题只是第一步，引导学生自己通过后教解决问题才是目的。所以，教师的脑子也要勤，在脑子中进行课堂的第二次备课，设计不同的方法和步骤，引导学生自己解决问题，在这里教师又起到了引导者和导演的作用。看似简单的先学后教其实教师并不轻松，在这个过程中教师要充分了解所要教授的知识特点，还要关注所教学生的不同情况，既要补差，又要培优，教师尽量少讲解，少说话，还要驾御这样的课堂，最后对学生的探讨结果还要总结提升，所以，这个环节对教师的要求是很高的。

　　五、当堂训练为课堂提供客观真实的评价。

　　洋思的课堂改革最先开始的就是当堂训练，可见当堂训练在课堂教学中的重要性。洋思中学注重培养学生“每天象考试一样的学*”，主要是通过当堂训练来实现的，但当堂训练又不仅仅有考试的模式，它的目的是检验学生学的情况，也是一堂课的成果验收阶段，通过当堂训练教师发现了学生真实的知识掌握情况，当堂训练逼着教师精讲，逼着学生学会，从而又进一步对课堂纪律、集体备课、教师指导、学生学*等方面进行了检验和促进。

　　六、严格的“三清”运动督促课堂的高效性。

　　洋思的“三清”包括堂堂清、日日清和周周清，堂堂清是关键，周周清和日日清是通过不同的制度保障完成的。其实，有了堂堂清，日日清和周周清也变得轻松了。“三清”运动的落实成就了洋思的高效课堂，保证了“没有教不会的学生”目标的实现，它和先学后教，当堂达标的课堂模式相互辉映，将课堂的高效落到了实处。

　　教育家吕型伟先生说过，教育是事业，事业的意义在于奉献;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。运用洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式应该在“灵活”上作足文章，

　　学*洋思中学求真、求实、做细的教育教学理念，创造性的使用学*的各种知识，才能将洋思模式运用到自己的课堂教学中来。

课堂教学培训心得体会5

　　中考结束后，我校13位教师参加了由*教育报刊社培训中心组织的高效课堂影子培训班，来到了全国闻名的洋思中学，从课上到课下，从听课到讲座，从认真看、仔细听到面对面的提问、交流，从普通教师到教研组长再到学校管理层面，这几天的学*给每位学*的老师带来了思想和方法上的震撼，一个紧张、有序、朴素的洋思课堂逐渐清晰起来，“先学后教，当堂训练”的教学模式，以及这种课堂模式背后的用心教书、不断创新、持之以恒的洋思精神也逐步清晰起来。今天，我想就洋思中学的高效课堂谈一点自己的认识。

　　听完洋思中学第一堂公开课就让我感到，洋思中学的课堂是有序的，所有的学生都非常守纪律，学生好象是经过特别训练似的，说话、做事都有条不紊，老师一声令下，每个学生都精

　　神抖擞，为了完成老师布置的任务而不懈奋斗着，没有一个学生越雷池一步，即使是合作学*阶段，所有学生都在探讨、研究和商量，没有一个学生废话。是什么原因让学生这么“听话”呢?是什么原因让洋思的课堂这么“有效”呢?我想我是这么理解的：

　　一、成功的规范教育保障了课堂的高效。

　　洋思中学总是比别的学校提前3天开学，开学后，老师并不急于上课，传授学生各科知识，而是利用这三天的时间让学生背诵《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，以及洋思特有的《课内规定》和学校内的各种规章制度，用制度来规范学生的各种行为，有课上的也有课下的，甚至有吃饭的行为规范、睡觉的规范、走路的规范等等，用年级组长曹伟林的话说叫做管理上“滴水不漏、密不透风”。每个任课教师在自己的课堂上，也会根据自己所教学科的特点，给学生一些特殊的课堂行为规范，以保证学生能够很好的配合老师完成各节课的教学目标，例如，英语教师会特别要求学生上课回答问题时，声音洪亮;语文教师会要求学生课前大声读课文;数学教师会要求学生做题的规范性等等。有了这些规章制度后，日常的检查也必须到位。洋思中学每个班级门口都有这个班级的班级名片，除了展示班主任老师的姓名和班级特色外，还

　　有一栏要展示今天受到表扬学生的照片。学校内每个班级都有摄像头，记录下每个班级每节课的纪律情况，违反纪律的同学要在课外活动的时候留下来抄写《中学生日常行为规范》，写清楚自己违反了哪条规范，这样做的后果是什么，以后应该怎样做。就是这样反复抓、抓反复、一盯到底的管理方式，让学生学会了为自己的行为负责，也正是这样密不透风的管理，让学生非常“听话”，让良好的课堂纪律为高效课堂提供了保障。

　　二、教师的集体备课成为提高课堂效率最有利的前提。

　　听过几节公开课后，发现洋思中学同一学科的同一堂课有基本相同的课件和当堂达标试题，各科所出题目的覆盖面广、典型性强，都是一些课标中明确要求、中考中容易出现或是学生容易出错的题目，题目紧扣教学目标，质量很高，而洋思中学教师的*均年龄只有32岁，这么高质量的课堂设计一定是备课组共同讨论的结果，从这里我们看到了洋思中学教研活动的高效性。学生手中没有老师们要求购买的各种*题集，学生学的依据除了课本外更多的是老师们给学生设计印刷的课堂训练和过关测试题，而老师们将在校的大部分时间都用在了备课、作题、出题上了。同一个教研组的老师们在一个办公室办公，办公室的书桌象教室一样是一个朝

　　向的，老师们有的拿者一本厚厚的*题集忙着作题，有的在电脑上完成备课，有的埋头批改学生的考试试卷。集体备课分为自备、研备、改备和回备四个环节，备课的要求其实和我们学校也是大同小异，问题的实质是洋思的备课活动是实实在在的，没有折扣，备课的目的就是集大家所长，就是为课堂服务，就是为更有效的教好学生。所以，高效的教研活动为高效课堂提供了强有力的支撑。

　　三、课堂第一分钟把学生领上学*的“高速公路”。

　　课堂第一分钟，老师要出示本节课的学*目标和学*指导，学*目标不要求学生读出来，但要求学生认真看，最好能够记住，而学*指导要作到四个明确，即：明确学*内容，明确学*要求，明确自学时间，明确自学后的检测方式。经过发展的洋思教学模式不要求学生的课前预*，也没有专门的阅读指导，但课堂一开始的自学指导却是一堂课的主旨所在，可能刚开始的学生不知道重视这课上的第一分钟，忽略了老师的指导，那么在以后的学*中，他们会不断的体会到老师的课堂学*目标，不断的得到同学和老师的纠正，不用几节课，学生自然而然就知道了课前学*目标的重要性，也就能够在老师的带领下，走向自学的高速公路了。

　　四、先学后教和二次备课既补差又培优。

　　先学后教，当堂训练是洋思中学课堂模式的灵魂，洋思的教学理念认为学生的知识是“*”得的，这个先学后教的过程，就是学生“*”的过程。先学是学生在教师自学指导下的先学，后教不仅仅是教师的讲解，主要还是学生之间的纠错、讨论和探究。因为有了先学，教才有方向;因为有了先学，教师才能掌握学生真实的认知情况;因为有了先学，才有了学生独立的思考;因为后教也不是教师的单纯讲解，才“逼”得学生自己想办法解决问题，不等、不靠。教师在学生的先学后教环节中是观众、是引导者、也是裁判。是观众，而且是有孙悟空火眼金睛的观众，发现学生在学时存在的问题，这就要求教师不要站在讲台上，要走到学生中间，一看、二听，腿勤、眼勤，但嘴不能勤，发现问题只是第一步，引导学生自己通过后教解决问题才是目的。所以，教师的脑子也要勤，在脑子中进行课堂的第二次备课，设计不同的方法和步骤，引导学生自己解决问题，在这里教师又起到了引导者和导演的作用。看似简单的先学后教其实教师并不轻松，在这个过程中教师要充分了解所要教授的知识特点，还要关注所教学生的不同情况，既要补差，又要培优，教师尽量少讲解，少说话，还要驾御这样的课堂，最后对学生的探讨结果还要总结提升，所以，这个环节对教师的要求是很高的。

　　五、当堂训练为课堂提供客观真实的评价。

　　洋思的课堂改革最先开始的就是当堂训练，可见当堂训练在课堂教学中的重要性。洋思中学注重培养学生“每天象考试一样的学*”，主要是通过当堂训练来实现的，但当堂训练又不仅仅有考试的模式，它的目的是检验学生学的情况，也是一堂课的成果验收阶段，通过当堂训练教师发现了学生真实的知识掌握情况，当堂训练逼着教师精讲，逼着学生学会，从而又进一步对课堂纪律、集体备课、教师指导、学生学*等方面进行了检验和促进。

　　六、严格的“三清”运动督促课堂的高效性。

　　洋思的“三清”包括堂堂清、日日清和周周清，堂堂清是关键，周周清和日日清是通过不同的制度保障完成的。其实，有了堂堂清，日日清和周周清也变得轻松了。“三清”运动的落实成就了洋思的高效课堂，保证了“没有教不会的学生”目标的实现，它和先学后教，当堂达标的课堂模式相互辉映，将课堂的高效落到了实处。

　　教育家吕型伟先生说过，教育是事业，事业的意义在于奉献;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。运用洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式应该在“灵活”上作足文章，

　　学*洋思中学求真、求实、做细的教育教学理念，创造性的使用学*的各种知识，才能将洋思模式运用到自己的课堂教学中来。

课堂教学培训心得体会6

　　10月31日，我有幸参加了学区小学英语高效课堂教学观摩活动，非常幸运地能够得到这个学*的机会，本次高效课堂共听了三节课，三位老师都有自己的风格，有的幽默、有的轻松还有的严谨。在他们身上我看到了自己以前没有见到的东西，也学到了自己从前从未敢尝试或涉及的内容。教师和学生亲切交流，多媒体课件直观、实用性强，活动设计环环相扣，水到渠成。

　　虽然各位授课老师的水*不一，风格各异，但每一节课都有很多值得学*借鉴的东西。让我从中得到了很多的启发，最大的感触是几位老师能够遵循新课标的要求和理念在教学中大胆创新，勇于实践。我们在教学实践中的教学方法和手段就是应该不断的创新和尝试。

　　这次学*让我受益匪浅，让我在课前准备、课中授课等一些问题处理上都有了一个更加清晰的认识。

　　一、课前准备要充分

　　在课前准备中，一定要弄清楚这节课是什么课型，要怎么去设计以及设计的方法是什么。在进行教学设计之前，一定要对教材有一个比较深入的研究，眼光不要仅仅局限于一个版本的教材，可以适当把眼光放开，看看其他版本是怎么样设计类似的课题的；其次要对学情进行认真的分析，学生到底是处于一个怎么样的状态，学*程度达到了一个怎样的水*，师生之间的关系怎么样或者是学生的学风是一个怎么样的状态等等，这些问题都需要我们去探索；再就是这节课的重难点和教学目标要进行一个准确的定位。前提工作做好了，才有可能把课教明白，并且让孩子们听懂。

　　二、课中上课要清晰

　　听过这三位老师的课后，给我的总体感觉就是他们的教学思路非常的清晰，而且各个环节步骤衔接的非常自然，看不出一点儿雕琢的痕迹。他们是如果做到这一点的呢？我认为他们主要是注意了一下几个方面的问题：

　　1.课前导入简单明了，紧扣主题并且真实有效。每个老师上课前都进行了师生之间的free talk，不过是一对多、多对一或者是一对一之间的区别罢了。在free talk中，都显得那么轻松自然，问题既和要讲的主题有关，又那么轻松，一下就让孩子们喜欢上了这个老师。

　　2.新知呈现清楚明白，贴*学生思维和现实生活。因为在之前的热身环节中，已经给孩子们设下了一个“圈套”，就等着他们往里边跳了，所以整节课下来老师教的很高兴，学生学的也很轻松。

　　3.操练环节真实有趣，形式多样。每个老师在操练环节中，都注重了活动的情境性、趣味性和逻辑性。操练活动形式多种多样，有齐读、角色表演、歌曲、chant、游戏、多媒体等等。比如谭晓庆老师让孩子们和她一起活动，这样的活动没有一个孩子不喜欢的，这样既满足了孩子们喜欢表现的欲望，又加深了对这个单词的印象。总之，在这个环节中，每个活动的设计都要有他的目的性、实效性和可操作性。最后，我再说一下给我印象比较深的几位老师的教态表现：

　　1.笑容亲切自然；

　　2.肢体语言丰富；

　　3.教学语言流畅、幽默。

　　通过学*，我认为自己需要学*的东西还有好多好多，为了使自己更加优秀，教学成绩更加出色，我会努力学*。

课堂教学培训心得体会7

　　课堂教学是一项有目的的教书育人活动，教师教学评价是提高教学质量的着眼点。对教师在课堂上教学行为的结果需要经常地作出准确的反省和判断；对教师的课堂教学水*需要经常地作出中肯的评价和鉴定，这就是教师教学评价。

　　新课程课堂教学评价倡导“立足过程、促进发展”的课程教改理念，强调在综合评价的基础上，更关注每一个学生个体的进步和多方面的发展潜能。评价的根本目的在于促进发展，关注学生、教师、学校和课程发展中的需要，突出评价的激励与调控的功能，激发其内在发展动力，促进其不断进步，实现自身价值。

　　参加《新课程课堂教学评价》专题培训以来，我一直努力学*，不断提高自身业务，以更好地投身到教学实践中。下面我就新课程下课堂教学评价中需要重点关注的'几个问题跟大家交流交流。

　　一、关注教师教学方式的变革

　　新课程要求教师必须培养和增强新的课程意识，转变传统观念，在课堂教学中，要积极进行教学改革，打破积*已久的教学*惯，自主寻求多样化的教学方式，创造性地运用各种教学方式，并促使学生由单向思维转化为多向发散性思维，实现对课程有意义、有价值的深度构建。因此，在课堂教学评价上，要关注教师在与学生的交往中，是否尊重和信任学生，是否创设了民主宽松的教学氛围；同时关注教师采用的教学方法是否符合教学内容、适合教学对象的需要。

　　二、关注学生学*方式的转变

　　转变学生的学*方式是新课程改革的焦点。传统的学*方式忽视了人的主动性、能动性和独立性，其结果是，学生虽有很强的认知能力，却不能在真实情境中灵活运用知识。因此，课堂评价要关注学生的学*状态和学*方式的转变，比如关注学生的参与状态、交往状态、思维状态和情绪状态等等，使得师生之间有较多的信息交流和信息反馈，学生能自我控制与调节学*的情绪，从而得到意外的收获。

　　三、关注教师对学生的评价

　　教师对学生的评价是影响学生个性成长的重要因素。评价的目的是为了学生的发展，所以这种评价一定是以对学生真诚的爱为基本出发点，以激励性为基本表达方式，以促进学生各方面的发展为最终目的。课堂上教师对学生的评价不仅表现为一些鉴定性的语言式的评价，更多的应是教师的一种手势、一个眼神、一种默许、一种认可、一种赞同、一个微笑，等等，以此激发学生强烈的学*欲望，提高自我发展的信心。我相信在新课程实施的过程中，课堂教学的评价形式和方法会不断发展，会最终促进教师专业水*的提高和学生的全面发展。

　　四、关注教师对教学资源的开发和整合

　　在传统教学中，教材是教师教学的唯一依据和资源，课堂上，教师只是依据教材传授知识。在新课程理念下，教师在选择和处理教学内容时，要多方面地开发和整合各种教学资源。除了教材，学生作为学*的主体更是一种资源。一堂课的教学效果在很大程度上取决于这些资源的开发、利用和整合。因此，在课堂评价时要关注教师在教学时，是单纯教教材，还是以教材为主线，科学、有机地整合各类教学资源，以达到最佳的教学效果。

课堂教学培训心得体会8

　　“翻转课堂”！啥叫“翻转课堂”？新鲜，新奇？欲一睹为快！

　　学完后，痛并着快乐着。

　　“学而后教，以学定教”，这一“翻转课堂”主导理论让我想起了高三复*诗歌专题时的一次小小尝试：我们高三语文教研组先讨论通过复*重点资料，然后选择相应练*；学生先研讨复*资料，掌握重难点；然后结合练*进行巩固；巩固后自对答案；最后小组讨论练*中的难点，并将疑点提交给教师；教师汇总所有疑点，整理归类然后讲解释疑。

