春天来了，柳树长出了嫩黄色的芽，凉丝丝的风吹着我很舒服，春天是开花时节，路旁开满粉红色的太阳花；也是燕子来的季节，我真盼望燕子回来。
一天，“叽叽叽——”一个清脆的声音把我叫醒了，我到院子里一看，是燕子回来了，燕子的肚皮是白色的，皮肤是黑色的`，尾巴像剪刀似得飞来飞去，站在晾衣绳上，像一个绅士。我非常高兴。中午放学回到家，燕子正在衔泥，又把衔来的泥沾在房梁上，就飞出去了，不一会儿，又衔来了一个小泥球，继续往上沾，这样来回不知道飞了多少次，只记得天天能看到燕子坚持不懈的飞进飞出的忙碌身影，每到晚上，我都要去看看燕子建好窝了没有，怎样睡的。几天过去了，燕子叫了起来，我到房梁上一看，燕子的窝建好了，像半个水瓢扣在房梁上，燕子笑了，我也笑了。没过几天，燕子妈妈又生出三只燕子，它们非常可爱。一天晚上，我看到了燕爸爸保护着自己的家，燕妈妈和燕子在窝里休息，这真是一个幸福家庭，我希望燕子一家人幸福快乐的度过一美好的夏天！
在老家，我们的客厅里有一个窝，是两只燕子的家，燕子的窝是用田里的泥土垒成的，爷爷说是勤劳的燕子用嘴巴一口一口垒成的。
燕子的尾巴像剪刀一样，在我们家飞来飞去的，它总是在我们的客厅里拉屎！它喜欢四处流浪！它喜欢在电线上玩，一堆燕子坐成一排排在叽叽喳喳叫，像在聊天！它是吃虫子的，它像飞机一样飞翔，嘴里还含着一根草做窝做睡觉的地方，我喜欢燕子因为它能飞翔！
燕子这种小巧玲珑的小鸟，人人喜爱。
记得去年的一个阳春三月，燕子飞回来了，住到了我家的屋檐下，这样又给我们添了几分欢乐。有一天早上，忽然听见叽叽喳喳的叫声，抬头一看是两只燕子正在晾衣服的铁丝上打架，你啄我，我啄你。它们怎么打起架来了？我正想着，原来在它们的巢里多了一只燕子，它们是为它们的的孩子的食物问题而吵架的。刚好外面下着很大的雨，燕子伸长着脖子似乎饿急了，我马上找来一些食物，叫妈妈拿来梯子小心翼翼地爬上去送食物给它们吃。正在这时燕子的爸爸妈妈嘴里衔着像小虫子的东西，浑身湿淋淋的飞了进来。燕子见了爸爸妈妈高兴得叽叽地叫了起来，吃到了它喜爱的食物。它们冒着大雨不顾自已的安危，真让我感动。过了几天，燕子想自已学飞不小心摔了下来，我看见了连忙双手捧起它，不知会不会受伤，此时的燕子爸爸妈妈肯定正着争的在找孩子吧！我赶紧把它送回了鸟巢，心里乐滋滋的，暖暖的。
一个月过去了，燕子长大了能独立生活了，它飞到外面去寻找快乐了。看着它们一家子进进出出的很温馨。
——描写燕子的作文 (菁华10篇)
春天到了，百花盛开，万物复苏。喜爱动物的小红在家里养了一只猫，小红十分喜欢这只猫，小猫咪又好玩又可以捉老鼠。这天，小红发现有燕子从南方飞回来了，他突发奇想，让爸爸在自家的墙上钉了块木头，想让北归的燕子在这里筑巢。
一个阳光明媚的中午，小红和以前一样，准备出去玩。忽然“叽叽喳喳”的叫声把她吸引住了，小红抬头一看，哦！果然燕子妈妈正在屋顶上的木头上筑巢。小红一阵惊喜，心里别提有多兴奋了。此后，小红一有时间就看燕子怎样筑巢，燕子妈妈怎样喂小燕子吃东西。
一天，小红听的了屋外有急促的鸟叫声，立刻循声走出屋外。原来燕子妈妈不在家，小燕子从巢里摔到地上，由于小燕子羽翼未丰，无论怎样努力，它都飞不进巢里，小燕子便开始悲哀的鸣叫。小红想：“燕子妈妈去觅食了，如果回来看不到小燕子，该多伤心啊！”她转身去找爸爸帮忙把小燕子送回巢里。然而，小燕子“叽叽喳喳”的叫声，把小红心爱的猫咪也叫来了。猫咪看到地上的小燕子馋的直流口水，瞪着眼睛注视眼前的.猎物，突然，猫咪伸开前腿向小燕子猛扑过去，小燕子拼命的挣扎着，神情慌忙的上蹿下跳，猫咪穷追不舍，眼看小燕子危在旦夕。危急时刻小红跑回来，见此情形，立刻抄起家中的扫把拍打猫咪。猫咪傻眼了，没想到*时喜欢它的主人，今天竟然忍心打它。无奈猫咪只好放弃这顿到手的美餐，灰溜溜的跑远了。
小红怜惜地捧起小燕子，燕子妈妈回来了，看见自己的孩子被人捧着，着急的“喳喳”直叫。这时，小红爸爸拿着梯子过来了。爸爸接过小燕子，娴熟的爬上梯子，顺利把小燕子放回巢里。回到家的小燕子立刻恢复了原来的样子，神情自若，好像忘记了被猫咪追跑时的痛苦。燕子妈妈看到小红爸爸把小燕子送回了家，心里的石头落了地，它不停地叫着，好像在道谢说：“谢谢，谢谢，你们真是好心人，我会记住你们的。”听到燕子妈妈的感谢，小红心里美滋滋的。
我见过的小鸟很多。然而，只有燕子给我留下的印象最深刻。它不但外形漂亮，而且它那种垒窝的精神，更使我难以忘却。
今年春天，一个星期天的早晨，我从熟睡中醒来，一睁眼，看见窗外有两个小黑点。这不是燕子吗？看它两翼乌黑，肚子雪白，尖尖的嘴巴红得似火，飞起来轻柔灵巧，忽高忽低，优美极了。我从课外书中得知燕子能报春，吃害虫，是农作物的好朋友。多好啊！这时燕子正在我家屋檐下垒窝，不知是出于好奇，还是什么原因，我急忙起床，穿上衣服，跑到屋外，望着燕子垒窝。
只见燕子飞到水坑边，过一会儿，嘴里叼着一些泥，又飞回屋檐下。我想：燕子这么小，每口只能叼一丁点儿，什么时候才能垒成一个像样的窝呢？只见燕子站在刚刚见底的窝前，小心翼翼地将泥放在垒过的缺口上，仔细看了一下，吱吱地叫了几声，又飞走了。就这样，两只燕子穿梭似的一会儿飞去，一会儿飞回。看着看着，我的眼睛都觉得疲倦了，但是燕子却毫无倦意，仍然忙个不停。
有空，我就出去观察。十多天以后，外表重重叠叠、瓷碗大小的燕窝终于出现在对面的屋檐下。我盯着燕窝呆住了。不过，看着想着，我也终于明白了：燕子能垒成这么美丽而坚固的窝，是它不嫌弃自己小小的一口泥，踏踏实实地劳动的结果。燕子这种坚韧不拔的毅力，起早贪黑的精神，深深地感动了我。
现在，天气慢慢转冷了，燕子飞出自己的窝，飞走了。可是，燕子垒窝的精神却永远激励着我。我相信，在学*上发扬这种垒窝精神，把知识一点一点积累起来，那么，将来一定会有大的收获。
阳春三月，阳光柔和地普照大地，桃花绽开了笑脸，柳树在河边梳洗着秀发。小玲的屋檐下，有一窝燕子，它们叽叽喳喳地叫着，在等着妈妈觅食归来。
小玲做完了作业，准备出去散散步。她*惯性地抬头望了望正在燕窝里嬉戏的小家伙。忽然，一阵风吹来，一只靠在窝边的燕子不小心掉了下来，像一块石头似的重重摔在地上，疼得″叽叽″叫。
小玲急忙跑过来，捧起燕子仔细察看，幸好它并未受伤。于是小玲把小燕轻轻地放在地上，转身回屋去拿椅子，想把燕子送回家。
这时，意想不到的事发生了。一只凶悍的野猫不知从哪儿窜了出来，它虎视眈眈地盯着燕子，眼晴里射出贪婪的目光，一看就知道它想把燕子作为″盘中餐″。燕子也知道危险的来临，它扎煞起未丰满的羽毛，可怜巴巴地望着野猫，浑身颤抖。
就在这千钓一发之际，小玲端着一把椅子出来了。看到这场景，小玲立即从地上捡起一根木棍，朝野猫边挥边喊：″快走，它可是益鸟！″野猫吓得魂飞魄散，狼狈不堪地逃走了。
小玲怜爱地捧起燕子，不住地说：″对不起，都是因为我的`粗心大意，让你受惊了，现在我送你回家……″ 小玲站在椅子上，把燕子放回了温暖的巢。
燕窝里传出一片快乐的″叽叽″声，小玲听了，高兴地笑了。
阳春三月，阳光柔和地普照着大地，桃花露出了灿烂的笑脸，亭亭玉立的柳树在镜子般的湖边梳洗秀发。黛瓦白墙间，有一窝——燕子。四个家伙叽叽喳喳的叫着，等待着外出找食物的妈妈。
也许是心急极了，一只燕子将身子探出了窝外。一阵风吹来，它一不留神掉了出来，跌落在地上，无助的哀鸣。正在外面散步的小红惊呆了，愣了几秒，她立刻向燕子跑去。
突然，不知从那里冒出了一只小花猫，它直勾勾的盯着燕子，一看就知道是不怀好意，想把燕子当成一顿丰盛的午餐。小猫向燕子扑过去，燕子可以没见到这样的“大怪物”，下坏了。它扑扇这丰满的羽毛，可伶巴巴地望着小花猫，浑身颤抖。这是，小红刚巧冲到了燕子跟前，用身子护住了燕子。她伸出手，用力驱赶这小花猫。小花猫却无动无衷，他眼里满是快到手的“猎物”。小红气愤至极，冲着这小花猫吼到：“燕子是益鸟，专吃害虫，不许你伤害它！还不快滚！”小花猫见敌不过小红，只好灰溜溜地逃走了。
小红小心翼翼的捧起燕子，仔细地査看了燕子上了没。庆幸的是燕子没事。小红把燕子放回窝里。他搬出一张椅子放到屋檐下，站上去把燕子放到窝里，他们一家人又团聚了。开心的“叽叽” 直叫，小红看见了也开心极了。
在我家里，有一对燕子在楼下做窝，不久，它们就生下了一只小燕子，我很好奇，一心想捉到那只小燕子玩玩，有好几次想动手，都被家人拦下，没能如愿。
有一天，奶奶买菜去了，爸爸妈妈都上班去了。我见机会来了，便马上动手，想搬一把梯子，可是，梯子太重了，我搬不动。我想了想，就搬来一把椅子，再拿一把扫帚，踩上去，用扫帚去扫鸟窝，小燕子的爸爸妈妈看到了，都叽叽喳喳地叫个不停。可是它们无能为力，只能眼睁睁地看着我扫鸟窝。过了一会儿，半只鸟窝被我扫掉了，小燕子终于在我的视线中了，我再轻轻一扫，小燕子便掉了下来，掉到了下面的木堆上，我捡起来一看，那是一只毛没长几根、皮肤黑灰色的小燕子。这时奶奶正好回来了，我急忙跑到楼上，把小燕子藏了起来，奶奶看到地上那么多的草根和泥块，便上楼敲门问我，怎么回事?但我没有说话。
中午妈妈回来了，我把这件事告诉了妈妈，妈妈非常生气，严肃地说：“你怎么可以这样，燕子是益虫，是我们人类的好朋友，你怎么可以伤害它，你知道它们的爸爸妈妈不知有多担心?”听了妈妈的话，我顿时感到很惭愧，于是把藏起来的小燕子交给妈妈放回了鸟窝。
这件事对我感触很深，因为自己的好奇心，险些伤了小燕子的生命。燕子是我们人类的好朋友，我希望我们大家都能好好珍贵和爱护。
