浙江省导游证报考条件
一、报名条件
（一）中华人民共和国公民；
（二）具有高级中学、中等专业学校或者以上学历；
（三）身体健康；
（四）具有适应导游需要的基本知识和语言表达能力。
二、报名程序
全国导游资格考试报名采取网上报名的形式进行，报名程序包括提交报名信息、报名信息审核、交费和打印准考证4个环节。
（一）提交报名信息
考生可通过全国导游资格考试网上报名系统提交报名信息,（全国旅游监管服务*台——全国导游资格考试报名入口）。考生须上传符合要求的`本人*期1寸白底免冠证件照片、身份证扫描件（包括正、反两面,身份证有效期须覆盖考试日期）、学历证书扫描件并填报信息，上传材料的具体要求参见全国导游资格考试网上报名系统。考生在多地重复报名，报名无效。
（二）报名信息审核
各地文化和旅**政部门对考生提交的报名信息进行审核。报名信息审核通过后，考生报名信息不再予以变更。
（三）交费
考生通过报名信息审核后交费。交费成功后，费用不予退还。
（四）打印准考证
已交费考生可通过全国导游资格考试网上报名系统下载准考证并自行打印。
三、考试科目和考试大纲
考生参加全国导游资格考试,须同时参加笔试和现场考试（面试）。已经取得中文“导游资格证书”，需转换外语语种的考生（以下称“加试考生”）仅须参加现场考试（面试）。笔试采取机考方式进行，科目为政策与法律法规（科目一）、导游业务（科目二）、全国导游基础知识（科目三）、地方导游基础知识（科目四），现场考试（面试）科目为导游服务能力（科目五）。其中，科目一、二合并为1张试卷进行测试，科目三、四合并为1张试卷进行测试，每张试卷满分100分，考试时间均为90分钟。现场考试（面试）按《全国导游人员资格考试现场考试工作标准（试行）》有关规定执行。2019年全国导游资格考试大纲可通过文化和旅游部**门户网站查看、下载。浙江省现场考试（面试）须知可通过浙江旅游教育培训网考试信息版块查看。
——教师资格证报考条件 (菁华9篇)
1.思想品德条件
遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德;经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。
2.各种教师资格应当具备的学历要求
“两学”学历要求
申请教师资格种类 | 应当具备的学历条件 |
幼儿园教师 | 幼儿师范学校毕业及其以上学历 |
小学教师资格 | 中等师范学校毕业及其以上学历 |
初中教师资格 | 高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历 |
高中、中等职业学校教师资格 | 高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历 |
中等职业学校教师实*指导教师资 | 中等职业学校毕业及其以上学历 |
高等学校教师资格 | 研究生或者大学本科毕业学历 |
**教育教师资格 | 高等、中等学校毕业及其以上学历 |
在校生(大二、大三、应届毕业生)凭学生证或相关证明均可报名参加考试。
国家统考学历要求
报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;
报考小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历;
报考初级中学、初等职业学校文化、专业课教师资格，高级中学，中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科及以上学历;
报考中等专业学校，技工学校和职业高中学生实*指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。
在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学*证明。
3.教育教学基本素质和能力要求
教师职业的特殊性在于从事教师职业必须具有教育教学能力，也就是说不仅要掌握一定的知识，更重要的是要把知识按照不同学校教学计划的要求传授给 学生，调动学生的学*积极性，培养学生的探索精神、学*能力和道德人格，使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。教育教学能力的内容广泛，要求较高，鉴于我 国幅员辽阔，各地区教育发展水*差异较大，公民的素质差异较大，因此，《(教师资格条例)实施办法》规定，教育教学基本素质和能力的."具体测试办法和标准 由省级教育行政部门制定"。
4.担任教师工作所必须具备的身体条件
"身体条件"应为教育教学能力的一部分，或者说是承担教育教学任务的"硬件"，因为教师(特别是小学和幼儿园教师)身体条件对教育教学效果有一 定影响。《教师资格条例》第六条规定："有教育教学能力应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。"教师身体条件主要是要求无传染性疾病，无精 神病史，有完全的法律行为能力等。"身体条件"的具体标准参照师范教育类专业招生体检标准的有关规定执行。
5.中等职业学校实*指导教师资格的专业技术要求
中等职业学校"培养国民经济部门需要的中等专业技术人员"的性质，决定了中等职业学校教育教学中实*和实际操作的内容较多，这些实*和实际操作 任务是由实*指导教师承担的，这些实际操作教学水*，除了要有一定的学历作基础外，还要有相当长时间的经验积累和实践锻炼才能达到。所以，在《教师资格条 例》第七条第二款中规定："取得中等职业学校实*指导教师资格，应当具备*教育行政部门规定的学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中 级以上工人技术等级。"
6.普通话水*要求
《教育法》规定在我国各级各类学校教学都应当推广使用普通话。《(教师资格条例)实施办法》第八条规定：普通话水*应当达到国家语言文字工作委 员会颁布的《普通话水*测试等级标准》二级乙等以上标准。少数方言复杂地区的普通话水*应当达到三级甲等以上标准;使用汉语和当地民族语言教学的少数民族 自治区的普通话水*，由省级人民*教育行政部门规定标准。随着社会的进步、经济的发展，人们的交往越来越密切、范围越来越大，普通话作为交往的重要工具 日益为社会所重视。教育，特别是基础教育对推广使用普通话起着极其重要的作用，教师应当具有比其他社会成员有更高的普通话水*。
7.教育学、心理学知识要求
学*、掌握并能在教育教学实践工作中运用教育学、心理学知识原理是教师职业的特殊要求。对非师范教育类专业毕业人员申请教师资格，《教师资格条 例》第十六条规定："根据实际情况和需要，教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修教育学、心理学等课程"，并取得结业证书。根据这条规定和 不同教师资格的不同要求、不同地区和不同的申请人的实际情况，教育学、心理学的学*和考查(考试)等由省级教育行政部门规定具体办法。
注意：不同的省市有不同的要求，具体请参照本省的报考条件与要求。
南京教师资格证报考条件
幼儿教师资格证学历要求：应当具备大学专科毕业及以上学历;
小学教师资格证学历要求：应当具备大学专科毕业及以上学历;
高级中学和中等职业学校教师资格证，应当具备大学本科毕业及以上学历;
中等职业学校实*指导教师资格证，应当具备大学专科学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
全日制在校大学生可在三年级及以上年级凭学校管理部门出具的在籍学*证明报考。
教师资格证国考报考条件解析
q:教师资格证是不是只有师范专业的才能报考？
a：当然不是。其实从20xx年开始，教师资格证就面向社会大众开放组织了。只要满足学历等相关条件的均可根据自己意愿参与报名。教师资格证不再是师范生的专属。
q:在校生能不能参加考试报名？
a：如果是全国高等院校全日制在校生，可以在大三、大四报考教师资格证考试。
在读研究生可凭借本科学历直接报考。
如果是非全日制在校生（函授、自考、夜大）均需取得毕业证书之后才可报考教师资格证考试。
q:报考教师资格证有没有专业限制？
a：教师资格证改革为国考之后，所报学科与自己所学的专业没有限制。如果报考的时候所选学科与自己专业不一致也不需要加试主干课程考试。
幼儿园笔试内容为科目一《综合素质》、科目二《保教知识与能力》。
小学笔试考试内容为科目一《综合素质》、科目二《教育教学知识与能力》。
中学除科目一《综合素质》、科目二《教育知识与能力》两科外需加试科目三《学科知识与教学能力》。科目三即自己所选学科的专业课考试。（中职类专业课、实*类教师申请人不需要参加科目三考试）。
q:报考教师资格证有没有户籍限制？
a：考生可以在自己户籍所在地参加考试。全日制在校生可以在学校所在地参加教师资格证国考考试。
1.思想品德条件
遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德;经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。
2.各种教师资格应当具备的学历要求
(1)取得幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历.其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。
(2)取得小学教师资格.必须具备中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历
(3)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格.应当具备高等师范专科学校或者岁;他大学专科毕业及其以上学历。
(4)取得高级中学教师资格和中等职、出学校教师资格.应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
(5)取得中等职业学校实*指导教师资格.应当具备各类中等职业学校毕业及其以上学历。由于中等职业学校实*指导教师教育教学的特殊性.对于一些具有特殊技艺的人员.学历要求还可以适当放宽，具体放宽到什么程度，要根据个人所具有的特殊技艺而论.而且要经过省级教育行政部门批准才能放宽。实*指导教师资格除了有学历要求外.还应当同时具备相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级.这是和其他6种教师资格的显著区别。
(6)取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。
3.担任教师工作所必须具备的身体条件
身体条件应为教育教学能力的一部分，或者说是承担教育教学任务的硬件，因为教师(特别是小学和幼儿园教师)身体条件对教育教学效果有一定影响。《教师资格条例》第六条规定：有教育教学能力应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。教师身体条件主要是要求无传染性疾病，无精神病史，有完全的法律行为能力等。身体条件的具体标准参照师范教育类专业招生体检标准的有关规定执行。
4.教育教学基本素质和能力要求
教师职业的特殊性在于从事教师职业必须具有教育教学能力，也就是说不仅要掌握一定的知识，更重要的是要把知识按照不同学校教学计划的要求传授给学生，调动学生的学*积极性，培养学生的探索精神、学*能力和道德人格，使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。教育教学能力的内容广泛，要求较高，鉴于我国幅员辽阔，各地区教育发展水*差异较大，公民的素质差异较大，因此，《(教师资格条例)实施办法》规定，教育教学基本素质和能力的具体测试办法和标准由省级教育行政部门制定。
5.普通话水*要求
《教育法》规定在我国各级各类学校教学都应当推广使用普通话。《(教师资格条例)实施办法》第八条规定：普通话水*应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水*测试等级标准》二级乙等以上标准。少数方言复杂地区的普通话水*应当达到三级甲等以上标准;使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治区的普通话水*，由省级人民*教育行政部门规定标准。随着社会的进步、经济的发展，人们的交往越来越密切、范围越来越大，普通话作为交往的重要工具日益为社会所重视。教育，特别是基础教育对推广使用普通话起着极其重要的作用，教师应当具有比其他社会成员有更高的普通话水*。
6.中等职业学校实*指导教师资格的专业技术要求
中等职业学校培养国民经济部门需要的中等专业技术人员的性质，决定了中等职业学校教育教学中实*和实际操作的内容较多，这些实*和实际操作任务是由实*指导教师承担的，这些实际操作教学水*，除了要有一定的学历作基础外，还要有相当长时间的经验积累和实践锻炼才能达到。所以，在《教师资格条例》第七条第二款中规定：取得中等职业学校实*指导教师资格，应当具备*教育行政部门规定的学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。
7.教育学、心理学知识要求
学*、掌握并能在教育教学实践工作中运用教育学、心理学知识原理是教师职业的特殊要求。对非师范教育类专业毕业人员申请教师资格，《教师资格条例》第十六条规定：根据实际情况和需要，教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修教育学、心理学等课程，并取得结业证书。根据这条规定和不同教师资格的不同要求、不同地区和不同的申请人的实际情况，教育学、心理学的学*和考查(考试)等由省级教育行政部门规定具体办法。
成都教师资格证报考条件
1.符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：
(一)具有中华人民共和国国籍;
(二)户籍或人事关系(与用人单位签订一年以上聘用合同并由用人单位缴纳社会保险)在四川;
(三)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;
(四)符合申请认定教师资格的体检标准;
(五)符合《教师法》规定的学历要求。
2.四川省内高等学校在校毕业前两年内的学生以及中等职业学校师范类专业在校毕业前两年内的学生，可凭学校出具的在籍学*证明报考。
3.被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺|政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。
教师资格证分哪几类?
中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。
教师资格证针对那些人群?
试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实*指导教师资格的人员须参加中小学和幼儿园教师资格考试。试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。试点工作启动**学的师范类专业学生，申请教师资格应参加教师资格考试。
教师资格证考试方式是什么?
教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式。20xx年试点，幼儿园、小学教师资格考试笔试所有科目采用计算机考试，其它类别所有采用纸笔考试。计算机考试考生在计算机上作答，纸笔考试考生在答题卡上作答。笔试各科考试成绩合格，才能参加面试。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。
教师资格证笔试主要考什么内容?
主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识;科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科(专业)领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
1、统考地区
(1)一年考两次：云南、黑龙江、青海、湖南、山东、北京、河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、广东、广西、海南、重庆、贵州、陕西、甘肃、天津、四川、宁夏
(2)一年考一次：山西
(在20xx年，山西地区也将加入一年两考的队伍。)
湖南在20xx年教师资格证加入一年两考的队伍，青海、黑龙江教师资格证在20xx年由一年一考变为一年两考，云南在20xx年加入一年两考队伍，山西在20xx年加入一年两考队伍。
上半年教资考试：1月份笔试报名，3月份笔试，4月份面试报名，5月份面试;下半年教资考试：9月份笔试报名，11月份笔试;12月份面试报名，次年1月份面试。
2、省考地区
新疆一年考两次、内蒙古一年考一次。
教师资格证考试报名条件
(一)取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;
(二)取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;
(三)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;
(四)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实*指导教师资格应当具备的学历，由*教育行政部门规定;
(五)取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历;
(六)取得**教育教师资格，应当按照**教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
普通话和英语要达标考试及格的考生在申报教师资格时,普通话和英语水*要达标。考生通过考试后申请中、高级证书时,须具有《普通话水*等级证书》(二级甲等(含)以上),同时须符合下列条件之一:
1.国内高等院校外语专业本科(含)以上学历证书;
2.全国外语水*考试(wsk)成绩合格证书;
3.教育部大学英语四级(含)以上证书(有效期内);
4.托福考试成绩500分(含)以上(有效期内);
5.雅思考试成绩5分(含)以上(有效期内);
6.国家公共英语等级考试(pets)四级(含)以上。
考生报名时须提交以下材料:
(1)根据所报考的级别填写《20xx年汉语作为外语教学能力考试报名表》(可从网站下载)一张,粘贴本人*期小二寸正面免冠彩色照片。
(2)大学本科(含)以上学历证书复印件(报名时还须出示学历证书原件)。
(3)身份证或护照复印件(报名时还须出示身份证件原件)。
(4)附一张制作《准考证》用的本人*期小二寸正面免冠彩色照片(须与《报名表》上照片相同)。
对外汉语教师资格证的考取:对外汉语教师资格证全称汉语作为外语教学能力考试,考试于10月22—23日举行,中级包括三门:现代汉语、汉语作为外语教学理论和*文化基础知识,三门考试中,除后者考试时间为60分钟外,其余两门考试时间均为90分钟。
高级包括现代汉语及古代汉语、语言学及汉语作为外语教学理论、*文化三门,考试时间均为120分钟。
凡未达到国家法定退休年龄，户籍、工作单位、在读学校在山东省内的*公民，且申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格的人员。
(一)申请幼儿园教师资格，应当具备大学专科及以上学历;申请小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历;申请初级中学、高级中学、中等职业学校文化课、专业课教师资格，应当具备大学本科及以上学历。
(二)符合学历层次要求的普通高等学校三年级(含)以上学生，可以报名参加本次教师资格考试，其他年级在读生不得报名。
(三)符合教师资格认定的其他条件，如思想品德鉴定、身体条件、普通话水*等方面的要求。
(四)丧失教师资格人员，不得报名参加考试;被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试;受到xx，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试;参加教师资格考试有作弊行为，按照《国家教育考试违规处理办法》处以1-3年暂停参加考试的人员，处罚期内不得报名参加考试。
(1)考试对象是哪些人?
省内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业教师资格的人员须参加中小学和幼儿园教师资格考试。 20xx年(含)及以前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书直接申请认定相应的教师资格。20xx年以**学的师范类专业学生，申请教师资格应参加教师资格考试。
(2)符合什么条件才能报考?
报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历; 报考小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历; 报考初级中学、初等职业学校文化、专业课教师资格，高级中学，中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科及以上学历; 报考中等专业学校，技工学校和职业高中学生实*指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学*证明。
(3)户籍不在所在地是否可报名?
户籍或人事档案必须在当地方可申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实*指导教师资格的人员。
(4)在校毕业生可否报名?
在校生仅限毕业年级学生报考，报考时应提供学校出具的在籍学*证明。20xx年及以前入学的全日制普通高等院校师范类专业，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。20xx年及以**学师范类专业、非师范类专业毕业生及**高校毕业生，申请上述教师资格者，均须参加中小学和幼儿园教师资格考试。
(5)面试报考要求?
中小学和幼儿园教师资格考试笔试各科成绩合格者，方可参加面试。
国家教师资格证统考学历要求：
报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历; 报考小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历; 报考初级中学、初等职业学校文化、专业课教师资格，高级中学，中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科及以上学历; 报考中等专业学校，技工学校和职业高中学生实*指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学*证明。
报考条件
（1）思想品德条件
遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。
（2）学历条件
《教师法》规定认定教师资格应具备的学历条件：申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，认定小学教师资格必须具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中专学历为不合格学历；认定初中教师资格必须具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历；认定高中、中等职业学校教师资格，必须具备高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历；认定中等职业学校实*指导教师资格，须具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级；取得高等学校教师资格，应具备研究生或者大学本科毕业学历；**教育教师资格，应按照**教育的层次、类别，依照上款规定，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
（3）教育教学能力
1）具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。
2）普通话水*应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水*测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水*测试等级证书》。
3）具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。
教师资格分类与学历条件
教师资格共有七类：幼儿园教师资格，小学教师资格, 初级中学教师资格，高级中学教师资格，中等职业学校教师资格，中等职业学校实*指导教师资格和高等学校教师资格。
①具备大学专科毕业及其以上学历,可以申报:幼儿园教师资格;小学教师资格;初级中学或初级职业学校教师资格。
②具备本科毕业及其以上学历, 可以申报: 高级中学教师资格和中等职业学校教师资格.
③具备各类中等职业学校毕业及其以上学历,同时具备相当助理工程师以上专业技术职务或者中级
以上工人技术等级可以申报: 中等职业学校实*指导教师资格。
1、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
2、应为本省户籍或人事关系在相应省份。
3、报考初级中学、初级职业学校文化、专业课教师资格，高级中学、中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历；报考中等专业学校、技工学校和职业高中学生实*指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。
注：普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学*证明，在就读院校所在地报考。
教师资格分（自上而下兼容）：
（一）幼儿园教师资格；
（二）小学教师资格；
（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；
（四）高级中学教师资格；
（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；
（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实*指导教师资格（以下统称中等职业学校实*指导教师资格）；
（七）高等学校教师资格。
（八）**/大学教育的教师资格，按照**教育的层次，依照上款规定确定类别。
——教师资格证报考条件 (菁华5篇)
凡未达到国家法定退休年龄，户籍、工作单位、在读学校在山东省内的*公民，且申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格的人员。
(一)申请幼儿园教师资格，应当具备大学专科及以上学历;申请小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历;申请初级中学、高级中学、中等职业学校文化课、专业课教师资格，应当具备大学本科及以上学历。
(二)符合学历层次要求的普通高等学校三年级(含)以上学生，可以报名参加本次教师资格考试，其他年级在读生不得报名。
(三)符合教师资格认定的其他条件，如思想品德鉴定、身体条件、普通话水*等方面的要求。
(四)丧失教师资格人员，不得报名参加考试;被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试;受到xx，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试;参加教师资格考试有作弊行为，按照《国家教育考试违规处理办法》处以1-3年暂停参加考试的人员，处罚期内不得报名参加考试。
(1)考试对象是哪些人?
省内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业教师资格的人员须参加中小学和幼儿园教师资格考试。 20xx年(含)及以前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书直接申请认定相应的教师资格。20xx年以**学的师范类专业学生，申请教师资格应参加教师资格考试。
(2)符合什么条件才能报考?
报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历; 报考小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历; 报考初级中学、初等职业学校文化、专业课教师资格，高级中学，中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科及以上学历; 报考中等专业学校，技工学校和职业高中学生实*指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学*证明。
(3)户籍不在所在地是否可报名?
户籍或人事档案必须在当地方可申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实*指导教师资格的人员。
(4)在校毕业生可否报名?
在校生仅限毕业年级学生报考，报考时应提供学校出具的在籍学*证明。20xx年及以前入学的全日制普通高等院校师范类专业，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。20xx年及以**学师范类专业、非师范类专业毕业生及**高校毕业生，申请上述教师资格者，均须参加中小学和幼儿园教师资格考试。
(5)面试报考要求?