　　起初，学生对这种新的复*模式很茫然，一个问题也提交不上！他们已经*惯了教师的灌输式教学模式，不需要费脑思考哪些是他们该掌握的，因为老师会把重难点一点一点，反反复复地灌输到他们的大脑中，只要囫囵咽下去即可！可是这次不同了：学生不提交疑点难点，老师就全部“退居”二线，任学生在一线战场“溃不成军”甚或“全军覆灭”。

　　接下去，第二个诗歌专题拉开了序幕，学生开始着急：他们试着彼此交流，试着提出各种问题。教师讲桌上的问题单越来越多了——————

　　最后，问题越来越集中，教师的释疑也越来越集中了。

　　这一次比较成功的尝试让我们备课组欣喜不已，像是发现了新大陆一样得意。可是今天，看完了“微课”“翻转课堂”，才知道我们沾沾自喜的尝试其实早已有人尝试。我们只知道躲在自己的小天地里闭门造车，远离了广阔的世界，让我们成了那井底的一只只青蛙！记得有人说过：“当你孤芳自赏时，天地就变小了。”确实如此！

　　这次培训让我们不得不由孤芳自赏转为反思现实。mooc的群体资源共享、多技术*台共用，让我们能够站在巨人的肩膀上去分享最优秀的资源。周飞老师深入浅出的“微课”理论，“可汉学院”最优秀的“微课”教育模式，也为我们传统的课堂敲响了“以学*者为中心”的警钟。我们坚信，技术可以改变教育，只要通过不断地学*，我们一定会跳出井底，看到万里晴空的！

课堂教学培训心得体会9

　　通过培训我有以下几点收获：

　　一、对课堂教学行为的重新认识思考。

　　1、要及时反思自己的教学传统意义上的课堂就是教师讲学生听老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣也不够关注学生的参度是否自己有关。当学生出现课堂教学不一致的行为时只是一味怨学生很少反思自己的教学行为是否适应了学生心特点激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀其特点之一就是每节课后及时反思自己的教学不断改进教学以增加课堂教学的魅力达到及时调控学生的情绪引导学生积极参课堂教学的目的使学生获得更好的发展。

　　2、要留给学生思考的空间和时间学生获取知识的结果远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学*上有所发现有所体验重要的前提是给予他在学*和研究知识的过程中主动思考积极探究的时间空间。样他的体验才是幸福而自信的。如：小组合学*就是一个很好的形式。

　　3、要学会欣赏学生教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到一点教师要学会欣赏每一位学生发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中不仅会喜欢老师喜欢上课产生融洽和谐的师生情还会在课堂上积极表现快乐愉快地去学*。

　　二、善于创造情景。

　　在《北京的春节》一课任课老师通过图片和自己的介绍把学生带到那个幸福、忙乱、喜庆的时刻。让学生身临其境的走进课本更好的了解所要表达的感情。

　　三、认识到继续教育的重要性。

　　这次培训就自身更新优化而言树立了终身学*的思想。通过培训感觉以前所学的知识太有限了看问题的眼光也太肤浅了。过去我们常说：“要给学生一杯水教师就得有一桶水。”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水么简单它应该是一条有源头的溪流。我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐才能胜任复杂而又富有创造性的教育工。“问渠那得清如许唯有源头活水来。”只有不断学*不断充实自己的知识不断更新自己的教育观念不断否定自己才能不断进步拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。

　　四、教师要意识到创新精神的重要性。

　　时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神和实践能力为重点，正是反映时代的要求为教师也要用创新念武装自己。

　　总之在参加培训后使我更深刻的认识到做为一名教师，一个学生人生道路上的引路人，沟通学校家长、社会的桥梁，一定要更新观念提高自身素质为国家培养跨世纪的人才。

高质量课堂教学培训心得(精选五篇)（扩展4）

——课堂教学培训心得体会 (菁华6篇)

课堂教学培训心得体会1

　　我有幸参加了由*教师报和安慰铜都双语学校的专家们给我们带来的高效课堂理念的讲座及展示课，还有我们本校老师上的临帖课，虽然培训只有三天，但是*距离的感受和体验高效课堂的风采给我带来了思想上的巨大震撼，收获颇多，茅塞顿开，让我对高效课堂观念也起了许多的变化，反思了许多自己的教学得失。

　　我们的高效课堂实践已经足足一年的时间，在这一年里我们一点一滴地摸索，走过的是痛苦迷茫甚至慌乱的一年。这让我明白我们的课堂只是拥有高效课堂的影子而没有真正的高效课堂的真谛，这次的培训我真正感受到了高效课堂的实质和精髓。

　　我要怎么样才能给我的学生一堂高效、鲜活、灵动的课?我要怎么才能把我独自表演的课堂真正地还给我的学生?我要怎么才能让我的.学生成为能做能说会合作的在课堂上精彩展示的天使?我要怎么样才能让我的学生在课堂上身心合一?我要怎么样才能让我的额学生拥有一流的学**惯?我要怎么样实施我的小组建设?我的脑子里有许多诸如此类的问题，也有许多的小点子。我要把我的课堂改变提升起来，要像太阳花一样面对太阳执着到虔诚地最求课堂的高效与完美。

　　高效课堂的模式的最佳呈现就是五步三查”课堂教学模式。

　　“五步三查”教学模式查。

　　一查：在学生独学时;“五步”：指课堂环节五个基本步骤。

　　第一步：独学;

　　第二步：对学、群学;

　　第三步：组内小展示;

　　第四步：班内大展示;

　　第五步：整理学案，达标测评。

　　三查：指课堂上的三次关键性的学情调

　　二查：在组内小展示时;

　　三查：在整理学案，达标测评时。

　　在安徽铜都双语学校 潘璐老师的英语示范课上，她是严格按照“五步三查”的教学模式来操作的。从她的导学稿的设计和课堂的预设都是非常科学高效而且人性化的，体现了老师高度的职业精神和严谨的学*和工作态度以及精湛的专业技能。本校何老师上的一节临帖课那是相当地精彩，学生的在课堂的展示绝妙，惊喜不断。这些都无不让我汗颜。

　　反思后，我决定在我这学期的工作中我重点要抓一下工作，让自己在专业水*和教学活动的提升中更加的高效更加的强大。

　　1.小组建设

　　小组合作学*定成败，高效课堂要出效益小组建设要先行，这里我所说的小组建设对于我这个单科老师来讲主要是说主要是指小组内的综合性培训。

　　1)对本学科组长的培训。明确学科组长的职责和作用。提高小组长在学*小组中有关在小组管理、指导、组织、协调、检查、评价等方面的能力。

　　2)对组员的培训。主要集中于学生(包括学科组长)的板书的规范工整、声音洪亮、端正大方的站姿、语言组织能力的要求、及三色笔的使用。树立“帮助别人就是提高自我”合作学*精神。

　　3)对全体学生以小组为单位进行高效课堂常规培训，包括小组的独学、对学、群学、展示、互动、反馈与评价、导学案的使用及整理等高效课堂学*规范。

　　2.导学案精益求

　　导学案是学生学*的“路线图”，是高效课堂的命脉。只有导学案设计得科学合理，在问题和活动的设计上要体现“知识问题化，问题探究化，探究层次化”，才能使我们的课堂顺利高效地推进，而学生也能深感安全快乐地学*。

课堂教学培训心得体会2

　　教师学*讲授教学的基本程序心得体会三我们学校全体教师参加了刘xx教授的《教师教育与家庭教育的联合》讲座。刘教授精彩的发言深深地吸引了在座的每位教师。大会中主要从二个方面的内容进行了讲解。

　　刘教授层层深入、深入浅出的讲解，使我们在如何进行有效教学方面有了一定的认识。结合自己*时的教学以及有效教学的内容。我认为开展有效教学主要从下面几个方面入手。

　　（一）、使自己成为一个有意识的教师。意思是说，在教学实践中我们必须树立一种运用理论指导实践、运用理论解释、解决问题的意识，而不能总是依赖经验主义，把理论束之高阁。因为一切教育教学理念都是死的东西，如何使他具有生命力，关键还是教育者在具体的教学实践中能否灵活运用。这就要求教师在教育教学实践中下意识的运用它，检验它，并发展它。这样一个理论才能成为活的理论，才能为我所用，进而实现理论的价值。我们开会学*有效教学不只是为了接受它一些理念，更重要的是我们要把这些理念运用到具体的实践中，发展这种理念，使实践更加有效。

　　（二）、做一个踏踏实实的学*者。我深刻体会到教师最重要的任务是学*，勤奋学*，充实自我的重要性。作为培养新世纪人才的教师，需要各方面的知识提高人文科学的素养。一个知识面不广的教师很难真正给学生以人格上的感召力。因此，我们*时要抓住一切机会学*，充电，不急功*利，不心浮气躁，从错误中学*，在合作中学*，在探究中学*，做一个踏踏实实的学*者。

　　（三）、尽力使自己的课堂教学贴*有效教学

　　有效教学首先强调的是三维目标的实现。通过教学，学生更加喜爱这门学科，而不是无所谓甚至越来越反感。通过教学，学生掌握这门学科的学*方法，形成这个领域的能力。通过教学，学生系统而熟练地掌握这门学科的知识体系及其相互关系，并能应用于实践，以有效解决实际问题。

　　其次，有效教学源于教师的有效教学行为和科学的教学设计。教学行为是否得当是影响教学效果好差的直接因素。教学设计是否科学是影响教学效果好差的间接因素。教学设计可以是一节课的设计，但更多的是一个阶段、一个主题、一次活动或一项研究内容的设计。教学设计重在整体规划，更多的是系统的分析和策略的选择。它强调的是整个学段的完整和完美，而不是一节课的完整和完美。

　　第三，有效教学出发点和归宿点在学生有效的学*。从教学过程四个要素来看，学生不是普通的听众，而是学*的主人。学*过程是学生在教师引导下自主发展的过程。教师不是简单的讲授者，而是学生学*的组织者、引导者和支持者。教师要避免以讲代学的误区。教材设计是围绕学生的学进行的。

　　第四，有效教学能否顺利实施取决于和谐良好的师生关系。

　　（四）有效教学要需要家长的配合。

　　教师学*讲授教学的基本程序心得体会四今天，听了居文进老师主讲的“强化六认真规范，提高语文教学效率”专题讲座，使我对教学“六认真”工作又有了新的认识。

　　居老师说“教学六认真”是“有效教学”实施的前提。的确，“六认真”既是衡量一个教师能力的标准，也是反映一个教师工作热忱和态度的风向标。我们只有做好六认真工作，才能真正做好自己的本职工作。而要做到并做好这几个“认真”，还真不是件容易的事儿，非得投入十二分的热心、爱心、专心、耐心、决心才行。下面对“认真布置和批改作业”谈谈我的一点体会：

　　作业是课堂教学的继续和补充，是整个教学环节中的重要一环。如何设计作业，既能减轻学生负担，又能达到有效训练，让学生能更快更好地掌握所学知识，温故知新？

　　首先，教师布置作业要有讲究。由于学生之间存在着差异，教师对学生的作业要求可以分层次，这样有利于学困生对自己的学*树立信心，也能满足优等生的学*欲望。我们要控制作业的总量，提升作业的质量，拓展作业的形式，统一作业的批改，一方面减轻学生的学*负担，另一方面让学生养成课堂作业当堂完成的好*惯。

　　其次，教师批改作业首先要做到及时、认真、细致。及时认真细致地批改学生的作业可以让教师及时了解学生对知识的掌握情况，以便对学生进行分类辅导，同时更能及早地发现自己教学中的不足，及时反思，及时改进，全面提升教学质量。

　　再次，教师批改作业后除了给学生打等第外，还可以根据学生的特点写上不同的激励性的评语，以此给学生指出不足，或提出新的要求，鼓励学生大胆学*。同时教师工整地批改也能给学生起学*示范作业，促使学生养成良好的学**惯。

　　另外，在提倡素质教育的今天，我们要重视对口头、思考、调查、观察等作业的设计，以及对这些作业的检查与评价，并及时地反馈。设计综合性的作业，有利于培养学生的思考能力，提高学生的综合性能力。

　　应该说，看似普通的“教学六认真”其实不普通，这是一门艺术。我们每一位老师都应该牢记自己的神圣职责，脚踏实地，努力将“六认真”工作做得更好。

课堂教学培训心得体会3

　　x月x日我有幸被学校安排参加了xx市小学数学课堂教学文化研究观摩研讨会。本次会议主要是向全体教师展示高新区在构建课堂文化方面所做出的努力及观摩了三节渗透了课堂文化理念的教学课。

　　我听了三节课分别是

　　第一节、x老师的《厘米的认识》。田老师先通过故事《阿福的新衣》引入，通过学生对“拃”的认知冲突，从而产生对单位厘米的需要，进而引出课题。本课亮点：

　　（1）让学生经历一个思考过程：一根小棒的长度_____数根小棒连起来测长度________将数根小棒下方标上数字（即得到尺子。

　　（2）认识尺子，学会用尺子测量物体的长度，特别是不从0刻度开始测量时的注意事项。

　　第二节、x老师的《认识*均数》。于老师先通过两名选手以前比赛成绩，让学生决定应该派谁上场。有同学说比总分，但两人场次有不同，进而提出用*均数来衡量。介绍了两种思路：移多补少及先总后分。

　　第三节、x老师的《方程的意义》。本课亮点：通过天*让学生得到不同的数学表达式，进而让学生小组交流，得到不同的分类：即是否为等式或是否含有未知数，从而得到方程的定义。

　　另外大会还安排了高新区各学校交流构建课堂文化报告会。给我印象最深的是：会上提出了一些我们*时头疼的事情，比如学生老插话怎么办；学生上课积极性不高，不举手怎么办；计算老马虎怎么办；学生不能完整表达怎么办等等。另一个体会是高新区在研究上，收获甚微，甚至是将简单事情复杂化。

　　听了报告会，我感慨万千：一些现象完全是小学阶段孩子应有的行为，老师硬是将他们教育的达到我们认为对的要求。是否违背了孩子的发展规律，是否束缚了孩子的思维。我们应该尊重个体差异，承认学*方面孩子有好有坏，发展孩子各方面的特长，当然这并不意味着我们不去管某一部分孩子，而是都要管，只是不要把眼光局限在分数上。

　　到底应该有怎样的教育理念，应该教育出怎样的孩子，怎样培养孩子的创新思维，我很迷茫，希望在以后教育的路上找到合理的.答案。

课堂教学培训心得体会4

　　关于讲授教学的基本程序心得体会一讲授教学指教师将现成的知识、经验及其形成过程直接呈示给学生，并作必要的描绘、举例、阐释、说明、论证等，学生主要通过聆听、观察与思考进行接受式的学*。它具有主导性与直接性的特征。主导性是指整个教学交往过程以教师活动为主，由教师直接控制，教师根据课程标准、教科书及自己课前编制的教案，发起教学活动，学生则聆听教师的讲授，观看教师的板书、演示，基本上处于被支配的地位。直接性指教师直接提供结论，并给予必要的解释、说明、论证，学生主要是接受式的学*。讲授过程中可能还伴随着教师的提问，但这种提问主要是为了让学生回忆相关事实，为进一步的讲解作铺垫;或者是为了检查学生是否集中注意力听课，有没有听懂教师的授课内容。

　　讲授教学有描述式、解释式、论证式、问答式等不同方式、方法。

　　描述式讲授多用描写的表达方式，兼有叙事和抒情，强调被描述对象的形似与神似，它经常应用于人文学科的教学。

　　解释式讲授是就教学内容进行知识要点转述、意义交流、符号转译、程序说明、结构提示等，一般过程为：介绍知识点──予以客观说明(提示、诠释、确认)──归纳小结。它要求突出被解释对象的重点、难点。

　　论证式讲授是对基本概念、基本原理与基本方法等进行定义界说、举例分析、原理推导、观点归纳等，是讲授教学的高级类型。它强调原理的推导、证据的组织、相关知识的比较分析以及具体事实材料的抽象、概括等。

　　问答式讲授主要表现为教师问、学生答，形式上为对话教学，实质上却是以讲授为主的教学，它也可以看做从讲授教学到对话教学的中间过渡形态。对此我们将在“对话教学”专题中作具体介绍。

　　从交流媒介看，讲授教学主要运用口头言语系统地向学生传授知识，同时配合运用体态语言、板书、直观演示以及视听媒体、声像呈示技术等。这里所讨论的现代教学技术仅限于将部分讲授内容提纲制作成多媒体课件、光盘等在课堂教学中加以呈示展现，只是作为教学的一种辅助手段。至于利用信息技术，开辟虚拟课堂，进行网上互动交流，这已超出了讲授教学的范畴，甚至也超出了课堂教学研究的范畴。对于信息技术在教学中的作用不应夸大，虚拟环境下的人一机互动，无论如何也不能代替人与人之间面对面的交流。