春天到了，大地披上了一层绿衣裳，可爱的小燕子也“叽叽”地从南边赶来参加春天的聚会。
一天清早，春光明媚，我出来散步。我看到屋檐上有一个燕窝，里面有许多小燕子正在嬉戏。突然，我看到了一只好像受了伤的小燕子从窝边上跌落下去，重重地摔在地上。窝里的其它几只燕子也为跌落的小燕子感到惊慌，难过而又束手无策，我赶紧走上前去，准备把它捡起来送回燕窝。就在这时，一只小花猫看到了跌落的小燕子，它舔了舔嘴巴，准备把小燕子当食物吃掉！小燕子看到小花猫这个庞然大物很害怕，心怦怦直跳。就在这时，我不忍心看到可爱的小燕子就这样死了，于是，我冲上前去把小花猫赶走，小花猫看到人来了，就赶紧逃跑了。这时，小燕子已经没有力气了，我把它捡起，小心翼翼地送回燕窝。
小燕子回到了家，与同伴在一起，伤一定很快就会好的！以后，我一定要多保护小动物。
今年春天，我的外婆家有幸迎来了一群可爱的小精灵—燕子。
记得那是四月的一天，我去外婆家做客，起初我还不知道外婆家有一窝燕子，可就在偶然的一个抬头，我发现在屋檐下的一个陈旧的灯泡上，有一个，鸟巢！再定睛一看，呀，地面上还有一坨鸟屎！又看看上面，一只黑色的鸟正一动不动的趴在一个小小的、倒圆锥形的小窝里，也不知道在干什么。（等到后来我才明白，那是一只母燕在孵蛋）
等到我们第二次回到外婆家时，已经是初夏了，离上次去外婆家已经过了二个月了，我再次去看那个燕窝时，我惊奇的发现，鸟巢中探出了两个灰不溜秋的小脑袋，我立刻高兴起来，便奋力一拍手，呀，一下子有四只可爱的毛茸茸的脑袋一起向外张望，这些小燕子羽翼虽然还未丰满，但从他们小巧玲珑的身躯和修长的尾巴就可以看出，它们将来回成为十分出色的飞行高手。瞧，这些小燕子伸长脖子，张开嫩黄的小嘴，一边喳喳的叫着，一边左顾右盼焦急的等待着父母的归来。这时一对燕子双双归来，它们迅速而又*稳地落在巢沿处，匆匆喂完一只，便给下一只找虫子去了。看着它们远去的身影，我感到一点点心疼，可怜的燕子父母啊，它们为了抚育儿女，已经消瘦了好多了，真是“可怜天下父母心”呢。再看看被大家冷落在一旁的兔子灰灰，它正在闷闷不乐地缩在笼子的角落，因为我们把本应该给它的爱都给了燕子的一家呀！
很快我就要回家了，我恋恋不舍地望着一窝小燕子，希望它们能快快长大。
星期天的早晨，天刚刚亮，还不时飘着毛毛雨。几只小燕子在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事儿来临了。
我睁开眼睛一看：一只小燕子被那辆大货车撞死了，孤零零地躺在了这冰冷的马路上。
侥幸躲过这场灾难的小燕子的同伴又飞了下来，落到小燕子的身边。
同伴痛苦地拍打着翅膀，试图叫醒小燕子。“起来啊，我的朋友!”同伴嘶声呼喊着，它用爪子推着，用嘴去梳理小燕子的羽毛，可是小燕子还是紧闭着双眼，一动也不动。
突然，同伴竟尝试着将倒下的它抓起，希望伙伴离开这块不幸的地方。用力地振翅，一次又一次。也许这能帮助倒下的它再度飞上蓝天。可是没有用，倒下的它也飞不动了。同伴的叫声嘶哑了，我仿佛看到绝望的泪水从它眼中滑落。
过了很久很久，在其他燕子的再三呼唤声中，小燕子的同伴终于依依不舍飞走了。
我的心里非常难受，世界上真是有太多太多凄惨的事情。如果大货车的车速能够慢一点，小燕子就不会遭到如此的厄运。小动物们同样是地球妈妈的孩子，让我们多些爱心，不要再伤害它们了!
我有很多喜欢的小鸟，但我最喜欢的是小燕子。
它的身体上有乌黑发亮的羽毛，再加上一对俊俏轻快的翅膀和剪刀似的尾巴就变成了活泼可爱的小燕子。小燕子小巧玲珑的身体像黑绸缎，油黑发亮，肚皮雪白雪白的，好像穿着黑西装和白衬衫，一双透亮灵活的眼睛下面长着一张米黄的小嘴巴，可爱极了！
小燕子时而“啾啾啾啾”地叫，时而“叽叽叽叽”地叫，时而“喳喳喳喳”地叫，真好听呀！原来，小鸟不仅外表美，叫声也美。小燕子飞得可快了，一会儿在树枝上一会儿在屋顶上，一会儿在草坪上。如果它飞倦了，就停在电线杆上休息，在蓝天上一点一点的多像五线谱呀！小燕子也是个建筑师呢！它先选好一个阴凉的屋檐下，再用尖尖的小嘴啄来泥土和树枝之类的东西，然后用口水慢慢地做成了一个结实又温暖的小窝。
我真想捉一只燕子来饲养，可是妈妈说燕子是益鸟不能捉。我听了之后很失望，只好每天看着燕子飞来的时候，远远地望着那美丽的身影，希望它再多停留一会儿。
这就是我最喜欢的小鸟—燕子。
春天到了，小燕子从南方了飞回来，可是它们的故居已面目全非，过去如茵的绿草地已被拔地而起的工厂占据了，清清的河水也被工厂里排出的废水给染成了黑色，旁边的小草、野花都变成了枯黄，小燕子找不到能建家的地方。
小燕子找累了，口渴了，正准备喝河里的水时，小蜜蜂、小青蛙、小白免急忙跑过来对小燕子说：“这水不能喝，你没看见是黑色的吗，喝了会生病的，我们的一些朋友就是因为喝了这河里的水，现在已经永远地离开我们了。”看小蜜蜂、小青蛙、小白免难过的表情，小燕子心里发誓一定要找到健康的环境，好让大家过上幸福的生活。
于是，小燕子不辞辛劳地飞过了城市，终于来到了一个山谷，这里的小草是那么的绿，花是那么的鲜艳，小河是那么的清澈，小燕子终于找到了一个能建家园的地方。
小朋友！小燕一直是我们城市的朋友，可现在我们却看不见了它们的踪影，让我们连起手来吧！从现在开始，治理环境，保护环境，让小燕子回到我们的身边吧！
——描写燕子的作文 (菁华9篇)
燕子是一种可爱的小动物。大家一定十分熟悉吧。它有一身乌黑光滑的羽毛，一对小巧玲珑的翅膀，还有一个剪刀似的尾巴。
燕子不但可爱而且勤劳。去年春天，两只小燕子飞到我家房檐下，嘴里衔了许多泥巴和树枝，在房梁上不停地啄着。原来，它们要在我家房檐下做窝呢!我知道后，高兴得一蹦三尺高。从这天起，我天天去看房檐下的鸟窝和燕子，看看鸟窝有没有做好。燕子们真辛苦，不管黎明和傍晚，不管刮风和下雨，从不间断。就这样，几天过去了，窝做好了。它们叽叽喳喳地叫了起来，还在窝前飞来飞去，好象在开庆功会似的十分开心。
不幸的事情发生了。有一天早上，又刮台风又下暴雨，把燕子窝弄破了。燕子们急得叽叽乱叫。我看见了，就想帮它们把窝修复。我到地里挖了一大块湿泥，再像做砖坯那样甩打，然后把泥压扁，做成碗状，还在里面放一些草，把它粘上去。窝修复了。燕子们又开心地叫了起来，像在感谢我呢。
不久，燕子生下了五只可爱的小燕子。燕子爸爸和燕子妈妈整天飞来飞去捉虫，嘴对嘴地把虫子喂给孩子们吃。做父母的可真辛苦啊!我们人类不也是这样的吗？我们小孩子应该牢记父母的养育之恩。
到了冬天，燕子们都飞走了。它们到南方去过冬了。我希望这些燕子明年回来再到我家来住。我会帮它们再搭几个窝，保证它们能够住得舒服、安心。
我喜欢的小动物是小燕子。它喜欢停在电线杆上，一双小小的爪子紧紧抓住电线杆上，远远看去就像一个个跳动的`音符。它的颜色非常特别。头是黑色的，就像戴了一顶黑帽子。它有一双圆溜溜的眼睛，就像两颗黑宝石。它长着一张小又尖的嘴巴。脖子周围有一围黑羽毛，就像穿了一件衬衫。它的背部和翅膀全都是黑色的，就像穿了一件燕尾服。小燕子的只帮尾部很尖。这样能减少空气阻力，使小燕子飞得更快。小燕子的尾巴在飞行时就像张开的一把小剪刀。非常好看。
小燕子是搭巢能手。小燕子很聪明，它会选一个安全的地方安家。飞来飞去，衔上一些树枝、杂草，再到河边衔来泥巴糊在杂草上，要几十年才能搭好，十分结实，像建筑师搭的一样。
小燕子是人类的朋友">好朋友，一年可以捉十几只虫子，尽管虫子是那样机灵，只悄悄把头露出来，可还是难以逃脱小燕子锐利的眼睛。小燕子蹬开电线杆像箭一样飞过去，叼起那条虫子，往远处飞走了。
我喜欢小燕子的勤劳和爱心。
燕子妈妈生了两只小宝宝，欢喜的不得了。天天把窝铺的既舒服又暖和。还捉了很多小虫给小燕子吃，让小燕子吃，让小燕子住的舒舒服服，长的健健壮。小燕子呢，旧这样被宠着，*惯了。成天总是“妈妈”来，“妈妈”去，离开妈妈一会不行。
眼看冬天就要来了，燕子就要往难飞了，可小燕子还不会飞呢！怎摸办呢？燕子妈妈决定从明天起，用五天时间教她的宝宝学飞。
第一天一大早，燕子爸爸叫醒了小燕子说：“宝宝们，该起床学飞了。”燕子妈妈说：“不行，外面冷，叫他们起来我还心疼呢！再说，我的宝宝聪明，四天时间就能学会飞了，我还是去捉虫子去吧！”就这样，小燕子耽误了一天。
第二天一大早，燕子妈妈叫醒了孩子，说：“宝宝们，该学飞了！”一只小燕子说：“不，外面太冷。”另一只小燕子也说：“不，外面风太大。”燕子妈妈想：“是啊，外面这么冷，叫它们起来学飞我也心疼咧！再说，我的宝宝聪明，三天时间就能学会飞，我还是去捉虫子去吧！”
就这样，小燕子耽误了一天又一天，转眼到了第五天。
第五天，小燕子还不学飞，燕子妈妈想：“反正我的宝宝聪明，明天路上一教，他们就会了，我还是去捉虫子！”
燕子妈妈刚走，悲剧发生了――大风吹动着小燕子的窝，小燕子不会飞，随窝一起掉下来，摔死了……
燕子妈妈回来看见小燕子都摔死了，伤心地哭泣着说：“我要是……早教宝宝学飞该多好哇！”
燕子喜欢停在电线上，一双肉色的小爪子紧紧地抓住电线。它全身的羽毛乌黑光亮，光彩照人。头上的羽毛像一顶黑帽子。如果说背上的羽毛像穿了一件黑色西服的话，那腹部的羽毛就像给小燕子穿了一件雪白的衬衫。整个看上去，就像一位绅士。燕子活泼机灵，小小的脑袋上嵌着宝石般的眼睛，剪刀似的尾巴保持着身体的*衡。
燕子呢喃细语，喜欢在水面上舞蹈，一眨眼，又轻轻地停到电线上了。它一动不动地注视着天空，等待飞到它身边的小飞虫。
