对阅读，我说不上如饥似渴，因为阅读本来就是一件轻松的事，何必把自己弄得那么紧张呢？
我不太喜欢那些为学生开单子读世界名著的动员文章。但也并不是说对那些世界名著就拒之千里，而是不喜欢有禁锢、有指向。现在，我们对书确实有点孤弱寡闻，但是反反复复地强调《悲惨世界》，强调《战争与和*》，强调鲁迅，强调托尔斯泰，不是又造成了另一种孤弱寡闻了吗？
你已经走在树林里了，千万别以为寻找一片美丽的叶子而对周围灿烂的美景视而不见，如果这样，即使那片叶子在伟大，你也失去了不该失去的。
轻松一点，把阅读当成一场游戏，不要为老师的一句“这文章伟大”，就强逼着自己去生吞活剥，优句佳句摘一大堆，硬是想挤点读后感出来，这些有时反而显得虚伪，不真实。其实，只要心知肚明就行，在内心世界细细欣赏，慢慢品味，又何尝不是一件乐事呢？别忘了，精神上的满足才是最重要的。
还有，先万别让马克吐温和欧亨利的光彩遮不住你不该错过的菲茨杰拉德，这些容易让人忽视的作家的作品真的是很精彩耐读的哦！从名著堆里抬起你的头，读读《快乐的人生》，读读《人生的光辉》吧！不要再呆头呆脑的问一句：“这么有名的名著也放下？”是的，放下，当它与你无缘，或者说暂时无缘的时候~~~~~
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高尔基说过：书是人类进步的阶梯。书，是储存知识的仓库，是打开智慧大门的销匙，是通向成功的桥梁。书在我的生活中，是必不可少的“重要角色”。
我是一个小书虫。只要一有时间，我便从大书架上拿下几本书来读。我对这些书爱不释手，它们是我形影不离的好伙伴，不但让我增长了见识，还丰富了我的头脑。每每阅读书里的那些文字，我都会沉醉其中。《三国演义》中的智慧及谋略，善良与丑恶，快乐与悲伤，令我久久难以忘怀；《十万个为什么》给我带来的丰富的知识，令我受益匪浅；《最强大脑》中提出的问题，启发了我的头脑，令我学会解决许多难题。
自从爱上了读书，我便天天痴迷在书的世界中。有一次，妈妈给我买了一本《钢铁是怎样炼成的》，回到家我便如饥似渴地读了起来。我从上午一直读到下午，连午饭都忘了吃。读完这本书，我十分同情主人公保尔。他早年丧父，跟母亲相依为命，随后加入了红军去抵抗沙皇。在战斗中，他被一片弹片击中了脑袋，差点丧命，但他还坚持为人民工作，无畏牺牲，甘于奉献。读了这本书，我感受到了保尔身上的正能量，如：忠诚、勇敢、坚强等，我为自己认识到了这样一位良师益友而高兴。
书，是一种奇妙的东西，只有“两耳不闻窗外事”，细细地品味书中内容，才能体会到它的价值与魅力。读了许多书籍之后，我发现我的视野开阔了，懂得了各种知识，越来越离不开书了。同学们，在这个知识爆炸的时代里，书是不可缺少的，让我们都爱上读书吧！
莎士比亚曾经说过：生活里没有书籍，就好比没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我从小就喜欢读书，一捧起书，就像扁舟找到了彼岸一样兴奋。
书有着百世也抹不去的清新淡雅的墨香，它可以吸引住喜欢读书的人；书有着无限的知识，它会给你能量；书有着神奇的魔法，给心灵以洗礼。
书中，有比古筝更悠扬的声音，有比世外桃源更诱人的仙境，有比山泉更美妙的话语。读一本好书，就好像和许多有知识的高尚的人在谈话；读一本好书，就好像交了一个好朋友；读一本好书，大脑中的智慧就在增加；读一本好书，便拥有了一次神仙也享受不到的灵魂之旅。
书像一杯茶，需要你去细细品味才知道它的清香；书像山林间传出的阵阵琴声，时而缓，时而急，时而短，时而长；书像一个百宝箱，找到钥匙，把它打开，就会发现它的奥妙。
读书给了我无穷的乐趣。我常常被书中动人的故事所感动，被经典美文所陶醉，充满悬念的探案故事吸引我，富有哲理的人生格言启迪我。我爱读《简?爱》《安娜?卡列尼娜》《母爱》《红与黑》及四大名著等。我更爱读那些著名作家写的散文与诗歌，如：冰心的《繁星?春水》《纸船—寄母亲》《寂寞》《小桔灯》；朱自清的《荷塘月色》《背影》《温州的踪迹》《匆匆》《儿女》；徐志摩的《再别康桥》《沙扬娜拉》《偶然》等。
在阳光飘香的日子里，翻开清新淡雅的书卷，任微笑蔓延，任思绪荡漾……
我喜欢读书，因为书是智慧的源泉，智慧的结晶，一直是我的好朋友，好老师。
我从两岁开始读书。当时的书只是小绘本。那时候我不懂文字，只有图片懂。那些图片上描绘了许多美好的世界。从那些照片中，我知道了这个世界是多么丰富多彩。
直到五岁，我开始看一些有插图和拼音的故事书。书中精彩的内容经常吸引我。看刚买的书放不下。吃饭的时候看，睡觉前看，甚至上厕所的时候也看。只是不太好看的树巢一般都被吞掉了。虽然他们有一点知识，但也有一个大概的意思。而我喜欢的那些书，读起来也是不厌其烦，经常翻出来看，回味无穷！
七岁的时候，我爱上了科普书。像《儿童百科全书》《地球之谜》《儿童科学知识系列》我都看过。每次看书都会发现很多问题，所以我会一个个列出来，从头到尾看几遍书，直到把答案都找出来，把学到的东西都回忆一下。这种阅读方法让我受益匪浅。
现在，我收藏了很多书。我喜欢小说、故事书、科普书和各种学*书籍。我一直觉得看小说是一种时尚，是一种可以欣赏个性的东西，更何况小说还包含着知识和道理。
在未来，我也会把阅读作为生活中不可或缺的一部分。我这几年的阅读经历让我意识到，你不可能一次两次地完全理解丰富的树种知识和御寒的道理，但在反复阅读的过程中，你每次都会发现新的发现和感悟。
——4月23日世界读书日征文 (菁华5篇)
4月23日为世界读书日，为了使广大同学更好地了解这个节日的意义及内容，我们班开展了“我读书，我快乐”的主题活动。
世界读书日始于1995年，目的是推动阅读和写作，宣扬跟阅读关系密切的pg官网的版权意识。4月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子，因为塞万提斯，莎士比亚和加尔西拉索德拉维加都在1616 年的这一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔纳博科夫、约瑟普拉和曼努埃尔梅希亚巴列霍等。因此1995年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天，向全世界的书籍和作者表示敬意；鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐，并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的贡献的人表示尊敬。
活动分五部分进行：一是读书心得交流；二是介绍世界读书日的来历；三是推荐好书；四是读书笔记交流；五是诗文朗读。尤其在推荐好书活动中，同学们争先恐后地来为大家推荐好书：如韩雪介绍的《智慧好童话》，张雅靓推荐的《非常妈妈》，田佳的《开窍作文》……等一些好书。在诗文朗读结束后，我们班评选了诗文朗读之性，韩雪和吕晓杨并列第一，刘思敏第二，张雅靓和尤丹并列第三。可惜由于时间的关系同学们在恋恋不舍中结束了本次活动。
是啊，读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导同学们走入书的殿堂。
读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学*，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法；当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。
我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对我们每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们希望能够继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养同学生们良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引我们向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。
亲爱的老师、同学们：
书籍是人类进步的阶梯！书籍是知识的摇篮，莎士比亚曾说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，好像就没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我从小酷爱读书。从注音的少儿读物，幽默的漫画，到语意深刻的文字，如同磁铁一般吸引着我，使我对书爱不释手，再加上郑老师用加分，贴星等各种方法激励着我们，我更爱读书了。
每天晚上，作业之余，我都会在自己的房间里，迫不及待的打开书本，沉浸在书的海洋。记得在一个晚上，妈妈叫我吃饭我都没听见，读灰姑娘的时候，读了半页，妈妈把门推开，我才知道该睡觉了。我睡不着，心想：”灰姑娘的继母到底让不让她去。“趁妈妈不注意，我又把书拿到被窝里，拿手电筒照着，我知道了最终的结局，才放心的睡去。
我就是这样的爱读书，读好书，读到高兴的地方，就哈哈大笑。读到悲伤时，我会伤心的流泪……书里的生活，五彩缤纷，妙不可言。
有人说：读书是苦的累的。作为学生，不仅要学*许多知识点，阅读大量中外名著，甚至有时会被老师“教育”一番。可我认为，读书是快乐的。我们是花，吮吸着知识的雨露，沐浴着书籍的阳光，享受着园丁老师的修剪。
如同花对水的饥渴，我们对知识也有这样的狂热。自小，我们就有对新事物的好奇心。有时，为了知道蚂蚁搬家的路径，会在姐姐说快下雨时，跑去蹲在时常有蚂蚁出没的石凳边凝视。知道额上滴下水来，才发现蚂蚁已经搬进新居了。初入学，调皮的我们总是抓老师话里的小辫子。犹记得那次，为了否定老师说的“三厘米，三厘米，六厘米不能组成三角形”而拿着三角板，叼着铅笔在草稿本上涂涂写写，只得到两条完全重合的直线，终于承认老师的智慧。这一来，老师的形象瞬间攀升为“无所不知”的大学问家。大家有了疑问，都会问老师，当然，问无大小。终于，在我们蚂蚁般问题的轰炸下，老师搬来了救兵，我们的家人，同学。
好的书籍是阳光，温暖花儿的心。例如，夏洛蒂勃朗特的《简爱》鼓励我们要勇敢的向自己喜欢的人说出爱，追求爱。jk罗琳以一个带圆形眼镜的男孩和他的红头发朋友，成绩优异的女生朋友告诉我们真正的友谊是用心的真诚得来的。为此，我还交到了一个与我有着相同爱好，性格温顺，开朗，相伴六年的好朋友呢。温暖人心的书籍有很多，每一本都能给人启迪和帮助，我会穷尽一生的时间去细细品读的。
“木受绳则直，金就砺则利”，好的物品都是经过测量，研磨的。我们是花，入学来，受到园丁老师悉心的修剪。小到幼儿园的“你好”“谢谢”“不客气”“吃饭前要洗手”“不能在别人休息的时候打扰他们”。大到现在的要做一个有素养，正义的人，要关心国家大事，孝顺父母。
印象最深的一次是叛逆时期，我欲偷尝禁果，被园丁逮到，他只说：“青苹果未熟，请秋季来尝，春季自有春季要做的事。园丁老师就是这样，不断剪去我们花儿身上的烂叶，除虫，除草，浇水，施肥。他一直在为花儿的明天做努力。教师节来临，花儿想以一朵“升学之花”赠与园丁老师，祝他培养出更多的花儿。
我们是花，吮吸着知识的雨露，有些贪婪；沐浴着书籍的阳光，欲以一生细品个中滋味；享受着园丁老师的修剪，感恩之情在心中荡漾。我想说，读书是快乐的。
捡起一片落叶，仔细观察后，我惊奇地发现，落叶上有着一排清秀的字迹，上面写着——张开你的眼睛，我一直在你身边。仔细回味过去的生活，我发现我一直都在读书。
童年时，书籍是我的玩具，而读书便是我的游戏；长大后，书籍是我的宝库，而读书便是我的金币。幻想以后，读书也许会成为我生命中不可或缺的一部分。
穿越大街小巷，其实每个人都在读书，生活本身就是一本书，我们每天都在品读，有的人从这本书中感悟到了生活的精髓；有的人只是粗略的阅读，**淡淡地过完一生；更有甚者，非但不仔细读它，还很不爱惜它。我热爱我的生活，热爱读书，热爱我生命中的一切。我不渴望成为现代版的“花木兰”，也不想做隐士“陶渊明”，我想要的是才有所用，力有所值。
我的才从哪里来？力又是从哪里来的呢？这一切都要感谢读书。古人说过：“书读百遍，其义自见；史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”读书让我感到生活的充实，无聊时读读书，它会把你带入另一个世界。