　　课堂教学无论是空间布局、时间设定，还是组织形式，都凸现出教师的主导地位，为讲授教学提供了便利条件。教师深入浅出的讲授，使抽象知识变得具体形象、浅显易懂;同时，它要借助于语言媒介将知识信息直接传递给学生，让学生进行接受性的学*，避免了学生认识过程中的许多不必要的曲折，能够使学生在短时间内获得大量系统的科学知识。讲授教学，因为在传递知识信息方面具有无法取代的简捷与高效的优点，所以经久不衰。与此相适应，言语讲授乃是传授科学文化基础知识的重要手段，是教师不可缺少的一项基本功。差不多所有课堂教学，都离不开教师的言语讲授，只不过在不同的课堂教学中，讲授的时间不尽相同。中学生数学自学辅导实验中，教师每节课启发与小结的时间不得超过15分钟，而在传统的以教师为中心、以教材为中心的课堂教学中，教师*均讲授时间约占整个课堂教学时间的2/3。

　　讲授在课堂教学的不同阶段，其目的、功能应有所不同：起始阶段为引发铺垫性的讲授，可以提供给学生广阔的知识背景，打开学生的思路;新授阶段为剖析释疑性的讲授，可以使学生茅塞顿开，加深对知识的理解;结束阶段，为总结强化性的讲授，可以帮助学生形成知识的网络结构，贮存在大脑里，达到记忆巩固的目的。

　　很明显，一味的言语讲授，不易调动学生的主动性、积极性和创造性。学生主体性的缺失，在课堂教学中主要表现为讲授教学的过分滥用。科学概念、公式、定律、原理的讲授常常是抽象枯燥的。如果教师对此未作适当的组织，极易与儿童已有的认知结构、知识准备相脱节，成为“满堂灌”，导致课堂教学中的机械学*。讲授教学在提高课堂效率中的作用也不宜夸大。长时间的言语讲授易引起学生的心理疲倦、听觉疲劳。讲授者的种种性格、能力缺失又会加剧这种疲劳，使信息接受率、保持率不尽如人意。根据美国人约瑟·特雷纳曼的研究测试，讲解15分钟，学生记住讲解内容的41%;讲解30分钟，学生能记住讲解的前15分钟内容的23%，而讲解40分钟，学生则只能记住前15分钟的20%。也就是说，一个单位的讲解所持续的时间越长，讲解的保持率就越低，而且在这个时间段后的讲解往往没有什么接受率可保证。如何可以发挥讲授教学的优势，克服上述讲授的弊端呢?这就需要教师学会运用讲授教学的策略。

　　关于讲授教学的基本程序心得体会二作为一线教师，就得刻苦专研教育教学，才能提高自己的业务水*，才能在课堂上有的放矢，游刃有余。所以在暑假里学*了《有效教育教学理论》。有效教育就是提高课堂质量，解决负担轻质量低、负担重质量低、负担重质量高的问题，通过教师水*达到负担轻质量高的教育教学，有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动.

　　有效教学，通俗地说就是通过课堂教学活动，使学生在学业上有所收获、提高和进步。具体表现在：认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会;情感上，从不喜欢到喜欢，从不感兴趣到感兴趣,从厌学到乐学。

　　那么，如何才能使学生乐学且有收获呢?以下几点体会作抛砖引玉之用：

　　一、教师要“活用”材教。我们在解读教材时要有课程意识和教材意识，撰写时要有目标意识和年段意识，上课时要有生本意识和训练意识。教师要用动态生成的观点看待课堂教学，教科书不再是神圣不可侵犯的。老师可以根据教与学中的实际情况，对教材进行补充、延伸、宽、重组，或添或删，灵活使用教材，使教材更具开放性，内容更贴*学生的生活，符合学生的生理和心理特征。如此“活用”教材还会怕学生不乐学吗?

　　二、教师要学会换位思考。众所周知，教学是“教”与“学”双方面的活动,要进行有效的教学,在思考如何把知识传授给学生的同时,更重要的还要从学生的角度去思考学生是否能够接受、掌握、应用。这就需要教师在对学生的认知发展需要以及学生的认知规律有足够的了解的基础上,采用换位思考的方法，全面而充分地考虑到课堂上学生可能的发言，可能遇到的困难，对课堂有足够的预测。有备而来，有备无患，这样做可以有效避免教师在课堂上为了实现教学预设而越俎代疱。

　　三、在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，使师生间产生心灵的共鸣。教师要抓住机会，适时地把自己的积极的态度传达给学生，进而达到感染学生的'目的。教师的语言要有魅力，有幽默感，同时又富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。正所谓“亲其师，信其道”，暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉*师生的距离，学生只有感受到教师的真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。

　　关于讲授教学的基本程序心得体会三通过参加基本功训练，收获颇多。从中体会到一些教师自身的魅力和独特的思维，感受到他们身上的魅力和风格。就这次活动，下面我谈几点体会：

　　一、确实提高我们教师的自身素质，勤练、多练、坚持练“三字一画”。只有教师的自身素质提高了，我们的课堂教学才能充分的发挥作用，教师驾驭课堂的能力也就提高了，总而言之，教师的专业素质过硬，综合能力强，我们的课堂教学的时效性才能得到很好的体现。

　　二、从课堂组织来看，教师应该加强对新的教学理论的学*，并在教学实践中进一步的体会与理解，课堂上用心教，用心与学生交流，真正的把握好教学目标，吃透教材，准确把握教学重点、难点，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根据学生知识的掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学*在把握文本的基础上，有效的扩展下去。教师着力培养学生的综合的运用能力，切实让学生“活”用数学，用“活”数学。

　　三、老师们教学内容的设计制作多媒体课件，通过教学片段和说课的展示，可以看出老师们真的是用心去做了，而不是去应付。老师们在这次活动中也进一步得到了锻炼和提高。

　　另外，校领导对此次练功活动做了点评，讲授了教学中存在的问题，也让我学*到很多实用的的教学理念和教学方法。比如：教师该怎样更新教学观念。(教师要立足点点高一些，不要局限在上好每一节课，而是要立足于你想把学生培养成怎样的学生。)课堂教学重在课堂常规，与教学目标的有效完成。

　　教师基本功有一阶段了，是一个良好的开始，我们应该把自己的各种基本功融会贯通地运用到教学中，更好地为教育教学服务。我们的追求不会停止，学*更不会停止。新的课程改革对我们教师提出了更高更新的要求，所以今后我会在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆用新的教学理念去指导实践。

课堂教学培训心得体会5

　　连绵秋雨挡不住学*的热情，飒飒金风迎来了收获的序曲。9月15、16两天，我和十余位教育同仁共赴郑州，参加了“聚焦核心素养，呈现统编教材实践”名师创新课堂教学观摩研讨会，聆听了薛法根、魏星、李伟忠等全国著名特级老师的课堂教学及讲座，收获满满，受益多多。

　　抓好关键问题，精彩句式反复练*。这是李伟忠老师讲授《我要的是葫芦》一课时带给我的最真切的感受。李老师讲到“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。”这句话时，让学生反复读，同时，要求他们联系生活实际，将原句变换成“的藤上长满了绿叶，开出的花。”这样的句式，让学生改写。有孩子写的是：“长长的丝瓜藤上长满了绿叶，开出了黄色的大花。”有的孩子写的是：“弯弯的牵牛花藤上长满了绿叶，开出了兰色的小花。”孩子们在举一反三的练*中，既体会到了语文学*的乐趣，也掌握了语言表达的技巧。很长时间以来，我们的语文课*惯了老师的分析，少了孩子的练*，于是语文课堂成了老师的一言堂，老师喋喋不休，学生昏昏欲睡，课堂了然无趣。李老师的课堂，让我们感受到：只有让孩子参与其中，课堂才更生动。

　　引导孩子主动思考，主动发现问题，哪怕他们提出的问题并不理想。这是黄国才老师的课给我带来的最大感受。黄老师讲授的是《“凤辣子”初见林黛玉》，在人教版五年级的教材中，这篇文章是一组人物描写中的一篇，主要从人物肖像、语言等方面刻画了王熙凤乖巧机灵、聪明能干、有权有势、善于逢迎等性格特点。黄老师一上课就能孩子普及了很多“红学”知识，包括相关考证，对于那些爱读书的孩子来说，这些讲述真的很有趣味，但如果对《红楼梦》不太了解，可能听来也是一头雾水。在设计问题时，黄老师的问题是：“看了这篇文章，你有什么问题想问吗？”结果出现了短时间的冷场，接着有学生提出了问题，但都被黄老师否定——要么太简单，要么被认为没价值。黄老师一直强调，课堂教学要开发学生的思维能力，让学生学生思考。可是，学生往往达不到我们期待的高度。让学生主动提问题，学生提问的多半是很简单的或者没什么价值的。正因如此，我们往往懒得给他们提问题的时间，而是直接把我们认为“有价值”的问题抛给他们。可是这样以来，孩子们越来越缺乏批判精神，却来越不会思考。我的想法是：即使学生最初提出的问题没意义也要鼓励他们多思考，一点一点慢慢引导，强化训练他们思考问题的能力，那怕他们最初提出的问题真的毫无意义。如果孩子的问题已经很完美，又能给出完美解答，那要我们老师做什么呢？

　　让孩子慢慢长大。这是著名特级教师薛法根老师的课带给我的启示。薛老师给大家带来的课是二年级的《风娃娃》，他的课不急不徐，不故作姿态，通过一遍一遍的指导朗读，到最后达到了让学生尝试复述课文、改编故事的效果。他讲得透彻，学生学得起劲儿。印象比较深刻的是，有一个小女生怎么也说不好，薛老师就连续她练*了三遍，至少花了五分钟的时间。薛老师说，可能有些人会认为，把五分钟时间用在一个学生身上有点浪费，是对这个孩子而言，她可能受益终身，因为在这个过程中，她的能力得到了锻炼，自信得到了提升。你这一节课用五分钟的时间你关注了这个学生，下一节课可以花几分钟时间关注另一个需要指导的学生。让他们一点点进步，一点点长大，到最后你会发现，每一个同学都可以得到很好的关注。是的，每一个孩子都是一颗嫩芽，你要为它浇水施肥，守望它，慢慢长大，直至根深蒂，固枝繁叶茂，开花结果。教育从来不是一蹴而就的事情，葆有耐心，守得初心，才能静待花开。

　　姜树华老师和沈玉芬老师的课，都涉及到了资源整合，讲一篇文章的同时关联到相关的文章，既能拓展孩子们的知识面，又能达到举一反三的巩固效果。刘雁华老师讲授的写作课《石榴》更是接地气，在让孩子们看过一个范文之后，又让孩子们通过仔细观察石榴的颜色、外形，内部结构，并品尝石榴的味道，进而对《石榴》进行详细的描写。每写其中一个部分，刘老师都找同学展示，且让同学们评出谁哪拿个词用得好，哪一句话用的好，并说出好在哪里。这样的生动有趣的写作课，孩子们如何不喜欢？

　　聆听名师的授课，查找自己的不足。在今后的教学中，如何引导学生广泛阅读，如何指导孩子进行有效的*作练*，如何让学生敢于表达自己的思想，这都是需要我们不断摸索的问题。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。向名师学*，向身边的优秀教师学*，向教育专著学*，通过不断的学*，提升自己的业务素养，相信我们也能打造属于自己的完美课堂，让孩子享受学*的乐趣，并在此过程中，修炼自己，成就自己。

课堂教学培训心得体会6

　　从“素质教育”到“课程改革”，从“要我学”到“我要学”，从“三尺讲台”到“师生间亲密的合作者”，这一步步的课堂教学模式无不体现着新课程改革的结晶，让校园里的读书声洋溢着喜悦的节奏，我作为一名教师的自豪感油然而生。*年来“高效课堂”这个名词走*了我的教学生活时，我有幸参加了南票区教师进修学校举办的“高效课堂教学流程培训”的专题培训，听了赵立*老师的讲座，对于“高效课堂”又有了进一步的了解，高效课堂就是如何在日常教学的每一节课堂中高效率、高质量地完成教学任务，学生能够快乐地获得高效益发展。要实现这一目的，我想结合自己的体验谈几点自己的看法：

　　一、教师理念的转变和角色的定位

　　“改改改，学生不断在考试;变变变，内容再变也要老师教”这种思想在教师心中已经根深蒂固，导致很多教师认为以自己现有的知识量来教学生绰绰有余，自己已过了学*的年龄。这不就验证了一个信息：中小学老师仍90%以上的人不再读书，没有课题，不会写文章，没文章可发表。这是个多么令人深思的数字呀!因

　　因此教师必须开展理论学*，提高理论素养，与时俱进结合自身实际学*课改前沿理论，同时还要加强职业道德学*，做一个有个性的教师。

　　大家都知道教师不再是知识的灌输者，课堂的主宰者，而是课堂的组织者和引导者。对过本次培训我深刻认识到教师应该将自己定位在导演这一角色中，创设各种活动让孩子参与，学会用欣赏的眼光来看待学生，学会倾听学生，让学生真正促进会到老师就是自己的合作者、伙伴、甚至是观众。

　　二、反思课堂教学过程

　　新一轮课程改革已实施十余年了，我们大部分都换汤不换药，课堂教学流程仅限于“教师在新课前的导入讲授新课课堂小结布置作业”这几个步骤。从上述课堂教学流程中不难看出在整个课堂教学中教师从头讲到了尾，虽然教学流程中会插播课改中常表演的“小组讨论交流”或教师的“你真棒”等形式，但从本质上看它还是一个满堂灌。所以从赵立*老师的讲座中我清醒地认识到“课堂应该是学生成长体验的超市，不是教师表演的舞台。”用赵立*老师的话来说学*即体验，那么学*就必须是自己亲身经历的过程，这也是高效课堂要教会我们做的，让课堂成为学生体验和展示的舞台，教师不再唱主角戏，要给学生一个空间让他们自己去填充，给学生一段时间

　　让他们自己去安排，给学生一个机遇让他们自己去把握，给学生一个问题让他们自己去探索。此时我们也生搬硬套地讲究高效，必须要结合本地本校本班的实际情况在掌握高效课堂必备流程的同时，能灵活运用其它流程，在课堂教学中不断实践、反思，让高效真正融入到自己的课堂中，还学生一个快乐健康、乐于学*的课堂。

　　三、课堂中师生的高效学*

　　要想使课堂教学达到一个理想的效果，就需要处理好课堂教学中的师生关系，因为和谐的师生关系和良好的课堂氛围是学生学*的前提保障。首先，就要给学生分组。因为农村学校班级学生少，我们可以将学生分成同桌一小组，前后排一大组，特意把小组长放到后排。分好组后教师就要对小组长进行培训，让他们如何给小组成员说清楚讲明白，要给小组制定目标。其次，我们既然给学生分了组，那么教师该做些什么尼?和以往一样巡视发现问题及时纠正吗?不是的，当发现问题时小组就会交流，这时教师应该悄悄地不作声，边听边看，确定自己要讲哪个问题或者由哪位学生替自己来讲，如果讲不清再进适时地点播。最后就是要建立相应的小组评价方式。分组后我们的学生就成了“兵教兵，兵练兵”的学*方式，所以评价自然要以组为单位，不能单一地对哪位同学进行

　　表扬，而是要把小组成员捆绑在一起，这样做既带动了组员的上进心，组长的责任心，还培养了学生的集体荣誉感，教师何乐而不为呢?

　　总之，这次高效课堂途径与方法的培训学*犹如一场及时雨，让我学到了先进的教学理念，教育观念也发生了很大的转变，我相信只要我们用新的理念武装自己，敢于创新，勇于实践，认真反思，一步一个脚印的走下去，一定会迎来教育的美好春天!

高质量课堂教学培训心得(精选五篇)（扩展5）

——高质量文案200句菁华

1、知足且上进，温柔而坚定

2、有人等烟雨有人怪雨急

3、路过山水千程祝和自己温柔重逢

4、是时间难得还是我不值得

5、你是不是也常给自己设立目标，却没有行动的勇气。间歇性的踌躇满志，持续性的得过且过，别让拖延症拖累了你的生活。从今天起，对自己的每一分钟负责。

6、荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。

7、所谓的诗和远方，不过是，要把眼前的苟且熬过了才有。

8、若有幸再见，长路携手，岁月悠悠，你说重头那我们就重头。

9、人只要还活着就能笑得出只要还笑得出就应该多笑笑

10、在百无聊赖的日子里要学会取悦自己。

11、抬头仰望别浪费了月亮

12、睡前原谅一切，醒来便是新生。

13、愿所得皆所期，所失皆无碍

14、请不要叫我宅女请叫我居里夫人

15、晚安的意思就是：晚上我不在，你给我安分点。

16、这个点还不睡，受益人能不能写我的名字?