调皮的小飞虫悄悄地向田里飞去，尽管它这样机灵，还是难以逃脱小燕子锐利的眼睛。燕子蹬开电线，用它那尖尖的嘴巴一下子叼起了小飞虫，往远处飞走了。只有电线还在摇晃，微风还在吹动。
我喜欢燕子。因为它不仅是春天的使者，还是人类的好朋友。它从南方飞回来，向人们宣告春天的到来；它帮助人们为庄稼捉害虫，确保秋天的丰收。我们要赶紧行动起来保护燕子，共同创造一个美好的大家园。
“叽叽喳喳——”咦？这是什么声音？哦，原来是一群可爱的燕子的声音。
燕子的可爱，表现在谦虚、善良的美好品德，更表现在为人们做事；虽然那些事就如同我们扫地般简单，但是燕子们依旧为我们“除害”。
每当春天来临，各个角落万紫千红，各个景物千姿百态，各个人们心旷神怡；世界全部享受着春天带给我们的快乐，然而燕子，准备着各个事情：筑巢、食粮和孩子们；它可是谦虚的不能再谦虚了：别人享受着舒服，自己却忙着事情。
“呜呜——食物没有了！”一只可怜、懒惰的燕子正向另一只燕子倾诉着，“你能借我点食物么？”我们认为，动物没有感情。可是，动物们有着深厚的感情。其他动物要么肯定会从鼻子里“哼”出一声，然后冷酷地借给它。要么会用力地把它推开。燕子可是会毫不犹豫地借给它：自己有多余，会“捐给贫困灾区的村民”。
燕子就是这样，他已经在我心中刻画出来了。
我与燕子的情愫始于五年前。
那年夏日的一个雷雨天，一只迷路的小燕子困在楼道里。我伸出手去一把抓住了它。噢，那是怎样的一个小精灵啊！它有黝黑发亮的羽毛，瘦小的身躯，和一双黑亮的眼睛。多么可爱的小东西，我真想永远把那画面定格在脑海里。小燕子在我的手中瑟瑟发抖，我打开窗户，把它抛向了天空。“再见，小燕子。”我说。那只燕子滑翔着飞走了，留下一个优雅的背影给我回味。
第二年春天，意想不到的事情发生了，一户燕子在我家楼道安了家。一个夏天，它们共养育了五只小燕子。我还记得，那小小的蛋壳，只有一个小指肚般大小。我把破开的蛋壳套在手上，煞是好玩。小燕子刚孵出来时，浑身黑忽忽的；每当听到大燕子飞回来时，尽管眼睛还没睁开，却还是拼命的伸长脖子张大嘴(嘴张得甚至比脑袋还大)吱吱地叫唤，争着要大燕子喂食。一个月下来，这些小家伙被喂得还挺壮实。原来的小窝已经挤不下了，于是小燕子们就站在窗外的栏杆上，整理羽毛，小试身手。此时的它们还是毛茸茸的一团，圆圆胖胖的，不过个个身手了得，都是一流的飞行高手。于是那年夏天，就成了小燕子们的飞行表演。
前年因为修暖气管，把燕子的旧窝拿掉了。我为此伤心了好一阵，以为燕子们不会回来了。可是念家的小燕子又给了我一个惊喜——它们又回来了！两只小燕子又搭了一个窝，生育了四只小燕子。那个夏天，长大后的小燕子还经常飞回楼道里玩耍呢！
去年，我终于又盼来了小燕子。有时，几只小燕子停在邻居家的晾衣绳上休息，透过窗户，我可以清楚的观察它们。我痴情地望着它们乌黑的羽毛，纤细的脚趾和肚皮上洁白的绒毛。偶尔，小燕子会回过头，看我一下。它不会是在向我暗送秋波吧！我的心激动得怦怦直跳。我把小燕子的这个动作视为对我的最高奖赏。然而，我不能离它太*，我就这样的欣赏着距离产生的美。——小燕子，我要爱死你了！www.t262.com
今年，我又在苦苦盼着小燕子。那啾啾的歌声，何时才能在耳畔响起？
后记：想到有个朋友的小区里竟看不到燕子，我真打心眼里觉得幸福！
其实，只要人能与动物和谐相处、真心相待，谁能说自己不幸福、不快乐呢？
春天来了，小燕子从南方飞来了。
有一天，我到外婆家吃饭，发现有两只小燕子在外婆家的屋檐下飞来飞去。我想：这些燕子肯定要在外婆家的屋檐下做巢。没过几天，我果然看见屋檐下有一个巢。又过了很多天，我又发现巢上伸出几个毛绒绒的小头，这时我在明白老燕子的“儿女”以经出世了。日记大全
自从小燕子出世以后，我看见老燕子整天忙个不停。通过观察，我发现老燕子是在捉虫给小燕子吃。每次老燕子飞到巢边小燕子就叽叽的叫好象在等老燕子来喂它。又过几天小燕子的翅膀的羽毛长长了，背上的毛也长了出来。小燕子的羽毛长得很快，不几天就长齐了。小燕子开始学飞了。
有一天，我发现小燕子不见了。我问爸爸：“爸爸，小燕子怎么不见了呢？”爸爸说：“小燕子掌握了生活的本领，飞走了。”我说：“我长大了也要走吗？”爸爸说：“当然。所以你也要像小燕子从小要掌握生活的本领，这样以后才能更好地生活。”
爸爸的话深深的印在我的心里。
大家对燕子这种可爱的鸟儿应该不陌生吧？在我姥姥家的屋檐下就有一窝燕子。它们披着一身黑色的大衣，前面露出洁白的衬衫，还长着一双敏锐的眼睛和聪明的头脑，真是可爱极了。燕子可是益鸟，它们帮农民伯伯除害虫。燕子的窝是用泥做的，非常小巧精致。听大人说燕子是吉祥的象征，只要燕子在某个人的屋檐下做窝，就代表这户人家会很吉祥，所以在谁家做窝没有人会赶它们走。
我最喜欢姥姥屋檐下刚出生的小燕子，它们还没有多少绒毛，一到饥饿的时候就伸着脖子叽叽喳喳的叫，好像在说：“我饿了，快喂喂我吧。”这时候燕子的爸爸妈妈不管多么疲倦都会飞出去找吃的。它们把很多小虫子带回来嘴对嘴的喂给小燕子们吃，可是小燕子一直吃不饱，可累坏了自己的爸爸妈妈。等把它们喂饱了，还要自己去找吃的。不管多么累它们都无怨无悔，为了自己宝宝的成长奉献自己，就像我们的爸爸妈妈一样。真是可怜天下父母心呀！等小燕子长大，它们就教它们飞翔，教它们捕食的本领，直到小燕子自己能独立生活为止。我在姥姥家的屋檐下看着它们，有时真就看得入了迷。只可惜我在姥姥家的时间不长，它们也很快长大了。
我喜欢燕子，也敬佩它们父母的无私奉献精神。
说起动物，大家会想起在地上跑着的小狗、小兔，在房顶上走的小猫……这些是最常见的。因为，很多人养狗或养猫，和他们住在一起。可是和鸟类——燕子，住在一起的可不多。我就是和燕子住在一起的那个幸运的女孩。
几年前的一个春天，我听见楼道里有鸟叫声，我便打开门去看，啊！飞来了两只漂亮的燕子。它一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，还有剪刀似的的尾巴。真是可爱极了！我站在门口看了半天。它们一会儿从窗子里飞出去，一会儿又飞了进来。每当它们飞进来的时候，嘴里还叼着东西。我不敢走*看，怕惊着它们。我继续看，啊！原来它们在搭窝。
经过了几天的辛苦忙碌后，一个漂亮又坚固的燕子窝搭好了。打这以后，我每天去上学的时候，它都会“叽叽喳，叽叽喳”的叫着，好像在和我说：“快去上学！再见，我也要去工作了。”
我放学回来了，它回来的早了，我抬起头和它说你好，它就对着我“叽叽喳，叽叽喳”地叫两声。晚了，我开始写作业时它才能回来。我和它每天都这么快乐！
到了秋天，我知道燕子快要飞走了。我心里有些失落，燕子好像看透了我的心思，多住了几天，但还是飞到了南方。
春天来了！小燕子也飞回来了！它欢快地叫着，唱着。咦？这只燕子这一段时间怎么不经常出来了？原来燕子又生了一窝小燕子宝宝，过了几天，小燕子破壳而出了，我还在地上看到了蛋壳呢！
燕子一般把窝搭建在房檐下或是墙角处，假如有一块泥土不牢固，它还会去修补它。燕子真是一个勤快的鸟儿！
燕子每年都要生一两窝小燕子。它早出晚归，每天从我去上学时就出去工作（捕食）了，很晚回来。燕子是益鸟，它可以吃空中飞着的蚊子和一些飞行害虫。每到春天我都能听到燕子那清脆的歌声，自从有了燕子，我家楼道里的小虫和蚊子就少多了！
我可喜欢可爱的燕子了！
——描写燕子的作文 (菁华9篇)
燕子是一种可爱的小动物。大家一定十分熟悉吧。它有一身乌黑光滑的羽毛，一对小巧玲珑的翅膀，还有一个剪刀似的尾巴。
燕子不但可爱而且勤劳。去年春天，两只小燕子飞到我家房檐下，嘴里衔了许多泥巴和树枝，在房梁上不停地啄着。原来，它们要在我家房檐下做窝呢!我知道后，高兴得一蹦三尺高。从这天起，我天天去看房檐下的鸟窝和燕子，看看鸟窝有没有做好。燕子们真辛苦，不管黎明和傍晚，不管刮风和下雨，从不间断。就这样，几天过去了，窝做好了。它们叽叽喳喳地叫了起来，还在窝前飞来飞去，好象在开庆功会似的十分开心。
不幸的事情发生了。有一天早上，又刮台风又下暴雨，把燕子窝弄破了。燕子们急得叽叽乱叫。我看见了，就想帮它们把窝修复。我到地里挖了一大块湿泥，再像做砖坯那样甩打，然后把泥压扁，做成碗状，还在里面放一些草，把它粘上去。窝修复了。燕子们又开心地叫了起来，像在感谢我呢。
不久，燕子生下了五只可爱的小燕子。燕子爸爸和燕子妈妈整天飞来飞去捉虫，嘴对嘴地把虫子喂给孩子们吃。做父母的可真辛苦啊!我们人类不也是这样的吗？我们小孩子应该牢记父母的养育之恩。
到了冬天，燕子们都飞走了。它们到南方去过冬了。我希望这些燕子明年回来再到我家来住。我会帮它们再搭几个窝，保证它们能够住得舒服、安心。
星期天，我和外公、外婆去儿童公园游玩。我走到一棵大松树下，看见一只小燕子呆呆地一动不动，我想这只小燕子一定是找不到妈妈迷失了方向，好可怜啊！于是，我就把这只可怜的小燕子抱回了家。每天，家里要是吃什么好吃的，我总是先让小燕子吃。可是，每当这时，它总是叽叽喳喳叫个不停，好像在说：“我不会吃，我不会吃！”这怎么办呢？渐渐地，小燕子长大了，我特意为它买了一个鸟笼，里面放了一些旧棉花，让小燕子当被子盖。
奶奶过七十大寿时，我把小燕子也带了去。一进门，听见我喊：“**快来，**快来！”小燕子就叽叽喳喳叫个不停，好像在问**是谁？我连忙说**是一只可爱的小花猫。我说：“**，你和我最喜欢的小燕子比比武。”