现在是快速发展的时代，信息技术越来越发达，于是大多数人们都喜欢在电脑或手机上阅读，放弃了纸质的书。我知道这是时代的变化，就像纸质的书代替了竹简的书。但是电脑或手机都有辐射，我建议人们还是多读纸质的书，去体验翻书的乐趣，去思考书中的真谛，而不是走马观花，不去思考作者写文章的用意。
说了这么多，读书到底是什么呢？现在读书的意义不再是单一的，读书是认字，是上学，是阅读。当我们呀呀学语的时候，读书就是认字；当我们步入学校的时候，读书是上学；当我们结束学业的时候，读书是阅读。其实读书就是一种乐趣，不管年龄有多大的差距，当一起读书时，我们都是探索文学的一份子。读书早已融入我们的生活，成为人们新的生活乐趣。
读书是快乐的`源泉，今天你读书了吗？
书是鱼露，带给为生活痛苦的人。一点爱的清泉；书是羽毛，它盘旋而下带来了一丝金色的辉煌；书是幸福，洒下了无数少年的书香之路。
——题记
阳光下的我，需要雨露，需要幸福，需要……天蒙蒙亮。一个嫩嫩的手，轻轻从身旁拿出了一本书，用她那最弱的声音去呼唤“妈妈”！或许她为书而添满了当初最朦胧的回忆，也许那时的回忆只有：美丽的白雪公主，用善良赢得了王子的喜爱吧。当妈妈将书捧起时，她早已经用百分百的快乐添满了那一颗刚发芽的心……
渐渐地她长大了，她已不用母亲的那一张嘴来记住内容时，她懂得了书中的快乐与书一起成长的幸福。每当阳光灿烂的中午，淡淡的奶茶余留在手中时，她已沉醉于书中了，她的心灵在汲取书中的感情，也在更深深的烙印着书与她成长的足印吧。当阳光温暖的照在她身上时，她感到快乐与生活中甜蜜的幸福，或许这时，只有书才真正能感受到她的“温度”！
渐渐地她进入了15岁最纯真的时光，她早已不是那个只懂得感受幸福的儿童了！也许是因为时光让她更爱书了，也许是因为书让她感受到生活自由、生活的意义。每每当晚上总是因为累而感到生活无趣时，她还是拿起久久在她身旁存留的书。从她的眼睛中却依旧可以看出小时侯对书的兴趣和迫不及待。但她的心灵变了，变的有意义，有自由了！她不再因为幸福而读因为甜蜜而看。或许是因为她的内心渴望书的人生意义与深刻的生活价值吧！她早已经忘记了那一份添加当发芽心快乐的回忆。因为她的书已跟她换了无数次，因为读书让她不再为失败而落泪，不再为困难而后退。或许当一颗幼小的心灵想找一方可以伴她一生的圣地，她会选择那一方*淡而圣高的书香之圣地——读书。
上文的她就是我这个因为读书而懂得什么是人生，什么是生活自由的女孩！
或许只有书才知道我内心中最深的一处……
——4月份读书月活动方案 (菁华5篇)
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“让书香飘逸校园”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好*惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气；通过活动，使学生养成博览群书的好*惯。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、实施办法
1.组织领导。为使读书活动顺利有效开展，设立读书活动领导小组。
组长：曹正轩
副组长:焦红亮
成员：各班班主任、语文教师
2.宣传发动。运用多种渠道、多种方式全面展开宣传读书活动，做到人人知晓。
①向教师宣传：教工会议上让全体教师知道并要发挥老师的力量把这次活动搞好。
②向学生宣传：利用班会课发动学生参加读书活动。
3.活动保障
（1）学校图书室按时开放，充分利用图书室的书籍为活动的顺利开展提供保障。
（2）建立班级图书角。
（3）发动学生互相换书。
（4）鼓励学生个人购书。
四、活动安排：
1、第一阶段为宣传发动阶段（三月份）：各班组组织开展关于读书活动的主题班会，进行宣传、发动，组织、讨论和落实。如在班级中组织学生讨论：
①每天花多少时间读课外书为宜？
②在什么地方读书？
③读些什么书为好？
④怎样读？等等。让学生真正做读书的主人。
2、第二阶段（四至五月）：为读书活动开展网阶段，以班级为单位组织学生开展形式多样的读书活动。
为了保证学生阅读落到实处，本期特推出“六个一”活动。
清晨一诵：每天10分钟晨读时间组织晨诵活动；
午间一读：每天中午30分钟自由读书时间；
晚间一记：低年级学生以口语交际或日记形式，中高年级学生以日记随笔、摘抄、作文等形式，记录、表达自己的读书体会；
每周一课：以班级为单位每周一节读书课，开展读书活动；（一、二年级利用每周的地方课；三至六年级利用每周的综合实践课）充分发挥语文教师的作用进行阅读指导课，教给学生一定的读书方法，比如：浏览读、快速读、精读法、重点读、边读边批注等等。或者定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容；
每班一集：每学期各班将学生读书心得、读书笔记整理成册，并教会学生保存好自己的读书笔记，定期阅读，也可以将学生摘录的名言名句编撰成册，供学生阅读交流；
每月一评，每月各班组织一次阅读总结评比网活动，评出当月“读书之星”，报送教导处进行考核，对考核过关的“读书之星”学校进行表彰。
为了让每个学生都能多读书、读好书，每学期开学初要求学生每人购买一本书。同学与同学之间定期举行“好书换着看”的活动。
3、第三阶段（六月初）：为总结评比阶段。
学校根据各班读书活动的开展情况，评选本学期“读书大王”和“书香班级”。
总之一个目的，通过读书活动，让学生养成读书的好*惯，让书香溢满校园，成为一种校园文化，伴随每一个同学快乐健康成长。
有人说“写作是小幸福，阅读才是大幸福。”，在第xx个“世界读书日”来临之际，让我们一起沐浴书香，感受阅读的幸福。今年4月23日至6月23日，图书馆、读书协会联合举办主题为“一路书香幸福成长”的读书月活动。旨在引导莘莘学子热爱读书，善于读书，文明利用馆藏资源，共建幸福图书馆。
活动内容：
一、“读书月”活动启动仪式
主题：读书总动员
时间：4月23日(星期六)上午9：00
地点：图书馆、寸金广场
1、读者作品展
⑴读书卡片展
⑵图书馆新浪微博征集来的“随手拍靓丽湛师”照片展。
2、百米长卷读书宣言
现场读书爱好者将在长横幅上通过各种方式(签名、挥毫、写读书名言、绘画等)展现读书风采，传播读书热情。
3、读书协会社团文化展
展示本协会历年以来的社团文化：活动照片展、会刊展、成果展以及作品(读书卡片、书签、手抄报)展等。
4、读书游园活动
以“猜书谜”、“霹雳风火轮”、“闯关”等有奖问答的游园形式开展的活动。
二、作品征集
1、卡片设计大赛
活动背景：感恩是生活中的大智慧，对生活时时怀有一份感恩的心情，能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态，以及完美的人格和进取的信念。懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中，可以帮助我们度过的痛苦和灾难，使我们已有的人生资源变得更加深厚，使我们的心胸更加宽阔。为了促使我们大学生时时怀有一颗感恩之心，激发大学生心中的感恩之情，我协会特举办此活动。
活动主题：感恩
活动对象：全校学生
活动时间：4月6日—4月17日
作品要求：
1.内容针对*年来灾难的频频发生，表达心中的感恩之情，文体不限；
2.主题鲜明，版面美观、整洁，设计新颖、有创意；
3.图文结合，自行排版；
4.字迹工整，字要求手写，图片可以手画或剪贴；
5.规格：同一般书签、生日卡片等大小(无太大限制，只要合理即可)。
6.形式：可折叠或不可折叠都可以。
评分细则：
1.作品紧扣主题，内容积极向上；(20分)
2.是否符合真情实感；(30分)
3.总体视觉，内容是否丰富等方面；(20分)
4.图片制作水*，视觉质量。(20分)
5.形式新颖，有创意，视觉效果好。(10分)
作品上交时间：4月16、17日上午11：30—12：30，下午5：00—6：30于信勇超市门前统一上交作品。
奖项设定：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖4名、创意奖2名
主办单位：图书馆、读书协会
注：作品上交须注明姓名、院系班级、pg官网的联系方式(手机和短号或小灵通和宿舍号码)，作品将由专业老师进行评选，评选后将以海报形式公示，届时颁发证书，每位获奖者都可得到一份精美礼品。
2、征文
活动主题：“四年读一馆”读书心得体会征文大赛
活动内容：开展以“读书?感恩?成长”为主题的征文活动，创作文体不限。来稿提交图书馆，署明真实姓名、年级、专业和pg官网的联系方式。
活动时间：4月6日—5月30日
投稿方式：
1、图书馆一楼读书协会专用信箱
2、电子邮箱：xxx
3、直接交给读书协会理事
注：所有参赛作品体裁不限，字数不限，需是原创作品，参赛者须注明姓名，院系班级，pg官网的联系方式(手机和宿舍号码)，作品将由专业老师进行评选，分为一、二、三等奖评选后将以海报形式公示，届时颁发证书，每位获奖者都可得到一份精美礼品。优秀作品网上展示，并收藏在图书馆的特藏室。
3、通过新浪微博征集“随手拍靓丽湛师”照片通过图书馆新浪微博的#随手拍靓丽湛师活动，加强与读者互动，提高湛师读者对图书馆微博的知晓度，营造勤学爱校的氛围。
为加强我校师生思想道德建设，深化素质教育，推进我校校园文化和精神文明建设，营造浓郁人文氛围，我校决定在全校师生中大力开展读书活动，具体实施方案如下：
一、指导思想
以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题，以“阅读积累”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香氛围，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，打造书香校园，打造和谐校园。
二、主要目标
点燃读书热情，搭建成长阶梯，建设和谐校园，推进学校精神文明建设。
1、深入开展丰富多彩的读书活动，培养师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读*惯，让阅读成为师生的一种生活，营造自然和谐的读书氛围，形成热爱读书、博览群书的校园风气。
2、探索读书活动制度，建设书香校园，深化素质教育，全面提升师生的人文素养、思想道德素质和可持续发展的能力，全面提高教育教学质量。
3、努力探索科学的读书方法，不断提高读书质量，提高师生人文素养，促进学生全面发展。
4、努力打造一支“爱读书、会读书、常读书”的高素质教师队伍。
三、组织领导
组长：
副组长：
成员：
四、措施与要求：
1、重视宣传发动，营造浓郁的读书氛围
⑴利用校园广播、标语牌、宣传栏等手段，通过召开主题班会、师生大会、读书沙龙等方式宣传读书活动目和与意义，激发全校师生的参与热情。
⑵学校举行读书活动仪式，扩大活动影响。同时，制定读书成长规划和读书目标，提高读书活动的针对性和实效性。
⑶加强“社会、学校、家庭”联系，积极宣传“读书活动计划”，让社会(社区)和学生家长明确落实“读书活动计划”的重要意义，取得社会、家长的关心、支持，共同落实读书活动计划。
2、加大投入，改善读书活动条件
有计划订购适合师生阅读的图书，尤其是购置读书活动中的所列书目，丰富图书种类，提高图书质量，逐步配齐满足师生阅读的图书数量。整合校外阅读资源，动员学生自购图书，扩大图书资源，丰富阅读书目。
重视学校图书馆建设，阅览室推行开架阅览方便学生自由阅读，积极创造自然和谐的读书环境。
3、制定读书计划，明确阅读内容。各科室、专业部组织师生制定读书计划，明确规定教工和学生的必读书目和推荐书目。
4、开展系列活动，以活动带读书，以读书促活动
⑴在师生中开展“六个一”读书活动，引导师生自觉读书
①制定好一个读书计划；
②设立一本读书笔记；
③每月读一本好书；
④每天有一个小时的读书时间；
⑤每周摘录一句名句名言；
⑥写一篇读书心得体会；
⑵举办各种形式的读书活动，如举办读书故事会、读书征文、演讲会、知识竞赛等，展示学*成果，激发师生读书，形成良好的读书氛围。
⑶重视读书互动活动，交流师生读书心得体会，通过校园网开辟读书专栏，推介新书，定期更新读书内容，报道阅读积极分子，在校园网和橱窗刊登学生的阅读*作。
5、表彰奖励，激励师生“读书好、读好书、好读书”
开展评选“读书活动积极分子”、“读书明星”活动。每学期读书数量多、读书笔记质量高、各项活动表现好的被评为“读书先进个人”。
五、几点要求