17、就算我不成器，你又是个什么东西。

18、人间情事太俗，不如一人看日出。

19、“简单介绍下自己：素质教育漏网之鱼。”

20、酷的像风，野的像狗，不招人爱，倒也自由。

21、世间人人都求爱，我不求，我怕死。

22、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

23、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定;不如水，不能曲达。

24、身外之物，撑不着饿不死就得，大不了他吃好的，我吃咸菜，一样管饱，无非是他穿好的，我穿差的，照样暖和。

25、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。

26、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。

27、加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。

28、昨天再好，走不回去，明天再难，也要抬脚继续，你不勇敢，没有人替你坚强，你不疯狂，没有人帮你实现梦想。早安，共勉!

29、心情都是自己给自己的你要它好它就会好

30、好好生活，慢慢爱你。

31、感受生活的慢节奏

32、无论走到生命的哪一个阶段，都该喜欢那一段的时光，完成那一阶段该完成的职责，顺生而行，不沉迷过去，不狂热地期待着未来，这样就好。

33、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。

34、一些被打散的美丽时光

35、要一直一直想着喜欢的东西，于是就会治愈了

36、今天也做个宝藏女孩。

37、记得要给生活加点甜哦。

38、生活撩人心魄的地方是：你永远不知道，在下一刻，在下一个地方，会有哪一个人，不早不晚，不远不*，为你等在那里。

39、暂时不新鲜，无日常生活。

40、开心的事情要发在朋友圈

41、爱上这季节的窗外

42、千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。

43、别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用!

44、别在年轻的时候假装不爱钱，毕竟星辰和大海是要门票的，诗和远方的路费也是很贵的，靠自己的能力赚钱会上瘾。

45、有超人的聪明者，不见得有超人的抱负。他们常常仗恃自己的智力，放弃*实的奋斗。

46、实力的来源不是胜利。唯有奋斗才能增强实力。当你历经苦难而不气馁，那就是实力。

47、只要你自己不倒下，就没人能让你倒下。只要你自己不认输，就没人能打败你。

48、无论你在哪里，吹过我的风，都在替我拥抱你。

49、人不都是这样吗，安慰别人的时候头头是道，自己遇上点过不去的坎立马无法自拔，道理都懂，只是情绪作祟，故事太撩人。

50、即使行动导致错误，却也带来了学*与成长，不行动则是停滞与萎缩。

51、人生总是在前行，那些所有你以为过不去的过去，最后都留在了最后。

52、向上的路，并不拥挤。拥挤是因为，大部分人选择了安逸！

53、当你知道一颗钻石的价钱要远远高于一颗玻璃珠的时候，你就已经可悲的长大了。

54、你的好运正在派件，请保持心情舒畅

55、喜欢上她的那一刻，人就从过去迈向了未来。

56、人生有慢慢而来的等待，也有始料不及的惊喜。

57、虽然我资质**，却是真的想把所有最好的东西都给你。

58、你期待着来日方长，却忘记了世态炎凉。

59、一滩烂泥也可以仰望星空，站在最高处的石头便是星辰。

60、你想要最好的生活，首先要让生活看到最好的你。

61、我们又不是雾，为什么要散。

62、可以念旧，但别期盼一切如故。

63、尊重现在善待自己往事不记未来不惧。

64、孤单不是因为没有朋友，而是没有人住在你心里。

65、人被好好爱着的时候会不自觉的变成小孩、

66、嘴上对你客气，是因为心里有了距离。

67、生活要有些期盼才会过得有意思。

68、我在努力做好学会心*气和看淡一切。

69、人世间还算美好，好好生活，珍惜相爱的每一刻。

70、或许我们不一定都要释怀。

71、遇见冬至，世界渐寒，遇见你，我心渐暖。

72、冬至已至，自此昼长夜短，万物可期，且待花开。

73、拥有的都是侥幸，失去的都是人生。

74、一生绵长无他。

75、长街长，烟花繁。

76、绿阴铺野换新光，薰风初昼长。

77、一笺落墨无题。

78、凉风有信，风月无边。

79、得以其偏爱，倾尽*生慷慨。

80、橘子不是唯一的水果。

81、但愿离去是幸，我愿永不归来。

82、书里总爱写喜出望外的傍晚。

83、悄悄努力。

84、好的坏的我们都收下吧，然后一声不响继续生活。

85、一定会光芒万丈。

86、一起去看海，一起去热爱生活。

87、不需要建议，不需要认同，我喜欢就值得。

88、努力经营当下，直至未来明朗。

89、看不清未来时，就要比别人坚持得久一点。

90、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

91、太阳慢慢的从山的后面向上升，越来越高，光也越来越亮了。到了最后，它终于完全透了出来，一瞬间，太阳发出夺目的亮光，照耀了大地，照耀了人心。

92、即使做咸鱼 也要做最咸的一条啊

93、零星的变好 最后也会和星河一样闪耀

94、低头是题海 抬头是前途

95、今天见了想见的人 青春岁月已老 而我们还在烧烤

96、照片有限 快乐无限

97、没关系的啦，多专注自己，而不过多的关注别人，不要再自我怀疑，多相信自己，多多喜欢自己，我们都可以的可以活得温柔并且漂亮。

98、月亮在慢慢变圆事情也会慢慢变好对吧。

99、即使做咸鱼也要做最咸的一条啊

100、今天见了想见的人青春岁月已老而我们还在烧烤

101、我迷路了 但风景很美可以原谅。

102、你始终不知道我欲言又止的时候有多失望。

103、想让每个*凡的日子里溢出喜欢。

104、重感情的人没有好下场，永远没有。

105、一直以为自己是那朵被偏爱的玫瑰 实际上我只是那只自愿承受眼泪的风险 注定被驯服的狐狸

106、庆幸的是我一直很理性的看待所有事情 可悲的是我是个感性的人 所有所有的情绪我一样也没有逃过去。

107、生活就是这样，又难过又难说。

108、生活很无趣 但别丢了一颗有趣的心哦

109、我们都会遇见形形色色的人 下一个是谁我们都决定不了 谢谢你喜欢我 不用等我考虑我 在遇见下一个记得珍惜。

110、我迷路了但风景很美可以原谅。

111、把自己还给自己，把别人还给别人。

112、春酒 热夏 秋酿 知寒 相遇很难 记得说晚安。

113、“互相迁就才最长远，双向奔赴才有意义。”

114、恰到好处的喜欢最舒服，你不用多好，我喜欢就好，我没有很好，你不嫌弃就好。

115、我眼里的破镜重圆 怎么在你眼里就是重蹈覆辙。

116、生命中曾经拥有过的所有灿烂，原来终究，都需要用寂寞来偿还。

117、我好像很爱他，又好像有些释怀，那股偏执的爱混杂着委屈和不甘，退下去又涨起来，犹犹豫豫，反反复复这次是不甘心还是放不下。

118、渐渐地，白光开始变红，边上的云朵被映成了粉红色，就像小姑娘羞红了的脸，颜色很是好看。不一会儿，光亮越来越明显，像要射穿那厚厚的云雾。越来越亮，越来越亮……仿佛只在刹那间，太阳冲破厚厚的云层，跳脱出来。

119、我经常扮演一个把爱看的很淡的人好像得到和失去都对我来说不要紧实际上呢我是会为爱而心碎一万次的笨蛋

120、一下子，东方便出现了鱼肚白，黑暗告别了人们，大地亮了起来。黎明揭开了蒙在大地上的一层白纱，转眼间，天边出现了大片大片的红霞，红霞立刻向四周扩散，大地不知不觉披上了红纱。

121、我眼里的破镜重圆怎么在你眼里就是重蹈覆辙。

122、在这世上岂能尽如人意，但求无愧于己活的坦坦荡荡

123、视体重为无物，视美食为全部

124、对你好，不一定代表你有多好，仅仅因为，我很好。

125、假期和朋友大概是人生中顶好的两样东西

126、晚上别提伤心事。难过的事留到白天再说，一切都是浮云了。

127、不管爱情友情亲情，都是易碎品，一旦出现过裂缝，便很难恢复原貌；不论是谁对不起谁，那裂缝都如同两面刃，一面伤人，一面伤己。

128、想结婚的就去结婚，想单身就维持单身，反正到最后你们都会后悔。

129、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的*惯，当分别来临时，你失去的不是某个人，而是你的精神支柱。独立，会让你更坦然些。

130、郊外细雨在飘荡，清明最是断人肠。泪珠万颗挂脸庞，情深似海湿衣裳。松柏挺立墓碑旁，思念重重满心房。涕泗横流意难忘，孝敬亲人放心上。

131、清明时节雨，行人欲断魂。低头寻住处，遥指杏花村。春风拂杨柳，思念上心头。点点滴滴泪，情切思故人。清明节，静哀莫，泪低垂！

132、清明到来，心头几多感慨；亲人离去，万千悲伤凝聚；细雨绵绵，悼念之情无限；酹酒敬香，心底弥漫惆怅；跪拜叩首，几番浓重哀愁。

133、清明时节祭亡灵，莫让眼泪湿衣襟；生者愉快心舒畅，亡灵感知也高兴。快快乐乐来扫墓，欢欢喜喜去踏青；健健康康过日子，美美满满度一生！

134、清明时节物候好，草木繁茂，春光明媚，杨柳垂丝绿草如茵，城乡内外呈现出一派生机勃勃的景象。朋友，清明节来到，你也要充满生机噢。

135、只因为不在我们身边，我们就以为爱会不见。

136、清明节到，多少悲伤笼罩，扫墓的人欲断魂，逝去的亲人无处寻。回头想想生命多重要，朋友的祝福莫忘掉，愿你过好生命中的每一分每一秒。

137、随心所欲的生活说不定更加顺风顺水。

138、玫瑰你拿才好看，大海和你才好看

139、所谓成熟呢，就是*惯任何人的忽冷忽热，看淡任何人的渐行渐远，用绝对清醒的理智，压制不该有的情绪

140、“在这个暖昧横行的时代，深情倒成了笑话”

141、我心里就是有事，但我谁都不想说，沉默不是没有情绪，而是我说了有没有意义，比起诉说自己的委屈和不甘，沉默或许更好

142、最*真的很开心，生活步入正轨，我恢复了原来的样子，日子真的是可以温柔又闪亮。

143、当我在追光，我与光同航。

144、希望你做的每一件事不是因为跟风，而是因为喜欢和热爱。

145、不要因为廉价的新鲜感放弃长久的陪伴

146、生活给了你什么，你就得消化什么。

147、催你早点睡的人，比陪你聊很晚的人更心疼你。

148、若故人不再重逢，那么一切*安顺利也算好的答复。

149、翻过高山，正遇江海。行过雪原，恰逢花期。这大概就是行走的意义。

150、人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人，未必能陪你走到散场。

151、那年阳光很好，我们如此遇见，觉得你是另一个我。

152、仔细想想好像我们并不合适，我想要的你又给我了多少。

153、当你又忙又累，必须人间清醒！

154、好好生活，好好爱自己，生活不会亏待每一个努力的人！

155、独来独往的日子可以更清醒的认识世界，看清楚身边的人和事。

156、上帝希望我们快乐，酒精可以作证。

157、只要*惯于一个人的*惯，便能幸福！

158、不去做，永远不会有收获；不相信，永远不会有成功；不可能，永远只能停留在现在；未来，是靠把握机会和努力奋斗。

159、能治愈你的，从来都不是时间，而是明白。

160、只要心中有希望存在，就有幸福存在。

161、你开的玩笑过多，没人肯相信你的认真。

162、我们还年轻，长长的人生可以受一点风浪。

163、二斤桃花酿作酒，万杯不及你温柔。

164、失败是因为坚持的不够。

165、脚下的路还很长，活着就要坚决走下去。

166、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

167、如果不能赢得整个人生，少输就是赢。

168、你利用我的爱心怀愧疚吗，瞒着我跟别人好了还故作深情的样子良心不痛吗，你又凭什么一句对不起就带走。我这么多爱和时间。

169、过去属于死神，未来属于你自己。

170、太过热情的东西总是不被珍惜，这是真理。

171、我大抵是有些厌倦了，这风疏疏落落，总觉得不该只吹我一个人的衣襟

172、我眼里的破镜重圆，怎么在你眼里就是重蹈覆辙。

173、所有的糟糕都是经历，所有的美好都会在最后相遇

174、我的目光所及之处皆是你.

175、希望你做的每一件事不是因为跟风，而是因为喜欢和热爱.

176、昨天再好，走不回去，明天再难，也要抬脚继续，你不勇敢，没有人替你坚强，你不疯狂，没有人帮你实现梦想。早安，共勉！

177、年轻的时候我们总会被这花花世界所迷惑，但最终往往都选择了离开，才明白人品胜于外表！

178、你这种人，我除了恋爱跟你也没什么好谈的。

179、我不要你的全部，只要你的无名指；我不能给你我的全部，只有一个结婚戒指。

180、狭路相逢勇者胜，温柔只给意中人。

181、久违亦如初见，亲切又新鲜。

182、我们从朋友变成情人，又从情人变为朋友，兜兜转转我们还是走了一起，相信这就是缘份吧，为了这份缘能天长地久，你愿和我共渡一生吗?亲爱的，嫁给我吧！

183、任何事我都想和你分享，因为除了你我再也找不到另一个与我相配的女人。

184、谢谢你来到我的生命里，做我的盖世英雄。

185、我想给你一份喜悦让你天天快乐；我想给你一份问候让你没有烦恼；我想给你一份付出不要回报；我想给你一份真情让你样样都好；我想给你一份爱让你幸福。嫁给我吧！

186、心中的欲望，除了财富，除了生活，除了权力，剩下的就是我跟你共同拥有的真爱。我对真爱的欲望，超越了这世界任何事情，而真爱中不能缺少的是你。

187、求婚三字经：遇到你，看上你，喜欢你，要追你。约会你，试探你，讨好你，巴结你。思念你，盼着你，表白你，紧跟你。求着你，哭着你，疯狂你，都是你。要娶你。

188、朋友就是把你看透了，还能喜欢你的人。

189、嫁给我吧，我愿意做牛做马，嫁给我吧，我给你如意红花，嫁给我吧，嫁给我吧，不嫁给我你去哪，好日子在等咱俩。

190、听我的就是，问那么多干嘛，我在你身边，你还走错路！

191、以前总叫你小傻瓜，现在喜欢叫你亲爱的，其实我想叫你宝贝，如果你嫌肉麻，那我就叫你老婆吧，将来我还要叫你老婆子，好吗?嫁给我吧，我的宝贝。

192、人生路途坎坷，我希望在这条坎坷的路上有你的陪伴。我希望能与你同行。爱情--“铁棒磨成针”。

193、我这个人啊，一向视金钱如粪土，嫁给我后，你生活上也不会有后顾之忧。

194、被误会没有关系，我有做坏人的勇气。

195、岁月都累了，我不想等你了。

196、同一个梦想，同一份汗水。

197、爱人不必太完美，是你便足以。

198、难没难过，想没想过我。

199、做人要宽容和包容，这样才能活得从容。

200、中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。

高质量课堂教学培训心得(精选五篇)（扩展6）

——高质量文案 200句菁华

1、知足且上进，温柔而坚定

2、熬过无人问津的日子才有诗和远方

3、有人等烟雨有人怪雨急

4、人来人往勿失勿忘

5、是时间难得还是我不值得

6、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

7、别忘了答应自己要做的事，别忘记自己想去的地方，不管那有多难，有多远。

8、不去做，永远不会有收获;不相信，永远不会有成功;不可能，永远只能停留在现在;未来，是靠把握机会和努力奋斗。

9、五迷三道的街灯，四下无人的夜，城市在匀称呼吸，越不过秋水界，我坐在石凳上想你，天空没有星和月。

10、你坐在窗前看，晚归的人买一捆小松树枝，梦里噼噼啪啪泛起的蓝色火焰，月色*坦，如很多模糊的夜晚，牛毛细雨濡湿过的草原。

11、荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。

12、我一边踉跄前行，一边重整旗鼓

13、快乐在发酵生活在前行所有的美好都在路上。

14、慌张忙乱马虎不影响小日子的有滋有味。

15、愿所得皆所期，所失皆无碍

16、祖国尚未统一，怎顾儿女情长。

17、这个点还不睡，受益人能不能写我的名字?