不一会儿，**把小燕子压在了地上。我一紧张，把**一脚踢了个四脚朝天。然后连忙把小燕子抱了起来。摸了一下它的肚子，还抖着，不一会儿，小燕子闭上眼睛死了。为了纪念这只小燕子，我把它埋到了公园的那棵大松树底下。每年我一到奶奶家就想起这件事。小燕子失去了妈妈，又让我给玩死了，我觉得自己太笨了，小燕子太可怜了！
阳春三月，阳光柔和地普照大地，桃花绽开了笑脸，柳树在河边梳洗着秀发。小玲的屋檐下，有一窝燕子，它们叽叽喳喳地叫着，在等着妈妈觅食归来。
小玲做完了作业，准备出去散散步。她*惯性地抬头望了望正在燕窝里嬉戏的小家伙。忽然，一阵风吹来，一只靠在窝边的燕子不小心掉了下来，像一块石头似的重重摔在地上，疼得″叽叽″叫。
小玲急忙跑过来，捧起燕子仔细察看，幸好它并未受伤。于是小玲把小燕轻轻地放在地上，转身回屋去拿椅子，想把燕子送回家。
这时，意想不到的事发生了。一只凶悍的野猫不知从哪儿窜了出来，它虎视眈眈地盯着燕子，眼晴里射出贪婪的目光，一看就知道它想把燕子作为″盘中餐″。燕子也知道危险的来临，它扎煞起未丰满的羽毛，可怜巴巴地望着野猫，浑身颤抖。
就在这千钓一发之际，小玲端着一把椅子出来了。看到这场景，小玲立即从地上捡起一根木棍，朝野猫边挥边喊：″快走，它可是益鸟！″野猫吓得魂飞魄散，狼狈不堪地逃走了。
小玲怜爱地捧起燕子，不住地说：″对不起，都是因为我的`粗心大意，让你受惊了，现在我送你回家……″ 小玲站在椅子上，把燕子放回了温暖的巢。
燕窝里传出一片快乐的″叽叽″声，小玲听了，高兴地笑了。
春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间。柳树垂下长长的枝条，枝条上冒出了点点嫩绿，小草探出了小脑袋，寻找春天的讯息，粉红的桃花娇艳欲滴，似朝霞般璀璨绚丽，小溪解开了冰的封印，淙淙地流淌着，唱着歌儿传递春的朝气蓬勃，天空蓝得让人沉醉，几多悠悠的白云镶嵌其中，犹如一只只扬帆起航的小舟。瞧！燕子也呢喃着从南方飞回来了。
这天，天气晴朗，阳光温和地散播着光辉，和煦的春风轻轻吹拂着大地。樱若在村子里散步。忽然，一只小巧的燕子像只断了线的风筝，不知从哪儿掉了下来。樱若正准备去把小燕子捡起来，可谁知，一只大花猫突然猛地窜出来。大花猫面目狰狞，它向小燕子步步紧逼，“叽叽叽”，燕子叫了几声，好似在做最后的哀嚎。樱若急忙抄起一把扫帚，向大花猫扔去。
只听“喵”的一声惨叫，大花猫狼狈地逃走了。樱若蹲下身子，小心翼翼地把小燕子捡起来，捧在手心。燕子的身上湿漉漉的，羽翼还未完全丰满。应该是从燕窝里不小心掉出来的吧，樱若心里想着，便四处搜寻了一下，发现黑色的屋檐下，一只由干草、树枝和泥土筑成的燕窝里，待着三四只小燕子。樱若把小燕子带回了家。
不久之后，小燕子羽翼逐渐丰满了，樱若把它放飞在高高的蓝天里。
燕子喜欢停在电线上，一双肉色的小爪子紧紧地抓住电线。它全身的羽毛乌黑光亮，光彩照人。头上的羽毛像一顶黑帽子。如果说背上的羽毛像穿了一件黑色西服的话，那腹部的羽毛就像给小燕子穿了一件雪白的衬衫。整个看上去，就像一位绅士。燕子活泼机灵，小小的脑袋上嵌着宝石般的眼睛，剪刀似的尾巴保持着身体的*衡。
燕子呢喃细语，喜欢在水面上舞蹈，一眨眼，又轻轻地停到电线上了。它一动不动地注视着天空，等待飞到它身边的小飞虫。
调皮的小飞虫悄悄地向田里飞去，尽管它这样机灵，还是难以逃脱小燕子锐利的眼睛。燕子蹬开电线，用它那尖尖的嘴巴一下子叼起了小飞虫，往远处飞走了。只有电线还在摇晃，微风还在吹动。
我喜欢燕子。因为它不仅是春天的使者，还是人类的好朋友。它从南方飞回来，向人们宣告春天的到来；它帮助人们为庄稼捉害虫，确保秋天的丰收。我们要赶紧行动起来保护燕子，共同创造一个美好的大家园。
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着绵绵细雨，两只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着，突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事发生了……
我睁开眼睛时，我看见了地面上一滩红色东西。血，是鲜红的血。那是一只小家燕为了救自己的妈妈而被呼啸而过的货车撞死了。小家燕一动不动地躺在地上，还不时有几滴鲜血从翅膀中流下来，那个场景，简直惨不忍睹。
突然，它的妈妈飞到小家燕身边，叽叽喳喳地好像在说：“孩子，你怎么了？你快点起来呀，咱们回家。”说罢，老家燕又拼命地拍打着翅膀，努力地想把小家燕拍打醒，小家燕好像听到了妈妈的呼唤，慢慢地睁开了眼睛，好像在说：“妈妈，你快走吧，这里很危险的。”说完，小家燕再次陷入了昏迷当中。
老家燕更加难过，便伸出爪子去抓小家燕，但是小家燕还是纹丝不动，老家燕痛苦极了。久久伫立在小家燕身旁，任凭雨水打湿了它的羽翼，一辆辆汽车从它身边驶过，它早已忘记了死亡的害怕。
过了好长时间，老家燕终于绝望了，它一步一回头才依依不舍地离开了。
看到这我的眼睛模糊了，心里想：这可真是“人间有情，动物有爱啊。
燕子(swallow)是雀形目燕科74种鸟类的统称。形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。
羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或绿色;大多数种类两性都很相似。
燕子消耗大量时间在空中捕捉害虫，是最灵活的雀形类之一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。
在树洞或缝中营巢，或在沙岸上钻穴，或在城乡把泥黏在楼道、房顶、屋檐等的墙上或突出部上为巢。每产37卵。
春姑娘迈着轻盈的步伐走来啦，她可爱的使者——小燕子也来到了我家，成为我家的“新客人”。
前几天，我家门口老是有两只燕子飞来飞去，不停地吱吱喳喳地叫着。咦，它们在干什么呢？我好奇地站在门口，不一会儿，只见一只燕子飞来了，在门口上方的一根电线上停了一会儿，又扑楞楞地飞走了。我仔细一看，呀，电线上多了一点黒黒的东西，这是什么呢？不久，另一只燕子也飞来了，在电线上也停了一会儿飞走了。好奇的我就问爸爸，爸爸告诉我，燕子是在衔泥巴做窝呢。看来，小燕子要在这里长住了，我真高兴。没过几天，燕子窝就做好了，刚开始，燕子窝还是黒色的，过了两天，泥巴干了就有些泛灰白色了。
每天早上，我刚起床就听见燕子叽叽喳喳地叫着，等我开门出来，小燕子就飞出去找吃的去了；晚上天快黒时，小燕子就已经飞回来休息了。它们每天早出晚归。爸爸说：“你要向小燕子学*，早起早睡。这样才能身体好。”我每次见到小燕子就会跟它打招呼：“你好，小燕子。”晚上见到它就说：“晚安，小燕子。”它也叽叽喳喳跟我说话，可惜我听不懂。
不过，我家的这位客人有点儿不讲卫生，老是在家门口大小便，窝下面总是黒黒白白的燕子屎，我有点儿不喜欢它了。邻居阿姨说：“你知道吗，燕子到哪一家做窝，就说明这一家运气特别旺，喜庆。”爸爸也说因为小燕子喜欢小孩子才来的，我们要学会宽容。我这才高兴起来。爸爸每天拿拖把把门口拖得干干净净的，说这样燕子高兴，我们也高兴。
小燕子老是高高兴兴地叫着，声音里总是透着一股新鲜的劲头，一种生命的喜悦。小燕子给我们带来了生机与活力，我爱我家的“新客人”——小燕子！
一大早，一阵唧唧喳喳的叫声把我从梦中吵醒。，睁眼一看，天啊，真是稀罕事－－－两只小燕子不知道什么时候从小气窗飞进了我的房间。
我还是头一次这样*距离看小燕子，一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，它的尾巴真象剪刀呢。它的眼睛圆圆的，亮晶晶的，东瞅瞅，西望望，看见我一点都不怕，居然还敢在我的头上飞来飞去。不时唧唧喳喳的叫上一阵，好象在交头接耳：“这个家环境不错，这个家的小主人看起来是不会伤害我们的，我们就在这里安家吧。”
我忘记他们是第一次拜访我们了，大声喊爸爸我的妈妈来看小燕子，不料，两只小燕子听到我的喊声惊慌地对望了一下，倏地一下飞出了小气窗。
速度太快了，我只来得及看到两道黑影。我正在懊恼的时候，一只小燕子又探头探脑犹犹豫豫地落在小气窗上，看看没有什么情况又飞了进来，接着另一个小燕子也飞了进来。
这回他们的胆子大了点，不时看看我，还是唧唧喳喳地叫着，好象在说：“小朋友，快起床，该上学了。”哈哈，一定是想让我早点走，他们看上我的屋子了。
我是希望他们在我家筑窝的，这样我就多了两个朋友，我就不孤单了。
时间长了，说不定我能学会燕子的语言呢，那多好啊。
——描写燕子的作文 (菁华6篇)
燕子喜欢停在电线杆上，一双深灰色的爪子，紧紧的抓住电线。它的羽毛特别黑像一件黑皮大衣，腹部的羽毛雪白雪白像一件白衬衫，它还有小巧机灵的眼睛尖尖的小嘴。
燕子的飞行本领特别高。它常爱贴着地面飞，一眨眼就直上高处。俗话说：“燕子不吃落地的食。”它要是想吃饱肚子飞行本领就必须特别高;燕子的嘴特别尖 ，有时飞虫躲在草丛中燕子贴着地皮飞，飞虫受到惊吓就飞了起来，恰好燕子就吃到了飞虫。
燕子是勤劳的候鸟。燕子要是在城里生活，就会把窝建在了楼房的墙角处，在建窝的期间，燕子会不辞辛苦地飞到池塘边衔泥和树枝搭窝。
每当燕子停在我家门口的电线杆子上，我多希望它能多停留一会儿啊，让我好好看看它。它是春天的天使，勤劳的象征!
