“一把黄土塑造了千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”这条出现在亚洲大陆的母亲河，以它那伟大又坚强的力量，养育了几千年来一代代华夏儿女，成为了我们中华民族永远的骄傲。
我国唐代诗人李白曾如此赞颂过黄河“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”是啊！这一泻千里的江水，浩浩荡荡，从远古走来，向未来奔去，是如此之磅礴，如此之壮观。
没亲眼见到过黄河，我却知道黄河那波涛汹涌的气势，宛如一条蛟龙，在神州大地上曲折盘旋。好似一只摇篮，孕育着中华民族的文化。它又如同灌溉大地的源泉，哺育着华夏儿女。
这经久不衰的伟大的黄河母亲诠释了中华民族的繁荣与复兴，支撑起天与地，在神州大地中奔腾着，流淌着，带给了我们一片片生机盎然的景象。
可是现在，母亲河正在哭泣，还可以依稀听见她那轻轻的叹息。她已经十分疲惫了，面对自相残杀，破坏着环境的儿女们只能默默地叹息。母亲河变得浑浊了。原本是清澈见底的河流已经变得面目全非，到处都飘浮着许多令人恶心的垃圾。由于人们的乱砍乱伐，植被减少，水土流失，黄河的泛滥使母亲河已经变得伤痕累累。看到自己的儿女们造成的后果，只能躲在一旁无声哭泣。
你听！母亲河正在哭诉：“请不要在浪费这万古流长的大河了，作为这一代的华夏儿女，请投入到拯救黄河的行动中吧！好吗？”
让我们携起手来吧！把我们的希望与祝福送给母亲河，让它奔腾不息。
"遥远的东方 有一条河 它的名字叫黄河 遥远的东方 有一群人 他们全都是龙的传人……”每当我们唱起这首歌，总是会想起我们的母亲河-黄河。
黄河全长5464千米，流域面积79.6万*方千米。耕地面积约20xx万公顷。流域人口1.2亿。黄河是我国西北和华北地区的重要水源，是沿黄地区经济发展的重要生命线。也是我国21世纪内陆经济发展的轴线。长期以来，黄河存在着洪水威胁。水土流失和泥沙淤积等问题。进年来，有出现了缺水断流加剧和水污染严重等新问题。黄河断流已不是个简单的水文现象，而是流域生态*衡严重失调的综合反映，是人类需求与脆弱生态环境之间的矛盾反映。这些问题严重影响沿黄地区人群的生产和生活。黄河断流已成为国内关注的重大影响，并增加了下有防洪的隐患。
我心中的黄河是：干净。纯洁。清澈见底。浩瀚……它是那么的美丽，那么的伟大！那么的坚强！可现在的黄河，被污染。断流。就象是我们的心灵被污染了似的。我们的母亲河就这样一点一点的流失，一点一点的被破坏。难道我们就眼睁睁的看着吗？我们身为中华民族的儿女，就该让我们的母亲河受破坏吗？如果你是一个中华民族的儿女，那么你就该为拯救我们的母亲很付出一份努力。我们要控制断流，水土流失和淤泥等问题。从自己做起。如果你是一位领导，那么，请你加强全局观念。发动所管辖的一切人员，积极参与拯救黄河的行动。节约用水，植树种草，制止那些由于局部利益和眼前利益有损于可持续发展的一切行动。如果你是……
我确信，只要每一个中华儿女为拯救黄河付出一份努力，我们的母亲河一定会继续发扬下去，为后人留下完美的环境。
可曾想过，养育我们几代人的黄河断流直至消失；可曾想过，黄河她也会哭泣；可曾再深想过，有朝一日，黄河没了雄伟和气魄，只像一条普普通通的河，在不知不觉中到了尽头。这些，关乎所有人。
母亲，是生我们养我们的，而母亲河，是生养中华民族的，是动脉，也是骄傲。“大漠孤烟直，长河落日圆。”是古人所发的感慨，无限的爱慕似乎都融入到这一句话之中。而对于现在母亲的巨大变化，我们也“惟有泪千行”了。在“九曲黄河第一县”的玛多，80岁的老**拉保不断感慨“沧海桑田”“30年前，因为黄河水太多，县城周围都是湿地，玛多县城搬迁一次，”拉保说，“现在，它面临第二次搬迁——地下水位逐渐下降，全县吃水成了问题。”中华人民们，炎黄子孙们，这便是母亲河的现状，还有什么比这更令人感到羞耻的呢？
在我们不断关注明星大腕，八卦绯闻的同时，也同时关注一下黄河保护的宣传，虽然一个人不能注定和改变什么，但只要大家齐心协力，手拉手，一定会让母亲河恢复原貌的，当千疮百孔的地球无语地落泪时，当地下水位在逐渐变低时，努力一把吧！中国人在千年历史中不论遭受什么困难，都不曾放弃。我们的中国没有被外敌入侵，难道要毁于我们的手中吗？
中国唐代大诗人李白曾写诗道：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这便是黄河的气魄，中华民族的节气。让我们一起拿起绿色的画笔，装点黄河，使黄河重现万古雄姿。
黄河是中国的母亲河，是中华民族文明的摇篮。爸爸今天领着我来到了济南百里黄河风景区，我终于有机会可以一览她的风采。
一进大门，首先映入我眼帘的是一座钢铁浮桥。这座巨大的浮桥，有几个浮桶牵引着，上面铺上*整的铁板，汽车、行人在上面穿梭自如。这时有人会问了，这浮桥有什么特别的地方呢？别急，听我慢慢道来。这浮桥最大的特点是可以升降高低。当水位上涨时，浮桶就随水位升高，桥面就跟着上升。当水位下降时。浮桶就降了下去，桥面也跟着下降，但桥面始终可以保持*整。往里走，就到了黄河岸边，这儿的土不像别处的土那样坚硬，踩上去，很有弹性，用手一摸，感到十分细腻柔软，像巧克力丝滑般的感觉。河面上飘过了一道道白线，*了才发现是几层波浪。这儿的波浪，不像海里的波浪那样汹涌澎湃，很有气势，但一波紧挨着一波，层层叠叠，给人以无尽的遐想。
爸爸在黄土上挖了一个“小黄河”。用手泼水，演示古黄河的决口的原因。我仔细观察，发现随着水流越来越大，黄河的河道越来越宽，河床越来越高，几乎淹没了原来的河道，最后完全决口啦。我心想，古黄河决口，给**百姓带来了巨大的损失与破坏。但现代的人们，终于战胜了黄河这头猛兽，可见人民的智慧是无穷的。相信以后人民会创造出更多的奇迹，祖国将会更加的美丽富强。
黄河是我们的母亲河，是每一个中国人的生命河，是每一个中国人的骄傲。黄河哺育了世世代代的华夏儿女，使华夏民族的心灵受到了滋润，为国家做出了重大贡献。
黄河的流程全长约为5464千米，流域面积高达75万多*方千米，一路上路途险峻、弯弯曲曲，流经青海、**、四川等9个省，发源于青藏高原上的巴颜喀拉山脉北麓的卡日曲。它以各种优势占据了中国第二长河、世界第五大河的位置，仅次于中国的长江与美国的密西西比河。
黄河不仅流程远，而且十分雄伟壮观。乍一看，它只是一条源远流长的长河。可从高空中俯瞰下来，它极像一个“几”字形的河流。更加衬托出了祖国山川的宏伟气势。
然而，黄河虽然十分壮观，但是河水也颇为浑浊，是因为它流经的黄土高原，有大部分的泥沙都陷进了它的`中游区域，也因此得名“黄河”。更严重的是，黄河大部分的河段里，河床都高于流域内的城市、农田等，全靠大堤约束，也因此被称为“悬河”。
著名唐朝诗人李白就曾经赞颂它”黄河之水天上来，奔流到海不复回”，以体现它的磅礴壮观之气势。著名诗人刘禹锡也赞不绝口“九曲黄河万里沙，浪涛风簸自天涯”，以抒发自己对黄河的热爱与赞美之情。
黄河也有许多的美丽景观，如有“三万九曲之胜”的九曲溪，它全长9。5公里，面积8。5*方公里，风景优美，景色怡人，不愧是“一溪贯群山，两岩列仙岫”；有“中国第二大瀑布”之头衔的壶口瀑布，它也是黄河上唯一的黄色大瀑布，它的雄伟气概真是“九州飞溅瑶池液，一醉炎黄万古春”呀！
黄河的出现给祖国增添了一份光彩，它在祖国的版图上划过了一道靓丽的风景线，对祖国的伟大贡献也是不可估量的。黄河是我们中华民族的骄傲！
——《黄河母亲河》教学设计 (菁华3篇)
一、 目的要求
1.培养学生热爱祖国山河，热爱黄河文化的情感，关注母亲河的现状，树立环保意识。
2.结合初一学生的特点，将环保意识在实际行动中表现出来。
3.尝试让学生从生活中，从互联网上自主搜集黄河文化资料，并与同学合作制成power point演示文稿，配合活动在课上展示。
二、 主要方法：
谈话法、表演法。
三、 会前准备：
1. 两位主持人做好组织准备工作。
2. 提前四周让学生从书报、影视、网络多种渠道查找，收集与黄河文化有关的资料。
3. 以小组为单位，由组长负责，共同制成一个power point演示文稿。
4. 五位同学准备一个“专题新闻”（综述篇）
5. 六位同学准备一个配乐朗诵“黄河之水天上来”（综述篇）
6. 准备一个有奖问答（有关黄河的诗句）
7. 八位同学准备一个小品“壶口之旅”（风景篇）
8. 十位同学准备一个小品“道德法庭”（忧思篇）
9. 八位同学准备一个小品“与黄河的较量”（忧思篇）
10. 十位同学准备一个综合剧“黄河幻想”（治理篇）
11. 大合唱《保卫黄河》
四、 班会过程：
⑴引言：主持人自我介绍，致欢迎辞，明确班会主题（保护黄河）
⑵有句诗：黄河之水天上来。可大家知道这是不可能的，接下来请看我们的记者从黄河源头发来的报道。多媒体配合展示。
⑶作为专题新闻片尾节目诗朗诵“黄河之水天上来”。
⑷游戏：黄河的诗句。
⑸黄河三日游为世界游客中意，看，又是一批……请欣赏小品《壶口之旅》
⑹黄河变了，变得遍体鳞伤，黄河母亲把人类告上了法庭。
⑺小品：“与黄河的较量”
⑻我们人类觉醒了，你看杜博士的黄河大会。请欣赏综合剧《黄河幻想》
⑼最后让我们怀着崇敬的心情高唱“保卫黄河”。
【主题的确定】
本课题的选择是从学*《黄河颂》一文后的教学反思中引发的，当时虽然在课前布置了让学生课余时间自行收集有关黄河资料的任务，但在课堂上问及黄河的军事、政治、历史文化、地理环境时，很少有学生对祖国的母亲河──黄河有深入了解的，同学们在交流中都认为可以把它作为一个研究课题。一方面，黄河是中华民族文明的发源地，有着厚重的文化底蕴，学生对此有一定的兴趣；另一方面，通过对周边环境的反思，同学们也认识到了解黄河、关注黄河的现实意义，最后经过班级讨论，确定了“走*黄河，关注黄河”这一主题。
【活动目标的确定】
１、活动总目标：
⑴了解黄河的历史文化。
⑵了解黄河的地理环境。
⑶学会欣赏有关黄河的乐曲。
⑷深入理解黄河精神的内涵。
⑸了解、关注黄河的现状，反思环保的迫切性和必要性。
２、情感目标：
⑴通过合作小组的集体研究活动，对自己的新发现有喜悦感和成就感，在活动中感受合作、交流的乐趣。
⑵培养学生对祖国大好河山的热爱之情，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在*文化之中的。
⑶关注母亲河，加强环保意识，激发学生为祖国及家乡的环保献计献策的激情。
３、能力目标：
⑴培养学生合作意识，引导学生学会分工协作。
⑵培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。
⑶初步培养学生与社会交往的技巧，并逐步培养社交能力。
⑷锻炼学生听说读写的能力，着重培养学生在综合活动中的创新意识和创新能力。
【确立活动小组】
课题确定后，为了活动能很好地组织开展，根据初一⑹班学生都是住校生的特点，在征求学生的意见后，以寝室为单位，将六个寝室编为六个小组：
第一组：１５０２寝室丁宏喜、冯钟等８人
第二组：１５０４寝室余豪、刘章等８人
第三组：１５０５寝室陈咏波、唐小康等８人
第四组：１５０７寝室周荣超、姜晶等８人
第五组：２５１０寝室廖珍桢、李纤等８人
第六组：２５１１寝室陶珊、熊敏等８人
【活动实施过程】
一、第一阶段：查询、积累资料
１、活动目标：
通过查阅资料、问老师等方法了解有关黄河方面的知识，同时观察周边环境，采访本地的社区居民、农民了解麻城的环境状况。
活动地点：城镇、学校图书馆（室）、电脑房（上网查询）、音乐教师办公室、城镇社区、村庄等地方
２、活动流程：
⑴各小组到城镇、学校图书馆（室）、电脑房搜集、摘录与黄河有关的知识；
①搜集与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物故事；
②摘录关于黄河的古今诗词；
③收集下载有关黄河的歌曲、民瑶；
④搜集有关黄河的地质、地理、人文资料以及生态环境的现状。
⑵第二小组的余豪等８位同学利用放假的时间仔细观察了麻城市主要河道流域的环境现状，有的还取了水样，交给化学老师化验；
地点时间河流水质市中心０５．３．１５护城河很差郊区０５．３．２１举水河一般浮桥河镇浮桥河水库０５．３．２７较好
我们的体会：离城镇居民区越*的河流水质就越差，水质的好坏与人的行为有很大关联。
⑶第三小组陈咏波、唐小康等８名同学到市环境局找到了有关专家，进行了短暂的采访，了解本地的水环境现状，寻求对策。（他们设计了一组采访题目，认真作好了记载，写好了采访日记）
①我们麻城市有哪些主要的河流？
②这些河流的生态环境现状如何？以前呢？
③影响这些河流生态环境变化的主要因素是什么？
④对于这些河流生态环境的变化，市委市*及环保局采取过哪些措施？效果如何？
⑷第五小组的廖珍桢、李纤等８名同学在音乐室欣赏了《黄河大合唱》（ｖｃｄ）中的《黄河之水天上来》、《保卫黄河》等，还学唱了《黄水谣》等乐章。
二、第二阶级：合作探究、整理成形、活动策划
１、活动目标：
⑴通过实践培养学生对信息的分析整理能力。
⑵学会合作与交流。
⑶学会设计、策划一场活动。
２、活动流程：
⑴以寝室为单位，组织学生对收集的资料进行分析归纳，整理成文字形式，并初步设计、策划好各自活动的过程。
（包括个人的练*、活动场所的.布置、服装、道具、主持人、评委的选定等）
①第一小组负责整理大家搜集的有关黄河民间故事，神话传说、历史人物等，并设计主持一场“走*黄河”的故事会。
②第四小组负责整理大家收集的有关黄河的古今诗词，并设计主持一场“啊!黄河，母亲河”的诗歌朗诵会。
③第五小组负责整理在家搜集、下载的有关黄河的歌曲、民谣，并设计主持一场“歌唱黄河”的文艺演出。
④第六小组负责分析整理所有收集到的资料，并将有知识制设成竞赛题，并设计主持一场“爱我黄河”知识竞赛活动。
⑵各小组在整理资料的过程中，进行以“黄河”为主题的手抄报比赛。
⑶各组整理研究成果，并撰写体会文章。
三、第三阶段：互相交流、成果展示
１、活动目标：
⑴在交流中，学*他人的研究成果，充实自己的研究成果。
⑵在活动中体会参与的乐趣，对研究成果有成功感、自信心。
⑶培养学生较强的组织和表达能力。
２、活动流程：
⑴各小组展示各自的研究成果：
①“走*黄河”故事会。
②“啊，黄河，母亲河”诗词朗诵会。
③“歌唱黄河”文艺演出。
④“爱我黄河”知识竞赛。
⑵拟定方案，进行社区宣传，寻找麻城市生态环境保护的新途径：
①将收集到的资料（水质检测报告、调查报告、采访记录等）写成文章投到校广播台作一次专题栏目。
②制作卡片、手抄报，分小组深入社区、公共场所宣传环保知识，让更多的市民认识到环保的重要性。
③设计公益广告，呼吁人们爱护黄河，重视环境保护。
④给*写一封信，希望*在发展经济的同时重视生态环境的保护。
活动目标：
1、热爱祖国河山，感受黄河文明，体会黄河作为"母亲河"是怎样深入全面地积淀在*文化中的，从而歌颂黄河，学*黄河的精神。
2、关注母亲河现状，加强环保意识。
3、培养学生根据主题搜索、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。
4、培养学生的自主、合作、探究的意识，引导学生学会分工协作。
5、培养学生在综合性学*中的创新意识和创新能力。
活动重点：
1、通过各种途径搜集关于黄河的历史、地理、文化和环境等资料，经过整理、筛选、设计，展示成果，加深对黄河的了解。
2、通过调查、广告设计、提出建议、诗歌创作等方式，培养学生保护母亲河的责任感。
活动内容：
知黄河--颂黄河--忧黄河--救黄河
课时安排：四课时
教学设计：
一、音乐激情，设场引读
《黄河颂》音乐播放，壮丽的黄河景色展示，一方面给同学以美的享受，另一方面自然而然地导入活动课。
自古以来，赞颂黄河的诗文举不胜举，例如：“大漠孤烟直，长河落日圆。”(王维《使至塞上》)这条奔腾不息的黄河，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明，今天，让我们做一次黄河文化的巡礼，追溯过去，正视现在，展望未来，谱写一首新的《黄河大合唱》。
二、黄河巡礼，合作交流
第一站： “知黄河、颂黄河”
1、黄河知识知多少
在活动课之前，老师给大家布置一项作业，收集一些有关黄河的资料，现在我们检阅一下搜索成果，下面进入我们的竞赛环节。
组织竞赛：学生分组，每组派出代表，轮流回答。
2、诗文欣赏：
黄河，中华民族的摇篮，悠悠历史中，她孕育了灿烂的华夏文明，下面请同学们把搜集、整理、筛选的歌颂黄河的（诗、俗语、谚语、成语、文章、图片、音像）等资料展示出来，共同欣赏。
教师可引用程铎的《话说黄河》片段导入。
各小组可用合作制作的课件展示。
3、诗歌诵读：
◎集体朗诵诗歌《黄河颂》
◎学生朗诵根据搜集到的资料自写或小组合写的一首歌颂赞美黄河的诗。
4、第一站小结过渡：
通过这次小小的竞赛，诗文欣赏和朗诵，我们大家知道了更多的有关黄河文化的`知识，黄河作为中华民族的象征，她将和中华民族一样在新的时代焕发勃勃生机!