中小学和幼儿园教师资格考试笔试各科成绩合格者，方可参加面试。
国家教师资格证统考学历要求：
报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历; 报考小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历; 报考初级中学、初等职业学校文化、专业课教师资格，高级中学，中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科及以上学历; 报考中等专业学校，技工学校和职业高中学生实*指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学*证明。
(一)未达到国家法定退休年龄，户籍在山西省的*公民;
(二)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;
(三)符合《山西省申请认定教师资格人员体检标准》;
(四)申请幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校师范类专业毕业及以上学历;
(五)申请小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历;
(六)申请初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历;
(七)山西省范围全日制普通高校在校三年级(含)以上学生、幼儿师范学校师范类专业在校三年级学生，须有所在学校学籍管理部门出具的在籍学*证明;
(八)在山西有固定工作单位的外省户籍人员，须有所在单位人事部门出具的人事关系证明;
(九)被撤销教师资格的人员，5年内不得报名;受到，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名;参加教师资格考试有作弊行为，被处以1-3年内不得报名参加考试的人员在处罚期内不得报名。
南京教师资格证报考条件
幼儿教师资格证学历要求：应当具备大学专科毕业及以上学历;
小学教师资格证学历要求：应当具备大学专科毕业及以上学历;
高级中学和中等职业学校教师资格证，应当具备大学本科毕业及以上学历;
中等职业学校实*指导教师资格证，应当具备大学专科学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
全日制在校大学生可在三年级及以上年级凭学校管理部门出具的在籍学*证明报考。
教师资格证国考报考条件解析
q:教师资格证是不是只有师范专业的才能报考？
a：当然不是。其实从20xx年开始，教师资格证就面向社会大众开放组织了。只要满足学历等相关条件的均可根据自己意愿参与报名。教师资格证不再是师范生的专属。
q:在校生能不能参加考试报名？
a：如果是全国高等院校全日制在校生，可以在大三、大四报考教师资格证考试。
在读研究生可凭借本科学历直接报考。
如果是非全日制在校生（函授、自考、夜大）均需取得毕业证书之后才可报考教师资格证考试。
q:报考教师资格证有没有专业限制？
a：教师资格证改革为国考之后，所报学科与自己所学的专业没有限制。如果报考的时候所选学科与自己专业不一致也不需要加试主干课程考试。
幼儿园笔试内容为科目一《综合素质》、科目二《保教知识与能力》。
小学笔试考试内容为科目一《综合素质》、科目二《教育教学知识与能力》。
中学除科目一《综合素质》、科目二《教育知识与能力》两科外需加试科目三《学科知识与教学能力》。科目三即自己所选学科的专业课考试。（中职类专业课、实*类教师申请人不需要参加科目三考试）。
q:报考教师资格证有没有户籍限制？
a：考生可以在自己户籍所在地参加考试。全日制在校生可以在学校所在地参加教师资格证国考考试。
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。
报考幼儿园教师资格需要的条件：
报考幼儿园教师资格的应当具备大学专科毕业及以上学历。考虑到政策的衔接，对于改革试点工作启动前，即20xx年及以前已经入学的我省中等职业学校学前教育专业(幼师班)的学生，获得毕业文凭后，可以报考幼儿园教师资格。20xx年及以**学的中等职业学校毕业生，在取得大学专科毕业及以上学历后，方可报考教师资格。
报考小学教师资格需要的条件：
报考小学教师资格的应当具备大学专科毕业及以上学历。报考初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格的应当具备大学本科毕业及以上学历;报考中等职业学校实*指导教师资格的应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。
全省列入国家普通高等学校招生计划的专科和本科在校毕业班学生，可凭学校证明报考教师资格。
拓展阅读
关于教师资格考试
教师资格证书在我国有两种获得形式：一是参加国家统考，二是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试 面试[3]。
国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”、教育政策法规；国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级，其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门（科目一：《综合素质》；科目二：《教育（保教）知识与能力》），这三个学段不涉及专业知识的考察；初中、高中要多考一门专业知识。根据规定，只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书，单科成绩是保留两年的。
考试改革
20xx年教育部宣布，中小学生教师资格考试与定期注册制度试点范围将扩大。试点区内，教师资格考试有效期为三年，教师资格证须每五年注册一次。按照规划，20xx年，*将全面推行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期（五年）注册制度。
教育部公布《中小学教师资格考试暂行办法》。办法规定，教师资格考试实行全国统考，由教育部考试中心统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库。“考试将按照高考的要求来组织。”
教育部20xx年8月6日，颁布《中小学教师资格定期注册暂行办法》，中小学教师资格每5年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。
20xx年11月26日，浙江、湖北率先进行国家统考试点。20xx年新增河北、上海、海南、广西四个省份。20xx年又新增山西、安徽、山东、贵州4个省。截止20xx年9月份，加上吉林、陕西、江苏三省总计有13个省自治区参加教师资格证的全国统一考试。20xx年上半年新增加福建，20xx下半年新增加北京、河南、宁夏、湖南、甘肃、江西、福建。20xx上半年新增加辽宁、四川、重庆，目前总计有23个省自治区参加国家统考教师资格。预计到20xx年11月底，全国除港澳台之外的所有省、自治区、直辖市将全部实行统考政策。
政策解读
1.教师资格全国统考的依据是什么？
教师资格考试是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020年)》的重要举措，是依据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》(教师函[20xx]6号)开展实施的考试项目。
2.教师资格全国统考的意义是什么？
教师是实施素质教育，提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是建设高素质专业化教师队伍的重要任务，是建立健全*特色教师管理制度的重要内容，对于提升教师队伍整体素质，提高教师社会地位，吸引优秀人才从教，推动教育改革发展，具有重要意义。
3.教师资格考试改革的目标是什么？
通过中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，建立国家教师资格考试标准，改进考试内容，强化职业道德、心理素养、教育教学能力和教师专业发展潜质，改革考试形式，加强考试管理，完善考试评价，引导教师教育改革，严把教师职业入口关，结合新任教师公开招聘制度改革，逐步形成“国标、省考、县聘、校用”教师准入和管理制度。
4.教师资格考试改革的主要原则是什么？
总体设计，分步实施。统筹设计教师职业准入制度和国家教师资格考试制度，在部分地区先行试点，总结经验，逐步推开;因地制宜，分区指导。依据教育部制定的中小学和幼儿园教师资格考试标准和考试大纲，试点省份结合实际组织实施，发挥地方的主动性、积极性和创造性;以人为本，公*择优。以鼓励和吸引优秀人才从事教育工作为宗旨，为考生提供专业化的考试服务，提供多次机会和便利条件。坚持考试的科学性、规范性和公正性，择优选拔乐教适教的人员取得教师资格。
1.考试目的
通过实施中小学教师资格考试，考查申请人是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质。严把教师入口关，择优选拔乐教、适教人员取得教师资格。
2.考试类别
中小学教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。
申请认定中等职业学校文化课教师资格、中等职业学校专业课和中等职业学校实*指导教师资格者参加高级中学教师资格考试。
3.考试性质
中小学教师资格考试是由国家建立考试标准，省级教育行政部门组织的全国统一考试。
4.考试对象
试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实*指导教师资格的人员须参加中小学教师资格考试。
试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书直接认定相应的教师资格。试点工作启动**学的师范类专业学生，申请中小学和幼儿园教师资格应参加教师资格考试。
5.报考条件
中华人民共和国公民;拥护**领导，拥护社会主义制度;无犯罪记录。
原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布的学历要求。
应届在校生报考中小学教师资格考试应提供学校出具的在籍学*证明。
6.考试方法
中小学教师资格考试包括笔试和面试两部分。笔试各科目采取纸笔考试。笔试各科成绩合格者，方可参加面试。
7.考试标准
教育部制定并颁布幼儿园教师资格考试标准、小学教师资格考试标准、初级中学教师资格考试标准、高级中学教师资格考试标准。考试标准规定了教师教育教学能力的基本要求，是确定考试科目和考试大纲的依据。
8.考试科目
注1：初中科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个科目。
普通高级中学和中等职业学校文化课科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。
注2：幼儿园面试不分科目，小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术，中学面试科目与科目三相一致。
9.考试大纲
教育部考试中心根据中小学教师资格考试标准，制定各科考试大纲。中小学教师资格考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等，是考生学*和考试命题的依据。
幼儿园教师资格考试大纲(2科)：
《综合素质考试大纲》、《保教知识与能力考试大纲》
小学教师资格考试大纲(2科)：
《综合素质考试大纲》、《教育教学知识与能力考试大纲》
初级中学教师资格考试大纲(17科)：
《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》
《语文学科知识与教学能力》等15科;
高级中学教师资格考试大纲(16科)：
《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》、
《语文学科知识与教学能力》等14科;
其中，初级中学和高级中学的《综合素质考试大纲》和《教育知识与能力考试大纲》是相同的。
面试考试大纲分为三类：
《幼儿园教师资格考试面试大纲》、《小学教师资格考试面试大纲》、《中学教师资格考试面试大纲》。
10.命题
教育部考试中心负责教师资格考试笔试和面试命题，建立试题库，为各省试点提供试题。
11.命题原则
中小学教师资格考试命题依据考试标准和考试大纲，主要考查申请人从事教师职业应具备的职业道德、心理素养和教育教学能力。突出育人导向、能力导向、专业化导向和实践导向。
12.题型
中小学教师资格考试采用多种类型试题，强化能力考核。
题型分为选择题和非选择题。其中，非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。
13.考试日期
教师资格考试每年考试日期由教育部公布，请及时关注本网站的最新公告。
14.考试方式
笔试各科目均采用纸笔方式。笔试各科考试时间均为120分钟。
面试采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。
15.报名方式
考试实行网上报名。考生可在报名期间登录教育部考试中心网站，中小学教师资格考试项目pg官网主页，按照栏目指引进行网上报名。
省级教育考试机构负责考生网上报名、缴费，审查和确认考生信息。
16.面试考官
面试实行考官主考制度，考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成，考官须经过省级或以上教育考试机构统一培训后持证上岗。 评审组由3名考官组成。
17.打印准考证
准考证格式由教育部考试中心统一规定。考生可在正式考试前一周登录教育部考试中心网站，中小学教师资格考试项目pg官网主页网上报名系统，自行下载并打印准考证。
18.成绩查询
考试结束后，国家确定并公布笔试各科成绩合格线。考生可在公布日期后登录教育部考试中心网站，中小学教师资格考试项目pg官网主页“成绩查询”栏目查询考试成绩。笔试单科成绩两年有效。
19.合格证明
教育部考试中心为笔试、面试均合格考生，提供《中小学教师资格考试合格证明》。该证明是申请教师资格认定的必要条件。
20.违规处理
考试违规按照《国家教育考试违规处理办法》(中华人民共和国教育部令第33号)处理。
——教师资格证报考条件 (菁华9篇)
(一)身份条件：
具有中华人民共和国国籍，户籍或人事档案关系在本省的申请人以及在本身的全日制普通高校在校生。暂不受理在港、澳、台籍人员申请认定中小学教师资格;
(二)品德条件：
遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;
(三)身体条件：
身心健康，符合陕西省申请教师资格人员体检标准，考试当年未达到国家法定退休年龄;
(四)学历条件：
1.报考幼儿园和小学教师资格的，应当具备国民教育大学专科毕业及以上学历;
2.报考中等学校(含初级中学、高级中学和中等职业学校，下同)教师资格的，应当具备国民教育大学本科毕业及以上学历;
3.报考中等职业学校实*指导教师资格的，应当具备国民教育大学专科毕业及以上学历，且具有相当助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。
(五)面试报名须已参加全国中小学教师资格考试笔试，相应各科成绩合格，且各科笔试合格成绩在有效期内。
备注：国民教育是指纳入国家教育计划里的教育系列，其主管部门是国家教育部，其中高等教育系列是指普通高等教育、**高等教育、电大、远程教育、高等教育自学考试(高自考)等，国家承认其学历，同时也是获得国外承认学历的保障。
(一)、具有中华人民共和国国籍；
(二)、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
(三)、符合申请认定教师资格的体检标准；
(四)、根据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》(教师函〔20xx〕6号)中“试点省份可根据本地教师队伍建设实际，提高报考学历要求”的规定，报考教师资格的人员，应具备以下学历条件：
1、报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历；
2、报考小学教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历；
3、报考初中教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历；
4、报考高级中学和中等职业学校教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历。
5、报考中等职业学校实*指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。
(五)、普通高等学校在校三年级及以上学生和在读研究生，可凭学校出具的在籍学*证明报考。
(六)、被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。
一、基本要求
凡未达到国家法定退休年龄，户籍或人事关系所在地、在读学校在所需报考省份的*公民。
二、学历要求
一般地，报考中学教师资格需要大学本科毕业及其以上学历，具体以各省最新的报名公告上的要求为准。
普通高校在校应届毕业生可凭学校出具的在籍学*证明，在就读院校所在地报考。这里所说的应届毕业生一般是指本科生大三及以上学生。
三、资格认定要求
符合教师资格认定的其他条件，如思想品德鉴定、身体条件、普通话水*等方面的要求。
报考语文学科普通话要求二级甲等以上，其他学科二级乙等以上即可。
四、其他要求
丧失教师资格人员，不得报名参加考试;被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试;受到故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的人员，不 得报名参加考试;参加教师资格考试有作弊行为，按照《国家教育考试违规处理办法》处以1-3年暂停参加考试的人员，处罚期内不得报名参加考试。
一、高等学校教师资格认定对象和学历条件
(一)认定对象
黑龙江省内高等学校(含普通高校、**高校、民办高校)的在职教师或拟聘教师职务人员。
(二)学历条件
申请认定高等学校教师资格人员必须具备研究生或大学本科毕业学历。
二、高等学校教师资格认定考试
20xx年高等学校教师资格认定考试仍由我省自主命题考试。
(一)笔试
笔试分教育学、教育心理学、教育教学基本素质和能力(含教师职业道德内容)三门课程，报名采取考生网上预报名、各地招考办办理现场确认的方式进行。考生预报名网站为:黑龙江招生考试信息港，省招考办未授权任何单位和个人受理考生报名。考生网上预报名时间为5月6-16日，现场确认时间为5月9-17日(7个工作日)，全省各市(地)招考办均设置报名现场确认点，考生网上预报名时可选择就*的报名确认点进行现场确认。考生须本人持居民身份证在规定的时间内到所选择的报名确认点办理报名确认手续、现场采集照片并交纳报名考务费，每科60元(黑价联〔20xx〕30号)。考生对报名确认点打印出《报名登记表》中的各项信息进行认真核对并确认签字，签字确认后如果信息不真实、准确，一切后果考生自负。
笔试时间为20xx年6月18日，笔试地点设在哈尔滨市。笔试的具体组织实施办法由省招考办另行通知。考生可于6月13日登陆报名系统打印准考证。
高校教师资格认定人员笔试考试时间表
考生可在6月23日起登陆报名系统查询考试成绩并自行打印成绩单。考试成绩只通知考生本人，不公布。不受理考生查卷。
(二)面试
面试内容为教育教学基本能力和技能。面试工作：普通本科院校由各学校人事处自行组织实施;其它高校教师资格的面试工作由省教育厅指定具有师范本科教育的高校具体组织实施。面试考试人员由所在高校人事处统一组织在本校或指定高校报名并交纳考务费参加面试或试讲。只有笔试考试合格人员(包括笔试免试人员)才具备面试资格。
面试时间从20xx年6月25开始，7月3日前结束，具体时间由各委托高校自行确定。
凡报名参加考试人员，必须提供准确无误的所有个人信息，并保证符合国家《教师法》《教师资格条例》中关于高校教师资格认定类别、认定条件、学历要求等相关政策规定，不得提供不实或虚假信息。因提供虚假或不实个人信息造成本人教师资格申请不能认定的，后果由申请人承担。
三、教师资格认定程序
(一)网上申请程序
1.申请时间:凡拟在我省申请认定高等学校教师资格人员，请于20xx年7月4日至7月12日期间，登录*教师资格网根据提示进行教师资格认定网上申请报名。
2.申请对象：参加报考高等学校教师资格人员的笔试和面试成绩均合格，包括免考免试人员，才可以通过网上申请教师资格认定，并按照统一规定的教师资格申请受理认定时间，进行网上报名申请并同时进行确认。
3.申请具体要求：网上申请报名人员要仔细阅读注意事项，准确、如实填写申请人信息，自行下载打印填写好的《教师资格认定申请表》等相关表格，按表中说明到有关部门盖章，按要求提交教师资格认定机构进行审核。
(二)现场确认程序
高等学校教师资格认定现场确认时间为20xx年7月5日—7月13日。申报人员提交以下材料：
1.《教师资格认定申请表》(2份);
2.身份证原件和复印件(1份);
3.学历证书原件和复印件(1份);
4.由所在单位组织或人事部门出具的《申请人思想品德鉴定表》(1份);
5.《普通话水*测试等级证书》原件和复印件(1份);
6.由县(市、区)级以上医院出具的体检合格表(1份);
7.教师资格认定笔试和面试成绩合格单或免考免试科目的相关证明材料;
8.职称证书原件和复印件(1份)和高等学校已聘任或拟聘任申请人为本校教师的聘任证明及其他相关材料。
全省在7月20日之前完成高等学校教师资格认定、公示和上报等一切工作。具体审查、认定时间以省教育厅通知时间为准。
四、高等学校教师资格考试费用
高等学校教师资格考试收费按省物价局、省财政厅《关于教师资格考试收费标准及有关问题的批复》(黑价联〔20xx〕30号)执行。
五、几项具体政策
(一)关于高等学校教师资格认定考试面试和受理认定工作的有关职责
1.省教育厅委托全省普通本科院校(包括民办科高校)承担本校申报高等学校教师资格人员的`面试和现场确认工作。
2.省教育厅委托具有师范本科教育的高校承担非委托高校申请高校教师资格认定人员面试和现场确认工作，有关具体要求另行通知。
3.申请高校教师资格认定人员的网上最后认定工作，仍按照往年的办法，由省教育厅授权省教师资格认定指导中心负责。各委托高校的现场确认和网上最后认定工作的具体时间以黑龙江省教育厅网站信息发布时间为准。
(二)关于免试人员面试加考教师职业道德内容问题
申请高校教师资格人员笔试免试的条件，仍按照20xx年的有关政策执行(黑教师〔20xx〕29号)。按照教育部加强师德建设的总体要求，今年我省高等学校教师资格认定考试的笔试部分，增加了教师职业道德的考试内容， 且属于申请教师资格认定人员的必考内容。因此，凡免试教育教学基本素质能力笔试科目的人员，在面试时，需要增加教师职业道德的相关内容。具体办法由承担面试工作的受委托高校按有关要求执行。
(三)关于高等学校教师资格考试辅导教材问题
为了帮助申请高等学校教师资格考试人员有针对性地学*，有效地提高其教育教学基本理论和能力水*，省教育厅委托哈师大等部分高校有关专家修订了教育学、教育心理学、教育教学基本素质和能力的补修课程教材，书名为《黑龙江省高校教师职业资格认定考试综合辅导》(黑龙江人民出版社，主编张守臣)，作为我省高校教师资格认定考试的指定参考教材(联系人：梁建龙，，地址：哈尔滨师范大学江北校区1号楼六门)。
六、有关工作要求
(一)提高认识，加强组织领导。各高校要从加强教师队伍建设和提高教师队伍整体素质出发，充分认识高等学校教师资格认定工作的重要性，切实加强领导，认真组织实施。要根据全省高等学校教师资格认定工作的总体部署，认真落实和开展好各项工作，确保20xx年高等学校教师资格认定工作顺利实施。
(二)依法行政，严格执行政策。教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度，国家和省关于教师资格认定的相关政策规定是认定教师资格的根本依据。各受委托高校要认真学*、切实领会、熟练掌握并严格执行教师资格认定的有关政策，坚持依法行政、依法办事，保证高等学校教师资格认定工作依法依规进行。
(三)坚持条件，严格认定程序。各受委托高校要认真审核申请高等学校教师资格认定人员的所有材料，并做到真实、准确、可靠，不得降低或放宽条件，也不得自行增设条件，严禁弄虚作假。要本着对申请人高度负责的态度，严格按照认定程序执行，认真做好笔试、面试、材料审定、现场确认等各环节工作，不疏漏、不敷衍任何工作程序，坚持条件，严格把关，确保审查和认定质量，保证高等学校教师资格认定工作有序开展。
(四)加强宣传，自觉接受社会监督。各高校要加强对实施教师资格制度宣传的力度，通过学校各类媒体大力开展政策宣传，在本校门户网站醒目位置及时发布有关公告。具体工作人员要严格组织工作纪律，要保证认定程序、工作环节和信息发布公开透明，自觉接受社会监督。同时，也要做好教师资格管理信息系统的安全防范工作，确保高等学校教师资格认定工作圆满完成。
(一)思想品德条件：
遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。
(二)学历条件：
申请教师资格与应当具备的学历条件：
1.幼儿园教师：幼儿师范学校毕业及其以上学历;
2.小学教师资格：中等师范学校毕业及其以上学历;
3.初中教师资格：高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历;
4.高中、中等职业学校教师资格：高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历;
5.中等职业学校教师实*指导教师资：中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级;
6.高等学校教师资格：研究生或者大学本科毕业学历;
7.**教育教师资格：高等、中等学校毕业及其以上学历。
在校生(大二、大三、应届毕业生)凭学生证或相关证明均可报名参加考试。
(三)教育教学能力
1.具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。
2.普通话水*应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水*测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水*测试等级证书》。
3.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格
延伸阅读：教师资格证相关信息：
1教师资格证全国通用。
2教师资格证只是从业证书，改革后教师资格证不管是师范生还是非师范生都需要先进行教师资格课程考试(笔试和面试)，再申请资格认定，就可以拿到想要的专业资格证书。
3没有教师资格证，无法取得正式编制。
教师资格证具体的申报要求：
1普通话水*应达到二级乙等以上标准，语文学科老师要达到二级甲等以上的水*。
2要具备良好的身体素质和心理素质，不得有传染性疾病和精神病史，这便需要考生按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
3报名需要学历证、身份证、照片。
成都教师资格证报考条件
1.符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：
(一)具有中华人民共和国国籍;
(二)户籍或人事关系(与用人单位签订一年以上聘用合同并由用人单位缴纳社会保险)在四川;
(三)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;
(四)符合申请认定教师资格的体检标准;
(五)符合《教师法》规定的学历要求。
2.四川省内高等学校在校毕业前两年内的学生以及中等职业学校师范类专业在校毕业前两年内的学生，可凭学校出具的在籍学*证明报考。
3.被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺|政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。
教师资格证分哪几类?