1、提高认识，思想到位。教职工多读书、读好书对提高教师整体素质，提升教师教育教学水*及教师专业成长有重大推动作用，因此，我们要高度重视、积极开展读书活动。
2、建立健全读书活动的长效机制。一是要制订相应的读书规划计划，建立有关读书教育活动的管理、评价和激励等规章制度，用制度规范读书活动。二是要把师生的读书情况纳入教学常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，及时树立典型，推广先进，确保活动的实效。三是要以读书活动为契机，把师生“读书好、读好书、好读书”的良好风尚长久进行下去，在我校校园形成浓郁的阅读氛围。
3、统筹领导，全员参与。建立健全读书活动领导机制，鼓励倡导师生员工全员参与，让读书活动有序进行。
4、坚持“四结合”，推动读书活动有效开展。一是读书活动与教学工作、德育工作的有机结合，形成一体化；二是理论联系实际，学用结合，提高读书活动的针对性和实效性；三是分散自学与小组经验交流相结合；四是学校加强指导与发挥学生骨干作用相结合。
一、活动目的：
为了积极营造“书香校园”，丰富校园文化生活，增强人文底蕴，培养审美情趣，展现师生的个性风采和精神面貌，学校决定举办第三届校园读书月活动。
二、活动主题：品味书香，浸润心灵，共建和谐。
三、活动口号：
益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书
行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书
四、活动对象：全校师生
五、活动时间：xxxx年4月23日——5月30日
六、活动内容和过程：
第一阶段：(4月23日——4月26日)准备动员阶段
1.举行“读书月”启动仪式(4月25日)，“**下讲话”动员。
2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。
第二阶段：(4月26日——5月26日)师生竞读活动阶段
1.师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统计)
2.一次图书捐赠活动
全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆，提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容健康，不太破损。
2.一次好书推荐会
各年级推荐、确定1—2本必读书目，3—10本选读书目。各班举办一次好书推荐会，在班级交流的基础上，上报给学校团委和图书馆。
3.一次诗歌朗诵、故事演讲活动
举行诗歌朗诵或演讲比赛。(结合“五四”诗歌朗诵赛)
4.一次读书知识能力竞赛
第三阶段：(5月27日——5月30日)
成果展示、评比总结
1.评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章)
2.表彰“书香班级”。
3.读书征文比赛奖。每人写一篇读书心得，于5月8日前交图书馆。学校将优秀论文送相关部门评奖。
奖项设置：
读书之星：一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名；
书香班级：一等奖4名，二等奖8名、三等奖若干名；
朗诵、演讲、知识竞赛等奖项另设。
以上奖项，学校发给奖品和证书。
七、活动要求：
1.校团委报道组及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2.教师做好学生表率作用。
3.各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师和班主任要做好导读和组织工作。
八、活动领导小组
组长：
成员：
各班班主任
一、活动主题
以“请捧起书本、请写会”为主题，培养干警爱读书、勤动笔的学**惯，树立终身学*的理念，引导干警与书本为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，形成全院人人好读书、读好书、读书好的学*氛围。
二、活动时间、对象
此次活动的时间自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。参加活动的对象为全院干警。
三、学*内容及形式
1、学*内容分为必读书目：
①《慈利县法院志》
②《慈利县人民法院工作管理规范汇编》(一)、(二)
③《张家界读本》
④《七分做人，三分做事》
⑤《人民法院工作人员处分条例》
⑥《关于违法违纪案件的警示教育材料》。
推荐书目：业务书籍及其他各类有益的书籍。
2、学*形式采取集中辅导学*、*时自学和谈体会，举行报告会以及“谈人生的得与失”主题演讲比赛等。
四、活动安排
1、开展“精读优秀读物书刊”活动。活动开始，院里除购买上级推荐的书本外，还为每位干警购买1套好书，院领导另配1套领导干部必读书目。在*时自学中，每位干警须自行制定学*计划，每2个月至少精读一本书，并认真做好读书笔记，撰写，读书笔记在3万字以上，每位干警在完成必读书目的基础上，结合实际，读好业务书目，不断扩大视野，拓展学*范围，丰富学*内容，确保“读书年”活动取得实效。
2、建立“干警读书日”制度。将每周五定为“干警读书日”，
采取上辅导课、知识讲座、座谈会、自学、观看教育片等多种形式，开展形式多样的读书活动。
3、开展“述、考、评”活动。每2个月开展一次“述学”活动，每位干警就所读书目，谈收获、体会、心得，同时办公室每2个月出版一期心得体会专刊。年底组织一次“考学”活动，就学*情况进行测试，检验学*的实际效果。组织“评学”活动，读书活动结束后，院“读书年”活动领导小组将进行考评，评选3个读书活动形式富有创新的部门给予表彰，对完成读书笔记较好，积极撰写心得体会5篇以上的干警，并根据学*考勤、考试等方面，综合评选“读书明星”，一等奖10名各300元，二等奖20名各200元，三等奖30名各100元。
4、完善阅览室资料和管理，投入一定数量资金，购买相关书籍报刊以及柜架，建立院阅览、活动室，并安排专人管理，做到机关阅览室天天开放，形**人喜欢读书的良好氛围。
5、在“慈利法院网”上开辟专栏，开展读书活动大讨论，介绍或点评有关图书以及读书心得。
6、举办读书报告会。“读书年”活动结束时，挑选2名左右的“读书明星”，举办读书报告会，交流学*心得和体会，进一步激发全院干警的学*兴趣和动力。
五、组织机构
组长：
副组长：
成员：政治部、办公室、研究室、行政装备室、监察室等部门负责人。
本次活动由院政治部具体负责，各庭、室、队负责人按要求落实本部门的相关活动。
六、活动要求
1、高度重视，加强领导。院领导及各部门负责人要高度负责，率先垂范，采取有效措施推动读书年活动落实。各部门要结合工作实际，合理安排读书学*和办案时间。
2、强化检查，严格考核。院政治部将定期检查和督促各部门以及干警的学*进度，查看读书笔记和心得体会文章，并适时通报。
3、创新形式，科学组织。各部门可以通过设计干警喜闻乐见、学用结合的有效载体开展读书活动，达到以文化的力量约束人、团结人、激励人、塑造人、教育人的目的。将学*和工作有机结合起来，相互促进，相得益彰。活动结束后，各部门要写出总结，将好的做法、经验及时报告院政治部，以此评选优秀单位。
4、活动结束后，院“读书年”活动领导小组须对活动进行全面总结，评比表彰先进单位和个人，对未按活动要求完成任务的单位和个人提出通报批评。此次活动的开展情况纳入年度岗位目标考评。
——四月份读书月活动方案 (菁华5篇)
为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。
一、指导思想：
根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲*母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设
二、活动目标：
1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书*惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。
三、活动主题
全员阅读，领悟方法，同享快乐;润泽经典,濡养心灵，积淀生命。
四、活动措施：
1.加强组织。
建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
(1)、创建书香校园领导小组
组长：
副组长：
(2)、创建书香校园实施小组
组长：
副组长：
组员：各班班主任及全体语文教师
2.营造氛围。
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3.落实活动。
(1)建设班级图书角。
各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜)。
(2)保证阅读时间。
固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
(3)明确阅读要求。
要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明;中年级摘抄精美词句、名人名言等;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)
(4)开展阅读活动。
▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期设9月份为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。
▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己*期的阅读收获。
▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。
▲充分发挥宣传效益*台。有效利用红领巾广播站和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读经典。
4.落实评价。
(1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。
(2)学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
(3)学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。
5.档案整理。
以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料
五、时间安排：
“书香校园”创建活动分三个阶段进行。
第一阶段：20xx年3月—4月，为发动准备阶段。
主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个*台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。
第二阶段：20xx年4月，为重点实施阶段。
主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展交流研讨活动和参加市镇级组织的活动。
第三阶段：20xx年5月，为总结评估阶段。
主要任务是：总结本次活动的具体做法(含各班总结)，好的经验在全校交流推广，参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。
六、活动要求：
1.加强领导。
各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。
2.规范管理。
学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。
3.确保落实。
各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。
一、活动目的：