“喳喳喳，喳喳喳！”初春的一个清晨那是我还在被窝中做着美梦。
是什么东西喳了那么久，人家还没睡醒呢！我揉着充满无力的`眼睛气愤的说。
时间过得飞快，半个小时过去了，妈妈也被这声音惊醒了。
“程欣悦，你快看看咱家窗户上是什么东西！”
听了妈妈那激动的喊叫声，我慌张地爬下床，连鞋也顾不上穿，连滚带爬地得到了阳台。
“真的，是那群黑珍珠们！”
我静下心来回想着去年发生的事情。记得去年阳春三月，万物复苏的时候，我的窗台上就无意中多了一个手工制成的燕窝，里面还有两只大燕子。过了一段时间，它们孵出了5只可爱的小燕子，我最喜欢的是最小的那只燕子，它浑身羽毛乌黑光亮，只有肚皮是白色的，因此我叫它黑珍珠。夏天，它们一家飞走了，黑珍珠依依不舍的向我告别。它喳喳喳喳喳喳喳的叫声好像“明年我还来住家！”我笑眯眯地捧着它，开心的对它说“住吧，住吧。”并把那个小燕窝留到了今年。
没想到它还真的来了，还带了一只雄性的燕子来生孩子。
所以，每天中午和晚上，两只大燕子都会轮流去给小燕子喂食，真可爱！
在我伤心难过的时候，小燕子们用喳喳的叫声“逗”的我开心。在我做事不甚了了的时候，燕子的叫声给了我鼓励，让我有了自信与信心！
“你的剪刀尾真漂亮！”
“谢谢！”
“明年你的孩子还回来住家吗？”
“会的，会的。”
空闲的时候我还会和它们“说话”，它们仿佛成了我的知音伙伴，在和我开心的对话呢！
我爱燕子，爱它那优美的形体，爱它那矫健的身姿，更爱它那冰清玉洁的品质。
小燕子，我在春天等着你！
“燕子，穿花衣，年年春天来这里”在这万物复苏的季节里，小红家的燕子也从南方飞回来了。不久，燕妈妈孵出了四只可爱的燕宝宝，盼望它们快快长大。
一天，燕妈妈出去觅食，过了好久也不见回来。四只燕子饿得“叽叽”直叫。一只顽皮的小家伙竟探着身子向外张望，一不留神，摔了下来。这一切，正好被站在门外的小红看见了。“不好！”她惊叫一声，想用手去接住它。它就重重地摔在了地上，发出凄惨的叫声。
这叫声惊动了大花猫，只见它蹿到了燕子面前，望了望这只浑身发抖的燕子高兴地舔了舔嘴，一边“喵喵”地叫着，一边又爪子不住的拨弄着燕子。
眼看燕子就要成为大花猫的美餐了，小红三步并作两步地跑过去，一边大声学着狗叫，一边做出吓唬猫的动作。而大花猫只是满不在乎的摆了摆尾巴，并“喵喵”地叫着，就是不离开。这时，小红看见地上有一根树枝，便捡起来朝大花猫挥了几下，边挥边冲着大花猫吓唬着：“走开，快走开！不许伤害燕子！”大花猫见小主人动了真格，吓得撒腿就跑。
小红心疼的捧起燕子，轻轻地抚摸着他的羽毛，然后，搬来梯子，双手小心地托起燕子，往上举，把燕宝宝送回了燕窝。
小红见到燕子一家又团聚在一起，高兴得直拍手，情不自禁的唱起了刚学会的一首歌：“燕子，穿花衣，年年春天来这里……”
剪刀般的尾巴，加上舒展开来的翅膀，添上小巧玲珑的身子和头，填上五彩斑斓的颜色，凑成了一个可爱灵活的燕子。
“叽叽喳喳——”咦？这是什么声音？哦，原来是一群可爱的燕子的声音。
燕子的可爱，表现在它的谦虚、善良的美好品德，更表现在为人们做事。虽然那些事就如同我们扫地般简单，但是燕子们依旧为我们“除害”。
每当春天来临，各个角落万紫千红，各个景物千姿百态，各个人们心旷神怡。世界全部享受着春天带给我们的快乐，然而燕子，准备着各个事情：筑巢、食粮和孩子们。它可是谦虚的不能再谦虚了：别人享受着舒服，自己却忙着事情。
“呜呜——食物没有了！”一只可怜、懒惰的燕子正向另一只燕子倾诉着，“你能借我点食物么？”我们认为，动物没有感情。可是，动物们有着深厚的感情。其他动物要么肯定会从鼻子里“哼”出一声，然后冷酷地借给它；要么会用力地把它推开。燕子可是会毫不犹豫地借给它：自己有多余，会“捐给贫困灾区的村民”。
燕子就是这样，他已经在我心中刻画出来了。
春天来了，桃树上开满了粉红粉红的桃花。柳树上展开了绿色的枝叶。一群活泼可爱的小燕子从北方飞回了南方，在小红家的屋子下盖了个小窝。
一天燕妈妈出去找食物，四只可爱的燕宝宝在小窝里玩耍，还叽叽喳喳地叫着，等待着燕妈妈的回来。突然，一只没有长满羽毛的燕宝宝站在小窝上，一不小心被一阵风吹掉了下来，燕宝宝使劲地飞，但还是飞不起来。小红看见了，便过去想把燕宝宝放到燕宝宝的小窝里，正在这时，一只凶猛地大花猫看见燕宝宝在那里，心里想：正好我的肚子饿了，眼前还有美餐，我可要饱吃一顿。大花猫准备想燕宝宝扑去，小红心里想：这只大花猫一定是想吃燕宝宝，看我怎么收拾这只大花猫。
小红立即去找来棍子，找到棍子时，大花猫正向燕宝宝扑过去，小红立即挥动手中的棍子向大花猫打去，还一边喊：“您这只可恶的大花猫，竟想吃燕宝宝，看我怎么收拾您。”大花猫立即跑了，大花猫一边跑一边想：眼前的美餐我怎么就这样放了它。于是大花猫就回到刚才的位置，看见那个小女孩不在那里，而且燕宝宝还在，便立即向燕宝宝扑过去，小红早已想到大花猫会回头，便出来阻止大花猫，小红就大声地叫了一声，大花猫吓得魂飞魄散，不敢再吃燕宝宝了。
小红对燕宝宝说：“燕宝宝别怕，我立即把您送回您的小窝里。”说完，小红就叫爸爸拿来梯子把燕宝宝放到它的小窝里，燕宝宝叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢您救了我。”
小红救了燕宝宝，此刻她的心里特别高兴。
冬天过去了，春天来了。燕子我的妈妈要出去找食，她叮咛孩子们：“你们不要淘气，要乖乖的。”可燕子我的妈妈刚走，小燕子就打起来了。一只小燕子不小心掉下去了，其它的小燕子很着急，可它们却没有一点办法。
小燕子掉到一块石头上，正巧这时来了一只饥饿的小花猫，当它看到小燕子就说：“我的命真好!在我最饿的时候来了一只小燕子。”小燕子害怕的大叫:“叽叽救救我呀！”
这声音传到正在玩游戏的小云耳里，于是她跑去，看到她的小猫要吃掉小燕子,赶忙从地上拿起一根木棍，朝小猫打去，一边打一边说:“小猫赶快回去!”小猫吓得一眨眼的功夫就跑掉了。
小云小心翼翼地捧起小燕子。回到家，小云为小燕子包扎好伤口，然后她叫爸爸拿来梯子把小燕子放到窝里。这时小燕子的我的妈妈回来了，叽叽喳喳地叫起来，像对他们说谢谢。
——《燕子》的说课稿 (菁华3篇)
一、说教材
1、教材简析
《燕子》是人教版九年义务教育六年制第十册第一单元的第一课。课文的作者是现代作家郑振铎先生。《燕子》是一篇文质兼美的写景状物散文，主要描绘了春天里燕子在天空中、湖面上飞翔、在电线上停歇的画面，给春天带来了许多生机。课文内容分四部分。
第一部分写燕子的外形特点（描绘外形美）。
第二部分写燕子从南方赶来，为春光增添了生趣（写出了春天的美）。
第三部分写燕子飞行时的情景（写出了动态美）。
第四部分写燕子停歇时的特点（这是静态美）。
2、教学目标
根据大纲要求和本单元训练重点结合教材本身的特点及学生实际，按新课标要求拟定以下教学目标。
（1）学会本课8个生字，掌握“俊俏、聚拢、增添、倦了、音符”等词语。
（2）培养学生按一定顺序观察描写事物的能力。
（3）有感情朗读课文，背诵课文。
（4）感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天美景，培养热爱大自然的思想感情。
3、重点、难点分析
课文的题目是燕子，因此引导学生体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色是文章的重点，同时根据本单元的训练重点以及小学生认识分析事物的特点学会按顺序抓特点的观察方法也是本课的重点。而理解课文两个重点句子“为春光增添了许多生机”和“电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成可音符”是本课的难点。
二、说教法
为了达成以上教学目标，遵循教师为主导，学生为主体的原则，宜将情教学法贯穿教学始终，激发学生的学*兴趣，并辅以重点词语突破，图文结合，感情朗读，读中悟情，引导学生自主、合作、探究的方式，同时充分调动学生的积极性、主动性完成本课教学。
三、说学法
课堂是学生活动的舞台，根据学生的个体差异，综合运用已经学过的读书方法，通过读一读、想一想、议一议、画一画、写一写等方法学*本课。
四、课时安排：
为了达成以上教学目标，突破教学重点难点，本课安排两课时完成教学任务。第一课时：创设情境，激情导入；初读课文，整体感知；深入探究，质疑解疑。第二课时：探究第二、三、四自然段；质疑问难，总结全文；拓展延伸，自由创作。
五、教学流程
（一）创设情境
激情导入由学会听儿歌《小燕子》引入课题，这样的导入既触动了儿童对童年生活的回忆，增强趣味性，同时让学生齐唱便无形中让学生对歌词中的“燕子”、“春天”有了熟悉的感觉同时集中了学生的注意力，激发学生学*的兴趣，学生的积极性一调动就形成了“未成曲调先有情”的良好课堂基调。
（二）初读课文，整体感知
（1）要求用自己喜欢的方式自由读课文，要求读准生字的读音，画出带有生字的词语，把课文读通顺。学生通过读课文能为识字教学创设语言环境，为感情朗读打基础，为理解句子做铺垫。
（2）给课文每个自然段概括段意，并归纳主要内容。学生通读全文整体感知，就为下面深入研究课文作好铺垫，也能培养学生阅读的能力。
（三）深入探究，质疑解疑
（1）细读课文，思考并勾画理解：课文从那几方面描写了燕子的外形美？表现了燕子怎样的特点？再出示燕子的投影片让学生观察，小组内讨论交流。
（2）“凑”字是什么意思？（几方面合起来）教师提供媒体演示，帮助学生体会燕子的外形特点及理解“凑”字的意思，点击电脑课件，与学生一起边叙述燕子的外形，边演示“一身乌黑光亮的羽毛”（使羽毛闪动），“一对俊俏轻快的翅膀”（使翅膀闪动），“加上剪刀似的尾巴”（尾巴闪动）这几部分合起来就“凑”成了活泼机灵的小燕子。一个“凑”字就使文章顿显生动，可爱的小燕子的形象便栩栩如生，跃然于纸上。
（3）指导并背诵第一自然段。
（四）探究第二自然段
（1）默读课文思考：课文抓住了那些景物特征来表现春天的？边读边勾画有关词语。
（2）理解“像赶集似的聚拢来”“光彩夺目”“为春光增添了许多生机”教师边板书边帮助学生理解本段内容，板书的外形犹如一朵鲜花，体现了一种美感，有助于学生体会春天的美，并利用板书展示的形象帮助学生理解“赶集”和“聚拢”这两个词。