中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。
教师资格证针对那些人群?
试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实*指导教师资格的人员须参加中小学和幼儿园教师资格考试。试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。试点工作启动**学的师范类专业学生，申请教师资格应参加教师资格考试。
教师资格证考试方式是什么?
教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式。20xx年试点，幼儿园、小学教师资格考试笔试所有科目采用计算机考试，其它类别所有采用纸笔考试。计算机考试考生在计算机上作答，纸笔考试考生在答题卡上作答。笔试各科考试成绩合格，才能参加面试。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。
教师资格证笔试主要考什么内容?
主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识;科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科(专业)领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
一、申请认定教师资格需要具备的条件
申请认定教师资格的人员须是未达到法定退休年龄的*公民(其中港澳居民和台湾同胞暂不能申请认定除高等学校教师资格之外的其他六类教师资格)。获得教师资格的基本条件包括：1.学历合格。2.普通话水*测试合格。3.教师资格考试合格(包括笔试和面试)或符合全日制师范教育类专业毕业生(包括全日制教育硕士)直接认定教师资格的政策。4.体格检查合格。5.思想品德鉴定合格。上述五项条件的具体内容如下：
(一)学历合格
国家规定，各类教师资格的合格学历条件分别为：
1.取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历;
2.取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历;
3.取得初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其它大学专科毕业及其以上学历;
4.取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其它大学本科毕业及其以上学历;
5.取得中等职业学校实*指导教师资格应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并应当具有助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。
具有特殊技艺者申请认定中等职业学校实*指导教师时，经省级教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽。此项规定仅限于中等职业学校实*指导教师资格，不适用于其他种类教师资格;
6.取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。
注意：部分参加中小学教师资格考试(简称“国考”)改革的省份提高了幼儿园、小学、初中等教师资格种类的合格学历要求。所以，在这些省份，合格学历标准以本省份国考改革的文件或公告为准。
应届毕业生在校期间还未取得学历证书的，按当地通知或公告的要求申请认定。
(二)普通话水*测试合格
普通话水*应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水*测试等级标准》二级乙等(含)以上标准，其中语文教师、对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等。少数方言复杂地区、少数民族自治地区以及省级教育行政部门有其他规定的，按其规定执行。
普通话的相关政策可访问“全国普通话培训测试信息资源网”加以了解。普通话测试站请到各认定机构工作网站查询，或查找各地语言文字工作委员会网站。
(三)教师资格考试合格或符合直接认定政策
目前教师资格考试分为国考和省考两种形式，已经有28个省份实行了国考，只有内蒙古、新疆、新疆兵团和*四个省份没有实行国考，仍沿用自治区和兵团原有的考试模式。
1.国考省份的政策
国考的相关政策和考试安排请登录“中小学教师资格考试网”进行查阅。原省考成绩有效期及过渡办法，请参阅本省份的改革文件、实施细则、政策解答等。
国考省份中，该省份实行国考前入学的全日制师范教育类专业毕业生(包括全日制教师硕士，简称“师范生”)是否继续执行师范生直接认定政策，以该省份的国考改革文件或公告为准，如无特别说明，一般改革前入学的师范生仍实行直接认定政策，但前提是拟申请认定的任教学科须与所就读的师范专业相同。
2.非国考省份的政策
内蒙古、新疆、新疆兵团和*四省份的非师范教育类专业毕业人员(简称“非师范生”)和非全日制师范教育类专业毕业人员需按本省份的要求参加相应的教师资格考试并合格。教师资格考试多在申请认定前3～6个月举行，请提前向各省级教育行政部门了解考试政策和考试安排。其pg官网的联系方式可查看本网站“各省份认定工作网站”和“联系电话”栏目。
这四个省份的全日制师范教育类专业毕业人员(包括全日制教育硕士)可以凭毕业证书或学业成绩单(仅限应届毕业生)、教育实*成绩等直接申请认定与所学专业相对应的教师资格，拟任教学科与所学专业不对应的，须参加相应的教育教学实践能力测试。
(四)体检合格
身体检查应到教育行政部门指定的县级以上医院进行。在各地发布的当年认定工作通知中，都会将体检医院、体检要求等给予说明。
体检标准、办法和体检项目等由省级人民*教育行政部门规定。
(五)思想品德鉴定合格
您需要在“*教师资格网”下载《申请人思想品德鉴定表》，由工作单位、户籍所在地街道办事处或户籍所在地乡镇级人民*填写并盖章;在校应届毕业生由毕业学校负责填写盖章。必要时，有关单位须按照教育行政部门的要求提供更为详细的证明材料。
二、申请认定教师资格的流程
(一)了解认定政策和认定时间安排
申请认定教师资格的人员应提前向拟申请认定的教育行政部门了解其当年教师资格认定工作安排和相关政策要求(如何确定哪个认定机构为“拟申请认定的教育行政部门”请参见另一常见问题“在哪儿、向什么部门申请认定教师资格?”)。各认定机构会提前公布认定流程和条件，请您访问该认定机构工作网站、关注当地有关媒体或关注学校通知，以了解相关信息，例如：哪些人员可以申请、需要具备的条件、何时考试(包括笔试和面试)、何时网上报名、您应选择哪个现场确认点、何时现场确认、提交什么材料等。
本网站“资格认定”栏目一般会转载各省份认定工作总体安排，可供参考。
(二)认定申请网上报名
在拟申请认定的认定机构规定的网上报名时间内登录其公布的网址进行认定申请报名。
“*教师资格网”教师资格认定申请报名有两个入口。一个是红色的“全国统考合格申请人网报入口”，一个是绿色的“未参加全国统考申请人网报入口”。参加国考合格且以国考成绩申请认定的申请人，请点击红色入口报名，其他类型申请人请点击绿色入口报名。
注意：进行教师资格认定申请报名时，切勿点击“教师资格定期注册申请人网报入口”。
(三)进行现场确认
根据网上报名时所选择的认定机构规定的现场确认时间，到所属确认点提交材料、进行现场确认。
(四)现场确认时需要提交的材料
(1)《教师资格认定申请表》一式两份(网上申报后下载打印并签名);
(2)身份证原件和复印件;
(3)学历(学位)证书原件和复印件(应届毕业生提供学业成绩单);
(4)由教育行政部门指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明;
(5)普通话水*测试等级证书原件和复印件;
(6)思想品德情况的鉴定及其他证明材料;
(7)非师范生提供教育学和心理学考试成绩或中小学教师资格考试合格证明，师范生需要提供师范生身份证明(具体要求按各认定机构的有关规定执行);
(8)各省级教育行政部门规定的其他材料。
(五)等待认定结果
现场确认并提交相应材料后，请耐心等待教育行政部门的认定结果(内蒙古、新疆、新疆兵团和*四省份的非师范生以及各省份申请认定高等学校教师资格的非师范生在现场确认后还需要参加教育教学实践能力测试)。等待时间一般为1～2个月。认定合格的，根据认定机构的通知领取教师资格证书。
注意：不符合教师资格认定条件的人员即使因审核疏漏通过了认定，其取得的教师资格也无效。涉及弄虚作假、骗取教师资格的，按《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》处理。
教师资格证实行国考后，对教师资格证报考条件要求也更高。据了解，国考后师范生想要拿到教师资格证也要参加教师证考试，并且也需要满足下列条件。
1.具有中华人民共和国国籍，身体健康。
2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
3.具有本地户籍，或人事(劳动)关系在本地。
4.符合《教师法》规定的学历要求。
5.普通高等学校三年级及以上的全日制学生可凭学校出具的在籍学*证明报考相应的教师资格。
(一)、申请幼师资格证的学历条件
申请认定幼儿园教师资格者，国家认可的大专学历以上方可申请幼师证。
特别要注意的是，最新20xx年幼师证考试改革后报名条件有所改变，改革以后的幼师证考试条件将很大的提高：幼师证学历条件必须在大学专科以上，
1、在校专科学生大二大三学生才具备报考幼师证。
2、本科在校生的大三大四应届生才具备考试资格。
(二)、幼师资格的申请步骤：
1、幼师资格的申请实行属地化原则(户口所在地)。申请人应当在规定的受理期限内向户籍所在地相应的教师资格认定机构提出申请，提交申请资料。
2、申请幼师资格证应提交哪些基本材料：
a、本人填写的《幼师资格认定申请表》一式两份;
b、身份证原件和复印件;
c、学历证书(应届毕业生可提供学校教务部门出具的学业成绩单)原件和复印件;
d、教育学、心理学考试合格证书原件和复印件(只限于非师范教育类专业毕业人员);
e、普通话水*测试等级证书原件和复印件(目前大多数城市已要求达到二甲以上);
f、幼师资格认定机构指定的医院出具的体检报告;
(三)、幼儿证考试科目的变化
改革前：教育学、教育心理学、说课均通过以后可以获得幼师证。
改革后：《综合素质》、《保教知识与能力》、《面试试讲》通过以后才可以申请幼师证，申请通过以后将获得幼儿教师资格证。
(四)、面试试讲考试通过的前提条件：
1、经过系统化的技能学*，面对面试官的百般考验你要懂得“琴棋书画，说跳弹唱”你需要迎难而上。当然，说到这里，有的同学肯定会说我能自学。那么阿木木很坦诚的告诉大家：在网络发达的时代也许你能够在网上查找到相关的学*资料或者教学视频，但幼师学*这件事很考验自学的恒心与毅力。因为，舞蹈基本功需要压腿，需要有人配合;钢琴学*需要购买设备，请问你愿意花几万买钢琴吗?美术练*需要系统化，层层深入，没有专业的老师引导能否完成呢?当然，如果你是一个初中毕业的孩子，甚至都不懂计算机技术，又何谈幼师必备的写教案、制作基本的多媒体教程、策划一个简单的家长会、亲子活动呢?幼师，一个看似简单的职业，却包含了数不尽的简单细节。所以，要想通过面试试讲，必须经过专业的、系统化的培训。
2、经过系统化的模拟课堂训练。别的学校我不了解，但是端木幼师学校的学生模拟课堂是个必修课。面试试讲那15分钟就是一堂课，如果没有足够的准备工作，没有足够的经验学*，在众多严肃的考官面前，也许会有很多学生不知所云，脑袋里一团雾水。所以，模拟课堂不仅是为未来的老师站在讲台能够如鱼得水，更为通过面试考试做准备。
3、标准的普通话水*是过关宝典。所有的技能学*，课程准备大多数都是需要用语言去表达的。那么，*日的普通话练*就很重要了。
——浙江省劳动合同 (菁华6篇)
【第一章 总则】
第一条 为了规范劳动合同制度，依法保护劳动合同当事人的合法权益，根据《中华人民共和国劳动法》和有关法律、法规，结合本省实际，制定本办法。
第二条 在本省行政区域内的企业、个体经济组织以及国家机关、事业组织、社会团体、民办非企业单位（以下统称用人单位）和与之建立或者形成劳动合同关系的劳动者，适用本办法。
第三条 建立劳动关系应当订立劳动合同。订立和变更劳动合同，应当遵循*等自愿、协商一致原则，不得违反法律、法规和规章的规定。
当事人必须履行依法订立的劳动合同。
第四条 县级以上人民的*劳动和社会保障行政部门（以下简称劳动保障部门）负责本行政区域内劳动合同制度实施的监督管理。其中中央和省属用人单位劳动合同制度实施的监督管理，由省劳动保障部门或者由其委托的劳动保障部门负责。
工商、税务、经贸、卫生、民政、*、建设等部门以及妇联、残联等团体应当按照各自职责，依法做好劳动合同制度实施的监督工作。
第五条 工会组织依法维护劳动者合法权益，对用人单位执行有关劳动法律、法规、规章和本办法的情况进行监督。
第六条 用人单位应当依法建立和完善内部劳动合同管理制度和其他规章制度，并接受劳动保障部门和其他有关部门的监督检查。
【第二章 劳动合同的订立和履行】
第七条 劳动者在签订劳动合同前，有权了解用人单位相关的规章制度、劳动条件、劳动报酬、职业病危害等情况，用人单位应当以书面形式如实说明。
用人单位在招用劳动者时，有权了解劳动者健康状况、知识技能和工作经历等情况，劳动者应当如实说明。
第八条 用人单位应当依法成立，能够依法支付工资、缴纳社会保险费、提供劳动保护条件，并能够承担相应的民事责任。
劳动者应当达到法定就业年龄，具有与履行劳动合同义务相适应的能力。
用人单位招用未成年人，应当符合国家和省有关规定。
第九条 劳动合同应当以书面形式订立。双方当事人各执一份。
劳动合同文本可以由用人单位提供，也可以由用人单位与劳动者共同拟定。由用人单位提供的合同文本，应当遵循公*原则，不得损害劳动者的合法权益。
提倡使用劳动保障部门提供的劳动合同规范文本。行业协会可以根据行业的特点，设计本行业通用的劳动合同规范文本。
第十条 用人单位应当在录用之日起15日内与劳动者依法订立劳动合同，并在劳动合同订立之日起15日内，向劳动保障部门办理录用备案、劳动合同备案及社会保险登记手续。
劳动合同应当由用人单位法定代表人与劳动者本人签订，双方签字、盖章（用人单位加盖公章）。用人单位法定代表人也可以委托他人与劳动者签订劳动合同，但委托人必须出具委托书，并在劳动合同中加盖用人单位公章。
劳动合同自双方当事人签字、盖章之日起生效，当事人对生效的期限或者条件有约定的，从其约定。
第十一条 招用劳动者或劳动者求职时，劳动者不愿签订劳动合同的，用人单位不得录用。用人单位不予签订劳动合同的，劳动者有权投诉。
第十二条 劳动合同应当具备下列条款：
（一）劳动合同期限；
（二）工作内容及要求；
（三）劳动保护和劳动条件（可能引发职业病的工种或者有毒工作场所，用人单位应当明确其危害及防护措施等情况）；
（四）劳动报酬及其pg官网的支付方式、支付时间；
（五）社会保险和福利待遇；
（六）工作时间与休息、休假；
（七）劳动纪律；
（八）教育与培训；
（九）劳动合同终止、解除条件；
（十）违反劳动合同的责任；
（十一）争议解决方式。
劳动合同除前款规定的内容外，当事人还可以协商约定其他内容。
第十三条 劳动合同的期限分为有固定期限、无固定期限、以完成某工作事项或者某工作量为期限等。劳动合同的期限由用人单位与劳动者协商确定。
劳动者在同一用人单位工作满10年或者连续工龄满20年以上，当事人双方同意续延劳动合同的，如果劳动者提出订立无固定期限的劳动合同，应当订立无固定期限的劳动合同。
订立无固定期限劳动合同的，必须明确终止条件，不得将法定解除劳动合同的条件约定为终止条件。
第十四条 劳动合同中可以约定试用期，试用期最长不得超过6个月，试用期包括在劳动合同期内。其中劳动合同期限不满6个月的，不得约定试用期；满6个月不满1年的，试用期最长不得超过1个月；满1年不满3年的，试用期最长不得超过3个月。
劳动合同只约定试用期，未约定劳动合同期限的，试用期不成立，该试用期即为劳动合同期限。
第十五条 劳动合同当事人可以在劳动合同中约定保守用人单位商业秘密的期限、范围等有关事项，或者单独签订保密协议。商业秘密进入公知状态后，保密条款、保密协议约定的内容自行失效。
要求劳动者履行保守用人单位商业秘密义务的，劳动合同当事人可以在劳动合同或者保密协议中就劳动者要求解除劳动合同的提前通知期作出约定。但提前通知期不得超过6个月。在此期间，用人单位可以采取相应的脱密措施。
第十六条 劳动合同对劳动者的违约行为设定违约金的，仅限于下列情形：
（一）违反服务期约定的；
（二）违反保守商业秘密约定的；
（三）法律、法规、规章规定可以设定违约金的其他情形。
违约金额的设定应当遵循公*、合理的原则。
第十七条 依法实行集体合同制的用人单位，其与劳动者个人签订的劳动合同中约定的劳动条件和劳动报酬等标准，不得低于集体合同的规定。
第十八条 下列劳动合同无效：
（一）违反法律、法规、规章的劳动合同；
（二）采取欺诈、胁迫等手段订立的劳动合同。
无效劳动合同从订立之日起，即没有法律约束力。确认劳动合同部分无效的，如果不影响其余部分的效力，其余部分仍然有效。
劳动合同的无效，由劳动争议仲裁委员会或者人民法院确认。
劳动者一方已按照无效劳动合同付出劳动的，用人单位应当支付相应的劳动报酬、提供相应的待遇。
第十九条 未订立劳动合同，但劳动者已按照用人单位的要求提供劳动服务的，分别作如下处理：
（一）劳动者要求签订劳动合同的，用人单位不得以无劳动合同为由解除劳动关系，并应当与劳动者补签劳动合同，期限从劳动者提供劳动服务之日始；
（二）劳动者不愿补签劳动合同的，用人单位不得继续留用，但应当向该劳动者支付应得的报酬，并缴纳相应的社会保险费。
第二十条 签订劳动合同的用人单位和实际使用劳动者的单位不一致的，用人单位可以与实际使用劳动者的单位约定，由实际使用劳动者的单位承担或者部分承担合同约定的义务。实际使用劳动者的单位未按照约定承担义务的，由用人单位承担。
【第三章 劳动合同的变更、解除和终止】
第二十一条 劳动合同的变更，应当经当事人协商一致，并采用书面形式；协商不成的，劳动合同应当继续履行，但法律、法规、规章另有规定的除外。
第二十二条 用人单位经营方式发生变化，劳动合同应当继续履行。
用人单位资产性质发生变化，变化后新成立的用人单位可以与劳动者协商变更劳动合同并应按有关法律的规定支付相应的经济补偿金；继续履行原劳动合同的，应对原劳动合同中的用人单位名称作相应变更。
第二十三条 经当事人协商一致，劳动合同可以解除。
第二十四条 劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：
（一）在试用期内被证明不符合录用条件的；
（二）提供与录用相关的虚假的证书或者劳动关系状况证明的；
（三）严重违反劳动纪律或者用人单位依法制定并公示的工作制度的；
（四）严重失职、营私舞弊，对用人单位造成重大损失的；
（五）被依法追究刑事责任或者劳动教养的；
（六）法律、法规、规章规定的其他情形。
第二十五条 有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同，但应当提前30日以书面形式通知劳动者：
（一）劳动者患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事用人单位另行安排的适当工作的；
（二）劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；
（三）劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议的。
用人单位按前款规定解除劳动合同，未提前30日书面通知劳动者的，解除行为无效，用人单位应当继续履行劳动合同约定的义务或者赔偿劳动者的损失。
第二十六条 用人单位有下列情形之一，确需裁减人员的，应当提前30日向工会和全体职工说明情况，公布裁减人员方案，听取工会及职工意见，经向劳动保障部门报告后，可以裁减人员：
（一）濒临破产进行法定整顿期间；
（二）生产经营状况发生严重困难；
（三）法律、法规、规章规定的其他情形。
依据前款规定裁减人员的用人单位，在六个月内录用人员的，应当优先录用本单位的被裁减人员。
第二十七条 有下列情形之一的，劳动者有权随时通知用人单位解除劳动合同，用人单位应当向劳动者支付其应得的`劳动报酬，并缴纳相应的社会保险费：
（一）在试用期内的；
（二）用人单位不按劳动合同约定提供劳动条件的；
（三）用人单位以暴力、胁迫或者限制人身自由等非法手段强迫劳动的；
（四）克扣或者无故拖欠劳动者工资的；
（五）拒不支付劳动者延长工作时间劳动报酬的；
（六）扣押劳动者身份、资质、资历等证件的；
（七）低于当地最低工资标准或者集体合同约定的工资标准支付劳动者工资的；
（八）未依法为劳动者缴纳社会保险费的。
第二十八条 除本办法第二十七条规定的情形外，劳动者解除劳动合同，应当提前30日或者劳动合同约定的提前通知期，以书面形式通知用人单位。
劳动者给用人单位造成经济损失尚未处理完毕的，不得依据前款规定解除劳动合同。
第二十九条 劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依据本办法第二十五条、第二十六条的规定解除劳动合同：
（一）患职业病或者因工负伤被确认完全丧失或者部分丧失劳动能力的；
（二）患病或者非因工负伤，在规定医疗期内的；
（三）女职工在符合计划生育规定的孕期、产期和哺乳期内的；
（四）已经签订无固定期限劳动合同的；
（五）法律、法规、规章规定的其他情形。