第二站： “忧黄河、救黄河”
黄河，由滔天之水变成涓涓细流，继而只留下龟裂的河床，面对这严峻的现实，所有的炎黄子孙都应该进行深刻的反思。下面请同学们展示、交流我们的调查报告。
1、调查报告：现在的黄河是什么样的
◎学生可出示黄河决堤给人类带来的灾难和黄河断流、河水污染现状的图片或课件。
◎原因探究：
学生自学课本，用横线勾画出写黄河变化原因的地方。
学生谈自己的想法和感受，最后得出：自然原因、人为破坏
2、黄河论坛：
黄河，*的母亲河，现正面临着断流的威胁，中华民族不能没有伟大的母亲河，所以，*科学院、*工程院163位院士联名呼吁——行动起来，拯救黄河!
◎看到如此残酷的现实，你想说些什么吗？我们又该怎样做呢？
◎学生自学院士的联名呼吁。
3、小记者采访：
愤怒的咆哮的母亲河，我们怎样才能让她*静下来呢？请采访一下我们身边的同学、老师、家长，如何来保护我们的母亲河。
（渗透环保教育，教育学生保护好环境。）
4、广告设计：每位同学设计一句广告词，呼吁全社会拯救黄河，改造黄河。
广告要求：围绕“忧”“救”两个主题，用文字的形式表现。要求形式新颖，效果强烈。
第二站小结过渡：通过我们的调查采访、论坛探讨、广告设计，我们相信让黄河变好的梦想一定能成为现实。
三、体验反思，黄河心声
1、体验反思：
由黄河，*的母亲河，你还想到了什么？
2、黄河心声：
老师和大家的看法是一致的，我们相信，只要每一位炎黄子孙行动起来，那么，赤地变青山之时，便是黄河流碧水之日，伟大的母亲河一定能重新焕发昔日光彩!下面，让我们来倾听炎黄子孙对黄河的心声。
每位同学说一句祝愿黄河的话。
四、总结存储，拓展延伸
1、总结存储：
黄河，中华民族的摇篮，悠悠历史中，她孕育了灿烂的华夏文明；我们相信中华民族的母亲河在同学们的努力之下，在全中华儿女的努力之下一定会重见笑颜、重放光彩。我们的地球也一定会充满生机与活力。
2、拓展延伸：
(1) 想象作文：以“我心中的黄河”为中心写一篇文章，抒发你对黄河的感情，写出你对黄河的希望与祝愿。题目可自拟。(供参考题目：《母亲，你将不再憔悴》《母亲河的迷人风采》)
(2)针对黄河生态环境遭破坏这一现象，设计一则公益广告，呼吁保护母亲河。要求有创意。
(3) 黄河母亲给儿女的一封信
——《黄河，母亲河》教学设计 (菁华3篇)
一、活动目标：
(一)知识与能力目标
1了解黄河的发源、历史，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样全面深入地积淀在*文化之中的。
2培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。
3、培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。
(二)过程与方法目标
分组搜集资料，培养学生的合作意识，引导学生学会自主、合作学*。
(三)情感态度与价值观目标
关注母亲河，加强环保意识，激发学生热爱家乡热爱祖国的热情。
二、活动重点
通过各种途径收集关于黄河的历史、地理、文化和环境等资料，经过整理、筛选，设计成果展示，加深自己对黄河及其文化的了解。
三、教学手段：
多媒体
四、活动时数：
一课时
五、活动过程
一、引入(5分钟)
自古以来，赞颂黄河的诗文举不胜举，这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。今天，让我们做一次黄河历史的巡礼，来唤醒我们心中的黄河情。这节课我们继续进行综合性学*《黄河，母亲河》
(板书，综合性学*，黄河、母亲河)
1、首先让我们共同感受一下我们的母亲河。(播放一段动态黄河图)同学们感受到黄河了吗?那谁能描述一下你心中的感觉?(汹涌澎湃的黄河、波澜壮阔气势震撼、黄河的壮美)
2、让我们再次跟随诗人光未然到黄河边去，向着黄河，唱出我们的赞歌：
学生配乐齐诵《黄河颂》
3、过渡：诗歌中作者把黄河比喻成摇篮、屏障、臂膀，赋予它深刻的意义。体现了黄河气势磅礴，勇不可挡的气度和力量。经过各小组课后对有关黄河的知识的收集与整理，请各小组的推荐一名代表上台进行成果展示，让我们随着同学们的脚步进一步了解黄河，体会黄河作为“母亲河”是怎样全面深入地积淀在*文化之中的。
二、啊!黄河你是中华民族大摇篮：(12分钟)
1、请“地形环境”小组的代表给我们介绍探寻黄河的情况(3分钟)
地理组代表利用多媒体播成果展示(地理环境、流域慨况)
过渡：黄河中华民族的摇篮，在悠久的历史中，他以博大的胸怀和非凡的气势哺育了中华民族的成长。
2、有请“历史小组”的代表给我们讲有关黄河的历史文化。(5分钟)
历史组长结合多媒体进行成果展示(神话传说、。黄河流域早期的人类文化遗址的名称吗?历代王朝在黄河流域建了哪些都城，黄河流域的古战场，)
过渡。通过历史小组介绍与黄河有关的传说故事、及早期的人类文化，折射出文化与黄河的关系，她是中华文化的发祥地，无数文人墨客歌颂他、赞美她，
3、下面有请文学小组的组长给大家展示——关于黄河的俗语、诗词、歌谣(4分钟)
(大屏幕上展示自己搜集的俗语、诗词、歌谣。)
过渡：各组的发言都很精彩，通过各组的交流，同学们对黄河有了更加深刻的认识，下面筛选几道题进行黄河知识竞答活动，请同学们积极发言。
三、黄河知识竞答(10分钟)
1、(指着黄河流域图)《黄河颂》诗中写到：“浊流婉转，结成九曲连环。”请你说出黄河有多长?从哪里发源流到哪里?流经哪几个省区?(5464公里)、(青藏高原巴颜喀拉山北麓、黄海)、(青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东)
2、请听第二题，黄河是我国第几大河?它的形状和那个汉字相似?
(第二大河，几)
3、请听第三道题，你能举出黄河流域早期的人类文化遗址的名称吗?(三个即可)
(1)旧石器文化：陕西的大荔沙苑遗址、山西的沁水下川遗址。(2)新石器文化：仰韶文化、龙山文化、二里头文化(3)青铜器文化：商城文化、殷墟文化、*文化。
4、黄河流域有许多古战场，你能举出三个来吗?
(牧野之战、崤山之战、巨鹿之战、官渡之战等。)
5、你能说出关于“黄河”的民间故事、神话传说、历史人物故事的名称吗?(三个名称即可，但要说一个具体的故事。)
(大禹治水的传说、黄帝的传说、姜太公钓鱼的故事、郑国渠的故事等。)
6下面请听六题，黄河流域有许多着名石窟，请说出我国的四大名窟?
(云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟、敦煌莫高窟)
7、请同学们说说以下黄河的诗句出自于谁?
诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。(唐王维《使至塞上》)
黄河之水天上来，奔流到海不复回。(唐李白《将进酒》)
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(唐王之涣《凉州词》)
白日依山尽，黄河入海流。(唐王之涣《登鹳雀楼》
8、请在以下的描述中抢答出这是黄河沿岸的哪一个省：
(1)它是黄河下游的一个省。
(2)它有着悠久的文化，孔子在这里诞生。
(3)高高的泰山就耸立在这里，黄河也在这里入海。
9、请在以下的描述中抢答出这是黄河上哪个著名的地方
(1)这个地方处于黄河中游。
(2)在这里黄河河面由200多米缩小到50多米。形成了飞流直下的雄伟气势。
(3)这是一个瀑布，1997年柯受良在这里驾驶跑车飞跃了黄河。
10、有句俗语“跳进黄河洗不清”你知道这句话说明黄河水的什么特点?
四、不废江河万古流(15分钟)9:40
过渡：同学们的表现也非常棒，对黄河知识了解的真不少，黄河，之所以称为伟大的母亲河，
(是因为在远古时期，*境内的原始先民就生活、奋斗和繁衍在黄河流域。在数千里的黄河流域，由于气候温和，水文条件优越，有利于农作物生长，先民们便定居在这里。*文明初始阶段的夏、商、周三代以及后来的西汉、东汉、隋、唐、北宋等几个强大的统一王朝，其核心地区也都在黄河中下游一带;反映中华民族智慧的许多古代经典文化着作，也产生于这一地区;标志古代文明的科学技术、发明创造、城市建设、文学艺术等也同样产生在这里。所以，黄河孕育了中华文明，黄河哺育了中华儿女，人们常说黄河是中华民族的摇篮，是中华民族的母亲河，其意义就在这里。)
【主题的确定】
本课题的选择是从学*《黄河颂》一文后的教学反思中引发的，当时虽然在课前布置了让学生课余时间自行收集有关黄河资料的任务，但在课堂上问及黄河的军事、政治、历史文化、地理环境时，很少有学生对祖国的母亲河──黄河有深入了解的，同学们在交流中都认为可以把它作为一个研究课题。一方面，黄河是中华民族文明的发源地，有着厚重的文化底蕴，学生对此有一定的兴趣；另一方面，通过对周边环境的反思，同学们也认识到了解黄河、关注黄河的现实意义，最后经过班级讨论，确定了“走*黄河，关注黄河”这一主题。
【活动目标的确定】
１、活动总目标：
⑴ 了解黄河的历史文化。
⑵ 了解黄河的地理环境。
⑶ 学会欣赏有关黄河的乐曲。
⑷ 深入理解黄河精神的内涵。
⑸ 了解、关注黄河的现状，反思环保的迫切性和必要性。
２、情感目标：
⑴ 通过合作小组的集体研究活动，对自己的新发现有喜悦感和成就感，在活动中感受合作、交流的乐趣。
⑵ 培养学生对祖国大好河山的热爱之情，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在*文化之中的。
⑶ 关注母亲河，加强环保意识，激发学生为祖国及家乡的环保献计献策的激情。
３、能力目标：
⑴ 培养学生合作意识，引导学生学会分工协作。
⑵ 培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。
⑶ 初步培养学生与社会交往的技巧，并逐步培养社交能力。
⑷ 锻炼学生听说读写的能力，着重培养学生在综合活动中的创新意识和创新能力。
【确立活动小组】
课题确定后，为了活动能很好地组织开展，根据初一⑹班学生都是住校生的特点，在征求学生的意见后，以寝室为单位，将六个寝室编为六个小组：
第一组：１５０２寝室丁宏喜、冯钟等８人
第二组：１５０４寝室余豪、刘章等８人
第三组：１５０５寝室陈咏波、唐小康等８人
第四组：１５０７寝室周荣超、姜晶等８人
第五组：２５１０寝室廖珍桢、李纤等８人
第六组：２５１１寝室陶珊、熊敏等８人
【活动实施过程】
一、第一阶段：查询、积累资料
１、活动目标：
通过查阅资料、问老师等方法了解有关黄河方面的知识，同时观察周边环境，采访本地的社区居民、农民了解麻城的环境状况。
活动地点：城镇、学校图书馆（室）、电脑房（上网查询）、音乐教师办公室、城镇社区、村庄等地方
２、活动流程：
⑴ 各小组到城镇、学校图书馆（室）、电脑房搜集、摘录与黄河有关的知识；
① 搜集与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物故事；
② 摘录关于黄河的古今诗词；
③ 收集下载有关黄河的歌曲、民瑶；
④ 搜集有关黄河的地质、地理、人文资料以及生态环境的现状。
⑵ 第二小组的余豪等８位同学利用放假的时间仔细观察了麻城市主要河道流域的环境现状，有的还取了水样，交给化学老师化验；
地点时间河流水质市中心０５．３．１５ 护城河 很差郊 区０５．３．２１ 举水河 一般浮桥河镇 浮桥河水库０５．３．２７ 较好
我们的体会：离城镇居民区越*的河流水质就越差，水质的好坏与人的行为有很大关联。
⑶ 第三小组陈咏波、唐小康等８名同学到市环境局找到了有关专家，进行了短暂的采访，了解本地的水环境现状，寻求对策。（他们设计了一组采访题目，认真作好了记载，写好了采访日记）
① 我们麻城市有哪些主要的河流？
② 这些河流的生态环境现状如何？以前呢？
③ 影响这些河流生态环境变化的主要因素是什么？
④ 对于这些河流生态环境的变化，市委市*及环保局采取过哪些措施？ 效果如何？
⑷ 第五小组的廖珍桢、李纤等８名同学在音乐室欣赏了《黄河大合唱》（ｖｃｄ）中的《黄河之水天上来》、《保卫黄河》等，还学唱了《黄水谣》等乐章。
二、第二阶级：合作探究、整理成形、活动策划
１、活动目标：
⑴ 通过实践培养学生对信息的分析整理能力。
⑵ 学会合作与交流。
⑶ 学会设计、策划一场活动。
２、活动流程：
⑴ 以寝室为单位，组织学生对收集的资料进行分析归纳，整理成文字形式，并初步设计、策划好各自活动的过程。
（包括个人的练*、活动场所的布置、服装、道具、主持人、评委的选定等）
① 第一小组负责整理大家搜集的有关黄河民间故事，神话传说、历史人物等，并设计主持一场“走*黄河”的故事会。
② 第四小组负责整理大家收集的有关黄河的古今诗词，并设计主持一场“啊!黄河，母亲河”的诗歌朗诵会。
③ 第五小组负责整理在家搜集、下载的有关黄河的歌曲、民谣，并设计主持一场“歌唱黄河”的文艺演出。
④ 第六小组负责分析整理所有收集到的资料，并将有知识制设成竞赛题，并设计主持一场“爱我黄河”知识竞赛活动。
⑵ 各小组在整理资料的过程中，进行以“黄河”为主题的手抄报比赛。
⑶ 各组整理研究成果，并撰写体会文章。
三、第三阶段：互相交流、成果展示
１、活动目标：
⑴ 在交流中，学*他人的研究成果，充实自己的研究成果。
⑵ 在活动中体会参与的乐趣，对研究成果有成功感、自信心。
⑶ 培养学生较强的组织和表达能力。
２、活动流程：
⑴ 各小组展示各自的研究成果：
① “走*黄河”故事会。
② “啊，黄河，母亲河”诗词朗诵会。
③ “歌唱黄河”文艺演出。
④ “爱我黄河”知识竞赛。
⑵ 拟定方案，进行社区宣传，寻找麻城市生态环境保护的新途径：
① 将收集到的资料（水质检测报告、调查报告、采访记录等）写成文章投到校广播台作一次专题栏目。
② 制作卡片、手抄报，分小组深入社区、公共场所宣传环保知识，让更多的市民认识到环保的重要性。
③ 设计公益广告，呼吁人们爱护黄河，重视环境保护。
④ 给*写一封信，希望*在发展经济的同时重视生态环境的保护。
【活动实施过程中的一些小插曲】
１、小组活动与班级活动配合密切：
课题确立以后，大家就在课堂上分组进行讨论，活动该怎样开展，从哪些方面着手，到哪里搜集资料，大家各抒己见，由于小组分得多，工作分得细，各小组的`目的都非常明确，所以各小组的活动计划都制定得有条理，且操作性强，这为活动的顺利开展打下坚实的基础，再加上各小组是以寝室为单位，各寝室长每隔３天将本组的活动进度报知学*委员，由学*委员统一安排、调度，这样就保证了小组的活动与班级活动协调一致。
由于课时较为紧张，在教学时除了花一课时用来分工、布置任务，指导学生明确目的，写好策划，三课时用来展示、评价活动成果外，其余活动都化整为零在课外让学生组织开展；知识竞赛题目制设好以后，以黑板报的形式将题目展示出来，让同学们了解既丰富了大家的课余时间，同时也使知识竞赛活动得以顺利进行。在实践活动过程中，学生与学生、组与组之间的合作意识得以强化，分工合作的能力得到增强，同时在信息的搜集交流、整理过程中，同学们也注意到了各学科知识的交叉运用与整合，各方面的能力得到提高，也促进了各科课堂教学效果的提高。
２、知识竞赛场面热烈：