学校是孩子学*成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任教师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我欢乐”亲子读书活动，营造浓厚的书香学校氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书*惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香学校”、“书香家庭”。
二、活动口号：
1、我读书，我欢乐，我读书，我美丽。
2、让学*成为*惯，让读书成为乐趣。
三、活动时间：
4月
四、活动准备：
a、学校
1、学校内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书供给方便。
3、各班级开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让学生好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
b、家庭
1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，建立家庭小书库。
2、家长带孩子购买一些必读书目。
五、活动过程
第一阶段：宣传动员
1、发放《亲子读书活动倡议书》，倡导亲子读书活动的理念。家长和孩子每一天坚持一齐分享20分钟左右的阅读时光;定每周星期天利用一小时的时间为“读书时间”，和孩子一齐阅读。家长和孩子互相监督各自的阅读情景，到达共同提高的目的。构成家校读书合力，引导家长为孩子营造书香家庭的氛围。
2、经过班会、广播等窗口，对该活动的目的意义进行宣传。
第二阶段：组织实施
1、向家长宣布必读的书目，结合学校的活动和语文课文开展拓展阅读。
2、每一位同学要在班主任的具体指导下制订阅读计划，教师要教会学生掌握正确的阅读方法。
3、班主任定期向学生及家长了解读书情景，填写《亲子读书反馈表》。
4、根据《亲子读书反馈表》，评选读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自我的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
5、各班级设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”、“我最喜欢的xx”“我的日记”等文章、由同学们自我介绍自我看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会，在班级中构成良好的读书氛围。
第三阶段：成果汇报
1、3月：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。
2、4月：开展“亲子读书活动小书签”、“亲子读书摘要”的卡片制作征集活动。能够自我创作的读书名言制作成小书签。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来制作卡片，要求人人参与，资料与课外阅读有关，每个班级装订一本。
3、5月—6月：开展“班级亲子读书交流会”，各班组织5—8个家庭，以家长和孩子合作的形式，经过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流材料各班择优上交3篇。
4、9月进行“书香家庭”评比。评比的资料：家庭藏书量、亲子共读经验交流材料，亲子读书笔记、日记等文字资料及相关的音像资料。
一、活动背景
书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不一样时代、不一样地域的知识和文化的传播、交流和融合。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。所以，1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与pg官网的版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。
二、活动目的
1.经过活动，唤醒同学们的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围养成博览群书的好*惯，多读书，读好书。
2.经过活动，使学生养成博览群书的好*惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴、提高综合实践本事。
3.宣传读书，鼓励读书。在全院范围内掀起一股读书的`高潮，修养大学生的心性，营造良好的读书氛围，积极参与学校的学风、校风建设，促进学校内涵式文化的发展，加强我院精神礼貌建设。
4.经过活动，有效地推进“学分计点制”的人才培养改革方案。
三、活动主题：
红色经典领航梦想
四、主办单位：
物理学与电子工程学院
承办单位：学生会学*部
（一）领导小组
组长：
副组长：
成员：
（二）工作小组
组长：
副组长：
成员：学*部干事、各班学*委员
办公室设在学院团总支学生会办公室（实验楼1314）。
五、活动时间：
20xx年4月15日（第八周周一）全面开展
六、参加对象：
1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事；
2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员；
3.大二、三各班班委；
4.大二、三年级其他学生自愿参加。
（备注：如有多职同学，不用累计读书和上交读书报告，可是，务必注明所有担任职务。）
七、活动流程及细则：
1.前期准备：
宣传部进取宣传有关读书活动的信息，遴选读书活动的书目，做到信息及时更新、可靠，鼓励大家积极参与，各班宣传委员和学*委员也要积极配合。学*部认真策划读书活动，并安排有关事宜。
2.活动规则：
（1）一年级学生每学期在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于2000字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交各班学*委员；各教学班成立读书活动评价小组（学生4人、专业教师1人），由辅导员具体负责进行考核，考核合格的学生计0.5个学分，并交成绩报学院教学秘书处；各教学班推荐学生数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。
（2）二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于2000字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交学院团学办公室；团学办公室组织人员进行收集、考核；推荐学生干部（干事）数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。
（3）二、三年级其他学生（不担任任何职务同学、自愿参与）每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交3
一份读书报告（字数不少于2000字的手写稿）上交学院宣传部，评选出优秀读书报告。
（4）一年级春期读书报告上交时间为第12周，第13周进行考核评价；一年级秋期读书报告上交时间为第11周，第12周进行考核评价。
（5）学生会、团学干部（干事）读书报告上交时间为春、秋期第12周；第13周进行考核评价。
（6）学院优秀读书报告评选时间为第14周。
八、读书报告格式：
读书报告是一种十分有用的实用体裁，它能够帮忙我们记录复*学过的知识并提高我们的概括本事、综合本事、分析本事和评判本事。读书报告的写法如下：
1.书目信息（书名及其出版年月、作者）
2.个人信息（班级，职务，姓名，邮箱，电话）
3.摘要（经过阅读本书，归纳出你心得的主要观点与启示）
4.关键词（3-5个词）
5.正文
（1）本书概况（主要研究资料）
（2）主要情节（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、论述要点（关键性的段落、语句等）
（3）对此书的印象及评论（书中情节引起的联想、书中资料引起的疑问、本书令你有何提醒、启发及反思等）
（4）本书对大学生思想或专业引导所起到的作用（本书引起的思想上的转变、本书令你引发的期望、本书有何收获）。
九、注意事项：
1.所有参与此次读书活动同学不得抄袭，不得网上下载，如经发现，取消本活动的一切评选项目，并全院通报批评。
2.优秀读书报告评选方案附件1。
3.奖项设置(颁发pg官网的荣誉证书)
一等奖（一名）、二等奖（二名）、三等奖（三名）、优秀奖（六名）
一、指导思想：
读书沙龙能够让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水*，不断充实和提升古美高中学校文化的内涵和品位。现特组织本次教师读书沙龙活动，进取为教师搭建交流读书体会的*台。
二、活动主题：
“好看的皮囊千篇一律，趣味的灵魂万里挑一”
三、活动时间、地点：
时间：20xx年x月xx日午时5:00
地点：xx幼儿园红旗部二楼多功能厅
四、活动对象：
全体教职工
五、活动目标:
1、丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵。
2、在交流中提高教师专业水*，使教师成为有思想的教育者。
3、搭建教师交流*台，共同学*，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。构成进取、互学的氛围。
六、活动准备：
1、园团支部上报材料至采购处，需要补充的另行上报采购。4月8日完成所有上报。
2、每位参与分享的教职工自行准备一份小礼物，包装好后于4月12日前交至团支部陈雯君教师处。
七、活动安排：
1、x月xx日午时园团支部成员布置会场。
2、当天上午由团支部组织团体抽签，决定出场人员顺序。
八、活动过程：
1、活动介绍
2、各位教职工按照抽签顺序依次分享交流。
要求：
(1)能够借助ppt或背景音乐与大家一齐分享以“好看的皮囊千篇一律，趣味的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍，资料要求与主题相关，题材不限。要求分享者精神饱满，具有感染力。
(2)分享时间在3-5分钟以内。
3、活动小结
4、根据抽签号领取小礼品，感受分享的欢乐。
一、目的及意义
为迎接20xx年4月23日"世界读书日"的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好*惯。同时，为更好地宣传逸夫图书馆启用后"一馆两舍"模式下的全新管理和服务理念，配合学校70周年校庆活动，图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为"新馆心晴馨香"的"江西农业大学首届读书月"系列活动。
1.意义
(1)努力为农大学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读*惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园，以实际行动迎接学校70周年校庆;
(2)通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用，从而推动学校图书馆的建设和发展。
2.主题：
"新馆心晴馨香"
3.宣传口号：
与经典同行，为生命阅读
点燃读书激情，共建书香校园
读书使青春展翅，知识让生命飞翔
二、组织机构
为了推动宣传月的顺利开展，让活动达到预期效果，特成立以下机构。
1.组委会：负责整个活动的组织安排
主任：魏毅
副主任：杨欢郑瑜李晓霞
成员：赵刚吴青林尹传剑周华生王相林王小雄付*王苹
2.宣传组：负责对整个活动月进行宣传报道
组长：王小雄
成员：谭雯郭韫丽
3.后勤组：做好整个活动的物质供应及后勤保障。
组长：吴青林
成员：王相林章永革
三、活动内容
1."江西农业大学首届读书月"开幕式暨"世界读书日"活动启动仪式
4月23日上午，在逸夫图书馆门口广场，以"美好人生、始于读书"为主题，邀请校领导及院系教师代表参加，同时组织学生参加。内容包括校领导致辞、校团委领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。