18、这个年纪，要先谈学业和梦想，再去触碰爱情与生活。

19、人间情事太俗，不如一人看日出。

20、很多事情想不通，照照镜子就懂了。

21、我要一直单身，证明没有人配得上我。

22、这人间山河我走过，风月我看过，只是他们说的相守，我没那么渴求。

23、我没觉得孤独，说的浪漫些，我完全自由。

24、真没必要为了别人的一时兴起而沦陷。

25、不想认识你，别试着了解我，不用强调怎么定义我，跟我没关系，狼不和狗玩，这是规矩。

26、儿女情长什么的，太影响大哥我走江湖了。

27、你一定是没有沸腾过，才会在俗气的爱情里疯魔。

28、身外之物，撑不着饿不死就得，大不了他吃好的，我吃咸菜，一样管饱，无非是他穿好的，我穿差的，照样暖和。

29、失败是学*过程中的必经阶段，你若未曾失败过，只能说明你承受的风险还不够。

30、山河在，不愁草木不生;壮志在，不愁事业不成!

31、昨天再好，走不回去，明天再难，也要抬脚继续，你不勇敢，没有人替你坚强，你不疯狂，没有人帮你实现梦想。早安，共勉!

32、虽然行动不一定能带来满意的结果，但是不行动就绝对不会有满意的结果。

33、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。

34、心情都是自己给自己的你要它好它就会好

35、别难过，世界就是喜欢欺负善良的人呀

36、感受生活的慢节奏

37、零星的变好，最后也会和星河一样闪耀

38、周末采购计划。

39、阳光很暖，电量很满。

40、别回头，跟着光。

41、这世上哪有什么绝对的爱与恨，舍与得，喜欢了就在一起，不喜欢了就分开，生命太短暂，谁也别耽搁。

42、旅途中的美好

43、祝你从今往后前程似锦，不再烟酒为伴，孤独为友，也不再相信爱情。

44、今天的潦草快乐

45、切记不要用别人的缺点惩罚自己，你觉得自己付出了，就应该得到。谁都知道感情不是等价交换的，人与人的处事原则也是千差万别的。

46、人要有梦想，有了梦想才会努力奋斗，人生才会更有意义。如果没有梦想，那就只能做庸人。

47、人生目标确定容易实现难，但如果不去行动，那么连实现的可能也不会有。

48、该留下的人，总会一直在的。

49、你那么年轻，那么好看，那么纯真，你想要什么就会来什么的，世界会逐渐变成你想要的那个样子的，你可以大胆一点，放开了想。

50、经历的太少，鸡毛蒜皮，都是烦恼。

51、人生只有三天，活在昨天的人迷惑，活在明天的人等待，活在今天的人最踏实。

52、对自己的人生负责，对自己爱的人尽责。

53、倔强说不痛，决不让眼泪往下流。

54、用最深刻的伤害，来表达最深刻的爱。

55、在童年的那首歌谣里，在翻开却忘记合上的童话里，在花间呢喃的草丛里，我知道，你的笑很美丽，悄悄开在我心里。想你在夜里，念你在心中，爱你到永久。

56、好好吃饭，好好睡觉，心里的垃圾定期倒一倒。

57、纵然伤心，也不要愁眉不展。因为你不知谁会爱上你的笑容。

58、海和日落不属于任何人但又是每个人都向往的浪漫。

59、没有人是天生脾气好，对你好真的是你重要。

60、百般不顺，仍期望万事如意。

61、愿你可以走过长长的路，有丰盈的时间发生故事，若没人陪你颠沛流离，便以梦为马，随处而栖。

62、有幸与你相爱余生为你而来牵手走过繁华走向*淡直到世界尽头。

63、无法重来的人生尽量快乐。

64、要我说，女孩子呀，各有各的漂亮法。

65、冬至大如年，人间小团圆。

66、时光静谧无声，冬至悄然而至；指尖白露凝霜，流年安然无恙。

67、冬至节气，时至岁末，天寒地冷，却温暖可期。

68、阅读是一座随身携带的避难所。

69、经过了兜兜转转的重逢是场浪漫。

70、世中逢尔，雨中逢花。

71、不负己心，不关此世。

72、青山影里，狂歌痛饮。

73、读书是门槛最低的高贵之举。

74、面对热爱要不遗余力的喜欢。

75、热爱与期待分不开。

76、入夜晚风和有点惬意的橘色秋天。

77、保持开心。

78、揣着一口袋的开心满载而归。

79、每天的心情都在开花发芽。

80、苦难也是一种浪漫。

81、愿你无灾无难无我不欢。

82、今天得不开心到此为止，明天依然万丈光芒吖。

83、太阳刚刚升上山头，被几片鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。

84、一杯茶刚刚沏好，阳光开始打向窗户，穿过层层楼群的上空，清晨的第一缕阳光铺洒而来，像丝绸一样的阳光，穿越晨曦，以清澈动人的光线，弥漫开来。

85、天边的云朵抹上了红色，过了一会太阳露出了一丝，像被烧红的铁丝。接着太阳探出了半个脑袋，仿佛在害怕什么。

86、假装没看见 却用余光吻了千万遍。

87、天越来越黑，星星会越来越亮。

88、天再高又怎样，踮起脚尖就更接*阳光。

89、将开心存起来，不开心的时候拿出来想一下。

90、人只要还活着就能笑得出，只要还笑得出就应该多笑笑。

91、你被安稳地爱着呢应该有做任何事的勇气。

92、时而被文案触动时而被视频戳心。

93、你可以幼稚，可以内向，可以女汉子，可以玛丽苏，可以洒脱，可以浪漫，你的存在本身就是一件很美好的事。

94、这是最好的时代吗?

95、庆幸的是我一直很理性的看待所有事情 可悲的是我是个感性的人 所有所有的情绪我一样也没有逃过去。

96、任何费尽心思去维持的关系 不如趁早算了。

97、如果快乐很难，那我祝你*安。

98、委屈都受了如果还得不到成长那也太亏了吧所以加油我的男孩

99、如果自己乱成一团，没人将会成为你的答案。

100、一直以为自己是那朵被偏爱的玫瑰实际上我只是那只自愿承受眼泪的风险注定被驯服的狐狸

101、自由意味着责任，这就是为什么大多数人都畏惧它的缘故。

102、我眼里的破镜重圆 怎么在你眼里就是重蹈覆辙。

103、我们不能站在现在的高度去批判当年的自己这不公*如果重来一次以当年的阅历和心智也会做出同样的选择

104、太阳映红了半边天，朝霞也慢慢褪去，天越来越亮。

105、太阳光芒四射，把云朵照得红彤彤的，好像天空着了火。大海也被太阳照得金灿灿的，我都分不清哪里是海，哪里是天。

106、一会儿，东方出现了鱼肚白，星星渐渐隐去了。云朵脱下了黑衣，迎接太阳的到来，就在这时，我不禁抬头看见了这样的景象，心里觉得好美，便停在了那里，呆呆的观看日出。

107、遇见他的时候我总希望我能更漂亮一些。

108、太过热情的东西总是不被珍惜这是真理。

109、早上的空气真好，今天的太阳真美丽啊!太阳好像听懂了他的话，把金黄色的光芒照到了大地上，向日葵开心地笑了，小草欢快地从土里伸出头来，小树伸了伸懒腰，享受着阳光的温暖。

110、太阳终于在海*面上探出了它整个脑袋，它微笑着给这个世界添加光彩……我不禁感慨这个世界多么美好!

111、风轻轻地吹，一朵顽皮的云彩飘来了。在太阳面前，它变成半红半黄的，煞是好看。太阳见云彩来了，攀着它往上爬，把云彩当成楼梯，踩着它就往上升。海边，几位游人踏着轻沙，伴着海浪漫步。阳光把他们的脸映得红通通的，他们会心地笑了。

112、“生活总会难过，但是快乐不能丢了”

113、苦难也是一种浪漫

114、不管爱情友情亲情，都是易碎品，一旦出现过裂缝，便很难恢复原貌；不论是谁对不起谁，那裂缝都如同两面刃，一面伤人，一面伤己。

115、生活如果不宠你，更要自己善待自己。这一生，风雨兼程，就是为了遇见最好的自己，如此而已。

116、万里长篇不及你只言片语，风和日丽不如你寥寥一面。

117、有时候，我们等的不是什么人，什么事，我们等的是时间，等时间，让自己改变。

118、爱是左手不离，右手不弃的坚定；爱是充满希望，知足感恩的满足；爱更是看到你欢笑，陪着你落泪的温暖。爱一个人，不是一时的牵手，而是一世的牵心。

119、浪漫的不是海，而是陪你看海的人。

120、时间不知不觉，我们后知后觉。

121、还是春回大地，还是百花盛开，还是青烟缕缕，还是愁绪牵牵。却是，又一年的光景，又一年的清明！乡愁，无需新添，朋友，无需挂念！请多保重！

122、清明时节雨纷纷，扫墓祭祖悲断肠，焚香烧纸寄哀思，浊酒一杯敬先人，如今已是两相隔，逝者安息天堂上，保佑家人皆安康，清明时节，愿家人福寿安康！

123、爱到浓时方知深，心在痛时不再分愿我同君神相汇，愿我与君相依偎

124、清明时节雨纷纷，英烈忠魂满乾坤，借问苍天何处好，泱泱大国中华梦！

125、只因为不在我们身边，我们就以为爱会不见。

126、清明时节，祭祖扫墓，别忘回家，看看父母。嘘寒问暖，小心呵护，关爱健康，倾情眷顾。养育之恩，不能辜负，膝下尽孝，福运长驻。朋友提醒，莫要疏忽。祝清明安康！

127、给天堂的亲人送上美丽的鲜花，留下祝福的话语，愿你幸福快乐。

128、玫瑰你拿才好看，大海和你才好看

129、盛开或不盛开，花都是花。

130、想和喜欢的人年年岁岁不分离

131、民谣很好听，但小酒馆的酒并不便宜；就好像你稍不努力，连情怀都养不起。

132、“不要依赖任何人，没光的时候影子都会离开你”

133、不要和消耗你的人在一起，感情最怕就是拖着。

134、愿你精致到老，眼里是太阳笑里是坦荡，对得起初心，守得住永心。

135、我来到这个世界，为了看看太阳和蓝色的地*线。

136、善良和喜欢都是免费的，但不是廉价的，你的善良要带着锋芒。

137、我喜欢上了一群不存在的人，他们惊艳了我*淡无奇不有的青春。

138、你要学会自立自强，学会伪装，看透世态炎凉，这世界并不善良。

139、满怀期待，爱而不得。

140、故事都会结束，总有人欢喜有人哭。

141、活在别人的眼光里，本身就是对自己的不尊重。

142、慢慢觉得，那些回不去的日子，无法留在身边的人，都有它的道理。

143、回忆里的人我永远不想见，因为见了就没回忆了。

144、有德不在年高，无智空长百岁。

145、成功失败无所谓，拍拍灰只要你还知道自己是谁。

146、能力不在脸上，本事不在嘴上。

147、错过了晨曦，你可以欣赏暮霭；错过了春花，你可以接纳秋实；错过了太阳，你可以仰望星月；错过了昨天，你可以拥抱今天！

148、觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。

149、就在这时，那里出现了太阳的小半边脸。红是红得很，却不肯露出她那绚烂的容颜。太阳像是遇到了什么麻烦事似的，我急得直想大叫。瞧！她的头正在一点一点的抬起，脸也一点一点的透红，看来她正在做深呼吸哩。

150、敢于尝试，就等于你已经卖出了成功的第一步。

151、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

152、没有人能一路单纯到底，但别忘了最初的自己。

153、努力了，结果一定不会太差。

154、人不怕走在黑夜里，怕的是心中没有光。

155、你可以*凡，但不能*庸。

156、过去属于死神，未来属于你自己。

157、你知道你为什么不快乐吗？因为你无法心安理得地去享受、去不思进取、去吃喝玩乐，你明知道你在堕落，可你一点都没有要去改变。

158、庆幸的是我一直很理性的看待所有事情，可悲的是我是个感性的人，所有所有的情绪我一样也没有逃过去。

159、生活很无趣，但别丢了一颗有趣的心哦

160、我不会在炫耀我身边有谁了，我怕突然的离开会让我尴尬，我也不期待谁是我的来日方长，我害怕最后是大梦。一场空。

161、分享给谁呢，我淋过的那场雨，听过的歌和看到的黄昏，以及凌晨烂在海里的花。

162、我大抵是有些厌倦了，这风疏疏落落，总觉得不该只吹我一个人的衣襟

163、成功，这是至高无尚；振奋与喜悦；勤劳与汗水的代名词，有多少人为它而不断奋斗，有多少人为它而不断成长，人只要努力就会成功！

164、如果沉默是金，老娘岂不早已腰缠万贯？

165、伞是为雨准备的，不是为我.

166、期待着来日方长，却忘记了世态炎凉。

167、朝着光走吧，我朝着你走.

168、清晨，太阳升起来了，但厚厚的乌云遮住了它，太阳只好给乌云镶上了一条闪亮的.金边，好像在告诉我们它在哪儿似的;有时，云层不厚，阳光就透过云层的缝隙直射下来，像千万把闪着金光的长剑，艳丽极了。

169、我不要你的全部，只要你的无名指；我不能给你我的全部，只有一个结婚戒指。

170、星河滚烫，你是人间理想。

171、晚岁当为邻舍翁。

172、乌云会被闪电感动的流泪，晚霞因太阳的抚慰更加暧昧。我会把你含在嘴里，让你感觉温暖的滋味！亲爱的嫁给我吧，有你我的生活会更加甜美！

173、你甜蜜的微笑和温馨的话语，点燃了我心底深深的眷恋，自从与你相识、相知、相爱，你已经成为我生命中最耀眼的亮点，嫁给我宝贝，永远不要离开我！

174、如果你要嫁人，不要嫁给别人，一定要嫁给我。拿上你的存折，带着你的妹妹，开着那宝马来！

175、你就说我很笨，*时就真的不太会说话，虽然内心有很多话，但就是不知道怎么表达，特别是像在今天这种场景下；在我喜欢的人面前，我只是觉得，能取到你，我感觉好幸福。