第三十条 有下列情形之一的，劳动合同中止履行：
（一）当事人协商一致的；
（二）劳动者应征入伍或者履行其他法定义务的；
（三）劳动者暂时无法履行劳动合同义务，但仍有继续履行条件和可能的；
（四）法律、法规、规章规定的其他情形。
前款规定情形消失后，劳动合同继续履行，但法律、法规、规章另有规定的除外。
第三十一条 有下列情形之一的，劳动合同终止：
（一）劳动合同期满，双方不再续订的；
（二）劳动合同约定的终止条件出现的；
（三）劳动者退休、退职的；
（四）劳动者死亡或者被人民法院宣告失踪、死亡的；
（五）用人单位自行解散、破产或者被撤销的；
（六）法律、法规、规章规定的其他情形。
第三十二条 劳动者患职业病或者因工负伤被确认完全丧失或者大部分丧失劳动能力的，劳动合同不得终止，但当事人就伤残补偿（助）或者保障等待遇协商一致的，劳动合同也可以终止。
第三十三条 劳动合同期满或者约定的终止条件出现，劳动者有下列情形之一，同时不属于本办法第二十四条第（二）、（三）、（四）、（五）项规定情形的，劳动合同顺延至下列情形消失：
（一）患病或者非因工负伤，在规定医疗期内的；
（二）女职工在符合计划生育规定的孕期、产期和哺乳期内的；
（三）法律、法规、规章规定的其他情形。
第三十四条 用人单位应当在劳动合同期限届满30日前，就终止或者续订劳动合同的意向书面通知劳动者。续订劳动合同的，双方协商办理续订手续。续订劳动合同不得约定试用期。
劳动合同期限届满，因用人单位原因未办理终止劳动合同手续，劳动者仍在本单位工作的，视为原劳动合同延续。用人单位与劳动者应当及时办理劳动合同续订手续。双方未能就续订劳动合同达成一致的，用人单位不得继续留用该劳动者，由此给劳动者造成损失的，用人单位应当赔偿。
第三十五条 劳动合同解除或者终止，用人单位应当出具解除或者终止劳动合同的有效证明；在劳动者提供必要证件之日起10日内，为劳动者办理解除或者终止劳动合同的相关手续；并在办理完相关手续之日起15日内向劳动者支付相应的经济补偿。
第三十六条 用人单位根据本办法第二十三条、第二十五条、第二十六条规定解除劳动合同的，应当按照国家和省有关规定向劳动者支付经济补偿金。
劳动者根据本办法第二十七条第（二）、（三）、（四）、（五）、（六）、（七）、（八）项规定解除劳动合同的，用人单位应当按照国家和省有关规定向劳动者支付经济补偿金；给劳动者造成损失的，用人单位应当赔偿。
第三十七条 用人单位解除劳动合同，工会认为不适当的，有权提出意见。如用人单位违反法律、法规、规章或者劳动合同的，工会有权要求重新处理，用人单位应当重新处理，并将处理结果告知工会。劳动者因劳动争议申请仲裁或者提起诉讼的，工会应当依法给予支持和帮助。
【第四章 法律责任】
第三十八条 用人单位未按本办法规定订立劳动合同的，由劳动保障部门责令限期改正，逾期不改正的，对用人单位按每人处以200元以上400元以下的罚款，但罚款总额最高不得超过3万元；给劳动者造成损失的，用人单位应当承担赔偿责任。
第三十九条 用人单位有下列情形之一的，由劳动保障部门责令限期改正；给劳动者造成损失的，用人单位应当承担赔偿责任：
（一）由于用人单位的原因致使劳动合同无效或者部分无效的；
（二）违反本办法规定或者劳动合同约定，与劳动者解除或者终止劳动合同的；
（三）未按照本办法规定办理解除、终止劳动合同手续的。
第四十条 用人单位录用尚未解除劳动合同的劳动者，对原用人单位造成损失的，用人单位和劳动者对原用人单位应当依法承担连带赔偿责任。因劳动者提供虚假证明造成的录用不当，用人单位可以免除连带赔偿责任。
第四十一条 劳动合同解除后，用人单位未按规定支付经济补偿金的，由劳动保障部门责令限期全额支付，并可责令支付未支付部分50％的赔偿金。
第四十二条 用人单位违反本办法规定，未按时办理劳动合同备案手续的，由劳动保障部门给予警告，责令限期改正；逾期不改正的，可处以500元以上20xx元以下的罚款。
第四十三条 劳动者违反本办法规定条件解除劳动合同，或者违反劳动合同中约定的事项，给用人单位造成实际经济损失的，应当依法承担赔偿责任。赔偿责任的范围仅限于下列情形：
（一）用人单位为录用劳动者直接支付的费用；
（二）用人单位为劳动者支付的培训费用；
（三）对生产、经营和工作造成的直接经济损失；
（四）劳动合同约定的其他赔偿费用。
第四十四条 劳动合同当事人发生劳动争议的，依照劳动争议有关规定处理。
第四十五条 劳动保障部门及其工作人员，有下列行为之一的，由有关机关对负有直接责任的主管人员和直接责任人员给予行政处分或者纪律处分：
（一）违法行使监督检查权的；
（二）违法实施行政处罚的；
（三）对劳动者的投诉、举报等不依法受理或者受理后不依法及时进行调查处理的；
（四）对企业违反本办法的行为不依法进行查处的；
（五）其他应当依法给予行政或者纪律处分的行为。
【第五章 附则】
第四十六条 对劳务性用工、非全日制用工、社区服务用工等用工形式的简易劳动合同办法，由省劳动保障部门参照本办法制定，报省人民的*备案。
第四十七条 国家机关、事业组织、社会团体、民办非企业单位和与之建立聘用合同关系的人员，由县级以上人民的*人事行政部门参照本办法执行。法律、法规、规章另有规定的，从其规定。
第四十八条 本办法自20xx年1月1日起施行。本办法施行前已经履行的劳动合同，订立时法律、法规、规章对劳动合同当事人的义务有明确规定的，本办法施行后，劳动合同当事人应当继续执行；订立时的法律、法规、规章没有明确规定的，按照本办法的规定执行。
劳动合同
甲方(用人单位)名称：
法定代表人：
所有制性质：
地址
乙方：(劳动者)姓名：
性别：出生年月：
民族：
文化程度：
居民身份证号码：
住址：
根据《中华人民共和国劳动法》以及有关法律、法规、规章和政策的规定，经双方*等协商，乙方为甲方城镇(农民)合同制职工，并订立本合同。
一、劳动合同期限。按下列第 款确定：
(一)本合同为有固定期限的劳动合同。合同期从 年 月 日起至
年 月 日止。其中熟练期(培训期、见*期)从 年 月 日起至
年 月 日止；试用期从
年 月 日起至 年 月
日止。
(二)本合同为无固定期限的劳动合同。合同期从年月日起至法定或约定的解除(终止)合同的条件出现时止。其中熟练期(培训期、见*期)从 年 月 日起至
年 月 日止；试用期从 年 月 日起至 年
月 日止。
(三)本合同为以完成一定工作为期限的劳动合同。合同期从之日起至之日止(起讫时间必须明确具体)。其中熟练期(培训期、见*期)从 年 月 日起至 年
月 日止；试用期从 年
月 日起至 年 月 日止。
二、工作内容。
乙方同意按甲方生产(工作)需要，在
岗位(工种)工作，完成该岗位(工种)所承担的各项工作内容。
三，劳动保护和劳动条件。
甲乙双方都必须严格执行国家有关工作时间、生产安全、劳动保护、卫生健康等规定。甲方应为乙方提供符合规定的劳动保护设施、劳动防护用品及其他劳动保护条件。乙方应严格遵守各项安全操作规程。
四、劳动报酬。
乙方熟练期(培训期、见*期、试用期)间的月工资为 元；熟练期(培训期、见*期、试用期)满的定级工资为 元。
乙方月工资为 元。
工资发放日为每月 日，甲方不得无故拖欠。
乙方工资的增减，奖金、津贴、补贴、加班加点工资的发放，以及特殊情况下的工资支付等，均按相关法律、法规、规章、政策以及甲方依法制定的规章制度执行。
五、劳动纪律。
甲乙双方应严格遵守法律、法规、规章和政策。甲方应依法制定各项具体的内部管理制度。乙方应服从甲方的管理。
六、劳动合同变更、解除、终止的条件。
(一)具有下列情形之一，经甲乙双方协商同意，可以变更本合同的相关内容：
1、本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的；
2、乙方不能从事或者不能胜任原岗位(工种)工作的。
(二)乙方具有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同：
1、在试用期间被证明不符合录用条件的；’
2、严重违反劳动纪律或者甲方规章制度的；
3、严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的；
4、被依法追究刑事责任的。
(三)具有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，但是应当提前三十日以书面形式通知乙方本人：
1、乙方患病或非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由甲方另行安排的工作的；
2、乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；
3、乙方不能从事或者不能胜任原岗位(工种)工作，经甲乙双方协商又不能就变更本合同达成协议的；
4、本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行，经甲乙双方协商不能就变更本合同达成协议的。
(四)甲方濒临破产进行法定整顿期间或者生产经营状况发生严重困难，达到*规定的严重困难企业标准，确需裁减人员的，应当提前三十日向工会或者全体职工说明情况；听取工会或者职工的意见，并以书面形式向劳动行政部门报告后，可以解除劳动合同。
(五)乙方具有下列情形之一的，甲方不得依据本条第(三)、(四)款的规定解除劳动合同：
1、患职业病或者因工负伤并被劳动鉴定委员会确认丧失或者部分丧失劳动能力的；
2、患病或者负伤，在规定的医疗期内的；
3、女职工在孕期、产期、哺乳期内的。
(六)有下列情形之一的，乙方可以随时通知甲方解除本合同：
1、在试用期内的；
2、甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；
3、甲方未按照本合同约定支付劳动报酬的；
4、经国家有关部门确认，甲方劳动安全卫生条件恶劣、严重危害乙方人身安全和身体健康的；
(七)经甲乙双方协商一致，本合同可以解除；
(八)本合同期满或者甲乙双方约定的本合同终止条件出现，应当即行终止。由于生产(工
作)需要，经双方协商一致，可以续订劳动合同。
七、社会保险和福利
(一)甲乙双方依法参加社会保险，按期足额缴纳养老保险基金、失业保险基金、工伤保险基金、医疗保险基金和生育保险基金。乙方个人缴纳部分，由甲方在其工资中代为扣缴；
(二)乙方的公休假、午休假、探亲假、婚丧假、女工孕期、产期．哺乳期待遇以及解除和终止劳动合同时乙方生活补助费(经济补偿金)、医疗补助费的发放等，均按有关法律、法规、规章、政策以及甲方依法制定的规定执行；
(三)乙方患职业病或因工负伤的待遇．因工或因病死亡的丧葬费、一次性抚恤费、供养直系亲属生活困难补助费等均按有关法律、法规、规章、政策执行；
(四)乙方患病或负伤的医疗期及其待遇、乙方供养直系亲属的'医疗待遇等按法律、法规、规章、政策和甲方依法制定的规定执行。
八、违反劳动合同的责任
(一)由于甲乙任何一方的过错造成本合同不能履行或者不能完全履行的，由有过错的一方承担法律责任；如属双方过错，根据实际情况，由双方分别承担各自的法律责任；
(二)因不可抗力造成本合同不能履行的，可以不承担法律责任；
(三)甲乙任何一方违反本合同，给对方造成经济损失的，应当根据后果和责任大小，向对方支付赔偿金。
九、乙方在职期间(含转岗)，由甲方出资进行职业技术培训，当乙方在甲方未满约定服务年限解除本合同时，甲方可以按照实际支付的培训费(包括培训期间的工资)计收赔偿金，其标准为每服务一年递减实际支付的培训费总额的 ％。
十、双方需要约定的其他事项：
十一、本合同条款与法律、法规、规章、政策和甲方依法制定的规章制度相抵触的，以及本合同未尽事宜，均按法律、法规、规章、政策和甲方依法制定的规章制度执行。
十二、本合同依法订立后，双方必须严格履行。
十三、本合同履行中发生劳动争议，甲乙双方应当协商解决，协商不成或不愿协商的，可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解，调解不成的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。甲乙任何一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决不服的，可以向人民法院起诉。
十四、本合同一式三份，甲乙双方各执一份，鉴证机关存档一份。
甲方(盖章)：
鉴证机关(盖章)：
鉴证编码：
乙方(签名)：
鉴证人员(盖章)：
合同订立日期：年月日
鉴证日期：年月日
甲方：_____________________身份证号码：________________________________
乙方：_____________________身份证号码：________________________________
根据《中华人民共和国劳动法》等有关规定，甲乙双方在*等自愿的基础上签订本合同。
一、据甲方生产需要招用季节性临时工，乙方符合招工条件(另文)者自愿报名，经考核合格者予以录用(试用期为____天)。
二、录用后，生产期间，按计件工资标准，定时发放，不再享受其它任何费用。
三、生产期间，甲方向乙方提供生产所需的劳动防护用品(工作服当年用工结束时统一收回保管)，不再享受生产以外劳保福利待遇。
四、乙方必须遵守以下的厂纪厂规。
1、按照规定上下班，服从甲方工作安排。
2、不得找人代替(特殊情况不能上班者，必须事先请假)。
3、爱护公司财物，保管好自己的工具用品。发生丢失要给予赔偿。
4、注意环境卫生，进餐统一在公司食堂，不允许在车间内进食。
5、未经甲方准许，不得携带厂内任何物品出厂。
6、严格按甲方各管理规定(另文)做好本职工作，保证产品质量。
7、满25天以上才能计发工资，在公司规定日发放工资，其它时间不予发放。
五、如违反上述厂规厂纪者，甲方有权解除合同予以辞退;乙方对工厂工作安排，工资待遇或其它种种原因如有不满，同样有权解除合同离厂。
六、本合同于每年用工时开始签订，甲乙双方签字或盖章后即生效，当年用工结束时即终止。
七、注意安全生产，乙方如违反操作规程所出现的事故，乙方应负责主要责任;乙方确因无法避免的工伤事故，甲方承担医疗期间医疗费用及工资。
甲方(签章)：____________________乙方(签章)：____________________
联系电话：_________________________联系电话：_________________________
____________年_________月_______日____________年_________月_______日
【第一章 总则】
第一条 为了规范劳动合同制度，依法保护劳动合同当事人的合法权益，根据《中华人民共和国劳动法》和有关法律、法规，结合本省实际，制定本办法。
第二条 在本省行政区域内的企业、个体经济组织以及国家机关、事业组织、社会团体、民办非企业单位（以下统称用人单位）和与之建立或者形成劳动合同关系的劳动者，适用本办法。
第三条 建立劳动关系应当订立劳动合同。订立和变更劳动合同，应当遵循*等自愿、协商一致原则，不得违反法律、法规和规章的规定。
当事人必须履行依法订立的劳动合同。
第四条 县级以上人民的*劳动和社会保障行政部门（以下简称劳动保障部门）负责本行政区域内劳动合同制度实施的监督管理。其中中央和省属用人单位劳动合同制度实施的监督管理，由省劳动保障部门或者由其委托的劳动保障部门负责。
工商、税务、经贸、卫生、民政、*、建设等部门以及妇联、残联等团体应当按照各自职责，依法做好劳动合同制度实施的监督工作。
第五条 工会组织依法维护劳动者合法权益，对用人单位执行有关劳动法律、法规、规章和本办法的情况进行监督。
第六条 用人单位应当依法建立和完善内部劳动合同管理制度和其他规章制度，并接受劳动保障部门和其他有关部门的监督检查。
【第二章 劳动合同的订立和履行】
第七条 劳动者在签订劳动合同前，有权了解用人单位相关的规章制度、劳动条件、劳动报酬、职业病危害等情况，用人单位应当以书面形式如实说明。
用人单位在招用劳动者时，有权了解劳动者健康状况、知识技能和工作经历等情况，劳动者应当如实说明。
第八条 用人单位应当依法成立，能够依法支付工资、缴纳社会保险费、提供劳动保护条件，并能够承担相应的民事责任。
劳动者应当达到法定就业年龄，具有与履行劳动合同义务相适应的能力。
用人单位招用未成年人，应当符合国家和省有关规定。
第九条 劳动合同应当以书面形式订立。双方当事人各执一份。
劳动合同文本可以由用人单位提供，也可以由用人单位与劳动者共同拟定。由用人单位提供的合同文本，应当遵循公*原则，不得损害劳动者的合法权益。
提倡使用劳动保障部门提供的劳动合同规范文本。行业协会可以根据行业的特点，设计本行业通用的劳动合同规范文本。
第十条 用人单位应当在录用之日起15日内与劳动者依法订立劳动合同，并在劳动合同订立之日起15日内，向劳动保障部门办理录用备案、劳动合同备案及社会保险登记手续。
劳动合同应当由用人单位法定代表人与劳动者本人签订，双方签字、盖章（用人单位加盖公章）。用人单位法定代表人也可以委托他人与劳动者签订劳动合同，但委托人必须出具委托书，并在劳动合同中加盖用人单位公章。
劳动合同自双方当事人签字、盖章之日起生效，当事人对生效的期限或者条件有约定的，从其约定。
第十一条 招用劳动者或劳动者求职时，劳动者不愿签订劳动合同的，用人单位不得录用。用人单位不予签订劳动合同的，劳动者有权投诉。
第十二条 劳动合同应当具备下列条款：
（一）劳动合同期限；
（二）工作内容及要求；
（三）劳动保护和劳动条件（可能引发职业病的工种或者有毒工作场所，用人单位应当明确其危害及防护措施等情况）；
（四）劳动报酬及其pg官网的支付方式、支付时间；
（五）社会保险和福利待遇；
（六）工作时间与休息、休假；
（七）劳动纪律；
（八）教育与培训；
（九）劳动合同终止、解除条件；
（十）违反劳动合同的责任；
（十一）争议解决方式。
劳动合同除前款规定的内容外，当事人还可以协商约定其他内容。
第十三条 劳动合同的期限分为有固定期限、无固定期限、以完成某工作事项或者某工作量为期限等。劳动合同的期限由用人单位与劳动者协商确定。
劳动者在同一用人单位工作满10年或者连续工龄满20年以上，当事人双方同意续延劳动合同的，如果劳动者提出订立无固定期限的劳动合同，应当订立无固定期限的劳动合同。
订立无固定期限劳动合同的，必须明确终止条件，不得将法定解除劳动合同的条件约定为终止条件。
第十四条 劳动合同中可以约定试用期，试用期最长不得超过6个月，试用期包括在劳动合同期内。其中劳动合同期限不满6个月的，不得约定试用期；满6个月不满1年的，试用期最长不得超过1个月；满1年不满3年的，试用期最长不得超过3个月。
劳动合同只约定试用期，未约定劳动合同期限的，试用期不成立，该试用期即为劳动合同期限。
第十五条 劳动合同当事人可以在劳动合同中约定保守用人单位商业秘密的期限、范围等有关事项，或者单独签订保密协议。商业秘密进入公知状态后，保密条款、保密协议约定的内容自行失效。
要求劳动者履行保守用人单位商业秘密义务的，劳动合同当事人可以在劳动合同或者保密协议中就劳动者要求解除劳动合同的提前通知期作出约定。但提前通知期不得超过6个月。在此期间，用人单位可以采取相应的脱密措施。
第十六条 劳动合同对劳动者的违约行为设定违约金的，仅限于下列情形：
（一）违反服务期约定的；
（二）违反保守商业秘密约定的；
（三）法律、法规、规章规定可以设定违约金的其他情形。
违约金额的设定应当遵循公*、合理的原则。
第十七条 依法实行集体合同制的用人单位，其与劳动者个人签订的劳动合同中约定的劳动条件和劳动报酬等标准，不得低于集体合同的规定。
第十八条 下列劳动合同无效：
（一）违反法律、法规、规章的劳动合同；
（二）采取欺诈、胁迫等手段订立的劳动合同。
无效劳动合同从订立之日起，即没有法律约束力。确认劳动合同部分无效的，如果不影响其余部分的效力，其余部分仍然有效。
劳动合同的无效，由劳动争议仲裁委员会或者人民法院确认。
劳动者一方已按照无效劳动合同付出劳动的，用人单位应当支付相应的劳动报酬、提供相应的待遇。
第十九条 未订立劳动合同，但劳动者已按照用人单位的要求提供劳动服务的，分别作如下处理：
（一）劳动者要求签订劳动合同的，用人单位不得以无劳动合同为由解除劳动关系，并应当与劳动者补签劳动合同，期限从劳动者提供劳动服务之日始；
（二）劳动者不愿补签劳动合同的，用人单位不得继续留用，但应当向该劳动者支付应得的报酬，并缴纳相应的社会保险费。
第二十条 签订劳动合同的用人单位和实际使用劳动者的单位不一致的，用人单位可以与实际使用劳动者的单位约定，由实际使用劳动者的单位承担或者部分承担合同约定的义务。实际使用劳动者的单位未按照约定承担义务的，由用人单位承担。
【第三章 劳动合同的变更、解除和终止】
第二十一条 劳动合同的变更，应当经当事人协商一致，并采用书面形式；协商不成的，劳动合同应当继续履行，但法律、法规、规章另有规定的除外。
第二十二条 用人单位经营方式发生变化，劳动合同应当继续履行。
用人单位资产性质发生变化，变化后新成立的用人单位可以与劳动者协商变更劳动合同并应按有关法律的规定支付相应的经济补偿金；继续履行原劳动合同的，应对原劳动合同中的用人单位名称作相应变更。
第二十三条 经当事人协商一致，劳动合同可以解除。
第二十四条 劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：
（一）在试用期内被证明不符合录用条件的；
（二）提供与录用相关的虚假的证书或者劳动关系状况证明的；
（三）严重违反劳动纪律或者用人单位依法制定并公示的工作制度的；
（四）严重失职、营私舞弊，对用人单位造成重大损失的；
（五）被依法追究刑事责任或者劳动教养的；
（六）法律、法规、规章规定的其他情形。
第二十五条 有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同，但应当提前30日以书面形式通知劳动者：