由于知识竞赛的题目来源于各小组收集、整理的资料，同时第六小组将题目制设出来后又及时将题目以黑板报的形式展示出来，所以同学们都有一定的了解，他们回答时不看任何资料，有百分之九十七的题目学生都回答正确，哪一个同学一旦出现错误，马上就有学生举手起来更正，场面异常激烈。
【知识竞赛部分题目】
⑴ 黄河的年纪大概有多少岁？
（５０～６０万年）
⑵ 黄河是我国第几大河？
（第二大河）
⑶ 黄河的流域面积是多少？
（７５万*方千米）
⑷ 黄河流经几个省？
（９个）
⑸ 人类最早在黄河流域活动是什么时候？
（旧石器时代）
⑹ 黄河发源地在哪？
（青藏高原马颜喀拉山北麓）
⑺ 黄河是什么地区重要的水源？
（西北和华北地区）
⑻ 黄河船上的船工把船叫做什么？
（珍）
⑼ “信天游”又称什么？
（“顺天游”“小曲子”）
⑽ 《黄河大合唱》是由谁作曲的？
（聂耳）
⑾ 《黄河大合唱》是由谁作词的？
（张光年）
⑿ 黄河流域第一大奇观是什么？
（壶口瀑布）
⒀ 乌梁素梅的前身是黄河的？
（古道）
⒁ 黄河曾改道多少次？
（２６次）
⒂ 黄河流域上有几个石窟？
（７分）
⒃ 黄河流域最*凡的灾害是什么？
（水灾、旱灾）
⒄ 黄河三门峡位于哪里？
（小浪底大坝上游２０４米处黄河最窄处）
⒅ 黄河从上空看是什么字？
（几字）
⒆ 黄河是怎样得名的？
（因含沙最大、水色浊黄而得名）
⒇ 与黄河齐名的世界四大流域中，其它三个流域是：
（幼发拉底、底格里斯流域，尼罗河流域，恒河流域）
……
【教后反思】
综合实践活动是一门整合各学科知识的综合性学*课程，它有助于拓展学生的知识视野，尤其是社会视野，让学生形成关心生活，关心社会的良好*惯，并将自己的学*同社会紧密结合起来，增强学*动力。这次活动后，学生们都意识到各科知识积累的重要性，积累本上不再只摘录文学常识，只要是以前没见过的知识都摘录了下来，同时也认识到生态环境保护的重要性以及与自身利益的关联性，并自觉将这种意识转化到讲究个人卫生，爱护公共卫生中来，教室、寝室卫生状况有了明显好转。
在综合实践活动中，教师起着不可忽视的作用，教师的适时、正确的指导是搞好活动的前题，比如学生第一次外出调查、采访时，没有一个明确的目的，也不知道从何下手，很多资料都忽视了，没有及时记载，发现问题后，我及时进行指导，让学生制定一个调查表，确定需要调查哪些东西，采访时先拟好潜台词及问题，让学生在活动中能围绕主题抓关键。在综合实践活动中，充分调动学生的积极性也是搞好活动的关键，活动中要充分相信学生，放手发动学生，突出学生的自主性，让学生兴趣盎然地参与活动，在活动中同学们认识到要做好一件事必须先订好计划，在展示过程中，我放手将各活动的主导权交与学生，结果学生的积极性非常高，气氛非常活跃。
通过这次综合实践活动，学生的语言交际能力、活动协调能力、组织策划能力等都得到了提高，学到了很多课本上学不到的东西，并对综合性活动课产生了浓厚的兴趣，对语文课的兴趣也空前高涨，因此我认为学校、家庭应该为综合性活动课的开展提供良好的环境，各科教师也应积极配合指导，只有这样，学生各方面的能力才会有根本性的提升。
活动目标：
1、热爱祖国河山，感受黄河文明，体会黄河作为"母亲河"是怎样深入全面地积淀在*文化中的，从而歌颂黄河，学*黄河的精神。
2、关注母亲河现状，加强环保意识。
3、培养学生根据主题搜索、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。
4、培养学生的自主、合作、探究的意识，引导学生学会分工协作。
5、培养学生在综合性学*中的创新意识和创新能力。
活动重点：
1、通过各种途径搜集关于黄河的历史、地理、文化和环境等资料，经过整理、筛选、设计，展示成果，加深对黄河的了解。
2、通过调查、广告设计、提出建议、诗歌创作等方式，培养学生保护母亲河的责任感。
活动内容：
知黄河--颂黄河--忧黄河--救黄河
课时安排：四课时
教学设计：
一、音乐激情，设场引读
《黄河颂》音乐播放，壮丽的黄河景色展示，一方面给同学以美的享受，另一方面自然而然地导入活动课。
自古以来，赞颂黄河的'诗文举不胜举，例如：“大漠孤烟直，长河落日圆。”(王维《使至塞上》)这条奔腾不息的黄河，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明，今天，让我们做一次黄河文化的巡礼，追溯过去，正视现在，展望未来，谱写一首新的《黄河大合唱》。
二、黄河巡礼，合作交流
第一站： “知黄河、颂黄河”
1、黄河知识知多少
在活动课之前，老师给大家布置一项作业，收集一些有关黄河的资料，现在我们检阅一下搜索成果，下面进入我们的竞赛环节。
组织竞赛：学生分组，每组派出代表，轮流回答。
2、诗文欣赏：
黄河，中华民族的摇篮，悠悠历史中，她孕育了灿烂的华夏文明，下面请同学们把搜集、整理、筛选的歌颂黄河的（诗、俗语、谚语、成语、文章、图片、音像）等资料展示出来，共同欣赏。
教师可引用程铎的《话说黄河》片段导入。
各小组可用合作制作的课件展示。
3、诗歌诵读：
◎集体朗诵诗歌《黄河颂》
◎学生朗诵根据搜集到的资料自写或小组合写的一首歌颂赞美黄河的诗。
4、第一站小结过渡：
通过这次小小的竞赛，诗文欣赏和朗诵，我们大家知道了更多的有关黄河文化的知识，黄河作为中华民族的象征，她将和中华民族一样在新的时代焕发勃勃生机!
第二站： “忧黄河、救黄河”
黄河，由滔天之水变成涓涓细流，继而只留下龟裂的河床，面对这严峻的现实，所有的炎黄子孙都应该进行深刻的反思。下面请同学们展示、交流我们的调查报告。
1、调查报告：现在的黄河是什么样的
◎学生可出示黄河决堤给人类带来的灾难和黄河断流、河水污染现状的图片或课件。
◎原因探究：
学生自学课本，用横线勾画出写黄河变化原因的地方。
学生谈自己的想法和感受，最后得出：自然原因、人为破坏
2、黄河论坛：
黄河，*的母亲河，现正面临着断流的威胁，中华民族不能没有伟大的母亲河，所以，*科学院、*工程院163位院士联名呼吁——行动起来，拯救黄河!
◎看到如此残酷的现实，你想说些什么吗？我们又该怎样做呢？
◎学生自学院士的联名呼吁。
3、小记者采访：
愤怒的咆哮的母亲河，我们怎样才能让她*静下来呢？请采访一下我们身边的同学、老师、家长，如何来保护我们的母亲河。
（渗透环保教育，教育学生保护好环境。）
4、广告设计：每位同学设计一句广告词，呼吁全社会拯救黄河，改造黄河。
广告要求：围绕“忧”“救”两个主题，用文字的形式表现。要求形式新颖，效果强烈。
第二站小结过渡：通过我们的调查采访、论坛探讨、广告设计，我们相信让黄河变好的梦想一定能成为现实。
三、体验反思，黄河心声
1、体验反思：
由黄河，*的母亲河，你还想到了什么？
2、黄河心声：
老师和大家的看法是一致的，我们相信，只要每一位炎黄子孙行动起来，那么，赤地变青山之时，便是黄河流碧水之日，伟大的母亲河一定能重新焕发昔日光彩!下面，让我们来倾听炎黄子孙对黄河的心声。
每位同学说一句祝愿黄河的话。
四、总结存储，拓展延伸
1、总结存储：
黄河，中华民族的摇篮，悠悠历史中，她孕育了灿烂的华夏文明；我们相信中华民族的母亲河在同学们的努力之下，在全中华儿女的努力之下一定会重见笑颜、重放光彩。我们的地球也一定会充满生机与活力。
2、拓展延伸：
(1) 想象作文：以“我心中的黄河”为中心写一篇文章，抒发你对黄河的感情，写出你对黄河的希望与祝愿。题目可自拟。(供参考题目：《母亲，你将不再憔悴》《母亲河的迷人风采》)
(2)针对黄河生态环境遭破坏这一现象，设计一则公益广告，呼吁保护母亲河。要求有创意。
(3) 黄河母亲给儿女的一封信
——《黄河，母亲河》教学设计 (菁华3篇)
【主题的确定】
本课题的选择是从学*《黄河颂》一文后的教学反思中引发的，当时虽然在课前布置了让学生课余时间自行收集有关黄河资料的任务，但在课堂上问及黄河的军事、政治、历史文化、地理环境时，很少有学生对祖国的母亲河──黄河有深入了解的，同学们在交流中都认为可以把它作为一个研究课题。一方面，黄河是中华民族文明的发源地，有着厚重的文化底蕴，学生对此有一定的兴趣；另一方面，通过对周边环境的反思，同学们也认识到了解黄河、关注黄河的现实意义，最后经过班级讨论，确定了“走*黄河，关注黄河”这一主题。
【活动目标的确定】
１、活动总目标：
⑴ 了解黄河的历史文化。
⑵ 了解黄河的地理环境。
⑶ 学会欣赏有关黄河的乐曲。
⑷ 深入理解黄河精神的内涵。
⑸ 了解、关注黄河的现状，反思环保的迫切性和必要性。
２、情感目标：
⑴ 通过合作小组的集体研究活动，对自己的新发现有喜悦感和成就感，在活动中感受合作、交流的乐趣。
⑵ 培养学生对祖国大好河山的热爱之情，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在*文化之中的。
⑶ 关注母亲河，加强环保意识，激发学生为祖国及家乡的环保献计献策的激情。
３、能力目标：
⑴ 培养学生合作意识，引导学生学会分工协作。
⑵ 培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。
⑶ 初步培养学生与社会交往的技巧，并逐步培养社交能力。
⑷ 锻炼学生听说读写的能力，着重培养学生在综合活动中的创新意识和创新能力。
【确立活动小组】
课题确定后，为了活动能很好地组织开展，根据初一⑹班学生都是住校生的特点，在征求学生的意见后，以寝室为单位，将六个寝室编为六个小组：
第一组：１５０２寝室丁宏喜、冯钟等８人
第二组：１５０４寝室余豪、刘章等８人
第三组：１５０５寝室陈咏波、唐小康等８人
第四组：１５０７寝室周荣超、姜晶等８人
第五组：２５１０寝室廖珍桢、李纤等８人
第六组：２５１１寝室陶珊、熊敏等８人
【活动实施过程】
一、第一阶段：查询、积累资料
１、活动目标：
通过查阅资料、问老师等方法了解有关黄河方面的知识，同时观察周边环境，采访本地的社区居民、农民了解麻城的环境状况。
活动地点：城镇、学校图书馆（室）、电脑房（上网查询）、音乐教师办公室、城镇社区、村庄等地方
２、活动流程：
⑴ 各小组到城镇、学校图书馆（室）、电脑房搜集、摘录与黄河有关的知识；
① 搜集与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物故事；
② 摘录关于黄河的古今诗词；
③ 收集下载有关黄河的歌曲、民瑶；
④ 搜集有关黄河的地质、地理、人文资料以及生态环境的现状。
⑵ 第二小组的余豪等８位同学利用放假的时间仔细观察了麻城市主要河道流域的环境现状，有的还取了水样，交给化学老师化验；
地点时间河流水质市中心０５．３．１５ 护城河 很差郊 区０５．３．２１ 举水河 一般浮桥河镇 浮桥河水库０５．３．２７ 较好
我们的体会：离城镇居民区越*的河流水质就越差，水质的好坏与人的行为有很大关联。
⑶ 第三小组陈咏波、唐小康等８名同学到市环境局找到了有关专家，进行了短暂的采访，了解本地的水环境现状，寻求对策。（他们设计了一组采访题目，认真作好了记载，写好了采访日记）
① 我们麻城市有哪些主要的`河流？
② 这些河流的生态环境现状如何？以前呢？
③ 影响这些河流生态环境变化的主要因素是什么？
④ 对于这些河流生态环境的变化，市委市*及环保局采取过哪些措施？ 效果如何？
⑷ 第五小组的廖珍桢、李纤等８名同学在音乐室欣赏了《黄河大合唱》（ｖｃｄ）中的《黄河之水天上来》、《保卫黄河》等，还学唱了《黄水谣》等乐章。
二、第二阶级：合作探究、整理成形、活动策划
１、活动目标：
⑴ 通过实践培养学生对信息的分析整理能力。
⑵ 学会合作与交流。
⑶ 学会设计、策划一场活动。
２、活动流程：
⑴ 以寝室为单位，组织学生对收集的资料进行分析归纳，整理成文字形式，并初步设计、策划好各自活动的过程。
（包括个人的练*、活动场所的布置、服装、道具、主持人、评委的选定等）
① 第一小组负责整理大家搜集的有关黄河民间故事，神话传说、历史人物等，并设计主持一场“走*黄河”的故事会。
② 第四小组负责整理大家收集的有关黄河的古今诗词，并设计主持一场“啊!黄河，母亲河”的诗歌朗诵会。
③ 第五小组负责整理在家搜集、下载的有关黄河的歌曲、民谣，并设计主持一场“歌唱黄河”的文艺演出。
④ 第六小组负责分析整理所有收集到的资料，并将有知识制设成竞赛题，并设计主持一场“爱我黄河”知识竞赛活动。
⑵ 各小组在整理资料的过程中，进行以“黄河”为主题的手抄报比赛。
⑶ 各组整理研究成果，并撰写体会文章。
三、第三阶段：互相交流、成果展示
１、活动目标：
⑴ 在交流中，学*他人的研究成果，充实自己的研究成果。
⑵ 在活动中体会参与的乐趣，对研究成果有成功感、自信心。
⑶ 培养学生较强的组织和表达能力。
２、活动流程：
⑴ 各小组展示各自的研究成果：
① “走*黄河”故事会。
② “啊，黄河，母亲河”诗词朗诵会。
③ “歌唱黄河”文艺演出。
④ “爱我黄河”知识竞赛。
⑵ 拟定方案，进行社区宣传，寻找麻城市生态环境保护的新途径：
① 将收集到的资料（水质检测报告、调查报告、采访记录等）写成文章投到校广播台作一次专题栏目。
② 制作卡片、手抄报，分小组深入社区、公共场所宣传环保知识，让更多的市民认识到环保的重要性。
③ 设计公益广告，呼吁人们爱护黄河，重视环境保护。
④ 给*写一封信，希望*在发展经济的同时重视生态环境的保护。
【活动实施过程中的一些小插曲】
１、小组活动与班级活动配合密切：
课题确立以后，大家就在课堂上分组进行讨论，活动该怎样开展，从哪些方面着手，到哪里搜集资料，大家各抒己见，由于小组分得多，工作分得细，各小组的目的都非常明确，所以各小组的活动计划都制定得有条理，且操作性强，这为活动的顺利开展打下坚实的基础，再加上各小组是以寝室为单位，各寝室长每隔３天将本组的活动进度报知学*委员，由学*委员统一安排、调度，这样就保证了小组的活动与班级活动协调一致。
由于课时较为紧张，在教学时除了花一课时用来分工、布置任务，指导学生明确目的，写好策划，三课时用来展示、评价活动成果外，其余活动都化整为零在课外让学生组织开展；知识竞赛题目制设好以后，以黑板报的形式将题目展示出来，让同学们了解既丰富了大家的课余时间，同时也使知识竞赛活动得以顺利进行。在实践活动过程中，学生与学生、组与组之间的合作意识得以强化，分工合作的能力得到增强，同时在信息的搜集交流、整理过程中，同学们也注意到了各学科知识的交叉运用与整合，各方面的能力得到提高，也促进了各科课堂教学效果的提高。
２、知识竞赛场面热烈：
由于知识竞赛的题目来源于各小组收集、整理的资料，同时第六小组将题目制设出来后又及时将题目以黑板报的形式展示出来，所以同学们都有一定的了解，他们回答时不看任何资料，有百分之九十七的题目学生都回答正确，哪一个同学一旦出现错误，马上就有学生举手起来更正，场面异常激烈。
【知识竞赛部分题目】
⑴ 黄河的年纪大概有多少岁？
（５０～６０万年）
⑵ 黄河是我国第几大河？
（第二大河）
⑶ 黄河的流域面积是多少？
（７５万*方千米）
⑷ 黄河流经几个省？
（９个）
⑸ 人类最早在黄河流域活动是什么时候？
（旧石器时代）
⑹ 黄河发源地在哪？
（青藏高原马颜喀拉山北麓）
⑺ 黄河是什么地区重要的水源？
（西北和华北地区）