2."品读经典"影片欣赏周
4月26-30日晚上，为了拓展读者的视野和人文底蘊，体现大学生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教育，丰富课余生活，活跃校园文化，品读文明经典，领略大家风范，在老馆报告厅播放经典外文影片。
3."学海泛舟"图书馆资源利用导航周
5月10-14日，为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，进一步夯实大学生科技基础，培养大学生信息素质，提高大学生文献检索能力，举行为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。内容包括：《撰写毕业论文如何检索资料》、《如何检索外文资料》、数据库培训讲座等。
4."文明读者，净化心灵"活动
图书馆百万册藏书中，部分藏书是因为使用过多的自然损耗，还有的是因为人为损坏，为此向全校发出爱书倡议，通过宣传倡导爱护公物之风。由流通部挑选有特色的破损图书，进行展台展示，同时还要反映如何做一个文明读者，杜绝不文明行为。将需要修补的旧书放在边上，在老师指导下，让读者修补。
5."读者之星"优秀读者评选表彰活动
为配合学校学风建设，以倡导和鼓励学生到图书馆多读书、读好书，不断充实自己，提高自身的综合素质。图书馆在广大学生读者中开展"读者之星"评选活动，对获奖者颁发pg官网的荣誉证书并给予一定的物质奖励。
6."资源建设互动"荐书品书活动
为了更好地建设图书馆信息资源，面向全校所有读者，开展以"资源建设人人有份，优美图书大家共享"为主题的荐书品书活动。内容包括⑴新书推荐，图书馆设立新书架，推荐最新图书，并且推荐最新书目。⑵我来荐书。由读者将自己认为的好书推荐给图书馆购买收藏，提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆的理解与信赖。方式包括：①公布e-mail，进行联系。②qq在线咨询(图书馆pg官网主页参考咨询下拉菜单中)。③直接推荐，读者可直接将推荐的书目写好送到老图书馆一楼参考咨询部。
7."美好人生，始于读书"世界读书日宣传活动
面向校内读者，进行征文活动，围绕着读书与创业为主题，不限体裁。
8.闭幕式
5月21日上午，在逸夫图书馆门口广场召开闭幕式，对整个读者月活动进行总结，积极营造师生同读书的良好氛围，推动学校读书活动的蓬勃发展，努力创建书香校园!促进读者了解图书馆，利用图书馆，爱护图书馆。读者月结束了，读书仍在继续。内容包括领导讲话、馆长总结、表彰读者之星，征文揭晓等。
——四月读书月征文 (菁华5篇)
蔚蓝的天空下飘过朵朵白云，雪白的云朵下鸟儿在歌唱，草儿在舞蹈，花儿在微笑……多美的画卷啊！这美丽的画卷里，还有一对幸福的母女，女儿依偎在妈妈的怀里，手里拿着一本书，津津有味的听着妈妈讲的童话故事。
女儿瞪着好奇的大眼睛，问道“妈妈，白雪公主长得漂亮吗？”
“当然漂亮。她的皮肤像雪一样白，她的头发像墨一样黑，她的眼眸像溪水一样清澈……”妈妈一边用她那温暖的手抚摸着女儿那可爱的小脑袋瓜，一边说。
“妈妈，白雪公主最终找到幸福了吗？”
“当然找到了呀！”
“为什么呢？”
“因为她有一颗善良的心和执着的追求，最终找到了幸福……”女孩似懂非懂地点点头。
这个女孩就是我，这便是我对书最初的接触。
童年因书香而快乐！童年因书香而精彩！
开启书的扉页，缕缕墨香如醇醇杨柳风，濛濛杏花雨，在心田上萦绕，让心花悄然开放，散发出无数感悟的诗行！在油墨芳香中，踏着历史的足迹，我来到了大汉王朝。在这里，我认识了司马迁。司马迁一生坎坷，命途多舛，由于直言进谏，触怒了汉武大帝，被处以宫刑。但他并没有向命运屈服，而是奋发苦读，犹如一朵梅花在严寒中绽放，一条鱼儿在涸澈中抗争，终于完成了一部流芳千古的巨著——《史记》。连鲁迅先生也由衷地赞叹曰：“史家之绝唱，无韵之离骚！”
而司马迁的这种自强不息的精神，也时时激励着我。在我一开始接触写作时，我的作文总是一塌糊涂。一听到老师布置作文时，我的心就会忐忑不安起来。“流水账”也许是老师对我的作文的最高评价了。有一段时间，我甚至对写作绝望了。但当我读了司马迁的故事后，我被他的坚持深深地折服了。从那一刻起，我便决定，开始努力了。于是，作文课上，我积极参与；阅读课上，我博采众长。并随时记录着生活的点点滴滴。但有时也有过放弃的念头，想想司马迁，我又会产生无穷的动力！终于，功夫不负有心人，我的作品在宣酒杯“2008，我的梦想”中小学征文大赛中，获得了县“二等奖”！读书，让我学会了顽强，更让我懂得了坚持是通向成功的桥梁！
少年因书香而快乐！少年因书香而精彩！
读《断章》，我拾回了自信；读《假如给我三天光明》，我拥有了乐观；读《示儿》，我学会了爱国……读到此处，我的耳边响起了艾青的声音：“为什么我的眼里含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉……”而我却要说：“为什么我的眼里含着泪水，因为我对读书爱得深沉！”
一颗沙里一个世界，一朵野花里一座天堂，把无限放在手掌，永恒在里刹那收藏。
——题记
夜，静得有点惬意，幽蓝如幕的夜空下，没有皎洁的明月，也没有明亮的星星。墙上，那一盏淡定的灯，静静地照着我，在文字垒出的群山中跋涉，脚下发出的，是隐匿的天籁，我独自享受，默默前行。
读书，是最朴素的朝拜方式，通往天国的路上不需要太多，也不会有太多。一盏灯，一扇窗，一把木质的椅子，一杯淡淡的茶。如果说奢侈，就是要有一摞摞的书，最好是纸业泛黄、仿佛沉淀了人类一切思想和情愫的那种。一本书，就是一个世界。一首诗，就是一座天堂。有时甚至一句话，就让人荡气回肠！净化灵魂，又何须那么多的繁琐尘俗，只要在静谧的夜里，捧一本书，叩开心扉，让那淡淡的书香横溢在自己的世界，宁静而志远……
今夜无月，我却被满眼的“月”充斥着。张九龄的“海上生明月，天涯共此时”，思念的滋味被蔓延到了天边，人远在天涯，心*在咫尺，那一轮月是张九龄的。“雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。”零落的花瓣顺着水飘流而去，月圆之夜上西楼，月圆人未圆，雁儿空回，不见锦书，思念之情绵绵不绝，那一轮明月是李清照的。“缺月挂疏桐，漏断人初静”，苏东坡的凄冷染遍了整片天空，黯然销魂，谁还忍心漠视一个伟大诗人的寂寞！那一轮明月，是属于苏轼的，一个旷达孤傲却又细腻的词人！
夜风掀动窗帘，擦挂木质窗棂的呼呼声，似乎诉说着古老的故事，几代红尘，几多英魂在历史长河漂泊着，也许永远没有靠岸的一天，是因为苍天认为有必要让后人知道过去所有的辉煌与凄美吧！
柳如是的刚强与脱俗，李香君的侠骨芳心，董小婉的聪慧灵秀，秦淮八艳多少年来点缀着断魂秦淮，千古绝唱在烟雨秦淮中悠悠回响，那么醉人、那么让人无法忘怀……捧着手里的书，竟感觉到双手无法承受她们灵魂的重量！
宁静的夜空忽然飘起细雨来，丝丝缕缕，洒在发际、唇边。
夜凉如水，我读杨绛。杨绛女士说：“人家挂者窗帘呢，别去窥望。宁可自己也挂上一个，华丽的也好，朴素的也好。如果你不屑挂，或懒得挂，不妨就敞着个赤裸裸的窗口。不过，你总得尊重别人家的窗帘。”这段温婉中不失刚强、淳朴中不失灵秀的文字，充满着对人生的理解和尊重，涵蕴着杨绛所特有的那种淡泊、宁静的文化情怀。我想，钱先生是一个洁白素净的窗帘，杨绛却是与之相得益彰的窗帘。这窗帘以天真为质，以朴素着色，垂着透明的软纱，在风里飘曳……
翻阅完沈从文《边城》的最后一页，心头，竟掠过一丝长长的叹息——沈先生是枚陈年的玉，因为年代久了，倒越发显得珍贵。
萧红死时说：“我将与长天碧水共处，留得半部‘红楼’给别人写了——半生尽遭白眼冷遇，身先死，不甘不甘！”这句话究竟包含了萧红多少的忧伤？多少的凄凉？多少的不甘？泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去，在那样的一个年代里，以萧红桀骜不训的性格，又怨得了谁呢？好一个萧红！狂妄而那么与众不同！《呼兰河传》不像是一部严格意义的小说，它更像是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。当今世上，谁敢拿自己的作品和红楼相比？萧红，也只有萧红！
八千里路云和月，仗剑江湖载酒行。古龙老先生用生命为我们演绎了一场琴心剑胆的江湖梦境。古大侠留给我的又何止是一段段石破天惊的情节和一个个活生生的人物！
书，又翻了一遍，灯光在书页上留下痕迹，指尖触摸过的地方似乎还有泪的踪影。流泪，往往不是因为忧伤，而是因为感动。
晚归的路人，惊了楼下的大黄狗，一阵外强中干的犬吠，没有打断我的吟诵。
树影婆娑，万籁俱寂，沉睡的夜空随微风的韵调，浅咏低吟，枕着这一夜风声，我在晨曦微露时分，安然睡去。
刚翻开余华的《活着》，倒是没什么不同的感觉，先抓住我眼球的是那五篇自序：中文版、韩文版、日文版、英文版、麦田新版。这书真的会不一样吗？荣获意大利格林扎纳·卡佛文学奖不是一个美好的意外，而是众望所归的实力之作？我开始对它产生兴趣。
是呀，因为活着所以一切的继续，像戏剧一般的福贵的一生，被自己如戏剧般的讲出来，可到头来，所有的一切不还是因为活着么。不知为何，这书，我只看了一遍，不敢再拿起。是的，我怕，真的怕，那些至亲一个个离去，因为福贵‘作’出的结果，心是痛的，我是一读者，且这般思量，福贵每每想起这五味杂陈的一生，又会作何感想。
不在是触碰书皮的小白，看这这似乎是饕餮盛宴的菜无以下口，此刻更多是无法咀嚼这道大餐，也许它该是92年的一部传奇，可到了16年我才将它拾起，半信半疑打开第一页第二页，如狼似虎疯狂吞食这书中的每一个情节，活着便是《活着》的真谛。因为活着所以《活着》！
活着，不是一句誓言，但它属于一种选择，一种状态，甚至一种灵魂寄存的方式。漫漫夜空下，繁星的璀璨，活着的我正抚摸《活着》……
谈起人为什么活着，这似乎是思想家哲学家该做的事情。可是，读过《活着》，便默然，因为活着所以活着。
我不知道什么是信念，也并未从富贵身上看到什么信念。他陪伴了父母的离去，又历经了家珍（妻子）、凤霞（女儿）、有庆（儿子）、二喜（女婿）、苦根（外孙）的离去，最后与一头老牛为伴，没有信念的驱使，那又是为什么？最后，我得到的答案只得是因为活着。
该用什么去丈量人生？经历、价值、财富、权力、名声还是爱？在我看来，福贵用爱丈量人生，而在别人眼中，他似乎是以经历去丈量人生，这样一个问题，不仅于福贵，于每一个有体命特征的人都一样该好好考虑，
也许对于每个人来说选择活着的方式、原因、目的、初心、结果都不尽相同吧，打开《妙笔生花》这部电影，《铁窗泪》的故事是否将你感动，可不管《铁窗泪》写得有多好，我的关注在于它的背景，它真实的主人公，以及它后来发生的事。而这个男主角罗里·詹森或者是为了救赎。包括他最后的选择，在作者老人死后，扔掉原稿，向全世界宣布：《铁窗泪》的作者是罗里·詹森。说句实话，这种活着这种行为我为他不耻。可无法挽救，更不想伤害更多的人，这似乎是最好的作法。这种活着，远离初心，为了活下去更为了保护挚爱，而选择伪善去达到活着的目的，与福贵确实不同。可是，为了活着呀……
作为教师，我们常常教育学生说。
我在担任班主任时，在和家长交流学生的学*和生活方面的情况时，总是有家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话说一句话比我们说一百句都管用。”在学*中，我想到了这就是学生的向师性，是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
为了能在读书取得更好的效果，我不但在读书时勤动脑，找到所读文章的文眼，心领神会之外，而且我认为需要写读书笔记和读后感。因为正如俗话所说：
通过读书让我对教育的民主有了更深刻的体会，学会了蹲下来看学生。我的心更加透彻了，使我更自信的走*我的学生，去发现他们身上的优点，寻找与他们沟通的桥梁。我的付出有了回报，学生乐意与我走*，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，这对我不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生有喜报或者有进步时，我有一种收获硕果的快乐。而这一切是我不断学*、不断完善的读书过程中所获得的最大的收获。