（一）劳动者患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事用人单位另行安排的适当工作的；
（二）劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；
（三）劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议的。
用人单位按前款规定解除劳动合同，未提前30日书面通知劳动者的，解除行为无效，用人单位应当继续履行劳动合同约定的义务或者赔偿劳动者的损失。
第二十六条 用人单位有下列情形之一，确需裁减人员的，应当提前30日向工会和全体职工说明情况，公布裁减人员方案，听取工会及职工意见，经向劳动保障部门报告后，可以裁减人员：
（一）濒临破产进行法定整顿期间；
（二）生产经营状况发生严重困难；
（三）法律、法规、规章规定的其他情形。
依据前款规定裁减人员的用人单位，在六个月内录用人员的，应当优先录用本单位的被裁减人员。
第二十七条 有下列情形之一的，劳动者有权随时通知用人单位解除劳动合同，用人单位应当向劳动者支付其应得的劳动报酬，并缴纳相应的社会保险费：
（一）在试用期内的；
（二）用人单位不按劳动合同约定提供劳动条件的；
（三）用人单位以暴力、胁迫或者限制人身自由等非法手段强迫劳动的；
（四）克扣或者无故拖欠劳动者工资的；
（五）拒不支付劳动者延长工作时间劳动报酬的；
（六）扣押劳动者身份、资质、资历等证件的；
（七）低于当地最低工资标准或者集体合同约定的工资标准支付劳动者工资的；
（八）未依法为劳动者缴纳社会保险费的。
第二十八条 除本办法第二十七条规定的情形外，劳动者解除劳动合同，应当提前30日或者劳动合同约定的提前通知期，以书面形式通知用人单位。
劳动者给用人单位造成经济损失尚未处理完毕的，不得依据前款规定解除劳动合同。
第二十九条 劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依据本办法第二十五条、第二十六条的规定解除劳动合同：
（一）患职业病或者因工负伤被确认完全丧失或者部分丧失劳动能力的；
（二）患病或者非因工负伤，在规定医疗期内的；
（三）女职工在符合计划生育规定的孕期、产期和哺乳期内的；
（四）已经签订无固定期限劳动合同的；
（五）法律、法规、规章规定的其他情形。
第三十条 有下列情形之一的，劳动合同中止履行：
（一）当事人协商一致的；
（二）劳动者应征入伍或者履行其他法定义务的；
（三）劳动者暂时无法履行劳动合同义务，但仍有继续履行条件和可能的；
（四）法律、法规、规章规定的其他情形。
前款规定情形消失后，劳动合同继续履行，但法律、法规、规章另有规定的除外。
第三十一条 有下列情形之一的，劳动合同终止：
（一）劳动合同期满，双方不再续订的；
（二）劳动合同约定的终止条件出现的；
（三）劳动者退休、退职的；
（四）劳动者死亡或者被人民法院宣告失踪、死亡的；
（五）用人单位自行解散、破产或者被撤销的；
（六）法律、法规、规章规定的其他情形。
第三十二条 劳动者患职业病或者因工负伤被确认完全丧失或者大部分丧失劳动能力的，劳动合同不得终止，但当事人就伤残补偿（助）或者保障等待遇协商一致的，劳动合同也可以终止。
第三十三条 劳动合同期满或者约定的终止条件出现，劳动者有下列情形之一，同时不属于本办法第二十四条第（二）、（三）、（四）、（五）项规定情形的，劳动合同顺延至下列情形消失：
（一）患病或者非因工负伤，在规定医疗期内的；
（二）女职工在符合计划生育规定的孕期、产期和哺乳期内的；
（三）法律、法规、规章规定的其他情形。
第三十四条 用人单位应当在劳动合同期限届满30日前，就终止或者续订劳动合同的意向书面通知劳动者。续订劳动合同的，双方协商办理续订手续。续订劳动合同不得约定试用期。
劳动合同期限届满，因用人单位原因未办理终止劳动合同手续，劳动者仍在本单位工作的，视为原劳动合同延续。用人单位与劳动者应当及时办理劳动合同续订手续。双方未能就续订劳动合同达成一致的，用人单位不得继续留用该劳动者，由此给劳动者造成损失的，用人单位应当赔偿。
第三十五条 劳动合同解除或者终止，用人单位应当出具解除或者终止劳动合同的有效证明；在劳动者提供必要证件之日起10日内，为劳动者办理解除或者终止劳动合同的相关手续；并在办理完相关手续之日起15日内向劳动者支付相应的经济补偿。
第三十六条 用人单位根据本办法第二十三条、第二十五条、第二十六条规定解除劳动合同的，应当按照国家和省有关规定向劳动者支付经济补偿金。
劳动者根据本办法第二十七条第（二）、（三）、（四）、（五）、（六）、（七）、（八）项规定解除劳动合同的，用人单位应当按照国家和省有关规定向劳动者支付经济补偿金；给劳动者造成损失的，用人单位应当赔偿。
第三十七条 用人单位解除劳动合同，工会认为不适当的，有权提出意见。如用人单位违反法律、法规、规章或者劳动合同的，工会有权要求重新处理，用人单位应当重新处理，并将处理结果告知工会。劳动者因劳动争议申请仲裁或者提起诉讼的，工会应当依法给予支持和帮助。
【第四章 法律责任】
第三十八条 用人单位未按本办法规定订立劳动合同的，由劳动保障部门责令限期改正，逾期不改正的，对用人单位按每人处以200元以上400元以下的罚款，但罚款总额最高不得超过3万元；给劳动者造成损失的，用人单位应当承担赔偿责任。
第三十九条 用人单位有下列情形之一的，由劳动保障部门责令限期改正；给劳动者造成损失的，用人单位应当承担赔偿责任：
（一）由于用人单位的原因致使劳动合同无效或者部分无效的；
（二）违反本办法规定或者劳动合同约定，与劳动者解除或者终止劳动合同的；
（三）未按照本办法规定办理解除、终止劳动合同手续的。
第四十条 用人单位录用尚未解除劳动合同的劳动者，对原用人单位造成损失的，用人单位和劳动者对原用人单位应当依法承担连带赔偿责任。因劳动者提供虚假证明造成的录用不当，用人单位可以免除连带赔偿责任。
第四十一条 劳动合同解除后，用人单位未按规定支付经济补偿金的，由劳动保障部门责令限期全额支付，并可责令支付未支付部分50％的赔偿金。
第四十二条 用人单位违反本办法规定，未按时办理劳动合同备案手续的，由劳动保障部门给予警告，责令限期改正；逾期不改正的，可处以500元以上20xx元以下的罚款。
第四十三条 劳动者违反本办法规定条件解除劳动合同，或者违反劳动合同中约定的事项，给用人单位造成实际经济损失的，应当依法承担赔偿责任。赔偿责任的范围仅限于下列情形：
（一）用人单位为录用劳动者直接支付的费用；
（二）用人单位为劳动者支付的培训费用；
（三）对生产、经营和工作造成的直接经济损失；
（四）劳动合同约定的其他赔偿费用。
第四十四条 劳动合同当事人发生劳动争议的，依照劳动争议有关规定处理。
第四十五条 劳动保障部门及其工作人员，有下列行为之一的，由有关机关对负有直接责任的主管人员和直接责任人员给予行政处分或者纪律处分：
（一）违法行使监督检查权的；
（二）违法实施行政处罚的；
（三）对劳动者的投诉、举报等不依法受理或者受理后不依法及时进行调查处理的；
（四）对企业违反本办法的行为不依法进行查处的；
（五）其他应当依法给予行政或者纪律处分的.行为。
【第五章 附则】
第四十六条 对劳务性用工、非全日制用工、社区服务用工等用工形式的简易劳动合同办法，由省劳动保障部门参照本办法制定，报省人民的*备案。
第四十七条 国家机关、事业组织、社会团体、民办非企业单位和与之建立聘用合同关系的人员，由县级以上人民的*人事行政部门参照本办法执行。法律、法规、规章另有规定的，从其规定。
第四十八条 本办法自20xx年1月1日起施行。本办法施行前已经履行的劳动合同，订立时法律、法规、规章对劳动合同当事人的义务有明确规定的，本办法施行后，劳动合同当事人应当继续执行；订立时的法律、法规、规章没有明确规定的，按照本办法的规定执行。
劳动合同
甲方(用人单位)名称：
法定代表人：
所有制性质：
地址
乙方：(劳动者)姓名：
性别：出生年月：
民族：
文化程度：
居民身份证号码：
住址：
根据《中华人民共和国劳动法》以及有关法律、法规、规章和政策的规定，经双方*等协商，乙方为甲方城镇(农民)合同制职工，并订立本合同。
一、劳动合同期限。按下列第 款确定：
(一)本合同为有固定期限的劳动合同。合同期从 年 月 日起至
年 月 日止。其中熟练期(培训期、见*期)从 年 月 日起至
年 月 日止；试用期从
年 月 日起至 年 月
日止。
(二)本合同为无固定期限的劳动合同。合同期从年月日起至法定或约定的解除(终止)合同的条件出现时止。其中熟练期(培训期、见*期)从 年 月 日起至
年 月 日止；试用期从 年 月 日起至 年
月 日止。
(三)本合同为以完成一定工作为期限的劳动合同。合同期从之日起至之日止(起讫时间必须明确具体)。其中熟练期(培训期、见*期)从 年 月 日起至 年
月 日止；试用期从 年
月 日起至 年 月 日止。
二、工作内容。
乙方同意按甲方生产(工作)需要，在
岗位(工种)工作，完成该岗位(工种)所承担的各项工作内容。
三，劳动保护和劳动条件。
甲乙双方都必须严格执行国家有关工作时间、生产安全、劳动保护、卫生健康等规定。甲方应为乙方提供符合规定的劳动保护设施、劳动防护用品及其他劳动保护条件。乙方应严格遵守各项安全操作规程。
四、劳动报酬。
乙方熟练期(培训期、见*期、试用期)间的月工资为 元；熟练期(培训期、见*期、试用期)满的定级工资为 元。
乙方月工资为 元。
工资发放日为每月 日，甲方不得无故拖欠。
乙方工资的增减，奖金、津贴、补贴、加班加点工资的发放，以及特殊情况下的工资支付等，均按相关法律、法规、规章、政策以及甲方依法制定的规章制度执行。
五、劳动纪律。
甲乙双方应严格遵守法律、法规、规章和政策。甲方应依法制定各项具体的内部管理制度。乙方应服从甲方的管理。
六、劳动合同变更、解除、终止的条件。
(一)具有下列情形之一，经甲乙双方协商同意，可以变更本合同的相关内容：
1、本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的；
2、乙方不能从事或者不能胜任原岗位(工种)工作的。
(二)乙方具有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同：
1、在试用期间被证明不符合录用条件的；’
2、严重违反劳动纪律或者甲方规章制度的；
3、严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的；
4、被依法追究刑事责任的。
(三)具有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，但是应当提前三十日以书面形式通知乙方本人：
1、乙方患病或非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由甲方另行安排的工作的；
2、乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；
3、乙方不能从事或者不能胜任原岗位(工种)工作，经甲乙双方协商又不能就变更本合同达成协议的；
4、本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行，经甲乙双方协商不能就变更本合同达成协议的。
(四)甲方濒临破产进行法定整顿期间或者生产经营状况发生严重困难，达到*规定的严重困难企业标准，确需裁减人员的，应当提前三十日向工会或者全体职工说明情况；听取工会或者职工的意见，并以书面形式向劳动行政部门报告后，可以解除劳动合同。
(五)乙方具有下列情形之一的，甲方不得依据本条第(三)、(四)款的规定解除劳动合同：
1、患职业病或者因工负伤并被劳动鉴定委员会确认丧失或者部分丧失劳动能力的；
2、患病或者负伤，在规定的医疗期内的；
3、女职工在孕期、产期、哺乳期内的。
(六)有下列情形之一的，乙方可以随时通知甲方解除本合同：
1、在试用期内的；
2、甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；
3、甲方未按照本合同约定支付劳动报酬的；
4、经国家有关部门确认，甲方劳动安全卫生条件恶劣、严重危害乙方人身安全和身体健康的；
(七)经甲乙双方协商一致，本合同可以解除；
(八)本合同期满或者甲乙双方约定的本合同终止条件出现，应当即行终止。由于生产(工
作)需要，经双方协商一致，可以续订劳动合同。
七、社会保险和福利
(一)甲乙双方依法参加社会保险，按期足额缴纳养老保险基金、失业保险基金、工伤保险基金、医疗保险基金和生育保险基金。乙方个人缴纳部分，由甲方在其工资中代为扣缴；
(二)乙方的公休假、午休假、探亲假、婚丧假、女工孕期、产期．哺乳期待遇以及解除和终止劳动合同时乙方生活补助费(经济补偿金)、医疗补助费的发放等，均按有关法律、法规、规章、政策以及甲方依法制定的规定执行；
(三)乙方患职业病或因工负伤的待遇．因工或因病死亡的丧葬费、一次性抚恤费、供养直系亲属生活困难补助费等均按有关法律、法规、规章、政策执行；
(四)乙方患病或负伤的医疗期及其待遇、乙方供养直系亲属的医疗待遇等按法律、法规、规章、政策和甲方依法制定的规定执行。
八、违反劳动合同的责任
(一)由于甲乙任何一方的过错造成本合同不能履行或者不能完全履行的，由有过错的一方承担法律责任；如属双方过错，根据实际情况，由双方分别承担各自的法律责任；
(二)因不可抗力造成本合同不能履行的，可以不承担法律责任；
(三)甲乙任何一方违反本合同，给对方造成经济损失的，应当根据后果和责任大小，向对方支付赔偿金。
九、乙方在职期间(含转岗)，由甲方出资进行职业技术培训，当乙方在甲方未满约定服务年限解除本合同时，甲方可以按照实际支付的培训费(包括培训期间的工资)计收赔偿金，其标准为每服务一年递减实际支付的培训费总额的 ％。
十、双方需要约定的其他事项：
十一、本合同条款与法律、法规、规章、政策和甲方依法制定的规章制度相抵触的，以及本合同未尽事宜，均按法律、法规、规章、政策和甲方依法制定的'规章制度执行。
十二、本合同依法订立后，双方必须严格履行。
十三、本合同履行中发生劳动争议，甲乙双方应当协商解决，协商不成或不愿协商的，可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解，调解不成的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。甲乙任何一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决不服的，可以向人民法院起诉。
十四、本合同一式三份，甲乙双方各执一份，鉴证机关存档一份。
甲方(盖章)：
鉴证机关(盖章)：
鉴证编码：
乙方(签名)：
鉴证人员(盖章)：
合同订立日期：年月日
鉴证日期：年月日
【第一章 总则】
第一条 为了规范劳动合同制度，依法保护劳动合同当事人的合法权益，根据《中华人民共和国劳动法》和有关法律、法规，结合本省实际，制定本办法。
第二条 在本省行政区域内的企业、个体经济组织以及国家机关、事业组织、社会团体、民办非企业单位（以下统称用人单位）和与之建立或者形成劳动合同关系的劳动者，适用本办法。
第三条 建立劳动关系应当订立劳动合同。订立和变更劳动合同，应当遵循*等自愿、协商一致原则，不得违反法律、法规和规章的规定。
当事人必须履行依法订立的劳动合同。
第四条 县级以上人民的*劳动和社会保障行政部门（以下简称劳动保障部门）负责本行政区域内劳动合同制度实施的监督管理。其中中央和省属用人单位劳动合同制度实施的监督管理，由省劳动保障部门或者由其委托的劳动保障部门负责。
工商、税务、经贸、卫生、民政、*、建设等部门以及妇联、残联等团体应当按照各自职责，依法做好劳动合同制度实施的监督工作。
第五条 工会组织依法维护劳动者合法权益，对用人单位执行有关劳动法律、法规、规章和本办法的情况进行监督。
第六条 用人单位应当依法建立和完善内部劳动合同管理制度和其他规章制度，并接受劳动保障部门和其他有关部门的监督检查。
【第二章 劳动合同的订立和履行】
第七条 劳动者在签订劳动合同前，有权了解用人单位相关的规章制度、劳动条件、劳动报酬、职业病危害等情况，用人单位应当以书面形式如实说明。
用人单位在招用劳动者时，有权了解劳动者健康状况、知识技能和工作经历等情况，劳动者应当如实说明。
第八条 用人单位应当依法成立，能够依法支付工资、缴纳社会保险费、提供劳动保护条件，并能够承担相应的民事责任。
劳动者应当达到法定就业年龄，具有与履行劳动合同义务相适应的能力。
用人单位招用未成年人，应当符合国家和省有关规定。
第九条 劳动合同应当以书面形式订立。双方当事人各执一份。
劳动合同文本可以由用人单位提供，也可以由用人单位与劳动者共同拟定。由用人单位提供的合同文本，应当遵循公*原则，不得损害劳动者的合法权益。
提倡使用劳动保障部门提供的劳动合同规范文本。行业协会可以根据行业的特点，设计本行业通用的劳动合同规范文本。
第十条 用人单位应当在录用之日起15日内与劳动者依法订立劳动合同，并在劳动合同订立之日起15日内，向劳动保障部门办理录用备案、劳动合同备案及社会保险登记手续。
劳动合同应当由用人单位法定代表人与劳动者本人签订，双方签字、盖章（用人单位加盖公章）。用人单位法定代表人也可以委托他人与劳动者签订劳动合同，但委托人必须出具委托书，并在劳动合同中加盖用人单位公章。
劳动合同自双方当事人签字、盖章之日起生效，当事人对生效的期限或者条件有约定的，从其约定。
第十一条 招用劳动者或劳动者求职时，劳动者不愿签订劳动合同的，用人单位不得录用。用人单位不予签订劳动合同的，劳动者有权投诉。
第十二条 劳动合同应当具备下列条款：
（一）劳动合同期限；
（二）工作内容及要求；
（三）劳动保护和劳动条件（可能引发职业病的工种或者有毒工作场所，用人单位应当明确其危害及防护措施等情况）；
（四）劳动报酬及其pg官网的支付方式、支付时间；
（五）社会保险和福利待遇；
（六）工作时间与休息、休假；
（七）劳动纪律；
（八）教育与培训；
（九）劳动合同终止、解除条件；
（十）违反劳动合同的责任；
（十一）争议解决方式。
劳动合同除前款规定的内容外，当事人还可以协商约定其他内容。
第十三条 劳动合同的期限分为有固定期限、无固定期限、以完成某工作事项或者某工作量为期限等。劳动合同的期限由用人单位与劳动者协商确定。
劳动者在同一用人单位工作满10年或者连续工龄满20年以上，当事人双方同意续延劳动合同的，如果劳动者提出订立无固定期限的劳动合同，应当订立无固定期限的劳动合同。
订立无固定期限劳动合同的，必须明确终止条件，不得将法定解除劳动合同的条件约定为终止条件。
第十四条 劳动合同中可以约定试用期，试用期最长不得超过6个月，试用期包括在劳动合同期内。其中劳动合同期限不满6个月的，不得约定试用期；满6个月不满1年的，试用期最长不得超过1个月；满1年不满3年的，试用期最长不得超过3个月。
劳动合同只约定试用期，未约定劳动合同期限的，试用期不成立，该试用期即为劳动合同期限。
第十五条 劳动合同当事人可以在劳动合同中约定保守用人单位商业秘密的期限、范围等有关事项，或者单独签订保密协议。商业秘密进入公知状态后，保密条款、保密协议约定的内容自行失效。
要求劳动者履行保守用人单位商业秘密义务的，劳动合同当事人可以在劳动合同或者保密协议中就劳动者要求解除劳动合同的提前通知期作出约定。但提前通知期不得超过6个月。在此期间，用人单位可以采取相应的脱密措施。
第十六条 劳动合同对劳动者的违约行为设定违约金的，仅限于下列情形：
（一）违反服务期约定的；
（二）违反保守商业秘密约定的；
（三）法律、法规、规章规定可以设定违约金的其他情形。
违约金额的设定应当遵循公*、合理的原则。
第十七条 依法实行集体合同制的用人单位，其与劳动者个人签订的劳动合同中约定的劳动条件和劳动报酬等标准，不得低于集体合同的规定。
第十八条 下列劳动合同无效：
（一）违反法律、法规、规章的劳动合同；
（二）采取欺诈、胁迫等手段订立的劳动合同。
无效劳动合同从订立之日起，即没有法律约束力。确认劳动合同部分无效的，如果不影响其余部分的效力，其余部分仍然有效。
劳动合同的无效，由劳动争议仲裁委员会或者人民法院确认。
劳动者一方已按照无效劳动合同付出劳动的，用人单位应当支付相应的劳动报酬、提供相应的待遇。
第十九条 未订立劳动合同，但劳动者已按照用人单位的要求提供劳动服务的，分别作如下处理：
（一）劳动者要求签订劳动合同的，用人单位不得以无劳动合同为由解除劳动关系，并应当与劳动者补签劳动合同，期限从劳动者提供劳动服务之日始；
（二）劳动者不愿补签劳动合同的，用人单位不得继续留用，但应当向该劳动者支付应得的报酬，并缴纳相应的社会保险费。
第二十条 签订劳动合同的用人单位和实际使用劳动者的单位不一致的，用人单位可以与实际使用劳动者的单位约定，由实际使用劳动者的单位承担或者部分承担合同约定的义务。实际使用劳动者的单位未按照约定承担义务的，由用人单位承担。
【第三章 劳动合同的变更、解除和终止】
第二十一条 劳动合同的变更，应当经当事人协商一致，并采用书面形式；协商不成的，劳动合同应当继续履行，但法律、法规、规章另有规定的除外。
第二十二条 用人单位经营方式发生变化，劳动合同应当继续履行。
用人单位资产性质发生变化，变化后新成立的用人单位可以与劳动者协商变更劳动合同并应按有关法律的规定支付相应的经济补偿金；继续履行原劳动合同的，应对原劳动合同中的用人单位名称作相应变更。
第二十三条 经当事人协商一致，劳动合同可以解除。
第二十四条 劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：
（一）在试用期内被证明不符合录用条件的；
（二）提供与录用相关的虚假的证书或者劳动关系状况证明的；