⑻ 黄河船上的船工把船叫做什么？
（珍）
⑼ “信天游”又称什么？
（“顺天游”“小曲子”）
⑽ 《黄河大合唱》是由谁作曲的？
（聂耳）
⑾ 《黄河大合唱》是由谁作词的？
（张光年）
⑿ 黄河流域第一大奇观是什么？
（壶口瀑布）
⒀ 乌梁素梅的前身是黄河的？
（古道）
⒁ 黄河曾改道多少次？
（２６次）
⒂ 黄河流域上有几个石窟？
（７分）
⒃ 黄河流域最*凡的灾害是什么？
（水灾、旱灾）
⒄ 黄河三门峡位于哪里？
（小浪底大坝上游２０４米处黄河最窄处）
⒅ 黄河从上空看是什么字？
（几字）
⒆ 黄河是怎样得名的？
（因含沙最大、水色浊黄而得名）
⒇ 与黄河齐名的世界四大流域中，其它三个流域是：
（幼发拉底、底格里斯流域，尼罗河流域，恒河流域）
……
【教后反思】
综合实践活动是一门整合各学科知识的综合性学*课程，它有助于拓展学生的知识视野，尤其是社会视野，让学生形成关心生活，关心社会的良好*惯，并将自己的学*同社会紧密结合起来，增强学*动力。这次活动后，学生们都意识到各科知识积累的重要性，积累本上不再只摘录文学常识，只要是以前没见过的知识都摘录了下来，同时也认识到生态环境保护的重要性以及与自身利益的关联性，并自觉将这种意识转化到讲究个人卫生，爱护公共卫生中来，教室、寝室卫生状况有了明显好转。
在综合实践活动中，教师起着不可忽视的作用，教师的适时、正确的指导是搞好活动的前题，比如学生第一次外出调查、采访时，没有一个明确的目的，也不知道从何下手，很多资料都忽视了，没有及时记载，发现问题后，我及时进行指导，让学生制定一个调查表，确定需要调查哪些东西，采访时先拟好潜台词及问题，让学生在活动中能围绕主题抓关键。在综合实践活动中，充分调动学生的积极性也是搞好活动的关键，活动中要充分相信学生，放手发动学生，突出学生的自主性，让学生兴趣盎然地参与活动，在活动中同学们认识到要做好一件事必须先订好计划，在展示过程中，我放手将各活动的主导权交与学生，结果学生的积极性非常高，气氛非常活跃。
通过这次综合实践活动，学生的语言交际能力、活动协调能力、组织策划能力等都得到了提高，学到了很多课本上学不到的东西，并对综合性活动课产生了浓厚的兴趣，对语文课的兴趣也空前高涨，因此我认为学校、家庭应该为综合性活动课的开展提供良好的环境，各科教师也应积极配合指导，只有这样，学生各方面的能力才会有根本性的提升。
【主题的确定】
本课题的选择是从学*《黄河颂》一文后的教学反思中引发的，当时虽然在课前布置了让学生课余时间自行收集有关黄河资料的任务，但在课堂上问及黄河的军事、政治、历史文化、地理环境时，很少有学生对祖国的母亲河──黄河有深入了解的，同学们在交流中都认为可以把它作为一个研究课题。一方面，黄河是中华民族文明的发源地，有着厚重的文化底蕴，学生对此有一定的兴趣；另一方面，通过对周边环境的反思，同学们也认识到了解黄河、关注黄河的现实意义，最后经过班级讨论，确定了“走*黄河，关注黄河”这一主题。
【活动目标的确定】
１、活动总目标：
⑴ 了解黄河的历史文化。
⑵ 了解黄河的地理环境。
⑶ 学会欣赏有关黄河的乐曲。
⑷ 深入理解黄河精神的内涵。
⑸ 了解、关注黄河的现状，反思环保的迫切性和必要性。
２、情感目标：
⑴ 通过合作小组的集体研究活动，对自己的新发现有喜悦感和成就感，在活动中感受合作、交流的乐趣。
⑵ 培养学生对祖国大好河山的热爱之情，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在*文化之中的。
⑶ 关注母亲河，加强环保意识，激发学生为祖国及家乡的环保献计献策的激情。
３、能力目标：
⑴ 培养学生合作意识，引导学生学会分工协作。
⑵ 培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。
⑶ 初步培养学生与社会交往的技巧，并逐步培养社交能力。
⑷ 锻炼学生听说读写的能力，着重培养学生在综合活动中的创新意识和创新能力。
【确立活动小组】
课题确定后，为了活动能很好地组织开展，根据初一⑹班学生都是住校生的特点，在征求学生的意见后，以寝室为单位，将六个寝室编为六个小组：
第一组：１５０２寝室丁宏喜、冯钟等８人
第二组：１５０４寝室余豪、刘章等８人
第三组：１５０５寝室陈咏波、唐小康等８人
第四组：１５０７寝室周荣超、姜晶等８人
第五组：２５１０寝室廖珍桢、李纤等８人
第六组：２５１１寝室陶珊、熊敏等８人
【活动实施过程】
一、第一阶段：查询、积累资料
１、活动目标：
通过查阅资料、问老师等方法了解有关黄河方面的知识，同时观察周边环境，采访本地的社区居民、农民了解麻城的环境状况。
活动地点：城镇、学校图书馆（室）、电脑房（上网查询）、音乐教师办公室、城镇社区、村庄等地方
２、活动流程：
⑴ 各小组到城镇、学校图书馆（室）、电脑房搜集、摘录与黄河有关的知识；
① 搜集与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物故事；
② 摘录关于黄河的古今诗词；
③ 收集下载有关黄河的歌曲、民瑶；
④ 搜集有关黄河的地质、地理、人文资料以及生态环境的现状。
⑵ 第二小组的余豪等８位同学利用放假的时间仔细观察了麻城市主要河道流域的环境现状，有的还取了水样，交给化学老师化验；
地点时间河流水质市中心０５．３．１５ 护城河 很差郊 区０５．３．２１ 举水河 一般浮桥河镇 浮桥河水库０５．３．２７ 较好
我们的体会：离城镇居民区越*的河流水质就越差，水质的好坏与人的行为有很大关联。
⑶ 第三小组陈咏波、唐小康等８名同学到市环境局找到了有关专家，进行了短暂的采访，了解本地的水环境现状，寻求对策。（他们设计了一组采访题目，认真作好了记载，写好了采访日记）
① 我们麻城市有哪些主要的河流？
② 这些河流的生态环境现状如何？以前呢？
③ 影响这些河流生态环境变化的主要因素是什么？
④ 对于这些河流生态环境的变化，市委市*及环保局采取过哪些措施？ 效果如何？
⑷ 第五小组的廖珍桢、李纤等８名同学在音乐室欣赏了《黄河大合唱》（ｖｃｄ）中的《黄河之水天上来》、《保卫黄河》等，还学唱了《黄水谣》等乐章。
二、第二阶级：合作探究、整理成形、活动策划
１、活动目标：
⑴ 通过实践培养学生对信息的分析整理能力。
⑵ 学会合作与交流。
⑶ 学会设计、策划一场活动。
２、活动流程：
⑴ 以寝室为单位，组织学生对收集的资料进行分析归纳，整理成文字形式，并初步设计、策划好各自活动的过程。
（包括个人的练*、活动场所的布置、服装、道具、主持人、评委的选定等）
① 第一小组负责整理大家搜集的有关黄河民间故事，神话传说、历史人物等，并设计主持一场“走*黄河”的故事会。
② 第四小组负责整理大家收集的有关黄河的古今诗词，并设计主持一场“啊!黄河，母亲河”的诗歌朗诵会。
③ 第五小组负责整理在家搜集、下载的有关黄河的歌曲、民谣，并设计主持一场“歌唱黄河”的文艺演出。
④ 第六小组负责分析整理所有收集到的资料，并将有知识制设成竞赛题，并设计主持一场“爱我黄河”知识竞赛活动。
⑵ 各小组在整理资料的过程中，进行以“黄河”为主题的手抄报比赛。
⑶ 各组整理研究成果，并撰写体会文章。
三、第三阶段：互相交流、成果展示
１、活动目标：
⑴ 在交流中，学*他人的研究成果，充实自己的研究成果。
⑵ 在活动中体会参与的乐趣，对研究成果有成功感、自信心。
⑶ 培养学生较强的组织和表达能力。
２、活动流程：
⑴ 各小组展示各自的研究成果：
① “走*黄河”故事会。
② “啊，黄河，母亲河”诗词朗诵会。
③ “歌唱黄河”文艺演出。
④ “爱我黄河”知识竞赛。
⑵ 拟定方案，进行社区宣传，寻找麻城市生态环境保护的新途径：
① 将收集到的资料（水质检测报告、调查报告、采访记录等）写成文章投到校广播台作一次专题栏目。
② 制作卡片、手抄报，分小组深入社区、公共场所宣传环保知识，让更多的市民认识到环保的重要性。
③ 设计公益广告，呼吁人们爱护黄河，重视环境保护。
④ 给*写一封信，希望*在发展经济的同时重视生态环境的保护。
【活动实施过程中的一些小插曲】
１、小组活动与班级活动配合密切：
课题确立以后，大家就在课堂上分组进行讨论，活动该怎样开展，从哪些方面着手，到哪里搜集资料，大家各抒己见，由于小组分得多，工作分得细，各小组的`目的都非常明确，所以各小组的活动计划都制定得有条理，且操作性强，这为活动的顺利开展打下坚实的基础，再加上各小组是以寝室为单位，各寝室长每隔３天将本组的活动进度报知学*委员，由学*委员统一安排、调度，这样就保证了小组的活动与班级活动协调一致。
由于课时较为紧张，在教学时除了花一课时用来分工、布置任务，指导学生明确目的，写好策划，三课时用来展示、评价活动成果外，其余活动都化整为零在课外让学生组织开展；知识竞赛题目制设好以后，以黑板报的形式将题目展示出来，让同学们了解既丰富了大家的课余时间，同时也使知识竞赛活动得以顺利进行。在实践活动过程中，学生与学生、组与组之间的合作意识得以强化，分工合作的能力得到增强，同时在信息的搜集交流、整理过程中，同学们也注意到了各学科知识的交叉运用与整合，各方面的能力得到提高，也促进了各科课堂教学效果的提高。
２、知识竞赛场面热烈：
由于知识竞赛的题目来源于各小组收集、整理的资料，同时第六小组将题目制设出来后又及时将题目以黑板报的形式展示出来，所以同学们都有一定的了解，他们回答时不看任何资料，有百分之九十七的题目学生都回答正确，哪一个同学一旦出现错误，马上就有学生举手起来更正，场面异常激烈。
【知识竞赛部分题目】
⑴ 黄河的年纪大概有多少岁？
（５０～６０万年）
⑵ 黄河是我国第几大河？
（第二大河）
⑶ 黄河的流域面积是多少？
（７５万*方千米）
⑷ 黄河流经几个省？
（９个）
⑸ 人类最早在黄河流域活动是什么时候？
（旧石器时代）
⑹ 黄河发源地在哪？
（青藏高原马颜喀拉山北麓）
⑺ 黄河是什么地区重要的水源？
（西北和华北地区）
⑻ 黄河船上的船工把船叫做什么？
（珍）
⑼ “信天游”又称什么？
（“顺天游”“小曲子”）
⑽ 《黄河大合唱》是由谁作曲的？
（聂耳）
⑾ 《黄河大合唱》是由谁作词的？
（张光年）
⑿ 黄河流域第一大奇观是什么？
（壶口瀑布）
⒀ 乌梁素梅的前身是黄河的？
（古道）
⒁ 黄河曾改道多少次？
（２６次）
⒂ 黄河流域上有几个石窟？
（７分）
⒃ 黄河流域最*凡的灾害是什么？
（水灾、旱灾）
⒄ 黄河三门峡位于哪里？
（小浪底大坝上游２０４米处黄河最窄处）
⒅ 黄河从上空看是什么字？
（几字）
⒆ 黄河是怎样得名的？
（因含沙最大、水色浊黄而得名）
⒇ 与黄河齐名的世界四大流域中，其它三个流域是：
（幼发拉底、底格里斯流域，尼罗河流域，恒河流域）
……
【教后反思】
综合实践活动是一门整合各学科知识的综合性学*课程，它有助于拓展学生的知识视野，尤其是社会视野，让学生形成关心生活，关心社会的良好*惯，并将自己的学*同社会紧密结合起来，增强学*动力。这次活动后，学生们都意识到各科知识积累的重要性，积累本上不再只摘录文学常识，只要是以前没见过的知识都摘录了下来，同时也认识到生态环境保护的重要性以及与自身利益的关联性，并自觉将这种意识转化到讲究个人卫生，爱护公共卫生中来，教室、寝室卫生状况有了明显好转。
在综合实践活动中，教师起着不可忽视的作用，教师的适时、正确的指导是搞好活动的前题，比如学生第一次外出调查、采访时，没有一个明确的目的，也不知道从何下手，很多资料都忽视了，没有及时记载，发现问题后，我及时进行指导，让学生制定一个调查表，确定需要调查哪些东西，采访时先拟好潜台词及问题，让学生在活动中能围绕主题抓关键。在综合实践活动中，充分调动学生的积极性也是搞好活动的关键，活动中要充分相信学生，放手发动学生，突出学生的自主性，让学生兴趣盎然地参与活动，在活动中同学们认识到要做好一件事必须先订好计划，在展示过程中，我放手将各活动的主导权交与学生，结果学生的积极性非常高，气氛非常活跃。
通过这次综合实践活动，学生的语言交际能力、活动协调能力、组织策划能力等都得到了提高，学到了很多课本上学不到的东西，并对综合性活动课产生了浓厚的兴趣，对语文课的兴趣也空前高涨，因此我认为学校、家庭应该为综合性活动课的开展提供良好的环境，各科教师也应积极配合指导，只有这样，学生各方面的能力才会有根本性的提升。
活动目标：
1、热爱祖国河山，感受黄河文明，体会黄河作为"母亲河"是怎样深入全面地积淀在*文化中的，从而歌颂黄河，学*黄河的精神。
2、关注母亲河现状，加强环保意识。
3、培养学生根据主题搜索、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。
4、培养学生的自主、合作、探究的意识，引导学生学会分工协作。
5、培养学生在综合性学*中的创新意识和创新能力。
活动重点：
1、通过各种途径搜集关于黄河的历史、地理、文化和环境等资料，经过整理、筛选、设计，展示成果，加深对黄河的了解。
2、通过调查、广告设计、提出建议、诗歌创作等方式，培养学生保护母亲河的责任感。
活动内容：
知黄河--颂黄河--忧黄河--救黄河
课时安排：四课时
教学设计：
一、音乐激情，设场引读
《黄河颂》音乐播放，壮丽的黄河景色展示，一方面给同学以美的享受，另一方面自然而然地导入活动课。
自古以来，赞颂黄河的'诗文举不胜举，例如：“大漠孤烟直，长河落日圆。”(王维《使至塞上》)这条奔腾不息的黄河，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明，今天，让我们做一次黄河文化的巡礼，追溯过去，正视现在，展望未来，谱写一首新的《黄河大合唱》。
二、黄河巡礼，合作交流
第一站： “知黄河、颂黄河”
1、黄河知识知多少
在活动课之前，老师给大家布置一项作业，收集一些有关黄河的资料，现在我们检阅一下搜索成果，下面进入我们的竞赛环节。
组织竞赛：学生分组，每组派出代表，轮流回答。
2、诗文欣赏：
黄河，中华民族的摇篮，悠悠历史中，她孕育了灿烂的华夏文明，下面请同学们把搜集、整理、筛选的歌颂黄河的（诗、俗语、谚语、成语、文章、图片、音像）等资料展示出来，共同欣赏。
教师可引用程铎的《话说黄河》片段导入。
各小组可用合作制作的课件展示。
3、诗歌诵读：
◎集体朗诵诗歌《黄河颂》
◎学生朗诵根据搜集到的资料自写或小组合写的一首歌颂赞美黄河的诗。
4、第一站小结过渡：
通过这次小小的竞赛，诗文欣赏和朗诵，我们大家知道了更多的有关黄河文化的知识，黄河作为中华民族的象征，她将和中华民族一样在新的时代焕发勃勃生机!
第二站： “忧黄河、救黄河”
黄河，由滔天之水变成涓涓细流，继而只留下龟裂的河床，面对这严峻的现实，所有的炎黄子孙都应该进行深刻的反思。下面请同学们展示、交流我们的调查报告。
1、调查报告：现在的黄河是什么样的
◎学生可出示黄河决堤给人类带来的灾难和黄河断流、河水污染现状的图片或课件。
◎原因探究：
学生自学课本，用横线勾画出写黄河变化原因的地方。
学生谈自己的想法和感受，最后得出：自然原因、人为破坏
2、黄河论坛：
黄河，*的母亲河，现正面临着断流的威胁，中华民族不能没有伟大的母亲河，所以，*科学院、*工程院163位院士联名呼吁——行动起来，拯救黄河!