现在是信息化时代，知识的更新程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，如果教师能做到精通专业，又上知天文、下晓地理，并善于运用心理学的知识和原理，就能信手拈来，驰骋自如，才激发学生的学*兴趣。
因此，我们要学*，书本是无言的老师，读书是我学*中最大的乐趣。学*型社会为全体社会成员提供了充裕的学*资源。学*化社会中的个体学*，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学*什么、怎样学*、学*的进度等等。读书的生活是精彩的、幸福的、快乐的，常读书和常思考，会使我们对自己的教育教学作出反思，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。因此教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作，使得百尺竿头，更进一步。
十六年前，我有幸结识了一位朋友，他的名字叫“书”。初次见面，他送给我这么几个字“读书好、好读书、读好书”。我一直不明白这几个字究竟什么含义，但经过这么多年的学*，也终有一些理解，愿在此可以和大家分享。
相信你一定会问我读书有什么好处？文学巨匠莎士比亚曾经说过“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书能让人获取知识，从而不断提高自己的修养，丰富自己的精神世界，与此同时，还能从中获取乐趣。如果没有书籍，我们如何站在科学的山巅与牛顿进行力学交流；如果没有书籍，我们如何能体会白居易在失落中无意听见“大珠小珠落玉盘”的丝竹之声，如何感同身受的写下《琵琶行》；如果没有书籍，我们如何能进行文化交流，让世界经典流芳百世。读书是一种最好的提升。
既然读书有这么多的好处，那么我们为什么不养成好读书的*惯呢？就是要对读书持有孜孜不倦的态度，把读书当作生命中一件重要的事情对待，从心底喜欢读书，培养阅读的兴趣。以我们伟大的革命先驱孙中山先生来说，他就是一个不读书不能生活的人。她流落国外期间，虽然仍在为革命奔忙，但只要一有空暇时间，就一头钻进图书馆看书。他的生活费也常用于买书，以至于在伦敦时为了买急需的珍贵书物而到了衣食无着的地步。他说过在他的生命中除了革命就是读书。对于我们学生来说，年轻时读书就像迎着朝阳走路，最淡的墨水也胜过最强的记忆。我们应像饥饿的人扑在面包上一样吸吮营养。
读书固然好，但也应选择书的内容。最重要的是选择出适合自己的、有文化内涵的书籍，而不是随手拿来的一本书。一本好书能把我们带进浩瀚的大海、干旱的沙漠、贫苦的人家、流浪的生活与远古的时代。一本经典名著能提高我们的人生修养，在待人接物上显得彬彬有礼；一篇时世评论的优美散文，我们从中要学会借鉴，取其精华，取其糟粕，提高文学水*，让我们心灵始终沐浴书香，
在这个重知识、重人才时代，不读书的人是可悲的，不主动读书的人往往是愚昧的，不爱好读书的人是难以成功的。
朋友们！让我们去翻开那些被冷落在冰冷书架上的早已落满尘土的书籍，翻开它的每一页，让我们温暖激昂的文字，点让我们的热血青春，4月23日，也就是本周周五是世界读书日，愿“读书好、好读书、读好书”九字能在你我心中永远共勉！
——征文范文 (菁华6篇)
古来，荆轲便以勇刺秦王为人称颂。的确，荆轲的勇气是非同一般的，然而，我总觉得荆轲死的糊涂。
记得《三国演义》开篇的第一句话是：天下分久必合，合久必分。纵观历史，此话可算是至理名言了。战国后期，七个诸侯国再加上七零八碎的许多小国，*被分的支离破碎，多年战事，弄得民不聊生。这时，建立一个强大统一的帝国是历史的必然趋势。可惜，荆轲不知此理，他一心一意要杀秦王，保全那一批势单力薄的小国。
不过，荆轲只是一个书生，战国以前的历史也不长，不明白分久必合的道理也不足为奇。但是太子丹却起了重要作用。
让荆轲刺秦的事燕太子丹，丹为何要刺秦王？是爱国吗？我认为这并非主要原因，他若想保全燕国，富国强兵才是正道。杀了秦王还有秦王的儿子，他会代替其父攻打燕国。太子丹要杀秦王，主要因为要报私仇。他在秦国做人质时未被秦王礼待，自觉**。后来回国，一直在伺机报仇。其次，若秦早灭了燕，他就不可能成为燕王。但若杀了秦王，秦不可能立刻攻打燕，太子丹将有继承王位的时间。
有如此三个原因，自然是非杀秦王不可。但谁又能执此大任呢？太子“众里寻他千百度”，终于找到荆轲。此时的荆轲，由卫逃到燕，落魄于江湖草野之间，心中恨透秦王。虽然他只是一个书生，但他也“尚武善剑”。但**不易，更何况是秦王。所以太子将荆轲拜为上卿，赏之以车骑美女。荆轲也因此自以为得知己，他没有看清太子丹的真正用意，此糊涂一也。
再者，和太子丹一样，他以为杀了秦王，就能保全燕国，却不知秦王的儿子还会照打不误。扩大地盘﹑统一*是秦的基本国策。荆轲还曾打算要胁迫秦王订立盟约，他怎么忘了秦自开国以来少有坚守盟约之主？此糊涂二也。
再看看结果，不知荆轲是否想过他会失败。但凡事总可能有两种结局。果然他事败身死。他死不算，秦王恼羞成怒，反而加速了燕的灭亡。荆轲实在太失算，此糊涂三也。
所以，荆轲虽有过人之勇，报太子﹑救诸侯之雄心，却未能成功，他的失败是必然的。惑矣，荆轲。
快乐的时光总是这么短暂，伴随着我们放飞的几百只气球拉开耀眼帷幕的运动会，好像一眨眼，又结束了。可是短暂的快乐时光又是那么的耐人回味！
每次运动会上，比起田赛来，还是径赛更能激动人心。而径赛，又以100米短跑和4×100米接力跑最为吸引人眼球了，自然这两项我都是不能错过的。
“看呀，看呀，要开始了！”只见男子100米预赛的运动员们已经在摩拳擦掌，跃跃欲试了，其中包括我们班的王牌——全县第一！虽然这只是一个小组赛，可是一个小组里就已经是藏龙卧虎了：“王牌”那组里隐藏着另一个高手——前县第一。虽说我们对“王牌”充满信心，但毕竟也有一个高手在伺机待动呢！如果一不小心有个闪失，或是状态不好，那可是连决赛都进不了的啊！
“预备”我把思绪一拉回来，就见大家已经都摆好了姿势。“呯”发令枪一响，经验丰富的“王牌”一个箭步冲出去，霎时间，呐喊声、助威声响彻操场。只见他与“前县第一”不分伯仲，根本分不出谁先谁后。我们不免有些着急，加油声也越发有为起来。于是他飞快地摆动双腿，似脱缰的野马一路向前狂奔。刚开始，“前县第一”还并驾齐驱。不过，听！“好！”看！我们的“王牌”终于第一个冲过终点啦！我们兴奋地冲过去拍拍他的肩，擂了他一拳：“嗨，兄弟，好样的！” “哎呀，我还以为追不上了！多亏你们这帮哥们为我加油！好险好险! ” “哈哈哈”。
“呯”，4×100米接力跑的发令枪响起。这回我们是一点儿也不担心的，谁叫我们的四个选手是绝对的实力派呢？“嗯，怎么还没超过啊？”我们班的二号王牌还没追上，奇怪了，他怎么可能冲不过别人呢？不过，真的不用担心，只见他与三号的棒一交接，我们的三号马上就赶上了前一个，并且拉开了一点点距离。哎，可是到了第三棒，又被隔壁班赶超了一点。这时，我们的呐喊声冲天地响起来。啊，太帅了！我们的一号王牌一接过接力棒，立刻就箭一般地超过了原来的第一名，逐渐拉开了距离。“耶！”又是不负众望的第一！“哈哈哈”笑声再度被我们甩在了青春的背后。
水在我们的生活中必不可少，水，是一切生命之源。有了它，才有我们这个蔚蓝的星球；有了它，整个世界才有生命的气息。因为有水，我们有了一切，我们才能生存。也许，有些人认为水是用之不竭的，但事实并不是这样。水是不可再生资源，一旦失去将会永远失去！而我们根本不在乎每一滴水！尽管水龙头在不停的滴水，我们也置之不理！
但我们有没有想过，如果一直这样下去，在以后的几十年后，我们想喝一口水是多么艰难呀！也许，几百年后，人类可能会因为缺乏生命之水，而消失在我们美丽的地球家园里！这样就永远看不见人类的足迹了。
但是生活中还是有很多浪费水的例子，例如洗手时，有很多人为图一时的方便而在抹肥皂时不关上水龙头；刷牙洗脸时让水哗哗流个不停。
这些事在某些人看来，又是多么的“*常”啊。据相关资料统计：一个水龙头每秒钟就会漏一滴水，一年就会流失掉360吨，这是一个多么可怕的数字啊！就是因为这样，每年就损失上亿立方米的水，加上各种浪费水源现象，全国每年浪费的水可达100亿立方米以上，汇集起来，是多么大的一条河啊！这庞大的数字，真令人触目惊心！
因此，我要大声地向着全世界说：“节约用水！”现在我们绝对不能再像从前那样，看着水白白的流却置之不理。我们应该尽自己最大的努力去节约用水。
我们可以利用一些节水小窍门来解决浪费水的问题：例如淘米水我们可以用来洗菜，然后再用清水清洗，这样不仅仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存的农药，这样岂不是一举两得；在清洗自行车和家用小轿车时，不要用水冲，而是改用湿布擦，如果太脏了，也可以用洗衣物过后的余水冲洗；浇花时，我们也可以用淘米水和茶水浇花哦。
水是人类生命的源泉，没有水就没有人类！我们必须从小事做起，从身边做起，从现在做起，节约每一滴生命之水！行动起来吧！我们要做水资源的保护者，动动我们的手拧紧水龙头，动动我们的脑，让生活用水更节约。为了这个美丽的世界；为了地球人共同的家园；为了我们的子子孙孙。请大家珍惜水资源吧！
你只是一名普通的大四学生，只当过两个月的老师，也只培养过我们这五十几朵的花朵，但我却唯独难忘你，赖老师。
你并不高，有着一张瘦小稍黑的脸，头发长长的，眼睛虽不大，但炯炯有神，笑的时候常常会露出两颗洁白的兔牙，很活泼，也很乐观。十月份的时候你作为实*老师来到我们班，给我们做了一个略带紧张而认真的自我介绍，使得大家都对你感到好奇。于是，下课的时候，你的身旁都围了一圈的人，大家都争先恐后地问你问题，而你也都微笑着一一回答，并没有表现出一丝不耐烦的神色。我很喜欢和你说话，因为在你的身上，我可以感受到青春的气息，我也可以在你的身上，看到很多年后的自己是什么样子的。15岁的我正值青春期，对于情感方面的问题自然要多八卦有多八卦，而你也与我一样，常常问我班上有没有谁和谁谈恋爱，也是因为这一特点，让我们靠得更*了，我也完全信任了你。后来我们经常在体育课的时候打闹玩耍，在课间的时候聊天说笑，也有在课堂上的积极问答，我们之间，分不清究竟是良师，还是益友，也或许是二者兼之，不管怎么样，我们都有了那样日日增长的深厚的感情基础。
时光匆匆，两个月的时间转瞬即逝，很快就到了十一月二十九号，那是你离开的日子。那天，全班的人为你准备了礼物以及惊喜欢送会，然后你给我们看了一个短片，那里面有你和我们所有人的合照，那时，我才恍然发觉，原来你在我的生活中已刻下了那么深的印记，也可能是一辈子也磨灭不掉的痕，可是现在，你却要硬生生地从我的世界离开。我站在你的身边，你也很难过，最后转身便抱住了我，趴在了我肩上止不住地哭，你的身子也在颤抖着，我紧紧地抓住你的衣服不肯放开，眼泪也早已落下，却是落在了心上，之后，我便不愿再松开手，因为我怕一松手，你就会消失在我的生活里，永远也不回来了。最后，你还是走了。
赖老师，我真的真的很想你，如今你在哪里呢？你还会回来吗？茫茫人海中，我们还能相遇吗？
赖老师，还好，我曾遇到过你，难忘你，赖老师。
古人云"持之以恒"，余以为然。
——-题记梦想因坚持而美丽
—读《狼王梦》有感这个寒假，我读了《狼王梦》一书，这本书的内容丰富有趣，情节深情动人，读后令人回味无穷。
这是一段悲惨的故事，母狼紫岚在绝境中产下五只狼崽，并立志把其中一匹培养成新一代的狼王，完成幼狼的父亲嘿桑未了的心愿。为了实现这个梦想，紫岚呕心沥血训练狼崽，可梦毕竟是梦，几匹雄狼崽相继死去。唯一幸存的母狼媚媚夺走了紫岚的幸福，并把她赶出了洞穴，而最终紫岚为了她的狼孙，在与金雕的战斗中死去。
合上书，我不仅感受到了紫岚的悲壮，还感受到了她为了梦想而付出一切的决心。
紫岚为了完成黑桑的遗愿，付出了自己的一生。正如千万万万为了梦想而拼搏在路上的勇士们一样，为了有所成就，为了心中的梦想，哪怕付出再多，也是值得的，也是心甘情愿的。马云叔叔就是通过一次次失败，受过一次次挫折后重新站起来，才有了现在的各大互联网；李连杰叔叔他10岁时家境贫穷，梦想自己能获得武术冠军，经过不懈的努力，他成功了。我相信现在六年级的我们，绝大多数的同学都想考上一所好的中学，然后将来出人头地。这也是一个梦想，但梦想的实现绝不能一蹴而就。我们梦想的实现也需要知识来灌溉，聚沙成塔，即使我们的积累量只是一天一首古诗，那一个月下来便是三十首，一年下来便是365首，《唐诗三百首》也都轻而易举了。所
以，我要多读书，增加自己的学问，让知识的大门永远向我们敞开，并通过自己刻苦的练*，来实现自己的梦想，来完成自己美丽又快乐的梦????