（3）欣赏教学光盘中本段描绘的花红柳绿、莺歌燕舞、春意盎然的初春美景，再次加深学生对课文内容的理解，培养美的情感。
（4）指导感情朗读。
（五）探究第三自然段
（1）运用“读——划——品——诵”的学*方法，自学第三自然段，感受燕子飞行时的特点。
（2）投影出示练*题燕子斜着身子在天空中（），唧唧的叫着，有的（）过湖面，尾尖偶尔（）一下水面。①按课文内容说一说②展开合理想象，想一想鸟儿具体的“掠”“沾”的姿势和叫声。这一练*的设计目的是让学生更加深入的理解课文内容，同时发展学生的思维，把学生放飞到想象的自由空间，培养学生的创新能力，取得语言文字训练与思维同步发展的效果。
（3）思考作者是按什么顺序观察和描写燕子飞行的？
（4）指导背诵，强化记忆。
（六）探究第四自然段
（1）自由读，边读边画出你喜欢的词、句。
（2）交流重点赏析“几痕”、“五线谱”等词。辨析“几痕”和“几根”教师在黑板上画两组线，帮助学生理解：教师在两组线上分别添上几笔，利用板书进行巧妙的点拨，胜似讲解，形象直观，使学生一目了然。
（3）以读代讲理解最后一句话表达的思想感情。
（七）质疑问难
总结全文“为学患无疑，疑则进也”鼓励学生勤发问多发问，有利于更好的理解课文内容，发展思维同时也能培养学生边读边想，不懂就问的*惯。学生根据板书总结全文，可促进学生对全篇课文内容进行梳理，提纲挈领，培养学生的抽象思维能力和概括能力在理解文章的中心思想的基础上有感情朗读，可使学生的思维再次受到熏陶，感情得到升华。
（八）拓展延伸
自由创作《语文新课程标准》重视拓展学生的思维，发展创新能力，针对本课的内容自由创作一张春景图，把自己眼中的春景描绘出来。
评委老师下午好，今天我说课的内容是苏教版四年级下册第三课《燕子》，下面我从设计理念、教学方法、教材解读、教学预设四个方面进行说课。
一、设计理念
1、体现语文学科性质，即通过语言文字的学*，体现工具性和人文性的统一。具体是凭借文本的语言，培养学生感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力，同时受到情感的熏陶，思维的启迪，享受审美乐趣，丰富精神世界。
2、还原语文本色，洋溢浓浓语文味。凭借简明的教学目标，简约的教学内容，简化的教学环节，简便的教学方法，达到真、纯、实、活的教学境界，努力实现“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展“的教学理想。
二、教学方法
1、以学定教说教法。
为突出重点、突破难点，实现目标，拟定以下教法：情景教学法。根据学生的认知特点，注重创设一定的教学情境，运用心理体验的思维方法，带领学生进入艺术境界，感受艺术形象的独特魅力。以读代讲法。“读”是理解课文，体会文本内容的有效手段，通过读中想象，读出画面，比赛读等不同形式，不同要求的读，让学生深入文本，丰富语言积累。
——写燕子的作文300字 (菁华3篇)
有一天清晨，朝霞被春风吹来，万物复苏，小红家的院子里开满了红艳艳的.桃花。
桃花上有着晶莹剔透的露珠，增添了些许桃花香，浓郁的香气连屋檐下的燕窝里的小燕子都能闻见。
小燕子们堆在窝中，等待着父母带来的早餐。其中的一只闻到了花香，心想：听妈妈说，这种花是桃花，我们的家就有些是桃花枝做的。今天，我可要去会这有芳香的姑娘。
小燕子晃晃悠悠地跳到窝边，一眼就望见了粉红的桃花，真美呀！不过，它一个踉跄，竟掉了下去。它想：正好也去贴*闻闻桃花。
但是，它没有把握住目标，重重地摔到了地上，动弹不得。一只大花猫跳了出来，双眼斜睨，圆溜溜的眼睛瞪着小燕子，好像在盘算着什么。它走着猫步，来到小燕子的面前，叫着“喵——喵——”的叫声。小燕子害怕了，浑身瑟瑟发抖。
这个时候，小红出来了，看见小花猫要吃小燕子，便大喝；“小花，那边有你的饭！”小花猫只得灰溜溜地去一边吃饭了。
小红爱怜地抱起小燕子，说：”以后可不要调皮啦！“随后，将小燕子送回了家。
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只燕子在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事情发生了。
周围一片寂静，我慢慢地睁开了双眼，顿时，我惊呆了。只见马路中央躺着刚才嬉戏的燕子，它闭着眼睛，翅膀不禁耷拉了下来。那弱小的身躯被雨打得湿淋淋的，真是惨不忍睹。
就在这时，另外一只燕子飞过来，落到它的同伴身旁，拍打着翅膀来回转动。它一会儿用那悲伤的`眼神凝望着伙伴，又用唧唧的声音呼唤着自己的伙伴，好像想把伙伴叫醒。一会儿用嘴轻轻地啄着它那同伴的羽毛，希望把同伴弄醒。一会儿又张开翅膀轻轻地放在死去的燕子身上，好像在为它遮挡风雨。可是它的同伴再也听不见它的呼唤，再也感受不到它的温暖了。
天色越来越暗了，雨点也越来越大了。那只燕子再也挡不了冰雹似的雨点，所以彻底绝望了。那只燕子收回翅膀，一步一回头地走了。
在我回家的路上，眼前不时浮现着刚才感人的一幕：那只想尽一切办法来救同伴的燕子……
我喜欢鸟儿，特别就是燕子。
清晨，太阳慢慢升起，发出金色光辉，阳光洒满大地，唤醒了森林里的“建巢高手”—燕子。
一只只燕子的.红色爪子紧紧地抓住树枝，身上的羽毛黑得发亮，微风拂过，它们的羽毛随风而动，就像在跳着拉丁舞。它们的翅膀又宽又大，每小时能飞几十千米呢！它的嘴巴又尖又大，吃东西非常快，眼睛犹如两颗又大又亮的黑珍珠。
有一次，我和妈妈走在小区的公园里，看见一只十分可爱的小燕子停在树梢上，尾巴翘得老高，咦！它的尾巴真像一把剪刀啊！它放声歌唱，歌声婉转动听，我被迷住了，小心翼翼地朝它走过去，可还就是惊到了它，它马上展翅飞翔，这时，它的尾巴又像一把半圆形的扇子。此时它飞翔的姿态非常优雅、轻松自如。
我喜欢燕子，因为它就是益鸟。它的搭巢技术也非常高超。它的巢就是用枯枝搭建而成的，里面铺上干草和羽毛，用自己的口水粘住，非常结实，躺在上面一定很舒服。你知道燕子为什么把巢搭建在屋檐下吗？因为这样才能遮风挡雨。瞧，燕子多聪明啊！
燕子还能预报天气呢！如果它低低地飞，明天就会下雨。如果它高高地飞，这就说明明天会就是个风和日丽的日子。
我喜欢这聪明、可爱的燕子！
——描写人物品质作文 (菁华5篇)
假如我是一棵小草，您就是大地，小草在大地上成长；假如我是一株花朵，您就是温室，花朵在温室中生长；假如我是一颗星星，您就是夜空，星星在夜空中闪烁。我敬爱的数学老师啊！一路有蜂飞蝶舞，一路有鸟儿啁啾，一路要有你陪伴多好！
在刚上初一时，一切都那么的陌生。班主任就让我们推荐一下自己可以做些什么，像当小组长、课代表、生活委员啊什么的。我推荐我自己做了数学课代表。
初次见到数学老师时，扎着一个小辫儿，她穿着朴素却不失端庄高雅。数学老师姓刘，叫刘紫悦。她说，直呼老师姓名是不尊重老师的行为，不知道老师姓名的行为也是不尊重老师。
数学老师讲的课没有语文课的生动、英语课的有趣、生物课的形象，却有自己独特的教学方法，让每次上数学课时学生都很活跃。
数学老师讲的课大致可以可以分成三部分：复*巩固旧知识、预*学*新知识和当堂反馈。
有一次，也就是上学期期末考试前吧。学生虽然都很活跃，可还是有些同学对数学中的方程思想搞不明白。于是，老师就根据学生对方程思想的理解，出不同题让学生来做。数学老师对学生们真的是费尽了心思啊！你们想想，有哪个老师能有这样的心思，这样的经历？
还有，老师经常给学*较差的学生补课，让学生能跟得上课。并且时常有一些小测试，考得不好的话，老师会帮他分析错误的原因。
数学老师就如一位母亲，尽心的关爱我们，培养我们。这样的老师要能陪我们度过初中三年的生活该有多好！
在我们的一生中，会有许多令我们尊敬的人。他们或许时我们精神的支柱，或许是我们心灵的慰藉，也或许会影响我们一生！
在一个星期天，我去参加感恩节活动，做感恩节饼干，给妈妈吃。
老师给我们一人一块面，让我们做饼干，做自己想做的样子，最好不要太厚，要不然烤不熟的。我一拿到就傻了眼，就想：要做自己想做的样子简单，但不要太厚就麻烦了！我就坐着想，边想还做着，我做了一个圆形的饼干，结果一点都不圆，样子十分奇怪;又做了一个五角星，捏完一看，都不止是五角星，成六角、七角的了;又随便做了一个形状，一看太高太厚了，烤不熟，又捏了——————
总之，想出了无数种样子，捏了好多种样子，有否定了好多种样子。我想看看别人的，从中得到一些启发。一看有做五角星的，有做笑脸的，有做风车的，有做小人的，有做……样子千奇百怪各种各样，但我也没受一点启发。
突然，我脑子里迸出个念头：把饼干做成火山状怎么样？又好做又有祝福的。好做，是因为在一块底是圆的面上拔出个圆头，在圆头上面捅个洞就好了;祝福是：祝妈妈的快乐像火山爆发一样多。好了，既然想好了，就开始做了，我按我想的方法做，做了一个，不算*整，但是没关系，因为山本来就不*整;我如法炮制了几个，交给老师放进烤箱……
最后，我拿我做的饼干交给妈妈，以报答妈妈对我*十年的养育之恩，妈妈尝了一口后说：“嗯，做得不错！”
我一天走在回家的路上，突然一位老人的拐杖掉进了栅栏内，用手够不到，老人没有拐杖又寸步难行。一个个行人走来询问，一个个行人又摇摇头地走开。我看不下去了，一个箭步走到栅栏前，突然，一只手搭在我肩上，“小同学，这不用你，我来！”我一回头，原来是爸爸，他看到是我也吓了一跳。
我往后退，只见爸爸抓住栅栏，一跳，一翻，进去了。拿出拐杖，慢慢地放在老人手上。然后，爸爸马上走了。老人问我：“他是谁啊？”“我爸爸！”我自豪地说。
我尊敬他，因为他的无私奉献。
我的爸爸，守信、诚实、无私奉献。我为有这样的一个爸爸而感到骄傲！
一片雪花从高空中飘落，好像回忆。似乎是记忆在时间中凝结的晶体，缓缓落下，而这种感觉又似曾相识地在心底蔓延。雪花飘落的瞬间，勾起我无限的回忆的。那是多么美丽的 瞬间，使我的灵魂颤动。
那是去年冬季的一天，本是*淡至极的一天，却过得特别漫长。事情发生在体育课上。体育课，是痛苦的代名词，尤其是在冬季；在长跑中体力严重透支的我们，仍然要在凛凛寒风中拼搏。