◎看到如此残酷的现实，你想说些什么吗？我们又该怎样做呢？
◎学生自学院士的联名呼吁。
3、小记者采访：
愤怒的咆哮的母亲河，我们怎样才能让她*静下来呢？请采访一下我们身边的同学、老师、家长，如何来保护我们的母亲河。
（渗透环保教育，教育学生保护好环境。）
4、广告设计：每位同学设计一句广告词，呼吁全社会拯救黄河，改造黄河。
广告要求：围绕“忧”“救”两个主题，用文字的形式表现。要求形式新颖，效果强烈。
第二站小结过渡：通过我们的调查采访、论坛探讨、广告设计，我们相信让黄河变好的梦想一定能成为现实。
三、体验反思，黄河心声
1、体验反思：
由黄河，*的母亲河，你还想到了什么？
2、黄河心声：
老师和大家的看法是一致的，我们相信，只要每一位炎黄子孙行动起来，那么，赤地变青山之时，便是黄河流碧水之日，伟大的母亲河一定能重新焕发昔日光彩!下面，让我们来倾听炎黄子孙对黄河的心声。
每位同学说一句祝愿黄河的话。
四、总结存储，拓展延伸
1、总结存储：
黄河，中华民族的摇篮，悠悠历史中，她孕育了灿烂的华夏文明；我们相信中华民族的母亲河在同学们的努力之下，在全中华儿女的努力之下一定会重见笑颜、重放光彩。我们的地球也一定会充满生机与活力。
2、拓展延伸：
(1) 想象作文：以“我心中的黄河”为中心写一篇文章，抒发你对黄河的感情，写出你对黄河的希望与祝愿。题目可自拟。(供参考题目：《母亲，你将不再憔悴》《母亲河的迷人风采》)
(2)针对黄河生态环境遭破坏这一现象，设计一则公益广告，呼吁保护母亲河。要求有创意。
(3) 黄河母亲给儿女的一封信
——黄河母亲河作文600字 (菁华6篇)
黄河，我的母亲！您几千年来哺育着中华民族，任劳任怨，我们为您而骄傲自豪。
远古时代，您清澈透亮，而现在的您呢?满身的臭味和泥沙。让人对您原有的风采感到疑惑不解。
您的子女在您身旁乱砍树木，建造工厂，有毒的水污染了您的身躯，您昼夜不停的**，却还不能停止儿女对您的伤害。原来许多小朋友在您的怀抱中游泳，还有人从您那里挑走可口的乳汁。但现在这些事情没有了
您的子女把您还给开发成了旅游区，每天大量旅客过来有些人没有公共道德，随时扔垃圾，有些旅客想要见识一下您的风采，但都是兴高采烈而来失望而归，您已经没有当年的风采了，有的只是儿女们给您制造垃圾，臭气熏天。
黄河高原的地区水土流失极为严重，导致河水含沙量极度超长河床较高造成几次的水灾。
1995年6月下旬，断流四十多天的黄河济南段盼来了一次过流的机会，然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水，而是一般黑糊糊的污水，河水上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散发出一股刺鼻的臭味。可是，谁能责怪您呢？您变成如今这样也只能怪我们呀!我们向您的身体中排放大量污染原素，造成下游支流缺少。导致河水经常断流，河岸生态严重破坏，流域面积极度萎缩造成地区的干旱，但我们不能只责怪您呀！因为这些都是我们的过错啊！虽然我们每年
都在给河岸两旁种植树木，但是树木长高必定需要一定的时间才能长出参天的树，所以人们应该多植树，少砍伐树木，少放污染材料。让我们的母亲河变回往日的容貌吧！
黄河，您的心一定在流泪吧！您的子女无时无刻不在伤害您。黄河，从现在做起，我们要保护您不再受伤害。
在我国看水，说*的水，只有是大河。九寨沟的水总看起来太秀气，俏得有一些洋味苏州太湖的水又嫌过小，文人墨客味过重，不好像水，反像是供人盘玩的。我国的水应该是淡黄色的，是和我们国人的肌肤一样淡黄色的，而大河也仅有到这里，才变成真真正正的大河!
名车汇峡谷中，远远地便听到一阵阵浑厚的轰隆，在上下山壁间撞击，心也随着韵律，末见其影，先闻其声，了解壶口到。
慢慢地天成了淡黄色，水汽丰富多彩得好像*白无故能捏出一把汗来。
等真真正正立在她的边上，全部的人都震惊。地竟陷下一层，天也高了一尺，峡谷形*茶壶嘴，水若浊酒，倾泄而下，一仰难尽的气魄充满胸脯，心率得能跳出来。耳朵里面逐渐聋了，只有看到另一方张口，却听不到响声眼也花了，弥望皆是淡黄色的转动好像从河中蒸发地升高，又好像义无反顾地降低。湖底冉冉升起硝烟弥漫一样的股股黄雾，恒宇间充涨着黄色带水的颗粒物，撞击在脸部，弥漫着在天里。脑中一片空白，哪些也害怕想，只看见山被水逐层割开，天色逐渐被那股黄流砍断。性命，真真正正的性命在这儿猖狂。水天降，拍打着低谷，响在云里。
想她从巴颜喀拉山流下来的情况下，水也应是清的吧?终究是露霜的汇聚，是老天爷的身心的洗礼龌龊也会清些，由于地形渐*，流动速度渐缓，河沙也会渐渐地沉到湖底。可你看一下如今的大河，刚从黄土高原地区的千沟万壑穿过，厚实得带上地面的外皮，圣水也沾染了我国的色调，水中一定也有与地面磨擦为之的余热回收，自然也有陕北高原的信天游溶在里面，音乐带上水转动。大河在这儿最黄，最有我们*人由内而外的色调。金黄色得好似太阳光也落在里面，夸父逐日应是在这儿饮过冷饮店。
听，波涛汹涌，那是黄河在蜿蜒前行；看，奔腾澎湃，那是黄河在奔流不息，5464是你的长度，160万是你的年龄，在这里，我要赞美你，黄河！
你是华夏文明的象征，是中华民族的摇篮。在你的身边衍生了旧石器文化，新石器文化和青铜器文化等诸多古老文化。在你的身边，也曾诞生过无数王侯将相：三皇五帝，尧舜禹哪个不曾目睹你的风采。逐鹿之战，牧野之战，巨鹿之战这数不清的战争更为你增添了朝代更替的悲壮之情。
你是华夏文明的起源，我赞美你，黄河！
从古至今，无数文人墨客都曾为你留下不朽诗篇。“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”圣人也曾感慨于你的永恒。“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”李白也曾折服于你的气魄。“大漠孤烟直，长河落日圆。”王伟也曾惊叹于你的壮美。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”“白日依山尽，黄河入海流。”还有无数壮丽史篇皆因你的存在而存在。
你是华夏文明的圣地，我赞美你，黄河！
你曾是“中华民族的忧患”，如今，你已经成长为“中华民族的脊梁”了。大禹治水，这是你第一次以危害的身份登上历史舞台，随后又经历了汉，宋，明多个朝代的治理。直到如今，在党的领导下，你不再泛滥。终于，我们实现了黄河岁岁安澜的千年梦想。你所象征的坚强，拼搏的伟大黄河精神，支撑着一代又一代的*人，为实现中华民族伟大复兴而奋斗着。
啊，黄河，你源远流长，奔流不息，你是中华民族的摇篮；啊，黄河，你雄阔壮美，气势磅礴，你是中华文明的圣地；啊，黄河，你坚强拼搏，顽强执着，你是中华民族的脊梁。啊，黄河，我赞美你，且深深地爱恋着你。
不舍昼夜中华志，从未断流轩辕情。
——后记
黄河，一个简单的地理名词，却是它孕育中华民族千百载的文明和*人不屈的精神。
我是个土生土长的东北孩子。也许，我生来就注定与黄河无缘。尽管如此，我却还是不止一次地向往。虽不曾听见黄河壮，澎湃汹涌却也总是出现地在我梦中，我心底。
黄河不仅以它在地理方面的重要性而文明于世，更多的，则是黄河水，哺育中华民族生生不息的文化。是华夏族人开辟中华文化的新篇章。而他们，则是生活在黄河流域的黄帝的子孙。从第一颗稻谷掉进黄河水中起，人们离开茹毛饮血的生活，发展起领先世界一大步的文化。第一部农书在黄河水中浸泡；第一部兵书在黄河水中洗濯；第一部医书在黄河水中完善；的一部史书在黄河水中打磨。秦皇，汉武，唐宗，宋祖，无一不是受到黄河水的哺育，从而开创世界文明的先河！
有人说：黄河代表的不仅是华夏文明，更是中华民族的尊严！不错，黄河的的确确是中华民族尊严的一种象征。从它的发源地开始这一路，黄河它穿高山，绕*原，飞峡谷，跃丘陵，呼啸奔腾；浇灌着沃田万顷，簇拥着工厂如林，接纳着四十多条支流，拥抱着无数峻岭高山，气势磅礴。征途中，有多少障碍在阻挠着它，可它从不断流，不管多高的山，多峻的岭，它从不退缩。依然浩浩荡荡，澎湃汹涌。它正以它亘古不竭的水流和万载不息的波涛诠释出中华民族不屈的精神！它以自己的声音告诉每一位国际友人；中华民族，永不退缩！
因为黄河，我们有领先世界的文明，因为黄河，我们有坚强不屈的精神，因为黄河，我们有美丽丰饶的中华家园……我这个从未见过黄河的孩子也要对心中的它说一声：我爱你，黄河！
黄河，养育中华儿女的母亲河。——题记
今年暑假，我有幸跟随妈妈来到了黄河边，参观了黄河的威武和雄壮。它那壮丽的景色，实在令我流连忘返。
大概早上7点，我们乘车来到了黄河河畔。我刚下车，一幕壮丽的景色出现在我的面前——那滔滔不绝的黄河水，奔腾勇进。前面有一块光溜溜的大石头，早已被河水打磨的没有了棱角、光光滑滑的。变成了好大一块的鹅卵石，被冲刷得干干净净的。那湍急的黄河水碰撞在上面，发出很清脆、悦耳的响声。仿佛早上的闹铃，在唤醒美丽的黄河起床。
过了一会，大概中午了。火红的太阳早已升起，金色的阳光飘飘扬扬的洒落下来，照耀在黄河上，黄河好似一条金色的`纱巾。笼罩着那些形状不一、大小不同的石头。又好似天上的银河降落下来。河水穿过一块块大石头后，又相聚在一起，掀起巨大的、洁白的浪花，随后再一起向前方奔去。
一转眼，到了下午。此时，已经是夕阳西下的时候了。美丽的夕阳散发出深红色的光芒。黄河变成了褐红色。它仍然在湍急的流淌着，仿佛永远不会累。一条条滚滚流动的黄河水像一条条金鳞巨蟒，奔腾着，呼啸着，滚滚而去。又好似一条条长龙在腾空飞跃。哗啦哗啦的水声不停地在耳边荡漾着。而那昏黄色的河水和白色的浪花也不断地在眼前闪过。我陶醉了。这如画一般的美丽景色给我留下了诗画般很深刻的印象。实在是令我终身难忘。
终于，几天仙境般的日子很快就过去了。当我坐上回家的火车的时候，我不由得想起了王之涣的《凉州词》中的一句话：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
我爱黄河，我爱黄河的威武雄壮，我爱黄河的汹涌澎湃，我爱黄河的养育之恩！
去年暑假，我领略了九曲黄河第一弯的风光，感受到了她独特的魅力，陶醉在这如梦如幻的景色之中了。
汽车随着广袤草原的足迹奔驰，一条盘踞在草原的蛟龙映入眼帘——九曲黄河第一弯!我迫不急待地下车，向远处眺望。看啊!似一条轻柔透明的丝带，浮在这细密的草原上，曲折蜿蜒，没有尽头;涛涛的河水奔腾不息，如一条巨龙守护着这片土地。
此时，朝阳浮出了地*线，给天空抹上了魔力般的色彩，天空将太阳的光辉映照出来，金色成了主色调，无论哪里都是金色的：金色的天空、金色的云霞，这金色还不断地变幻着，交织着。或许它对云彩情有独钟。看那云彩，看那霞光，它们完美地融合在一起：滚滚的金云腾涌，似草原飞奔的骏马、似悠然自得的羊群在天空吃草、似美丽的蒙古包……九曲黄河第一弯的清晨真是变幻无穷，令人心醉!
我沿着栈道，登上观景台，换个角度来欣赏她。中午时分，天空已是一种纯净、不含一丝杂质的蓝，偶尔飘来几缕轻柔的云丝。草原上展现出它原本的鲜绿，绿得发亮、绿得清爽，星星点点的花朵把这的草原装点得更加迷人，成群的牛羊更为这无边的绿毯绣上了一道亮丽的风光。而她——九曲黄河第一弯，将这和谐的美景映在她的怀抱，犹如一条神奇的画卷，让人啧啧称奇!
六月的天气说变就变，天空换上了灰色的幕布，飘起了小雨，像是给九曲黄河第一弯蒙上了一层薄薄的面纱。天哪!这像玻璃般通透，如丝带般轻柔，似少女般妩媚的，是九曲黄河第一弯吗?这种美丽，是谁都无法比拟的!黄河之水，果真是自天上来啊!我对她的迷恋，已是忘乎一切……
噢，九曲黄河第一弯的美，是神秘的美，是能让灵魂憾动的美。她永远令我魂牵梦萦……
——保护母亲河作文 (菁华10篇)
我老家吉利区白坡村，我为它而自豪，因为那里有全国第二大河，我们的母亲河——黄河。
在我小时候，爷爷第一次带我去黄河边玩儿。眼前的一幕让我目瞪口呆，河水浑浊不清，河边光秃秃的，到处都是泥沙，空气中还有一种难闻的气味。我好奇地问爷爷：“黄河，黄河，是不是因为它的.水是黄色的而得名？”爷爷呆呆地看着眼前的黄河，长长地叹了一口气。
从那以后，我几乎没有再去黄河边玩儿过，因为我不忍心看到那惨不忍睹的景象。终于有一天，在爷爷的强烈要求下，我们又一次来到了黄河边。远远就看见一排排整齐的树，绿油油的，像一列列站岗的士兵，壮观，威武。我迫不及待地跑了过去。眼前的一幕又一次让我大吃一惊：河水清澈见底，浅的地方还能看见水底形状各异的鹅卵石呢。鱼儿也“皆如空游无所依”。远处，一群群水鸟在水面上飞驰而过，大坝上还不时传来孩子们的欢笑声。我简直不敢相信这就是原来那条浑浊不堪的河了。
从那以后，我经常去黄河边玩儿。我们喜欢黄河，我们更要保护我们的母亲河！
长江、黄河是我们伟大的母亲河。是她哺育了我们五千年的华夏民族。是它们让我们的祖国得到迅速发展，她们就像是祖国的心脏，祖国的动脉。古人曾经借用长江、黄河写出过许许多多的优美诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，这些都是说我们的母亲河的。
而现在，我们的母亲河却饱受摧残。进入21世纪，人们把钱看得更重了。投资建设化工厂的人也日益增多，他们为了挣得更多的利益，不惜往母亲河里乱排乱放污水。而且还为了扩大厂区，无情地伐倒一棵棵树木。日复一日，年复一年，母亲河流域的自然环境遭到了严重破坏。就说黄河，黄河水在几百年前还是那么的清澈，但是因为人们的过度放牧，草被牲畜大量啃食，土壤结构变得异常松弛，导致黄土高原的土被黄河带走，时间长了，黄河水也就变得浑浊了。再说长江，人们在长江上开发了航运通道，闹的长江终日不得安宁，一些生活在长江中的动物无奈地死去；还有工厂竟然往长江里排放化工废水，导致许多动物被毒死。为了祖国的动脉，为了人类的生存，我提出以下倡议：
1、禁止滥捕滥捞、滥砍滥伐。
2、在母亲河周围加大环境保护力度，禁止乱倒垃圾、乱排污水。
3、设置禁渔期，违者罚款，并没收渔具。
4、设立禁航区，保护水生动物。
沅江在我居住的小城边绕城而过。谁也不会忘记她昨天的秀美。水质清澈，她用她甘美的乳汁默默地滋润着*勤劳的儿女。
随着经济的发展，人们在她身上相继建起了大大小小的发电站，让她巨大的能量变成电能，这是沅江水的骄傲。
然而今天，你可以听到沅江水的**。人们最大限度地追求眼前利益，沅江*愚昧的子孙们乱砍滥伐*树木，致使水土流失;大量的`采沙船在河道整日轰鸣，致使河道破坏，河床裸露;加上一些水泥厂、矾厂、造纸厂不停地往河里随意排放工业污水;无知的人们任意往河里丢弃生活垃圾，导致水质急剧恶化。同时，一些捕鱼者采用电鱼、炸鱼，甚至用农药毒死鱼虾，使河里的生物剧减，而这些生物本来为净水去污起着至关重要的作用。
最*每年都会发生洪涝灾害，洪水肆虐，淹没良田，造成严重的经济损失。洪水是沅江水哭泣的泪水，是温柔宽厚的母亲对她的儿女发怒。
有这样一则公益广告：“人类的最后一滴水，就是自己的眼泪。”趁我们的沅江水还没有病入膏盲，快快行动起来，保护环境，保护我们的沅江水，保护我们的母亲河。
在我的家乡大足，原本有一条清澈见底的.母亲河——濑溪河。
听爸爸说，这条河里原来有许多鱼，人们时常在河边钓鱼。小孩子们在河里游泳，妇女们在河边洗衣服、洗菜。多么美好的景象啊！可是过了几年，这条母亲河被大量的生活垃圾、大量的污水污染了，河水变得又脏又臭，人们再也不愿意在河里游泳、洗衣服了。母亲河变成了一条臭水沟，人们只要经过那儿，都会闻到一股臭味，十分恶心。