（三）严重违反劳动纪律或者用人单位依法制定并公示的工作制度的；
（四）严重失职、营私舞弊，对用人单位造成重大损失的；
（五）被依法追究刑事责任或者劳动教养的；
（六）法律、法规、规章规定的其他情形。
第二十五条 有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同，但应当提前30日以书面形式通知劳动者：
（一）劳动者患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事用人单位另行安排的适当工作的；
（二）劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；
（三）劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议的。
用人单位按前款规定解除劳动合同，未提前30日书面通知劳动者的，解除行为无效，用人单位应当继续履行劳动合同约定的义务或者赔偿劳动者的损失。
第二十六条 用人单位有下列情形之一，确需裁减人员的，应当提前30日向工会和全体职工说明情况，公布裁减人员方案，听取工会及职工意见，经向劳动保障部门报告后，可以裁减人员：
（一）濒临破产进行法定整顿期间；
（二）生产经营状况发生严重困难；
（三）法律、法规、规章规定的其他情形。
依据前款规定裁减人员的用人单位，在六个月内录用人员的，应当优先录用本单位的被裁减人员。
第二十七条 有下列情形之一的，劳动者有权随时通知用人单位解除劳动合同，用人单位应当向劳动者支付其应得的劳动报酬，并缴纳相应的社会保险费：
（一）在试用期内的；
（二）用人单位不按劳动合同约定提供劳动条件的；
（三）用人单位以暴力、胁迫或者限制人身自由等非法手段强迫劳动的；
（四）克扣或者无故拖欠劳动者工资的；
（五）拒不支付劳动者延长工作时间劳动报酬的；
（六）扣押劳动者身份、资质、资历等证件的；
（七）低于当地最低工资标准或者集体合同约定的工资标准支付劳动者工资的；
（八）未依法为劳动者缴纳社会保险费的`。
第二十八条 除本办法第二十七条规定的情形外，劳动者解除劳动合同，应当提前30日或者劳动合同约定的提前通知期，以书面形式通知用人单位。
劳动者给用人单位造成经济损失尚未处理完毕的，不得依据前款规定解除劳动合同。
第二十九条 劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依据本办法第二十五条、第二十六条的规定解除劳动合同：
（一）患职业病或者因工负伤被确认完全丧失或者部分丧失劳动能力的；
（二）患病或者非因工负伤，在规定医疗期内的；
（三）女职工在符合计划生育规定的孕期、产期和哺乳期内的；
（四）已经签订无固定期限劳动合同的；
（五）法律、法规、规章规定的其他情形。
第三十条 有下列情形之一的，劳动合同中止履行：
（一）当事人协商一致的；
（二）劳动者应征入伍或者履行其他法定义务的；
（三）劳动者暂时无法履行劳动合同义务，但仍有继续履行条件和可能的；
（四）法律、法规、规章规定的其他情形。
前款规定情形消失后，劳动合同继续履行，但法律、法规、规章另有规定的除外。
第三十一条 有下列情形之一的，劳动合同终止：
（一）劳动合同期满，双方不再续订的；
（二）劳动合同约定的终止条件出现的；
（三）劳动者退休、退职的；
（四）劳动者死亡或者被人民法院宣告失踪、死亡的；
（五）用人单位自行解散、破产或者被撤销的；
（六）法律、法规、规章规定的其他情形。
第三十二条 劳动者患职业病或者因工负伤被确认完全丧失或者大部分丧失劳动能力的，劳动合同不得终止，但当事人就伤残补偿（助）或者保障等待遇协商一致的，劳动合同也可以终止。
第三十三条 劳动合同期满或者约定的终止条件出现，劳动者有下列情形之一，同时不属于本办法第二十四条第（二）、（三）、（四）、（五）项规定情形的，劳动合同顺延至下列情形消失：
（一）患病或者非因工负伤，在规定医疗期内的；
（二）女职工在符合计划生育规定的孕期、产期和哺乳期内的；
（三）法律、法规、规章规定的其他情形。
第三十四条 用人单位应当在劳动合同期限届满30日前，就终止或者续订劳动合同的意向书面通知劳动者。续订劳动合同的，双方协商办理续订手续。续订劳动合同不得约定试用期。
劳动合同期限届满，因用人单位原因未办理终止劳动合同手续，劳动者仍在本单位工作的，视为原劳动合同延续。用人单位与劳动者应当及时办理劳动合同续订手续。双方未能就续订劳动合同达成一致的，用人单位不得继续留用该劳动者，由此给劳动者造成损失的，用人单位应当赔偿。
第三十五条 劳动合同解除或者终止，用人单位应当出具解除或者终止劳动合同的有效证明；在劳动者提供必要证件之日起10日内，为劳动者办理解除或者终止劳动合同的相关手续；并在办理完相关手续之日起15日内向劳动者支付相应的经济补偿。
第三十六条 用人单位根据本办法第二十三条、第二十五条、第二十六条规定解除劳动合同的，应当按照国家和省有关规定向劳动者支付经济补偿金。
劳动者根据本办法第二十七条第（二）、（三）、（四）、（五）、（六）、（七）、（八）项规定解除劳动合同的，用人单位应当按照国家和省有关规定向劳动者支付经济补偿金；给劳动者造成损失的，用人单位应当赔偿。
第三十七条 用人单位解除劳动合同，工会认为不适当的，有权提出意见。如用人单位违反法律、法规、规章或者劳动合同的，工会有权要求重新处理，用人单位应当重新处理，并将处理结果告知工会。劳动者因劳动争议申请仲裁或者提起诉讼的，工会应当依法给予支持和帮助。
【第四章 法律责任】
第三十八条 用人单位未按本办法规定订立劳动合同的，由劳动保障部门责令限期改正，逾期不改正的，对用人单位按每人处以200元以上400元以下的罚款，但罚款总额最高不得超过3万元；给劳动者造成损失的，用人单位应当承担赔偿责任。
第三十九条 用人单位有下列情形之一的，由劳动保障部门责令限期改正；给劳动者造成损失的，用人单位应当承担赔偿责任：
（一）由于用人单位的原因致使劳动合同无效或者部分无效的；
（二）违反本办法规定或者劳动合同约定，与劳动者解除或者终止劳动合同的；
（三）未按照本办法规定办理解除、终止劳动合同手续的。
第四十条 用人单位录用尚未解除劳动合同的劳动者，对原用人单位造成损失的，用人单位和劳动者对原用人单位应当依法承担连带赔偿责任。因劳动者提供虚假证明造成的录用不当，用人单位可以免除连带赔偿责任。
第四十一条 劳动合同解除后，用人单位未按规定支付经济补偿金的，由劳动保障部门责令限期全额支付，并可责令支付未支付部分50％的赔偿金。
第四十二条 用人单位违反本办法规定，未按时办理劳动合同备案手续的，由劳动保障部门给予警告，责令限期改正；逾期不改正的，可处以500元以上20xx元以下的罚款。
第四十三条 劳动者违反本办法规定条件解除劳动合同，或者违反劳动合同中约定的事项，给用人单位造成实际经济损失的，应当依法承担赔偿责任。赔偿责任的范围仅限于下列情形：
（一）用人单位为录用劳动者直接支付的费用；
（二）用人单位为劳动者支付的培训费用；
（三）对生产、经营和工作造成的直接经济损失；
（四）劳动合同约定的其他赔偿费用。
第四十四条 劳动合同当事人发生劳动争议的，依照劳动争议有关规定处理。
第四十五条 劳动保障部门及其工作人员，有下列行为之一的，由有关机关对负有直接责任的主管人员和直接责任人员给予行政处分或者纪律处分：
（一）违法行使监督检查权的；
（二）违法实施行政处罚的；
（三）对劳动者的投诉、举报等不依法受理或者受理后不依法及时进行调查处理的；
（四）对企业违反本办法的行为不依法进行查处的；
（五）其他应当依法给予行政或者纪律处分的行为。
【第五章 附则】
第四十六条 对劳务性用工、非全日制用工、社区服务用工等用工形式的简易劳动合同办法，由省劳动保障部门参照本办法制定，报省人民的*备案。
第四十七条 国家机关、事业组织、社会团体、民办非企业单位和与之建立聘用合同关系的人员，由县级以上人民的*人事行政部门参照本办法执行。法律、法规、规章另有规定的，从其规定。
第四十八条 本办法自20xx年1月1日起施行。本办法施行前已经履行的劳动合同，订立时法律、法规、规章对劳动合同当事人的义务有明确规定的，本办法施行后，劳动合同当事人应当继续执行；订立时的法律、法规、规章没有明确规定的，按照本办法的规定执行。
——浙江丽水导游词 (菁华9篇)
丽水导游词
缙云仙都导游词第一章 第一章 迎 宾 第一节 欢迎词 大家好，我是来自浙江省缙云县某某旅行社的导游。欢迎你们来到我们美丽的缙云，来到国家级重点 风景名胜区——仙都。缙云县地处浙江省中南部，为全国生态示范区，面积1503 *方公里，人口43 万。 仙都自然风光得天独厚，历史文化源远流长，为国家首批aaaa 级旅游区、国家重点文物保护单位、全国 摄影创作基地。
“好山好水、仙都仙境”，我将和大家一起在仙都度过非常美好的时光。在这里，大家可以经历一次 返朴归真的回归自然游，可以看仙都山的奇峰异石，可以观大洋山的`日出、云海、竹海、花海，可以淌九 曲练溪的清泉碧水；在这里，大家可以经历一次历史文化之旅，可以探寻轩辕黄帝的踪迹，可以领略灿烂 的本土宗教文化，可以赏千年古村落——河阳古民居，可以访净土宗、天台宗名刹，可以品唐宋时期的摩 崖石刻；在这里，大家可以进行一次科学考察之旅，可以看古老的火山地质地貌，可以访变幻莫测的气象 景观，可以观各种绿色蔬菜、水果等生态农业基地；在这里，大家可以经历一次悠闲的度假游，可以在密 林深处野营野炊，可以在凉爽的山林避暑，可以尝鲜美的好溪鱼、土面、麻鸭、烧饼、菌菇等地方风味。
相信我们的仙都之旅一定是精彩生动、令人难忘！相信我们大家都会真正体验到“游遍名山走大川，仙都 归来都是仙。”的美好感觉。 第二节 缙云仙都概况 缙云县位居浙江省中南部，以境内“缙云山”而得名，周边与永康、磐安、仙居、永嘉、青田、丽水、 武义等县市相邻，总面积1503 *方公里，总人口43 万。
县城五云镇西距丽水市38 公里，北距杭州市260 公里。全县地势东南部峰峦叠嶂，溪涧纵横，大洋山主峰1500.6 米，为括苍山脉最高峰；西北面多系低山 丘陵，为缙云的主产粮区。缙云地处中亚热带气候区，四季分明，温暖湿润，日照充足。县域森林覆盖率 75%，为国家生态示范区。 缙云历史悠久，早在新石器时代就有人类活动，有文字可考的历史将*2000 年，相传为古缙云墟和三 天子都，自唐建县，至今已有1300 多年。*年来，缙云县大力实施“开放兴县、工业强县、生态立县”的 发展战略，社会经济呈现了新的跨越式发展态势。农业以蚕桑、茶叶、香菇、水果、中药材，用材林、高 山蔬菜、笋竹两用林、禽畜养殖、淡水养殖等为主导产业。缙云麻鸭是全国最大生产基地，为“*麻鸭 之乡”，全县4 万多鸭农分布于上海、广东、广西、北京等30 多个省市。工业以五金、机械、铸造、灯管、 纺织、制鞋、化工、造纸、矿产、建材、电子仪表、摩托车配件、食品饮料、竹木工艺品等门类为主导， 特别是缝纫机、环形灯管、金属带锯床已成为全国最大的生产加工基地，产量分别占全国的28%、60%、70% 强。
仙都，古称缙云山，是一处以峰岩奇绝，山水神秀为特色，融田园风光与人文史迹为一体，以观光、休闲、度假、科普为主的国家重点风景名胜区、国家首批aaaa 级旅游区和国家重点文物保护单位。整个风 景名胜区由仙都、黄龙、岩门、大洋山四个景区及鼎湖峰、倪翁洞、小赤壁、芙蓉峡、黄帝祠宇等300 多 个景点组成，总面积166 *方公里。境内九曲练溪、十里画廊；山水飘逸、云雾缭绕；田园风光、野趣盎 然，人文荟萃、古迹满目。鼎湖峰是仙都景区标志性景观，它状如春笋，高170.8 米，拔地而起，直刺云 天，从不同角度观赏有“天下第一笋”、“天下第一石”、“天下第一指”之美誉，唐白居易有诗赞曰： “黄帝旌旗去不回，片云孤石独崔嵬；有时风激鼎湖浪，散作晴天雨点来。” 仙都早在春秋战国时期就与黄山、庐山等列为轩辕黄帝的三大行宫——三天子都，自唐以来就有官方 祭祀始祖黄帝的传说。缙云黄帝文化源远流长，博大精深，是*南方黄帝文化的辐射中心。
据元朝《仙 都志》记载，唐天宝七年六月八日，在缙云山鼎湖峰周围五彩祥云缭绕、鸾鹤飞舞、山呼“万岁”。缙云 郡太守苗奉倩将此上奏朝廷，唐明皇李隆基听后大悦，叹道：“真乃仙人荟萃之都也！”并赐御书“仙都” 两字。从此，缙云山亦称仙都山。景区内的黄帝祠宇，始建于东晋，与陕西黄帝陵遥相呼应，有“北陵南 祠”之称，是*南方祭祀黄帝的主要场所。 仙都道教兴盛佛教发达。道教典籍称仙都为玄都祈仙洞天，属三十六小洞天之二十九，为我国古代道 教活动中心。自东晋时期开始先后有葛玄、葛洪、陆修静、孙游岳、陶弘景、周景复、刘处静、闾丘方远、 杜光庭、许石昔 等道教宗师在仙都辟谷养气，修真传教。三国孙权时期，就有僧人在缙云建寺院，历朝历 代延至今日仍有寺院20 多座。其中黄龙寺、栖真寺、九松寺、南宫寺、清福寺、永安寺、广慈寺、福昌寺、 地藏庵等规模较大，名僧多，香火盛。在*佛教史上，缙云仙都出了两位大师，一是唐代天台宗六祖智 威禅师，二是唐代净土宗师五祖少康大师。 秀丽的山川、神奇的传说，数千年来不但陶冶了勤劳好客的仙都儿女，而且也吸引了历代文宗巨匠。
谢灵运、王羲之、李白、白居易、沈括、朱熹、范成大、王十朋、汤显祖、徐霞客、陈子龙、朱彝尊、袁 枚、郭沫若、茅盾、沙孟海等都在仙都留下了足迹和诗篇，上世纪五十年代以来，海燕、江南、上海、长 春、北京、浙江等电视制片厂及众多的电视剧制作公司，在仙都拍摄了《阿诗玛》、《漂泊奇遇》、《凤 凰之歌》、《八仙的传说》、《杨门女将》、《绝代双骄》、《天龙八部》、《汉武大帝》等*百部影视 作品，著名电影艺术家赵丹曾说：“仙都是一个天然的摄影棚”。 仙都有山皆绿、有水皆碧，美在自然，真在纯朴。可以开展返朴归真、回归自然游，寻根问祖、朝拜 先圣游，好溪竹筏漂流游，高山观日出、云海花海游，火山地质科普游，珍稀动植物考察游，野营野炊游， 攀岩探险游，度假休闲游，影视星空博览游等。
总之，丰富多彩、神秘迷人的仙都之旅，定能使你留连忘 返，终生难忘。 第三节 沿途导游词 五云镇→黄龙路→香溢大酒店→仙都啤酒厂→婆媳岩→仙都度假村→仙都风景区 朋友们，现在我们车子所处的位置就是缙云县的政治、经济、文化中心——五云镇。它位于仙都主景 区的西南部，古称缙云墟，后来人们用黄帝五位辅政大臣代表的黄、青、黑、白、缙五色祥云来命名这个 古镇。五云镇风景优美，一条好溪如白练般从东北潺潺流入，四周青山绿树围绕，明代陈子龙称赞它为： “烟火传深谷，何年聚邑城。悬崖开小市，垒石置疑城。草木云中见，溪山雨后明。仙都青霭断，回首却 忘情。”值得一提的是诗中的“溪”就是好溪，“垒石置疑城”说的是古代缙云人们喜好用条石来建筑房 子，故又称“石城”，尤其是五云镇老城街道两边都是石头房子，颇具江南小镇的鲜明特色。
我们现在所走的大道叫“黄龙路”，是缙云县城的“长安街”，县行政中心、审批中心、会议中心、 法院、*等均在这条街上，街景绿化带秀丽，广场气派。前面香溢大酒店，是一家四星级酒店，由烟 草公司投资建设。是目前缙云接待海内外嘉宾的最高档次饭店，年入住率达 70%以上。接下去我们就要出 发前往仙都景区了，通过大转盘，大家请看右边，这是缙云的仙都啤酒厂，仙都啤酒是浙江省的著名啤酒， 曾被评为“浙江省消费者最喜爱产品”、“全国供销社名牌产品”、“浙江省著名商标”、“浙江名牌产 品”等。
大家好，我是你们的导游余悦。欢迎大家来到东西岩游玩，希望大家旅途愉快！
首先，我向大家介绍一下东西岩的概况。
东西岩坐落在丽水市西北部，总面积9。03*方公里，共有100多个景点。东西岩因有东西两峰而得名。
上山前，我先跟大家说一下注意事项：
1、不要在石头上刻画文字与图案；
2、不要乱扔垃圾；
3、注意安全。
各位朋友，现在我们所处的地方是西岩湖。你瞧，湖水倒影着蓝天白云，倒影着青青的树木，水色绿绿的，水面没有一点杂质，清澈见底，水面下有那么多的小鱼，在自由自在地游玩。而且这里的水富含矿物质，比起矿泉水、纯净水，那可是好得多了。大家可以掬一口水喝喝，品味品味这香甜可口的湖水。
大家看，我们已经来到了水帘洞旁。这里十分奇特：洞深约六十米，是由丹崖下崩塌巨石时，堆砌而成的，曲折圩回，洞中藏洞，高低错落。来，跟着我，走一走这水帘洞，感受感受水帘洞的风趣与刺激。朋友们，这里比较阴暗潮湿，请大家慢慢地走，注意前后人的距离，并要保管好自己的贵重物品，注意安全！
走出水帘洞，大家是不是感觉非常有趣呢？现在我们走到的地方是石崖。请大家顺着我手指的方向看，这些石子路铺得非常均匀，多么的精致啊，大家可以去爬一爬，感受一下石子路的凹凸不*，又错落有致的艺术品味，同时锻炼下身体。再看那儿，有从石缝间渗流下来的水帘，如果人站在里面，一定可以感受到夏日的清凉。请各位朋友抓紧时间过来，感受一下这难得的清凉。
各位朋友，今天愉快的旅游到此结束了，感谢大家对我工作的支持。欢迎大家再次光临东西岩旅游胜地。再见啦！
星期日的清早，空气格外清新，像滤过似的。
我一大早就起床了，我们约好三家人一块儿去丽水玩。一路上，我们说说笑笑，沿途看到了许多美丽的风景，可开心了。到了丽水，我们异口同声地叫了起来：“哇！丽水真漂亮。”我们先去了缙宁畲族少数民族居住的地方，观看了那里的民族风情表演，了解了畲家族的婚嫁*俗。那结婚的场面可热闹了，新郎要取上美丽的新娘子必须要经过好几道关口，要对上歌，猜中迷语才能成功。第二天，我们来到了缙云的仙都风景区，那里真是神仙居住的地方，风景可优美了。山峰重重叠叠，云雾缭绕，连绵不断，特别是那独秀峰，峰面如刀削一般，好似一把利剑直插云宵。坐缆车上山顶，顶上白雾迷漫，十米之内看不清人。大家都说我们这是在天宫中了，都做了一回神仙。上山容易下山难，天下着蒙蒙细雨，山高路陡，大家一步一移、小心翼翼地下得山来。山下又是别样的风景，一条小溪回绕山间，溪水清澈见底，水面上有几只鸭子在戏水，它们互相追逐着，用翅膀扑打着水面，水面溅起一层一层小浪花。据当地人讲，这里是当年拍电影《阿诗玛》的地方，难怪风景如此优美。这时候，我闻到了一股清香，哦，原来是几朵小花。
这小花可真漂亮，你瞧，它们红的似火、白的似雪、粉的似霞、黄的似金，个个争奇斗妍。我们三家人一起往大山上走呀、走呀，一路欣赏着美丽的风景。这个节日过得真有意义。
丽水又誉为“浙江绿谷”，是“全国生态环境第一市”，获全国首个“国家级生态示范区”称号的地级市。她位于浙江省西南浙闽两省结合部，东南与温州市接壤，西南与福建省宁德市、南*市毗邻，西北与衢州市相接，北部与金华市交界，东北与台州市相连。总面积1.73万*方公里（占浙江省陆地面积的1/6），人口为251.4万人（占浙江省总人口1/18.6），是浙江省陆地面积最大，人口相对较稀的地级市。
丽水是一个既古老，又年轻，属于新石器时代晚期的遂昌好川遗址的发掘，证明早在4000多年前就有人类活动。丽水古称“处州”，始建于隋开皇九年（公元5*），迄今已有1400多年历史，一直以来是州、郡、路、府驻地，是浙西南政治、经济、文化中心。20xx年7月撤消丽水地区，设立地级丽水市，同时撤消县级丽水市，设莲都区，为我省最后一个撤地建市的地区，下辖一区一市七县，即莲都区、龙泉市和青田、缙云、云和、庆元、遂昌、松阳、景宁7县，市*设在莲都区。
到了丽水看“山头”。山是丽水的一大特色，山地面积约占总面积的87%，形成“九山半水半分田”的地形特征。海拔1000米以上的山峰有3573座，境内有江浙第一高峰黄毛尖（海拔1929米）和浙江第二高峰百山祖（海拔1856.7米）。林木总蓄积量占全省的1/3（3811万立方米），森林覆盖率达79.1%，远远高于全国*均水*，进入世界先进行列，素有“浙南林海”之誉。
莽莽林海使丽水成为浙江省重要的生态屏障，华东地区最大的“天然氧吧”，“全国生态环境第一市”。据*环境监测总站出版的《全国生态环境质量评价研究报告》显示，在全国2348个县（市、市区）评价中，丽水市九个县（市、区）的生态环境质量均处于全国前五十名，位居前十名的有四个县（市），分别是：庆元、景宁、龙泉、云和。庆元县是我国生态环境第一县。
良好的生态环境使丽水成了众多动植物的乐园，动植物资源极其丰富。已知木本植物1340种，其中列入国家重点保护的珍稀植物有42种，我市仅有的百山祖冷杉被国际物种保护委员会列为全球最濒危的十二种植物之一。已知的野生动物618种，其中列入国家重点保护的珍稀动物有71种，华南虎被国际物种保护委员会列为世界极度濒危的十大物种之一，*年又重现丽水境内百山祖国家级自然保护区。
丽水是瓯江、钱塘江、闽江、飞云江、灵江和福安江“六江之源”，水质优良，江河湖泊水质常年保持在国家ⅰ、ⅱ类标准。境内水资源非常丰富，占全省水能资源的42%，人均水资源占有量是全国的3.5倍，是浙江省乃至华东地区水利水电资源最丰富的地区之一。因此，丽水的山美、水美、人亦美，是城市人向往的旅游休闲胜地。
丽水纳爱斯集团
各位朋友，“只买对的，不选贵的”“肥皂，我一直用雕牌”，这些家喻户晓的广告语大家一定不陌生，它是著名企业纳爱斯集团的产品广告用语。纳爱斯以价廉质优的产品为利剑，成功实现了*洗涤用品行业的“龙头”企业的目标。许多游客以为纳爱斯集团在杭州或是上海，在这里，我要自豪地告诉各位，她既不在杭州，也不在上海，而是在丽水，江对岸的厂房就是丽水人引以为豪的纳爱斯集团。
灵山寺位于丽水城郊,瓯江支流好溪下游的灵山风景区,8路公交车直达,交通便利。灵山寺建在半山处,背靠灵山,面向瓯江,空气清新,风景优美。
驱车沿着丽水的丽阳街，从家出发，行约十五分钟便到了丽水的千年古刹——灵山禅寺(灵山寺)!其实，还未行至寺脚，沿路所设的卖香火小摊贩便提前向我们预告：“离灵山寺这个香火鼎旺之地不远啦!”呵呵，因而，此地并不是个难找之地，市区的8路公交车所显示的终点站——“灵山寺”，更是像一块活动的广告牌，天天在街上打灵山这张“旅游名片”!灵山寺自然和其他的寺庙一样，是依山而建的，这山便是那灵山。
山本该给人一种“稳”“重”之感，一个“灵”字便令这山顿时变得“有活力”起来，要说这灵山，其他还有另外一个名字——“马头山”，至于为什么我便不知了，或许整个山型长的像匹马吧?呵呵，喔，它原称还叫“灵鹫山”!