176、闺蜜就是当你被别人欺负的时候，愿意不顾一切为你挺身而出的人。

177、我贪得无厌，想要你的全部。

178、天下没有不散的筵*，但如果你请客，我可以陪你多吃一会。

179、心中的欲望，除了财富，除了生活，除了权力，剩下的就是我跟你共同拥有的真爱。我对真爱的欲望，超越了这世界任何事情，而真爱中不能缺少的是你。

180、山有木兮木有枝，我爱你兮天地知。我对你爱的稳如山，坚如山上石，有根如石中木，有据像木上枝。亲爱的，嫁给我这个靠谱的男人吧！

181、我从不听情话，可对我而言，你说的每一句都是情话。

182、我想在五十年之后我一定还是像现在一样爱你。相信我，嫁给我！让我证明！

183、没有钻戒，没有玫瑰，没有花好圆月的时刻，也没有亲朋好友的见证，我只想对着苍天，对着你的手机说，嫁给我吧，让我们一起谱写开心幸福的人生。

184、我象小船寻找港湾，不能把你忘记！夜露，我不要露水一般的爱情，我要的是天长地久！夜露，愿意和我携手一生一世吗？永远等待你！

185、错过往往就在一瞬间，这一生我错过了很多，惟独你是我绝对不能错过的。牵起你的手走进婚姻的殿堂，爱你，疼你，此生不离不弃。

186、江湖不好混了，好想躲在你的怀里。

187、今天有我今天开心，天天有我天天开心，你有了我永远开心。

188、见的人越多，我就越想你。

189、岁月都累了，我不想等你了。

190、伫立君坟前，似听到轮回唤我。

191、该放下了，这个世界没什么可信的了。

192、当时说好的永远，原来也抵不过时间。

193、岁月是慢性流浪，远方依然是远方。

194、不能为兄弟打人，就为兄弟挨打。

195、犯贱是普遍真理，你我只是其中之一。

196、心中有座城，城里住着疼。

197、有一种爱叫释怀。放弃一切，选择重来。

198、我要功成名就，然后孤独终老。

199、怀念是生命中最无能为力的事。

200、我想找个没人地方，尝尽这世态炎凉。

高质量课堂教学培训心得(精选五篇)（扩展7）

——高质量句子 150句菁华

1、古风在当下越来越流行，一字一句表达出内心的真情实意，感人至深。

2、你是谁朝思暮想的笔尖少年，在绝城的荒途里辗转成歌。

3、如果我的坚强任性，会不小心伤害了你。你能不能温柔提醒，我虽然心太急，更害怕错过你。

4、后来啊，那颗心不知道怎么的就安静了下来，再也不坚持什么非你不可了。

5、我喜欢你，多年以后我还是会喜欢你。只是这种喜欢，不再是一定要和你在一起。

6、当你心中充满阳光，与阳光无二，你就是幸福的。当你心中没有阳光，与黑暗为伍，你就是不幸的。

7、江南烟雨，陌上白衣，不过是一场情深缘浅。

8、时间的沙漏记录着风雨兼程的过往，岁月的长河涤荡出往昔的花香。翻开发黄的扉页，岁月将它装订得如此拙劣。回首那时花开的烂漫，却道是也无风雨也无晴的萧瑟。

9、人生亦如旅途。一切美好与温暖沉默如影，静立你的身后，不会迎头遇见，只要你不断走向远方，它便一路相随。

10、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。

11、落花流水春去也，爱情才秋毫毕现，碾落成故事细腻。所谓求仁得仁，有人选择感动对方，有人选择关灯离场，剩下自己在黑暗中，被自己感动。

12、人总是会分开，为着我们不可妥协的前途，和所谓的明媚希望。

13、时光静好，与君语;细水流年，与君同;繁华落尽，与君老。

14、与其热闹着引人夺目，步步紧逼，不如趋向做一个人群之中真实自然的人，不张扬，不虚饰，随时保持退后的位置。心有所定，只是专注做事。

15、愿你我多年以后还是一尘不染。

16、人生十有八、九不如意，但总会有一点小欢喜。

17、这个个世界上并没有超级英雄，不过是无数普通人在散发着光亮。

18、生活有时会出现一个大洞，我们可以只看甜的部分。

19、回首逝去的年华，青春岁月就像几片薄薄的纸，它只能浓缩成一部影片匆忙的几个镜头。激动和憧憬仿佛就是昨天;青春和今天仿佛就是一夜之隔，时间的列车怎么就那么快地驶过了青春的月台，而我们竟没有来得及领略青春月台的风景，就懵懵懂懂地来到下一个站台。

20、有人等烟雨有人怪雨急

21、我们各自努力，最高处见。

22、别怕疼，来次世间总要受点伤;别害怕，伤口总有一天会结疤。用挫败换取人生阅历，用坚强作为抵达远方的力量，有一天你会感激苦难，没有它们，你的世界不曾有过精彩。

23、凡是过往，皆为序章

24、邀一夜星河，去你梦里做客。

25、空闲时，我喜欢沏一杯清茶，放一曲淡淡的音乐，一个人，就一个人静静地，将自己融化在，袅袅的清香和悠扬的音乐中。

26、要把温柔托付给能察觉你小情绪的人

27、坏的别去想，好的暗自努力。

28、人不都是这样吗，安慰别人的时候头头是道，自己遇上点过不去的坎立马无法自拔，道理都懂，只是情绪作祟，故事太撩人。

29、保持好身材让自己更漂亮永远重要。

30、两袖一挥，清风明月，仰天一笑，快意人生。

31、七月的城，在几场彻夜的雷雨之后显得淡漠而温柔。

32、时机未到，资质不够，请继续努力，早安，美好的七月。

33、我们每天都努力一点，让自己更好一点。

34、你说七月的时候会带他一起来的哦，不准骗我。

35、为了美好的时光，为了幸福的明天，我们一起加油！

36、拥抱改变，成就无限。你好，七月；再见，六月！

37、抛开一切烦恼，迎接七月的美好！

38、愿你的七月，亲人在侧，温暖在心，尽享人间天伦。

39、愿时光不负努力，青春不负自己。7月，继续前行！

40、六过七临、七月更上、生意兴隆、财源广进、事事顺心。

41、愿我们所有的汗水都有收获，所有的努力都不被辜负，七月加油。

42、祝愿你我他所有的努力和汗水，都有收获满满。

43、七月愿友日日心情好，天天没烦恼！

44、七月，你好！好心情送给你，愿你开心又有福！

45、梧桐七月雨，十年梦中人。

46、人之所以能，是相信能。

47、希望我的朋友可以永远做最真实的自己，永远没有委屈和迁就

48、最好的关系，有幸遇见，恰好合拍

49、人只这一辈子，我们不能白来这一遭。所以让我们从快乐开始!做你想做的，爱你想爱的。做错了，不必后悔，不要埋怨，世上没有完美的人。跌倒了，爬起来重新来过。不经风雨怎能见彩虹，相信下次会走得更稳。

50、你的微笑是我前进的动力，你的深情是我成功的动力，今生能和你在一起是我最大的福气；如果有来生，我也祈求上天能让我和你再成为夫妻。

51、我不算帅气，也不富有，脾气不太好，浪漫也不会，或许我成为不了最帅气的新郎，但我会努力让你成为最幸福的新娘，亲爱的，嫁给我吧！

52、不要靠*，我不想打破现局让自己为你而受伤，不要同情，你的一颦一笑一直是我痛苦的幸福。

53、下雨天，我多么希望我一回头站在我后面的是你！

54、疼你，顺你，只因想追你。

55、吻着你的唇，感受甜蜜的滋润。

56、我没啥出息就俩爱好，喜欢吃，喜欢你。

57、昨晚检验了你的身份，你是我喜欢的人。

58、路还很遥远，我们一起走。

59、人与人最短的距离叫拥抱，人与人最长的距离叫等待，人与人最看不见的距离叫包容，人与人最可怕的距离叫漠视你的存在。

60、你要学会咽下一大段话和所有情绪，只用嗯表达你所有的想法。这并不是你变得冷漠了，而是你学会了忍受。

61、困难是上天赐予我们的勇敢;寂寞是上天赐予我们的幸福;感激是我们快乐的方向。

62、愿你不舍昼夜，忠于自己。

63、当所有热情耗尽，请问你是谁。

64、一生温暖纯良，不舍爱与自由。

65、自己喜欢的东西就不要问别人好不好看，你的生活不会因为别人的话变好，喜不喜欢，决定权还是在自己。

66、总之岁月漫长，然而值得等待。

67、我被黑夜冲昏了头，差点就要说想你了。

68、你是令人如沐春风，是我藏在眼底里的璀璨星河。

69、人来人往，勿失勿忘。

70、落在一个人一生中的雪我们不可能全部看见，每个人都在自己的生命中孤独地过冬。

71、只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。

72、一路风光，一路成长，陪伴让我们变得更强。

73、慢一点，再慢一点，别急一切都是最好的安排。

74、一滴滴雨撒落于心，却已感觉不到那份忧愁，那份冰凉。

75、阳光明媚，温暖如初，你还没来我怎敢老去。

76、青春就像一场大雨，挥挥洒洒又猝不及防，只可惜我在这场雨里得了重感冒。

77、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。

78、讨厌的下雨天，我要是找不到喜欢的伞，我就得淋雨。

79、没有什么永远没有什么很久找个借口谁都可以先走。

80、“那年有你 只有那年胜过年年”

81、夕阳总会落在你身上 你总会快乐一场

82、“生活或许充满遗憾，但未来依旧美好”

83、当完成了童年理想 童年又成了理想

84、你衣服是怎么穿的 眉眼是怎么弯的 嘴唇是怎么笑的 要记不清了 所以想见你一面 ——冯唐

85、“你想干什么?” “我想游手好闲。”——毛姆

86、做个俗人 谈笑风生没心没肺没感情

87、人生太短 所以笑吧 趁你现在还有牙齿时

88、至死不渝的友情胜过每场敷衍的爱情

89、朋友是自己选择的家人

90、希望我的朋友开心，谈恋爱开心，单身也开心，不要委屈自己。

91、海绵宝宝和派大星是永远的朋友

92、大家好，我是麻辣鸡，这是我的朋友辣鸡

93、余忆童稚时，幸而有你，一生为伴。

94、男女朋友来来去去，但朋友是一辈子的

95、和人世间那些热气腾腾的朋友在一起吧。是她们大吃大喝大嚼大笑，拉拉扯扯打打闹闹，奋力把你从不敢求助的孤独里拽出来，推推搡搡若无其事地，拥着你往前走去。她们让你在日常的冷寂里感受到年节的暖，你不敢说谢谢，但你知道人生花团锦簇，某一刻终于和自己有关。

96、时光的沙漏里，细沙流走的是光阴。淡淡檀香里，袅袅燃尽的'是光阴。

97、十年前，我向你许下了承诺，若二人相恋十年感情不变，则结婚生子。现在已是第十年了，我现在向你求婚，你愿意嫁给我吗？

98、我不要你的全部，只要你的无名指；我不能给你我的全部，只有一个结婚戒指。

99、晚岁当为邻舍翁。

100、你就做你自己吧，奇怪一点也没关系，和别人不一样也没关系，我永远站在你这边。

101、如果你要嫁人，不要嫁给别人，一定要嫁给我。拿上你的存折，带着你的妹妹，开着那宝马来！

102、说不清是因那小鹿乱撞满心甜蜜的冲动；还是那志趣相投相见恨晚的感动；或是那发自内心对大家庭温暖的向往。在此，我发出来自内心最深处无比诚恳的请求。一切一切，只为安抚那漂泊已久孤独的心；一切一切，只因“我想有个家”！

103、我们都这样离散在岁月的风里，回过头去，却看不到曾经在一起的痕迹，尽管，曾经那么用力的在一起过。

104、未来的路虽然漫长，只要有你的陪伴就是天堂，遇到你之后我才知道自己的等待是值得的。我想和你一起，走过以后的每一天，想一辈子只牵着你的手！我想，想你嫁给我。

105、最难忘的是你的微笑，当它绽开在你的脸上时，我仿佛感到拂过一阵春风，暖融融的，把我的心都溶化了。

106、希望朋友们不在我身边的时候都能照顾好自己，快乐充实的生活，有一个明亮的未来。这是我们暂时分别的意义。

107、友谊不需要句子，我和你就是最好的证明。

108、每一寸光阴，因为有了你，也多了意义。

109、求婚三字经：遇到你，看上你，喜欢你，要追你。约会你，试探你，讨好你，巴结你。思念你，盼着你，表白你，紧跟你。求着你，哭着你，疯狂你，都是你。要娶你。

110、山有木兮木有枝，我爱你兮天地知。我对你爱的稳如山，坚如山上石，有根如石中木，有据像木上枝。亲爱的，嫁给我这个靠谱的男人吧！

111、夜深了，还是不能入眠，我想着我，想着你，想着那些难以触及的东西，想着我为什么那么痛，为什么每次想到你，就是那样的难以*静我的心，我自己不是多情的人，曾经我以为我的心不再会为了任何伤痛所伤了，我想到你和我，心会被触动，我不明白什么时候我变得那样脆弱，可现在心里藏了一个你，忘不了永远

112、以前总叫你小傻瓜，现在喜欢叫你亲爱的，其实我想叫你宝贝，如果你嫌肉麻，那我就叫你老婆吧，将来我还要叫你老婆子，好吗?嫁给我吧，我的宝贝。

113、人生路途坎坷，我希望在这条坎坷的路上有你的陪伴。我希望能与你同行。爱情--“铁棒磨成针”。

114、想要忘记一段感情，方法永远只有一个：时间和新欢。要是时间和新欢也不能让你忘记一段感情，原因只有一个：时间不够长，新欢不够好。

115、本来讨厌下雨的天空，直到听到你说你爱我。

116、我没有路，所以不需要眼睛；当我能够看见的时候，我也会失足颠仆，我们往往因为有所自恃而失之于大在顺境中修行，永远不能成佛。

117、已经渐渐养成不去解释的*惯，很多情绪也无从分享，干脆自我消化。懂的人自然懂，不懂的人再多解释也有时差，有些故事只能说给懂的人听。

118、我不希望有人选择我是因为我的好。我需要有人看见我的不好，而仍旧想要我。

119、后来我发现世界其实真的很大，没有刻意地见面，就真的没有再见过了。

120、鲜花的香味抵不过你的硕果累累，美酒的甜美抵不过你的成绩卓著。快乐的掌声在你身边响起，成功的笑容在你脸庞绽放。愿你在新的一年继续努力，取得灿烂的业绩！

121、过去所有的遗憾都是20xx惊喜的铺垫，愿你拼命争取的，最后都能如你所愿。

122、你对人一万分的好，别人或许永远只记得你哪一分不好。

123、愿以后的你：穿自己喜欢的衣服，和不累的人相处，和所有喜欢的一切在一起，过想象里的一百种生活。20xx再见，20xx你好。

124、越长大越觉得，比起诉说自己的委屈与不甘，沉默最好。反正，你信你的，我活我的。起初，我们揣着糊涂装明白。后来，我们揣着明白装糊涂。并不是我们愿意活得不明不白，只是好多事情，一用力就会拆穿，一拆穿就会失去，**的世界，总是这么脆弱。

125、远道的问候倾出于心，让温暖的话语跨越千里，让寂寞的寒冬抛下冰冷，让新年的钟声寄出*安。好朋友天涯海角都有我的祝福，预祝你们全家春节快乐！

126、挫折会来，也会过去，跌倒可再爬起，失败了再努力，永远相信不管自己再*凡，都会拥有属于自己的幸福。

127、忘掉20xx年所有的心酸与失意，开始我们今天新的生活吧。20xx再见，20xx你好！

128、转眼，又到年底。20xx，这一年，一个字总结，那就是：累！20xx，下一年，一个字继续，那就是：拼！

129、在人生的道路上，我们打破的不是现实，而是我们的思想，是自己的观念。在人生的跑道上，战胜对手，只是赛场的赢家，战胜自己，才是命运的强者！加油！拼搏了你才会知道自己多优秀！再见20xx，你好20xx。

130、回望20xx年。辛苦耕耘，成功仍在别处。努力追求，目标若隐若现。坚持不懈，生活仍要继续。20xx年，祝你矢志不渝，勇往直前。梦在远方，路在脚下。

131、阴晴圆缺，悲欢离合，都是命中注定，谁也逃不掉

132、鲜花美酒是陪衬，主角当是创业人。一年辛苦一年累，换来事业发展业绩伟。觥筹交错赞不绝，寒暄之中心陶醉。愿你不骄不躁再努力，新年更上一层楼！

133、年末来临，把忙碌的身心放进背包里，把愉悦的心情装进口袋里，把郁闷的烦恼揉进纸篓里，把多情的祝福贴在心坎间，20xx愿你多彩多姿，生活五光十色，事业七彩斑斓，爱情久久天长！

134、岁岁常欢愉 年年皆胜意

135、的最后一天，一定要跟喜欢的人一起过，一起跨年。

136、、世上有很多美好的事物等着你，所以你要内心温柔，安静努力。

137、愿得韶华刹那，开得满树芳华。

138、一个胜利者不会放弃，而一个放弃者永远不会胜利。再见20xx，你好20xx！

139、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

140、能治愈你的，从来都不是时间，而是明白。

141、你应该是一场梦，我应该是一阵风。

142、葡萄要吃到嘴才有资格说酸。

143、会儿，粗大的`雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的片。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起朵朵水花，像层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了条线。地上的水越来越多，汇合成条条小溪。

144、年少未经事，不懂离别情？

145、我怕爱的太早，不能和你终老。

146、听说哭湿枕头会梦见大海。

147、你随时要认命，因为你是人。

148、弱水三千，我只嫖你一个。

149、我去摘星星啦，回来亲亲你。

150、我本楚狂人，凤歌笑孔丘。

高质量课堂教学培训心得(精选五篇)（扩展8）

——高质量文案 (菁华6篇)

高质量文案1

　　1、最大的难过，就是我们在拥有的时候，都学不会珍惜，等一切都晚了的时候才知道后悔。

　　2、立志趁早点，上路轻松点，目光放远点，苦累看淡点，努力多一点，奋斗勇一点，胜利把名点，祝你折桂冠，成功新起点，幸福多一点，笑容亮一点。

　　3、切记不要用别人的缺点惩罚自己，你觉得自己付出了，就应该得到。谁都知道感情不是等价交换的，人与人的处事原则也是千差万别的。

　　4、当生活给你设置重重关卡的时候，再撑一下，每次地咬牙闯关过后，你会发现想要的都在手中，想丢的都留在了身后。

　　5、幽默是一种智慧，可以帮助我们消除工作上的紧张，在人生道路上助我们一臂之力。

　　6、千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。

　　7、一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分信任，甚至认为自己必将失败。

　　8、成功能让人精神充沛，成功能让人信心大增，成功能让人获得更多动力。总而言之，我觉得成功的感觉就如沐春风，感觉真好！

　　9、我们的人生，根本没有回头路，每一步，都只能勇往直前。是激流，是逆境，你都必须面对。一个人的强大，不是外在的甲胄加身，而是内心的坚忍和从容。

　　10、只有回不去的过往，没有到不了的明天。你成不了心态的主人，必然会沦为情绪的奴隶。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。