可喜的是现在人们把河道清理得干干静静的，不再向河道里扔垃圾了，不再像河里排放污水了，母亲河又渐渐变得清澈见底了。小鱼们在河里自由自在地游着，有时还吐出小泡泡呢，那小泡泡多像一串串小珍珠呀！人们又来到了滨河公园散步，老爷爷们来到河边垂钓，妇女们在河边洗衣服，小孩子们又在河里游泳了，河岸上不时传来一阵阵欢笑声。
让我们行动起来吧！一起保护母亲河吧！让我们的家园更加美好。
4月9日下午，我来到芜湖的第十三码头，参加伟星和芜湖日报社举办的“保护长江环保公益”活动。
到了那里，只见人山人海，人们都聚集在大铁门前面，怎么回事？哦，原来是时间未到，工作人员不允许人群进入，以免发生危险。忽然，我听到有人叫我的名字，抬头一看，原来都是我的同班同学，我连忙跑过去和他们聚在一起。不久，工作组举行了开幕式，这趟游渡长江的“凤凰号”才正式起航。
在玩赏的过程中，我们看到了许多大小不同的轮船，也看到了气势磅礴的长江大桥和许许多多的沿江美景，我惊喜的发现，我的家乡比我想象的还要美丽。在老师的讲解下，我了解了很多关于芜湖市和长江的故事，更让我为自己是一名芜湖人而骄傲。
在“凤凰号”行进的过程中，老师让我们一起合作，用积木组建一辆小汽车，我负责车轮，开始，我搭错了，后来在老师的讲解下，我完成了四个车轮的.组建，同学们也在老师的帮助下完成了操作，我们做的很起劲也很认真，终于，我们的小车组建好了，并且能在气球的牵引下前进了，看着这个结果，我们都很有成就感。
船靠岸了，也就意味着今天的游渡长江活动结束了，这一次的活动很有意义，让我收获了很多。晚上睡觉的时候，我回想了今天的行程，感到很兴奋，可是面对长江那么脏的水，我想：我们的长江应该是很美的，水也应该是很清的。可是现在长江的水却是很浑浊的，那是因为它遭到了多方面的污染造成的。我们生长在长江之滨，每天喝着长江之水，更应该去保护长江，保护我们的母亲河！
我要做一名环保小卫士，从自我做起，爱护环境，保护环境，号召大家和我一起来保护我们的家园，保护我们的母亲河。
一天早晨，我在长江边散步，随手把塑料袋丢入了长江，突然听见一个微弱的声音：“不要啊！”我愣住了，水中慢慢钻出一只水精灵。哇！这可是*时只能在动漫中才能看到的东西耶！我仔细打量着我眼前的水精灵：如水一般纯洁的蓝色一身，头发也是淡淡的蓝色，一双大而有神的眼睛里却蕴涵着一丝……忧郁？
这时，水精灵说话了：“请你不要污染水了，好吗？”然后，她带着我来到未来时代，我眼前……这……这是哪里？摆在我眼前的，是一条臭味弥漫，漆黑的小溪。小溪上漂浮着许许多多的垃圾：什么塑料袋，食品包装盒……甚至还有残破的布料！“你很吃惊吧？！”水精灵冷冷的说，“这就是过了20年的`长江。”长江？怎么会……这个样子？虽然原来的长江就已经是黄色的，但还是比这条小溪强多了吗？难道……这里真的是长江吗？我看了看脚下的路，还是刚才的那条。这里……真的是长江啊……“现在知道了吧。如果你们人类再这样下去，结果就是这样的！”水精灵的声音十分沉沦“我知道了，我不会那么做了。长江……她毕竟是养育我们长大的母亲。”“那就好。我送你回去吧。”水精灵的嘴边泛起了一丝微笑，但还是带着一抹忧伤……我正想安慰安慰水精灵，可转眼间就回到了现实中。我把塑料袋扔入了垃圾箱。
眺望长江，我不禁叹息了一声，又想起上次小姑爷对我讲的一*话：“我小时候长江很清，连江底的沙石都可以看个一清二楚，那时我常常玩累了，就到长江旁边去捧一些水喝……”
可现在……科技虽然发达了，可真是由于这点，是使养育我们的母亲——长江变了样，长江的寿命开始随着人类的破坏减少，减少……昨日的清澈走了，今日是浑黄，明日……又是怎样的可怕？现在人们可以净化水，让我们喝到清澈的水，可随着母亲河的老化，这里……最终是否也要变成缺水地带？我想起了学校旁边的“新河”，那条河那么漆黑，是不是，它就是长江未来的模样？
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头……同学们，听说过*写的橘子洲头吗？她是由湘江的激流冲击成的一个小岛，她成了湘江一笔靓丽的风景。
在以前，我走在沿江风光带的路上，那里的风景美不胜收。桃花开鲜艳，杨柳长得茂盛，小鸟们停在树枝上叽叽喳喳地叫着。象是为自己家在风光带而感到自豪。我也为自己家在这旁边而感到骄傲。然而……
现在，湘江的环境受到严重污染，小草没了以前那嫩绿的颜色，油菜花也变得没那么耀眼，小鸟飞走了；鱼儿病了；地面上沉积着大片垃圾……只有橘子洲头与风光带还拥有残留的绿色。为什么会这样呢？我们该怎么做呢？我进入了深深的沉思。
我查了资料，终于明白了：这一切都是由我们——人类不爱护卫生而造成的。每次去那玩，都会看到一堆堆的白色垃圾，有塑料袋、香蕉皮、烂拖鞋、纸盒，在岸边横七竖八地摆着。招来一片令人呕吐的臭味与腐烂的味道。她让我们叫苦不迭。我也垂头丧气、心灰意冷。
令人兴奋的是，*开始下决心整治湘江污染问题了。他们加强对市民的宣传教育，强化了市民的环保意识；派出专人查找到好几个污染源，对这些污染源相应采取了措施，进行了整治；设立了污水处理厂，对污水进行净化处理，成功地清除了20%的污水。这些消息实在令人信心倍增。
我们当然也不能束手旁观，要努力呼吁人们保护环境，也要为湘江的美丽作出自己的努力。虽然我们只是小孩，不能使环境大面积变好，但我们可以从身边做起，从小事做起，甚至从捡垃圾做起。
俗话说：保护环境，人人有责。我相信，湘江——我们的母亲河总有一天会恢复以前的模样，光彩照人！
清江，古称沂水，发源于利川与重庆交界的齐岳山龙洞沟。当水流清澈见底的时候，她一路唱着优美的森林歌曲，对大海有着深深的眷恋和追求，在山沟之间奔跑，但现在她已经从一个盛装的新娘变成了一个历经沧桑的老太太。
没有人会忘记她昨天的美丽，水质清澈见底，故名清江。鱼虾自由自在的游动，她用甜美的乳汁默默滋润着*勤劳善良的土家族孩子。
随着经济的发展，人类先后在她身上修建了高坝洲、隔河岩、水布垭水电站。把自己巨大的能量转化为电能，送到全国，是母亲河的骄傲。
现在，你可以听到母亲河的哭声和**。当你走在清江恩施河段时，人们把它辱骂为“巨型臭水沟”。由于人口增长，人们最大限度地追求眼前利益，母亲河愚蠢的后代不分青红皂白地砍伐河*的树木，造成水土流失。此外，一些水泥厂、化肥厂、药厂不断将工业污水随意排入母亲河。无知的人随意往河里扔一袋袋的白色垃圾，导致水质急剧恶化。与此同时，一些违规渔民电鱼炸鱼，用剧毒农药毒害鱼虾，使得河里生物锐减。这些生物原本在净化水和净化方面发挥了至关重要的作用，但现在它们被送到了餐馆和滋生邪恶贸易的餐馆，以填充强大和奢侈的肠胃。
今年夏天，该市发生了两次洪水，带来了严重的洪灾，造成了严重的经济损失。洪水是母亲哭泣的眼泪，她是一个温柔大方的母亲生气了吗？
朋友们，不要犹豫，行动起来，大力种树，用爱浇灌绿色，用我们的孝心装扮妈妈，让常青树永远陪伴妈妈，重现母亲河灿烂的笑容。不要犹豫，行动起来打击污染严重的企业，真心的，妈妈，不要犹豫，行动起来！保护我们的母亲河——清江。
在一个阳光明媚的下午，我和家人驱车60分钟，来到了流经郑州的*第二长河，也被誉为*母亲河的——黄河。这是一个令我难以忘怀的下午。
当我们到达目的地黄河。当我兴冲冲地冲到黄河岸边时，被眼前的景色所震撼。黄河水面极其宽广，水声哗哗作响，含有泥沙的黄色河水奔流不息，流速极快，水面的漂浮木头迅速的流向远方。这使我不禁想起那首“黄河之水天上来，奔流大海无处回”的绝佳诗句。
岸边有许多小石子，我捡起一块奋力向河中扔去，小石子像离弦之箭一般冲向黄河，只听见“扑通”一声落入了深深的河底。顺着河边向前走，发现许多人在前方一块地面蹦跳踩踏。我走*一看，原来这块“*地”是一片含有一定水分的淤泥。我小心翼翼地踩在上面感觉像蹦床一样富有弹性，有趣极了。
我继续在黄河岸边游玩时，突然发现岸边有些树直挺挺地“躺”在黄河水里，这是怎么回事呢？原来别看现在的黄河舒缓*静，她有时也是一个“暴脾气”，每逢水季上游会流下疯狂的河水，总爱将那些傲然挺立的大树残忍地推到，好像在说：“就你这小身板，扛得住我吗？”
虽然黄河脾气有时非常暴躁，但经过我们国家长期的治理，已经使黄河*的土壤肥沃，随着大兴水利建设，灌溉*的农田，对农业有巨大的帮助。
黄河——*的母亲河，让我们一起保护她吧！
“1995年6月下旬，在济南人民翘首以盼中，黄河济南段终于盼来了一次过流的机会。然而缓缓流来的并不是人们盼望已久的甘甜河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，发出阵阵刺鼻的恶臭……”当我读到这一段话时，心上仿佛被压了块巨石，心情十分沉重。
璀璨的黄河文明
“我们是拥有五千年文化历史的泱泱大国！”身边很多人说起自己的祖国，总会发出这样自豪的肺腑之言。是的，中华民族历史悠久，源远流长，并与黄河——这条伟大的“母亲河”结下了不解之缘。
在黄河的滋养下，华夏文明竞相绽放出美丽的花朵——甘青文明、中原文明、海岱文明，相继结出丰硕的果实——仰韶文化、龙山文化、大汶口文化。这些让每一个*人都引以为豪！
黄河，孕育了高度发达的文化，还是鬼斧神工的“天险”——历史上，北方少数民族数度入侵，黄河就像一位母亲紧紧护佑着她的孩子，减轻了中华民族遭受侵害的程度。黄河又像刚强的硬汉——从巴颜喀拉山脉倾泻而下，像一群脱缰的野马，纵使河道九曲连环，也挡不住它浩浩荡荡地奔向东方。这种坚强、伟大的“黄河精神”激励了多少中华儿女竭尽全力、奋发拼搏，坚定地为民族强盛献出智慧与血汗……
啊！黄河，你是多么伟大而又美丽，你是我们民族的骄傲！
“知恩”不“图报”
从1949年建国以来，一代又一代的中华儿女在拼搏、在创造，我们的国家在不断发展、不断强大。但是，我们追求更加现代化、更加发达的科技生活的同时，为什么要让我们的“母亲”付出那么惨痛的代价？
盲目垦荒和过度用水导致黄河一次次断流。好不容易河水重新流淌，流来的却是一股股乌黑如墨的污水，漂浮着一大群无辜死去的鱼虾以及由所谓“企业家”的勃勃野心催生出的肮脏“白沫”！
难道我们应该这样吗？中华传统文化最讲“孝道”、“知恩图报”、“善待他人”、“和谐相处”，我们又是如何对待我们的母亲河的呢？我们口口声声倡导的东西又去了哪里？我们还要继续让历尽千辛万苦滋养、呵护我们的黄河母亲不住地伤心流泪吗？你可看清她眼角流出的已经是浓稠的黑泪！
明天会更好，“母亲”在微笑
在残酷的现实面前，糊涂的人们正在一个又一个地清醒过来，正如67年前刚刚成立的崭新*————“东方睡狮”终于醒来！人们开始不再专情于那“拆了东墙补西墙”式的盲目发展————因为我们清醒地意识到，当黄河断流之时，当家园毁灭之日，任何辛苦得来的发展成果必将与环境一起化为泡影！
国家不断推出保护黄河的新政，人民重新以感恩又敬畏的目光望向黄河。黄河上游退耕还林、植树造林活动方兴未艾，三门峡、刘家峡、小浪底等水利工程相继造福于民……黄河，雄伟如山的大河，又奔腾如龙了，带着亘古不变的浩然之气一泻千里。黄河，无私如母的大河，又微笑起来了，带着那充满柔情的滚滚河水润沃土万亩。
同学们，爱护黄河吧！让我们好好学*，运用所有智慧继续救助我们的“母亲河”；携手努力，争取不让她继续伤心流泪！我们要让母亲因我们黄河儿女而由衷地微笑和自豪！
——母亲河作文 (菁华9篇)
“一把黄土塑造成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”黄河用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。
从旧石器时代起，中华民族的鲜卑就在黄河的怀抱里繁衍生息。此后，在漫长的历史演进过程中，他们在黄河形成的冲积*原上，不断提高适应自然能力，发展农业文明，是黄河流域逐渐成为古代*经济、文化和政治的中心。这些久远的民族历史，都在我们的神话、传说、歌曲中出现过。不少诗人也挥笔赞颂黄河：李白的“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”；王之涣的“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”；王维的“大漠孤烟直，长河落日圆。”
黄河以它强健的身躯出现在亚洲*原之上，它是中华民族的象征，是身为*人的一种骄傲，一种精神。可黄河为我们付出了自己，我们又回报了他什么？是保卫？是付出？不!这些我们都没有做，反而，我们给了他痛苦，永远都让它寒心的痛苦。人们无节制的.乱砍滥伐，严重摧残了它的身躯。
由于没有了树木，每年大量的雨水因没有树木的吸收而流入黄河，长期如此，他终于带着泪水和痛苦反抗了。中华儿女又齐心协力控制住了它的怒火。他以为中华而怒会吸取教训，可*华儿女又一次破坏了他的身躯，它的心碎了，它不再反抗，因为它知道无论怎么反抗都没用了，它已经无力气了，它早已由美丽的少女变成一个伤痕累累的老人，它只能够任由它的孩子摧残了。
黄河，我们对不起你，你为我们付出了这么多，我们却这么对你。如果可能，我们要竭力保护你，是你再次成为美丽少女。所有的*人啊，它是我们共同的母亲，我们不能够让它伤心，让我们一起来保护你，我们的母亲。你必须站立！你必须雄起！为了你，我们所有中华儿女愿意付出一切，来拯救你的美丽，我的母亲。
风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵；醒也无聊，醉也无聊，梦也何曾到谢桥。望着船外这条幽深的河道，湟川，就好比那静美之秋叶，在凉风中孤独地飘摇。
经历了太多，湟川河也就成了本耐读的书。千年金粉散落殆尽的湟川，如同一个刚从奢华旧梦中醒来的老者，曾有过的风风雨雨，船泊喧嚣似旧梦，随风而逝，待到如今，静下来回味走过的一生，心也渐渐变得静谧起来。
有人说：“江南多才俊”，湟川河畔的连州城，便是这样一个卧虎藏龙的地方。那“一泓月色含规影，*书声接榜歌”的神秘乃似历历在目。连州的历代豪杰层出不穷，其人杰地灵可见一斑。聚天地之灵秀，汇古今之风雅，连州湟川留给后人的惊讶太多太多……
蒙蒙水汽间，绿水人家绕，白墙黑孔的老屋一座连着一座，古朴得如同诗词的意境。令人惊叹的是，转过一个弯，窗外田间蓦然出现一湾潺潺的流水，拍打着屋角与柳梢，转向远方。
梦里湟川，我那绿竹万竿雨打芭蕉的湟川，我那“夜船吹笛雨萧萧”的湟川啊！你是荆钩布裙的小家碧玉，自有天地赋予的灵秀与聪颖。所有的神韵构成一幅年代久远的水墨画，氤氲着层层的水汽，湿漉漉的，象苏州的刺绣般清雅秀丽，似苏州老人茶壶中蒸腾的水雾般飘逸香浓……
一方水土养育一方人，当人们在生活的夹缝中艰难地营生，心灵疲惫不堪的时候，久久地伫立在这条母亲河畔，心头的皱褶会被熨得**整整，这种恬淡的韵致会让所有的喧嚣都退得很远。
是啊，湟川就是这样让人回味无穷。每当看见河畔又低又宽的石栏边，几位老人满脸宁静地注视着过往的船只时，我总会想，他们是否又回忆起船上曾经的蹉跎岁月？
如果此时，你正坐在湟川河道中的小船上，耳听飒飒风声，你一定会想：湟川的水承载着文化的大船，虽然悠悠的诗句已经在流水中往昔沉淀，但它留下的绝不是先哲已逝的无奈而是人才辈出，各领风骚的美好前景。因为湟川最吸引人的地方不是别的，正是它独具特色的文化与千年流淌不息却又宁静淡泊的水。
这时，好想踏上岸边湿润的泥土，再呷一口香茗，沉浸在湟川的文化中，哪怕会被湮没了一生一世，沉醉了一生一世，我也心甘情愿。