整座灵山并不高，也就191米的“小海拔”，所以登山不是件费力的事，相反置身于中的青山绿水，古木苍天，幽静极致，倒是一个静心、静身、养心、养身的好去处。
灵山禅寺的背面正中央为“装点关山”四字，当时还认了老半天，觉着看着像“吴”、又有点像“灵”。现一查，确定乃“关”字，而且此字句，居然始于咱的*《萨蛮·大柏地》一诗——“装点此关山，今朝更好看”，“关山”即江山的意思，这里当然指的是优美的灵山啦!
丽水又誉为“浙江绿谷”，是“全国生态环境第一市”，获全国首个 “国家级生态示范区”称号的地级市。她位于浙江省西南浙闽两省结合部，东南与温州市接壤，西南与福建省宁德市、南*市毗邻，西北与衢州市相接，北部与金华市交界，东北与台州市相连。总面积1.73万*方公里(占浙江省陆地面积的1/6)，人口为251.4万人(占浙江省总人口1/18.6)，是浙江省陆地面积最大，人口相对较稀的地级市。
丽水是一个既古老，又年轻，属于新石器时代晚期的遂昌好川遗址的发掘，证明早在4000多年前就有人类活动。丽水古称“处州”，始建于隋开皇九年(公元5*)，迄今已有1400多年历史，一直以来是州、郡、路、府驻地，是浙西南政治、经济、文化中心。20xx年7月撤消丽水地区，设立地级丽水市，同时撤消县级丽水市，设莲都区，为我省最后一个撤地建市的地区，下辖一区一市七县，即莲都区、龙泉市和青田、缙云、云和、庆元、遂昌、松阳、景宁7县，市*设在莲都区。
到了丽水看“山头”。山是丽水的一大特色，山地面积约占总面积的87%，形成“九山半水半分田”的地形特征。海拔1000米以上的山峰有3573座，境内有江浙第一高峰黄毛尖(海拔1929米)和浙江第二高峰百山祖(海拔1856.7米)。林木总蓄积量占全省的1/3(3811万立方米)，森林覆盖率达79.1%，远远高于全国*均水*，进入世界先进行列，素有“浙南林海”之誉。
莽莽林海使丽水成为浙江省重要的生态屏障，华东地区最大的“天然氧吧”，“全国生态环境第一市”。据*环境监测总站出版的《全国生态环境质量评价研究报告》显示，在全国2348个县(市、市区)评价中，丽水市九个县(市、区)的生态环境质量均处于全国前五十名，位居前十名的有四个县(市)，分别是：庆元、景宁、龙泉、云和。庆元县是我国生态环境第一县。
良好的生态环境使丽水成了众多动植物的乐园，动植物资源极其丰富。已知木本植物1340种，其中列入国家重点保护的珍稀植物有42种，我市仅有的百山祖冷杉被国际物种保护委员会列为全球最濒危的十二种植物之一。已知的野生动物618种，其中列入国家重点保护的珍稀动物有71种，华南虎被国际物种保护委员会列为世界极度濒危的十大物种之一，*年又重现丽水境内百山祖国家级自然保护区。
丽水是瓯江、钱塘江、闽江、飞云江、灵江和福安江“六江之源”，水质优良，江河湖泊水质常年保持在国家ⅰ、ⅱ类标准。境内水资源非常丰富，占全省水能资源的42%，人均水资源占有量是全国的3.5倍，是浙江省乃至华东地区水利水电资源最丰富的地区之一。因此，丽水的山美、水美、人亦美，是城市人向往的旅游休闲胜地。
丽水纳爱斯集团
各位朋友，“只买对的，不选贵的”“肥皂，我一直用雕牌”，这些家喻户晓的广告语大家一定不陌生，它是著名企业纳爱斯集团的产品广告用语。纳爱斯以价廉质优的产品为利剑，成功实现了*洗涤用品行业的“龙头”企业的目标。许多游客以为纳爱斯集团在杭州或是上海，在这里，我要自豪地告诉各位，她既不在杭州，也不在上海，而是在丽水，江对岸的厂房就是丽水人引以为豪的纳爱斯集团。
黄帝祠宇：前面这座宏伟的建筑，就是黄帝祠宇，它的前身叫缙云堂，建于东晋，作为天下百姓祭祀黄帝的场所。唐天宝年间，唐明皇李隆基听说缙云山是黄帝觞百神聚四海神仙的地方，就下旨改称缙云山为仙都山、缙云堂为黄帝祠宇，并由李白的从叔李阳冰(缙云县令、小篆书法家)撰额“黄帝祠宇”。我们看，现在这块匾额就是根据李阳冰的手迹所制，其真迹石碑保存在县博物馆。宋代，朝廷崇道，下旨改为“玉虚宫”并进行扩建，达到鼎盛时期，成为全国道教活动中心之一。道教典籍称仙都为玄都祈仙洞天，属三十六小洞天之二十九。但是，遗憾的是，到明末时，玉虚宫毁于战火。现在我们看到的黄帝祠宇大殿是由清华大学建筑设计研究院设计、东阳横店古典园林建筑公司承建的仿唐建筑群，它与陕西黄陵遥相呼应，成为“北陵南祠”的格局，是*南方祭祀朝拜中华民族始祖轩辕黄帝的重要场所。接下去，请大家先进入主殿，朝拜一下我们的始祖黄帝，然后再参观殿内的匾额、楹联、壁画及黄帝史迹展览馆，感受一下黄帝文化的氛围，更多地了解缙云仙都黄帝文化的内涵。
据传黄帝在缙云活动过的地方很多，后人为了纪念黄帝，凡是黄帝去过的地方，均以他的名号来命名。如黄帝车辇住跸的地方叫黄跸，后改成黄碧(现缙云县新碧镇的黄碧村、黄碧街、黄碧桥头、黄碧塘及新建镇上黄碧等)，黄帝临时的住屋叫黄寮，黄帝曾经坐过的石叫轩辕石(步虚山上)、蹲过的洞为天堂洞(仙都山上主峰上)。中官的驻防在黄帝车辇附*，叫黄云山(缙云县新碧镇内孙后山)，春官的驻地，叫青云山(缙云县城北)，夏官驻地叫缙云山(即仙都山)，秋浙江缙云山一带后，继承黄帝的合宫并发展起来的。应该说这是古黄帝合宫(明堂)式的文化遗产。现在我们来到黄帝合宫建筑最具有代表性的河阳古民居景点，请大家仔细观察，慢慢地品味吧。
浙江省丽水市拥有仙都风景名胜区、青田石门洞、*畲乡之窗、丽水南明山、东西岩、云中大漈景区等国家级、省级风景区多处；龙泉凤阳山，庆元百山祖等国家级、省级自然保护区3处；仙宫湖等省级森林公园7处；龙泉大窑遗址等国家级、省级文保单位17处。清纯山水、风雅古朴的丽水，集“奇、峻、清、幽”于一地，汇“峰、林、洞、瀑”于一域。丽水森林覆盖率80.4%，*森林覆盖率市位居第二，被誉为“浙南林海”。丽水市山清水秀、古迹众多，拥有国家级、省级风景区多处，自然风光美不胜收，人文景观如群星璀璨，交相辉映，是生态旅游休闲度假胜地。
丽水是全国最大的畲族聚居地，景宁畲族自治县是全国唯一的畲族自治县，人们可以在这里领略到畲族的传统文化和多彩的服饰、饮食、婚嫁、宗教等*俗风情。丽水市是浙西南的交通枢纽。金温铁路已经开通运行，金丽温高速公路横贯丽水，是我国同江至三亚、上海至瑞丽两条国道主干线在浙江中部的重要连接线，330国道横贯境内，丽浦等11条省道干线组成骨架，已形成高级和次高级公路为主干的公路运输网络。
丽龙龙丽高速公路（两龙高速）已于2007年年底全线开通，台缙（台州——缙云）高速也于2007年底建成开通。丽水的交通状况得到显著改善。丽水拥有两座500吨泊位的温溪港，货轮可直达全国各大港口和香港、澳门。
丽水又誉为“浙江绿谷”，是“全国生态环境第一市”，获全国首个“国家级生态示范区”称号的地级市。她位于浙江省西南浙闽两省结合部，东南与温州市接壤，西南与福建省宁德市、南*市毗邻，西北与衢州市相接，北部与金华市交界，东北与台州市相连。总面积1.73万*方公里（占浙江省陆地面积的1/6），人口为251.4万人（占浙江省总人口1/18.6），是浙江省陆地面积最大，人口相对较稀的地级市。
丽水是一个既古老，又年轻，属于新石器时代晚期的遂昌好川遗址的发掘，证明早在4000多年前就有人类活动。丽水古称“处州”，始建于隋开皇九年（公元5*），迄今已有1400多年历史，一直以来是州、郡、路、府驻地，是浙西南政治、经济、文化中心。20xx年7月撤消丽水地区，设立地级丽水市，同时撤消县级丽水市，设莲都区，为我省最后一个撤地建市的地区，下辖一区一市七县，即莲都区、龙泉市和青田、缙云、云和、庆元、遂昌、松阳、景宁7县，市*设在莲都区。
到了丽水看“山头”。山是丽水的一大特色，山地面积约占总面积的87%，形成“九山半水半分田”的地形特征。海拔1000米以上的山峰有3573座，境内有江浙第一高峰黄毛尖（海拔1929米）和浙江第二高峰百山祖（海拔1856.7米）。林木总蓄积量占全省的1/3（3811万立方米），森林覆盖率达79.1%，远远高于全国*均水*，进入世界先进行列，素有“浙南林海”之誉。
莽莽林海使丽水成为浙江省重要的生态屏障，华东地区最大的“天然氧吧”，“全国生态环境第一市”。据*环境监测总站出版的《全国生态环境质量评价研究报告》显示，在全国2348个县（市、市区）评价中，丽水市九个县（市、区）的生态环境质量均处于全国前五十名，位居前十名的有四个县（市），分别是：庆元、景宁、龙泉、云和。庆元县是我国生态环境第一县。
良好的生态环境使丽水成了众多动植物的乐园，动植物资源极其丰富。已知木本植物1340种，其中列入国家重点保护的珍稀植物有42种，我市仅有的百山祖冷杉被国际物种保护委员会列为全球最濒危的十二种植物之一。已知的野生动物618种，其中列入国家重点保护的珍稀动物有71种，华南虎被国际物种保护委员会列为世界极度濒危的十大物种之一，*年又重现丽水境内百山祖国家级自然保护区。
丽水是瓯江、钱塘江、闽江、飞云江、灵江和福安江“六江之源”，水质优良，江河湖泊水质常年保持在国家ⅰ、ⅱ类标准。境内水资源非常丰富，占全省水能资源的42%，人均水资源占有量是全国的3.5倍，是浙江省乃至华东地区水利水电资源最丰富的地区之一。因此，丽水的山美、水美、人亦美，是城市人向往的旅游休闲胜地。
丽水纳爱斯集团
各位朋友，“只买对的，不选贵的”“肥皂，我一直用雕牌”，这些家喻户晓的广告语大家一定不陌生，它是著名企业纳爱斯集团的产品广告用语。纳爱斯以价廉质优的产品为利剑，成功实现了*洗涤用品行业的“龙头”企业的目标。许多游客以为纳爱斯集团在杭州或是上海，在这里，我要自豪地告诉各位，她既不在杭州，也不在上海，而是在丽水，江对岸的厂房就是丽水人引以为豪的纳爱斯集团。
——《浙江潮》教学反思 (菁华3篇)
《浙江潮》是北师大版小学语文五年级上册第二单元奇观里的一篇主体课文，课文的内容节选自南宋文学家周密的文言文《观潮》，《浙江潮》是周密根据钱塘江大潮写的一篇文言文，教材在《浙江潮》这篇文言文后面附加了一篇现代文的《观潮》。这一篇文言文和一篇现代文编写在一起，成了教材编写的独到特色，这两篇课文在内容和选材上都有共同的地方，他们都描写了号称“天下奇观”钱塘江大潮，但是它们在言语表达上有着天壤之别，偏偏正是这种巨大的区别学生在预*时便遇到了巨大的困难，文言文对他们来说虽然以前在课后阅读积累中见过，可并不要求学*理解，只是阅读一下了解一下有文言文这么回事就行了，这次把文言文编入了主体课文要求理解学*，看着这些难以理解的说话书写方式，学生犯了愁个个束手无策，怎么才能降低学生对文言文的恐惧感呢？？？我思考着对付这个拦路虎的方法。
恰好在那天上语文早自*的时候解决了这一难题，也让我体会到什么是教学相长，教师在教学中也应该随时开动脑筋，体现教学的灵活实用性。在上早自*的时候，我让学生在预*的基础上再去背背课文，可是学生对于《浙江潮》这篇文言文只是简单的读了一下便不闻不问了，他们对《观潮》还比较的感兴趣，读地津津有味，这时一个灵感从我脑子里一闪而过：何不先让学生通过阅读现代文《观潮》了解了钱塘江大潮的特点之后，再带领着学生疏通文言文《浙江潮》的文句意思，最后再让学生对两篇文章进行比较阅读，在现代文《观潮》的语段中找出与文言文《浙江潮》词句相对应的句段。这样不是降低学生学*古文的难度了吗？这样也有效的保护了学生学*课文中文言文的积极性。对！就这么做！
在接下来的教学过程中我指导学生先学*现代文《观潮》，概括课文的写作顺序，作者从声、色、形等不同的角度和大潮到来之前、之时、之后等不同时间段描写了江潮的壮观雄奇。非常细致入微地把大潮展示在了学生面前，让学生在阅读学*中真切地感受到钱塘江大潮的宏伟壮观的气势。在此基础上学生也了解了什么叫“天下奇观”。在学*文言文《浙江潮》的时候，我先范读课文因为学生初学文言文对停顿和语气的正确把握有困难，不容易读通顺，接着我又带领学生读课文，让他们感受读文言文的韵味，后来我便让学生冲《观潮》中找出与《浙江潮》词句相对应的句子，出乎我的意料之外，除了杨诚斋说的那两句诗之外，学生都找到了《观潮》中与《浙江潮》词句相对应的句子，最后，我便让男女生对比朗读文言文和现代文，在一古一现地比较朗读中，学生对文言文意思的理解不讲自通，同时对文言文用字措辞高度的概括性和简洁精辟的特点有了深刻的体会，也让学生感受到了现代文遣词造句的细致入微、明白实用的特色。这也正是语文课标中，强调语文要让学生感受祖国语言文字优美热爱祖国语言文字所倡导的。
记得小时候我父亲曾对我深有感触地说：“做事情啊！遇到困难要动脑筋思考问题的关键所在，不能干着急，越着急越不能解决问题，”我在心中深深地记住了父亲的这句话，我想在教学工作中也是这样的遇到问题及时根据学生具体情况想办法解决，一定会让自己的教学进步不少！！！
《浙江潮》是北师大版小学语文五年级上册第二单元奇观里的一篇主体课文，课文的内容节选自南宋文学家周密的文言文《观潮》，《浙江潮》是周密根据钱塘江大潮写的一篇文言文，教材在《浙江潮》这篇文言文后面附加了一篇现代文的'《观潮》。这一篇文言文和一篇现代文编写在一起，成了教材编写的独到特色，这两篇课文在内容和选材上都有共同的地方，他们都描写
了号称“天下奇观”钱塘江大潮，但是它们在言语表达上有着天壤之别，偏偏正是这种巨大的区别学生在预*时便遇到了巨大的困难，文言文对他们来说虽然以前在课后阅读积累中见过，可并不要求学*理解，只是阅读一下了解一下有文言文这么回事就行了，这次把文言文编入了主体课文要求理解学*，看着这些难以理解的说话书写方式，学生犯了愁个个束手无策，怎么才能降低学生对文言文的恐惧感呢我思考着对付这个拦路虎的方法。
恰好在那天上语文早自*的时候解决了这一难题，也让我体会到什么是教学相长，教师在教学中也应该随时开动脑筋，体现教学的灵活实用性。在上早自*的时候，我让学生在预*的基础上再去背背课文，可是学生对于《浙江潮》这篇文言文只是简单的读了一下便不闻不问了，他们对《观潮》还比较的感兴趣，读地津津有味，这时一个灵感从我脑子里一闪而过：何不先让学生通过阅读现代文《观潮》了解了钱塘江大潮的特点之后，再带领着学生疏通文言文《浙江潮》的文句意思，最后再让学生对两篇文章进行比较阅读，在现代文《观潮》的语段中找出与文言文《浙江潮》词句相对应的句段。这样不是降低学生学*古文的难度了吗？这样也有效的保护了学生学*课文中文言文的积极性。对！就这么做！
《浙江潮》是一篇古文，同一篇现代文编排在一起，两片文章在内容上有共同之处，所以让学生对两篇文章进行比较阅读，通过阅读现代文，疏通古文的文意，对于特别的难于理解的名词教师进行点拨指导。这篇文章的语言描写既简洁又生动，学*时要体会这一特点。文章从形、声等不同角度由远及*描摹钱搪江潮的壮观，非常形象准确，表现了其雄豪的气势，令读者如身临其境。 阅读本文时，在疏通字句的基础上也注意到了引导学生领会这些内容及特点。
关注学生的个体差异和不同的学生需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导“自主、合作、探究的学*方式。”因此，在教学中，采用以小组合作的形式，合作学*，进行交流反馈。这既体现了教师“导”的作用，也体现了学生的主体地位，并且使学生学会合作，学会探究。
——浙江丽水导游词 (菁华6篇)
龙川不大，一条街缘水行。如果说这条水路是鱼的脊梁，两边的巷子就是横向排列的鱼骨了。很多老建筑和游玩景点，就在巷子里等着游人去发掘发现。沿水两边，有众多小商铺，一如全国众多古镇的模样。一座座造型各异的小桥横跨水面，既沟通了*，又是水乡不可或缺的美景。
我们从公路下来，顺着河右边漫步。一个箭头指向胡柄衡故居。我心里一动，这不是上任领导祖父的家嘛。赶紧去看看，没想到吃了个闭门羹。嘿嘿，扬州东圈门的几间老宅子，也是常年关着，不对游人开放，可以理解。这座宅子，一定有上好的风水。它现在是全国文物保护单位。我们在外面转转，没看到什么。
说到风水，不能不说在水街乡贤馆里看到的说明和导游讲述的故事。龙川从很古老的时候，就有为官作宰之人士。乡贤馆有一个长长名录。这名录到了明朝忽然一下子茂密繁盛起来，据说这样的发达，便是缘于风水先生的指点。龙川的居民，除了一户姓丁外，全部姓胡。沿着水的龙川地形，很像一条船。船儿会漂浮。丁姓人家便是定住不让船漂浮的守护。一棵古老的大榆树，是船的篙。好几百年根深叶茂的老树，稳稳掌控，船儿自然不会动了。老树边上，还栽种了一篷竹子，那是和老树一起定船的篙。