苏格拉底也曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”为了梦想，紫岚将黑桑的遗愿坚持到底；为了梦想，紫岚敢与金雕同归于尽；为了梦想，我们会将所有困难克服；为了梦想，让我们一起奋斗！
看完《小兵张嘎》这部电影后，我的心就像大海的波浪，久久不能*静，我被主人公嘎子哥那种热爱祖国，不屈不挠的精神所感动，对他充满了敬佩之意。
影片中的嘎子哥，他不屈不挠的精神倍受敬仰，艰苦的生活并没有使他坠落，而选择了参加红军，作为红军的他给战士们带来快乐的同时也凭借机智与勇敢完成了很多艰巨的任务。他的爱国热情，机智、滑稽、幽默、坚强、不达目的绝不罢休的精神深深地激励着我。
暮然回首，我也想到了自己，虽为同龄人但我却过着幸福的生活，我们还有什么理由不去珍惜现在的美好，不对过去那些为祖国作出贡献的英雄们怀有一颗感恩的心，不向嘎子哥学*他那种勇于挑战苦难与挫折，不断努力使危机变成转机的精神呢？
如今的祖国已步入了新的历史时期，机遇于挑战并存，为加快社会主义现代化建设的发展，更需要我们不断弘扬以爱国主义为核心的优良传统美德。回顾过去，我们雄心激扬，展望未来，我们豪情满怀。沧桑的岁月已留痕，繁荣的祖国正兴旺发达。我们要正确认识祖国的历史与现实，增强爱国主义情怀，持有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献精神和“天下兴亡，匹夫有责”的责任感。
我们要牢牢记住苦难的昨天，珍惜美好的今天，建设更好的明天。我们是祖国的未来，肩负着伟大的使命，我们要热爱祖国的大好山河，要热爱祖国的历史文化，要像嘎子哥那样，作生活的强者，做祖国的有用之才。
所以，我们要更加努力学*，用先进的科学技术武装自己，为创造更加辉煌的历史文化而尽心尽力，为祖国的繁荣发展作出贡献。长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝。相信在我们的努力奋斗后，祖国的明天会更加灿烂辉煌，繁荣富强。
让我们团结一致，一起“为中华之崛起而发奋读书”吧！
——世界读书日征文 (菁华5篇)
家有诗书堆成山，我在山里炼仙丹。不知不觉又一年，半为神人半为凡。
清晨听广播，才知道今天是世界读书日。其实，我每天都在贪婪的读书。因为，自从到这儿来已经一年多了，虽然有许多事要急着去做，然而却不是自己想做就能做得了的。
在这儿唯一能做的事——那就是等，漫长地等。但又不能消极而无聊地等，得找些自己感兴趣的事做，借以熬过这漫长地等待。
我这人，大半生最感兴的事就是读书，不厌其烦地读，书夜以继日地读。可眼下身居异地他乡，远离自家的书房、书柜、书厨、书架。总不能从老家把书往这儿寄，读完了再寄回家，那样既费事又费钱。可新华书店的书，最便宜的一本都是十几二十元，而且偏偏我越喜欢的书，书价就越是贵得吓人！仿佛是冲着我这阮囊羞涩之人来的。
我知道，京城有全国最多最大的国家级图书馆，里面有的是我喜欢的书。但是我这人有一个不好的*惯，读到认可或精彩处，忍不住要在书上写几句赞美的话；读到恶心处，会一气之下连划几道红杠杠，表示“毙”了它！
若是这篇文章或这本书，引发了我的灵感，我会如癫似狂地在书的空白处，肆意汪洋，一泻千里！就像我曾经拜读泰戈尔的《吉檀迦利》，原文余字，而我在那书上就写下了多字的读后感——《唱响天国的诗歌》。
他的《采果集》原文个字，我的读后感《盛开的花朵，要求光的自由》写了个字。你说，那家图书馆的书，能由得我这般痛快淋漓、肆无忌惮在上面发疯、发狂、发怒、发挥吗？
有书没空读，对爱读书的人，无疑是痛苦的；可要是有空而没有书读，同样也是一种痛苦，而且比有书没空读的痛苦还要痛苦。
后来，我听朋友说，琉璃厂有旧书买，比原价便宜。于是，我兴奋地从住处乘公交转地铁来到琉璃厂。可是，当我翻了翻书架上的那些书，我不需要的倒是挺便宜，而我所需要的却比原价高出几倍、十几倍，几十倍，甚至上百倍。
于是只买了两本书：一本原价5角钱，现价10元钱的《回忆马克思*》，和原价1元1角5分钱，现价10元钱的黑格尔《美学》（第二卷）。
刚读完这两本书，又从文友那儿了解到，北京潘家园是全国最大的旧书市场，我迫不及地按图索骥来到潘家园。当我心旷神怡地一个个旧书摊看过去，问过去……果然名不虚传！
刹那间的感觉，就像刘佬佬进了大观园，兴奋不已、目不暇接。更像无意间一头撞进了金山，满眼金光闪耀！
这儿书摊上的书，不仅品种繁多，价格实惠，而且还可以砍价。在这儿我买到许多自己喜爱和需要的旧书，其实有些书几乎是未开封的新书，只须花3－5元钱，甚至花2元钱就能买到。
于是得意忘形地胡谄了一首打油诗：在大小新华书店转一圈，让我更加热爱潘家园。同样的书，价格相差天地远。在王府井一本书数十上百块钱，而在潘家园旧书摊只需区区两元。封面虽然有点儿旧，但是内容和新书一样齐全。
一次次贪婪地淘啊！淘啊！装了满满好几纸箱子。正愁着读完了该如何运回家？问了一下快递，最少8元钱一公斤。天哪！比买书的钱还多……
但我还是庆幸终于过上了有空读书，又有书可读的惬意的诗意生活。
阳光下
5岁的我*在幼儿园内的角落里。阳光懒洋洋的洒满大地，威风徐徐的吹过，无摸着可爱的小脸蛋，吹着一头蓬乱的头发，也吹着我手里的那本书，我从来没有被如此美丽的画面所吸引过，所我拒绝了与小朋友玩捉迷藏，坐在那“一亩小地”专心致志的翻阅着。我没有在意老师来到了身边，只是默默的看着书，然而老师很是惊讶，她忍不住打断了我的思绪，惊讶的说到：“哟，小淘气怎么看起书来了？”我猛的抬起了眼里放出了激动的光芒，赶忙问到：“老师，您知道这书叫书名名字吗？”她接过我递给她的书，回答道：“《汤姆索亚历险记》。”我点了点头，于是就在这幼儿园，在明媚的阳光下，我知道了有一本是叫做《汤姆索亚历险记》，虽然大字不认识几个，但我觉得书，很好看。
黑暗中
10岁的我独自走在那条幽静的小径中。5年前的那本书给我留下了深刻的印象，今天在图书馆偶然看到了那本书，于是我花了半天的时间把整本书看完了。当时我决定，我也要去冒险！所以待到天黑后我走了那条很少有人走的小径……月亮早已高高挂在树梢，也摸也已将整个世界笼罩，四周伸手不见五指，旁边的小河上泛着点点银光，透着几丝灵怪与诡异。草丛中蔟蔟作响，此时我的心已经提到了嗓子眼，我捂着耳朵，加快了脚步。忽然一黑影窜出，我顿时吓的瑟瑟发抖，忙飞一般的跑起来，豆大的泪珠也夺眶而出。好不容易到了径头，我对自己说：“虽然车、这次失败了，以后再冒险的时候一定要像汤姆一样。”于是在那黑暗中，我觉得这本书带给我快乐和勇气。
教室里
15岁的我*在中学的教室里，此时，我正埋头在一本厚厚的书上做着笔记，而这本书正是《汤姆索亚历险记》。很幸运，在七年纪的语文书中让我们欣赏这一本书。老师告诉我们，这是一本名著，它将告诉我们许多人生这里。于是我不再沉浸于故事情节，这是一本“精神”书籍，它让我从中领悟到了一中叫做“坚强、勇敢、不畏困难”的精神。也正是因为这中精神，才让我在领悟到困难的时候，能够正确面对，并且克服它。
《汤姆索亚历险记》这本书伴随我过了10年，也就是在这10年中，我快乐，我成长，我不停的吸收外界甘甜的雨露……在将来，20岁，25岁，30岁……我不知道会发生什么，但我确定我必定会再次重读这本书，相信那时还会有另一番滋味。
我是一个贪玩的孩子，总是喜欢看电视、玩游戏，妈妈叫我写作业我就很不高兴，可今天发生的一件事让我享受到了学*的乐趣。
今天上午，我写“学*的乐趣”这篇作文，可怎么也下不了笔，我就心情烦躁，跟妈妈撒娇不想写。妈妈见我的状态很不好，让我跟我的同学打电话，聊聊各人暑假学*的情况。我先给阳杨打电话，得知她《暑假生活》还没做其他作业只做了少部分；而我的《暑假生活》全部做好了，其他作业也快要做完了，比她做得快多了，顿时我高兴得跳了起来。这一刻，我觉得之前所有的努力都是值得的。
我要继续努力地学*知识，不怕困难，不怕枯燥，持之以恒，让知识成为我骄傲和自豪的.源泉。
书，在我过去的记忆中，那只是一大堆的文字和一大堆纸的堆砌，但是，不知从何时起，它已逐步溢入我的生活。
门后的书橱里，依然沉默着一本几十年前出版的《西游记》，微微泛黄的纸张，就像那夹杂在书中的老照片，一片片红枫叶书签，把书分成一段一段，也把我的人生分成一段一段。
还记得，那是还在咿咿学语的年代，抱着布娃娃缩在奶奶的怀里，盯着奶奶那苍老的大手在那本书上划过。
“奶奶，我想睡觉。”
“好啊。”
这时，奶奶总会笑着在书中放上一片红枫，我闭上眼，就是那群魔乱舞的神话。
后来，上了幼儿园，却又总不死心的要奶奶讲故事，奶奶总会无奈的笑着，从抽屉里拿出老花镜，翻开夹着枫叶的那一页，一个字一个字的念，或许是为了让我知道更多的道理，她总是不厌其烦的那师徒四人的坚持不懈和我作对比，我总是呆呆的听着，然而却依旧想着：
“既然那么苦，为什么还要坚持呢？”
只是不会有人告诉我为什么，就像没有人会告诉你山里面到底有没有住着神仙一样，大人们总会莞尔一笑，摸着我的头说：“你猜呢？”
再后来，上了小学，就算我再怎么不罢休，奶奶也铁了心的不再给我讲古书了，而是换做听众坐在一边，听我读着，或许读和听真的不一样吧，不需要多久，我已不再出声，只是看，或许又是想，想那个答案，只是仍然模模糊糊的拿捏不准。
现在，那本已是元老级别的〈西游记〉仍然放在书橱中，书中依然夹着一片片红枫，而我也总是喜欢一个人躲在门后，静静的翻，虽然那故事清洁已烂熟于胸，但是总会有一种悠悠的怀念，让我不停的翻着，或许我就在那西行途中，或许我就站在唐僧师徒身旁，或许……
岁月在不断的流逝，短短的14年光阴，却留给我充足的时间阅读好书。不论是书中潇洒的剧情，不论是书中复杂的人物关系，不论是一个个充满智慧的谋略，不论是一句句哲理性的话语，甚至只是一个书前的序言，我都默默的读，一个字一个字的读，不过，或许我只是想为我童年时的那个问题寻找个答案。
“为什么还要西行？”
换作现在，我会毫不迟疑的回答自己，那是因为他们有一个属于他们自己的目标，因为他们要实现那个目标，那个梦想，所以他们会一直朝西走，一直走，一直走……
从婴儿到现在，书橱里每年都会有新的成员加入，不管是*的古典文籍，还是国外的经典名著，都已有了自己的一番天地，只是，只有那本沧桑的老书，一直陪伴着我在茫茫黑夜中行走，一起寻找那茫茫的渔火—
夜中船行，需要船前难得一星渔火；在河中漂泊的木筏，需要一个港口；在都市中穿行的的士。需要一个招手的乘客……
我想，书，就是那渔火，那港口，那乘客，而我就是那船，那木筏，那的士，还有，那西行的旅人……
——后记
4月23日，是“世界读书日”。只是每一次365天轮回中的一瞬，而读书是生命中无法停止的脚步。
“世界读书日”全称“世界图书与pg官网的版权日”，又称“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定，今年是第20个。设立目的是推动更多的人去阅读和写作。
书籍是人类智慧的源泉，是人类知识和文化的载体，其传播、交流和融合，不受时间、空间限制，不受时代、地域制约。具有可选择性、可保留性、较详细性、受众面广、成本低廉特点。书籍阅读随意、可靠，有激发人们广阔思维的效果；书籍传播内容精良准确，具有强大的社会影响力。生命因书而精彩，人生读书而充实。莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 读书是人类吸取精神能量的重要途径，是人们获取知识和信息的重要手段。读书可陶冶情操，感悟哲理，启迪智慧，提升能力。读书的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。一个人的阅读史，即是他的心灵发育史，一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民族的阅读水*，这事关祖国的未来，事关民族的兴衰。设立“世界读书日”，崇尚读书，就是让民族的发展保持生命的活力，营造一个书香浓郁的社会。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”在生活节奏日益加快的今天，还有多少人有着读书的那份热情呢?我们早已告别了书荒年代，海量出版物、不断创新的阅读介质，为读者提供了无比丰厚的阅读世界。相比过去“无书可读”的苦恼，今天则凸显“有书无用”的困忧。有人责怪当今时代太浮躁、太功利、太物质，好书乏善可陈，“世界读书日”之际，扪心自问，多久没读书了? “工作忙，太劳累，没时间”，让读书慢慢淡出了很多人的精神生活领域。学生们读的也只是课教书，真正读书的人是越来越少，有的人念到博士，也没真正读上几本有质量的书。诚然，每个人都有自己的生活，但读书与其说是外假于物，不如说是内求于心。 读书人生天地宽，多读书人品自高。读书，虽不能改变人生的长度，但可拓展人生的宽度，增加人生的厚度；虽无力改变人生的起点，却可改变人生的终点。