我是属于湟川的，那美丽的拱桥，淳朴的民风、潺潺的流水养育了我，给了我文化的熏陶。我想，湟川的水还是会流淌不息的，而我对湟川的'爱也将随着悠悠的岁月延棉不绝。
评点：湟川的一草一木，一人一物，都被赋予了丰富的情感、文化，选材新颖、贴切，感情自然流露，语言优美流畅。
沅江像一条丝带，这条奔腾不息的河流，像母亲用她那甘甜的乳汁哺育着一代又一代*子孙，在不断的繁衍中，将远古的文化演变当今的文明。
沅江，就在享有“黄金大县”美誉的沅陵。她那婀娜而又柔美的娇姿，已经成了我们沅陵的一道风景线。
听妈妈说，她小时候总喜欢和伙伴们到沅江旁玩。那时，沅江的水碧绿碧绿的，鱼儿和小虾在江里自由的遨游，无拘无束。沅江里的水凉丝丝的，俯下身来喝一口江水，甜极了，就像蜂蜜一样，一眼望下去，江底还有几枚贝壳。人们在江上，划着桨，撒下网，一大群活蹦乱跳的小鱼就被捞上了岸。金色的晚霞照在水面上，水面立即呈现出一片金黄。多么美的沅江，多亮的江水，多么别具一格的风景线啊！
光阴似箭，日月如梭。时间一晃，几十年过去了，昔日那清澈见底的江水，那美丽的的沅江，那别具一格的风景，已经成了过去，成为了历史，今日的沅江到底是什么的呢？
今天的沅江，一片浑浊，几乎看不见鱼儿和小虾的踪迹了，就连江水也不像以前那样甘甜了，涩涩的、咸咸的。江面上也几乎没人划桨打渔了。挖土机正肆虐地挖着沅江母亲的身躯，把沅江母亲弄的面目全非了。江面上还不断地飘来了许多白色垃圾。我坐在沅江旁，仿佛听见沅江母亲正在哭泣：“谁来救救我呀！我承受不了了，我的孩子们，快来救救我啊，别再伤害我了！”你们听到了吗？我看见了沅江母亲的脸上都是挖土机留下的痕迹！你看到了吗？我相信：我们只要用心去细细地聆听，用眼仔细地去观察，你就会听到沅江母亲的哭泣声，你就会看的母亲身上的累累伤痕。
沅江是我们的母亲河，他用自己的乳汁哺育着我们。她是无私的，尽管我们这样对她，她却并不怨恨我们，不怨恨我们的愚昧行为，不怨恨我们自私自利、恩将仇报。她一直等待着我们觉悟，等待我们的关心，等待我们的保护。
让我们好好的保护她吧！不把白色垃圾人扔在河中，不把没处理过的水倒在河里，不用挖土机开发沅江……母亲河是我们大家的，也需要大家共同去保护我。
啊，沅江！我的母亲河，我期待着你恢复昔日的光彩。
总之，我心中的母亲河是美丽的，她总以自己的美貌展现给我们；她是无私的，以自己的乳汁哺育着千千万万的*子孙；她是明亮的，总是让人可以一眼看穿……我希望沅江能走出乡镇，走向*，走向世界，让世界的人都认得她，让她成为我们沅陵的象征我还希望更多的人都学*沅江母亲的伟大精神，并将其发扬光大；但是我希望的是我们能改善沅江一代的生态环境，让沅江能够保持她那美丽的模样，让她继续为沅陵的历史再添光彩。
这就是我的母亲河——沅江。
在我的家乡漳州市，有一条美丽的江，像彩带一样从南郊绕过，那就是九龙江——家乡的母亲河。
春天，九龙江水清澈见底，缓缓地向东 流淌。清晨，初升的阳光照射在江面上，到处波光闪烁。成群的鸭子在江中嬉水，江面上不时传来“嘎、嘎、嘎”的叫声。江中的小岛上，几头肥硕的大水牛正悠闲 地吃着草儿。*成片的竹林，就像在彩带两边镶上了绿色的花边。在春风中，翠绿的竹叶左右摇摆，犹如一群少女在翩翩起舞。竹林中的小鸟欢快的歌唱，悦耳的 歌声在林中回响，仿佛是在为婆娑起舞的少女们伴奏。这是一幅多么优美的`山水画啊！
在春风的沐浴下，母亲河变得更加美丽，更加充满生机。是母亲河养育了我们。我爱九龙江！我爱母亲河！
“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小鱼儿……”没错，是我在唱歌，而此时，我正在游向黄河的路上。
小时候，经常依偎在祖母的怀中，听祖母讲黄河的故事。她说，黄河，我们的母亲河，一条奔腾不息的河流。就是她，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明，五千年的古国文化都从她这儿发源……
也就是从那时起，我的心中埋下了一颗梦想种子——要与这位母亲会面，撒欢于她的怀抱中。
慢慢的，我已经游了好些时候了。倏的，腹中突然感到一阵疼痛，而且愈加清晰。我知道，我已经游进一片污河区了，瞧这污泥浊水的一片，还散发阵阵恶臭，简直让人不敢直视。但，我并没有管这些，只是忍着腹痛一个劲儿地向前游，只为能更快的一睹黄河母亲的英姿。
……
可，我游了许久，竟是还未见到黄河母亲的身影。不禁感到有些着急，我莫不是迷路了吧？
想着，一道身影突然从我面前横过——是螃蟹伯伯。他的头耷拉着，眼神涣散空洞，一瘸一拐地走着，粗壮的手臂上还缠着一圈绷带。看到螃蟹伯伯这般失魂落魄、萎靡不振的模样，我不禁感到莫大的疑惑与不解，急忙上前，询问黄河的住处。
“唉，”看到我这般期盼的模样，螃蟹伯伯叹了口气，望了望四周，才答道：“喏，这不就是吗？”“什么？”这句话如雷诈响惊到了我。我下意识的环顾了下四周，污秽的浊水在不停流淌着，河面上全是些不知名的花花绿绿的东西，散发一股腐烂的气息，闻之欲呕。这，怎会是我心中那美丽丰饶的黄河？
望了望我迷惑不解的神情，螃蟹叔叔摸了摸身上的白色绷带，再次叹了口气：“孩子，这，确是我们的母亲河！而她，之所以会变得如此模样，都是人类惹得祸啊！他们时不时就将腌臜的废水排进河中，将肮脏的垃圾散满河面。现在，他们的社会进步了，工业发达了，可，环境污染却日渐厉害了，母亲河，也愈发混浊了……”说到最后，螃蟹伯伯竟失声痛哭了起来。
望着螃蟹伯伯痛哭流涕的模样，我感到腹中的疼痛越来越严重，身体也在不听使唤的往下沉。渐渐的，我的手脚已经麻木，可心底却分明传来一阵疾呼：“救救母亲河！”
暑假里我们来到了农村老家，爸爸要带我去黄河，我非常高兴，这是我盼望已久的事情了。
第二天我起了个大早，便与爸爸妈妈一起出发了。一路上我很兴奋，东方的朝霞像一堆堆熊熊燃烧的烈火，地上顶着露珠的青草好像一张绿绿的地毯，路两边的大树遮天蔽日，好像一条绿色的长廊。这美丽的景色我都无心观赏，很不得长出翅膀一下子飞到黄河。
黄河到了，我远远的看到一条大河像一条白色的飘带铺在辽阔的大地上。我问妈妈：“那就是黄河吗？”妈妈点点头。我禁不住高兴地大喊起来：“我见到黄河啦！我见到黄河啦！”黄河好壮观呀，黄黄的河水在宽阔的河道里奔腾着，好像许许多多的骏马在赛跑，还像一个庞大的乐队在演奏着一个雄壮的乐曲。黄河*绿草如茵，鲜花盛开。一排排的垂柳好像一个个美丽的小姑娘在微风中翩翩起舞。草地上遍布着一群群雪白的山羊，远远的望去好像碧天里的一朵朵白云，还像草地上盛开的一朵朵美丽洁白的花儿。
我赤着脚走在河滩上，河水不停的亲吻着我的小脚丫，我想她可能是在欢迎自己远方而来的孩子吧。我捧起清凉的黄河水，心想这就是黄河母亲乳汁呀！我蹬上大坝，黄河就在我脚下了，向远处望去白茫茫的一片，水天相连。向*处看一个旋涡接一个旋涡，旁边飘浮着白色泡沫。黄河水像一条长长的巨龙向东方游去。
我时我突然发现许多船横着连在一起，我好奇的问爸爸，：“那些船手拉手的站在河中间做么呀？”爸爸说那是浮桥，有了它大汽车也能很方便地过河了。看完浮桥，我们就依依不舍地回家了，我默默的对黄河说：“你是中华民族文明的摇篮，我永远爱着你！”
大家都知道长江、黄河是我们*的母亲河，可大家知道成都的母亲河吗？那就是美丽的府南河！
府南河又名锦江，是府河和南河两条河交接时才形成了府南河。
早晨，太阳还没有起床，府南河显得十分宁静。白鹭也在岸边休息 ，只是有几个正在那里悠闲的钓鱼的人。一阵风吹来，柳枝随风荡漾好似一群翩翩起舞的舞者。
中午，太阳升了起来，露出了那灿烂的笑容，府南河也变得活跃起来了，明亮了，白鹭也拍打着它那雪白的翅膀，顺着河面，正在欢快地捉鱼呢！这时，岸边也早已人来人往，有的欣赏着这美丽的风景，有的则漫步在河岸边……
随着府南河走，我来到了合江亭。我看见了很多对新人在拍照，我好奇，怎么会都选在这个地方呢？仔细一问，才知道，因为府南河是府河和南河两条河组成的，这两条河到合江亭会合，所以寓意百年好合，人们就选择到这里拍照以作留恋。
我再放眼望去，一个红色的斑马线映入了我的眼帘，原来那儿就是传说中的爱情斑马线，听说这条斑马线是成都的一大特色，有很多的外地人还特地来参观，这样 ，我对府南河更是赞叹不已！
望着那宁静的府南河，成都人的母亲河，我做梦也想不到 ，以前这里竟被人称之为“腐烂河”？才知道以前，这里只是一个给人排放污水的地方罢了，后来是经人们大量改造才有了今天如此美丽的府南河。而现在河的两旁已经是郁郁葱葱。到了傍晚，有许多的白鹭在浮漂上休息，荡漾着，别有一番韵味。河中间还有一条明亮而又清澈的带子，仿佛在想我们说：闭上眼睛，晚安呢！
啊！成都母亲河！你的美将永远留在我的`心底！
我的家乡是永安，因永安的九龙溪和巴溪汇合于城区西，形似燕尾，故名燕城。汇集后的河流叫沙溪河，它是我们的母亲河。
每当夜幕降临，人们三五成群地到河边散步、聚会，河岸边柳树姑娘妖娆的辫子垂在水面上，任由清风吹拂着，绿化带花红柳绿，一眼望去如同漫步在红海里一样，阳光照耀在河面上，闪闪发光，一阵风吹来，水面顿时波光粼粼，鸟儿在树梢歌唱，好像在赞美沙溪河的魅力与美丽。虽然河岸边如此美丽，但是河水却浑浊不堪，河面上漂浮着许多的垃圾，散发出腐臭的气味，与河岸边的景色形成了鲜明的对比。原来人们把垃圾丢进河里，把污水排入河里，如今河水被严重污染了，母亲河变得越来越憔悴，作为一个小学生的我该为母亲河做些什么吗？我想应该从保护身边的河流开始吧!
我经常看见有大型挖土机在岸边掏沙，掏过的地方是一片浑浊不清的泥水，看起来真是难看极了！在一次大暴雨中，掏沙的地方竟然崩塌了，一直有泥沙掉下，结果那一片水域就一直是泥土色的了。还有一些人竟荒唐的将死鸡、死鸭、死猪丢入河里，上学的小孩把易拉罐，塑料袋随手乱扔在河面上。每到冬季枯水期，市政工程处都会进行一次大清理，修建了污水处理设施。
母亲河用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的永安人民，滋养了一寸又一寸的家乡土地。我们不能让它毁于一旦，保护母亲河，刻不容缓。现在开始行动起来吧！在此我有几个建议：不要在我们周围的河流里丢垃圾，看到有人扔垃圾要制止；尽量减少开矿、挖沙等对土质有影响的事情；对市民进行环保教育，提高市民环保意识。
让我们从身边的点滴小事做起，让巴溪之水源源不断让母□汁永不干涸！
我的家乡有一条江，名叫湘江。在原来，湘江的河水清澈见底，可以在水中看见有小鱼有小虾在水中嬉戏。湖边有许多小草，而且，旁边的树木郁郁葱葱，还有红花。沙滩上可以看见有人在沙滩上散步，有小孩在沙滩上玩耍。夏天时的水中，还可以看见有小孩在水中和鱼虾们游戏。而现在，随着城市的发展进步，湘江旁边的草慢慢躲起来了，小鱼和小虾也根本没有繁衍再生的机会了。小鱼、小虾、小草看不见了，更不用说有人来湘江玩耍。
工厂的增多使湘江颜色日益由绿转红、渐至褐色、污染渐重，而且湘江的水也慢慢有毒了。原来清澈见底的湘江的水，甚至都可以喝。坐在船边，用手捧起湘江的水喝下去，可以感觉到冰冰凉凉、甜甜的滋味。而现在，不用说喝，最好连碰都不要碰。
唉，湘江变成这副模样，我想，湘江也应该不好过吧。我想，使湘江变这样的最大因素，应该是人为的吧！人为因素中主要还是建设工厂之类的吧！那些工厂的建设者真可恶，排出来的废水都流进湘江，严重的污染了湘江的生态环境。再说了，排放废水也应该用些设备把废水净化过滤一下吧！净化过滤后的废水就大大的降低了废水的污染程度。要是净化过滤得好，说不定轻微程度的废水就变清水，重程度的就变中等的，这不好得多吗？主要的因素好了，在发后的“保护湘江”的活动中，难度就大大减低了。
虽然国家投资了很多钱去改善湘江的环境，不过，我认为保护湘江要从我做起，也要主动去保护，要有“自己不扔垃圾到湘江，湘江就会干净一点”的思想，而且我认为要保护湘江就要一直地、持续性的、彻底地做好，不能断断续续。
我相信，有大家一起保护湘江，湘江会日益变好的！
——保护母亲河作文 (菁华12篇)
有人说：“望洞庭水风景好”。刘禹锡的诗中更是描写了洞庭湖的美，我依稀记得其中两句：“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”还有人说：“驼梁山的流水好。”欧阳修也以绝笔描写琅琊山：“环滁皆山也，其西北诸峰。林壑优美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。”映入眼帘的琅琊山满是绿色，宛如一个沉睡的美人宁静而不失高雅，但唯有潺潺的流水声使人感到治愈，流水们总会相互拥挤，欢笑着跑到下游，无不让人心潮澎湃。但我最喜爱的还是那条孕育了我无数个年份，至今还川流不息的家乡河。
我的母亲河，最紧靠着家门前的，她虽不如桂林的水清澈见底，山绿覆盖。但，对我来说却是最亲切的；她不如黄河雄伟，有许多分支，但，却是最令我满足的；她不如海一样辽阔、无暇、透明、纯洁、安静，但，却是我心灵的一泉清水，滋润了我无数个日夜，消除了我无数的挫折。
时光如流水般逝走，我的母亲河，变的年迈，苍老了。她再也不如我小时候的样子，水面泛起的波澜都是带着怜爱的，里面夹杂着月亮的亮光，好不瑕意。而现在却透不出儿时的朦胧感，仿佛她的优美、美好、幽静都早早的在几年前释放完了。
现在，家乡的环境越来越差，我知道，我将肩负起保护母亲河的重任，因为环境的恶化，我的母亲河更加苍老了，她的水面到处漂浮着垃圾，水底也滋生了不少细菌，水也不清澈了，昔日的美丽，仿佛顷刻间化为泡沫，灰飞烟灭，而我能做的却只有，将河岸边的垃圾捡起来，自己的心抽痛着，为她感到叹息，更多的还有不舍。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”
这两首诗，无不写出了我的向往，我向往着，家乡越来越美丽，我的母亲河越来越美好。
许是感受到了母亲河的痛苦**，我们的环境越来越好，保护母亲河的措施也越来越好，她又恢复了昔日的神采。一滴滴清水汇聚在母亲河里，唱的更欢，跳的更欢了。水流湍急地流过，进行了许久的狂欢。但我还是喜欢母亲河的潺潺流水声。
因为，她承载了我童年的美好，她将带着我的童年、我的现在，踏上一舟小船，驶向更远，更好的地方。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我将变成一朵朵落下的花，滋润着土地，使她拥有一个更舒适的环境；我将无私地为她做出贡献，爱护她、保护她，使她绽放更美的景色，她的优点，她的美将会给我们带来无限遐想与快乐。
啊！我爱您，母亲河。
我将用我的力量保护您，不受环境恶化的迫害。
啊！站起来吧！大家，让我们用自己的力量，共护我们的母亲河风光。
“叮……叮……”闹钟的阵阵清脆铃声将我从睡梦中唤醒，我默默的睁开双眼。睡梦中的我走在母亲河边，那里堆满垃圾，河水已经发黑、发臭，偶尔掺杂着几只死去的小动物……这些情景像幻灯片一样，一张张的在我脑海里映射着。清晨依旧美好，但我的思绪却已经飞到了养育着我和我们大家的母亲河——______河边。
我们的母亲河现在只是一条普普通通的河流，她没有大江大河的气势磅礴，没有成群结队的“白毛浮绿水”的鸭鹅，甚至也没有电视中常见清澈见底的潺潺流水，但这里是爸爸妈妈长大和生活的地方，是我成长的地方，也是我们依之而生的母亲河！现在的她，满目疮痍，河水也不再清澈，仿佛是一位百病缠身的病人，更别提那么多活蹦乱条的小鱼、青蛙……虽然没有我梦中的母亲河那般惨状，但我实在无法想象出爸爸妈妈小时候的那条母亲河的欢腾灵动，更无法体会爸爸妈妈经常和我讲起这河曾经的美丽和曾经从河边传出的欢歌笑语。