　　11、贪婪的心像沙漠中的不毛之地，吸收一切雨水，却不滋生草木以方便他人。

　　12、别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！

　　13、你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天。你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。

　　14、别在年轻的时候假装不爱钱，毕竟星辰和大海是要门票的，诗和远方的路费也是很贵的，靠自己的能力赚钱会上瘾。

　　15、生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。

　　16、人要有梦想，有了梦想才会努力奋斗，人生才会更有意义。如果没有梦想，那就只能做庸人。

　　17、有能力的人影响别人，没能力的人受人影响。不想别人否定，自己就要更加努力！

　　18、理想与现实间的差距，就是我们要走过的路程。只是距离越远，行程也就越远罢了！

　　19、成功，这是至高无尚；振奋与喜悦；勤劳与汗水的代名词，有多少人为它而不断奋斗，有多少人为它而不断成长，人只要努力就会成功！

　　20、人生目标确定容易实现难，但如果不去行动，那么连实现的可能也不会有。

　　21、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

　　22、人没钱不如鬼，汤没盐不如水，你会慢慢发现，一颗好心，永远比不上一张好嘴。

　　23、闭上眼睛，清理你的心，过去的就让它过去，用心甘情愿的态度，过随遇而安的生活。

　　24、当生活即将不属于你时，你才会发现：生活仅仅是一个过程，而这个过程无论多么复杂，最终结局都是一样的。

　　25、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。

　　26、人的一生总会面临很多机遇，但机遇是有代价的。有没有勇气迈出第一步，往往是人生的分水岭。

　　27、有超人的聪明者，不见得有超人的抱负。他们常常仗恃自己的智力，放弃*实的奋斗。

　　28、实力的来源不是胜利。唯有奋斗才能增强实力。当你历经苦难而不气馁，那就是实力。

　　29、只要你自己不倒下，就没人能让你倒下。只要你自己不认输，就没人能打败你。

　　30、人的价值都是由自己决定的，自己都瞧不起自己，那么，没人会觉得你重要。

高质量文案2

　　1、太阳正像一叶扁舟，在云海里飘呀，飘呀!它周围的云彩也好像受到了感染，变得像一团团红红的火焰，给那厚厚的黑云镶上了一条瑰丽的金边。

　　2、晴天的早晨，熟睡了一夜的太阳姑娘醒来了，大海妈妈为她披上一件闪闪发光的披风，她更显得神气了。太阳姑娘慢慢地爬上了山坡，露出美丽的半边脸。

　　3、看那山头，一轮太阳冉冉升起。光很柔和，我们能看出它的轮廓，它像一个玉盘，立在山顶。

　　4、早晨，太阳就像一个小姑娘，羞答答地露出了红彤彤的半边脸，好奇地张望着大地。慢慢地，太阳离开了地*线，缓缓地向上移动，像一个大火球。它越升越高，越变越亮，渐渐地放出了万丈光芒，为旁边的云彩镀上了一层金边。

　　5、等了一会儿，只见海天相接的地方出现了一丝霞光，又过了一会儿，霞光越来越亮。天空就像个颜料盘，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿葡萄灰，还有些颜色说也说不出来、见也没见过的。这时太阳露出了半个脑袋，顿时人声鼎沸。

　　6、过了一会儿，红光悄悄退去，太阳放出万道光芒，远处，树木葱茏，人影点点，笑语阵阵，整个世界一片生机。

　　7、它跳越来越快，一会儿一层，一会儿又是一层，不知不觉地跳上了正上空。这时，湛蓝的大海也被太阳所征服了，披上了一件金色的薄纱，与太阳呼应着。

　　8、渐渐的，太阳冒出了地*线，红红的，像一个背着壳的蜗牛在搬家，一点一点地向上爬。突然间，“嗖”的一下，太阳蹦出来了，像一个朝气蓬勃、满面春风的少年一样。天空从黑色变成了金色，旭日冉冉升起，光照使人睁不开眼睛。

　　9、那太阳，没有往日的灰暗，光芒红的刺眼，正缓缓地从远处爬上来，仿佛是一个大火球在熊熊的燃烧。

　　10、天色越来越亮，池里倒映着一丝红霞，我知道在那厚厚的云层后面，太阳已经升起来了，只不过云大哥爱“抢镜”，把太阳姐姐的脸给挡住啦!

　　11、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

　　12、在远处的云海上，一颗小亮点升起了。而且越来越快，慢慢慢地，露出了太阳的圆形，越升越高，越来越大。

　　13、太阳刚刚升上山头，被几片鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。

　　14、太阳终于露出了整个笑脸，霞光万道，天空、大地、树枝都涂上了油彩，原本笼罩在雾气中的村庄，经过太阳的照射，雾气慢慢散去，也露出了它的真面目!

　　15、东方山顶的红晕逐渐扩散，太阳露出了半面的脸，红红的好像是害羞的样子，羞答答地，一会一只红气球冉冉升起，一点也不耀眼，让我欣赏这一缕阳光的神韵。

　　16、就在这时，那里出现了太阳的小半边脸。红是红得很，却不肯露出她那绚烂的容颜。太阳像是遇到了什么麻烦事似的，我急得直想大叫。瞧!她的头正在一点一点的抬起，脸也一点一点的透红，看来她正在做深呼吸哩。

　　17、一杯茶刚刚沏好，阳光开始打向窗户，穿过层层楼群的上空，清晨的第一缕阳光铺洒而来，像丝绸一样的阳光，穿越晨曦，以清澈动人的光线，弥漫开来。

　　18、当清晨的第一缕阳光透过树叶的缝隙，被捧在手心，我感觉到了前所未有的幸福。

　　19、清晨，朦胧中，睁开迷茫的双眼，抬头，望着蓝蓝的天空，回报将是那一缕阳光。

　　20、清晨，当第一缕和煦的阳光照进你美丽的心房，你就会把昨天的几多烦恼遗忘，新的一天，新的起点，放飞你心中执着的梦想。

　　21、啊!海上日出真美!美得如同一幅画，美得好似一匹壮族的织锦，美得如同仙女的绸缎。

　　22、眼前除了窗，就是窗外的树，树叶背后的太阳。窗是不动的，树叶是轻晃着的，太阳是若隐若现的。

　　23、早晨的阳光是那样迷人，像一位身披金黄色长发的少女，手持纺纱，在空中编织着洁白的云彩。她编的云彩太美了，连大自然看到她的杰作都感到惊叹不已。

　　24、太阳慢慢的从山的后面向上升，越来越高，光也越来越亮了。到了最后，它终于完全透了出来，一瞬间，太阳发出夺目的亮光，照耀了大地，照耀了人心。

　　25、看!这就是早晨的日出，是不是很美?如果你也感觉美，就要像我一样，到山上，看美丽、耀眼的阳光吧!相信你也会找到美的真谛!

　　26、渐渐地，东方天空处的颜色越来越发浓重，面积也逐渐大了起来。大约过了五、六分钟，好不容易等到太阳出来了，不知怎地，太阳却只露了个尖儿，好似一个害羞的姑娘，生怕别人看见她似的，左瞧瞧，右看看，慢慢地探出头来。

　　27、天边的云朵抹上了红色，过了一会太阳露出了一丝，像被烧红的铁丝。接着太阳探出了半个脑袋，仿佛在害怕什么。

　　28、一会儿，太阳射出万道金光，夺目刺眼，使人再不敢盯着它看。

　　29、太阳在不断地上升，天空也越来越亮了，太阳的轮廓像树的年轮似的慢慢地扩大。当太阳完全跳出海岸线时，就像一颗红色的宝石挂在天边的一角，异常美丽。

　　30、在东方，一丝微弱的亮光，在远处的黑暗大环境下，显得那么微弱无力。可是，似乎亮光并没有就此放弃，又缓慢缓慢的一点一点艰难的向上爬。

高质量文案3

　　1、清晨，太阳仿佛还没睡醒，散发出一种柔和的，让人觉得懒洋洋的光，整个天空还是半灰色的，远处，人的轮廓也有些模糊不清，看一眼太阳也地*线的距离，就可以知道时间的确很早。

　　2、旭日东升，雾气渐薄。雾在微风的吹拂下滚来滚去，像冰山雪峰，似蓬莱仙境，海市蜃楼……使人感觉飘飘欲仙。阳光中透露出橘黄的光晕，整个太阳像个大柿子，雾气逐渐消逝了。“大柿子”的红汁染红了云霞，给远方黛色的山峦镶上了金边，给打的镶上了金光，在雾的重托下主宰了整个世界。

　　3、太阳升起来了，伴着牧歌跳出了地*线，那万道霞光透过云隙照在一望无垠的大草原上，为这片宽广的原野铺上了一层金辉。

　　4、太阳映红了半边天，朝霞也慢慢褪去，天越来越亮。

　　5、太阳光芒四射，把云朵照得红彤彤的，好像天空着了火。大海也被太阳照得金灿灿的，我都分不清哪里是海，哪里是天。

　　6、一会儿，东方出现了鱼肚白，星星渐渐隐去了。云朵脱下了黑衣，迎接太阳的到来，就在这时，我不禁抬头看见了这样的景象，心里觉得好美，便停在了那里，呆呆的观看日出。

　　7、天还没有完全亮，只有东边的天空露出了鱼肚白。渐渐地，那鱼肚白一寸寸地漫延着，深蓝色的天空转成淡蓝色了，淡蓝色的天空又渐渐转成了淡粉红。又过了一会儿，朝霞出现了，它薄薄的，像是一团团被散落在天空的棉絮。它们是绚丽的，有的金灿灿，有的红彤彤，像是被点燃了似的，还有的是胭脂色的，那么美丽，那么鲜艳。

　　8、太阳整个地升起来了，放出强烈的光，把四周红绸帷幕般的天空撕得粉碎。光芒笼罩了大地，我放眼四周，到处生机勃勃。

　　9、清晨的太阳仿佛那婴儿，让人爱，让人怜!可以想到那婴儿嬉笑着躲在那山身后跟你玩着“躲猫猫”的游戏。还可以想到那山的后面正躺着一个初醒的婴儿，这一切都让我那样的怜他，爱他。

　　10、太阳渐渐露出了它灿烂的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地，云朵就是它轻盈的白纱，装扮着天空与大地，分外美丽。

　　11、我的心里一直在念叨，“太阳，太阳”快升起来呀!好让我一睹你的风采呀!随后，太阳从东面一点一点的露了出来，我真恨不得立马就能看见太阳的全景。一会儿，太阳露出了它的眼睛。太阳的这双眼睛非同小可，它是一双神奇的眼睛，大地上的花草，树木，楼房，云朵，凡是被太阳注视过的东西，都成了深红色。

　　12、太阳好像真听懂我的话，在刹那间蹦了出来，绽放出万丈光芒!倒影就像一把利剑，*放在湖中央。刹时，大地呈现出一片生机勃勃的景象：渔船开动了，海鸥尽情飞翔，抚仙湖的水一片深蓝。

　　13、乡村早晨的天空真美!你看，红的如火一般的太阳升起了，害羞的她拿着雪白的云朵，遮住了羞红的脸庞。

　　14、渐渐地，白光开始变红，边上的云朵被映成了粉红色，就像小姑娘羞红了的脸，颜色很是好看。不一会儿，光亮越来越明显，像要射穿那厚厚的云雾。越来越亮，越来越亮……仿佛只在刹那间，太阳冲破厚厚的云层，跳脱出来。

　　15、啊!那黄色还在扩大，波纹也在扩大。看见了看见了!太阳像一个调皮的孩子，伸出半边脸来张望。太阳的上升速度很快，不一会，就剩一小半脸没出来了。

　　16、在美得无与伦比的海上，万籁俱寂，到处是黑漆漆的一片。突然，天边一小片红霞打破了这个黑暗的世界。哦!那是太阳出来的前奏。

　　17、清晨，太阳升起来了，但厚厚的乌云遮住了它，太阳只好给乌云镶上了一条闪亮的金边，好像在告诉我们它在哪儿似的;有时，云层不厚，阳光就透过云层的缝隙直射下来，像千万把闪着金光的长剑，艳丽极了。

　　18、这时候正是早上九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

　　19、早上的空气真好，今天的太阳真美丽啊!太阳好像听懂了他的话，把金黄色的光芒照到了大地上，向日葵开心地笑了，小草欢快地从土里伸出头来，小树伸了伸懒腰，享受着阳光的温暖。

　　20、太阳吃力地冒出了半个身子，太阳光就更加强烈了，直照映到风*浪静的海上，那些海水就像顽皮的孩子，和蔼的太阳母亲为它们裹上了又红又厚的大棉袄，可调皮的它们不顾父母的反对，竟用力把棉袄撕破了，挣扎着想要逃出来。

　　21、太阳终于在海*面上探出了它整个脑袋，它微笑着给这个世界添加光彩……我不禁感慨这个世界多么美好!

　　22、早晨的阳光是柔和的，是迷人的，是美丽的。我爱早晨的阳光!

　　23、啊，三月的晨光，你是哈哈哈爱，是暖暖的拥抱，是无尽的希望!我爱这三月早晨的阳光!

　　24、太阳悬挂在了半空，像一个完整的大脑袋，一瞬间，太阳穿过树林，照在了我的脸上，先前的寒冷眨眼就消失了，月亮也收起了最后一丝光线。

　　25、早晨，太阳慢慢升上了天空，把它温暖的阳光洒向大地。它使花瓣开始张开，公鸡开始鸣叫，鸟儿开始歌唱，人们开始从睡梦中醒来。让我们开始了美好的一天。

　　26、天边的第一抹彩霞奉太阳之命前来开始日出，渐渐地，天边出现了一个小球，像一个糖心蛋的蛋黄一般红，天边也因此被染成了红色，就像着火了一般。

　　27、清晨，和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

　　28、风轻轻地吹，一朵顽皮的云彩飘来了。在太阳面前，它变成半红半黄的，煞是好看。太阳见云彩来了，攀着它往上爬，把云彩当成楼梯，踩着它就往上升。海边，几位游人踏着轻沙，伴着海浪漫步。阳光把他们的脸映得红通通的，他们会心地笑了。

　　29、一下子，东方便出现了鱼肚白，黑暗告别了人们，大地亮了起来。黎明揭开了蒙在大地上的一层白纱，转眼间，天边出现了大片大片的红霞，红霞立刻向四周扩散，大地不知不觉披上了红纱。

　　30、过了一会儿，红光悄然退去，太阳射出万道金光。天变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，显得无比柔和，优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。*处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。

高质量文案4

　　1、你携缓缓月色而来，而雪也好似温柔弥漫。

　　2、春风不识路，此身在何处。

　　3、时光的沙漏里，细沙流走的是光阴。淡淡檀香里，袅袅燃尽的是光阴。

　　4、愿大风刮过，吹散十里桃花。

　　5、酒入豪肠，七分酿成月光，剩余三分啸成剑气袖口一吐，便是半个盛唐。

　　6、五迷三道的街灯，四下无人的夜，城市在匀称呼吸，越不过秋水界，我坐在石凳上想你，天空没有星和月。

　　7、日落跌进迢迢星野，人间忽晚，山河已秋。

　　8、你坐在窗前看，晚归的人买一捆小松树枝，梦里噼噼啪啪泛起的蓝色火焰，月色*坦，如很多模糊的夜晚，牛毛细雨濡湿过的草原。

　　9、想陪你，在雪山上捞月亮，张网捕星光，摘一缕清风下酒喝一碗旧时光。

　　10、“星河滚烫，你是人间理想。”

　　11、天台一场雨后，烟花布满夜空，你看，人间终究值得。

　　12、彻悟后，便去水中捞月。沿途花事轻浮，谎话香艳。

　　13、鲸落于海，星沉于洼，风隐于密林，蝉鸣漏进夏至，想让世间所有温柔住进你眼里。

　　14、想和你在雨天喝黄酒。酒过三巡，杯底话梅要留给你。

　　15、遇见你之后，我的伟大抱负和一腔热血，都变成黄昏与你归家走在小路上的简单愿望，我本来是要行走江湖，但是遇到你我觉得可以停一停。

高质量文案5

　　1.太阳正像一叶扁舟，在云海里飘呀，飘呀!它周围的云彩也好像受到了感染，变得像一团团红红的火焰，给那厚厚的黑云镶上了一条瑰丽的金边。

　　2.晴天的早晨，熟睡了一夜的太阳姑娘醒来了，大海妈妈为她披上一件闪闪发光的披风，她更显得神气了。太阳姑娘慢慢地爬上了山坡，露出美丽的半边脸。

　　3.看那山头，一轮太阳冉冉升起。光很柔和，我们能看出它的轮廓，它像一个玉盘，立在山顶。

　　4.早晨，太阳就像一个小姑娘，羞答答地露出了红彤彤的半边脸，好奇地张望着大地。慢慢地，太阳离开了地*线，缓缓地向上移动，像一个大火球。它越升越高，越变越亮，渐渐地放出了万丈光芒，为旁边的云彩镀上了一层金边。

　　5.等了一会儿，只见海天相接的地方出现了一丝霞光，又过了一会儿，霞光越来越亮。天空就像个颜料盘，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿葡萄灰，还有些颜色说也说不出来、见也没见过的。这时太阳露出了半个脑袋，顿时人声鼎沸。

　　6.过了一会儿，红光悄悄退去，太阳放出万道光芒，远处，树木葱茏，人影点点，笑语阵阵，整个世界一片生机。

　　7.它跳越来越快，一会儿一层，一会儿又是一层，不知不觉地跳上了正上空。这时，湛蓝的大海也被太阳所征服了，披上了一件金色的薄纱，与太阳呼应着。

　　8.渐渐的，太阳冒出了地*线，红红的，像一个背着壳的蜗牛在搬家，一点一点地向上爬。突然间，“嗖”的一下，太阳蹦出来了，像一个朝气蓬勃、满面春风的少年一样。天空从黑色变成了金色，旭日冉冉升起，光照使人睁不开眼睛。

　　9.那太阳，没有往日的灰暗，光芒红的刺眼，正缓缓地从远处爬上来，仿佛是一个大火球在熊熊的燃烧。

　　10.天色越来越亮，池里倒映着一丝红霞，我知道在那厚厚的云层后面，太阳已经升起来了，只不过云大哥爱“抢镜”，把太阳姐姐的脸给挡住啦!