那天出奇的冷。但和往常一样，我们在主要训练内容开始之前都要进行准备活动，3圈，1 200米。“老师为什么这么残忍7”我不禁发出感慨。紧接着，队伍中又有几个同学议论纷纷。即使同学们都已气喘吁吁，即使对上课说话的惩罚很严厉，但压抑很久的“沉默”终于在此时“爆发”。伴着我发起的“高谈阔论”，队伍距离终点只剩下50多米了。老师站在终点的，眼睛瞪着发出谈话声的队伍。距离终点20米，同学们不再讲话。
一会儿，队伍默默地到达终点，像*时一样安静，唯一不同的是老师严厉的眼神，让我们不由得感到有不好的事情要发生了。果然，老师问“谁刚才跑步时说话了？”我顿时紧张起来：对说话的人，老师一定会罚跑圈的，不过老师又不知道谁在讲话，如果没人站出来也就没事了的。队伍死一般的寂静，没有人站出来。刚才一起谈论的激情此时烟消云散。“如果没有人站出来，全班一起罚！”我心中的罪恶感油然而生，不停地向四周张望，刚才说得热闹的同学都镇定自若，仿佛什么都没有发生过。我到底要不要承认呢？我思索片刻，决定承认，刚举起手，突然听到楠姐说：“是我说的。”
我的外公是个伟大的人，虽然我从未与他见过面，但从别人口中却可以得出，我同时也十分敬佩他。
那一次我回到山头，伴随着我的母亲进入那间破旧古老的屋子。四处走走，我发现了一副极其引人注目的照片挂在墙上，这个人的头发属于“地中海”，四周有发，中间秃头，还有高高的鼻梁，并面带微笑，十分像我的一位阿公。剩下的面容也记不太清楚了。
我的外公在那时候字写得非常漂亮，可是当时家境贫穷，外公舍得买笔，但特别喜欢写字，于是每天下山去海滩那儿捞一桶又一桶的沙子回来，然后在家门口手握沙子倒在地上以此来练字。有一次春节，村里人发现他字写得那么好于是出钱让他写对联，一幅幅对联挂在家家户户门口，而外公他也只要了五角钱，这恐怕连他一顿饭钱都不够啊。我的外公他人也太好了，至今我去到那栋房子，还能看见满是灰的对联，那个字迹犹如飞龙盘旋。
我的外公不仅字写得好，而且会写诗，我现在还记得他写的那首诗名叫《苦愁》，可能我语文差，编诗好，就是从外公那儿遗传来的吧！当然我的外公在医学上也有所了解，在当时他还是村上的“华伦”呢！听我妈说，当时有个老头摔了一跤，骨折了，来我我的外公，他三下五除二，一摸，二点，三拉，四推那个老头的骨头就归了，我听了都不信，这种电视剧般的操作竟然在我外公这呈现。事后我还问了我的父亲，他也是这么说的。还说他治医从不收钱，有一次我父亲他病了也是我外公用草药汤给我爸治好的。因为一些事迹我外么被村里人推去县里工作，每天工资十几元呢！因为他良好的表现，县里人推他做*，可是村里有些老头不服，给县机关送信，说我外公，又偷又抢坏事做透，于是他被贬回家。一气之下在家门口用沙作诗表达自己的苦和愁。《苦愁》便从中而来。我佩服我的外公，更爱他。我爸说他从来没有后悔，只是没对一些事。
是啊！虽然我未见过他，可我爱他，我尊重他，我认为这就是我的幸运，有着这样外公，如果他还活着，我会拥抱，并告诉他，他有个好孙子！只望外公他在仙境过得美好！
——描写人物品质作文 (菁华6篇)
我在这世上，只尊敬3种人：为人们无私奉献的人;对我生活上、学*上有影响的人;我的长辈。爸爸是我尊敬的人，但不只是因为他是我的长辈。记得有一年，他和一位朋友在家里谈事情，约好明天10点在南宁市图书馆门口碰面。到了第二天，天有不测风云，下起了倾盆大雨。他不顾我的阻拦，毅然决然的走了。11点，12点，……3点，他回来了，寄托了雨对他的问候回来了。
“怎么样，他没来吧?我就知道，叫你不去，你偏去。还不带伞，迟到一下又不会怎样。”我靠在墙壁上说。“这不是去与不去、迟到不迟到的问题，而是信誉的问题。尽管他没来，可我去了，我问心无愧。再说了，淋湿了，可以擦干;生病了，可以吃药;可信誉没了，什么都不可以!”这一段话震撼了我。我尊敬他，因为他的守信。一个双休日，爸爸带我去菜市场买菜。我们走到一个卖鱼的摊子，卖鱼的是个老太太。“鱼怎么卖啊?”“3元一斤。”“好，给我来一条。”说完，老太太麻利的抓起一条鱼，称得2斤，然后装袋。爸爸付了钱，但他接过鱼时，露出一种怀疑的表情，但一会儿不见了。我们在离开的时候，爸爸去了公*秤，称了那条鱼的重量，公*秤显示的是3斤。爸爸二话没说，马上跑到那鱼摊，把应付的钱给了老太太。还说：“您应该换个秤了，不准!”说完，我们走了。我尊敬他，因为他的诚实。我一天走在回家的路上，突然一位老人的拐杖掉进了栅栏内，用手够不到，老人没有拐杖又寸步难行。一个个行人走来询问，一个个行人又摇摇头地走开。我看不下去了，一个箭步走到栅栏前，突然，一只手搭在我肩上，“小同学，这不用你，我来!”我一回头，原来是爸爸，他看到是我也吓了一跳。我往后退，只见爸爸抓住栅栏，一跳，一翻，进去了。拿出拐杖，慢慢地放在老人手上。然后，爸爸马上走了。
老人问我：“他是谁啊?”“我爸爸!”我自豪地说。我尊敬他，因为他的无私奉献。我的爸爸，守信、诚实、无私奉献。我为有这样的一个爸爸而感到骄傲!
我尊敬的人很多，比如有我最亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，还有老师。但我最最尊敬的人是我爷爷的妈妈，我的姥姥。
姥姥已经有90岁了，脸上布满了岁月的痕迹，皮肤皱皱的，但她那张微笑的脸总让人觉得很亲*，每次回到家，姥姥都会先放下手中的事，兴奋的迈着小碎步出来迎接我们回家，看看这个，又望望那个，激动的语无伦次，多么和蔼可亲的姥姥呀！
别人的姥姥可能会在家看看电视，晒晒太阳，享受自己的晚年时光，可我的姥姥呢？她即干农活，还看书呢。他看的都是我看不懂的书，上面全是密密麻麻的小字，就连我看的都费劲儿，何况是姥姥呢？所以每次姥姥看书都是全副武装的，他要戴上老花镜，还要拿着放大镜，要把字放的很大很大才能看得清楚，所以姥姥对于看书这件事情还是挺费劲的，甚至有时候遇到不会的字还会“问”我一下，我就会告诉他这个怎么读，那个怎么念。而爷爷也非常的尊敬姥姥，姥姥读万卷书，行万里路，懂得很多很多大道理，明白很多人生的真谛。爷爷每次跟姥姥聊完天后，总能看到爷爷久违的笑容，知识多么渊博的姥姥啊！
在2022年的到来，晚辈要给长辈拜年，正好那一天堂哥来我们家拜年了，拜完年后，这时姥姥想考考堂哥，这初中三年有没有学到位，便拉着堂哥的手说到：“小杰，姥姥要考你一个问题，这三纲五常是哪三纲”？刚听完后堂哥丈二和尚摸不着头脑，我想姥姥会不会也考我呀？嗯，先逃要紧，我走到拐角处，把头伸出来，我看见堂哥还是一脸无奈，这时姥姥露出了慈爱的微笑，并一一说出了答案。
我的姥姥会读书，正所谓对应的那句话“活到老，学到老”，你有这样的姥姥吗？如果有，要不要来pk一下呀？
我有许多小伙伴，但在我么记忆力印象最深的是芳芳，芳芳长着白玉般皎洁的瓜子脸，显出一种从容不迫和大方的气质，一双大眼睛总是忽闪忽闪的，细细的眉毛挂在眼睛的上方，高挺的鼻子，樱桃似的小嘴紧闭着，一头乌黑发亮的长发，样子可讨人喜欢了。
芳芳就住在我家的对门，她是随爸爸、妈妈来到天津打工的，她十分可爱，于是我主动与她交流，陪他玩，就这样我成了她到天津后的第一个好朋友，芳芳对人特别实在友好，和她在一起我十分开心。
记得有一次，妈妈让我到超市买东西，我进了超市一看，人好多呀！收款台前人们排成了一条条长龙，这要等到什么时候呀？我左瞄瞄，右看看，眼前一亮，看见了站在队伍靠前面的芳芳，我心里暗喜，我若无其事地走到芳芳身边，“嗨，芳芳”，我一边热情地和她打招呼，一边向她使眼色，示意让我站到她前面，芳芳冲我微微一笑，点了点头，我心领神会地站到了她的面前。“这是谁家的孩子？怎么能不按顺序排队呢？没规矩！”我对芳芳说：“这些人太神经了！别理他们！”我回过头去过了一分钟左右，我正准备与身后的她聊天，却发现芳芳并没有站在我身后，我赶紧顺着人流向后找去，一直到了队伍的最后才看到那个娇小的身影。我赶快跑过去，拉着她向前走，但她只往后退，我着急地问她：“你在前面排得好好地，跑到后面干什么？”芳芳微笑地对我说：“大家排队都不容易，多加一个人就会耽误后面人的时间。”我急忙说：“到后面排队的人应该是我呀！”芳芳冲我憨憨地一笑说：“你妈妈在等你吃饭吧，我的爸爸妈妈还不知道什么时候回来，早一会儿，晚一会儿，没关系的。再说，我们是好朋友，你有困难我应该第一个帮你。”说完，她露出了甜甜的酒窝，这时我惭愧地低下了头。
这就是我的小伙伴，好邻居—芳芳。她那种助人为乐，先人后己的好品质给我留下了深刻的印象。
她是一个助人为乐、热爱学*的女孩，在班里成绩一直名列前茅。她就是我们班的同学陈行。
陈行不仅学*好，而且特别爱助人为乐。
记得有一次，老师让我们拿出本子和笔，全班同学都准备好了，就在我急的焦头烂额的时候，陈行问我：“丁雪莹，你丢了什么吗？”我说：“我的文具盒忘在家里了。”“那我借你一支笔吧。”说着，她拿了一支很精致的钢笔，看见有人“施舍”我，我马上眉开眼笑，连一声“谢谢”也忘了说，马上用了起来，陈行高兴地笑了。
你们想知道陈行长的什么样吗？下面，我就给你们介绍一下吧！陈行的头发乌黑乌黑的，一双炯炯有神的大眼睛长在了嫩白的脸上，高高的鼻梁，红红的嘴唇，可漂亮了，她爱穿一件白毛衣，下面穿一条牛仔裤，她好像很喜欢白色，因为，这好像和她学*有关系似的。
我们快考期末试了，有一次课堂上，同学们正在复*，可一个个都无精打采，都在想着下课。终于下课了，同学们可是兴高采烈，都出去了。教室里静悄悄的，但有一个人还没走，她就是陈行，她在读书，看，她读得多认真呀。
这就是一个热爱学*，助人为乐的小女孩——李媛。
一想起那件事，我的心里就很不是滋味。
那件事发生在我六岁那年，我正在和张晓娓和刘家炎一起玩，刘晓娓追我，我犹如一架火箭似的往前飞奔，不料脚下有一块很硬的石子，磕破了我的膝盖，我疼得大哭起来。
“那个…你怎么样了？疼不疼啊？”刘家炎试探着问，“你没事吧？”我那时火气特别大，以为他在嘲笑我，便顶撞了他一句：“流血了还不疼？关键是谁来给我包扎啊？”刘晓娓：“心儿，你别着急，把我妈妈叫来给你包扎吧！”我只好点头。不一会儿，刘晓娓的妈妈来了，她心疼地问：“疼不疼啊？我只好痛苦地点了点头。“我教你妈怎么包扎吧！”我欲哭无泪地说：“她上班去了。”“那好，阿姨给你包扎，你说好不好？”“那好吧！”
于是，她背着我向她家走去。“罪魁祸首”张晓娓急得如热锅上的蚂蚁，她不住的问我疼不疼。而胆小得刘家炎则跑回家了。到了刘晓娓的家里，她妈妈把我放到沙发上，说：“乖乖，你坐着，我给你拿消炎药和消毒的药箱啊。”不一会儿，刘晓娓的妈妈来了，她手提着药箱，一瘸一拐地朝我走来。