此时此刻，母亲河正在被我们的种种行为所深深伤害。在河边乱丢垃圾的人可曾想过，如果每个人都随手将塑料袋、饮料瓶之类的垃圾丢到母亲河里，这河面会不会变成一片白色的塑料之河？其实，我们只需要多走几步，将垃圾扔到不远处的垃圾箱里，母亲身上的担子就会变得轻松很多。在河边乱倒污水的人可曾想过，把这一盆一桶的生活污水倒到母亲河水中时，母亲需要花多大的力气才能将这些污垢分解干净？再伟大的人也会有疲劳的'极限，现在她已经快被我们折磨得筋疲力尽！我们的这条母亲河真的像一位慈母一样，默默的承受着我们的伤害，可是力不从心的她却仍然在苦苦支撑！
然而，当她真的到了无法支撑的那一天，你我的任何补救可能都已晚了！在老师的教导下，我知道亡羊补牢尚未晚，知道了*的叔叔、阿姨们也正在和我们一起想办法，做实事，更知道了环境保护的重要性。作为21世纪的少先队员，我要从今天做起，从自己做起，要用自己的实际行动为我们的母亲河做点事！当我再看到有垃圾丢在河边时，我会拾起垃圾，将它们扔进垃圾箱；当我再看到有人乱倒污水、乱丢垃圾时，我会鼓起勇气去告诉他们母亲河有多么辛苦和环境保护有多么重要；我也会去和同学、伙伴们一起为我们母亲河的复原而努力！
古文有云“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”，我们并不需要我们的母亲河成为灵山圣水一样的名胜，我只希望用我们的热情为母亲河正名，希望用我们的行动恢复母亲河的清灵。也许有一天，我们会三五成群，沿河漫步，呼吸着河边的清新空气，绽放出幸福的笑容；也许有一天，我们能轻摇折扇，谈笑风生，享受着清凉惬意的夏夜，憧憬着美好的明天；也许有一天，我们手握宏伟蓝图，胸有成竹，用老师教给我们的文化知识，建设更美丽的母亲河……不，这些情景都不是“也许”，我坚信那一天终究会到来！因为——我们大家正为之而努力着！
听说长江大桥建好了，我想去看一看我们的母亲河——长江。
看到长江，我充满了疑惑：长江水不是清澈见底吗？周围不是绿树成荫、风光秀丽吗？于是我问：“长江，长江，我听说黄河是黄的，你怎么也是这个样？”长江说：“你们人类为了短期利益，把有毒的`肥皂水啊、化学水啊、污水啊！还有垃圾全往我身上倒，我哪能受得了。以前我的朋友河豚常常到我家来做客，但是你们又大量捕捉我的朋友，弄得我的朋友都和我绝交了。”我把没喝完的雪碧瓶也狠狠地扔向长江，说：“那是对你的惩罚！去年你一发脾气，就毁了我们多少家园！”长江说：“小朋友，你错了。那是因为你们砍树毁林、开山采石、围滩造田，破坏了生态环境，老天爷见了也生气地流泪，泪水冲刷着大地、山脉，把它们冲得体无完肤，又带着它们的伤痕一下子往我家冲，你知道吗？这是你们人类型自己一手造成的。”
站在一旁的爷爷发话了：“是啊，爷爷象你那样小的时候，长江可不是这样的呢！我们要保护母亲河啊！”
听了爷爷的话，我明白了；保护母亲河应该从我做起，从我们做起。
“有一座城市名字好美好亮，有一条兰一江一在她身边静静流淌，点点渔火辉映着璀璨星光，多少古老的传说在水中荡漾……”每当听到这悠扬的歌声，我心中便激荡起丝丝的自豪感。我骄傲，我是兰溪人。我骄傲，我喝着兰一江一水长大。
兰一江一——我们的母亲河，曾经的它是那么的美丽，*兰花年年开放，一江一边绿草茵茵，柳枝依依；曾经的它是那么的澄澈，多像万里无云的天空，一江一上白鹭翩翩；曾经的它是那么的无私，一江一中大大小小的渔船来来往往，甘甜的一江一水滋润着*的土地,养育着世世代代的'兰一江一子女。
可是不知从什么时候起，一股股化工废水流向了兰一江一，给它染上了五颜六色的面纱，发出阵阵恶臭；一艘艘船只驶过留下的尾气，给兰一江一的血液注入了熔浆，搞的乌烟瘴气；人们随意丢弃的垃圾随波逐流，把兰一江一点缀成了漂浮的乐园，到处脏乱无比；附*的居民时不时地燃放烟花，排放了大量的二氧化硫等废弃物，使湛蓝的一江一面变得灰蒙蒙；兰一江一上游滥采乱挖现象比较严重，造成水土流失河水浑浊，河道内产生大量泥沙……从此，我们的母亲河失去了往日的美丽，越来越灰溜溜，越来越憔悴了，变得满身疮痍，让生灵难以呼吸，难以生存……
看着这样的兰一江一，我们的心中也会很难过。作为儿女的我们应该共同携手去保护一爱一护它，就像它曾经那么一爱一我们一样。大家行动起来，积极争当治水的宣传者，使“五水共治”行动家喻户晓；积极争当治水的实践者，不向河道排放污水，不乱扔垃圾、倾倒杂物，不贪图方便，随意排放污水、废弃物；积极争当治水的监督者，制止和举报各种破坏水环境、水资源和水利设施等不文明行为……
一爱一兰一江一，是一种责任，是一种荣誉，是一种自豪，是一种品质。保护母亲河，梦圆兰一江一，让我们的母亲河继续灿烂辉煌。因为兰一江一是我们的母亲河，不仅养育了我们的先辈，养育了我们，还 要养育我们的后代。
亲爱的朋友们：
你知道我们南阳的白河吗？她是我们的母亲河。她非常的漂亮，有许多孩子在那里玩耍，她曾是我们的乐园。
可是，这个星期天我又回到了家乡，当我去白河游玩时，看到了有人正在往里面扔塑料袋、垃圾，也有人在往里面排放污水。面对这种情况我很痛心，作为她的儿女，我们怎么能忍心破坏母亲的躯体，你又怎能忍受母亲所受到的伤害呢？
我们每天都要喝白河的水，如果这样就会很容易得上疾病，要想让身体健康起来我的倡议如下：
1.不要往母亲河里乱扔垃圾，如果看见母亲河里有垃圾，我们要把垃圾拣出来，这样母亲河才会变得更健康，更干净。
2.不要往母亲河里排放污水，这样母亲河就不会被污染。
3.保护母亲河里的每一条小鱼小虾，它们都是有生命的，也不能排放污水来伤害它们的生命。
4.我们要把母亲河好好地保护起来，因为她是我们家乡唯一的一条河流，不能让她受到垃圾的破坏和污水的污染。这样我们的母亲河才会更干净，更清澈。我们也能看见更多的小鱼和孩子在那里玩耍。
看到我的倡议书的人们，请你们珍惜每一滴水吧！每一条河流都是一点一滴的水聚集起来合成的。你们知道水对人类的重要性吗？水是生命的摇篮。请你们快快行动起来吧！
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头……同学们，听说过*写的橘子洲头吗？她是由湘江的激流冲击成的一个小岛，她成了湘江一笔靓丽的风景。
在以前，我走在沿江风光带的路上，那里的风景美不胜收。桃花开鲜艳，杨柳长得茂盛，小鸟们停在树枝上叽叽喳喳地叫着。象是为自己家在风光带而感到自豪。我也为自己家在这旁边而感到骄傲。然而……
现在，湘江的环境受到严重污染，小草没了以前那嫩绿的颜色，油菜花也变得没那么耀眼，小鸟飞走了；鱼儿病了；地面上沉积着大片垃圾……只有橘子洲头与风光带还拥有残留的绿色。为什么会这样呢？我们该怎么做呢？我进入了深深的沉思。
我查了资料，终于明白了：这一切都是由我们——人类不爱护卫生而造成的。每次去那玩，都会看到一堆堆的白色垃圾，有塑料袋、香蕉皮、烂拖鞋、纸盒，在岸边横七竖八地摆着。招来一片令人呕吐的臭味与腐烂的味道。她让我们叫苦不迭。我也垂头丧气、心灰意冷。
令人兴奋的是，*开始下决心整治湘江污染问题了。他们加强对市民的宣传教育，强化了市民的环保意识；派出专人查找到好几个污染源，对这些污染源相应采取了措施，进行了整治；设立了污水处理厂，对污水进行净化处理，成功地清除了20%的污水。这些消息实在令人信心倍增。
我们当然也不能束手旁观，要努力呼吁人们保护环境，也要为湘江的美丽作出自己的努力。虽然我们只是小孩，不能使环境大面积变好，但我们可以从身边做起，从小事做起，甚至从捡垃圾做起。
俗话说：保护环境，人人有责。我相信，湘江——我们的母亲河总有一天会恢复以前的模样，光彩照人！
清江，古名夷水，发源于利川与重庆交界的齐岳山龙洞沟，水流清澈见底她一路唱着动听的森林歌谣，带着对大海的深情和追求，在高山峡谷之间奔流不息，而如今她却从盛装的新娘变成了饱经沧桑的老太太。
谁也不会忘记她昨天的秀美，水质清澈见底，她因此得名“清江”。鱼虾自由的游动，她用她甘美的乳汁默默地滋润着*勤劳善良的土家儿女。
随着经济发展，人类在她身上相继建起高坝洲、隔河岩、水布垭水力发电站。让她巨大的能量变成电能输送到全国，所有这些都是母亲河的骄傲。
而今，你可以听到母亲河哭泣的**，当你漫步在清江恩施河段，人们虐称她“巨型的臭水沟”，由于人口增长，人们最大限度地追求眼前利益，母亲河愚昧的子孙们乱砍滥伐*树木，致使水土流失。加之一些水泥厂、化肥厂、制药厂不停地往母亲河里随意排放工业污水。愚昧无知的人们随意往河里丢弃一袋袋、一箱箱白色垃圾导致水质急剧恶化，同时一些非法渔民电鱼、炸鱼，用剧毒农药毒死鱼虾，使河里的生物锐减，而这些生物本来为净水去污起着至关重要的作用，现在却被送往滋生罪恶交易的酒家、饭店充塞权贵者奢侈者的肠胃。
今年夏天两次洪水淹没城区，洪水肆虐，带来了严重的水灾，造成了严重的经济损失。洪水是母亲哭泣的泪水，她是温柔宽厚的母亲在发怒呢？
朋友们，别再犹豫，行动起来大力植树造林，用爱心浇灌绿色，用我们的孝心装扮母亲，让常青之树永伴母亲身边，再现母亲河灿烂的笑颜。别再犹豫，行动起来大力打击污染严重的企业，用真心呵呵母亲，别再犹豫，行动起来！保护我们的母亲河——清江。
五月二十五日下午，太阳火辣辣地照射着大地上，每班五名“保护母亲河”志愿者开始行动了。瞧！眼前的两面红旗在微风下，跳起舞来了。一位老师在前面拍照片呢！
排成两队后，我们就从学校出发了，目的地就是白水的山脚下。唉！还没开始走，两队同学便接连不断地叫苦连天了，有的人在说天气热，有的人在说人很累，还有的人就说不想去了。可带队的老师没管那么多，就直接开始走了。在104国道上，没有一个人跳得起来，火辣辣的太阳烘烤着每位同学的背我们的“母亲河”也显得格外的黑，算的上是臭气熏天了，上面还零零落落的飘着几条塑料袋和破鞋，真是“干净”得让人感到恶心。继续向前走，过马路的一瞬间，整条队伍犹如一盏红灯，迫使车辆们停住了。很快就到了白水村门口。我们就一直沿着这条路走了下去。可手中“保护母亲河”的宣传单还没离手呢！谁叫队伍中有很多疯狂的女生，她们都跑到路边的小店里去发，就连摆地摊的也不放过。就这样，队伍一直走下去……
眼前，很快而又清晰地出现了我们的目的地——白水山脚下。这儿的溪清澈见底，鸟儿在枝头不停地叫着，一片生机勃勃的景象。而这水流出白水村后，为什么就会变得如此黑而脏呢？站在大桥下，我进入了冥想。只见眼前有几个妇女在洗衣服，可能是漂白剂用多了的缘故吧！想起刚才路上河面上，漂浮着的塑料袋，拖鞋，菜叶……还有其他的垃圾废品，“应有尽有”。这又是什么造成的呢？是因为人们的环保意识不强，随意人扔垃圾的.现象十分常见，所以我们则要从小养成良好的*惯，才保护我们这个美丽的地球！
伴着太阳地落下，我们又回到了美丽的校园，同时，我们更要保护好这份美丽的土地！
同学们：
长江、黄河用它们那博大的胸怀孕育了五千年的华夏文明，它们灌溉了花的国土;它们推动了新的时代，它们是我们伟大的母亲，祖国需要它们，大地需要它们，人类需要它们，它们是祖国心脏的动脉。
从古至今，面对着母亲河壮丽的景色、悠久的历史，许多人写下了不朽的篇章，发出了由衷的歌唱。
由于时代的进步，投资建厂的人越来越多，他们为了寻求更多的利益不惜破坏环境，树木一棵棵地倒下，昔日森林茂密、水草丰美的黄土高原，随着气候的变化和无节制的`开垦放牧，黄土高原的植被不断的遭到破坏，土壤结构变得疏松，草木越来越稀少，导致大量的黄沙被冲进河里，清清的河水失去了最初的灵秀清澈。几千万年前，我们的母亲河——长江里还生活着许多种可爱的生灵，可是现在，由于江水的严重污染、繁忙航运(螺旋桨击打)和乱捕滥捞，长江正日益失去这种特质，长江里的生物正在以我们无法预料的速度中孤独地死去。为了那些仅存的生物，为了我们伟大的母亲河，我提出以下倡议：
1、在长江、黄河旁边多种一些树木，防止泥土松陷。
2、减少用水量。
3、少伐树，减少对环境的污染。
4、对于水土流失做出紧急措施。
让我们一起努力吧，保护母亲河就是保护我们自己!
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日期
在我的家乡大足，原本有一条清澈见底的母亲河——濑溪河。
听爸爸说，这条河里原来有许多鱼，人们时常在河边钓鱼。小孩子们在河里游泳，妇女们在河边洗衣服、洗菜。多么美好的景象啊！可是过了几年，这条母亲河被大量的生活垃圾、大量的污水污染了，河水变得又脏又臭，人们再也不愿意在河里游泳、洗衣服了。母亲河变成了一条臭水沟，人们只要经过那儿，都会闻到一股臭味，十分恶心。
可喜的是现在人们把河道清理得干干静静的，不再向河道里扔垃圾了，不再像河里排放污水了，母亲河又渐渐变得清澈见底了。小鱼们在河里自由自在地游着，有时还吐出小泡泡呢，那小泡泡多像一串串小珍珠呀！人们又来到了滨河公园散步，老爷爷们来到河边垂钓，妇女们在河边洗衣服，小孩子们又在河里游泳了，河岸上不时传来一阵阵欢笑声。
让我们行动起来吧！一起保护母亲河吧！让我们的家园更加美好。
湘江是我们长沙的母亲河。这些年来她一直用她的乳汁养育着我们，她对我们所有人都非常的重要。水是生命的源泉，没有水地球上所有生物就无法生存，没有水，人最多只能活三天，所以，水的重要性不言而喻，我们要像爱护自己的生命一样去保护水源。
听爷爷说，湘江以前有着令人着迷、令人陶醉、令人赞叹的美丽风景。蓝蓝的天空下，一条碧丝带横穿整个长沙，湘江水清澈见底，鱼儿在水中过着“日出而作，日落而息”的快乐生活。晚上，黑漆漆的天空挂着一轮明月，倒映在水中，鱼儿在明亮的月光下，慢慢的睡着了，整个湘江安详而宁静。
可是现在，那个曾经美丽的地方变了，变得非常糟糕，湘江妈妈每天都忍不住的哭泣，她生病了。工业废水与垃圾充斥着整个湘江，她那美丽的衣裳已变得百孔千疮，不堪入目，全身上下散发出一股难闻的味道，这是工厂不计后果的排污等不爱护湘江的行为造成的。湘江妈妈病了，我们再也看不到江里的小鱼、小虾那开心的笑容了。
保护湘江，保护母亲河，这是我们每个公民应尽的责任，刻不容缓。我呼吁大家以后都不要随意乱丢垃圾，也希望我们在发展工业，建设祖国的同时，也一定要注意保护我们共同的母亲河—湘江，让湘江妈妈重新散发那迷人的风采。
有人说，水是生命之源，万物离不开它，人更离不开它，它是人们赖以生存的基础。离开了它，人们将无法生存！汉江是我们的母亲河，哺育了祖祖辈辈的安康儿女。
听爷爷奶奶说，以前的汉江河水清澈，水草丰茂，鱼虾众多。可是后来却遭到了人们的严重破坏，母亲河失去了往日美丽的容貌，那清澈见底的河水已变得浑浊，河里的小鱼小虾更是少得所剩无几，失去了往日的生机和活力。
有些人经常在河边洗衣服，河面漂浮着许多泡沫，不但让河水变得污浊，还让小鱼小虾无家可归。有些人在河*修建工厂，把污水直接排放在河里。如今当地*为了保护母亲河，给子孙后代留下绿水青山，大力开展河湖管护“示范河湖”、“示范单位”和“示范人物”的创建活动，全面完善河库管护体制机制。防河库水源污染，加强入河排污口、畜禽养殖、投肥投粪、养殖等污染源监管力度，防止出现反弹现象，重拳打击非法采砂、电毒炸鱼等违法行为，加快推进农村生活污水、垃圾处理措施。如今我们的母亲河又恢复了当初美丽的容貌，一江清水绕城而过，将安康妆点的更加美丽
我希望每个安康人都要增强爱护母亲河的意识，母亲河会越来越美丽，充满勃勃生机。