我们不否认网络蚕食人类的思想深度，蚕食人的思维能力，但不必过于苛责。所谓物极必反，驳杂的宣泄之后，必然有对思想、智慧的终极需求。网络时代读书不可或缺。慢阅读有其存在的空间。读书，能让人们抛开烦恼，抛开浮燥，心沉而静，心胸豁达。读书，犹如弹奏人生美妙的乐曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠扬，有创作的激越，有喜怒哀乐的共鸣。 人们网上跳跃式的阅读，易停留在表象，获取的信息是不连贯的。信息是由文字、图像、声音等形式提供的一种素材；而知识是信息经过汇总、思考、验证后的经验成果。读书带给人们的是知识，读网带给人们的是信息。二者有着本质的区别。科技创新，思想**，社会进步，不读书，显然跟不上时代的步伐，长期下去，还可能产生危机感。
现实生活中到处充斥着娱乐元素，读书的确难以让人产生兴趣。毕竟，读书需要独处、心静、思考。人们心浮难*，自然就会把兴趣转向那些快餐式的、不需要思考的、纯感官的休闲方式上。“世界读书日”的设立，向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。最终“世界读书日”就不单是特殊的日子了。
在“世界读书日”来临之际，扪心自问，您多久没读书了?书籍点亮人生，书香飘逸生活。“世界读书日”，为读书而设立，我能做的就是为读书鼓与呼。
人，需要思考。书，帮助人们思考。人不读书，就等于抛弃了前人留下的丰富的精神财富，放弃了帮助自己思考的重要渠道；人缺乏有深度的阅读，就变得不会思考，缺乏思辨力、分析力，最终沦为一个*庸者、一个历史的匆匆过客。
读书，贵在持之以恒，还要有目的、有选择、有思考地读。读理论之书，打牢“基本功”；读经典之书，占领“制高点”；读大家之书，开阔“大视野”；读哲学之书，掌握“金点子” “世界读书日”，通过各种各样的庆祝和图书宣传活动，使人们有着一种视读书为生命的执着追求，保持着不断思考的无限热情。从而，静下心来，走进读书的世界。多读书，读好书，好读书。在轻松的阅读中，寻找新鲜的感觉，享受阅读的愉悦。在静思的读书中，感悟人生，成就人生，践行社会主义核心价值观，实现美好的远大理想。
书籍点亮人生，书香飘逸生活。“世界读书日”，为读书而设立，为读书鼓与呼，“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权”。
“读万卷书，行万里路”。“风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心”。人们每天把书读，天天都是读书日。
——传承中华文化精神征文 (菁华5篇)
我有一个伟大的祖国，她是不屈的象征，她是坚强的诠释，她是胜利的誓言，她是华夏子女心中不灭的太阳。在繁星璀灿的星海里，在奔腾不息的大海里，在灿若银河的灯海里，我总会想起你，我亲爱的祖国啊，听到颂你的歌谣，我慷慨激扬，祖国啊，我深情的呼唤着你，我对你的情谊像白云眷恋着山岫，似江河依偎着海洋。我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。在历史的长河中，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承，最*我读了《传承中华文化共筑精神家园》这本书令我感慨激昂、心潮澎湃。
中华文化是中华民族的血脉，是中华民族共同的精神家园。翻开*上下五千年的历史，从我们祖先创造发明甲骨文开始，到老子、孔子、墨子等诸子百家盛况，再到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，以及“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁，死而后已”还有孝悌友爱的黄香、张英，尊师重教的'杨时、唐太宗，诚实、守信的晏殊郭伋，明理、守法的包拯刘秀，勤学、好问的司马光苏东坡精神等等，都无一不是中华文化贯穿始终、一脉相承，都无一不是把中华文化作为民族振兴和独立**的精神支撑和动力。
*它积淀了悠久的道德文化遗产，它蕴涵着丰富的人类道德精华，它体现了人类对理想人格和*的追求，它昭示着中华民族世代相传、生生不息的伟大民族精神。让我们为拥有这样一座美丽的精神家园而自豪，让我们的心灵永远在这里栖息、成长，让我们的生命焕发美德和精神的光彩，让我们每一个人都文明、高雅、有气度、有风范！优秀的传统文化不属于这个民族，它更属于这个世界。
我在这本书上学到了很多中华文史，中华传统文化博大精深，继承和发扬是需要我们终身以求的事。我希望我们一定要认真、刻苦的学*博大精深的文化。
我相信只要我们认真、刻苦地对传统文化有大概的了解，有端正的态度，对自身一定会大有帮助的！
我们伟大的中华民族，孕育了五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。在历史的长河中，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神时代传承。
在华夏大地，这篇波涛汹涌的大地上，在寒风凛冽的世界第一高峰，插着一面永爱凝结成的旗帜。它，就是以“团结统一·爱好和*·勤劳勇敢·不屈不挠·自强不息”为目标的民族精神！
面对困难重重而勇往直前的奋斗的是民族精神，对死亡的威胁自强不息英勇就义的是民族精神，面对**祖国的列强，挺身而出，维护祖国尊严的，还是民族精神。
看长江黄河向东流去，我突然想起没有留下名字的抗日英勇牺牲的战士们。时间如信风拂过耳际，生命的旋律在眼前闪烁。悠悠的岁月如水流逝。你还是否记得那抛头颅，洒热血的英雄们？
2001年7月13日，*申奥成功，2008年8月8日，第二十九届奥林匹克运动会在北京隆重开幕。申奥的成功，不仅体现了*人民几世纪的梦想，更让*的体育水*得到世界的认可。
现在，*经过几代人的努力，已经摆脱了“*”这个有失尊严的称呼，但是，*依然是一个发展中的国家，但我相信，经过更多人的努力，不久将来，那些侵略过*的人都会竖起大拇指说：*，棒！
同学们，为国而生，为国而斗，甚至为国而死，这才是一个人最大的骄傲！
孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是民族精神。中华民族五千年的历史发展从来就没有中断过。靠的是什么?就是千百年形成的民族精神。
有时候，国家破裂，我们只有紧握民族精神，才能重振山河，振兴国家。
战火纷飞，满蹄踏破国都，北伐再败，是再战，还是……东风吹拂，郑成功绽开愁脸，举起民族大义的大旗，挥师东下，一举驱跑荷蛮，*。既成就了自己，又实现了中华统一和伟大复兴。
有时候，国家被侵，我们只有紧抓民族大义，驱逐外寇，还我河山。
三省沦陷，内战频频。是做“亡国奴”，还是……雪花飞舞，张学良仰望苍天，扯起民族大义的风帆，毅然发动“西安事变”，促成*，并力抵抗日寇，最终迎来了抗战胜利的曙光。既证明了自己，也赢得后人由衷的钦佩。
有时候，国家遭遇自然灾难，我们只有心系灾区同胞，众志成城，才能共建家园。
汶川倾倒，玉秀被毁。转瞬间，天崩地裂，高楼倒塌，良田被毁，厄运接连降落在中华大地上，摧残着中华儿女的身体，带给中华儿女无限的苦愁，但是!中华儿女没有害怕，也从未畏惧过。!“一方有难，八方支援。”13亿人的心连在一起，必在废墟上建成一个更美好的家园!
每一个民族都有自己的民族精神。这种精神推动本民族的发展和兴旺。这样的民族精神也正是一个民族的凝聚力的体现。很难想象，一个没有民族精神的民族、没有凝聚力的民族会怎样?!
让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧
6月的第二星期六是“文化遗产日”。6月12日，我们将迎来我国第五个“文化遗产日”。同学们，你们知道什么是“文化遗产”吗?你们知道如何继承和保护“文化遗产”吗?
文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物;非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等。
从万里长城，到秦兵马俑;从剪纸雕刻，到蚕桑丝织……传承了几千年的文化遗产不仅是一地之宝、一省之名、一国之盛，更是整个世界的财富，是人类智慧的结晶。
今年的“文化遗产日”正值上海世博会召开期间。从1851年伦敦创办首届世博会到如今的一百多年里，世博会始终保持了文化博览会的特性，被誉为文化、科技的竞技场。已经拉开大幕的上海世博会也必将成为世界文化的一次大展示、大荟萃。你看，异域风情和*元素正在这里交相辉映，打造出一道亮丽的文化风景线!
传承文化遗产，守护精神家园。同学们，让我们继承并发扬优秀的中华文化，在绵延万里的文化之河上泛起一叶文化扁舟!
古代百家争鸣，各种思想如雨后春笋般出现，时代最后肯定的是儒家思想，*也有了礼仪之邦之称，文化的延续靠思想、精神来决定，中华民族是果，文化是皮，精神是核。《礼记》中更有：“凡人之所以为人者，礼仪也。”不用言说，看行动即可。
闻一多先生有三个称谓：诗人、学者、民主战士。前二者他只做不说此为谦，说了就做此为诚，后者他喊得声嘶力竭，不顾场合，不顾劝阻，喊出心中所想，言行合一得到民主战士之称，此谓勇，更谓爱国！在那个年代，就是他赐予无数人勇敢，留下无数可歌可泣的英雄史事。如果把他们全集中于书中——不！集不到一起，他们浩浩的正义容不得书页的束缚！浓密的树阴下，七旬的老人旁，一位孩子说他要成为像李秀成那样的英雄；敞亮的教室中，众人惊愕的神情中，还回荡着那铿锵的句子：“为中华之崛起而读书。”少年智，则国智，我们任重而道远。我们为自己自豪。
*自古就强调人与人，人与自然的和谐，*在发展中始终贯彻这种精神不菲的成绩：人工造林面积最大的国家，*年节能减排力度最大的国家，最早制定和实施“应对气候变化”的国家等等。时代进步，科技发展，我们决不允许精神的珍藏蒙灰。以和为贵是我们不变的宗旨，更是中华文化最珍贵的基本精神之一。*人用这种精神为最高原则来处理各种矛盾，所以*人不喜欢战争，不主动发起战争，如果你说这是懦弱，那是精神高度问题。
从黄河流域的小小部落到如今960*方公里的泱泱大国，从单一的民族到现在百花齐放的56民族大家庭，必然经历过大大小小无数的战争，国家也多次“改头换面”，可为什么*的延续了5000多年而没有中断，成为最后的四大文明古国？最大的功臣兴许是文字吧。商朝开始的甲骨文一点点脱掉繁重的衣裳，成为如今简练方正的汉字。汉字演变的过程，也是文字发展的过程，在其他民族来到这里时，学的是汉字，用的是汉法。借鉴其他民族的积极成分，才使汉族文化得到保留、丰富。中华文化具有包容性。学方正字做方正人。
日历上众多的节日，剔掉名称，剔掉*俗，你会发现它们的内涵是一样的——团圆。想想看在节日过程中你是否和家人在一起或想念着家人，吃着美食，谈笑风生？就拿春节来说吧。各家拿出早早准备好的鱼肉，切菜的，炒菜的，包饺子的，厨房里总是热气腾腾的，小男孩迫不及待地去放爆竹，也不去管自身的新衣服；安静的姑娘们学着怎么包饺子，捏出的古怪开关让人发笑。老人们也没闲着，抱着刚识字的孩子念春联呢！除夕晚上提出买来的烟花，忽视了pm2.5的空气指标，肆意地看着天空的花朵。满院子的火药味陪伴我们走过了一个又一个的年头——含着年的味儿！明天再早早地拖家带口给人拜年，天气阻止不了过节的气氛。
文化，不需要特意去传承！
民以食为天，*的各色小吃更可畏是层出不穷。有着文雅的名字，有趣的故事，更杰出者还是诗词歌赋的常驻客。吃饭时，配上独特的进餐工具——筷子，你再“淑女”一点，吃饭也是件赏心悦目的事。吃饭不止是味觉享受，古有晋人王祥卧冰求鲤，仲由百里负米，带着孝心的食材又怎会“一般”。为父母，学做几道*菜吧。
传承在生活中。
中华文化像野草，大地上寸寸扎根，在大环境下，我们又怎能不争做现代君子，化做育根之肥！