刘晓娓的妈妈微笑着说：“可能会有点疼，不过，我相信你是会坚持的。”于是，刘晓娓的妈妈开始给我的伤口包扎…
我不禁想起了我对刘晓娓妈妈的所作所为：刘晓娓的妈妈患有小儿麻痹症，走路总是一瘸一拐的，我学着门口的大姐姐的样子朝她吐一口吐沫，骂她“拐子”…如今，她却对我这么好，我心里边暖暖的。
不知是疼还是感动，我哭了。“乖乖，别哭嘛！阿姨轻一点还不行吗？”“谢谢阿姨！”“邻里邻间的，客气什么？”
这么一个不求回报的人，难道不应该称赞她吗？
要说乐于助人，那当然是我的好朋友明明。
有一天，我和明明坐公交车回家。上车后，发现只剩下两个座位了，就赶紧坐下来了。过了一站，一位老奶奶上车了，明明要让座给老奶奶，我说：“你别让座了吧，车上许多人都不让座。”明明说：“就是因为车上的人都不让座，我才让的呀！”接着明明大声说：“老奶奶，您过来，坐我这个位置吧！”老奶奶非常高兴说：“谢谢，你真是个好孩子！”看到明明站在那儿，我心里惭愧极了。
还有一次，下午放学，天空下起了小雨，我想趁现在雨不大，赶紧跑回家吧，于是我向雨中冲去，这时，光线暗了下来，我抬头一看，怎么头上有一把伞啊？再一看，原来是明明啊。：“谢谢你，明明。”明明却摆摆手说：“小意思！”来到家门口，只见明明身上湿了一大片，他把大部分伞都让给了我，顿时，我的心里暖洋洋的。
这就是明明，乐于助人的明明，我要向他学*。
——描写人物品质的成语 50句菁华
1、扶老携幼：携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。
2、雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
3、年高德劭：劭：美好。年纪大，品德好。
4、相忍为国：为了国家的利益而作一定的让步。
5、公事公办：公事按公事的原则办，不讲私人情面。
6、吊民伐罪：吊：慰问；伐：讨伐。慰问受苦的人民，讨伐有罪的统治者。
7、光明正大：原指明白不偏邪。现多指心怀坦白，言行正派。
8、排难解纷：原指为人排除危难，解决纠纷。今指调停双方争执。
9、见危授命：授命：献出生命。在危急关头勇于献出自己的生命。
10、锐不可当：锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。
11、**之美：成：成就。成全别人的好事。
12、弃瑕录用：原谅过去的过失，重新录用。
13、勇往直前：勇敢地一直向前进。
14、一身是胆：形容胆量大，无所畏惧。
15、身先士卒：作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。现在也用来比喻领导带头，走在群众前面。
16、毁家纾难：毁：破坏，毁坏；纾：缓和，解除。捐献所有家产，帮助国家减轻困难。
17、铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。
18、忠诚
19、坚定
20、刻苦
21、卑鄙无耻——卑鄙：指品质行为恶劣。品行恶劣，不顾羞耻
22、遇人不淑——淑：善，美。指女子嫁了一个品质不好的丈夫。
23、金玉其质——质：本质，品质。指人的品质高洁。
24、龙生九子：古代传说，龙生有九子，九子不成龙，各有所好。比喻同胞兄弟品质爱好各不相同。
25、卑鄙无耻：卑鄙：指品质行为恶劣。品行恶劣，不顾羞耻。
26、卑鄙龌龊：形容品质恶劣，导心不正，言行肮脏。
27、真金烈火：比喻经过严重考验而品质不变。
28、先人后己：首先思考别人，然后想到自我。
29、走上社会后，我们深感信用危机的严重性和危害性。但埋怨没有用，更不能等待。重树社会信用必须靠每个人的努力，要从现在做起，从自己做起。
30、修合无人见，存心有天知。
31、人们不太看重自己的力量--这就是他们软弱的原因。
32、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。
33、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。
34、信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。
35、你必须以诚待人，别人才会以诚相报。
36、没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
37、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
38、大公无私
39、绝少分甘：好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。
40、苍松翠柏：苍：青色。翠：青绿色。指四季常青的松柏。比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
41、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
42、临危不俱：遇到危难的时候，一点也不怕。【出处】《邓析子·无厚》：“死生自命，贫富贱者，不知时也，故临难不惧。”
43、信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。何智勇
44、一清二白 轻车简从 正大光明 襟怀坦白
45、坚韧不拔 气宇轩昂 以一当十 木人石心
46、正义凛然 下不为例 一视同仁 昂首阔步
47、温润而泽 年高德劭 知难而进 正直无私
48、自力更生 不忘沟壑 志坚行苦 廉洁奉公
49、偷天换日：比喻暗中改变事物的真相，以达到蒙混欺骗的目的。
50、刚愎自用：形容一个人过分自信，完全听取不了别人的意见，十分固执。
——描写燕子的诗句 40句菁华
1、三叠曲，四愁诗。心事少人知。西风未老燕迟归。巢冷半干泥。——仇远《燕归来》
2、常傍画檐飞，忽委空梁去。忘却王家与谢家，别有衔泥处。——刘克庄《卜算子(燕)》
3、燕子归来衔绣幕，旧巢无觅处。——李好古《谒金门·怀故居》
4、当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川。——张炎《高阳台》
5、新绿阴中燕子飞，数家烟火自相依。——陆游《初夏》
6、才离海岛宿江滨，应梦笙歌作*邻。减省雕梁并头语，画堂中有未归人。——成彦雄《新燕》
7、小桃谢后，双双燕，飞来几家庭户。轻烟晓暝，湘水暮云遥度，帘外余寒未卷，共斜入红楼深处。——吴文英《双双燕》
8、燕子几曾归去。只在翠岩深处。——辛弃疾《如梦令·燕子几曾归去》
9、燕来巢我檐，我屋非高大。所贵儿童善，保尔无殃祸。莫巢孀妇家，孀妇怨孤坐。妒尔长双飞，打尔危巢破。——胡玢《巢燕》
10、黄莺过水翻回去，燕子衔泥湿不妨。
11、燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
12、从扑香尘拂面飞，怜渠只为解相依。经冬好*深炉暖，何必千岩万水归。——司空图《秋燕》
13、细雨鱼儿出，微风燕子斜。
14、燕子与百劳，一西复一东。
15、苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。戴叔伦《苏溪亭》
16、花开望远行，玉减伤春事，东风草堂飞燕子。张可久《清江引》
17、山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花伴我老，旧家燕子傍谁飞？文天祥《金陵驿》
18、燕燕于飞，差池其羽，之子于归，远送于野。《诗经燕燕》
19、夕阳落下乌衣巷，燕子飞入百姓家。马蹄驰经长安街，车轮奔途朱雀桥。
20、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。作者：杜甫《绝句二首》
21、春回大地燕先知，飞南闯北又一年。啄泥固剿精心砌，拾蕊捉虫来繁衍。
22、变石身犹重，衔泥力尚微。从来赴甲第，两起一双飞。《咏燕》作者：张鷟
23、黄莺过水翻回去，燕子衔泥湿不妨。作者：杜甫《即事》
24、飞来燕子寻常事，开到李花春已非。作者：邵雍《梅花诗》
25、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。作者：刘禹锡《乌衣巷》
26、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。作者：戴叔伦《苏溪亭》
27、拂水竞何忙，傍檐如有意。翻风去每远，带雨归偏驶。《赋得檐燕》作者：皇甫冉
28、春燕回归四处寻，旧宅望断竞楼群。光天无巢怎生子，御泥邻鸟觅知音。
29、无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。作者：宴殊《浣溪沙》
30、百鸟乳雏毕，秋燕独蹉跎。去社日已*，衔泥意如何。不悟时节晚，徒施工用多。人间事亦尔，不独燕营巢。
31、画檐春燕须同宿，兰浦双鸳肯独飞。长恨桃源诸女伴，等闲花里送郎归。
32、湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。旧入故园尝识主，如今社日远看人。可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。杜甫《燕子来舟中作》
33、已过燕子穿帘後，又见鱼上市时。陆游《春日》
34、豪家五色泥香，衔得营巢太忙。喧觉佳人昼梦，双双犹在雕梁。李中《燕》
35、碧草缦如线，去来双飞燕。长门未有春，先入班姬殿。李益《赋得早燕送别》
36、燕儿偏喜农家院，不向华堂富贵飞。谁叹乌衣门户易，而今王谢燕无归。
37、不食五谷食害虫，来往春秋爱峥嵘。莫说燕雀无远志，凡事应该量力行。
38、樱桃谢了梨花发，红白相催。燕子归来，几处风帘绣户开。人生乐事知多少，且酌金杯。管咽声哀，慢引萧娘舞一回。
39、楼上残灯伴晓霜，独眠人起合欢床。相思一夜情多少，地角天涯未是长。
40、燕子初来语更新，一声声报内家春。——诗句出自于：王珪《宫词》