　　11.早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

　　12.在远处的云海上，一颗小亮点升起了。而且越来越快，慢慢慢地，露出了太阳的圆形，越升越高，越来越大。

　　13.太阳刚刚升上山头，被几片鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。

　　14.太阳终于露出了整个笑脸，霞光万道，天空、大地、树枝都涂上了油彩，原本笼罩在雾气中的村庄，经过太阳的照射，雾气慢慢散去，也露出了它的真面目!

　　15.东方山顶的红晕逐渐扩散，太阳露出了半面的脸，红红的好像是害羞的样子，羞答答地，一会一只红气球冉冉升起，一点也不耀眼，让我欣赏这一缕阳光的神韵。

　　16.就在这时，那里出现了太阳的小半边脸。红是红得很，却不肯露出她那绚烂的容颜。太阳像是遇到了什么麻烦事似的，我急得直想大叫。瞧!她的头正在一点一点的抬起，脸也一点一点的透红，看来她正在做深呼吸哩。

　　17.一杯茶刚刚沏好，阳光开始打向窗户，穿过层层楼群的上空，清晨的第一缕阳光铺洒而来，像丝绸一样的阳光，穿越晨曦，以清澈动人的光线，弥漫开来。

　　18.当清晨的第一缕阳光透过树叶的缝隙，被捧在手心，我感觉到了前所未有的幸福。

　　19.清晨，朦胧中，睁开迷茫的双眼，抬头，望着蓝蓝的天空，回报将是那一缕阳光。

　　20.清晨，当第一缕和煦的阳光照进你美丽的心房，你就会把昨天的几多烦恼遗忘，新的一天，新的起点，放飞你心中执着的梦想。

　　21.啊!海上日出真美!美得如同一幅画，美得好似一匹壮族的织锦，美得如同仙女的绸缎。

　　22.眼前除了窗，就是窗外的树，树叶背后的太阳。窗是不动的，树叶是轻晃着的，太阳是若隐若现的。

　　23.早晨的阳光是那样迷人，像一位身披金黄色长发的少女，手持纺纱，在空中编织着洁白的云彩。她编的云彩太美了，连大自然看到她的杰作都感到惊叹不已。

　　24.太阳慢慢的从山的后面向上升，越来越高，光也越来越亮了。到了最后，它终于完全透了出来，一瞬间，太阳发出夺目的亮光，照耀了大地，照耀了人心。

　　25.看!这就是早晨的日出，是不是很美?如果你也感觉美，就要像我一样，到山上，看美丽、耀眼的阳光吧!相信你也会找到美的真谛!

　　26.渐渐地，东方天空处的颜色越来越发浓重，面积也逐渐大了起来。大约过了五、六分钟，好不容易等到太阳出来了，不知怎地，太阳却只露了个尖儿，好似一个害羞的姑娘，生怕别人看见她似的，左瞧瞧，右看看，慢慢地探出头来。

　　27.天边的云朵抹上了红色，过了一会太阳露出了一丝，像被烧红的铁丝。接着太阳探出了半个脑袋，仿佛在害怕什么。

　　28.一会儿，太阳射出万道金光，夺目刺眼，使人再不敢盯着它看。

　　29.太阳在不断地上升，天空也越来越亮了，太阳的轮廓像树的年轮似的慢慢地扩大。当太阳完全跳出海岸线时，就像一颗红色的宝石挂在天边的一角，异常美丽。

　　30.在东方，一丝微弱的亮光，在远处的黑暗大环境下，显得那么微弱无力。可是，似乎亮光并没有就此放弃，又缓慢缓慢的一点一点艰难的向上爬。

高质量文案6

　　1、就像一只谨慎的兔子，壮着胆子走向世界，红着眼睛逃回森林。

　　2、那天的风很大，吹得我看清了前方的路，也吹起来我想要捕捉的梦想。

　　3、我一边踉跄前行，一边重整旗鼓

　　4、如果没有惊艳谁的话，那就试着温柔岁月吧。

　　5、人只要还活着就能笑得出只要还笑得出就应该多笑笑

　　6、明天不一定更好，但更好的明天一定会来。

　　7、喜欢的人也在努力见你

　　8、去哪里都好只要全力以赴

　　9、快乐在发酵生活在前行所有的美好都在路上。

　　10、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。

　　11、生活是自己的。尽情装扮，尽情可爱

　　12、一定可以的

　　13、我不再拥有那样的夏天，也终于和曾经的自己作别。

　　14、在山河间找路用短暂的生命贴一贴这颗星球的嶙峋一角

　　15、热爱与期待分不开

　　16、一定要站在你所热爱的世界里闪闪发光

　　17、风在叙述它的阅历，树在书写它的温柔。

　　18、今生可爱与温柔每一样都不能少。

　　19、入夜晚风和有点惬意的橘色秋天

　　20、也许好运正在排队，等着见我，它肯定也很着急。

　　21、保持开心

　　22、悄悄努力

　　23、请成为厉害的大人和更可爱的小孩。

　　24、若能享受孤独，便能从中发现独处的快乐。

　　25、请做足够多的努力，让自己有足够多的选择。

　　26、漫长无低谷，生活自有期。

　　27、做着人间凡人一个，过着普通人的开心小日子，足矣。

　　28、在百无聊赖的日子里要学会取悦自己。

　　29、对自己好一点，那是会跟你在一起最久的人。

　　30、频繁记录频繁热爱

　　31、每个人都是容器可以用酒精欲望money填满当然了最好用爱

　　32、抬头仰望别浪费了月亮

　　33、一起在山顶上见吧

　　34、你被安稳地爱着呢应该有做任何事的勇气

　　35、慌张忙乱马虎不影响小日子的有滋有味。

　　36、你是自己的宇宙

　　37、睡前原谅一切，醒来便是新生。

　　38、向生活请个假今天做个快乐的废物

　　39、没关系的啦多专注自己而不过多的关注别人不要再自我怀疑多相信自己多多喜欢自己我们都可以的可以活得温柔并且漂亮

　　40、就在一次次日升月落里，再爱一次人间。

　　41、不必为任何人否定你自己，你超正。

　　42、未知的另一个名字叫期待

　　43、跌跌撞撞的日子也能打捞到其中的闪亮与美好不开心的时候还能追一场落日吹温柔晚风有歌可以寄托慢慢成长不算太糟

　　44、以诚挚之心，领岁月教诲，敬年少热诚。

　　45、愿所得皆所期，所失皆无碍

　　46、揣着一口袋的开心满载而归

　　47、你只管努力，剩下的交给时间。

　　48、虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生。

　　49、请不要叫我宅女请叫我居里夫人

　　50、遇到不想回答的问题直视对方的眼睛微笑沉默

　　51、熬过无人问津的日子，才有诗和远方。

　　52、不抱怨的磁场，才能迎来更多的*安喜乐。

　　53、允许到达目的地的路途有一些坎坷允许自己偶尔不开心不聪明也允许偶尔做得不够好但不会轻易放弃时间在走很多事都会过去都会慢慢变好

　　54、好的坏的我们都收下吧，然后一声不响继续生活。

　　55、你要柔软的像一杯打翻的热牛奶偶尔向世界撒娇。

　　56、一定会光芒万丈

　　57、不赶什么浪潮，也不搭什么船，我自己有海

　　58、鼓起勇气说再见便会被奖励新的开始。

　　59、一起去看海，一起去热爱生活

　　60、我只希望爱我的人能够以我为豪

　　61、是啊我也喜欢温柔温暖以及寻找着相互吸引的东西努力活下去的心很喜欢

　　62、保持热爱就好了

　　63、不需要建议，不需要认同，我喜欢就值得。

　　64、每天的心情都在开花发芽

　　65、人生就是要经历，是甜是苦都不要辜负。

　　66、既然坚持就要用尽全力

　　67、挫折会来，也会过去，热泪会流下，也会收起。

　　68、苦难也是一种浪漫

　　69、唯有一个人时，才能将人生的一切都根植于生活。

　　70、努力的女孩世界一直在闪闪发光

　　71、你超棒的

　　72、将开心存起来不开心的时候拿出来想一下

　　73、喜欢小众的东西，就不要在意大众的眼光。

　　74、自由散漫的凉风，能治愈乱糟糟的坏心情。

　　75、努力经营当下，直至未来明朗。

　　76、时间是片温柔羽毛把过往灰尘轻轻弹去

　　77、假期和朋友大概是人生中顶好的两样东西

　　78、生活美好又值得期待。

　　79、看不清未来时，就要比别人坚持得久一点。

　　80、会热爱也值得等待

　　81、把温柔碾碎放入生活的缝隙中

　　82、大胆一点，本身有很多事都没有标准答案。

　　83、努力也会上瘾不信你试试

　　84、愿你无灾无难无我不欢

　　85、治愈生活的良方就是保持对生活的热爱

　　86、今天得不开心到此为止，明天依然万丈光芒吖。

高质量课堂教学培训心得(精选五篇)（扩展9）

——高质量夜晚文案 50句菁华

1、啊！海边的黄昏，真是令人流连往返。

2、这城市没有黑夜，夜景倒映在海面上。

3、渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，家人的期待中，满载而归。

4、海边的夜景，海浪拍打着沙滩，夜色中透着安静的美。

5、我曾避开人烟，独自徘徊在夜晚的海边。

6、夏的夜，其实一个人，漫步河边，更有自由的味道。

7、春色夜景撩人醉，唯有夜钓人心静如水。

8、五彩斑斓的船只，在风*浪静，宛如一面闪着光的亮镜的长江水面上行驶。船身上的灯光，倒映在水面上，乍一看，好像一幢矗立在水中的房屋。

9、珠江的夜景真美啊，仿佛人间仙境，真是不虚此行！

10、轻轻地闭上眼睛，慢慢的酝酿心情。

11、夜色，像块宽大无比的幕布，悄悄地拉开了，罩住了山川、原野。

12、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

13、好风景不止是白天，晚上的风景也很美。

14、我不知道，可是曾经跌落的流星知道。

15、希望冬天的风能吹散一年里所有的遗憾。

16、把热爱的事情做到了极致便成了价值。、

17、*行时空下过好自己的生活。

18、你是世界上最可爱的小星星，我爱了整个宇宙，只为跟你碰头。

19、草莓蓝莓今天你想我了莓。

20、记得在这杂乱的生活里，每天带点笑意。

21、如果喜欢和合适撞怀该多好。

22、虽然你不浪漫，但倚你肩膀也倍感温暖。

23、在我这里，你的拥抱永不落空。

24、喜欢你已经超过两分钟，不能撤回了。

25、心痛过后才发现我有多么爱你。恋爱以后才知道我们并不适合。

26、夜太安静了，静得叫人多了一份孤寂的思想，多了一份伤感的情绪，多了一份思念的颜色，多了一份痛苦的煎熬。

27、无论我们最后生疏到什么样子，曾经对你的好都是真的。反正我对你的喜欢就这么多，你用冷淡磨完了，也就不会再有了。一别两宽，各自安好，互不打扰。

28、如果你不喜欢现在的自己，要么改变，要么闭嘴。

29、是不是只要你飞的越高，在不会飞的我眼里就越渺小了。

30、水凉了还可以喝，心凉了连说快乐都显得落寞。

31、以往一齐牵手走过热闹的大街，如今就剩我一个人细数悲凉。

32、我一直向前走，不要回头，却永远走不出你的阴影。

33、我爱的人在我心中，在我眼前的不是我爱的人。

34、到你的城市，吹你吹过的风，算不算相拥。

35、人总是这样，终于到了懂得珍惜的年纪，却偏偏什么都走散了。

36、我以为我害怕的，是告别的时刻，原来，我同样害怕重逢。

37、我爱过，到最后还是我一个人过。

38、若有一天，我消失了，谁会半夜突然醒来，想我想到泣不成声。

39、马路两旁的广告灯箱，五颜六色，哼，这灯太烦人了，刺得的我眼都睁不开了；马路上的汽车来来往往，川流不息，明亮的车前灯，红红的车尾灯，一闪一闪，构成了一条五光十色的彩河，好漂亮啊！

40、城市的夜幕，显得分外的低矮，仿佛就是在远处的房间上拉起来的，灰蒙蒙的天幕，点缀着几点稀星。

41、城市的夜晚，公园的树林是宁静的一角，宁静的灯光，树影投在小路上，像是画出来的，三三两两的人跑过，消失在蜿蜒曲折之处。

42、每当夜幕降临，整个攀钢一片灯火辉煌，就像天上闪烁的星星，比天上的星星还要好看，还要富有吸引力。红的，绿的，蓝的，黄的，聚成一片，就像一簇簇放射着灿烂光华的鲜花。灯光一闪一闪的，更像建设者们智慧的眼睛。

43、城市的夜晚，是灯火通明，艳丽繁华的；也是冰冷孤独的。

44、每当夜幕降临，德保就亮起来了，整个德保山城就变成了灯的海洋，光的世界。

45、灯火璀璨了夜幕中的钢筋森林，但究竟夺不了那边的月色；灯光是浑的，月色是清的，在浑沌的灯光里，渗入了一派清辉，却真是奇迹！

46、夜晚，多么美好啊！白天的喧嚣消失了，换来一片宁静安祥的气氛，如果我们多发现一些生活的点滴，哪怕是无人关注的寂寞的夜，你也会发现它的美丽，它的迷人！

47、灯光是这里最大的亮点，各种形状，各种颜色，有的交叉闪烁，有的造型奇特，有的古朴典雅，真是灯火辉煌，热闹非凡！

48、夜晚，滨江路更美。每当夜幕降临的时候，滨江路就成了灯的海洋。长江里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的彩虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。

49、默默肃立的路灯，像等待检阅的哨兵，站姿笔挺，瞪着炯炯有神的眼睛，时刻守护着这城市的安宁。一排排、一行行路灯不断向远方延伸，汇聚成了一支支流光溢彩的河流，偶尔有汽车疾驰而去，也是一尾尾鱼儿在河里游动。

50、从远处看去，霓虹灯有的发出红光，有的发出绿光，有的发出紫光，还有的发出黄光五彩缤纷，美丽级了，将一栋栋高楼大厦照得通体，晶莹透明。各色各样的灯还会像水波一样流过来流过去，变化无穷，真是百看不厌啊！