据说经过明代这位风水先生指点后，龙川愈发兴旺。有趣的是，那位姓丁人家，代代单传，已经达十六代。即便是独生子女时代，依旧生的是男丁。故事和传说，增加的是游人的兴趣。可是期间有关风水的讲究，我们不懂。古人对于这些，应该是天人合一的感应吧。
离开胡柄衡故居。远远一座巨大的牌坊高高矗立。恩荣“奕世尚书坊”，三门四柱五楼。主人是明朝抗倭名将胡宗宪和他的族叔胡富。胡富是户部尚书，胡宗宪是兵部尚书。除了这牌坊，文征明亲笔撰写的“奕世尚书”、“奕世宫保”等字，一直保留到今天，具有很重要的文物价值。胡宗宪相隔他的族叔胡富一个甲子考中进士，成为当地佳话。奕世尚书坊牌坊，是对他二人的褒奖。牌坊石质，彰显徽派石雕艺术的精湛。大大的恩荣，无言诉说往日的荣光。胡家两代尚书，恩荣了家族几百年。一道小桥的那边，还有一座少保坊，看上去少了尚书坊的古旧与豪华，同样是当年了不起的记录。
胡氏宗祠，是水街最大的看点。绩溪龙川的胡氏祖宗，追寻到遥远的古代。高大的歇山重檐建筑，令人望而顿生敬仰之心。这宗祠，有“江南第一祠”的称号。它始建于宋朝。明代胡宗宪又做了大修扩建。高大宏丽的梁柱，一进一进展示出来的纵深感，华美的雕刻等，为宗祠特有的肃穆和祭祀先人的庄严，创造了最好的氛围。为胡家光宗耀祖的先人排位，一排排立在那里，他们看得到后代更加的`辉煌吗？正中央两排，是胡家先祖的神位画像，其中有一位女将军，精神焕发地位立其中。她打破了女子不入宗祠的传统，是一位战功赫赫的巾帼。可惜在战斗中受伤，二十七岁便以身殉国。胡家的女子也了不起！
大厅中的木雕，荷花荷叶随风荡漾，荷塘里的鸳鸯交颈亲爱。大鹿小鹿母慈子孝，下山的狮子威风凛凛。梁勾处的蟠龙、孔雀等祥瑞栩栩如生。这多年保存依旧完好的木雕，实在不容易。据说这座宗祠四百多年间，没有一只蜘蛛。这是解不开的谜。没有了蜘蛛，便没有灰尘朦胧。宗祠得以清清爽爽，造化之功。
转出宗祠，外面是一望无际的庄稼地。正是油菜开花时节。满眼的金黄蜂飞蝶绕，游人们走出严肃的宗祠，在大自然的美景里开怀畅笑。扑面而来的芬香在阳光下愈发明显。这难道不又是天人合一的最好表现？
水街，四水归堂。徽商最关注的便是水。沿着水街的所有，是胡家特有的选择。水街不仅仅是水。水街上有故事有传奇还有解不开来的谜。
龙川不大，一条街缘水行。如果说这条水路是鱼的脊梁，两边的巷子就是横向排列的鱼骨了。很多老建筑和游玩景点，就在巷子里等着游人去发掘发现。沿水两边，有众多小商铺，一如全国众多古镇的模样。一座座造型各异的小桥横跨水面，既沟通了*，又是水乡不可或缺的`美景。
我们从公路下来，顺着河右边漫步。一个箭头指向胡柄衡故居。我心里一动，这不是上任领导祖父的家嘛。赶紧去看看，没想到吃了个闭门羹。嘿嘿，扬州东圈门的几间老宅子，也是常年关着，不对游人开放，可以理解。这座宅子，一定有上好的风水。它现在是全国文物保护单位。我们在外面转转，没看到什么。
说到风水，不能不说在水街乡贤馆里看到的说明和导游讲述的故事。龙川从很古老的时候，就有为官作宰之人士。乡贤馆有一个长长名录。这名录到了明朝忽然一下子茂密繁盛起来，据说这样的发达，便是缘于风水先生的指点。龙川的居民，除了一户姓丁外，全部姓胡。沿着水的龙川地形，很像一条船。船儿会漂浮。丁姓人家便是定住不让船漂浮的守护。一棵古老的大榆树，是船的篙。好几百年根深叶茂的老树，稳稳掌控，船儿自然不会动了。老树边上，还栽种了一篷竹子，那是和老树一起定船的篙。
据说经过明代这位风水先生指点后，龙川愈发兴旺。有趣的是，那位姓丁人家，代代单传，已经达十六代。即便是独生子女时代，依旧生的是男丁。故事和传说，增加的是游人的兴趣。可是期间有关风水的讲究，我们不懂。古人对于这些，应该是天人合一的感应吧。
离开胡柄衡故居。远远一座巨大的牌坊高高矗立。恩荣“奕世尚书坊”，三门四柱五楼。主人是明朝抗倭名将胡宗宪和他的族叔胡富。胡富是户部尚书，胡宗宪是兵部尚书。除了这牌坊，文征明亲笔撰写的“奕世尚书”、“奕世宫保”等字，一直保留到今天，具有很重要的文物价值。胡宗宪相隔他的族叔胡富一个甲子考中进士，成为当地佳话。奕世尚书坊牌坊，是对他二人的褒奖。牌坊石质，彰显徽派石雕艺术的精湛。大大的恩荣，无言诉说往日的荣光。胡家两代尚书，恩荣了家族几百年。一道小桥的那边，还有一座少保坊，看上去少了尚书坊的古旧与豪华，同样是当年了不起的记录。
胡氏宗祠，是水街最大的看点。绩溪龙川的胡氏祖宗，追寻到遥远的古代。高大的歇山重檐建筑，令人望而顿生敬仰之心。这宗祠，有“江南第一祠”的称号。它始建于宋朝。明代胡宗宪又做了大修扩建。高大宏丽的梁柱，一进一进展示出来的纵深感，华美的雕刻等，为宗祠特有的肃穆和祭祀先人的庄严，创造了最好的氛围。为胡家光宗耀祖的先人排位，一排排立在那里，他们看得到后代更加的辉煌吗？正中央两排，是胡家先祖的神位画像，其中有一位女将军，精神焕发地位立其中。她打破了女子不入宗祠的传统，是一位战功赫赫的巾帼。可惜在战斗中受伤，二十七岁便以身殉国。胡家的女子也了不起！
大厅中的木雕，荷花荷叶随风荡漾，荷塘里的鸳鸯交颈亲爱。大鹿小鹿母慈子孝，下山的狮子威风凛凛。梁勾处的蟠龙、孔雀等祥瑞栩栩如生。这多年保存依旧完好的木雕，实在不容易。据说这座宗祠四百多年间，没有一只蜘蛛。这是解不开的谜。没有了蜘蛛，便没有灰尘朦胧。宗祠得以清清爽爽，造化之功。
转出宗祠，外面是一望无际的庄稼地。正是油菜开花时节。满眼的金黄蜂飞蝶绕，游人们走出严肃的宗祠，在大自然的美景里开怀畅笑。扑面而来的芬香在阳光下愈发明显。这难道不又是天人合一的最好表现？
水街，四水归堂。徽商最关注的便是水。沿着水街的所有，是胡家特有的选择。水街不仅仅是水。水街上有故事有传奇还有解不开来的谜。
浙江省丽水市拥有仙都风景名胜区、青田石门洞、*畲乡之窗、丽水南明山、东西岩、云中大漈景区等国家级、省级风景区多处;龙泉凤阳山，庆元百山祖等国家级、省级自然保护区3处;仙宫湖等省级森林公园7处;龙泉大窑遗址等国家级、省级文保单位17处。清纯山水、风雅古朴的丽水，集“奇、峻、清、幽”于一地，汇“峰、林、洞、瀑”于一域。丽水森林覆盖率80.4%，*森林覆盖率市位居第二，被誉为“浙南林海”。丽水市山清水秀、古迹众多，拥有国家级、省级风景区多处，自然风光美不胜收，人文景观如群星璀璨，交相辉映，是生态旅游休闲度假胜地。丽水是全国最大的畲族聚居地，景宁畲族自治县是全国唯一的畲族自治县，人们可以在这里领略到畲族的传统文化和多彩的服饰、饮食、婚嫁、宗教等*俗风情。丽水市是浙西南的交通枢纽。金温铁路已经开通运行，金丽温高速公路横贯丽水，是我国同江至三亚、上海至瑞丽两条国道主干线在浙江中部的重要连接线，330国道横贯境内，丽浦等11条省道干线组成骨架，已形成高级和次高级公路为主干的公路运输网络。丽龙龙丽高速公路(两龙高速)已于2007年年底全线开通，台缙(台州——缙云)高速也于2007年底建成开通。丽水的交通状况得到显著改善。丽水拥有两座500吨泊位的温溪港，货轮可直达全国各大港口和香港、澳门。
丽水市山清水秀、古迹众多。龙泉的凤阳山、庆元的百山祖、遂昌的九龙山等国家级和省级自然保护区，自然风光美不胜收。缙云仙都的鼎湖峰、铁城、青田的石门洞、丽水的通济堰、龙泉的哥窑大窑遗址、松阳的延庆寺塔等，人文景观和自然景观交相辉映，是一生态旅游休闲度假避暑胜地。丽水市地处亚热带季风气候，瓯江水系横贯全区，雨量充沛，气候湿润，自然条件优越，其中森林、水能、矿产、野生动物等四大资源均占全省首位。
丽水市物产十分丰富，著名的香姑、笋干、木耳、惠明茶、白莲、黄花菜、晒红烟、柑桔、雪梨等农副产品，在全国农业博览会上获得多块金牌。龙泉宝剑、青瓷、青田石雕等工艺美术品在国内外久负盛名。金笔、羽绒制品、鸟笼、木制玩具、洗涤用品、鞋革等新兴工业产品和工艺产品深受中外顾客的赞誉。丽水市是浙西南的交通枢纽。金温铁路已经开通运行，330国道横贯境内，丽浦、丽龙等11条省道干线组成骨架，已形成高级和次高级公路为主干的公路运输网络。丽水拥有两座500吨泊位的温溪港，货轮可直达全国各大港口和香港、澳门。丽水机场也正在筹划当中，良好的交通条件正在形成。
丽水市的邮电通讯已实现传输光缆化、电话交换程控化，无线寻呼实现全省、全国漫游。556座各类电站的供电和华东大电网的并入，使得全区供电稳定可靠。
丽水市位于浙江省的西南部、浙闽两省的结合处，总面积1.73万*方公里，总人口250万。全区现辖丽水、龙泉二市及缙云、青田、遂昌、云和、庆元、景宁、松阳七县，是浙江省面积最大而人口最稀地区。丽水市古称处州，始名于隋开皇九年（公元5*），迄今已有1400多年的历史，至明洪年间，演成处州府。现行政公署驻地：丽水市城关镇，因其形酷似莲花，故称莲城是浙西南的政治、经济、文化中心。
丽水市山清水秀、古迹众多。龙泉的凤阳山、庆元的百山祖、遂昌的九龙山等国家级和省级自然保护区，自然风光美不胜收。缙云仙都的鼎湖峰、铁城、青田的石门洞、丽水的通济堰、龙泉的哥窑大窑遗址、松阳的延庆寺塔等，人文景观和自然景观交相辉映，是一生态旅游休闲度假避暑胜地。丽水市地处亚热带季风气候，瓯江水系横贯全区，雨量充沛，气候湿润，自然条件优越，其中森林、水能、矿产、野生动物等四大资源均占全省首位。
丽水市物产十分丰富，著名的香姑、笋干、木耳、惠明茶、白莲、黄花菜、晒红烟、柑桔、雪梨等农副产品，在全国农业博览会上获得多块金牌。龙泉宝剑、青瓷、青田石雕等工艺美术品在国内外久负盛名。金笔、羽绒制品、鸟笼、木制玩具、洗涤用品、鞋革等新兴工业产品和工艺产品深受中外顾客的赞誉。丽水市是浙西南的交通枢纽。金温铁路已经开通运行，330国道横贯境内，丽浦、丽龙等11条省道干线组成骨架，已形成高级和次高级公路为主干的公路运输网络。丽水拥有两座500吨泊位的温溪港，货轮可直达全国各大港口和香港、澳门。丽水机场也正在筹划当中，良好的交通条件正在形成。
浙江省丽水市拥有仙都风景名胜区、青田石门洞、*畲乡之窗、丽水南明山、东西岩、云中大漈景区等国家级、省级风景区多处；龙泉凤阳山，庆元百山祖等国家级、省级自然保护区3处；仙宫湖等省级森林公园7处；龙泉大窑遗址等国家级、省级文保单位17处。清纯山水、风雅古朴的丽水，集“奇、峻、清、幽”于一地，汇“峰、林、洞、瀑”于一域。丽水森林覆盖率80.4%，*森林覆盖率市位居第二，被誉为“浙南林海”。丽水市山清水秀、古迹众多，拥有国家级、省级风景区多处，自然风光美不胜收，人文景观如群星璀璨，交相辉映，是生态旅游休闲度假胜地。
丽水是全国最大的畲族聚居地，景宁畲族自治县是全国唯一的畲族自治县，人们可以在这里领略到畲族的传统文化和多彩的服饰、饮食、婚嫁、宗教等*俗风情。丽水市是浙西南的交通枢纽。金温铁路已经开通运行，金丽温高速公路横贯丽水，是我国同江至三亚、上海至瑞丽两条国道主干线在浙江中部的重要连接线，330国道横贯境内，丽浦等11条省道干线组成骨架，已形成高级和次高级公路为主干的公路运输网络。
丽龙龙丽高速公路（两龙高速）已于2007年年底全线开通，台缙（台州——缙云）高速也于2007年底建成开通。丽水的交通状况得到显著改善。丽水拥有两座500吨泊位的温溪港，货轮可直达全国各大港口和香港、澳门。
——同意报考证明 (菁华5篇)
兹有我单位职工某某同志，参加________年公*，我单位同意其报考，并保证其如被录用，将配合有关单位办理其档案、工资、党团关系的移交手续。
该同志在我单位的工作起止时间为：________年____月至________年____月。
该同志在我单位的个人身份为(工人、农民、村或社区干部、机关公务员或参照管理人员、企事业单位干部、实*见*的高校毕业生、其他)。
我单位的性质为：(机关、事业、企业、其他)。
我单位的级别为：(省级、州级、县级、乡级、不属机关事业或国企单位)。
单位名称(章)
________年____月____日
xxx人力资源和社会保障局：
兹有我镇在职大学生村官参加20xx年7月xx区事业单位录用考试，该同事*两年考核均为合格。我单位同意该同事参加此次考试。
特此证明！
xx镇党委
20xx年7月21日
xx市人力资源和社会保障局：
兹有我单位在职人员xxx，身份证号：xxxxxxxxxxxxxx，参加xxx年上半年江苏省属事业单位公开招聘工作人员考试，我单位同意其报考，若该同事被录用，我单位将配合做好相关关系的转移工作。
特此证明
（单位）
xx年x月x日
xx人力资源和社会保障局：
兹有我单位工作人员xxx（xxxx年xx月录《聘》用），身份证号xxxxxxxxxxxx。我单位同意其报考贵阳市云岩区20xx年公开招聘社区服务中心工作人员岗位，并承诺如该同志被聘用后按有关规定、程序办理人事手续。
我单位具有独立的人事管理权限，为xx（行政机关、事业单位、参公单位、国有企业、私营企业、其他性质单位），该同志从xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日在我单位工作，为xx（正式工作人员、临时聘用人员）。
单位联系电话：
xxxx单位（盖章）
xxxx年xx月xx日
注：单位同意报考证明须由人事管理权限部门出具，如区县机关事业单位工作人员由区县组织部或人社局出具证明，中、小学教师须持教育行政主管部门的证明。
xx领导小组办公室：
同事，系我单位工作人员，于年月至年月在我单位工作，经研究同意其报考20xx年临淄区事业单位(卫生系统)公开招聘人员考试。
特此证明
此致
敬礼!
介绍人：
20xx年x月x日
——在职研究生报考条件有哪些 难度大吗
在职研究生报考条件有哪些 难度大吗
同等学力在职研究生
同等学力：属于非学历教育，只能获得硕士学位。特点是免入学考试，费用较低。
招生对象为在职人员，本科专科都可以参加学*。
同等学力在职研究生报名条件
大专毕业者可参加同等学力课程学*;
本科毕业且获得学士学位证书达到3年者可参加申硕考试(对于不申硕同学无要求)，
或本科学历虽无学士学位，但已经获得硕士/博士学位的人员可以报考。
非全日制研究生
非全日制研究生：以前是十月联考和一月联考，但在20xx年的在职研究生政策改革后，纳入全国统考，在职研究生改称为非全日制研究生。非全日制研究生属于学历教育，毕业后可获得硕士学位和毕业证书。特点是入学难度大，采用淘汰制。
招生对象为在职人员和往届本科生。
非全日制研究生报名条件
一般专业大学本科毕业，或专科毕业2年达到同等学力可以报考。
管理类专业需要本科毕业三年，专科毕业5年方可报考。
不同院校招生要求存在一定差异，具体以院校招生简章为准。
在职研究生报考难度大吗?
对于在职人员来说，在职研究生还是比较好考的，先说在职研究生单证招生形式，现在很多院校都在招收同等学力申硕，同等学力申硕就是在职研究生的单证形式，在在职研究生招生形式中是最好考的，并且毕业后还能拿到国家承认的硕士学位证书。
同力统考为什么好考呢?因为首先它没有入学考试，符合条件的人向院校提交材料通过后即可入校上课。入校后学员要学*两年的课程，期间学员满足本科毕业有学士学位的'条件可以参加申硕考试。
同力统考在职研究生考试科目只有两门，一门外语、一门学科综合，考试内容相对都比较简单，即便考生不能一次性通过，但是考生可以最少申硕四年，所以在职人员报考同力统考通过率是很高的。
再来说说一月在职联考，一月联考毕业后可以拿到在职研究生双证，含金量是比较大的，所以考试难度会比同力统考高一些，但是也不会太难，至少没有统招研究生难，所以在职人员想拿硕士学历的话还是建议报考一月联考。
一月联考先入校后考试，考试分初试和复试，考试内容同统招研究生一样，但是分数线要比统招研究生低，通过就可以入校上课了。
拓展阅读：在职研究生有用吗?
一、含金量较高
各高校开设的在职研课程班授课导师均为教授级别，都有着多年丰富的教学经验，其课程内容也会根据报考人员实际情况进行安排，其课程的含金量也是比较高的。毕业后获取的学位证书含金量也相对较高，被国家承认，该证书与统招研究生所获证书具有相同的法律效力。
二、认可度较高
学员毕业后获取的证书在社会上的认可度也是比较高的。在单位中也会比同一岗位中的人具有更高的文凭，领导对高文凭的优秀人才也是比较看重，因此学员也可以获得更多发展机会。在日后的升职加薪、评选职称等职场需要中，学员所获得的在职研究生相应证书也会起到一定帮助。